第一篇:围绕医学教育特色创新医学生思想政治教育工作
围绕医学教育特色创新医学生思想政治教育工作
2007年12月10日 作者:黄文 来源:中国教育新闻网-中国教育报
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编者按:中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会12月1日在北京大学医学部宣布成立。医学教育分会由北京大学、复旦大学、华中科技大学、哈尔滨医科大学等全国44家从事医学教育的院校组成。全国人大常委会副委员长韩启德为医学教育分会揭牌。医学教育分会的主要工作是研究当前医学教育中思想政治工作的新热点、新问题,积极探索工作新思路、新方法。成立大会当天,举行了首届医学教育思想政治工作研讨会,来自全国11所医学院校的代表交流了医学教育思想政治工作经验。本文以综述形式反映他们的创新探索。
围绕医学教育特色创新思政工作
“医学教育承担着培育我国医学人才的重任,思想政治教育在我国医学教育中始终处于重要地位。医学生作为我国医药卫生战线的预备队和生力军,其思想政治水平影响决定了今后卫生行业整体的思想政治水平,直接关系到建设和谐社会的大局。重视和加强医学教育中的思想政治工作,对于进一步加强我国医药卫生行业乃至整个社会的精神文明建设、建立和谐卫生领域,具有积极的意义。”在中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会成立大会上,北京大学医学部党委书记敖英芳如是说。
长期以来,医学院校一向重视对医学生的思想政治教育,在首届医学教育思想政治工作研讨会上,有11所高等医学院校或高校医学院(部)在大会上交流了开展思政工作的经验。他们在长期的实践中,不仅采取了具有普遍意义的工作模式,而且结合医学教育和医学生自身特点和发展需求,形成了富有医学教育特色的思政工作方式。
职业精神——敬业、奉献与责任
《全球医学教育最低基本要求》第一条就规定了医学生的职业价值、态度、行为和伦理,指出“敬业精神和伦理是医疗实践的核心,敬业精神不仅包括医学知识和技能,而且包括对一组共同价值的承诺、自觉地建立和强化这些价值,以及维护这些价值的责任等。”
加强爱心和责任心教育,培育医学生的职业精神和道德规范,是按照现代医学要求培养合格医学生的需要。医学生的爱心和责任教育是职业精神培育的一个重要内容。“医生是一个特殊而崇高神圣的职业,选择医学就选择了奉献和责任,一名合格的医生不仅要有精湛的学术和医术,还要富有爱心和责任。今天的医学生的培养质量决定着未来的医生的质量。”上海交通大学医学院党委宣传部部长黄红说。
上海交通大学医学院选修课从医学专业与现代医学模式的特点出发,开设了医学发展史、医学与美学、医患关系等二十多门课,强调将崇高的医德与高超的医技完美结合才是一名合格医生的应有品质。
“博极医源”,将追求卓越的责任心与诚实、正直、严谨的科学态度传授给学生;“床边教育”,关爱病人、尊重病患的理念体现在实践教学中,让医学伦理课更加生动具体。他们强化学生的社会责任感,使学生懂得承担社会责任是实现自我价值的必由之路。
武汉大学中南医院请本院著名艾滋病防治专家桂希恩教授来到学生中,从医学生的社会责任、50年行医生涯所见所闻以及个人成长经历等方面与学生进行交流,并举办桂希恩先进事迹报告会,定期派优秀学生跟随桂希恩教授进行社会实践。学生们深受桂希恩教授人格魅力感染,深切感悟到“健康所系,生命相托”的真谛,进一步体会到面对新的时代应如何去学习、去思考、去寻找人生的意义与价值,去承担医学生的责任与使命。
大学精神——潜移默化,润物无声
上海交通大学医学院党委副书记黄红说:“当前,卫生改革不仅使卫生系统的同志感到压力和责任,也使得我们这些从事医学教育、为医疗卫生系统培养和输送人才的医学院校感到莫大的压力和责任。随着医学模式的转变,高等医学教育发展到今天,对医学生的职业价值、态度、行为和伦理等为重要内容的人文素质提出了更高更迫切的要求,因为今天的医学生就是明天的医生。”
医学即人学,与其他学科相比,医学更强调对人的关怀。提高医学生的培养质量和综合素质,一个很重要的方面就是提高人文素质,增强人文精神。高品位的大学文化是医学院校提高办学质量与水平的重要途径。大学文化对大学生的影响不仅具有很强的导向性和示范性,而且具有润物无声、潜移默化的特点,更易于学生接受,更能影响学生的一生。不同的医学院校在各自不同的办学历程中,形成了独具特色与内涵的大学精神,成为引导学生、教育学生的重要资源。
山东大学医学院有近百年的办学历史,形成了“广智求真、博施济众”、“无私奉献、精益求精”的优良学风和传统。它既包含着勇于探索、追求无限的科学精神,又包含着关爱生命、奉献社会的人文情怀,是科学精神和人文精神的高度统一。他们把人文医学的有关内容融入到校园文化建设中,通过“齐鲁杏林论坛”、“医学名家论坛”,教育师生精修文理、注重实践、朴实厚重、严谨治学、大悲恻隐、一视同仁、无私奉献,使他们时时感受到身上所担负的“救死扶伤”、“治病救人”的神圣责任,牢记自己的历史使命。
