中心发言材料（共五篇）

第一篇：中心发言材料

最美在路上

从开学到现在两个月的时间已经过去了，学校语文教学各项工作能平稳有序地开展，在此要感谢在座的大家的辛苦付出。尤其是要感谢本学期新加入三小语文教师行列的老师们，因为你们的到来，为这支队伍注入了新的力量，谢谢大家！

我们教务处的人员从开学初到现在，深入课堂听推门课、进行日常的课堂巡视、检查作业、开展阶段检测，听教研课参与个另教研组的活动，和一年级的老师们一起迎接区教研室的听评课，进行新教材培训等等，我们一直关注着大家教学的工作。在工作看到了很多语文老师敬业的态度和好的做法。本次学科会上王宏伟老师与大家分享她作文教学的经验，桂红主任针对近阶段的工作进行了总结，从中也突显了在某些方面表现优秀的教师。因为有这么多语文老师的坚守和付出，才有了学生优异成绩和综合素养的提升。

下面我想从四个方面与大家交流一下语文教学的工作。

一、职业认同

朱永新教授有一句话：把教育看得过于神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看得过于平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。教育的神圣，寓于平凡之中。我们每一天都在神圣与平凡中行走。从这句话中，我们能更清晰地认识到自己职业的特殊性，它有一种责任和使命，同时我们也要面对孩子和家长等真实情况，努力做到最好的自己。什么是合格的教师？什么是优秀的教师？相信每个人心中都有一个称量，这不是用证书来称量的，而是孩子的表现，家长的认可，这些都源于教师的教学行为。

以作业为例，王宏伟老师、罗耕萍老师、邵素红老师等他们的作业布置与批改，在孩子身上所起的作用是不言而喻的，家长自然是认可的。但有的老师的作业则相差很大，甚至连保底都困难吧。从检查中能看到，刚才的照片中对号上是写错的字。从家长那里也能听得到一些声音，家长们对教师是有比较和评价的。有时在上下班的路上有认识的家长也会说上几句。有的小饭桌里有几个班的学生，他都能评价出哪个班的语文老师负责，作业全批全改，哪个班就差一些。对外，我们要维护我们的老师，可以今天我们自己坐在一起，来看这个问题，是不是有点说不过去。教师是专业技术人员，不是谁都能做的，既然在这个位置上，就要有对这个职业的尊重，就要有对待工作的基本的态度。所以希望语文老师能按照教务处的要求完成作业的保底要求，如果有什么问题可以随时和我们沟通。前两个月我们一直面向全体语文教师夯实常规，现在我们看到大多数班级的语文教学常规已经很好了，常规已内化到语文教师的自主行为，所以在检查时有些班级就可以免检了，但对于仍有问题的班级，我们会有重点地跟踪反馈。晨诵、午读、作业、教案、课堂等常规是我们的底线，请大家坚持做好，在做扎实的前提下可以尝试做一些微创新。

二、同伴互助

1、说到同伴，我想先说说教务处的人员。张姐、小郭、我和刘蕊四个人都在教学一线，我们在我们自己的考量。我们是搞教学的，我们要与大家站在一起，一起研究、一起学习，我们只有也教课，才能更好的体量老师的难处，才能发现问题并一起更好的解决问题。课堂常规、作业布置我们不仅仅是给老师提的要求，也是给我们自己提的要求，我们在一起开处室会时就说，教学的要求教务处人员要以身作则，无论什么事情牵拌，教学作业也要不打折操的完成，哪怕牺牲个人的时间。只有这样做大家才能更认可我们才信服我们。

除了教学任务外，我们每个人身上都还有一摊事，学校内部了，上级领导检查开会，每天都很忙碌。但我们知道我们是中层名，如果没在职位，我们可以更轻松些，但已然在这个位置就要承担这份责任，是自己的一份心安。

老师们有评比活动，我们尽力帮助，谁取得了成绩我们一样跟着高兴。我们检查工作时，每天也不是漫无目的走，听课、检查作业我们每次都有详细记录，到本数、批改次数、认真程度等我们有第一手资料，看到不尽如人意的时候，我们也要与老师和颜悦色反馈，不是我们不知道问题，是我们想到青年教师需要给时间让他成长，个别老师是不是临时有什么事情，先跟老师说说了解一下情况，我们自己说这件事时，是这样定位的，大家都不容易，都是一家人，有自家人看自家人笑话的吗？所以也请各位老师多理解我们，有什么事情多沟通。这样才能在身心愉悦的心情下开展工作。

