小学廉政文化进学校示范点申报材料

第一篇：小学廉政文化进学校示范点申报材料

率先垂范 廉洁从教 求真务实 立德树人

——廉政文化进学校申报材料

XX县XX镇XX希望小学 二〇一六年十二月

率先垂范 廉洁从教 求真务实 立德树人

——XX县XX镇XX希望小学廉政文化进学校申报材料 为进一步贯彻落实县纪委、教育局廉政建设的文件精神，我校全力推进校园廉政文化建设，扎实搞好廉政文化建设工作，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体师生教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。我校拟申大理州廉政文化进学校示范点。现将近阶段开展廉政文化进校园工作汇报如下：

一、学校概况：

XX县XX希望小学位于XX镇文化东路3号，于2011年9月开工建设，2012年9月1日开始招生办学，按照国家中小学建设新标准要求设计办学。学校现在占地50亩，建筑面积6440平方米。基础设施建设完善，教学设备配备先进，是一所“花园式”现代化学校，并于2015年12月被中共XX县委、县人民政府评为“文明单位”。近年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，为不断巩固精神文明建设及廉政建设成果，认真贯彻执行党的教育方针，坚持全面育人的办学宗旨和“平等、尊重、信任、关注、赏识”的办学理念，坚持“学校、家庭、社会”三位一体的办学模式，一切从实际出发，实事求是、团结进取、开拓创新、扎实工作，取得了良好的办学效益及社会影响力。各项工作也得到加强和改进，领导干部及广大职工无违反党纪国法的行为。学校办学以来，先后被县人民政府表彰为“教育工作先进集体”、被评为“省级语言文字规范化示范学校”、“省级防震减灾示范校”、“全国青少年载人航天科普活动联系学校”、被XX县教育系统工会授予“创建学习型组织，争做知识型职工”示范单位等诸多荣誉称号。

二、健全组织机构，完善工作机制：

学校领导班子是学校工作的核心组织，它关系到学校的兴衰荣辱。为了深入进行廉政文化教育，我校把“廉政文化进学校”列入学校教育教学工作的重要内容，成立以党支部书记、校长段跃祥为组长、副校长杨慧莲和教导主任张明成为副组长的廉政文化建设领导小组，以全体党员教师、大队部、班主任为主体组建全员参与的实施队伍。先期召开校行政会议、全体师生大会，进行了廉政文化建设总动员。根据“廉政文化进学校”总体规划，制定了详实的实施方案和活动计划，将廉政文化进校园的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建，落实工作责任。中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进学校”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉政文化进学校”活动提供了可靠的组织机制保障。

三、校园廉政文化教育氛围营造“三渗透”工作思路：

学校是育人的场所，我们坚信“廉洁教育从娃娃抓起”，要坚持从正面教育为主的方针，既重视静态文化的情感熏陶作用，又重视动态文化的道德内化作用。经过深入研究，在廉政文化教育氛围营造上注重以“校园文化建设渗透、主题活动渗透、课程文化渗透”的“三渗透“为主的工作思路，开展向善赏美的活动，明确了校园廉政文化建设总体工作规划，将校园廉政文化建设与传统文化教育相结合、与诚信教育相结合、与法制教育相结合。此举充分发挥了学校的廉政文化教育主阵地的作用，长期性、细致化地让全体师生接受了廉洁文化的熏陶，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，在教师和学生内心深处播下廉洁的种子。

四、廉政文化教育活动特色鲜明，丰富多彩：

1、民主管理，民主决策，校务、财务双公开。

在学校办学过程中，我校除坚持精细化管理外，还坚持民主化管理模式。在建校之初，学校一直不断的朝着民主化管理模式而不懈努力，待时机成熟后，经过全体教职工民主提名、民主选举的基础下，选举了我校第一届由党支部领导下的教职工代表大会，并根据需要划分为行政组、监督审核组、考核组和物资采购组，各负其责，全程参与学校的各项工作，做到校务、财务双公开，民主管理，民主决策学校重大事项，杜绝校园腐败滋生。

2、深入挖掘教育资源，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方，结合学校实际，以学生自主创作为主，在校园文化长廊和走道墙体文化中灵活展现部分廉政名言警句、小故事、书画作品，并分“感恩、诚信、知礼、明志、笃学、善思、自律”等八个小主题，有机整合相关素材，凝聚校园精神，弘扬主流文化，提升办学品位，内涵发展。这些素材，内容深刻，所包含的范围广泛，有胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育的警句；有以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育的警句；有以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育的警句；有以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育的警句等，做工精巧，立在显眼的地方，广大师生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

