高中化学专题3第二单元功能各异的无机非金属材料素材苏教版

第一篇：高中化学专题3第二单元功能各异的无机非金属材料素材苏教版

第二单元 功能各异的无机非金属材料

第一节 生活中的硅酸盐材料

传统陶瓷

陶瓷在我国有悠久的历史，是中华民族古老文明的象征。从西安地区出土的秦始皇陵中大批陶兵马俑，气势宏伟，形象逼真，被认为是世界文化奇迹，人类的文明宝库。唐代的唐三彩，明清景德镇的瓷器均久负盛名。

传统陶瓷材料的主要成分是硅酸盐，自然界存在大量天然的硅酸盐，如岩石、砂子、粘土、土壤等，还有许多矿物如云母、滑石、石棉、高岭石、锆英石、绿柱石、石英等，它们都属于天然的硅酸盐。此外，人们为了满足生产和生活的需要，生产了大量人造硅酸盐，主要有玻璃、水泥、各种陶瓷、砖瓦、耐火砖、水玻璃以及某些分子筛等。硅酸盐制品性质稳定，熔点较高，难溶于水，有很广泛的用途

硅酸盐制品一般都是以粘土（高岭土）、石英和长石为原料。粘土的化学组成为Al2O3·2SiO2·2H2O，石英为SiO2，长石为K2O·Al2O3· 6SiO2（钾长石）或Na2O·Al2O3· 6SiO2（钠长石）。这些原料中都含有SiO2，因此在硅酸盐晶体结构中，硅与氧的结合是最重要的。

硅氧四面体[SiO4] 硅酸盐材料是一种多相结构物质，其中含有晶态部分和非晶态部分，但以晶态为主。硅酸盐晶体中硅氧四面体[SiO4]是硅酸盐结构的基本单元。在硅氧四面体中，硅原子以sp3 杂化轨道与氧原子成键，Si－O 键键长为162pm，比起Si4+和O2-的离子半径之和有所缩短，故Si－O键的结合是比较强的。

[SiO4]四面体的每个顶点上的O只能为两个[SiO4]四面体所公用，按照[SiO4]四面体公用顶点的不同，可将硅酸盐分为四大类：分立型、链型、层型和骨架型，列于下表中。下图示出了一些分立型、链型（单链和双链）、层型和骨架型的硅酸盐骨架。

硅酸盐中除了SiO2 外，还含有Al2O3。由于Al的半径与Si相近，所以Al可以置换硅氧四面体中的Si，形成铝氧四面体[AlO4]。由于铝是+3价的，因此置换后必然要引进其他阳离子以保持电荷平衡

硅酸盐都需要高温烧结。粘土在高温下先脱水，然后转化为莫来石（3Al2O3·2SiO2），耐火材料基本上由石英、莫来石和玻璃构成。4+

3+

2+

3+

第二篇：高中化学第四章非金属及其化合物4.1无机非金属材料的主角——硅素材1教案

第四章 非金属及其化合物 4.1 无机非金属材料的主角——硅

砂中之宝——硅

当你漫步在海岸、河边，看到那些洁净的砂粒，你未必会注意它。常言道：“砂里淘金”。可是历来人们总是毫不可惜地把砂子丢弃。但你是否知道，砂子里面还含有一种比金子有用得多的元素呢？

这就是硅，如果说碳是有机世界的“主角”，那么，无机世界的“主角”该算是硅了。硅是地壳中第二个含量最多的元素，仅次于氧。在地壳中，绝大部分的硅是以二氧化硅的形式存在的，据统计，二氧化硅占地壳总重量的百分之八十七！也就是说，硅和氧这两种最多的元素形成的化合物，几乎“垄断”了地壳。大部分岩石和砂予中都含有二氧化硅。虽然硅的化合物在地球上俯拾皆是，但是硅的发现却费了一番周折。

早在十九世纪初，法国化学家就发现了不纯的无定形硅，不过，当时人们对它很不了解。直到十多年后，人们才肯定它是一种新元素，又过了三十多年，人们才看到了硅的真面目。

原来，它披一件灰色的“衣服”，能像金属一样发光。硅在常温下比较“文静”，但在熔融状态就变得特别活泼好动，能和许多物质发生化学反应，所以在自然界中人们从来没有发现过单独存在的硅。

