德育工作网络作用的基本做法（共5则）

第一篇：德育工作网络作用的基本做法

德育工作网络作用的基本做法

一、指导思想

坚持“德育为首”的工作方针，面向全体学生，贯彻落实中小学生德育纲要。从我校实际出发，以《守则》和《规范》为本，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的“四有”新人为目标，以加强学生的养成教育为重点，以培养学生的六种行为习惯为突破口，大力倡导学生“说文明话，做文明事”，努力提高我校德育工作的针对性和实效性。

二、主要工作

（一）、规范德育管理，扎实做好基础工作。

进一步完善德育工作管理机制，成立德育工作领导小组，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的德育工作体系，以德育干部、少先队干部、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和校外各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面发展。

进一步健全学生管理制度，加强对德育工作的过程管理，通过常规检查、“文明班级”评比、主题班队会等活动，提高班务工作实效。

（二）、重视班主任培训，促进班级管理工作。

班主任是学校德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。我们充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，自筹资金，大幅度提高班主任待遇，完善班主任工作考核方案，建立班主任每月一次的校本培训制度，开展班主任经验交流制度，积极推介优秀班主任的工作经验，互相学习，共同进步，努力提高班主任的管理水平。

（三）、注重养成教育，提高学生文明素质。

1、要结合学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，加强学生日常行为习惯的养成教育，倡导“说文明话，做文明事”，遵守社会公德，培养文明习惯，引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”。

2、以培养学生的礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯、卫生习惯等六种行为习惯为突破口，从身边小事做起，管好自己的嘴，不乱说乱骂；管好自己的手，不打架，不乱写乱画，不攀折花草树木，不乱扔果皮纸屑；管好自己的腿，不乱追乱跑。

3、开展好“主题月”教育活动，印发德育教育宣传资料，如中小学生守则、中小学生行为规范、感谢母亲、吸烟有害健康等等，学生人手一份，各班班主任组织学生认真学习，深刻领会，帮助学生辨明是非，形成良好的舆论氛围，充分发挥学生的内因能动性。通过这些教育，引导学生获得道德体验，养成文明习惯、提高思想素质。

4、开展课程育德活动，充分发挥课堂的主阵地作用。每位教师根据学科特点，灵活渗透德育教育。

5、发挥团队作用，组织学生开展丰富多彩的道德实践活动，如唐仲英爱心小分队活动、三、八妇女节的四个一活动、经典诵读、雏鹰争章等，力求做到在活动中育德、生活中育人。

（四）、强化法制教育，做好预防违法犯罪工作。

加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。要按照“五五”普法教育中对青少年的要求，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，保证每学期举行2次不少于10课时的专题法制教育和法制实践活动。如开展“与法同行”、“法在心中”知识竞赛等活动。

进一步落实预防犯罪的各种措施，落实和强化帮教转化制度。我们重点对五六年级及以上年级中行为异常的学生实施帮教工作。在帮教工作中要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定职责，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。同时要建立和健全学校、家庭、社会三位一体的帮教网络，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，减少管理上的真空，有效遏制在校学生违法犯罪的发生。

（五）、加强留守儿童的管理。

我校地处偏僻农村，大部分家长都外出打工，留守儿童大多数都是由祖父母或者是外祖父母，甚至是其他亲友照顾。这些“代监护人”对留守儿童溺爱、迁就，事事让步，甚至放任自流，使留守儿童从小养成天不怕、地不怕的坏习惯，一放双休日便如同放了野马一样，无人敢管，无人能管。另外，留守儿童缺乏应有的父爱和母爱，个个争强好胜，不讲理、不服输、集体观念淡薄，没有同情心，形为习惯差。因此大多数留守儿童给学校教育带来了不少困难和麻烦。

1、学校领导引起重视，并建立相应的机制。

学校成立留守儿童管理领导小组，明确学校各部门及班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。从思想教育、师生、生生结对子、建立留守儿童成长档案等方面对留守儿童进行教育。

2、学校积极开展一系列对留守儿童的关爱教育活动。

（1）免费提供“亲情”电话，使留守儿童家长通过学校“亲情”电话与孩子联系交流，加强父母子女间的情感沟通，消除留守学生对亲情的心理饥渴。

（2）老师充当留守儿童的临时父母，提供免费住宿，辅导学习，并给以生活上的关心和照顾。

（3）开展“结对子”活动。班主任组织学生与留守儿童结对子，学习、生活上相互关心和帮助；同时，学校发动教师与留守儿童结对子，一个或几个教师负责一个村的留守儿童，对其进行不定期的家访和生活上的一些关心和照顾，做到定点、定人联系。