3、师生共同参与的党章党规进课堂系列活动。

为进一步加强和改进对青少年学生进行党的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，引导广大学生爱党爱国，树立崇高理想，陶冶道德情操，勤奋学习知识，增强学校德育工作的实效性，我校结合学校实际，切实开展“党章、党规进课堂”系列活动。首先，校长段跃祥同志利用校园广播，结合学校实际工作向全体师生上了一堂意义深刻的党课并作动员讲话；第二，各年级的二班在出好一期以“红领巾心向党”为主题的黑板报；第三，由教研组长组织，各年级认真开展“红领巾心向党”为主题的手抄报比赛活动；第四，由陈菊兰老师上一节观摩、研讨课。第五，结合品德与生活（社会）课等学科课程和少队部主题活动，各班开展一次“党章党规进课堂”教学活动；第六，党员教师认真做好学校“党章党规进课堂”专题宣传栏的布设。

4、丰富内涵，分层教育，扎实推进“廉政文化进校园”的主题教育：

（1）、党员干部层面：在学校中层干部和党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发向上。

（2）、教职工层面：在全体教职工中开展“师德师风教育”、“廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中，每位老师撰写读后感、通过看书、写反思，使老师们重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。“廉洁从教，服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范，严惩有偿家教，赌博和体罚学生等有损师德的行为，禁止向学生推销学习资料，加强对教师自身的教育，注重工作作风，塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

（3）、学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

廉政文化进学校，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉政文化进学校活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的校园文化氛围正在我校形成。廉政文化进校园是一项长期的，坚持不懈的工作，我们还要做到：常抓常新、持续见效，逐步形成和完善廉政文化进学校工作的长效机制，把此项活动继续深入开展下去，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

第二篇：廉政文化进学校示范点申报材料

把廉政文化纳入学校“行为文化”建设

--廉政文化进学校示范点申报材料

我校为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和上级关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，根据《遵义市廉政文化“六进六增”示范点命名工作方案》（遵市纪发〔2011〕13号）的有关要求，为培养全校师生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，积极开展了“廉政文化进校园”活动，并取得了一定成绩：学校先后获得“贵州省校务公开先进单位”、贵州省示范家长学校、贵州省少先队优秀集体、“遵义市先进基层组织”、全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动示范学校、2012年获遵义市廉政文化进学校示范学校。2010至2012年连续3年获县教育目标综合考核一等奖、第四届育才杯奖学金竞赛团体一等奖、县首届中小学学生科技节组织奖等。

一、加强领导，确保工作到位

成立廉政文化进校园工作领导小组，领导小组具体负责此工作的协调和监督，及时召开学校行政会议，传达上级有关文件精神，制定“廉政文化进学校”活动实施方案，提出了明确要求，要求校领导要对这次活动负全面责任，建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律，学校的各处室、班主任及科任教师要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。

二、加强学习，提高思想认识

学校通过“三抓”加强学习，提高思想认识，“三抓”指抓好班子建设，抓好教师培训，抓好学生教育。

1、抓好班子建设。学校坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。

2、抓好教师培训。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过教工大会、教研活动、专题讲座等多种渠道有效地对教师进行培训。使全体教师做到依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

3、抓好学生教育。廉政文化进校园教育工作，学生是主体。学校在开展廉政文化教育活动中，充分发挥常规教育的作用，通过班队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、实施途径和活动成效

学校采取 “三结合”“三层面”“六途径”的方式，积极推进廉政文化进校园活动。

“三个结合”是指：

1、与校园文化建设相结合。在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

2、与办学行为相结合。廉政文化进校园教育活动与学校办学行为等党风廉政建设紧密结合起来；学校规范收费行为，不断促进和巩固校务公开、大宗物品招投标等廉政制度建设成果。

3、与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。

“三层面”是指：学生、教师和学校领导三个层面，各有侧重。其中重点是学生，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；教师要侧重于边学边教，增强师德修养；学校领导要侧重于廉政自律，树立榜样。

“六途径”是指：

1、利用好宣传载体，促进廉政文化传播。利用学校网站、“校园红领巾”广播、墙体板报、宣传橱窗等阵地，通过漫画、书法、摄影等图文并茂、喜闻乐见的形式，有针对性地进行反腐倡廉、精神文

明、道德法制等知识宣传；突出以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的宣传，活动中共播出稿件30余篇，出黑板报10期次，登载4期，橱窗宣传2期，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

2、在教学活动中渗透廉政文化。充分发挥课堂教学主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想与品德课及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入学生德育教育，作为班队课学习的重要内容，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。