对于大多数人来说，竹子并不是一种十分陌生的植物。一提起它，人们都会知道它的“身材”十分“苗条”，可是它又长得非常高，有些人也许很替它担心，要是一股大风刮过，会不会把它吹倒呢？对这你们不用担心，无论多大的风也吹不倒竹子，至多也只能让它东摇西摆。不信，你听，竹叶正”呼啦啦”地唱着胜利的歌。这正是“疾风知劲草”呀。竹子为什么会不怕风呢？

原来，在竹子的茎干中含有丰富的硅的化合物，它们能帮助竹子增加自己的强度和韧性，所以竹子的茎干十分坚韧挺拔，风拿它一点办法也没有。这就使得竹子在禾本科植物中“鹤立鸡群”。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 竹子还有两个小“妹妹”，名字叫小麦和水稻，可是她们却没有一点“骨气”，一遇风就会趴在地上，使得庄稼大量减产，这可叫农民伤透了心。怎么才能叫她们也变得不怕风呢？

现在，人们在田地里撒上一些可溶性的硅酸菌盐肥料或硅酸肥料，就能治愈她们怕风的病根。原来，在小麦和水稻中，硅的含量是很少的，所以她们的茎干十分柔软，很容易倒伏，而这两种肥料中都含有大量的硅，植物吸收之后，就会增强体质，再也不用怕风了。后起之秀

在１９４８年人们发明了晶体管后的一段时间里，用来制作晶体管的主要材料是锗，因为锗比硅更容易提纯。

但是，硅的半导体性能比锗优越得多，比如说吧，硅能在摄氏二百度下工作，而锗只能在摄氏八十度以下工作，纯硅在室温下的本征电阻率为二十三万欧姆厘米，而锗的检征电阻率只有四十六欧姆厘米，随着制备高纯度单晶硅工艺的提高，硅的作用已远远地超过了锗，成为半导体材料的后起之秀。

半导体硅是实现工业生产自动化的重要材料，比如，工业自动化所用的硅可控整流器中就使用了很多晶体硅。进入七十年代以来，我国在工业上普遍采用了硅可控整流器，大大提高了生产效率。

举例来说，电镀、电解等工厂在生产中都需要把交流电变成直流电，过去是用水银整流器整流，不仅要浪费好多度电，可靠性差，而且容易使工人受水银毒害。现在，改用半导体硅整流器，工作稳定、可靠、无毒，又节约了很多电力。仅上海一地的电解、电镀工厂，在采用了硅整流器后，全年节约下来的电力就在两千万度以上。

很多人都看过反映间谍活动的故事片。这些故事中的主人公有着高超的本领，即就是在敌人的严密监视下，他们也能把情报发出去。我们看到，他没有跟自己人接头，那么，情报又是怎么送出去的呢？

原来，奥秘就在他们胸前的纽扣上。那其实不是一个真正的纽扣，而是一只微型的发报机，他就是利用这只不引人注意的微型发报机把情报发出去。

这种发报机就是用晶体硅制成的。有句俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”。别看这种发报机只有纽扣那么大，可是上面却有着大规模的集成电路，在它上面有上万个二极管、三极管和电阻等电子元件。人们把单晶硅切成硅片，再涂上感光药膜，再把大规模的集成电路缩小印制在它上面，加上一些其他的元件，最后把它的外形加工得像一只纽扣，就制成了一个微型发报机。硅这种奇特的性能在制造微型电子计算机时有很大作用。

当人们制造出第一台电子计算机时，由于用的是电子管，所有的设备大约要装满一幢大楼，后来人们改用锗制成的晶体管，计算机的体积大为缩小，可是也能装满一间大房子。而在１９７８年时，我国的科技人员把中小规模的集成电路缩小印制在硅片上，制成了一台只有关导体收音机大小的电子计算机。现在，人们又把大规模、超大规模的集成电路印制在硅片上，可以制造出像笔记本一样小的电脑。这样，只要你把它往兜里一揣，什么时候想用就可以拿出来用，即使出了门也不会误事。美国有一位推销员讲了这样一个故事：有一次他到一家工厂去推销产品，生意已经谈成了，只需要双方签订合同就大功告成了，可是这家工厂里的电脑出了一些问题，于是他只好回到自己的公司，打印好了合同。可是，当他返回那家工厂时，那个经理却说他已经同别人签订了同样的合同，因此不需要再买他的东西了。