2、同年级组的团队建设。现在大家都认识到情商比智商更重要，如何与人相处，决定着这个人成功的机率和幸福指数。所以不管是原来的人员组合，还是有新加入了成员，大家能都要在这个团队内制造温暖，并同时享受团队的温暖，大家相互温暖着，抱团取暖彼此的内容就会快乐起来。在这里我相说说我们的教研组长，咱们的语文教研组长都是年轻人，我们在开会教研组长会时跟他们说既然承担着这个任务，就有责任带着大家一起往前走，做事要带头，他们也是这样做的，他们承担了很多大家知道或不知道的事情，比如这次的晨诵诗稿，我们的晨诵诗一直在筛选之中，最后把每个年级两个学期70多首诗的筛选整理共全放在了教研组长身上，每个人没有抱怨，反而在说“没事，不就是加几个晚上的班吗？”听到这句话时我真的很感动。我十几年的工作经历让我清楚地知道，身上的角色越多，意味着工作越多越累，但有这样的人同行，累点也值得。所以，也请各位语文老师多支持教研组长的工作，有些教务处布置的任务就要由他们去传达去完成，有些时候下来的任务紧，还请大家多多理解。希望我们每个教研组都能在和谐的氛围中，共同分担任务，教学资源共享，在一起快乐工作。

三、专业提升

老师的工作累吗？累，但这不是说功劳的理由。因为付出与收获不成正比，仅有“为了学生好”态度，没有适合的学习方法，不会收到好的教育效果。只有态度+方法才能智慧高效地做事。

以语文教学为例，我们一直在强调看课标，看教参，解读教材，我想请问一下咱们的一二年级老师，一二年级以识字为主，一年级识字目标与二年级识字目标有什么不同，二年级上学期的识字目标与二年级下学期的识字目标有什么不同？我们清楚吗？我们知道自己要教什么吗？教到会么程度吗？

以三年级学习概括课文主要内容为例，我们每篇文章都让孩子说说课文讲了一件什么事，请问老师教给学生概括的方法了吗？六要素总结法、段落归纳法、分别达到多少？我们清楚吗？我们的教学先要解决教什么的问题？然后才是如何教的问题。现在我们已经意识到了学生检测中反映出的问题，我们需要回到原点去找解决的方面，需要从我们教师这里找到解决教学目标错位或缺位的问题，尤其是青年教师，真要多琢磨多学习。我们找到了问题根源就要寻求解决的办法，我们正着手做语文课标的分阶段解读，希望给大家一个抓手，也给我们一个准确的目标定位。

之后还要解决怎样做的问题？这就需要老师们根据自身情况和学情智慧地处理，智慧哪里来，一部分是经验，一部分是学习。我们要能看到自己的问题，而不是一味的去跟孩子喊，我们在课堂巡视的时候，听到过老师口中对学生的挖苦，所以还有这种情况的老师希望尽快改之，多问问同组的老师，多看看书，摒弃简单精暴的方法，建立一些评价的措施。办法总比问题多。

四、搭建平台

我们每天的日常工作中都带着一双发现的眼睛，去发现老师好的做法。我们需要给在工作中默默付出的老师一种肯定，我们需要寻找身边的榜样，来引领大家，来宣传我们三小的教师。我知道这些优秀老师他们不是这了表扬，不是做给看了，是为了那份责任，是为了孩子。但我们面向学生、家长、同事、社会推出我们的优秀教师，让大家看到我们的工作方向，我们提倡什么。我们的三小老师在做些什么，有了家长的认可，我们老师的教学工作可以会更顺畅，会产生一个良性揗环。在家长和社会的认可中我们会体验到更好的成就感和幸福感。

形式，有结合表现推选月度人物、榜样教师、教学能力。有优秀教师学科分享，特色展示，还有微信小报的宣传，我们要注明教师取得的荣誉，现在教学的学科，他的工作业绩。让我们的每个教师都走向优秀，朝向卓越。