3、把廉政教育贯穿于师德建设之中。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把学习贯彻党章和胡锦涛总书记七一讲话精神作为加强党的建设的一项重要内容。在领导中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染师生。开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，以“廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子”为警戒，有效预防职务犯罪，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和廉洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；凡是上级明令禁止的，自己首先不做；凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正廉洁的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。

在教职工中大力开展社会主义荣辱观教育活动，倡导严谨治学、廉洁从教的风气；做到“师从教，用文教，求廉教，行身教，”把廉

政教育作为师德师风建设的重要内容。对照教师职业道德标准，进一步规范师德行为，禁止在职教师搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍。

4、在各项活动中渗透廉政文化。按照上级《关于开展廉政文化进学校活动的通知》精神和根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，学校设计开展了一系列生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，①开展了敬廉崇洁宣传画活动

学校开展了以“树立廉洁之风，明晰八荣八耻，构建和谐社会”为主题的绘画展览，所出展的各类作品60幅。同学们在人人参与的绘画中把敬廉崇洁思想渗透在艺术作品中。

②开展了廉政文化“手抄报”比赛

学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料，并通过整理汇编，用精心设计版面，配上赏心悦目的彩图，在制作和展览活动中自学感悟廉政教育思想，此次活动共收集学生自编自办的“手抄报”稿件五十多份。

③举办廉政黑板报展览

为了体现常抓不懈的持久精神，学校组织策划了以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的黑板报展览，一学期至少两次。

④开展廉政警句大家选活动

各班自主开展以廉政为主要内容的警句格言征集活动，并自己动手将它们制作成警句格言宣传牌，挂在教室里，很有特色。

⑤组织学生观看以反腐倡廉为内容的影视和电教片。

一年来，组织学生观看了反腐倡廉影视教育片，有的同学自己家里看的好剧目，带来学校供同学集体欣赏，通过正反两方面有情有形剧目的教育，以此引起孩子心灵教育的震撼。

⑥组织开展了“明理、诚信伴我行”主题教育，活动中，发放“敬廉崇洁”、“诚实守信”倡议信800余封。

⑦组织开展 “敬廉崇洁”、“诚实守法”为主题的征文活动。通过上述活动培养了师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感；广泛宣传了先进人物廉洁自律、勤政为民的高尚品德和感人事迹，并广泛树立身边典型，用身边人教育身边人；通过组织师生观看反腐倡廉题材的电影、电教片等形式，帮助提高全体师生廉政文化知识水平，使全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、在学校工作中渗透廉政内容。一是做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。二是在教职工考核中，除考核德、能、勤、绩方面情况外，将廉洁从政和廉洁自律等情况作为一个重点考核方面。三是规范教育收费。严格执行教育收费收支两条线管理办法，认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作，坚决治理教育乱收费。四是加强督导检查，建立了学校廉政工作表彰奖励机制，领导小组定期或不定期对各部门、年级进行检查评估，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

6、在家访和家长会上渗透廉政内容。要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方

面做出表率，并主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务。同时，请家长协助学校注重培养学生“诚信做人，勤俭做事”的好习惯。

我校根据《遵义市教育系统廉政文化“六进六增”示范点命名工作方案》（遵市纪发〔2011〕13号）文件精神，结合学校实际，认真贯彻廉政文化进学校工作，创造性开展活动，把廉洁教育渗透到学校管理、教学科研、学生培养、后勤服务的各个方面，对师生进行廉洁教育，社会主义荣辱观教育，提高学校领导和教职工廉洁从教意识。并根据学生特点，开展廉洁教育。重点培养学生遵纪守法的道德观和价值观，在学生中树立“廉洁光荣，腐败可耻”的精神境界和良好风尚。

在今后工作中，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，建立健全规范的校园廉政文化建设体系，深入开展预防职务犯罪工作，坚持科学的发展观，与时俱进，帮助党员干部充分了解罪与非罪的界限，掌握基本的法律法规，提高守法意识，增强自我约束、自我保护的能力，把廉政文化进学校与行风建设，师德教育，制度建设结合起来，推动我校各项工作更加全面、深入地开展。

二0一三年八月十日

第三篇：小学廉政文化进学校示范点创建活动方案

中街小学

廉政文化进校园示范点创建活动方案

为了贯彻落实县委和县局关于《创建廉政文化进学校示范点工作的通知》精神，加强适应新形势下一支高素质教师队伍建设及加强和改进未成年人思想道德建设的需要，大力倡导敬廉崇洁的良好校风和教风以及学风，促使广大师生形成牢固的崇廉憎腐价值观念。结合我校实际，决定在我校开展廉政文化进学校示范点创建活动，现拟定方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入推进学校反腐倡廉工作，紧密结合教育系统实际，以师德师风建设为抓手，以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把廉洁文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识，为创建文明校园，构建和谐社会目标提供强有力的政治保证。