地处边远贫困地区的新疆医科大学,总结50年办学历程认为,学校之所以能在办学条件较差的情况下取得巨大发展,一个很重要的原因就是建校初期一大批来自内地沿海著名医学院校的专家学者,放弃了优越的工作生活条件,扎根边疆,奉献终身。各族师生艰苦创业、自强不息,把内地一流医学院校严谨治学的办学传统继承传承下来,形成了“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神。
建校初从上医来到新医大的王师贞教授,组织上只让她在新疆工作三年,她却割舍了骨肉亲情,把毕生献给了新医大。姚秉礼教授不仅献出了终生,最后又将遗体捐给了解剖教学。学校用发生在身边的鲜活事例开展新医大精神教育,将大学精神具体化,使大学精神形成很强的感召力和凝聚力。
实践精神——服务社会,培育爱心
关注国家发展和社会需求、明确社会责任、知识服务社会是医学生应当具备的素质与能力。各医学院校注重通过社会实践、志愿者活动来培养学生的奉献精神,在实践中培育医学生的爱心。
山东大学医学院建立大学生社会实践基地,与居委会、敬老院、智障学校等单位建立共建关系,开展义诊咨询、医疗保健、政策宣讲等活动,增强学生对社会的了解,增进学生对人民群众的感情,引导学生服务社会,增长才干。
武汉大学中南医院开展的社会实践活动密切联系医学生所学专业实际,一方面增强学生实践检验真理、课本联系实际的能力,另一方面激发学生关爱生命、奉献社会的热情。去年该院六支小分队分赴湖北省秭归、浠水等县市进行“青春红丝带”行动——防治艾滋病“面对面”宣传教育活动。志愿者们走进艾滋病人贫困的小屋,贴近接近绝望又怀有希望的患者,为他们进行心理疏通和疾病防治知识指导。
与艾滋病人零距离接触让学生们感到震撼,更明白了医学生所担负的是怎样一种社会责任。社会实践使他们锻炼了能力,锤炼了意志,升华了品质。
中山大学中山医学院结合医学生专业特长和最佳学生党日团日的争创活动,寓思想教育于社会服务之中。学生们走出校园,与吸毒青年面对面交流,与法轮功练习者面对面交流,到临终关怀病院服务,到麻风病康复村服务,组织骨髓捐献,到山区小学开展保健服务,等等。这些服务型、实践性强的党团员教育形式收到良好的社会影响和教育效果,培养了党团员服务社会的热情,并内化为个人素质。
搞好医学生的思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治工作、突出重点强化实效的具体体现。如何把思想政治教育与医学生思想实际结合得更紧密,如何把思想教育与专业思想教育有机结合起来,通过各种途径和方式,真正取得实效、长效,还有待进一步在实践中完善和探索。复旦大学上海医学院党委副书记钱海红认为,从医学教育的对象讲,以现代医学生为代表的青年医务群体的思想观念和行为特点,以及在此基础上抽象出来的医学生成长规律,是一个亟待深入认识的领域。广泛开展调查研究,深入研究医学生特点,有利于我们了解工作对象,掌握工作技能,更新工作观念,总结医学生思想政治工作规律,提高医学生思想政治工作的针对性。(本报记者 黄文)
《中国教育报》2007年12月10日第6版
第二篇:学生思想政治教育工作特色总结
xx学院学生思想政治教育工作特色总结
思想政治教育是高等教育教学的一个重要组成部分,加强和改进大学生思想政治教育意义重大,事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运。xx学院历来非常重视思想政治教育工作,多年来始终能够紧密围绕学校中心工作和上级党团组织的工作安排,教育、帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,坚定其理想信念和对共产主义的崇高信仰,把爱国之情、报国之志与努力学习科学文化知识,提高自身本领有机结合起来。并且经过多年的摸索,逐步形成了一套具有管理学院特色的思想政治教育理论和方法。即面对不断变化的新形势,不断接触的新面孔、新思想,始终坚持“以不变应万变”,抓好 “一个核心,两条主线,三个窗口”。
所谓一个核心就是坚持以理想信念教育为核心的人生观、价值观教育;两条主线即以学生学术科技活动和就业工作为主线,引导学生思想、行为发展;三个窗口就是在日常工作中以学生课堂、宿舍和课外实习实践活动为观测窗口,通过关注他们的课堂表现、宿舍生活、和实施实践中暴露出来的问题适时进行干预和指导,寓服务于管理。
一、围绕“理想信念教育”这个核心,深入开展学生党建工作
针对当前大学生的新变化和新特点,我们始终坚持并不断强化思想政治教育在学生思想发展中的主导作用。特别是通过抓学生党建方面,围绕“育人”抓学生党建,以学生党建带动整个学生工作,使学生党建工作和思想政治教育工作的活力不断增强。管理学院历来非常重视学生党员发展工作,坚持按照程序发展党员,成熟一个发展一个,确保发展学生党员工作的质量;坚持支部建设,扩大党支部对学生的影响力;坚持在各类骨干中发展党员,通过充分发挥学生党员在学生群体中的模范带头作用将对学生思想政治教育落到实处。
