2015昌吉州教研工作要点(新)(精)

第一篇：2015昌吉州教研工作要点(新)(精)

2015年昌吉州教研中心工作计划(讨论稿

一、指导思想

贯彻落实中共“十八大”精神,践行科学发展观,坚持党的教育 方针,紧紧围绕州教育局“推进学校标准化建设和教育均衡发展”的 中心工作,以教学质量提升工程为核心,深化课程改革 ,落实立德 树人根本任务,进一步完善“ 2532工作模式” ,提高自身素质,竭力 满足学校、教师、学生变化发展的需要,为实现“努力创造适合每位 学生的教育”目标而努力。

二、工作目标

(一通过视导评价和专项调研指导,帮助学校发现和解决管理 与教学中存在的问题,提高学校管理与教学水平。

(二深化课程改革,积极推进国家课程“校本化”实施,着力 打造一批精品课程。实施特色学校创建试点项目, 推动在州内有一定 影响力的特色学校和教育品牌的形成。

(三整合州级学科带头人骨干教师评选、教学能手大赛、教学 能手培养工作室、骨干教师研修班等多项活动, 构建完善的优秀教师 人才培养体系,完成自治区教育厅“百千万人才工程”教学能手培养 任务。

(四完成自治区教育体制改革试点项目——“中小学有效课堂 教学模式研究” 的验收工作。做好中小学课堂教学渗透法制教育、教 学质量提升工程专项课题等各级课题的研究与管理工作。

(五 加强双语理科教学研究, 以此为突破口提高双语教学质量。做好民族团结教育教师培训、课程开发、活动指导等工作。

三、主要措施

(一进一步完善两个工作机制

1.内部工作机制——“ 221”教研工作机制。每周两天时间集体 下校,两天时间内部研修,一天时间安排学科教研活动。

2.外部工作机制——多向联动、研训一体。州教研中心、县(市 教研室、学校及兄弟地州之间教研联动,构建研训一体的工作方式。今年将继续组织参加昌吉、克拉玛依、塔城三地联合教研活动。(二抓好五项重点工作

1.做精视导评价与专项指导,服务基层学校

(1做好对学校教育教学工作的“诊断性”评价,今年将组织对 奇台县一中、昌吉州二中、玛纳斯县一小、奇台县三小 4所学校的视 导评价,并适时地进行跟踪回访,为学校提供切实的服务和指导。(2把调研做为发现问题、解决问题的手段,在调研的基础上做 好对学校的专项指导。今年拟对阜康滋泥泉学校等不少于 20所学校 进行调研指导。