二、总体目标及要求 以科学的廉政理论为指导，以丰富多彩的校园教育教学以及文化活动为载体，以健全的教育教学制度为基础，在督察考评中，促使工作规范化、制度化、特色化，切实推进我校廉政文化建设。活动中要求做到教学和活动两不误，搞好结合，注重融合；要挖掘活动开展资源，丰富活动内涵；创新教育载体，营造活动氛围；及时总结，力求创新。

三、组织领导

为切实加强对创建廉政文化进学校示范点活动的领导，要成立此项工作的领导小组，做好协调和具体实施工作。王保有担任组长，陈烈莲担任副组长，吕宏迁、朱双银、于建军、张宏强、吕小军为小组成员。具体工作由陈烈莲负责。

四、主要内容

开展廉洁文化进校园活动分为三个层次，达到三个目的。一是抓领导班子——廉洁从政、勤俭办学。

继续抓好领导干部廉洁自律教育，进一步规范廉政行为。对学校行政干部和财务等重点岗位人员进行职业道德教育，通过举办“领导干部廉政教育培训班”，“主题研讨会”、“专题讲座”等活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，严格遵守中央八项规定，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。同时在学校板报和校园网平台上设立“校务公开”专栏，对学校重大工程及每周的行政例会内容及时公开，做到校务公开制度化、规范化、经常化。二是抓教师队伍——廉洁从教、服务学生。

1、继续教育和引导全体教职工坚持全心全意为人民服务的宗旨观念，坚持依法施教，恪守职业道德，牢固树立起“忠诚、热爱、奉献”的六字师德，努力实践精心、真诚、优质的教育服务观念。我们的口号是：“家长和学生的需要是我们的服务范围，家长和学生的满意是我们的服务标准，家长和学生的感动是我们的服务追求”。我们必须要用这个口号目标严格要求自己，向学生和家长提供一流的服务。

2、继续开展“爱与责任”主题师德教育活动。认真学习先进教师的典型事迹，举行“做师德高尚人民满意的教师”为主题的师德演讲会，开展“抵制有偿家教，倡导无私奉献”承诺活动等，树立终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神，构建新型的师生关系，严格遵守学校各项规章制度，规范教师行为。进一步树立正确的人生观、世界观、价值观。并通过开展“教学比武”、“业务交流”、“师德论坛”、“案例分析”、“课题研讨”等活动，进一步提高教师学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力。三是抓学生教育——敬廉崇洁、诚信守法。

结合学校的工作实际，通过多种渠道、多种形式开展富有特色的教育活动：制作一批廉政警句宣传牌；上一节廉政教育专题课；看一部反腐倡廉影视片；举办一次廉政文化课外活动；开一次廉政文化主题班会。少先队可通过办手抄报、开展“同学生日该不该送礼物”等辩论会，通过“给父母写一封信，勉励父母廉洁自律做社会的好公民”，让学生写“廉洁亲情信”，通过“小眼睛盯大眼睛”，发挥“小手牵大手”作用，构筑学校和家庭、社会预防腐败的大体系。

五、实施途径

1.加强宣传，为“廉洁文化进学校”营造良好的氛围。加强校内广播、校园小报、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于教育教学活动之中；要充分发挥校园网络等新型媒体的重要作用，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动，设置主题警示牌，通过LED显示屏坚持每周播放一则警示语或廉政案例，激发师生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。2.加强对教师，特别是党员干部教师的反腐倡廉教育。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题。以思想教育、规范服务、严格管理、纠建并举为重点，通过定期召开学生、家长座谈会等，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。对发现的问题及时提醒，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进学校”工作中的重要作用。

3.坚持分层施教，发挥德育教育主渠道作用。

大力发挥学校品社课和班会以及少先队活动等的优势，渗透廉洁教育于课堂教学和活动之中。开展廉洁教育课堂观摩和评比活动，通过让师生了解我国基本的廉洁法律法规，结合一些正面、反面案例进行讨论，教育师生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。4.在各类道德实践活动中渗透廉洁教育内容。

要把廉洁教育融入校园生活之中，引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要积极引导和支持班级兴趣小组、道德点评台等，组织学生开展廉洁教育活动；要以“敬廉崇洁”教育和社会主义荣辱观教育为主要内容，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传系列教育活动：组织师生参观廉洁教育图片展，适时邀请勤廉兼优的先进人物到学校做报告；开展征文、演讲、诗朗诵、主题班团队会、升旗仪式及调查报告等活动，组织创作以廉洁文化为主要内容的黑板报、文艺演出、书画展等活动，让学生在课外和实践活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