真的是跟大家说了一些心里话，我们常说抓教学的人就要踏实、勤奋、努力、奋进，因为我们有责任在。我们愿意与大家一路同行，小郭这学期刚到教务处，承担了很多的工作，刘蕊现在担着班主任、教研组长还有其他一些事情，也很辛苦，但他们真的很努力工作着，大家对他们两个人的为人处事也是清楚的，希望大家能在工作上给予更多的理解和支持。我还想说教务处很愿意倾听大家的意见和建议，如果有什么事可以随时给我们留言，可直接到我办公室坐坐，我们将更好的为大家做好服务。

我把此次与大家交流的题目起为最美在路上，一是因为我们都是一名教育路上的行者，不断向前，因为最美的风景永远在路上。二是想与大家一起分享一个题名《最美在路上》的幻灯片。我们一起来欣赏。

做教育的行者，在与孩子一起行走的路道上，让我们自己也成为一道美丽的风景。

第二篇：中心发言

新教师在教学中面临的困惑

发言人：洪嘉兴

今天，我中心发言的主题是新教师在教学中面临的困惑。入职教师这个职业，已有两个月时间，我就平时在教学中遇到的困惑和个人的心得体会和大家谈谈，各位老师可以提出宝贵的意见一起来交流沟通一下。

1、如何调动学生的积极性？

现在大部分学生的学习主动性差，要让老师牵着鼻子走，学生累，老师也累。要提高他们的学习积极性，老师在课上采取的学习方式是小组合作，叫他们小组合作交流问题时，同学们马上就凑在一起，你一言我一语，表面看起来很热闹，其实都在说些与课堂无关的话，让学生汇报时，三三两两的几位回答得出来。这种学习方式看似简单易学，但稍有不慎就会使课堂气氛得不到较好的调控，达不到预期的目的。这种学习方式常常是好学生的机会会更多，经常扮演着帮助别人的角色，代表小组汇报的现象多，困难学生则成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在教学中的获益还少，小组活动中还会出现一些放任自由的现象……，等等这些问题，常常会使我们感到困惑。

2、如何辅导学困生，提高他们的成绩？

（1）、认真开导，积极教育，帮助他们建立自信心。

在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和肯定。在课后，关注他们的作业情况，及时纠正他们的错误。

（2）要有耐心并且有计划的辅导，加以适当的鼓励

辅导学困生，当学生出现错误时，要讲究批评艺术，切忌说一些伤害学困生自尊心的话，当他们进步时，我们要赞赏他

（3）摸清班级学困生学习情况，制定工作计划。

列出学困生名单，了解他们的学习态度，制定相应的学习目标，争取不及格的可以考到及格以上。

这就是我在教学中主要遇到的几个困惑，以及一些个人心得体会，各位老师，可以提一些意见或者也说说自己遇到的一些困惑。

2017年10月25日

第三篇：中心发言

中心发言

抓住人物言行，展示人物内心

——北师大版语文第12册第5单元教材分析

成都市沙河源小学

六年级组 余彭沙

一、本单元教材分析

“冲突”就是“矛盾”。“冲突”无处不在，无时不在，冲突的产生和解决，推动了事物的发展和进步。我们生活的社会正因为有了各种各样的冲突而显得多姿多彩。如何正确处理好生活中的各类矛盾冲突，是教育和培养青少年的重要任务。

本单元围绕着“冲突”安排了五篇课文，有中国的戏剧、寓言，有外国的小说、散文，涉及古今中外，从不同角度反映着人与人、人与社会、人与家庭、人与自然、人与生活之间的矛盾冲突。《寓言二则》通过生动的故事揭示了深刻的道理；《小抄写员》赞扬了叙利奥关心体贴父母，努力处理家庭生活中的矛盾冲突，用于承担家庭责任的美德；《大自然的秘密》则告诉人们万物都有其生存规律，要遵循自然之道。拓展阅读《我看见了大海》写了一个难以忍受的矛盾和困境中成长起来的残疾孩子，告诉人们，信念和爱是解决人世间冲突的最基本的动力；《甘罗十二为使臣》刻画了一个勇于为国家承担重任、化解国家之间冲突的小英雄形象。“日积月累”中老子、孔子及蒙森的话从几个侧面揭示了矛盾对立统一的一般规律。