（4）“五老”进校园活动。发动老干部、老党员、退休教师等做义务校外辅导员，讲革命传统史，鼓励学生发挥艰苦奋斗、自强自立的优良作风，对留守儿童进行思想道德教育。

3、建立留守儿童档案，进行跟踪管理。

完善学校留守儿童档案，实行动态管理。建立“三知、三多、三沟通”机制（对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守儿童家庭进行家访；定期与留守儿童的父母、监护人、代管人进行沟通）。根据每一位留守儿童身心发展的具体情况，制定不同的教育方案，有针对性的加强对留守儿童的指导，并进行跟踪管理。

4、积极建立家校联系，举办家长学校。

学校在学生入学时，详细记录了留守儿童家庭基本情况及父母的联系方式。当留守儿童出现异常情况时，及时与父母取得联系。同时，针对农村留守儿童大多由祖父母、外祖父母做临时监护人的情况，学校对对留守儿童爷爷、奶奶、外公、外婆人员进行培训，改变家教观念陈旧，对孙辈重养轻教、娇惯溺爱的情况，引导这些老人更新观念、提高素质、学会科学的家庭教育方法。

此外，要加强临时监护人的家庭教育指导，转变监护理念，引导临时监护人及其他亲属对孩子的文化道德教育和精神需求给予更多的关注。让远离父母的孩子真正感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”，合力营造农村留守儿童健康成长的社会环境

（六）、加强校园文化建设，发挥环境育人作用。

绿化、美化校园，校园环境干净整洁。专人管护校园花坛，定期栽种花草树木。本期在校园围墙边栽种十几根香樟树，栽种大量茶花，营造出温馨怡人的环境。

悬挂名人画像、名言警句，催人奋发向上。悬挂师生书法作品，翰墨飘香，打造书香校园。

（七）、加强“三结合”教育，举办家长学校，实施德育资源整合。

构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的中小学德育管理网络。健全和落实班主任、任课老师家访制度，通过家访，向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长掌握教育子女的科学方法，把学校对学生的意见送到家，把家教方法送到家，把家长的建议带回学校。要充分利用家长学校的资源，保持家长与学校老师的想到沟通，以此推进家庭教育工作，不断提高家长素质。要有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行

第二篇：枫桥式公安派出所工作做法共

（篇一）

扬帆新征程、践行新使命

传承和发扬“枫桥经验”，是提升公安机关群众工作能力，实现社会秩序好、群众满意的重要抓手，“枫桥式公安派出所”是派出所建设的追求目标和美好蓝图。围绕新征程、践行新使命，龙马潭区公安分局**派出所以深厚的荣誉积淀、群众基础、运行优势、亮点根基为基本功，以织好“一张网”、下好“一盘棋”、打造“一品牌”、围绕“一主题”为根本抓手，全力争创“枫桥式公安派出所”。一．织好“一张网”，社会管控根基扎实群众对公安工作满不满意，良好的社会治安秩序是基础。为全面提升提社会治安管控能力，**派出所着力编织一张无形的社会治安管控大网。一是基础信息网。近年来，**派出所通过组织开展“一标三实”信息大会战、“双清”、社会资源信息采集等专项行动，以“人力+科技”模式，最大限度掌握了辖区的人、事、物、组织等基础性信息，使辖区基本要素底数清、情况明，强大的海量数据信息，对重点人员管理、重点场所管控、涉稳事件处置、服务辖区群众发挥了重要的作用。二是视频资源网。通过接入重点内保单位、学校、行业场所的社会视频资源至公安机关，有效形成了辖区“天网+社会视频资源”的覆盖。截止目前，**派出所已接入辖区天网图像938路、社会视频资源512路（含“楼宇卫士”）。在人员居住密集的天立、大驿坝社区，还将视频资源信息接入了警务室，构建了“第四级”图巡模式，提升了公安机关对社会治安的驾驭管控能力。三是情报信息网。**派出所充分运用网格员、义警、党政干部、楼院长、居民小组长等资源力量，形成强大的人力情报支撑。同时，通过社区民警组建的辖区居民群、物业管理群、小区居民群、行业管理群等微信群，在网络上接收情报信息和主动发现价值信息，以“网下+网上”的方式，广度掌控情报信息资源。**年以来，**派出所通过主导情报信息、提前介入，成功化解了龙城丽都小区业主集体维权涉众性事件、楷模汇施工遭遇阻挠涉稳事件。在“一张网”的强力支撑下，**年辖区“两抢”案件、入室盗窃、“两车”盗窃等可防性案件与上一年相比，下降了26%，破案率提升了19%，辖区群众的安全感、满意度稳步提升。二．下好“一盘棋”，警务政务密切融合**派出所紧密结合基层大治理、社会大综治工作，狠抓社会治安“一盘棋”建设，警务工作紧密依托于街道、社区，“警务”和“政务”的有效结合，释放了基层警务的张力，有效实现基层社会治安的“共建、共治、共享”。一是一场所办公。**派出所通过向红星街道积极汇报，全面解决了社区警务室坐落位置不佳、办公设备老旧的问题。同时将六个社区警务室中的五个警务室迁入社区办公楼内办公，在方便辖区群众业务办理的同时，促进了社区警务与政务的融合。二是一体化运作。社区民警兼任社区党委副书记或副主任，促使社区民警主动融入到社区事务中，为有效调配使用网格员、楼院长、居民小组长等力量提供了便利，强化了警务室基础信息采集、情报信息收集、矛盾纠纷化解的能力。警务与政务融合模式运行以来，对促进辖区群众“一站式”业务办理发挥了重要的作用，解决了社区与警务室资源不共享、力量不整合的弊端，提升了社会矛盾化解齐抓共管的能力水平，集约了基层自治资源，社会治理呈现出“大综治”、“大治理”新格局。三．打造“一品牌”，智慧警务广泛辐射为有力回应辖区群众对社会治安、公安服务的新期待，增强警务室的实战与服务效能，**派出所以“智慧社区警务”为基本概念，不断深化公安基础工作。**年，**派出所率先在大驿坝警务室进行试点，充分利用科技和智慧手段，以指尖警务和数据警务为支撑，着力开展“智慧社区警务”建设工作。“智慧社区警务”基于图巡、微警务、智慧社区警务平台、楼宇卫士、两车卫士、校园卫士等建立，大幅提升了社区警务工作的信息化、科技化、智能化水平，打破了社区民警跑不完的路、分身无术的困境。大驿坝“智慧社区警务”模式运行以来，大驿坝社区各类可防性案件同比下降了66.7%，其中入室盗窃案件下降了23.6%、摩托车、电动车盗窃案件下降了83.3%；