六、实施步骤

1.部署准备阶段（4月份）

（1）宣传动员。召开领导班子、党员工作会议，提高思想认识；召开全校师生参加的思想工作动员大会，部署“廉政文化进学校”活动，打好思想基础。

（2）营造氛围。通过学校网站、宣传窗、黑板报、广播站等阵地，大力宣传。

（3）制定“廉政文化进学校”活动方案。

（4）成立领导小组。王保有任组长，全面负责；陈烈莲任副组长，负责制定活动实施方案，协调各项活动开展，材料收集整理等工作；吕宏迁负责组织教师师德师风教育活动方面的工作；朱双银负责师生教学活动方面的工作；张宏强负责学生德育活动方面的工作；吕小军负责信息报道等工作。2.组织实施阶段（5-6月份）

（1）投入必要的人力、物力、财力，抓好廉洁文化的硬件和软件建设。

（2）按照活动要求，结合实际，有计划、有步骤、有声势、有成效地开展活动。3.总结提高阶段（7月底）

（1）对开展活动情况进行自查，做好相关材料、活动图片的收集整理归档。

（2）提炼经验做法，拟写总结报告。

中街小学 2013.4.20

第四篇：廉政文化进学校申报资料

我校1996年迁址新建，位于店埠镇塘杨路北端，现有小学、幼儿园计16个教学班，46名教职工，近千名学生。近几年，相继被评为市级平安校园、语言文字规范化学校、绿色学校、县级特色小学、家教名校等。为了推进反腐倡廉教育进学校工作的开展，建设健康的校园文化，我校在学生、教师、家长中开展廉洁教育，通过开展各种形式的教育活动，使校园成为廉洁优教的育人校园。

一、加强领导，健全组织，提高认识

我校重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长李昌华为组长的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一落实。召开全校师生动员大会，让全校师生明确廉政文化进校园的意义、作用和实施办法。要求学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，同时向教师队伍和学生家长提出不同的要求。学校根据教育法律法规和上级有关规定、完善规章制度，使各项校务活动、校务建设有法可依、有章可循。建立健全廉政文化进校园各项制度、方案、计划和总结等，为进一步落实工作打下基础。

二、强化措施，全面渗透，狠抓落实

学校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习相关规章制度及廉洁文件，召开廉洁座谈会，交流心得体会；校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。

在全体教师和党员中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。组织党员同志重温党章，践行党员的模范带头作用。组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件，要求教师在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，积极营造廉洁从教、爱教爱生氛围。

在学校管理中体现廉政意识，抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面、制作了廉洁文化墙，充实了校园文化内容；二是做到了与办学行为相结合。促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。

我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

三、营造氛围，文化浸润、活动育人

加强宣传，深化廉政文化意识。充分利用学校的宣传阵地，利用升旗仪式、班队会、校萌芽电视台、红领巾广播站等渠道对师生进行廉政文化宣传。大队部还要求每个中队出一期廉洁教育专题黑板报，宣传廉洁思想。通过这么多的阵地宣传，积极培育学生廉洁教育意识，让廉洁文化走进校园，让廉洁教育走进学生。

学校制作并张贴校园廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上，上面“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“为人师表，廉洁从教”等警句格言，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范。

开展了丰富多彩的学生活动，推动校园廉政文化建设。结合学校经典诗文诵读活动，组织低、中年级学生开展廉洁格言、警句的诵读活动，并在年级内开展专题诵读比赛。组织中年级学生读廉政书籍，在学校图书馆设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读，并写好读后感。组织开展廉洁文化主题队会，并进行观摩活动。结合学校德育活动基地的活动，组织学生进入社区、家庭等进行“小手牵大手”的主题宣传活动。

精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识。在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写小论文。组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织学生开展敬廉崇洁，诚信做人为主题的国旗下讲话，开展组织 “廉洁”为主题的主题班会、开展 “廉洁”为主题的绘画书法手抄报比赛、开展以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。

廉政文化进校园是一项长期的工作，我们将高奏廉政文化的主旋律，更加努力工作，使廉政文化成为我校一道靓丽的风景线。

第五篇：眉山市廉政文化进学校示范点工作交流材料

廉政文化浸润校园 打好未来人生底色

——眉山市廉政文化进学校示范点工作交流材料

毛泽东说：“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国。”一个注重品德的人，一定注重自身修养。我们眉山北宋的大文学家苏东坡倡导的“三养”就很有现实意义。所谓“三养”，即安分以养福，宽胃以养气，省费以养财。从苏东坡的“三养”，我们可以深切地体会到修身养廉的真谛。