2.做实教师培训,提高教师素质

(1组织昌吉州第五届学科带头人、骨干教师评选,并对学科带 头人、骨干教师进行分学段、分学科培训。

(2 组织高中各学科课程标准的培训, 帮助教师把握修订后的课 程标准,科学施教。

(3做好区、州 36个“教学能手培养工作室”的督查和对主持 人的培训指导,使其在教学能手培养中真正发挥有效作用。

(4组织以学科“核心素养”为主题的教研员培训,开展各学科 “核心素养”的学习和研究。

(5组织以 “教学设计”为主题的骨干教师研修班学员的集中培 训,做好第一期州、县市 83个骨干教师研修班的结业工作。

(6组织初中和幼儿园青年教师“成长杯”团体赛,促进薄弱学 科建设,以赛代练,为青年教师脱颖而出创造条件。

(7组织中小学班主任培训,提高立德树人的德育工作水平,加 强德育工作实效,提升中小学班主任工作能力。

(8 组织民族团结教育专任教师培训, 提高民族团结教育工作的 实效性。3.做细课题研究,探索教育规律

(1 推动课堂教学多样化改革, 做好自治区教育体制改革试点项 目——“中小学有效教学模式研究”项目验收的准备工作。

(2 承办自治区中小学有效课堂教学经验交流会, 全面展示我州 课堂教学改革取得的成果。

(3做好中小学课堂教学渗透法制教育、民族团结教育、教学质 量提升工程等专项课题的研究;做好小课题立项、检查、培训、结题 等工作。

(4 完成 “开展校本研修促进教师专业发展研究” 课题结题工作, 继续推进常态化的校本研修工作。

(5深入推进“中学理科双语教学六环节课堂教学模式研究”课 题,以双语理科教学为突破口,提高双语教学质量。

4.做深课程建设,培育学校特色

(1实施特色学校建设试点项目,开展“一校一品”创建活动, 推动在州内有一定影响的特色学校和教育品牌的形成。

(2召开“昌吉州课程建设成果现场会” ,总结我州课程建设方 面取得的成果和经验。

(3 组织参加自治区精品课程基地校评选, 树立州级精品课程基 地校,并做好培训和指导工作,推动我州中小学精品课程建设。(4编制《民族团结教育》课程纲要,编写具有本州地域特点的 地方课程《民族团结教育》读本,编写《常用维语会话》 ,使民族团 结教育工作在我州有效开展。

5.做强质量监控,发挥评价激励导向功能

(1 对中小学部分年级的部分学科进行教学质量抽测, 发现教学 中存在的共性和个性问题,为学校改进教学提供依据。

(2加强中、高考命题与复习研究,做好初三模拟考试、高中学 校的联考工作,并做好中、高考成绩的分析评价。

(三建设三个交流平台 1.教学交流平台建设

各学科开展课题研讨、教学研讨、中高考复习研讨、片区教学研 讨、特色教学经验现场观摩等教学交流研讨活动。

2.管理交流平台建设

组织高中第九届、初中小学第六届、幼儿园第五届校(园长论 坛,为提高学校管理水平搭建交流平台。

3.网络交流平台建设

开展形式多样的网络交流活动,就教师关心的问题进行深度研 讨。组织开展“一师一优课、一课一名师”活动,开展“晒课”前的 线下研课,对每节课要开展集体备课、教研评课、试讲完善等多种形 式的教研活动,保证上传“晒课”的质量, “晒课”教师数要不少于 教师总数的 10%。

(四为教育行政部门提供两个方面的服务

(1为局领导提供决策服务。积极开展我州教育发展热点、难点 问题的研究,为局领导决策提供参考。上半年完成“进一步加强民族 团结教育实施意见”、“加强高中教育实施意见”等重要文件的起草。(2为相关科室开展业务工作提供支持服务。办好《昌吉教育》 杂志,做好教育学会工作。