情报信息更加灵敏畅通，辖区突发事件、涉稳事件的处置效率和水平明显提升；

服务群众能力有力强化，辖区群众安全感满意度水平创造新高。在大驿坝“智慧社区”警务经验的辐射带动下，天立社区警务室因地制宜，在辖区内成立了“红星义警”队伍，并依托于司法所法律援助中心、社区调解中心、社区环境与物业管理委员会，组建了四支常态化调解力量，实现了辖区社会矛盾的“快处、快调”，矛盾纠纷得以有效消融，派出所因此荣获“四川省维护社会稳定先进集体”荣誉称号。四．围绕“一主题”，“枫桥经验”传承发扬在全国公安工作会议上，习近平总书记指出，要把“枫桥经验”坚持好、发展好。**派出所以传承发扬“枫桥经验”为时代主题，以“小事不出社区，大事不出街道，矛盾化解在基层，问题不上交”为工作目标，进一步和谐警民关系，提升依法治理水平。以增添便民利民措施、提升破案挽损水平、强化矛盾纠纷化解能力、有力塑造公安形象等为具体抓手，努力发展新时代“枫桥经验”。**派出所为全市公安机关首家在每周六上午开放户籍窗口的派出所，缓解了上班族、学生群体业务办理不便的难题。根据执法规范化建设需要，派出所成立了案件管理办公室、专职法制员制度，提升了派出所破案挽损水平和执法规范化水平；

通过建立公调对接机制，引入人民调解力量化解矛盾纠纷，促进了社会矛盾不上交。在红星形象的进一步塑造上，派出所以前任所长、全国优秀人民警察、情满万家.派出所好民警杨政同志为模范，先后培育塑造了泥潭救人“网红”民警雷宇、空手夺白刃民警李涛、四川省优秀人民警察郭奔等先进典型，有力展现了**派出所亲民爱民形象，提升了**派出所的整体知名度和形象水平。

（篇二）

着力打造“枫桥式公安派出所”藏区样板

近年来，**县公安局**派出所按照上级党委的统一安排，率先在全县践行新时代“枫桥经验”，用心用情做好群众服务工作，抓早抓小社会治安防控，着力打造“枫桥式公安派出所”的藏区样板，全面形成共建共治共享的社会治理新格局。践行“枫桥经验”以来，派出所联合县局刑警大队共破获刑事案件28起，办理行政案件67起，为群众挽回经济损失100万余元。今年，派出所辖区发案率比上年下降16%，破案率上升20%，切实维护了辖区治安稳定。