我们学校历来高度重视廉政教育工作。我们为把廉政文化建设工作更好地落到实处，学校根据上级领导的部署和要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的活动，取得了较为显著的效果。现将我校的具体做法和在场的各位领导及同仁作简单汇报，与大家共勉。

我主要从以下四个部分来作说明：

一、健全组织机构，明确工作任务

二、加强宣传教育，树立廉政意识

三、严格规范管理，促进校园和谐

四、切实开展活动，强化崇廉尚洁

首先：健全组织机构，明确工作任务。为了更好地开展廉政文化建设工作，学校成立了以校长为组长，德育、教导、后勤的负责人为副组长，各班班主任为成员的工作领导小组，切实加强对廉政文化教育工作的领导。结合学校和师生实际，精心研究制订了《青神县西龙小学廉政文化进学校工作方案》，完善了“青少年廉洁文化教育基地”的学习制度、考核制度、奖惩制度等规章制度，保证“青少年廉洁文化教育”工作有计划、有目的，扎实有效。在一次次的讨论和研究中，我们逐步确立了“学校：规范办学，廉洁从教，爱岗敬业；学生：敬廉崇洁，文明守纪，诚信做人”的工作主题。

第二点：加强宣传教育，树立廉政意识。

“廉政文化进学校”活动一开始，学校里许多老师都认为“廉洁”是领导干部的事情，普通教师和学生根本谈不上。针对这一情况，学校集中力量，召开了多次专门会议提高教师的廉洁意识，组织教师学习《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《中小学廉洁

教育指导纲要》、“八荣八耻”社会主义荣辱观、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《廉政准则》等。我校还运用现代教育技术进行廉洁教育，如组织教师观看“反腐倡廉”图片资料、全国及全省优秀教师报告团录像，并要求教师写心得体会进行交流，用一身正气的先进人物激励广大教师自觉加强师德修养。活动中，共开展学习讨论10余次，撰写心得体会40余篇。各项活动的开展使全体教师认识到“廉洁教育”在学校开展的重要性和必要性，明确了所谓“廉洁”并非片面地就指不贪污不受贿，它还包含“正直、民主、公正、诚信、守法、勤俭”等一系列内容。

利用各种渠道多管齐下，大力宣传廉政内涵。学校通过宣传橱窗、宣传标语、校园宣传牌、黑板报等营造良好的廉洁氛围；并通过国旗下讲话向全体学生宣传“怎样做一个廉洁的人”。全校沉浸在廉政文化的氛围之中，使得校园文化内涵进一步深化，校园文化品位再一次提升。

第三点：严格规范管理，促进校园和谐。

我校坚持将廉政文化进学校活动与推进学校管理创新有机统一。通过校务公开制度，设置“收费公示栏”，公开举报电话，把规范收费行为落到实处。每召开一次教职工代表大会，进一步修订完善治理、收支、采购等工作制度，并把教职工关心的事务具体公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。目前我校已形成了权力规范运作、办事公开透明、工作廉洁高效的校园管理体系，有效地促进了校园的和谐进步。

第四点：切实开展活动，强化崇廉尚洁

在廉政文化进学校活动中，我校积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，层层结合，使各项活动落到了实处。

1、领导廉洁开拓

学校定期召开党员干部廉政学习会，要求全体党员干部深刻领会廉洁从政之意义并在日常教育教学工作中以身作则、率先垂范；每学期期末召开“廉洁从政、率先垂范”民主生活会，全体党员干部挖思想、找根源，实事求是、诚恳剖析，进一步树立了“廉洁从政、率先垂范”意识。组织党员干部“提炼一句廉洁从政格言”、“阅读好一本

有关倡廉敬廉的书籍”、“撰写心得体会”。通过一系列的教育活动，进一步提高了我校党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。

2、教师廉以养德

古语有云：“师者，传道授业解惑者也。”在当前社会转型时期，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。学校组织全体教师听取师德师风报告，增强教师的使命感、责任感，通过这样的教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展。

同时，在全体教师中开展“爱岗敬业、廉洁从教”主题教育。认真学习贯彻师德行为“八不准”要求，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长馈赠、进行有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，树立严谨治学、廉洁从教的师德形象。学校先后组织教师参加了廉洁教育专题讲座、撰写心得体会、提炼廉洁从教格言、开展师德师风承诺行动、举行“爱岗敬业、廉洁从教”专题学习讨论会。通过一系列积极有效的活动，进一步促进了我校全体教师加强师德建设、爱岗敬业、廉洁从教，争做一名让人民满意的教师的决心。