2015年昌吉州教研中心教研工作大事表

10、汉语中考研讨会

11、第五届幼儿园园长论坛

1、昌吉、克拉玛依、塔城三地联合教研活动

2、高中、初中、小学校长论坛

3、特色学校创建试点项目启动仪式及课程建设现场会 古丽百然 张平古丽拜然 吕晓虎 吕晓虎

4、中小学音乐、美术教师基本功大赛（维语、哈语）刘美华

5、昌吉市第一幼儿园调研 5 张平温海英

6、高中骨干教师教学展示交流活动 孙向东 孙向东

7、阜康滋泥泉学校调研 盛石

8、小学心理健康教师活动课比赛

9、吉木萨尔、阜康乡镇民族学校进行课堂教学指导和调研

1、小课题和规划课题立项和结题评审

2、《提升双语幼儿园教师专业素养的有效策略》课题实验开题 6 秦淑慧 尤志荣 秦淑慧 张平孙向东 吴勤文 温海英 吕晓虎 秦淑慧 杨金花 秦淑慧 吕晓虎

3、中小学部分年级、部分学科教学质量抽

测

4、中考评卷

1、中考试卷分析7、8

2、中小学“德育（班主任）工作专业能力大赛”暨德育研讨会

3、完成自治区教育体制改革试点项目结题、验收准备工作

1、骨干教师研修班经验交流会

2、教研员论坛 9

3、首届高中学校音美特长生专业技能团体比赛 刘美华

4、学前教育青年教师成长杯“团体赛” 张平6

5、昌吉州实验幼儿园调研

6、呼图壁一中调研

7、义务教育段语文人教版新疆专用教材培训

1、奇台一中视导评价

2、奇台二中视导评价回访

3、奇台六小、呼图壁三小调研

4、阜康市一小视导评价

5、第四届中小学生“独唱、独舞、独奏”比赛 10 张平温海英 古丽百然 温海英 温海英 盛石 盛石 吕晓虎 张平刘美华 尤志荣 托汗

6、呼图壁第一幼儿园调研

7、第五届“传承经典、弘扬文化”中小学师生书画摄影展评及培训

8、木垒、奇台乡镇民族学校进行课堂教学指导和调研

9、中小学哈语语文有效教学研讨会 阿赛古丽

10、高中政治东西片区研讨活动

1、初中青年教师“成长杯”团体赛及双语教师团体赛 尤志荣

2、小学语文“语用教学研究经验交流活动” 11 温海英 温海英 盛石 陈世春 盛石+ 温海英 张平陈世春 秦淑慧 赛拜都拉

3、第五届州级学科带头人、骨干教师评选

4、天龙小学差异性教学课题调研

5、高中新课程标准培训及高考复习研讨会

8、特殊教育教师素养大赛

9、中小学综合实践活动课视频说课及方法类课堂教学大赛

1、第 14 届教科研论文征集评选 12

2、优秀教研室及优秀教研员评选 7

第二篇：教研工作要点

教研工作要点

以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持改革创新，加强全市业务管理干部和团队的教学、教研管理能力建设，不断提高教师的教育、教学、教研水平，为加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育提供有力的智力支持和知识贡献。

二、主要目标

坚持以“一中心（提质课堂教学）”“两提升（提升教师教学

水平和科研能力）”“三加强（加强区域交流合作、监测结果应用、思政示范区建设）”为全年工作主抓点，力争达到如下具体目标：

1．各学校和中心业务管理干部，成为教学、教研管理的行家和本学科教学、教研的里手；

2.各学科培养一批教学理念新、教研能力强、教学方式优、教学水平高、教学效果好的学科带头人和学科教师优秀团队；

3.各学科根据实际打造一定的新授课、习题讲评课、实验课、复习课（一轮、专题）等类型的示范课，全市每学科长沙市级及以上优秀课不少于2节。各校优课率达30%，良课率达70%，100%课达到合格课要求；

4．学生核心素养和学科素养同步提升，学生学业成绩再创

新高。高考各学科平均分、总平均分、600

分以上人数保持四县市第一，高中学业水平考试全科合格率达

99.8%以上；初中学业水平考试各学科平均分及平均总分有提升。

5．培植大数据精准教学课堂提质示范校，高中评选

1-2

所；

初中评选

2-3

所。

6．教学研究成果显著。每个教育发展中心和每所高中教研

论文在省级刊物发表或省级论文获奖不少于

篇、浏阳市级以上（含浏阳市级）优秀教研课例不少于

个、在研的浏阳市课题不少于

个、长沙市或以上级课题不少于

个，争取

1-2

个国家级规划课题。

三、具体措施

（一）五个聚焦，切实提升教师教学和科研水平

1．聚焦学校教学、教研管理干部业务管理能力提升。一是

组织教研管理干部外出到优秀学校或地区，学习“高效课堂建设”、“高效集体备课”、“高效自主学习”、“高效精准教学”等先进教学教研经验；

二是加强学校业务管理干部和中心专干的教学、教研常规管理能力提升本级培训；三是定期举行小学校长、学前教育园长和小学业务管理干部业务能力提升培训；

四是举行优秀教学、教研管理干部评选，根据管理实绩评出优秀业务管理干部（优秀小学中心教研组及组长评选），推介先进和典型。

2．聚焦全市中小学教师的教学业务水平提升。一是加强对

名师工作室工作的系统设计与指导，提升工作室工作的系统性和针对性；二是深入开展新课程、新课标、新教材、新高考（新中考）的系统化培训，系统提升全市教师教学、教研水平；