为“枫桥经验”注入藏区公安元素

**派出所承担着维护全镇各村组、农牧区、景区和宗教场所平安稳定的重要职责。派出所坚持把党建引领作为推动社会治理创新的根本保证,大力实施“抓支部、活支部、强支部”战略,建立健全“党支部+网格员+村民”的农牧区党组织服务网络,实现大事全网联动、小事一格解决,既做到了服务管理网络“全覆盖”,又做到了服务管理群众“无缝隙”。有效提升了社会管理服务和基层社会治理水平。

践行“枫桥经验”以来，该所在县局党委的高点规划下，做到科学谋划、定期研究党建工作，始终以省公安厅打造最强信念、最强实战、最强民力、最强服务、最强支部“五个最强”为目标，着力锻造一支讲政治、讲规矩、讲担当、讲自觉的“四讲铁军”，有力推动公安工作在新时代实现新发展。**年1月，派出所被省公安厅评选为“**全省公安机关最强支部”。

探索创新模式让“枫桥经验”落地生根

该所紧抓全面深化公安改革契机，积极践行“枫桥经验”，结合“一标三实”及“六边六进”工作，推出“车到村、人到户”的“背包警务”新模式。目前，警务背包包含照相机、移动警务终端、笔记本、急救包、背景布、各类宣传资料等10项装备。推行“背包警务”以来，民警深入村组，特别是偏远农牧区开展上门办证、送证上门、矛盾化解以及基础信息采集、法律宣传咨询等警务工作，让公安民警将“背包”背在身上、将责任扛在肩上，让公安警务延伸到群众身边，着力打造“群众身边的警务室”。期间，派出所践行“背包警务”送证上门400余件，让老百姓切实体会到人民公安为人民的服务理念。

今年以来，**派出所积极探索新时代公安工作与群众路线相结合的实践路径，创新推动组建“观音义警”队伍。义警队伍来自社会各阶层，志愿参与社会治安综合治理工作，主动服务社会群众，目前已招募网格员、学生、退休干部、热心村民约80余人的义警队伍，积极参与公安机关法制宣传、巡逻防范等工作。通过大力推进“观音义警”工作，辖区警情数和发案数大幅下降，特别是关系群众切身利益的偷牛盗马案件明显下降。期间，辖区义警队伍共开展巡逻防控、安全宣传等活动300余次。

该所深化落实“一村一警”警务模式，民警辅警每人分包一个村，驻村警力负责走访辖区群众，了解民意，排查化解纠纷，指导安全防范等，真正实现了“村村有警，天天见警”，随之而来的是群众安全感、满意度的逐步提升和群众对派出所工作的认可和赞誉。期间，走访群众500余户2200余人，收集矛盾隐患信息130余条，解决群众求助300余起。

基层派出所作为维护社会稳定的坚强“堡垒”和“排头兵”，在坚持中创新、在创新中发展这一经验，具有十分重要的意义。**派出所坚持发展“枫桥经验”，依靠和发动群众，坚持源头预防、全面排查、就地化解、高效稳控，努力把矛盾纠纷化解在基层。期间，派出所共调解各类矛盾纠纷160余件，涉及赔偿金额300余万元，调解真正做到案结事了，成为社会稳定的“减压阀”。

（篇三）

今年以来，**县公安局**派出所创新发扬新时代“枫桥经验”，以“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”为目标，进一步凝心聚力、持续发力，有力夯实了基层基础工作，努力为新中国成立70周年**安保提供坚强支撑。

坚持党建引领

全面提升民警政治占位

一是坚持“党建学习教育”。

注重理论学习和思想教育的有效衔接，努力使党员民警在系统学习中保持理论清醒，在教育引导中坚定理想信念。坚持每周民警个人自学、部门集中学习相结合，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提升民警队伍的政治理论素养，永葆忠诚政治本色。完善经常性思想教育机制，及时发现党员和民警队伍中存在的苗头性、倾向性问题，跟进教育引导，使日常思想政治工作更加具有针对性和实效性。

二是坚持“党建制度养成”。

以党支部规范化建设为重点，注重发挥制度规范与行为养成的合力效果，探索形成抓制度建立、抓规范养成的一体化机制，有效提升民警队伍的政治素养。建立完善党务管理、执法执勤等制度规范，做到有章可循、依规办事。从抓制度落实入手，完善行为养成机制，从严规范内务、着装、言行、举止、服务，树立良好的人民警察形象。