3、学生敬廉守纪 “和煦廉风拂校园，桃李不言自成蹊。”廉洁政文化进校园活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先确定在学生中开展廉政教育的核心应该是“责任、公正、诚信、节俭、正直、守法”，树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入到学生的各项活动中来。（1）校内——与学校德育工作密切结合。

学校在认真组织学生学习《八荣八耻》及新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，提出了以爱国主义教育和弘扬民族精神为主体，以培养学生养成文明习惯为主线的德育工作方案，把廉洁思想寓于德育活动中，让德育工作、廉洁文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗宣传、廉洁主题队会、廉洁黑板报、廉洁手抄报、廉洁征文等各种形式将廉洁教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。

①成立班级小小储蓄所，通过活动让同学们从小树立勤俭节约和学会理财意识。

②利用红领巾广播宣传，向同学们介绍廉洁文化，讲历史、现代

社会中敬廉崇洁的故事，让学生受到廉洁文化熏陶。

③制作诚信手抄报比赛，从学生的版面设计、内容、装饰等方面进行了评比。同学们在制作过程中，“廉洁意识”逐渐根植心中。

④召开主题队会谈廉洁，同学们在活动中以身边人、身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

⑤开展廉洁板报比赛，同学们经过收集资料、工整书写、美化装饰，一幅幅板报犹如一朵朵廉洁之花盛开在教室后墙。

⑥举行法制知识讲座，通过派出所警官、交警和法制辅导员讲解，教育青少年要知法，懂法，守法，增强自我保护意识。

⑦廉洁教育进家庭活动，通过开展“小手牵大手，廉洁一起走”亲子互动活动，向家长发放宣传单达500余份，达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。

⑧参加廉洁教育书画比赛，通过创作廉洁教育剪纸、廉洁教育漫画、廉洁教育书法等，让“廉洁”意识潜移默化扎根心间。特别是几幅廉洁教育剪纸，更惹来了大家惊叹连连。学生们都感叹“一张红纸，居然也能制作出这么美的图案？”从而懂得了要珍惜身边每一事物，发现美、创造美、进而拥有美，进一步深化了廉洁文化的内涵。

（2）校外——基地实践成为廉政教育新阵地。

以上谈到的这些，可能我们许多学校也是这样做的，也许比我们做的更细更深入，那下面我就来谈谈我校别具一格的廉政文化教育活动。

改革开放以来，在党中央关于“全党全社会都来关心少年儿童健康成长”的号召下，青少年学生校外活动场所建设得到各级党委、政府和社会各界的重视。青少年校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分。2004年9月，我校举行了廉洁文化进校园的启动仪式，后结合西龙小学少年军校国防教育培训基地，于2008年10月被青神县纪委命名为“青神县青少年廉洁文化教育基地”，并隆重举行了授牌仪式。几年来，基地通过开展“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的活动取得了显著成效，2009年11月，基地又被眉山市纪委授予“眉山市青少年廉洁文化教育示范点”的光荣称号。丰富多彩的基地实践

活动，拓宽了学校德育工作的途径，成为我们开展廉政文化教育的新阵地。

我们的实践基地位于青神县西龙镇光辉村。经过多年的努力，投资上百万元，不断完善软硬件设施，目前，基地占地约9亩，现有校舍600平方米，配备了电视、VCD、音响、电脑、投影仪，采用现代化手段进行有效教学。并设有“廉洁教育”展室：展室内陈列了全县中小学开展廉洁教育活动的资料集、廉洁书画作品、廉政书籍、廉洁展板等供学生参观学习。

基地教育与学校教育的培养目标始终是一致的，就是陶冶学生情操，教给学生各类知识，培养学生良好的行为习惯。因此，在活动中，规范号令行止，养成良好的守纪习惯；规范衣着装扮，养成良好的仪表习惯；规范文明言行，养成礼貌待人的习惯；规范个人内务，养成做事认真的习惯。实践充分证明，训练活动优化了养成教育，提高了学生组织观念，强化了学校的日常管理工作，使学生“学会求知、学会做事、学会做人、学会共处”。学生在强化体能训练，增强体质的同时，学会动手、动脑，促进学生团结互助，共同成长。