特别是针对当前90后大学生普遍存在“理想、信念”意识薄弱,对党的知识了解贫乏等实际问题,我们在xxxx年尝试开展“预备党校”培训活动。“预备党校”主要是从大一年级各班抽选综合素质突出,在群体中具有较强号召力的学生(大概占到各班人数的1/3)参加预备党校培训。预备党校培训由院党委委派老师做辅导教师,培训主要通过学生自我学习、主题讨论、社会实践等环节构成,辅导教师全程跟踪指导,整个过程充分发挥学生的主观能动性。预备党校的目的是对党校培训起一个辅助作用,深入贯彻“滴灌式”教育的精神,将党的教育时间提前、范围扩大。现预备党校培训第一期已经顺利结束,效果良好,受到了师生普遍好评。
二、抓好“两条主线”,引导学生思想发展
学生学术科技活动和就业工作是当前学生工作的两项重要内容,也是推动学生思想政治教育的重要途径。在实际工作中,我们紧紧抓住这两条主线,力求达到既锻炼学生个人能力又提高其思想政治素质的双重效果。
促进第一课堂与第二课堂的互动、互补、互融一直是我院学生工作的重点之一。xx学院现设xx个本科专业,具有专业涵盖面宽,学生人数多的特点。针对这样的特点,我们积极引导对相关专业知识感兴趣的学生形成兴趣小组、专业协会来不断挖掘自己的潜力,并提倡不同专业的学生在组织课外学习、比赛的过程中尽力实现知识互补、能力互补,通过这种互补、协同培养他们的合作精神和团队意识,比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系学生与其他两个兄弟院系学生组成的“xxx有限责任公司“创业团队在全球社会创业大赛(Globe Social Venture Competition)中国区决赛中最终获得决赛第四名,并荣获中国区决赛唯一一项“最佳策划奖”。兴趣小组或协会中很多同学在专业领域已经成为佼佼者,希望通过参加专业领域的比赛来锻炼自己,学院主管学生工作的副书记亲自帮助联系经验丰富的教师担任指导教师。辛勤的耕耘也收获了丰硕的成果,截至今年,我所在学院学生课外实践活动共获得66项省级以上奖励,其中,国家级奖7项,省级特等奖9项,一等奖14项,二等奖18项,三等奖18项,而且这些奖项多为团队协作取得,在锻炼学生能力的同时也激发了他们强烈的集体荣誉感。
当前就业形势严峻,所以做好大学生就业、创业工作也是稳定学生思想、引导其树立正确理想信念的另一条主线。
结合学院的专业特色和市场对人才培养的要求,我们从大一新生入学开始抓就业,并且坚持“横向到边,纵向到底”。一方面,要求班级辅导员在日常教学中渗透就业、创业教育,学院通过职业生涯规划教育、组织“模拟招聘大赛”等途径使学生尽快综合认识自身素质,早做就业准备;另一方面系统整合用人单位资源并加以运用,抓住用人单位来校招聘的机会开展相关的就业指导讲座,使学生正确认识当前就业形势。
此外,我们一直认为,就业不是被动工作,而应该主动出击。所以一直以来都在不断联系新的用人单位,努力扩大毕业生的就业范围。一方面派主管就业的教师走出去联系用人单位;另一方面发动校友会和学院老师们利用自身社会资源为学生创造就业机会,针对就业困难的学生我们组织实施就业援助,旨在通过援助帮助学生树立合理的就业目标、使他们步入社会后迅速找到自己的位置。
我们还将理想信念教育渗透到创业工作指导和创业意识培育中,学院充分利用和发挥工商、财务、会计等专业优势,致力于对学生进行创业教育,现在我院已经形成了大一有团队,大二有积累,大三大四出成绩的梯队模式,并且积极鼓励学生实践,学生创业作品屡次在国家、省级比赛中获奖。创业教育既锻炼了学生的实践能力又促使学生形成创业意识,构建职业理想,为学生的未来发展奠定了基础。
三、关注三个“窗口”及时发现、解决问题
课堂、宿舍和实习实践活动是我们日常观测学生思想、行为的三个“窗口”,经过多年的实践我们发现,这三个窗口能够及时反映学生学习、生活、实践中发生的问题,所以需要密切关注,高度重视。
首先,搞好课堂管理。学院一直非常重视学生的出勤率。学生的出勤率一方面反映学生的学习兴趣浓厚程度,另一方面也反映教师的课堂组织是否得力。学院要求每班每周递交由所有任课教师签字的班级出勤表,并组织不定期抽查,以督促学生正常出勤;另一方面学院组织经验丰富的老专家听课,帮助任课教师提高教学组织能力,还通过老教师、青年教师结对子的形式,促进教师特别是青年教师教学能力的提高。双管齐下,学生出勤率一直保持较高水平。第二,狠抓学生生活园区管理。“一屋不扫何以扫天下”,宿舍好不好,直接反映学生的生活态度和精神风貌。我院来非常重视学生生活园区管理工作,为了突出生活园区管理的重作用,也为了方便管理,我们将管理学院学生会生活部从学生会中抽离出来,重组成立了学生生活园区管理办公室。生活园区管理办公室通过加强与园区生活指导教师的信息沟通、强化班级生活委员例会、组织宿舍安全检查、卫生评比等活动,推动我院学生生活园区管理工作不断改进,学生宿舍卫生及精神文明建设一直保持了不错的成绩。
另外,学生宿舍的人际关系对学生的学习生活影响重大,所以学院一直要求专兼职辅导员关注学生宿舍人际关系,教育学生在集体生活中要学会宽容、忍耐,互敬互爱;特别是关注一些个性突出、心理压力过大或者心理健康失衡的学生,一旦发现,积极疏导,防患于未然。
第三,强化对课外实习实践活动的关注和指导。