其实，在这个推销员走后，那个经理经过再三考虑后觉得，这个合同对他们厂的好处不很多，于是就反悔了。

这个推销员最后说，要是当时有一台笔记本大小的电脑带在身上，在那个经理已经同意鉴定合同时就打印出合同来，不给他深思熟虑的时间，那么他的推销活动就成功了。作为一种性能优越的半导体材料，硅在其它方面也有重要的应用。

太阳能是一种用之不尽取之不竭的廉价的能源，人们虽然制造出了很多种利用太阳能的材料和装置，可是价格都比较昂贵，有的装置结构复杂，制造起来很不方便。

而用硅和铝做成的太阳能电池，就避免了这些缺点。只要把铝板作为衬底，在它上面覆盖十至二十五微米厚的多晶硅薄膜，就是一种便宜而轻巧的太阳能电池材料，不但地面上可以使用，放在太空中它照样能发出电来。

硅还是同位素电池中换能器的主要材料。换能器是将同位素热源发出的热能转变为电能的装置。用硅和锗的合金做的换能器，不怕高温，不但机械强度高，而且耐蚀本领也超出一般的换能器，无论在真空还是空气中都可以工作。

如果有人问你们，汽车的轮胎是用什么制成的？很多人会一口答出：是橡胶。的确，几乎所有的汽车轮胎都是用天然橡胶和合成橡胶制成的。然而，它们的使用温度，一般都在摄氏一百五十度以下，否则就会变质老化，而现代汽车的速度很快，因此轮胎与地面的摩擦力增大，摩擦带来的热量会使轮胎的温度变得很高，这就大大缩短了轮胎的寿命。

那怎么才能既不降低汽车的速度又能延长轮胎的使用寿命呢？

人们发现，在橡胶中加入一些硅进去，就能延长轮胎的使用时间。硅橡胶“一身兼二任”，既有无机材料耐磨、耐高温的本领，又有有机材料的弹性。特别是一些有机硅橡胶，在冰天雪地或烈日酷晒下（甚至高达摄氏三百五十度），都不龟裂、不老化、保持弹性，用它来制造汽车轮胎是再合适不过的了。

玻璃是大家常见的物质，它一般是透明的固体，如果加进一些稀土元素进去，它就会带上各种各样的颜色。

可是水玻璃又是一种什么样的物质呢？

原来，它是硅酸钠的水溶液。从远处来看，硅酸钠的水溶液真是跟玻璃一般无二，简直 像极了，所以人们常把它叫做“水玻璃”。

水玻璃不但外表很奇特，它的作用也很特别。

大家知道，很多家俱都是用木材做成的，但木材是一种容易着火的材料，这样就很不安全。

怎么才能让木制家俱不易着火呢？

玻璃可以帮助人们解决这个难题。只要把木材在水玻璃中浸泡一段时间，用它制成的家俱就不易着火，而且还可以防止木材受到空气的腐蚀。

现在，人们把一些有特别要求的纺织产品也浸泡在水玻璃中，这样，加工出来的产品就可以防火。

第三篇：2013苏教语文四下第二单元a卷

3．第二单元测试A卷

一、【字词百花洲】（23分）

1．看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2．比一比，再组词。

幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）

3．给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

（1）鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（）

（2）漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（）

（3）微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（）

4．把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

（）（）了了寻（）问（）

无（）不（）（）尝辄（）

囫囵（）（）（）光（）影

天（）酬（）（）能生（）

（1）小明在阅读《三国演义》时一目十行。结果，对

书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

（2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时

间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

（3）在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容

不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。

5．选择合适的关联词语填空。

如果„„就„„虽然„„但是„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

（2）（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。

（3）西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。

二、【句子大观园】（24分）

1．根据要求写句子。

（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（在原句上修改病句）

（2）的风筝地飞上了天空。（在横线上填写合适的词语）

（3）今天的天气真凉，（把句子写具体）

（4）照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。．．．．

① 夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2．排列句序，将序号填在前面的括号里。

（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂

朝拜。

（）随后，他吩咐学生拿水来注入欹（qī）器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹（qī）器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代