“综合活动”围绕单元主题，以家里看电视为例，引导学生讨论解决冲突的态度和策略。

本单元还通过“金钥匙”总结修改一篇文章的基本步骤和方法，鼓励学生写完文章之后多修改，养成主动修改习作的习惯。

二、本单元教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，懂得说话办事的时候要实事求是，不要言过其实，自相矛盾；体会应该如何在做事的时候相互谦让、化解矛盾以及如何恰当处理家庭生活中的矛盾，勇于承担家庭责任；同时，明白人类应该遵循自然规律的道理。

2、学习通过人物心理活动刻画人物等写作方法，练习画情节曲线。

3、理解“吹嘘、锋利、张口结舌、鹬蚌相争，累赘、补贴、蹑手蹑脚、幸而、动怒”等词语在课文中的意思。

4、写摘录笔记，独立识字学词。认字16个，写字10个。

三、教学重难点

1、通过自读自悟，理解文言文的词义，字义，明白两则寓言的意思。

2、理清文章结构，概括段落大意，提高学生分析和理解问题的能力。

3、学习课文中各种描写方法，体会人物内心的一系列变化。

4、理解自然发则，理解人与大自然的关系。激发学生热爱自然、爱护动物的思想感情。

四、本单元教学建议

《寓言二则》本课是整个小学阶段的最后一组课文中的一篇课文，同时也是学生第二次接触文言文，本课教学主要是引导学生运用已经具有的学习能力，独立阅读思考，并与同学一道研究探讨，提高学生的语文基本功，为进入中学的学习打下扎实的基础。采用“自主、合作、探究”的学习方式，读、议、说、演相结合的方法学习文章。

《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇。《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。

课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。

课文是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，为了养活全家人，父亲白天在铁路上班，夜晚不得不做些抄写的工作。接着，写叙利奥为了减轻父亲的疲劳，悄悄分担起抄写的工作，由于睡眠不足，影响了功课，忍受父亲的责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后写父亲发现了真相，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。

本文在表达上的突出特点是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。叙利奥关心体贴父母，勇敢承担家庭责任的美德、精神境界，主要是通过内心活动展现的。

《大自然的秘密》爱因斯坦说：“想象比知识本身更重要。”此处我给学生充分的讨论时间，让他们去猜想。在学生想象的基础上利用信息技术出示视频，看过视频后谈感受再次回归文本感情朗读，引导学生在有限的学习时间里抓住重点体会大自然的“秘密”。充分利用因特网上的已有资源为教学服务。

五、本单元教学课时

《寓言二则》2课时

《小抄写员》2课时

《大自然的秘密》2课时

《我看到了大海》1课时

《甘罗十二位使臣》3课时

第四篇：中心会议发言

女士们先生们，欢迎各位来到我们的中心会议。为保证会议质量，请各位调整下自己的响闹装置。

各位亲爱的伙伴，大家晚上好。（掌声）

首先，我要再次借助大家的掌声，感谢安利公司，为我们提供如此宽敞亮丽的场所，才有现在的中心会议。

然后，我要感谢我们的大家长，我的介绍人，安利（中国）高级营销经理，李老师、张老师，给我一个成长的机会，让我担任今天的会议主持。

精彩的人生，源于不断的自己我介绍，我姓陈，我叫陈琛。由于不满于自己生活现状，8年后的今天，我再次走进安利事业与大家一起为美好的将来而奋斗。

安利公司成立于1959年，两位勤奋的年轻人，理查.狄维士、杰.温安洛，在他们的地下室，研发了安利公司的第一款产品，“乐新多用途浓缩清洁济”。当年，这两位年轻人靠这一款产品就创下了50多万美元的营业额。

经过半个多世纪的发展，安利公司的业务已经拓展到全世界90多个国家与地区，从当时的两位创始人，发展到现在全世界营销人员450多万人，从当时的一款产品，发展到现在自产自销日用品450多种，同时代理世界各地上万余种产品的销售。2010年，安利公司全球营业额90亿美元，踞世界直销行业榜首。美国华尔街福布斯500强第19位，产品知名度100%，美誉度90%以上。所有自主研发的产品科技水平超同类产品5-10年以上。

