沙河二小迎接省廉政文化建设示范点验收材料（推荐五篇）

第一篇：沙河二小迎接省廉政文化建设示范点验收材料

建廉洁校园 树师表形象

——沙河二小迎接省廉政文化建设示范点验收汇报材料

赣榆县沙河镇第二中心小学始建于1956年，1979年迁建于现校址。学校始终坚持正确的办学方向，全面实施素质教育。先后被命名为“江苏省实验小学”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省家庭教育先进集体”、“连云港市德育先进学校”、“连云港市绿色学校”等荣誉称号。近年来，在推进廉政文化进校园的过程中，我校进一步丰富廉洁教育内涵，将廉政文化建设与校园文化建设相结合，依托廉洁教育基地建设，突出互动施教，形成立体的、多层次、相互交融的勤廉教育体系。主要做法是：

一、科学规划设置，夯实校园廉洁文化基础

1、倡扬优良师德师风，营造廉洁从教文化氛围。在教干办公场所设立莲（廉）池、栽植青松、竖立明镜，设置廉政文化公益广告，在校内悬挂“廉洁从教”警示牌，设立“八荣八耻”宣传牌，打造校园廉政文化景观。定期组织教师观看反腐倡廉电教片，在全校教师中开展“廉洁从教承诺”活动，让教师签定廉洁从教责任状，自写廉洁从教格言警句，摆放在办公桌案头，对教师进行廉洁从教提醒教育。在教师中，评选廉洁从教之星，将其先进事迹在宣传栏刊出，树立廉洁从教典型。

2、弘扬敬廉崇洁新风，构建校园廉政文化长廊。建立四条廉洁教育文化长廊。长廊一为廉洁典范长廊，在教室走廊、活动场所张贴格言警句和先进模范人物肖像及事迹简介。长廊二为廉洁书法长廊，以廉政格言警句为载体，展示古今书法名家的经典之作，让学生学其精髓，悟其真谛。长廊三为古诗文长廊，把具有廉洁教育意义的诗文写到学校的墙壁和回廊上，让孩子 随时随地可以诵读感悟，从中学习、体会为人、为学的道理。长廊四为廉政文化板报长廊，在校园橱窗中开设廉洁教育专栏，张贴学生创作的廉政文化画报、廉政文化书画作品和学校开展廉洁教育的宣传图片。

3、推进廉洁治校，打造校务管理阳光空间。学校设立校园廉政文化建设的办公室，制定推进校园廉政文化建设的具体目标任务和考核奖惩制度。在学校领导中开展廉洁从政教育，实行校领导述职述廉、教职工评廉议廉制度，规范办学行为，设立校务公开栏，推行校务公开、收费公示，设置廉洁校园监督信箱和公开校长热线，通过阳光操作，净化校风，使学生在耳濡目染中受到廉洁教育。

二、依托教育基地，丰富校园廉政文化主题教育内容

1、建立农家故院，将廉洁教育与勤劳节俭教育相融合。学校发动本校所有师生从自己身边或生活中搜集农家物品，建设一露二铺五室八房，建立农家故院作为学校勤廉教育基地。“一露”指的是露天的农家小院，设有油碾、石碾、水磨、拐磨、牛槽、马槽、古井、茅房等大型设施；“二铺”指“铁匠铺和木匠铺”，里面收有打铁制作木器家具的全套设施；“五室”指的是“堂屋和内室、农具室、储藏室、日常生活用品室、农艺室”，里面收有雕花床，花生脱粒机、犁、耙等几百种农具、日常生活用品；“八房”指的是“油坊、豆腐房、磨房、厨房、煎饼房、编织房、碓房、茅房”，里面不仅有全套可实际使用的生产制作设施，更有制作生产流程图。依托农家故院，学校设计编纂本校勤廉教育读本《农家》，并在校园内开设勤廉教育示范田，组织学生劳作，在学生中开展“农诗诵读活动”、“农谚书法比赛”、“农家菜制作大赛”等等，启发他们的勤廉节俭意识，树立勤劳勤奋、勇于创新的良好风气。

2、以抗日山烈士陵园为载体，将廉洁教育与爱国爱家教育相结合。组织师生到全国爱国主义教育基地——赣榆县抗日山烈士陵园倾听“五老”宣传员讲述抗日战争故事，通过主题班队会活动的开展，组织学生重温抗战历史、搜集讲述抗战故事，引导学生树立爱国爱家的热情。组织学生到抗日山烈士陵园参加全县隆重集会纪念红军长征胜利70周年活动，倾听工农红军翻雪山、过草地，战胜艰难险阻，取得长征胜利的历史故事。在学生中开展唱革命歌曲大合唱竞赛活动，举办以弘扬长征精神为的主题的班队会活动，引导学生继承和发扬新长征精神，树立坚定不移、百折不挠、勇往直前、永不言败、昂扬向上的精神。