三是坚持“党建关怀引导”。

注重感情关怀与心理引导的有效结合，积极回应党员民警的新期待、新要求，严格落实民警体检、休假制度，及时慰问生病住院、困难党员民警，努力形成帮扶解困、身心维护、执法维权一体化工作机制，有效缓解民警的心理负担和工作压力，切实增强队伍凝聚力和向心力。

以“八个一”勤务机制为抓手

全面夯实基础防范工作

为切实加强派出所基础防范工作，努力实现辖区“平安不出事”的工作目标，5月份以来，**派出所全面推行“每周一研判、每周一提示、每日一设卡、每周一走访、每月一检查、每村（居）一组织、每日一内查、每周一训练”的“八个一”勤务工作机制，以“规定动作”推动派出所工作回归“主责主业”，全面夯实基础防范工作。

一是加强基础防控工作。

实行每日一设卡，织密社会面治安查控网。**派出所按照“以巡为本，重在盘查，以动制动”的要求，采取在交通高峰时段以疏导交通为主、其余时段以盘查过往车辆和人员为主的工作模式，最大限度把警力摆上街面，有效震慑违法犯罪，也缓解了交通拥堵。

5月份以来，**派出所共设卡130次，出动警力700余人次，盘查车辆1500余辆次，盘查人员1600余人次，抓获犯罪嫌疑人18名，查获治安违法人员8人；

查处交通违法行为30余起，处理交通违法人员30余人，扣查车辆8辆，扣查“鬼火”摩托车10辆；

收缴管制刀具2把。

实行每周一检查，织密重点阵地防控网。**派出所对辖区重点企事业单位、行业场所等实行动态检查，扎实开展基础信息采集、风险隐患排查整治等工作，全力抓牢行业、单位等重点阵地管控工作。共检查场所50多个，发出整改通知书10份。

实行每村（居）一组织，织密群防群治工作网。学习借鉴“枫桥经验”，以村（居）为单元建立“红袖章”治安联防组织，通过“每村（居）一群组、每日一巡访、每周一调解”的工作模式，规范红袖章工作内容及着装标志，充分发挥其“宣传员、情报员、调解员”作用，借无穷民力支撑有限警力。共建立“红袖章”治安联防组织18个、红袖章人员170人，“红袖章”提供有价值的违法犯罪线索3条，协助破案2宗，群防群治队伍作用发挥成效凸显。

民警开展夜间巡逻防控。

二是加强信息基础工作。

以开展“枫桥式优秀公安派出所”创建活动为抓手，加强信息基础工作，最大程度发挥情报信息主导警务作用。实行每周一研判，精准把脉社会治安状况。

**派出所每周召开一次情报信息综合研判会，共开展研判17次，对本辖区各类警情、不稳定因素、重点人员等情报信息进行分析研判，并形成预警指令，有针对性地开展打击防控工作。

实行每周一走访，及时发现社会安全隐患。通过深入走访群众，主动收集各类线索，消除治安隐患。共走访重点企事业单位60个，发现隐患5个；

走访群众150余人，化解矛盾纠纷30余起，处理线索20多条。通过对重点人员的走访，有效预防重点人员滋事肇祸、犯罪或者重新犯罪。共走访各类重点人员100余人次，及时送治易肇事肇祸精神病患者8人。

实行每周一提示，有效增强群众防范意识。通过张贴宣传通告、公众号推送、微信群发等方式，开展防火、防盗抢、防诈骗、防治安灾害事故等宣传，提高群众安全防范意识,共发布各类警情提示180次。同时，建立派出所与镇街、村居的工作联系微信群，共同做好维稳工作。通过强化信息基础工作，派出所工作更有前瞻性、主动性，提前发现和预防违法犯罪的成效明显。

民警每周对辖区治安警情进行通报。

三是加强派出所内部管理。

实行每日一内查，规范内务管理。**派出所在每日交接班时段，由接班所领导统一组织对民警、辅警着装和内务卫生进行检查，严格统一规范着装，统一规范内务，每周进行一次大扫除，确保办公区域干净整洁，物品摆放整齐，纪律作风严明。

实行每周一训练，提升素质能力。每周组织派出所全体民警和辅警开展一次训练或学习活动，有针对性地开展政治理论学习、业务知识培训、警械技能训练、体能锻炼等，同时积极推行“老带新”“一帮一”“一案一评”等练兵方法，切实有效提升派出所民警的综合履职能力。

创新社会治理模式

加快形成共建共治新格局

**派出所积极学习借鉴新时代“枫桥经验”，探索实践公安民警不间断巡逻和“红袖章”治安联防组织、平安志愿者义务巡防“互联互防”、组建综合性调解中心、提供法律咨询服务等新模式，推动社会治安综合治理向基层村（居）延伸。

派出所在加强与辖区综治、信访等部门沟通对接、信息共享的基础上，立足预警预防，在每个村（居）建立一支5人以上的“红袖章”治安联防队伍，依托“红袖章”治安联防队伍广泛发动群众开展基础摸排，充分发挥治安联防组织前沿阵地作用；