三是深入、系统推进新世纪读书工程，提升教师理论素养和专业素养；

四是认真开展教师专业知识竞赛（或试题解题大赛）以及小学实践性检测试题设计征集评选活动，提升教师研究能力，助力落实

“双减”工作。

3．聚焦学生综合素养、自主管理和自主学习能力提升。

一是引导教师在学科教学中加强对学生必备知识、关键能力、学科素养、学科价值的培养；

二是认真组织开展各项学科竞赛、科技创新大赛、学科素养大赛等活动，为学生的成长提供平台；

三是

根据《加强学生自主学习能力培养的指导意见》，引导学校、教师安排学生自主学习的时间和空间，加强对学生课前、课堂、课后自主学习能力培养的指导和监督，全面提高学生的自觉管控、自主学习和自我规划能力。

4．聚焦课堂教学提质。一是加强学校常规管理工作的督查，夯实教学、教研常规工作，筑牢质量提升的根基；二是加强薄弱学校和薄弱学科课堂教学调研与指导，采取问题式调研、合作共研等方式，有针对性帮助解决教学实际问题；三是重点围绕“情境议题教学”、“学科单元教学”、“大数据精准教学”、“深度学习教学”等方面开展课堂调研，落实教师公开课、研究课或同课异构等课堂教学改革活动，提高课堂教学实效；四是实行义务教育阶段教师课堂教学插标验收评价制度，引导中心和学校深入开展课堂教学改革提质研究和建设，加大对教师课堂教学评价力度与结果应用。五是优化课堂教学评优，认真组织中小学（学前）教师以及小学校长（幼儿园长、中学业务管理干部）课堂教学评比活动，推介课堂提质建设中学科教学和学校提质建设的优秀课例和典型经验。

5．聚焦全市中小学教师教育科研能力提升。一是围绕新课程、新教材、新高考、新中考改革、智慧教育、学前教育、职业教育、特殊教育等内容深入开展课例研究、课题研究、问题研究、实践探究，评选一批优秀课例和课题，每个教育发展中心和每所高中在研的长沙市级以上课题不少于

个、浏阳市级课题不少于3

个。

二是进一步强化教研组和备课组建设，常态化、高质量开展深度集体备课和专题研讨（含课例研讨）以及听、评课活动，根据《加强学科集体研究的指导意见》加强对全市集体备课的指导和督促，举行优秀中学学科教研组、小学中心教研组、学前中心教研组评选，推动学校和教育发展中心常态化加强集体研究；

三是开展课后作业及演练习题提质研究，征集一、二年级实践性试试题设计，对学科教辅资料的使用进行指导，教研组长、备课组长统筹好作业和演练习题量，精心编选高质量的作业和练习题，确保作业“减负增效”落细落实；

四是分学段、分学科、分学期、分章节搭建资源建设平台，组织各学科优秀教师，通过合作、独创等方式根据教学需要，共建共享本地特色学科教学资源。五是进一步规范各类比赛的管理及结果认定工作，强化层级管理，提高结果认定的权威性与公认度。

（二）三个加强，统筹推进质量发展抬高坐标

6．加强区域交流与合作，推动合作发展。深入开展浏阳、醴陵、平江、铜鼓、上栗、莲花、万载、袁州等八县市（区）乡村振兴教育高质发展论坛、第二届区域中小学教师课堂教学大比武以及高三三月调考质量监测等工作。

7．加强质量监测结果运用，助力区域均衡。一是用好国家义务教育质量监测结果报告，查找问题，归因分析，并在教学上切实改进；二是配合开展好义务教育阶段各学段“1+2+X”质量监测工作，用结果导向学校工作改进，推进区域质量均衡发展。