3、弘扬红领巾水库精神，将廉洁教育与无私奉献教育相揉和。红领巾水库是1958年由毛泽东同志亲自题词全省青少年每人一分钱捐款建成的。组织学校少先队员代表采访当年倡议建设红领巾水库、为建水库捐款的南京老“红领巾”，在全校开展弘扬红领巾水库精神主题教育，引导学生领会当年老一辈“红领巾”的奉献节俭、少年大义的精神，以“一分钱的意义”为主题在全校学生中开展班队会讨论活动，引导学生着眼富裕家园的建设，努力学习。

4、充分利用县看守所教育功能，将廉洁教育与荣辱观教育相贯通。组织学校学生参观县看守所，了解犯罪人员狱中生活，观看公捕公判大会，聘请法制校长为学生做预防青少年犯罪的法制讲座，在学生中开展以“学八荣八耻，做先锋少年”为主题的教育活动，举办以“知荣辱，懂善恶”为主题的手抄报比赛，制作成板报在校园展出，面向三年级以上学生征集以宣传廉洁的人和事为主体的敬廉崇洁手抄报。开展“寻找身边真善美”活动，号召同学们通过自己的眼睛捕捉校园生活的真善美，并通过讨论激发学生们关爱 生命、关爱他人、关爱自然的责任感和使命感。

三、突出多方互动，增加校园廉政文化的教育效果

1、构建以廉洁文化研究为主题的“班级文化”，推进师生对廉洁教育的互动交流。在教师中开展廉洁教育课题教研评优活动，要求授课教师，在教学过程中进行重点提示和讲解，增强学科教育中的廉洁内容含量。开设廉洁教育专题课，由教师确定不同廉洁教育主题引导学生开展讨论，通过老师与学生、学生与学生之间的互动交流，渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。目前，全校23个班确立不同的班级廉洁教育主题，如:有的班级编印的《廉洁故事选》，开展古今清廉人物研究；有的班级开展古今廉洁诗句研究；有的班级学生通过在开展“豆腐文化”研究，写出了《关于豆腐制作的研究报告》。

2、开展家校互动活动，扩大廉政文化对家庭的影响。采用“请进来、走出去”的形式，定期聘请学生家长到学校来参加校园廉洁教育活动，同时也定期组织学生到家庭或社区参加一些家校共建活动。农家故院聘请十多位名誉院长，都是孩子的家长，学校定期邀请他们到农家故院指导孩子们进行实践活动，演示农具的操作流程，使学生受到知农爱农教育。今年学校还组织学生和家长共同参观学校廉政文化长廊，使家长和子女共同受到教育。

3、突出校园廉洁教育融入社会，扩大对校园廉政文化社会的影响。组织学生开展制作廉洁贺卡赠送给镇党委、站所机关干部活动，排演校园廉政文化文艺节目参加镇村演出活动，向社会宣传弘扬以廉为荣的观念意识，沙河二小少先大队向全县中小学生发出争当“廉洁小助手、节俭小模范”的倡议，倡议学生拒绝公车接送、生日大操大办、非亲属馈赠、攀比吃穿“四拒绝”和节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱“五节约”，把敬廉 崇洁之德、勤俭节约之美融入社会。

各位领导，我们沙河镇第二中心小学全体教职工将以廉政文化进校园活动为契机，认真学习并落实省、市、县的文件精神，继续加强廉政文化建设与校园文化建设，建廉洁校园，树师表形象，打造一流特色学校，实现我校“十一五”发展的新跨越！廉政文化进校园示范点“五有”要求

一、有廉政文化建设工作规划和具体实施意见。

二、有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导教师。

三、有适应师生需要的丰富多彩廉政文化活动。

四、有固定的廉政文化传播渠道和阵地。

五、有完整的廉洁文化建设督查考评制度。赣榆县沙河镇第二中心小学

简 介

赣榆县沙河镇第二中心小学始建于1956年，1979年迁建于现校址，学校占地面积34580平方米，建筑面积6451平方米，绿化面积14150平方米。学校设有250米环形跑道、篮球场、乓乒球活动区等，配备了微机室、标本室、多媒体教室、演播室、教师电脑备课室、实验室、仪器室、音乐室、美术室、舞蹈房、体育器材室、卫生保健室、图书室、阅览室、科技制作室、教改成果陈列室等20个专用室，校园网络系统进入到各班。学校环境优美、区划分明、管理有序，处处体现“绿色校园、书香校园”的内涵，在社会上享有很高的盛誉。

学校按德才兼备的原则，配有正副校长、教导主任、教科室主任、总务主任、少先队大队辅导员等，专业结构、能力结构、年龄结构合理，全部达到大专学历。领导班子精诚团结、廉洁奉公、锐意进取。学校有班级24个，1131名学生，有着学历合格、数量充足、结构合理、素质优良、乐于奉献的教师队伍。