组建专职情报员队伍，发动社区志愿者、门长、楼长等治保力量，加强社情民意、矛盾纠纷的收集掌握；

构建全覆盖信息网络，社区民警组织志愿者、联防队员、辖区群众建立微信群，加强与群众实时交流，广泛发动群众举报身边的不稳定因素和各类违法犯罪线索，确保能够及时发现可疑人、可疑事和可疑物，及时掌握涉访、涉恐和个人极端线索，源头消除各类风险隐患。

今年以来，接到群众举报各类线索3条，协助抓获各类犯罪嫌疑人10余名，通过摸排提前掌握、消除各类安全隐患5起。

加强矛盾纠纷化解，派出所依托法律顾问驻村（居）工作机制，组织“红袖章”治安联防组织在开展矛盾纠纷日常调解的基础上，每周相对固定一个半天，安排人员在村（居）委集中受理、调解村（居）矛盾纠纷，并提供法律咨询服务，努力做到“小事不出村（居）、大事不出镇（街）、矛盾不上交”。

组织村居“红袖章”联防队员开展矛盾纠纷化解。

对确实难以调解的矛盾纠纷，及时引导群众到镇（街）综治信访维稳中心（司法所）反映诉求，咨询法律问题，以法律渠道反映意见、调解纠纷。最大限度把矛盾解决在基层、化解在萌芽，引导当事人在法治轨道上主张权利、反映诉求。今年以来，**派出所共成功化解各类矛盾纠纷80余件。

不断提升服务水平，解决群众“最后一公里”问题

**派出所始终坚持以人民为中心的理念，不断拓展服务内容、服务渠道、服务方式，积极主动回应人民群众对公安服务的新期盼、新要求。

一是主动服务重点项目建设。

**镇是**县的经济开发区，许多重点项目要在这里落地建设，**派出所主动把工作融入到全县经济社会发展大局中来，充分发挥好护旗手作用，加大对项目周边治安环境治理，加强日常安保、法律服务、预防犯罪等工作，主动协调好各方利益关系，防止引发矛盾冲突，并及时发现和坚决查处各种扰乱重点项目的违法行为，确保重点项目无障碍施工，零阻力推进，切实做到全县、全局工作重心在哪里，公安工作、公安服务就紧跟到哪里。

二是优化便民利民举措。

**派出所始终坚持寓管理于服务，在管理中体现服务，在服务中实施管理，切实为群众提供高效便捷的优质服务，以实际行动赢得群众的满意、信任和支持。

在近年来上级公安机关大力推行政务服务改革背景下，**派出所向后推出了“错时工作制”、“延时工作制”、“送证上门”等勤务、工作模式，不断提高窗口服务效率和水平，积极为群众提供便利和帮助。

同时，大力推进“一门式一网式”，通过简化办事、办证流程、主动将户政窗口搬进**镇政务服务大厅等举措，着力解决群众“最后一公里”问题。

**派出所还通过公安微信留言、电子评价、问卷调查等形式，广辟渠道，广收民意，不断提升服务群众工作水平。

第三篇：德育工作网络方案.

建立社会、学校、家庭“三位一体”的 德育工作网络方案(2010— 2011学年第一学期 盛康三中 二〇一〇年九月

建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案

一、指导思想: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想,遵循当 代德育发展规律,提高依法执教和以德治教水平,围绕育人的中心工作,以抓好 师德建设和学生思想道德教育为主线,以体验教育为载体,在创新、实效上下功 夫,进一步加强和改进学校德育工作。

二、工作要点:

1、育人求实效 , 树立“人人都是德育工作者”的意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的新 意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情,而是全校教师的共同任务,人人 都要参与到德育工作中来,真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的 师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行,一举一动,努力以自己的渊博学 识、良好品行、爱生情怀去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育 人、管理育人,使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育,达到“润 物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和 变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

2、加强班主任队伍建设,完善考核制度

抓好班主任、辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功 夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工 作,开展班主任交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任 都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业 奉献落到实处。

召开班主任会议,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训, 加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任 经验介绍,取长补短。完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度。加强 学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

做好家访工作,提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题 班队活动,强化学生基础文明分阶段训练指导,培养学生高尚的思想道德品质, 养成良好的行为习惯 , 同时,为广大教师提供最先进的教育教学信息,定期把优 秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示,帮助提高老师们的教育水平。