8．加强省思政课改革创新示范区建设，打造浏阳特色。坚持办“走进心灵”的思政教育的总愿景；以建设“四范”思政品牌，即“教师之范”“课堂之范”“课程之范”“学生之范”为目标；认真落实培养一支“守正创新”的思政教师队伍，形成“大中小学一体化”的思政课程体系，打造一批“有亲和力”、“行走”的和“有风景”的思政课堂，开发一批富有浏阳特色的地方课程和校本课程，打造一批富有特色的思政教育品牌等五项具体任务，深入推进思政教育“五个一”工程，建设高质量的省思政课改革创新示范区。

附件：2022

年教科所主要活动安排

浏阳市

月

期末考试组考、阅卷工作，教学教研管理先进单位和个人评选

月

1.酝酿计划；2.科室工作布置会；3.高中教学教研工作会议；4.小学各学科中心教研组长工作布置暨经验交流会；5.高三三月份调考联合试题命制；6.省基础教育教学成果奖申报;7.2022

年春季学期译林版普通高中英语新教材网络培训会

月

1.高三三月份调考；2.小学实践性检测试题设计征集评选活动；3.学校(幼儿园)

语言文字达标建设抽检(时间待定);4.印发《教师课堂教学考核定等、插标验收实施方案》，召开初中教学教研工作会议；5.布置第二十七届中学课堂评优工作；6.高中二轮调研；7.省级课题申报与立项；8.制定读书活动方案；9.初中、小学薄弱学校教学调研。

月

1.教师专业知识竞赛方案制订、工作布置；2.高中二轮调研；3.高三四月调考；

4、高一高二期中质量监测；

5.长沙市级课题申报与立项；6.浏阳市“十四五”

规划课题开题；7.初中、小学薄弱学科教学调研；8.高中英语高三二轮复习研讨会；9.浏阳市小学数学计算及解决问题专题课堂教学竞赛活动。

月

1.中华经典诵写讲系列评选活动启动;2.高中生语文素养竞赛；3.高三五月调考；

4.初中毕业会考科目质量监测；5.中小学教师专业知识竞赛（初赛）；6.2021省教育学会课题开题；7.长沙市级课题结题；10.承办长沙市小学数学计算及解决问题专题课堂教学竞赛活动。

月

1.优秀中心教研组、优秀中心教研组长评选；2.“同成长，共精彩”浏阳市中小学英语素养竞赛选拔赛；3.各学科期末质量检测试题命制；4.中考阅卷；5.长沙市教育科研成果友谊奖申报；6.收集整理义务教育阶段学段教师课堂教学考核定等结论，制定市级层面插标验收具体操作方案。

月

1.义务教育各学段“1+2+X”质量监测；2.期末考试组考阅卷;3.教研骨干培训。

月

1.高中新教材培训；2.义务教育阶段新课标培训；3.中学和小学中心组教研组长培训。

月

1.推普周;

2.下期高中教学教研工作研讨会；3.高中一轮调研；4.浏阳市第三届高中师生英语素养大赛。

月

1.教师专业知识竞赛市级决赛；2.义教教师课堂考核定等市级插标验收；3.浏阳市第27

届课堂评优活动（中学组）；4.初中、小学语文素养竞赛;5.教学常规检查；6.初中一轮调研。

月

1.第二届湘赣边区域中小学教师课堂教学大比武；2.省级幼儿园教师普通话水平监测;3.省语言文字应用论文征集;4.浏阳市第八届小学生英语书写竞赛；5.浏阳市第六届小学生数学日记征集评选活动；6.高中期中质量监测;7.高中英语高效课堂提质减负研讨活动。

月

1.中小学生科技节；2.各学科期末质量检测试题命制；3.完成对上对下各级绩考工作。

第三篇：新 2011全市国税工作要点(讨论稿)