学校始终坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，努力打造“书香校园”，让学生从小说积演浓厚的文化底蕴。学校先后被命名为“江苏省实验小学”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省家庭教育先进集体”、全国重点科研课题——“21世纪中国学校体育发展研究实验学校”、“连云港市常规管理优秀级学校”、“连云港市德育先进学校”、“连云港市体育传统学校”，连续7年获县目标管理一等奖。现 有省级立项课题5个，市级课题9个，全校教师人人参与课题研究，人人都有研究成果。2003年以来，教师在省、市、县各类教学活动中获奖190余项，学生在国家、省、市级竞赛中获奖800多人次。

近年来，在推进廉政文化进校园的过程中，我校进一步丰富廉洁教育内涵，将廉政文化建设与校园文化建设相结合，依托廉洁教育基地建设，突出互动施教，形成立体的、多层次、相互交融的勤廉教育体系。

百年大计，教育为本。今天的沙河二小将以永不停息的开拓精神，认真学习并落实省、市、县的文件精神，继续加强廉政文化建设与校园文化建设，建廉洁校园，树师表形象，打造一流特色学校，实现我校“十一五”发展的新跨越！

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”工作规划

一、培育廉洁办学廉洁从教风气。

结合纪律教育学习月活动，认真开展“廉洁办学、廉洁从教”的专题教育，使学校领导增强“为民办学、廉洁办学、阳光办学”的意识，办人民满意的教育；使广大教师增强“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的意识，做人民满意的教师。要不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，营造健康向上的育人环境。

二、在学生中开展“扬荣弃耻、敬廉崇洁”教育。

结合语文、思想品德、社会等课程进行教学渗透，在学生中认真开展理想信念、荣辱观、民主法制、清正廉洁等内容的教育，着重引导学生明辨“八荣八耻”，树立为民为公、诚信守法、公平正直、清廉节俭等理念，养成高尚的道德情操和行为习惯，做一个心地纯洁、品行端正的人。在教学内容上，对小学生主要讲述历代清官廉吏故事、老一辈革命家的高风亮节及建国以来勤政廉政先进人物的事迹。

三、营造校园廉洁文化氛围。

利用校报、校刊、校园网站、宣传栏、班级板报等阵地，开设符合师生心理特点的专栏、网页，广泛传播廉政知识和廉政理念，使师生在潜移默化中受到廉政文化的熏陶。试行“廉洁周”制度，围绕“理想”、“责任”、“诚信”、“正直”、“廉耻”、“节俭”等主题，通过班队会、演讲比赛等形式，相对集中时间开展校园廉洁文化创建和推广活动。

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”活动的实施意见

为认真贯彻落实中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，把廉洁教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，推动学校、社会、家庭良性互动的青少年廉洁教育体系的形成，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于加强廉政文化建设的意见》的要求，结合我校教育实际，制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党风廉政宣传教育“大格局”为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题活动为载体，因势利导，循序渐进，积极推动廉洁教育进校园、进课堂、入人心，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。

二、活动内容

（一）理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）基础道德教育。以勤劳节俭、爱国爱家、无私奉献、崇洁尚廉为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。

（三）传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。

（四）法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其遵纪守法意识，营造良好的法制氛围，达到预防和教育的目的。

三、实施原则

1、学科渗透原则。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其他学科教学中，教师要充分运用现有教材，有意识地挖掘、利用文本中廉洁文化的教育资源，在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识又受到廉政文化的熏陶。

2、潜移默化原则。廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，廉洁教育活动要形式多样，寓教于乐，要注重营造良好氛围，使青少年学生在潜移默化、润物无声的浸润中，逐步养成廉洁意识。

3、贴近生活原则。廉洁教育要贴近学生，回归生活，便于学生接受和认可。要把廉洁教育搞得生动一些，活泼一些，自主一些，有趣一些，实际一些，甚至“孩子气”一些，力避“大人化”的教育模式。

4、正面引导原则。针对青少年学生的廉洁教育，必须坚持正面引导，宣传先进典型，帮助学生提高思想认识。

5、整合资源原则。廉洁教育要与德育、课堂教学、社会实践活动有机整合；廉洁教育还要与学校教育、家庭教育、社会教育有机整合。通过灵活多样的活动载体，把廉洁教育进校园进课堂活动融入整个社会反腐倡廉宣传教育大格局之中。

四、方法载体

1、进一步加强师德师风建设。结合实际，开辟多种渠道，如教职工大会、教研活动、专家讲座、自学、学生和家长评议、校务公开、开展演讲比赛等等，牢固树立廉洁从教的信念，以实际行动影响、熏陶学生。