下面我就向大家具体介绍一下，学生到实践基地的活动开展情况。每学期都会有全县各中小学的学生本着家长同意、学生自愿的原则，到基地参加为期三天的综合实践活动。在这三天中，学生吃住均在基地，从生活到训练，都是按照军人的标准进行执行。艰苦和困难是他们少不了的体会，但更多的是他们体会到战胜困难的决心，体会到成功的喜悦。

①展室参观，了解廉洁

学生们参观廉洁教育展室，通过听取小解说员的细致解说，翻阅廉政书籍，观赏廉政书画，观看廉政影片，识记廉政格言等活动，深入了解相关廉政文化知识，增强了廉政意识。一初中学生在参观后的感悟《舍得》中写到：“每个人当铭记自己的责任，不可舍弃。不劳而获，终将受到法律的制裁。”从中我们可以看出这名同学对“责任”的理解已是很深入。

②穿衣做饭，体会节俭

在实践活动中，我们设计了野炊活动，目的在培养孩子们生活的

自理能力，让这些从小生活在父母长辈呵护中的孩子们早日体会到劳动的艰辛。

③军事训练，正直做人

针对当前学生行为懒散，不爱运动，无组织无纪律性的特点，基地开展军事训练，旨在培养学生顽强的意志，严明的纪律，小军人的责任感和荣誉感，增强体质，初步具有军人意识。那长长的独木桥，高高的障碍板，悬挂的软梯，都让同学们“痛并快乐着”。尽管有时正值酷署和严寒，有时适逢小雨，同学们都能按照教官的要求进行，一个动作，一个细节，反反复复训练几次或是几十次，但是没有一个人叫苦，没有一个人喊累。训练场上听到最多的就是学生成功的欢呼声，取得第一的呐喊声，相互鼓励的话语声„„一场比赛下来，同学们裤腿磨破了，膝盖碰青了，可那一张张沾满了泥沙的小脸却扬起最灿烂的笑容，那是成功的喜悦和感动！在这样的实践中，同学们收获的不仅是体质的增强，更多的是乐观向上、坚韧不拔、越挫越勇的军人气质。

④团队合作，互帮互助

在我们的训练项目中，有许多项目是需要所分小组的密切配合的。如：体能比赛、军歌比赛、队列展示等等。只要小组中有一人做的不够好，就会影响整个小组的考核成绩。孩子们明白了这个道理后，对于每一件事都做的那样认真仔细，对每一个训练项目都严格要求，生怕自己的一个小小失误拉了小组的后腿。在这样的配合比赛中，小组成员的心齐了，劲往一处使了，知道了人与人之间少不了互相帮助和团结合作。

五、教育作用广受关注，活动开展成效斐然。

基地实践教育引起了各级领导、社会各界的广泛关注。原省委书记张学忠的亲笔复信来了，市委书记蒋仁富亲临基地，宣读复信！省领导叶万勇、谢世杰、李进，龚读伦等莅临基地视察，欣然为基地题词！叶万勇认为我校“廉洁教育进校园非常好，值得提倡”，龚读伦表扬我校“廉洁教育从娃娃抓起是一个创举”。为了更好地使青少年廉洁教育活动真正落实，我们争取一切可以争取的机会，利用一切可

以利用的资源，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把“廉洁教育”工作落实到每一个细节当中。

扎实的廉洁教育活动，促进学校工作的全面提升。学校教育教学成绩一直名列全县前茅，学校连续10多年被县教育科技局评为综合质量评估一等奖。涂晓红、郑智力等10多位教师被评为教学工作优秀人员。学校连续被眉山市委、市政府评为“思想政治工作先进单位”、“文明单位”、“依法治校示范学校”、“校风示范校”。近几年来，学生中有近百人在各级各类比赛活动中获得优异成绩。

基地教育活动被中央电视台、《人民日报》、《国防时报》、《中国纪检监察报》，新华网等多家主流媒体及市、县电视台宣传报道。2004年，先后被四川省委宣传部、四川省教育厅授予“德育先进集体”、“四川省小公民道德建设实践基地”称号。2005年，被全国精神文明办公室评为“全国开展第二课堂先进单位”。2007年，被评为四川100所“巴蜀名校”示范单位。2008年，被全国少工委评为“全国少年军校示范校”。

“言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。”对青少年进行廉洁教育要落到实处，需要持之以恒的努力，需要建立长效机制，需要不断总结经验，巩固成果。我们将认真贯彻落实中央及省、市、县有关要求和会议精神，进一步整合教育资源，不断创新廉洁教育活动形式与内容，让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，进一步将廉洁教育进校园工作推向深入，努力创建风清气正的和谐校园,为社会主义事业的未来建设者和接班人打好人生底色。

谢谢大家！