课外学习实践活动是学生在课堂外的另一个活跃领域,对这些实习实践活动我们一直是积极关注,耐心指导。xx学院是河北大学本部学生人数最多的学院,其特点是社团多,课外实习实践活动多,这就给日常管理造成了压力。我们在学生社团管理过程中,一方面号召同学们“凭兴趣组织,依知识管理”,逐渐形成由“以爱好为背景的社团”(如xx学院艺术团)和“以知识为背景的协会”(如《xx与xx理》杂志社、xx大学财会协会)两大特色社团群体。一方面鼓励对相关专业知识感兴趣的同学不断深挖自身潜力,组成社团以加强切磋交流。比如主要吸纳财务管理和会计学专业学生成立的xx大学xxx协会。该协会xxx年协办 “第二届全国校园财会实务大赛”,在会计系老师的悉心指导和同学们的努力下,xx学院xxx级财会专业学生包揽了河北赛区前三名,前十名中有六名为我院学生。取得成绩也从另一个角度说明我们的组织是合理有力的。另一方面,创造机会让同学们将课堂上学来的知识应用于实践,从实践中提高自身能力。比如2009年管理学院各社团的绩效考核标准的制定和实施都是由人力资源管理专业学生负责完成的。在这一思维的指导下,我院的学生会、自强社、心理健康协会、艺术团、《xx阵》杂志社、《xxx理》杂志社等社团正在逐步进行整合,以期实现人员的最佳组合和最优化管理。
抓好 “一个核心,两条主线,三个窗口”,是我们多年思想政治教育工作的经验总结,在以后的工作中,我们会不断完善,力求把思想政治教育工作越做越好。
第三篇:浅谈如何加强学生思想政治教育工作
浅谈如何加强学生思想政治教育工作
——————王静芳
摘要:改革开放30多年来,我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化,物质生活条件有了很大改善,但是我国社会的经济成份,组织形式,利益关系和分配方式也有了很大变化;经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透,尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立;科学技术的发展,尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化,所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传,长治久安。对于学校来说,党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作,以此为契机,进一步推动思想政治教育,最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。
关键词:学生
思想政治理论
教育
在新的历史条件下,学校的思想政治教育工作面临着许多新情况,新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时,学生自身面临的压力,给学校政治教育工作也带来了新情况。当前,部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状,主要表现在:中职生政治意识淡漠,缺乏理想信念,法制、纪律意识淡薄,道德意识不强,文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际,对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。
一、要发挥学校教育主渠道的同时,重视学生的第二课堂
目前,我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作;二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设;
三、要发挥各部门的育人功能,深入发掘思想政治教育资源,教育融入中职生学习的每个环节,中职生思想政治教育既要重视课堂教育,又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时,开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动;五要开展谈心活动和心理健康教育,帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活,及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。
二、从学生关心的问题入手,用学生喜闻乐见的形式进行教育
目前,学生独生子女增多,随着社会竞争的加剧和学生学习,就业压力的增强,培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务,这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手,多联系学生身边的事例,这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式,多疏导、民主理论、学生参加的方法,多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用,开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今,网络已成为学生接受信息的主要渠道之一,学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式,同时,及时根据学生关心的问题提供帮助和指导,增强思想政治教育的针对性和实效性,努力培养中职生良好的心理素质。