2、深入挖掘现有学科教材中的廉洁教育资源，把廉洁教育融入学科课堂教学。廉洁教育不能脱离课堂教学，要与课堂教学水乳交融。组织有关教师认真挖掘和梳理教材，动态、有序、有效地整合学科教育资源，在学科教学中渗透崇廉敬洁思想，增强廉洁教育的实效性。

3、积极开展形式多样的廉洁教育系列活动，构建主题平台，充分营造廉洁教育良好环境和氛围。认真组织内容丰富、形式新颖的主题教育，如征文比赛、知识竞赛、召开辩论会、召开廉政主题班（队）会、网上开辟廉政专栏、征集廉政格言等，让广大青少年学生在活动的过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区周围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁教育进校园”活动的社会效应。

4、注重生活体验，实现自我教育。要结合学生生活实际，通过参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等，让孩子们真正用自己的双眼去看、去了解、去感悟，培养学生从生活中做起，在生活中体验。例如，教育学生随手关灯和拧紧正在滴水的龙头，培养学生节约用电用水的习惯，引导他们做勤俭、正直的人；培养班干部的服务意识，引导学生正确看待权力，培养公共权力服务、监督和参与意识等。让学生在体验中成长，道德认知不断提高，道德情感更加丰富，道德信念日趋稳定，最终达到规范道德行为，实现自我教育的目的。

5、充分发挥党团组织在“廉洁教育进校园”活动中的重要作用。少先队、共青团和党组织是在开展廉洁教育活动的重要组织体系和保障。要加强和改进少先队、共青团建设，充分发挥少先队、共青团和党组织的政治优势和组织优势，组织开展宣传教育活动。也要高度重视学生宿舍、网络虚拟群体等新型学生组织在中小学开展廉洁教育活动中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性，做好“廉洁教育进校园”活动工作。

五、实施步骤

（一）组织发动（9月开始）

1、建立组织和领导机构。研究和制定开展“廉洁教育进校园”的长效机制，做好工作规划，制定下阶段的工作计划。成立工作机构，明确责任分 工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓。召开师生会议，举行“廉洁教育进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容、做好宣传发动工作。

（二）组织实施（9月—12月）

1、教育学生。在学生中开展廉政文化主题教育。通过浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚信、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。具体作到“六个一”要求：即阅读一本清官廉吏的故事书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次学生参加的警示教育活动或德育实践活动；开好一次廉洁教育主题班会；举行一次“崇廉”专题讲座，树立“以廉为荣，以贪为耻”观念；制作一份崇洁尚廉手抄报，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

2、教育教工。在全体教职工中开展“廉洁从教，诚信立岗”主题教育。将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、珍爱岗位、诚信服务作为主要内容。具体作到“六个一”要求：提炼一句“廉洁从教”格言；签订一份“廉洁从教”责任书；开展一次“廉洁从教”公开承诺；进行一次廉政知识测试；举办一次廉洁从教演讲比赛；上好一节廉政教育专题培训辅导课。

3、教育党员干部。在党员干部中开展“廉洁从政，服务学生”的主题教育。要进一步引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。具体达到“五个一”要求：提炼一句“廉洁从政”格言；开展一次“廉洁从政”公开承诺；建立和完善一套“廉洁从政”制度；召开一次廉政民主生活会；开展一次党风廉政教育活动。

（三）总结提高（12月中下旬）

1、学校要认真探索、解决教育活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉洁教育进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。

2、校廉洁教育进校园活动领导小组召开教育总结汇报会。

六、工作要求

1、切实加强领导。学校把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。加强领导，健全组织，明确责任，认真落实。

2、科学把握规律。要把握学校教育规律，防止廉洁教育与学校德育“两张皮”现象，把廉洁教育纳入学校德育教学内容，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。

3、形成良好氛围。结合实际，大胆实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围，不断取得校园廉政文化建设的实际效果。

4、深化理论研究。探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉政文化建设。同时要加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对学生的特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性，更加体现实效性。沙河镇第二中心小学