2011年全市国税工作要点

（讨论稿）

2011年全市国税工作的总体要求是：全面贯彻落实省局工作会议和全市经济工作会议精神，以科学发展观为统领，以服务科学发展、共建和谐税收为主题，以全面提高征管质量和效率为中心，突出核心业务和队伍建设两个重点，坚持依法行政原则，全面优化税收服务，分类实施专业化管理，深入推进信息管税，扎实引深绩效考核和干部教育，团结和谐、诚实守信、求真务实、改革创新，为国税事业的全面发展整体提高和太原经济社会转型跨越发展做出新贡献。主要工作如下：

一、依法大力组织税收收入，全面提高收入质量

（一）坚持贯彻落实组织收入原则。坚持“依法征税、应收尽收、坚决不收过头税、坚决防止和制止越权减免税、坚决落实各项税收优惠政策”的组织收入原则，强化征管，堵漏增收，确保完成全年税收收入计划和奋斗目标。每半年开展一次组织收入原则执行情况检查，对违反组织收入原则行为的个人，严格责任追究，构成违纪的移交纪检监察部门依党纪政纪处理，单位实行评先选优“一票否决”。

（二）加强对组织收入和经济税源的分析。密切关注我市转型跨越发展动态，了解煤炭、焦化、钢铁、电力及房地产行业税源情况，开展煤炭资源整合、企业兼并重组、新兴

济税收协调性、组织收入纪律指标及其它工作指标的考核，反映和评价税收收入质量，逐步实现计划管理向质量管理转变，努力做到实征税款与法定应征税款比率最大化。

（七）强化对组织收入工作的领导。实行组织收入工作“一把手”负责制，健全“领导蹲点、处室包片”的督导调研机制，加强计划执行监督考核，按旬掌握进度，按月通报情况，按季分析超短收原因，定期向党委政府及有关部门报告税源变化和收入完成情况，牢牢把握组织收入主动权。

二、坚持依法行政原则，大力提升税收执法水平

（八）认真贯彻落实好税收法律法规和各项政策规定。贯彻落实好国家颁布实施的和即将出台的各项税收政策。加大政策培训力度，提高新政策执行的准确性。加强税收政策贯彻落实的指导、分析、检查。完善政策调研和执行情况反馈机制，以结构性减税和促进转型跨越发展税收政策为重点，对政策落实情况进行调查摸底、跟踪问效，选择管理薄弱环节开展检查督导。加强内外部协作，建立税收政策贯彻落实情况的统计上报、分析评价和跟踪管理机制。按季搜集政策执行中存在问题，专门研究、专题答复，解决基层执行政策不明确、不统一等问题。

（九）大力推行严格执法、规范执法、公正执法和文明执法。严格执法，做到严格按照法定权限和程序行使权力，既不失职，又不越权，一丝不苟地履行执法职责；规范执法，做到执法主体、权限、依据和程序都合乎规范；公正执法，开，把税款核定、纳税评估、日常检查、税务稽查的情况纳入公开内容。

（十二）强化对税收执法情况的监督检查及整改。加强申辩调整管理，在申辩调整后零差错的基础上，确保税收执法信息系统申辩调整前执法正确率名列全省第一。修订《税收执法检查操作细则》，创新税收执法督察的组织实施方式，学习借鉴信息化手段和现场督察相结合的检查方法。结合省局部署，组织开展好对组织收入、服务转型发展的税收优惠政策执行、增值税发票抵扣、企业注销清算、法定纳税服务事项和重点工程税收管理等的税收执法重点督察。以屡查屡犯和涉及税款问题为重点，狠抓整改落实，加强督察成果分析运用。