三、中职生思想政治教育要做到“三贴近”
加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样,是一项民心工程、希望工程。做好这项工作,最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以中职生的全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”,加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本,就是必须贴近实际,贴近生活,贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度,深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议,从学生最关心的问题入手,树立学生服务的思想,用事实说话,榜样引导,学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式,把思想工作做实,做深,做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体,参加医疗资询,义务家教等不同形式的志愿者活动,通过这些活动锻炼了自我,服务了社会,培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求,加强创新思想政治工作,要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础,才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行,以人为本、以情感人、注重道德实践的原则,使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动,这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则,率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置,这就是说,当教育者必须为学生做出表率,同时,要做学生的贴心人,领路人。为此,在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本,德育为先的思路,各方面形成合力,做出成效。按照“以学生为本”的要求,要始终坚持“三贴近”,让思想政治工作进学校、进课堂。
四、要树立先进典型,结合创先争优开展思想政治工作。
教师要在学生中树立好的榜样,让榜样的无穷力量影响到学生,以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合,可以开展“光荣榜上有我,我是最棒的”等创先争优活动,及时树立先进典型,对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传,在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们,教育他们,这样才能见贤思齐,心悦诚服。榜样的力量是无穷的,它更富号召力,更富感染力,对教育学生,鼓舞学生,鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体,大张旗鼓地宣传他们的先进事迹,可以使学生学有榜样,赶有目标,形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。
第四篇:关于创新研究生思想政治教育工作的思考(红梅)
关于创新研究生思想政治教育工作的思考
洪梅刘晓明
(上海交通大学200240)
摘要:本文论述了新形势下研究生的思想特点及心理特点,研究生思想政治教育工作的重要意义,对当前国内一些创新性的思路和实践工作进行了总结。
关键词: 创新 研究生思想政治教育
研究生教育是高校教育中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次人才的重任。近年来我国研究生培养工作跨入快速发展的新时期,研究生规模迅速扩大,研究生群体也发生了巨大的变化,研究生教育受到了前所未有的关注。在此新形势下,研究生思想特点及其思想政治教育的重要性日益凸显出来。
一、研究生的思想特点及心理特点