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”活动领导小组

组 长：李其进（党支部书记、校长）副组长：樊玉叶（副校长）

王升飞（党支部委员、教导主任）

领导小组下设办公室，负责此项活动的具体实施工作。办公室主任：王升飞

成 员：彭中仁（教导副主任）

董义军（教导副主任）朱贵玺（完小校长）鲍 健（完小校长）单作之（工会主席）欧贵州（少先队辅导员）

沙河镇第二中心小学

廉 政 建 设 制 度

为了坚决贯彻执行党中央、国务院和省、市、县关于廉政建设的各项规定和措施，保持廉洁奉公、勤政敬业，艰苦奋斗的精神，特制定本制度。

1、党支部要坚持把党内廉政建设和惩治腐败工作摆上重要议事日程。要结合党员学习，每半年安排一次有关廉政建设方面的内容，增强反腐倡廉，为人民服务的意识。

2、建立健全预防职务犯罪的管理制度和内部监督机制，加强对管理人员及财务、供应等岗位人员的管理和监督。

3、党员领导干部要廉洁自律，以身作则，率先垂范，严格按照上级有关规定的要求，在日常工作和生活中严格管好自己，管好身边的工作人员。

4、要认真抓好各部门的廉政建设，不得利用职权和工作之便，欺上瞒下，刁难设阻，涉及全局性的工作，必须建议支委会集体讨论决定。

5、坚持通过民主（组织）生活和领导干部述职等形式，每半年做一次廉政情况检查汇报。

6、坚持纪律面前人人平等，对违反上述廉政制度的除按有关规定处理外，情节轻微者检查，通告批评，性质严重者报上级给予党纪、政纪处分。

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”工作考评制度

1、根据省纪委“廉政文化进校园”有关文件精神，结合我校此项工作实际开展情况，特制定督查考评制度。

2、“廉政文化进校园”考评督查制度的对象是：校“廉政文化进校园”领导小组工作开展情况，工作计划的研究、制定，落实情况，廉政课程的备课上课情况，活动场所的布置情况，相关活动的组织开展情况，廉政书架的设立和使用情况，校广播定时播放廉政人物事迹故事及廉政歌曲情况，校园网站廉政文化专栏建设情况等。

3、“廉政文化进校园”考评督查的具体措施是：校长室定时检查领导小组成员对此项工作落实情况，听取对此项工作的专题汇报，提出“廉政文化进校园”工作阶段指导性意见和具体要求。分管校长负责工作计划、工作实施意见的拟定和实施，并且定期检查落实情况，教导处、教科室是此项工作的具体实践部门，班主任及全体教职工是此项工作具体操作第一责任人。从而形成一级抓一级，层层分工，层层负责的工作体系。

4、对在此项工作中，成绩突出的部门和个人，依据学校奖惩条例，给予奖励，对工作中存在的问题和不足，及时予以改正，确保“廉政文化进校园”工作落到实处。

第二篇：※※※廉政文化建设示范点申报材料

廉政文化建设示范点申报材料

我校为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和上级关于推进廉政文化进校园工作的文件精神，根据《淮南市廉政文化示范点建设标准（试行）》和《淮南市廉政教育基地和廉政文化建设示范点申报评审和考核激励办法（试行）》的有关要求，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，积极开展了“廉政文化进校园”活动，校园廉政文化建设示范点工作取得了显著成绩。

一、领导重视、职责明确、确保工作到位

为推动廉政文化建设，我校成立了以校长为组长、党支部书记为副组长，其他校领导和中层管理干部为组员，各年级组长、班主任为主要成员的廉政文化建设工作领导小组。具体负责此工作的协调和监督，及时召开学校行政会议，传上级教育局有关文件精神，制定活动实施方案，提出明确要求，要求校领导要对这次活动负全面责任，建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律，学校的各部门、班主任及科任教师要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，严格责任和检查、考评，确保示范点建设工作扎实有效推进。

廉政文化建设示范点工作领导小组 组 长：※※※（校长全面负责）副组长：※※※（书记具体负责）

组 员：※※※、※※※、各年级组长、班主任（各部门、年级组协调配合，具体落实）

二、加强学习，提高全体教职工对廉政文化建设的思想认识 学校通过加强学习，提高认识，达到廉洁教育目的。

1．抓好班子建设。学校坚持按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。

2．抓好教师培训。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为

2小故事；和父母长辈共同出一份廉政知识（法制）小报；向父母长辈朗诵一篇廉政歌谣；向父母长辈唱一首廉政歌曲或者和父母长辈共创一句廉政警句等牵手活动形式，强化学生在学校、家庭和社会三方面表现，达到影响家长、影响社会的目的。

总之，通过开展“廉政文化进学校”活动，我校党员干部和教职员工以及学生都受到了深刻教育，思想政治素质和业务素质普遍提高，敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强，制度建设迈上新的台阶。

今后，我们建立健全规范的校园廉政文化建设体系，深入开展预防职务犯罪工作，坚持科学发展观，与时俱进，进一步把廉政文化进学校与行风建设，师德教育，制度建设结合起来，把党的十八大精神落实到学校的日常管理和工作中，争取学校更好地发展。

※※※中学

二〇一二年十二月十二日

第三篇：小学廉政文化建设示范点简介

钦州市第十一小学 廉政文化建设示范点简介

学校于2012年9月建成使用。学校现有义务教学班25个，学生1523人，学前教育14个（含五幼），幼儿668人，全校学生共2191人。我校共有教师123人（含市五幼），其中，在编教师115名，自聘幼儿教师8名；大专以上学历115人，中师8人，学历达标率100﹪；特级教师1人，副高级教师4人，中级教师66人，初级教师19人。