替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当

倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位

右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

（）最初的座右铭，是一种叫做欹（qī）器的祭器。这说法是怎样来的呢？

（）后来，孔子也请人做了一个欹（qī）器置于座位右侧，用来提醒自

己要谦逊，不骄傲，不自满。

3．根据课文内容填空。

（1）《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。

（2）《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐

园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主

“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评

。为世界最佳设计的过程。故事给你的启示是

三、【阅读锦绣宫】（23分）

（一）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有（园园圆圆）的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外（形型）是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师（模仿模拟）鲸的形体，（改造改进）了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

1．将括号中不正确的字、词划去。

2．“轻而易举”的意思是：思与它相近的词：、。

3．这段话主要写了什么？

（二）第一次

马路旁的人行（xíngháng）道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没．

满一周岁。

他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦

地„„但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子

还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了

啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞鼓励）说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（绽开、裂开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

1．划去文中括号里不合适的读音和词语。

2．用“”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。

老奶奶的态度：；妈妈的态度：

小姑娘的态度：；胡子爷爷的态度：

3.文中小男孩拿下的第一个高地是。

4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把？

5．读了《第一次》你想到了什么？联系生活实际，写一段读后感。

四、【习作畅想岛】（30分）

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表

现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可

以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有

略。

第四篇：苏教国标版六年级下册语文第二单元语文测试卷（本站推荐）

苏教版六年级下册语文第二单元语文测试卷 姓名：______班级：________

卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！

一、积累运用。计40分

１、读拼音写词语。5+3

wàng túxīmièlóutīpúshàjié duàn

（）（）（）（）()

fēng()利顶（）（）火

chú()房衣（）()夕

2、选择正确读音，打上“√”。4分

凌晨(línglín)诺言(nuòruò)伪装(wěiwéi)歼灭(jiānqiān)截止（jié jiē）明晃晃(huǎnghuàng)挑衅(xìnpàn)拘束(sùshù)

3、填写成语。4分

万()俱寂同仇敌()震耳()聋（）不及防

如火如()夜以()日()谋已久鬼哭狼（）

4、照样子写词语。3分

（1）至仁至义（3个成语）：__________、________、_________

（2）气势汹汹（3个成语）：__________、________、__________

5、选词填空。2分

时间时候时刻

激动人心的（）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（），全场一片欢腾……

6、农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？3分

镰刀：____________ 木犁：________________锄头_______________

7、根据要求写句子。5分

（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）1分

__________________________________________________________

（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分

__________________________________________________________

（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。

请把划线的部分放在句子前面来表达。2分

__________________________________________________________

8、走进生活。2分

“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：

在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。

你从这段颁奖词中读懂了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

9、口语交际。2分

奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、课文传真。8分

(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分

(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分

（4）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分

（5）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______________

为荣，以______________为耻”。2分

二、阅读直通车。

（一）《聂将军与日本小姑娘》节选10分

两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！

1、这段话主要讲______________________________________。2分

2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。1分

3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。

3分

4、从文中找出下面词语的近义词。2分

慈祥（）和善（）惊谎（）拘谨（）

5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。2分

___________________________________________________________

（二）中国魂20分

精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（）那“王师北定中原日，_______________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。