现阶段我国研究生的一般特点是:年龄跨度较大,面临个人问题较多;考生来源不同,各人社会经历不一;自我意识较强,集体观念相对薄弱;知识水平较高,有较高层次的需求;人员相对分散,集中管理较为困难等等。同时随着市场经济的发展和信息化社会的到来,全社会范围的社会组织和社会生活方式日趋多元化。所有这些都决定了我国现阶段研究生的心理特点主要表现为:思想趋于成熟稳定、思维方式多样化、价值判断偏重务实、人际交往复杂深刻,社会意识增强。
二、研究生思想政治教育的重要意义
研究生思想政治工作非常重要,她并非是研究生教育的附加,而是研究生培养目标的重要构成,这是由我国的相关法律所规定的,也是中国共产党的政治主张在国民教育中的基本要求。
同时,加强研究生的思想政治工作也是研究生群体自身健康成长、成才的内在要求。现阶段我国研究生群体的主流是健康的,他们有强烈的爱国情感和奋发向上的精神面貌。但研究生又是一个特殊的群体,有着与众不同的特点:生活和学习方式的分散性、参加集体活动的时间比较少、学习比较紧张、科研压力较大,因而在研究生当中,就容易出现偏重业务而忽视政治的倾向。社会上一些不正常的、片面追求经济利益的风气,一些消极因素的传播,都会对他们产生不良影响。1
因此,加强研究生的思想政治工作,也是广大研究生能够健康成长、成才的内在需求。
总之,研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,是事关研究生教育事业健康发展,事关国家人才战略和民族昌盛的大问题。新时期研究生思想政治教育工作必须根据飞速发展的客观环境不断改进和提出创新性的思路,加强实践力度,全面提高研究生思想政治教育的工作水平。
三、研究生思想政治教育的创新思考
研究生思想特点及该项工作的重要性引起了社会各界的高度重视,特别是众多大学、科研院所等更是纷纷创新思路、出台措施,力争把研究生思想政治教育工作提升到更高的高度、落实到更细的深处。
在中国科学院首届研究生思想政治教育工作会议上,院长路甬祥发表重要讲话,指出必须从全局和战略的高度,充分认识研究生教育的重要性,以高度的政治责任感和历史使命感,把发展研究生教育事业作为落实人才强国战略的一项重要任务抓紧抓好。思想政治教育是启迪人的思想,塑造人的灵魂的工作,是一项十分艰巨和复杂的系统工程。研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,是事关研究生教育事业健康发展,事关培养什么人的问题。新时期研究生思想政治教育工作必须以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,树立新的思想政治教育观,不断提高研究生思想政治教育的工作水平。
其他院校也纷纷召开会议、部署措施,全面落实和贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。湖南省委高校工委、省学位委员会联合召开了湖南省研究生思想政治教育工作座谈会。成立了湖南省研究生思想政治教育研究会成立,讨论并通过了湖南省研究生思想政治教育研究会章程,选举并产生了首届理事会、常务理事会以及首任会长、秘书长等。
上海交通大学也根据研究生的实际情况,与时俱进,积极研讨,不断开拓开展研究生思想政治工作的创新思路与实践,以下是针对研究生群体的两个创新思路的案例。
案例一:上海交通大学实施研究生生活导师制。
上海交通大学学指委积极开展研究生思想政治工作的探索与实践,考虑到生活园区在研究生的学习与生活中所占的重要比重,除了加大院系研究生工作队伍建设外,还将生活园区作为开展研究生思想政治教育工作的重要阵地,以生活园区为重要突破口,切实加强研究生思想政治工作。新学期开学伊始,学生工作党委和研究生工作办制定了《关于加强生活园区研究生思想政治教育工作的实施意见》,决定实施研究生生活导师制,选配责任心强、经验丰富、水平高的老师担任研究生生活导师,入住研究生楼栋,他们将与研究生同吃、同住、同生活,通过对研究生思想、生活等方面的直接交流、关心、指导和帮助,促进研究生的全面发展。在这些研究生生活导师当中,有德高望重的专业教师、院系和机关部门的党政领导,也有优秀的青年教师、硕士和博士等。
案例二:上海交通大学成功举办首届研究生“UTJS巅峰训练营”
上海交通大学学指委将体验式培训的理念和做法引入校园开展研究生思想政治教育的首次大规模尝试。由于研究生学程短、独立意识强,思想活跃,生活、学习、科研及实践等活动相对分散,且学习、生活和就业压力并存等原因,研究生的思想政治教育工作更具独特性、复杂性和紧迫性。学指委经过长期实践发现,研究生思想政治教育更需要主动适应新形势,迎接新挑战,解决新问题,追求新目标。而借鉴和引入体验式培训的理念和做法,就是新形势下我校开展研究生思想政治教育的一个全新的探索。
体验式培训是一种突破传统培训思维和模式要求的全新培训方式,属于理念培训。通过研究生体验式教育,学指委着力构筑思想政治教育工作的全新载体,对传统的课堂教育工作和传统的思想政治教育工作形成有力补充,为培养适应社会发展的高水平精英人才做出应有的贡献。
综上,要搞好研究生思想政治教育工作,必须有创新性的思路和方法。与时俱进,用科学发展观指导研究生思想政治教育工作;面对快速多变、日益复杂的国际国内新形势,既要坚持长抓不懈,努力构建研究生思想政治教育的完备机制,培训建立高素质的思想政治教育队伍,更要开拓思路、勇于实践,努力探索创新性的思路和做法,才能适应中央人才战略的要求,为实现中华民族的伟大振兴培养出合格的、高素质的、德才兼备的人才。