3、深化学校德育常规管理,狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是初 中德育的重要内容。重视学生良好行为习惯的养成教育, 规范“文明礼仪监督岗” 充分发挥学生的主体作用,提高团队组织的自立自理,自我发展的能力,对各班 的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间晨间午间纪律等情况进行考核, 每周公布 “ 争星达标评比 ” 得分情况,每周进行小结。通过指导、考核,确保常规 工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪 律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理, 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从 “ 要我这样做 ” 转 变为 “ 我应该这样做 ” ,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为 规范合格率为 100%,品德优良率为 95%以上。养成教育融于队活动中,结合班级团 课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。、加强团队工 作的管理,培养好团队干部,发挥团队的先锋模范作用,继续认真贯彻落实《初 中生守则》、《初中生日常行为规范(修订 》 ,对初中生重点规范其基本言行,加 强学生的行为规范教育,培养其良好的行为习惯。

4、联系社会家庭,发挥整合优势。

完善德育教育网络,健全班级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学 校德育领导小组,由大队辅导员、班主任、校外辅导员等组成德育工作小组,形 成抓好德育工作的合力,切实提高德育工作实效。

(1、加强学校、家庭、社会的联系,做好家访工作,提倡上门家访。巩固 家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会,做好教育调查。

(2、通过“走出去,请进来”的方式加强“家校”联系;改变家长会的传 统模式,结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报 会,让家长和学生都体会成功的快乐;教师要主动与家长交换教育学生的经验, 提前介入,而不忙于补救举办家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求, 使孩子在家长指导下,加快常规养成。

(3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感 受祖国的腾飞。

5、以网络德育为抓手,加强德育科研

以网络德育为抓手, 不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代 化,开展以网络德育为抓手的新途径,拓展学校德育教育的新空间,提高学校主 体性德育工作的实效性,促进学校良好风气的形成和教育质量的提高,有效构建 “一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”:即建立社会、家 庭、学校三位一体的教育体系,这也是完善我校网络德育的必要内容,由“社会 教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度,更严 的作风,更深的钻研,努力开展德育科研的新领域。

6、深入开展未成年人思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地, 切实根据初中生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力 强的道德实践活动,寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民 族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及入队 等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导初中生 弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推 进未成年人思想道德建设。

三、具体工作安排: 9月份: 1.制定校德育计划、团队计划、班主任工作计划 2.召开班主任期初工作会议 10月份: 1.正式试行班主任月工作考核

2.通过“走出去”的方式加强“家校”联系,进一步深入开展“千名教师访万 家”活动

3.学生日常行为习惯问卷调查 11月份: 1.深入开展“我与学生交朋友”谈心活动 2.班主任工作手册检查

3.通过“请进来”的方式加强“家校”联系进一步开展“家长开放日”活动 12月份: 1.进行家长对学校教师工作满意度问卷

2.发挥校外文化设施的作用组织学生参观活动

3.开展一次以“心灵的对话”为主题的小故事演讲活动,介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事以及由此产生的感想与思考,提高教师育人的水平。

4.召开学生座谈会了解班主任班级管理情况 5.班主任学期考核工作 盛康镇三中 二〇一〇年九月

第四篇：三位一体德育工作网络方案

建立社会、学校、家庭“三位一体”的

德育工作网络方案

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建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，遵循当代德育发展规律，提高依法执教和以德治教水平，围绕育人的中心工作，以抓好师德建设和学生思想道德教育为主线，以体验教育为载体，在创新、实效上下功夫，进一步加强和改进学校德育工作。

二、工作要点：

1、育人求实效,树立“人人都是德育工作者”的意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情，而是全校教师的共同任务，人人都要参与到德育工作中来，真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀去感化学生，熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、加强班主任队伍建设，完善考核制度

抓好班主任、辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

召开班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

做好家访工作，提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题班队活动，强化学生基础文明分阶段训练指导，培养学生高尚的思想道德品质，养成良好的行为习惯, 同时，为广大教师提供最先进的教育教学信息，定期把优

秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示，帮助提高老师们的教育水平。

3、深化学校德育常规管理，狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是初中德育的重要内容。重视学生良好行为习惯的养成教育，规范“文明礼仪监督岗”充分发挥学生的主体作用，提高团队组织的自立自理，自我发展的能力，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间午间纪律等情况进行考核，每周进行小结。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为95%以上。养成教育融于队活动中，结合班级团课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。、加强团队工作的管理，培养好团队干部，发挥团队的先锋模范作用，继续认真贯彻落实《初中生守则》、《初中生日常行为规范（修订）》，对初中生重点规范其基本言行，加强学生的行为规范教育，培养其良好的行为习惯。