我校采用多种形式，狠抓师德师风建设，加强师能锤炼，开展“名师工程”，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养骨干教师，致力打造一支“格高、业精、务实、求新”的教师队伍。以和谐发展铸教育之魂，关爱每一位学生，实施“十一小习惯养成工程”，把十一小的每一位学生塑造成为好孩子、好学生、好公民。通过创特色，铸品牌，促进师生和谐发展，创办“人民满意的学校”，打造“廉政校园”，谱写钦北教育的新篇章。

一、提高认识，积极推进廉政文化进校园

学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的“四有”新人。

二、建立健全廉政制度

为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了以校长为组长的廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，每年年初都能根据学校党支部的实际情况，制定出学校党风廉政文化建设工作计划和具体的实施意见，每半年开展一次党员领导干部廉政分析会议，年末对学校党风廉政建设工作情况进行认真总结。每季度开展一次党风廉政教育和警示教育活动。为了提高师生们的廉政意识，不断提高思想觉悟，学校党支部经常组织党员学习《中国共产党员权利保障条例》、《中国共产党员监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《关于加强和改进党的作风决定》等；并根据学习情况分析学校领导干部的廉政情况，认真查找自己在廉政文化建设中是否存在不足和是否有不廉政的问题，时刻提醒自己清正廉政，约束自己在履行职责时的行为。

三、从“四个层面”，针对性的开展廉政文化建设

在学校领导层面中，开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，进一步落实我校党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意教育。

在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。

在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。通过活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

四、紧紧围绕“五个结合”，扎实推进，使廉政文化入人心

（一）将校园文化建设与廉政文化建设相结合，营造浓厚的廉政文化氛围

廉洁种子的生根发芽离不开一片良好的土壤。为使廉政文化进校园产生良好的效果，该校大力营造良好的氛围、环境。我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传工具的作用，专门设置了廉政文化广告牌，格言警句，精心制作了廉政文化宣传专栏，坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合。做到墙上有警句、宣传有园地、教育有阵地，让师生在学习、工作中潜移默化地接受廉政文化熏陶，树立正确的社会主义荣辱观。

（二）将师德教育与廉政文化建设相结合，打造人民满意教师队伍

在师德建设中，进一步明确“学高为师，身正为范”的师德内涵，弘扬师德先进典型的高尚情操，要求广大教师修身正德、为人师表、以身作则，严格遵守学术规范。在教学、实验和社会实践等各个教育教学环节中，言传身教，大力弘扬正气，为学生树立廉洁诚信的榜样。要倡导“党风带三风”即以党风建设促进教风、学风和校风建设，开展领导与师生、党员教师与普通教师、学生以及学生党团员与一般学生的结对子活动。在教师队伍中，要进一步提倡诚信意识、廉洁意识和责任意识。

坚持把教师廉洁自律情况作为评优选先的重要参考依据之一，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。

（三）将廉政文化德育工作相结合，以活动推动廉政文化建设 开展丰富多彩的教育活动，充分发挥廉政文化辐射作用。坚持把廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

1.我们利用校园广播，经常播放有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。要求每位学生识记“社会主义核心价值观”的内容。并组织学生写学习“社会主义核心价值观”的心得体会活动。

2.利用班队会的时间，各班开展了“社会主义核心价值观”专题主题中队会活动。

3.学校还组织三年级以上的学生进行了有关“廉政文化进校园”的手抄报比赛。

4.还在学生中开展了“争做知荣辱好少年”征文活动。还组织了高年级学生的漫画展和各班办的班报比赛，其作品的中心内容也是围绕着廉政文化建设的。还组织学生开展编写“美德童谣”活动。五年级各班开展了“廉政文化进校园”故事比赛。

5.我校在全校教师中开展了“廉政文化进校园”系列活动，以“扬清正廉政之风”、廉政故事大家讲演讲比赛、廉政诗歌诵读比赛，撰写廉政论文，征集“廉政格言警句、廉政公益广告、图片作品（如：对联、广告语、歇后语、民谣、警句、谚语、书法、漫画、图片等）。

（四）将廉政文化与课堂教学相结合，推动廉政文化进课堂 坚持积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。要将廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

（五）将廉政文化与党务、校务公开相结合，规范学校管理 坚持推进党务、校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。各学校要把干部任用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等群众关注的事项纳入必须公开的内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。

总之，通过开展廉政文化进校园活动，提高了我校干部、教师、学生的思想道德水平，促进了师德、师风、校风、学风和执政能力的建设，对办人民满意的教育，做人民满意的教师活动有极大的引领作用，大力继承和发扬优秀传统文化，用心打造红色廉政校园，取得丰硕教育成果。

第四篇：廉政文化建设示范点创建工作汇报材料

※※中学“廉政文化建设示范点”