参考文献:
1、刁承湘研究生德育论复旦大学出版社20042、张利民等研究生德育社会化问题探讨江苏科技大学 蓝色航线思政理论 理论前沿http://hbd.ecsi.edu.cn/article2/article.php?aid=10423、明确地位、正视问题,形成新形势下研究生思想政治工作的新思路中山大学校报(新)第62期(2004年2月27日)
4、中国科学院网页http:///html/Dir/2004/07/19/6124.htm5、上海交大报http://jd.sjtu.edu.cn/news/period/book.jsp?id=2334&no=203#
6、刘晓明,洪梅研究生思想政治教育工作的创新思路和实践理论学习2004年第12期
7、上海交大主页 http:///newsnet/newsdisplay.php?id=5645
第五篇:大学生网络思想政治教育工作的创新思考
摘 要 网络思想政治教育工作已经成为当前和今后一个时期高校育人的重要载体和有效手段。网络思政教育应该着重提升网络资源的吸引力、队伍建设的执行力、内容载体的感染力、制度规范的保障力、交流互动的辐射力,创新设计,合力育人,提升高校育人质量。
关键词 思想政治教育 网络 大学生 创新思考
基金项目:沈阳市大学生思想政治教育研究专项课题(编号:sdsz-2016-070)。
作者简介:王艳彪,沈阳师范大学外国语学院,讲师;吕雪,中国北方少数民族文化研究中心,讲师。
中图分类号:g641 文献标识码:a 文章编号:1009-0592(2016)05-231-02
党的十八大以来,总书记在系列重要讲话中多次提及网络安全和意识形态工作的重要性,这是我们做好新形势下高校网络思想政治教育工作的重要指南。网络思想政治教育是在传统思想政治教育的基础上发展起来的,而网络的迅猛发展使得其地位更加突出,网络思政教育已经成为思政工作者在育人方面的重要手段和主要渠道。
一、网络思想政治教育创新发展是大学生教育的时代要求
(一)网络已成为大学生思政教育的主阵地
当今,网络已成为大学生活中的重要组成部分,这使其与大学生思政教育的关联日益紧密。当代大学生大多出生在世纪之交,是伴随着中国经济飞速发展成长的一代,崇尚平等、互动性的思想政治教育方式,不乐于接受传统的被动式教育,而网络就满足了大学生的个性需要,提供了平等、交互性的学习的平台,网络新载体也开辟了网络思想政治教育的新方式,拓宽了思想政治教育的空间,因此,网络在大学生思政教育中的地位日渐突出,成为思政教育的主阵地。
(二)网络思想政治教育为传承校园文化提供了新纽带
较之传统思想政治教育,网络思想政治教育具有多元性、开放性和交互性的特点,而当代大学生个性鲜明、思维活跃,接受的互联网信息量大,校园文化的传承可以充分利用网络资源在学生中的影响得以实现,基于网络的思想政治教育的有效传播已成为校园文化良性发展的重要突破点之一。
(三)思政工作者需认识好、利用好、搭建好网络平台
大学生涉世未深,加之社会网络资源碎片化、无序化,需要详细的甄别和整理,如果没有对学生进行正确的引导可能会使少数学生误入歧途,学校可以采取科学的策略和方法,结合自身学科,整合网络资源,建设形式新颖、内容丰富的系统性资源库,充分发挥网络的互动性、开放性优势,对学生进行有效的引导和支持,积极做好校园网络思政教育工作。
二、网络思政教育的创新思考与设计
高校应坚持“以人为本”的网络思政教育理念。在网络思政教育中以学生为本,以学生的根本利益为本,坚持促进学生的全面发展,从大学生最关心、最直接、最现实的利益问题入手,切实解决大学生的实际问题。为了更好的服务学生成长成才,从精神层面上了解和服务学生,依托网络平台加强学院各层面教师与学生的交流,提升学生思政工作的质量与效果。
(一)利用现有网络资源,提高网络思想教育吸引力
1.充分调研、了解需求,找准网络思政工作方向感。作者在省属高校开展的《学生互联网使用、需求情况调查问卷》结果显示,学生课余时间利用网络占用了75%的时间,学生利用网络主要用于搜集信息、网络社交、网络娱乐等几大方面,部分学生存在网络成瘾的情况;学生期待学院的网站中有更多、更新考研辅导、出国留学、职业规划等与学生发展就业相关的信息。调研结果为学院的网络思政工作指明了方向,理清了工作思路,为学院的网站建设提供了有力参考。
2.全面覆盖、彰显文化,营造网络思想工作归属感。高校大多有着良好的网络基础,一般由网络中心负责制作高校二级学院网站,建设的全面、完善,包括了人才培养、科学研究、社会服务、学生工作、招生就业、校友联络以及国际交流等方方面面。详实科学的内容给学生们的大学校园生活提供了有益的补充。学院网站上视频点播精品课程网络平台、网络教学平台等新颖的展现形式极大的吸引了学生的注意力。
(二)加强网络队伍建设,提升网络思想教育执行力