（十三）加强税法宣传普及教育。扎实开展第20个全国税收宣传月活动，举办首届全国税收宣传动漫节，创新宣传形式，扩大宣传效应。结合全国“12.4”法制宣传日、全省“依法行政宣传月”开展形式多样的宣传活动。建立领导干部学法用法考法制度。强化依法行政考核工作，细化内容、标准，加强结果运用。积极开展依法行政示范单位、依法治理示范单位创建活动。

（十四）加大税务稽查力度。广泛收集稽查案源，科学选定稽查对象，开展对进销项货物数据不一致企业的专项整治，重点查处煤炭、建材、交通运输、成品油、医药等行业利用虚开增值税专用发票和其他抵扣凭证进行的涉税违法

采购的审计监督并落实整改。认真落实离退休干部的“两个待遇”，做好离退休干部工作。加强后勤管理，开展节能减排，坚持厉行节约，做好安全稳定工作，探索信息化管理模式，提升后勤服务规范化水平和保障能力。

三、努力改进和优化纳税服务，大力提升纳税人对税法的遵从度和对国税机关的满意度

（十六）加快纳税服务标准建设。深入推进纳税服务标准化建设，细化岗位职责，建立岗责体系。修订《服务纳税人涉税事项操作指南》，推进办税业务流程再造，清理简并重复环节和涉税文书。制定《纳税服务质量考核评价管理办法》，明确各部门各环节各岗位的服务内容及服务标准，建立统一的纳税服务考评机制。

（十七）强化政策服务。针对纳税人的需要，采取集中宣传、专题宣传、上门宣传和媒介宣传相结合的多样化分类政策宣传形式，突出新政策解读和税收热点难点问题政策辅导。设置咨询辅导场所，通过电话、网站等方式为纳税人提供预约咨询和集中解答，逐步缩短回复时间，提高政策咨询解答准确度。针对日常管理和稽查检查中发现的问题，开展针对性培训，进一步建好纳税人学校和税收志愿者团队两个政策服务平台。发挥税源管理部门和税收管理员政策服务的主体作用，着重做好对重点税源户和新办企业的政策服务与辅导工作。

（十八）拓展办税服务功能。加快标准化办税服务厅建

立纳税人对税法遵从度的测评机制，以纳税申报准确率和稽查、评估、日常检查等指标为重点，全面考核纳税人履行义务情况。

（二十一）切实维护纳税人合法权益。落实纳税服务公开承诺和优化纳税服务十条规定。拓宽维权渠道，公布监督举报投诉电话，落实纳税服务投诉管理制度，规范受理、快速解决纳税服务投诉。编写《纳税人涉税风险点指南》，帮助纳税人降低税收风险。严格把握税收政策，防止税务稽查、日常检查、纳税评估等工作中出现执行政策不准、把握法律不严所造成的不该罚款而罚款、不该缴税而缴税的侵权行为。加强对税务师事务所服务行为的监管。

四、以分类分级为基础，提高税源专业化管理水平（二十二）把握税源专业化管理的内涵。根据纳税人的不同特点和管理风险进行科学分类，对税源管理职能在不同层级、部门之间进行合理分工，运用信息化手段和先进的管理方法，实施专门管理，进而提高征管质量和效率，有效制约税收执法权。适时召开研讨会，探讨专业化管理的内涵，探索专业化管理的途径，寻求专业化管理的突破点。制定税源专业化管理办法，建立符合我市实际的税源专业化管理模式，力争作为样板在全省推广。

（二十三）实行分类管理。在坚持属地管理、不改变税款入库级次的基础上，按纳税人规模、行业等进行分类管理。对大企业、中小企业和个体户实行分规模管理；对焦化、煤

《服务纳税人涉税事项操作指南》规定的征管流程和办税标准，加强对税源管理部门和税收管理员执行情况的监督检查，规范执法行为。制定符合专业化管理的税收征管质量和税收管理员考核办法，加强对税源管理部门和税收管理员的考核。