创建活动汇报材料

我校自开展廉政文化建设示范点创建工作以来，在上级部门的正确指导下，积极探索，努力实践，把廉政文化教育作为学生思想道德教育的重要内容列入议事日程，切实加强校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，取得了一定的成绩，现汇报如下：

一、加强组织领导，健全工作机制

我校专门成立了以党支部书记为组长的创建工作领导小组，明确职责，召开了动员会及专题会议，并将创建活动纳入校务会议事日程，研究创建活动有关事宜，分析情况，总结经验，推动工作顺利开展。

领导小组研究制订了《谢区二中廉政文化建设示范点工作实施方案》，和工作计划，提出了廉政文化教育的工作目标，基本原则和具体要求，组建了廉政文化教育兼职教师队伍，在工作开展中，把廉政文化教育活动与学校当前的中心工作有机结合起来。

二、加强宣传，营造氛围

学校采取多种形式加大宣传力度，通过国旗下讲话、校园广播、主题班会、手抄报、名言警句评选等学生喜闻乐见的形式，贴近学生实际，进行大力宣传。利用宣传橱窗、多功能会议室、教室走廊等场所，制作、悬挂宣传标语和图片，这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可触、可感、可亲，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用，基本实现我校廉洁教育“进班级、进课堂、进家庭、进头脑”的“四进”目标。

三、多层面构建廉政教育体系

1.把廉政教育与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化教育活动。政教、团委在学生校园文化活动开展中，充分利用重大节假日，把廉洁教育渗透进来，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起“崇廉敬信”的思想理念。1

在校园环境布置上，充分利用宣传橱窗，教室、会议室等场所，张贴、悬挂廉洁教育的宣传图片、标语，使师生、家长一走进校园，就能感受到廉政文化的氛围。

2.把廉政教育与学校的党建工作和日常管理工作有机结合起来。坚持校务公开制度，自觉接受监督。为进一步增强学校工作的透明度，凡是学校重大事项，如人事变动、财务收支、评先表优、职务晋升等一律公布在校务公开栏内，接受群众监督。

3.把廉政教育与师德建设相结合。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《淮南市师德八条禁令》，树立优良师德师风。进一步完善师德责任书制度，广泛开展学生评教师、家长评学校的“双评”活动，并将师德考核纳入教师绩效考核方案，实行奖惩兑现，坚决杜绝教师以教谋私行为，坚守高尚的情操。

4.把廉洁教育与学科教学有机结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课及语文、历史、美术等人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、诚信教育。把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则。

四、在师生中开展灵活多样的教育活动

1.坚持党员干部和教职工的教育学习制度，使廉政深入人心。利用每周晨会、全体教职工会、校务会、党员民主生活会等，组织全体党员和教职工认真学习科学发展观理论，深入开展“如何创办人民满意的学校”“争当人民满意的教师”讨论，把全校干部和教职工的思想统一到依法治教、廉洁从教思想上来，进一步增强教书育人的使命感、责任感。

2.针对学生的年龄特点，开展形式多样的教育活动。具体来说主要的活动有：

⑴定期利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动，对全体学生进行崇廉

敬信、诚实勤奋、文明守纪、团结友爱等方面的道德教育。

⑵全校各班每学期出一期以“廉洁诚信”为主题的黑板报。

⑶各班级每学期组织召开一次以“廉洁诚信”为内容的主题班会，要求有教案，有过程、有效果、有记录。班主任充分利用平常的晨会课和班会课，做好日常教育。

⑷思品、语文、历史、音乐等人文学科的老师积极做好廉政教育进课堂的工作，把廉洁教育渗透进学科教学中，要求有教案，有活动。

⑸分年级开展了廉洁教育手抄报、名言警句、书画评比活动。

⑹开展了“小手拉大手”廉洁教育进家庭和家访活动。

五、在探索中起步，在总结中发展

我们学校的廉政教育正处于探索阶段，有很多工作还需要在实践中不断总结，不断改进。

如在廉政教育的定位上，如何与学校的中心工作有机结合起来，并使之向家庭延伸，向社会进一步拓展，促进家校互动发展。

在廉政教育的方式方法上，如何更贴近社会、更贴近生活、更切合学生的性格特征，使学生易于接受、乐于接受。

在廉政教育的制度建设上，如何与学校的各方面工作更有机的结合，使廉政文化成为学校文化的有机组成部分等等，是我们下一步要解决和探索的重要课题。

总之，推动廉政文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措，是建立健全学校廉政文化建设长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，对于营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚具有十分重要的意义。因此，我校将坚定不移地把廉政文化教育做好，做实。