1.职责明确、分工合理,全员参与网络资源维护。网络思想教育的主体是以辅导员为主力的学生工作队伍。以学院的“学生工作网”等平台为主要载体,全体辅导员在思想政治教育、党团组织、团学活动、招生就业、专业大赛、生活区建设、特殊群体帮扶、创新活动等方面,按各自分管工作,分别负责相应的网页版块建设,及时丰富网页内容,确保网站建设无死角。高校还应该聘请电教办公室专业教师做技术支持,确保网络资源的安全与稳定。
2.完善管理、加强培训,全面提升网络思政教育效果。在思政教育的过程中充分运用学生自我管理模式,调动学生的主动性,坚持以学生为主来建设网站、管理网站、使用网站,引导学生干部加入到网站的管理维护工作中。高校应组建大学生记者团和网编协会等社团组织,配备指导教师做好网站的信息更新及整体维护工作。学生干部的参与,将学生的观点全面深入的注入了网络思政教育,提升了网站的亲和力,学生干部也在参与中也锻炼了自我,提升了综合素质。
3.辅导员深入学生内心,建立大朋友博客群。近年来,随着互联网的快速发展,博客、微博等新媒体日益成为广大学生交流和学习的平台。顺应这一当前趋势,也为使思想政治教育工作更加及时、广泛、直接和深入。各学院以“博客”为突破口,组织全体辅导员成立博客团队,辅导员充分利用博客将日常工作中所见、所闻、所想、所感及时的表达出来,既便于与学生进行交流、沟通,也有利于及时发现问题,了解情况,掌握学生的思想动态;博客也让学生了解到辅导员工作以外的另一面,拉近了与师生间的距离。博客团队的成立,将思想政治教育潜移默化于学生的日常生活之中,大大提升了学生的接受程度,效果远超于传统的说教填鸭式。
(三)精心设计载体,提升网络思政教育感染力
1.开设“学生新闻投稿”平台,增强学生价值感。搭建新闻稿件学生投稿平台,缩短稿件发布周期,完善投稿系统。同时,通过网络平台开展感恩教育、学习雷锋、网络征文、就业指导、考研心得等多元化活动,并在相关的网络专栏中定期刊登学生参与活动的心得体会,搭建学生展示自我的平台,大大的增加了学生的自信心,提升了学生参与的主动性,增强了学生的价值感。
2.建立网络舆情引导平台。在崇尚言论自由的网络时代,大学生作为网络活动的主体,享受着言论自由权和话语权。虽然大学生的人生观、价值观初步形成,但价值自我控制能力较弱,往往容易受到网络舆情的左右,不能明辨真假。在高校的学生工作网站,要建立院级官方舆论发布专栏,对于社会重大事件、学校相关决策在第一时间登载事件原委,阐明事态发展,积极引导学生正确的网络舆论导向,避免以讹传讹,形成不良后果。与此同时,通过网络平台进行正面的舆情引导,做到统一思想,引导有序,发挥网络育人功能。
(四)做好制度建设,提升网络思想教育保障力
1.制度是网络思政教育的重要保障。利用网络做好思政教育,增强思政教育的渗透力和感召力,离不开完善的制度保障。高校应制定《学生工作网站管理规定》、《辅导员博客实施方案》等网络建设规章制度,提高网络建设的科学性和规范性。
2.设计网络思政教育的隐形制度。网络思政教育作为新的教育形式,需要用创新的思维来设计开展,隐形制度建设能够有效的将虚拟网络的管理工作发挥适当的作用,通过构建网络话语体系来提升隐形制度的执行性。
(五)建立互动交流平台,加强网络思想教育辐射力
“学生工作无小事”。看似很小的思想问题,很可能会产生一个十分严重的后果。沈阳师范大学外国语学院的sos网站的建设就是重点解决学生关心、关注的重点、热点问题,为迷茫中的学生指明方向。具体来说,sos网站实现了几个功能:一是方便性,设在外国语学院网站主页面,学生容易登陆,也会经常关注;二是安全性,我们以前也开设过类似bbs的网站,由于经常受到恶意攻击,经常出现很多广告,甚至替考等非法广告。sos网站的设计,必须经过注册,然后才能使用;三是互动性,无论学生哪方面问题,都可以提问,提出来后,由辅导员回答,增加了互动;四是隐私性,考虑到很多学生会问到一些私密问题,我们没有设置必须实名注册,学生可以匿名注册。同时,可以设置“公开”、或“不公开”,有利于保护学生隐私,为同学们营造一个绿色安全的网络交流平台。
三、网络思政的成效及创新思考
(一)发挥首因效应,保证网络平台全员使用、全面覆盖
(二)嵌入中心工作,助力学生成长成才
学院的网络平台上不仅仅用于在情感上了解学生,在思想上引领学生,同时也涵盖了助力专业成长的版块。学生通过平台可以在线与外教交流口语,可以收看外英文原声电影、bbc新闻,对课堂外的专业技能提升给予了有效补充。开放平台以来,教师们普遍反映同学们的口语听力能力有了很大极高。
(三)延伸工作触角,将网络思政教育与家校育人相结合
在学生培养过程中普遍存在家长参与不足的缺失,为家长提供一个监督、参与学生培养过程的平台势在必行。接下来,学院将通过开发“家校互动网络育人平台”、在学院网站增设“家长专栏”、“网络家访”等方式构建新的家校育人模式。以网络沟通方式促进学校、家长、学生三者之间的交流沟通,形成育人合力,共同服务学生成长成才。
(四)完善交流机制,提升网络平台魅力
结合当下主流文化,加入网络流行亮点,进一步利用网络传播正能量。通过继续丰富网络平台内容,提升平台自身魅力,进一步扩大在同学间的影响力,吸引学生们更多的关注。通过合理开放,让更多同学们参与网络建设中,实现全员参与建设网络平台,全程关注网络平台,提升网络平台的魅力。