4、联系社会家庭，发挥整合优势。

完善德育教育网络，健全班级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学校德育领导小组，由大队辅导员、班主任、校外辅导员等组成德育工作小组，形成抓好德育工作的合力，切实提高德育工作实效。

（1）、加强学校、家庭、社会的联系，做好家访工作，提倡上门家访。巩固家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会，做好教育调查。

（2）、通过“走出去，请进来”的方式加强“家校”联系；改变家长会的传统模式，结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报会，让家长和学生都体会成功的快乐；教师要主动与家长交换教育学生的经验，提前介入，而不忙于补救举办家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

（3）、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

5、以网络德育为抓手，加强德育科研

以网络德育为抓手，不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代化，开展以网络德育为抓手的新途径，拓展学校德育教育的新空间，提高学校主体性德育工作的实效性，促进学校良好风气的形成和教育质量的提高，有效构建“一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”：即建立社会、家庭、学校三位一体的教育体系，这也是完善我校网络德育的必要内容，由“社会

教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度，更严的作风，更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。

6、深入开展未成年人思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据初中生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导初中生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。

三、具体工作安排：

1.制定校德育计划、团队计划、班主任工作计划 2.召开班主任期初工作会议 3.正式试行班主任月工作考核

4.通过“走出去”的方式加强“家校”联系，进一步深入开展教师家访。5.学生日常行为习惯问卷调查 6.班主任工作手册检查

7.通过“请进来”的方式加强“家校”联系进一步开展“家长开放日”活动 8.发挥校外文化设施的作用组织学生参观活动 9.召开学生座谈会了解班主任班级管理情况 10.班主任学期考核工作

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第五篇：网络口碑营销作用是什么

网络口碑营销作用是什么？

网络口碑在网络营销中具有重大的价值，未来发展空间必定不可预估的。单仁网络营销课程认为其作用主要体现在以下三个方面：

第一、网络口碑营销可以帮助企业在新产品上市阶段迅速引爆声音，引发更多人的关注。当有新产品上市，企业最关注的是让更多的人关注自己的产品，关注的人越多，产品获得销售的可能性越大，那么这时，网络口碑营销能通过策划起到重大作用。而通过其他的广告灌输要花费的成本高得多，远远不如网络口碑营销来得好。

第二、网络口碑营销可以对网络负面的声音进行监控和果断处理，将比较差点的口碑加以淡化，起到保护企业及产品口碑的作用。这是因为在网络上，不同的网名会成为各种话题的参与者，也就不可避免地会出现各种真面和负面的声音，如果没有口碑营销进行平衡，那么当负面声音大于正面声音时就会直接给企业及产品口碑带来完全的消极影响。当企业出现各种危机公关时，要想不让负面影响扩大化，需要有效利用网络的及时传播和互动作用，才能很好的处理危机公关。

第三、网络口碑影响会将产品的卖点体现得淋漓尽致。在产品推出初期，消费者只能占一小部分，有更多人则是在观望，因为他们还没有完全信任这个产品。这时口碑营销通过宣传可以对扩散产品的卖点起到立竿见影的作用。要想拉拢消费者让他们迅速购买决策，企业就需要在网络口碑上下足功夫。

网络口碑营销能够带来上述的几个重要作用，那么策划一个成功的网络口碑营销方案需要具备那些条件呢?

首先，要有有效的渠道。有效的渠道指的是能控制多少网络资源，最主要的是指论坛资源。相信有大多数人都知道、、等走红网络的事件。说得简单点，就是你能搞定多少论坛的管理员、版主，同时要保证你的话题有一定的质量和足够吸引人，还需要结交社区中的活跃用户(即那些等级高、经常在线发帖、有权威的活跃账户用户,这些活跃用户会在帖子回复、用户参与度提升上起到很大的引导作用)。还有微博资源，你需要去找到一些具有权威性的微博名人。你必须找到足够多的网络媒体资源，让他们去帮助你传播，才能让网络口碑影响最大化。

其次，要有成功的企划。成功的企划好比一枚炮弹，好的炮弹能打得很远，威力也很大。目前有很多的网络口碑营销刚开始的时候策划都十分精彩，但是时间久了就会缺乏活力。一个企划制定的话题是否足够好，我们更看重的是它的主动传播率，因为好的话题、好的策划自然而然会被转载、传播至更多的用户。

另外，一个好的方案需要有强大的执行力。只有在网络口碑方案的每一个环节都予以高度执行，网络口碑才能打响，否则一切都成为了空谈。

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