通过刚的的介绍，相信大家对这家公司有一定的了解，那么，如此实力强劲，规模宏大的企业，他的产品的品质究竟如何呢？下面，掌声有请安利（中国）营销助理，杨金宝女士，为我们展示，“碟新厨房清洁济”。。。。总结

接下来有两位优秀的营销人员，他们分别创下了安利（中国）浙江省“安利皇后钢锅”与“安利逸新空所净化器”销售榜前十位。

首先有请，安利（中国）高级营销主任，刘丽女士，精彩分享，皇后钢锅。。。总结

有请，安利（中国）助理经理，倪红西女士，精彩分享，逸新空气净化器。。。总结

很多年前，一个美丽的花季少女，带着心中的梦想，不远千里从自己的家乡来到江南，我们的鱼米之乡，通过自己多年的努力，已经拥有了自己的事业、幸福的家庭还有一人可爱的宝宝，在一个偶然的机会，她了解到了安利，再次激起自己梦想中的生活，不顾身边的困难重重，毅然加入安利事业，通过一年的努力，已经在安利事业达到一个新的高度，下面，让我们以国际礼仪，掌声有请，安利（中国）高级营销主任，程迎华女士，为我们精彩分享，“安利事业、远景价值”

总结：如果您有机会搭乘大西洋航空公司的航班，不巧误点了几个小时，您也许会发现，公司的董事长布莱森正站在机舱口向您握手道歉，并亲自送给您一份精美的礼物，这不是作秀，而是他在意对顾客服务的“关键时刻”。在安利的服务中，一样有这样的关键时刻，安利珍视与您的每一次接触，倾听您的每一份意见，并通过悉心周到的服务，为您营造一个舒悦的家园，也为企业守护一份常青的基业。各位，希望大家可以多走进安利，多了解安利，你们大家就是我们的关键时刻。今天的会议到此结束，谢谢大家的到来，谢谢。

第五篇：中心经理就任表态发言

就任表态发言

各位领导、同志们：

刚才会上宣布了公司关于我的任职决定，在此我首先衷心感谢组织的信任和关心，感谢各位领导的器重和厚爱！担任质检中心经理是我是工作生涯中的一个大转折，我深感自己肩上的担子重了，压力大了，我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态、新的境界，尽快进入新的角色，以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。我深知自己的知识、阅历、经验和能力与组织和大家的要求还有一定的差距，在今后的工作中，自己努力做到以下四点：

一是刻苦学习，不断提高自身素质。我将坚持把学习作为提高工作能力的首要任务，认真学习领会总书记一系列重要讲话精神丰富内涵，提高战略思维、创新思维、辩证思维、增强道路自信、理论自信、制度自信。要把理论学习与工作实践紧密结合起来，善于调查研究，推动实践创新，达到解放思想、提升理念、推动工作的目的。

二是转换角色，切实履行工作职责。我将尽快做好从单位副职到正职的角色转换，以“创建一流炼化实验室”为目标，认真分析中心工作形势，把握中心工作的基本规律，明确中心工作的重点，扑下身子，深入基层，深入群众，摸实情、谋实招、说实话、办实事、求实效，扎扎实实的工作，以良好的工作作风推进各项工作落实，努力做好职责应做的工作。

三是精诚团结，努力形成工作合力。坚持把团结作为一种境界和能力，自觉找准位置，与班子成员团结共事，做到补台不拆台，分工

不分家，多请示汇报，多沟通交流，严格执行民主集中制，自觉维护班子的团结统一，依靠集体力量，团结带领党员干部，努力推动中心各项工作又好又快发展。

四是廉洁务实，自觉树立良好形象。自觉遵守反腐倡廉的各项规定，严格按照“为民、务实、清廉”标准要求，不断加强党性锻炼和道德修养，倍加珍惜组织和职工对自己的信任，始终以对组织负责、对自己负责、对家人负责的态度，堂堂正正做人，清清白白做事，从严要求自己，遵法守纪，以清廉正直的形象赢得职工的信任和支持。

各位领导、同志们，在今后的工作中，我将加倍努力，尽心尽力地做好工作，决不辜负职工的信任和组织的厚爱。我坚信有中心班子的齐心协力，有全体干部职工的关心与支持，我有决心、有信心履行好职责，为创建一流炼化实验室作出自己应有的贡献。