2013年3月

第五篇：廉政文化建设示范点申报材料1

——工农路街道长通社区廉政文化建设示范点申报材料

（2013年4月28日）

工农路街道长通社区位于白银市城乡结合部的西北角,面积约0.375平方公里,现有居民2696户,6276人。驻有白银有色长通公司,白银市第二中学等4家企事业单位。长通社区先后获得甘肃省充分就业社区、市级“十佳学习型社区”、“五星级”基层党组织、区级“创先争优先进基层党组织”、“文明社区”、“平安社区”等荣誉称号。近年来，街道党委、办事处本着以人为本、服务群众、贴近民生的理念，逐步完善了社区服务阵地建设，建成社区一站式服务大厅、爱心养老院、图书阅览室、流动儿童之家、文体活动中心等多功能全方位服务居民的活动阵地，夯实了社区工作基础，推动社区各项工作深入开展。

长通社区根据白银市纪委廉政文化建设的总体部署和要求，按照“广泛宣传，注重实效”的原则，围绕活动抓延伸，立足特色抓拓展，不断把廉政文化建设融入社区，让廉政文化走进千家万户，营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的社区廉政文化氛围。

一、加强组织领导，落实“廉政文化建设”创建责任制

为了使“廉政文化建设”在长通社区顺利开展，切实促进廉

政文化的创建与深入，大力建设社区廉政文化，弘扬廉政精神，营造廉洁氛围，带动社区工作人员廉洁自律，共筑反腐防线。一是建立健全了廉政文化进社区的领导机制，成立了以社区党总支书记为组长、党总支副书记为副组长、社区工作人员为成员的廉政文化建设活动工作领导小组。二是组建了廉政监督员，成立了廉政文化宣传队伍。三是按照白银市纪委廉政文化建设的总体部署和要求，制订了切实可行的“廉政文化建设”的计划和具体实施方案。四是健全和完善社区党员干部廉洁自律责任制、党务居务公开等各项制度。注重落实“四议两公开”工作法，（与后面重复）切实制约干部用好权、用对权。严格按照“三公开”原则，及时进行党务、居务公开。五是强化民主管理。涉及居民利益的重大问题时，严格按照“四议两公开”工作法执行，广泛征求群众意见和建议，确保民主参与、民主决策落到实处，见到实效。六是按照目标责任书要求，明确分工，不断提高业务知识，增强工作人员责任心和使命感，为社区廉政文化建设顺利开展奠定了坚实基础。

二、注重实效，努力营造“廉政文化建设”创建氛围 社区党总支部将廉政文化建设与主题实践活动相结合，将廉政文化的宣传贯穿于社区各项服务工作之中，积极推进廉政文化建设工作，并将之列为和谐社区建设的一项重要内容组织实施。在加强社区廉政文化载体建设的同时还组织开

展廉政文化建设签名活动、创建学习宣传清正廉洁的专栏等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在社区的传播。

三、创新载体，发展特色廉政文化建设活动

一是与社区党员干部签订了“党员廉政承诺书”，强化社区党员干部反腐倡廉意识，提高“为民、务实、清廉、高效”的服务形象。二是加强党员干部的廉政警示教育。社区组织全体工作人员观看《反腐警示片》、《大法官》、《暴风雨中的忏悔——皮黔生渎职受贿案警示录》等警示教育片，认真开展案例警示教育。三是以活动助廉，提高廉政文化的渗透力。先后组织了乒乓球、灯谜等丰富多彩的活动，加强了社区党员干部的德育教育，陶治了情操，增强了廉政文化的渗透力。

三、廉政文化建设活动成果

通过廉政文化建设活动，使社区全体人员积极参与到社区共建中来，形成了“习是立身之本，和谐是处世之道，工作是做人之乐”独特的、浓浓的和谐社区文化，进一步提高了社区工作效能，规范行政行为，切实增强了党员干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。

1、落实科学发展观，构建和谐社会，为适应新形势、新任务、新要求，社区全体工作人员自觉加强素质锻炼，加

强业务学习，加强工作实践。

2、在廉政警示电影的提醒下,全体党员干部创新实践，优化服务。工作中积极宣传党的路线、方针、政策和法律法规；做好居民社会保障、民政、计生等日常事务的咨询办理，及时解决居民群众的需求等。

3、增强了社区党员干部拒腐防变的意识，通过廉政文化教育引导作用，党员干部在获取各种信息的过程中，自觉或不自觉地接受了廉政文化的熏陶，增强了党员干部拒腐防变的意识。

我们在廉政文化进社区活动中，虽然取得了一定成效，但与上级要求和群众需求还有很大差距。我们将以上级领导对我们的鼓励和支持为动力，积极创新廉政文化建设活动载体，共同参与廉政文化建设，进一步探索社区廉政文化的发展模式，突显基层党风廉政建设，把社区廉政文化活动扎实、有效和持久地开展下去，为“创建清风廉洁、构建和谐社区”再做新贡献。