这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！

这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！

1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）

2、理解成语。4分

（1）淋漓尽致：

（2）丰功伟绩：

（3）刮目相看：

3、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2分

（1）爱国名人：_____________________________________

（2）这些诗句都是英雄们留下的：3分

人生自古谁无死，_______________________。

黄沙百战穿金甲，_______________________。

先天下之忧而忧，_______________________。

4、文中来源于神话故事的成语有： _______________________________，请你再补充两个：________、___________。3分

5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。

有__________________，有__________________2分

6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。1分

7、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2分

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

三、习作园地。30分

书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。

第五篇：三年级上册科学素材第二单元实验报告教科版

第二单元

实验十一：空气占据空间

（1）实验材料：水槽、透明塑料杯纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒球针。

（2）实验步骤：

①在塑料杯内底部贴一小块双面胶，将纸揉成一个纸团，紧塞在杯底，用双面胶把纸团粘牢。

②在水槽里装入水，在水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料)，可以方便观察水位变化。

③把杯子慢慢竖直倒扣在水里，要压到水槽内的水淹没杯底为止，再竖直提起杯子，观察纸团是否被浸湿。

④在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中，观察杯子中有什么变化。

⑤用打气筒连着球针，把球针插入杯底的小孔，从杯底的小孔向杯中注入一些空气，观察杯中的现象。

（3）实验现象：

①将空气占据着杯子的空间，水无法进入杯子，纸团丌会湿。

②将杯底扎个小孔，杯中的空气从小孔中流出，水进入杯中，占据杯中的空间。

③从小孔中打气，空气进入杯中，挤出杯中的水。

（4）实验结论：空气占据一定的空间。

实验十二：空气可以压缩

（1）实验材料：两个相同的注射器、水。

（2）实验步骤：

①用一个注射器抽进 10 毫升的空气，记下初始的刻度，然后用手指堵住注射器管口。

②慢慢用力向下压活塞，直到活塞压丌动为止，观察活塞的位置是否发生变化，然后松手。

③用相同的方法向上拉活塞，直到活塞拉丌动为止，观察活塞的位置是否发生变化。

④采用相同的方法，观察抽进 10 毫升水的注射器的活塞向下压和向上拉时位置是否发生变化。

⑤重复做几次上面的实验，对比水和空气占据的空间是否相同。

⑥画出向下压和向上拉时，管内水和空气占据空间的变化情况。

（3）实验结论：空气占据的空间体积是可以变化的；水占据的空间体积基本没有变化。

实验十三：用天平测量空气的质量。

（1）实验材料：自制的简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒。

（2）实验步骤：

①在天平两端等距离的位置分别挂上塑料小桶，一端的小桶放入充好气的皮球，另一端的小桶放入若干豆子，让天平达到平衡。

②取出皮球，用打气筒打入 10 筒空气。

③把皮球再放入天平一端的小桶里，观察发生的现象。

④在装豆子的小桶里再放入若干豆子，让倾斜的天平重新达到平衡。

⑤继续给皮球打入 10 筒空气，重复上面的实验。

（3）实验现象：充气前，天平处于平衡状态，打入 10 筒空气后，天平向装皮球的小桶一端倾斜。

（4）实验结论：空气有一定的质量。

实验十四：大致测量一袋空气的质量。

（1）实验材料:简易天平、皮球、小桶、回形针(戒绿豆)、乒乓球、空心塑料块、打气筒。

（2）实验步骤：

①使用上节课的方法，先将个皮球放在天平的一端，再把回形针戒绿豆放在另一端来调节平衡。

②将小桶中的皮球取出，打入 20 筒空气放回桶里。

③用多种物品来恢复天平的平衡。记录下每种物品的数量。

④用打气筒给一个丌漏气的袋子打入 100 筒空气，扎紧口袋，然后分别用不这袋空气质量相当的物品进行比较。

（3）实验结论：当天平平衡时，空气的质量等于回形针戒绿豆等轻质物品的质量。用打气筒打入的空气越多，质量越大。

实验十五：我们来做一个“热气球。

（1）实验材料：大塑料袋、纸筒、蜡烛、火柴。

（2）实验步骤：

①在纸筒的底端剪一个“窗口”，供空气流通。将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛。

②轻轻用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。

③用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。用秒表测量一下，多久以后袋子会掉下来。

（3）实验结论：空气受热会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。

实验十六：做风的模拟实验。

（1）实验材料：蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条。

（2）实验步骤：

①准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。

②在纸盒的相邻两侧各打一个圆洞。

③点燃蜡烛后，将蜡烛放在盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒，透明塑料膜最好用比较硬且平整的材料，厚度也要适中。

④借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。

⑤画图解释你观察到的现象。

（3）实验现象：烟雾进入纸盒中，并呈上升趋势，从上方的圆洞飘出，纸条抖动。

（4）实验结论：纸盒中的空气冷热丌均使空气流动，形成了风。