（二十七）深入贯彻落实“六个办法”。全面落实税收专业化管理实施意见，深入开展总分支机构管理、关联企业管理、工程建设项目税收监控和煤炭资源整合税收管理。凡是涉及工程建设项目的都要纳入税收监控范围。搞好“六个办法”贯彻落实工作的考核。

五、深入推进信息管税，大力提升税源管理水平（二十八）推进信息管税工作系统化、规范化、标准化。制定国税机关涉税信息采集应用管理办法，明确各主管国税机关涉税信息搜集的内容、标准，规范信息共享、交换方式，提供信息整理、分析方法，建立信息发布、反馈机制，实现信息采集、共享、利用工作的制度化。规范综合征管软件和自主研发软件的应用。

（二十九）用足用好内部信息。按季开展征管质量考核指标和其他辅助指标分析。利用现有发票管理应用软件和非税控电子器具开具的发票电子数据与申报数据进行比对分析。按月或季进行增值税和所得税申报的数据项勾稽关系对比分析，发现异常，及时核实、整改、追究，提高申报准确率和数据质量。

1审批系统、风险管理平台、全市全员绩效考核软件等新系统的研发，提高信息共享程度。加强网络与信息安全管理，实现信息安全岗位职责分离和相互监督，降低外网安全应用风险，强化网络故障的检测与处理。加强软硬件运行维护管理，简化运维流程。做好金税三期工程相关准备和实施工作。

六、进一步加强税种管理，强化国际税收和反避税工作（三十四）加强货物和劳务税管理。加大抵扣凭证管理力度，加强对稽核异常增值税抵扣凭证的审核检查，确保审核检查率达97%；提高增值税其他抵扣凭证采集的准确性，确保比对相符率达98%。加强增值税专用发票使用管理，开展享受增值税优惠政策和批零兼营企业专用发票使用情况专项检查。加强兼并重组企业增值税管理，建立企业兼并重组涉税事项备案制度。开展跨地区关联企业摸底调查，确定关联交易应调整对象，按照关联企业间业务往来税收管理办法开展价格调整工作。按省局要求适时执行增值税海关缴款书先比对后抵扣的管理办法，推行增值税防伪税控系统汉字防伪项目。完善增值税专用发票流向判别系统，实现对增值税专用发票使用量异常变化的监控，在日常审核及评估中充分运用，力争在全省推广。落实车辆购置税政策和管理办法，加大对免税车辆和进口车辆税收的检查。实施车购税属地征收管理。

（三十五）加强企业所得税管理。加强企业所得税基础管理，完善企业所得税优惠政策备案管理，强化资产损失审

3学谋划“十二五”时期发展规划。把学习贯彻十七届五中全会精神当作当前和今后一个时期的首要政治任务，建立长效学习机制，用十七届五中全会精神武装头脑、指导工作、推动发展，并把全会精神真正落实到具体税收工作实践中。结合实际，制定好“十二五”时期国税事业发展规划。总结六年率先发展的成就和经验，明确“十二五”时期的发展方向和主要任务。

（三十八）加强和改进基层党建。继续扎实开展学习型党组织创建活动，进一步拓展形式、丰富载体，实现创建活动常态化、制度化。深入开展创先争优活动，重点抓好群众评议及评选表彰阶段的工作，以“学党史、赞历程、创先进、争优秀”为主题开展系列学习教育活动，进行公开承诺、领导点评等活动“回头看”。加强对基层党建工作的指导，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过“五好班子”创建、目标责任制考核和干部绩效考核，激励和促进基层党组织和广大党员更好地发挥作用。建立健全工会、妇联和共青团组织，充分发挥工青妇的桥梁纽带作用，促进和谐机关建设。围绕建党90周年开展“革命诗词朗诵”、“庆祝建党90周年书画摄影展”等系列纪念、庆祝活动。

（三十九）加强领导班子建设。切实提高领导班子执政能力和领导水平。加强思想建设，结合学习型党组织创建活动，积极开展学习型领导班子和学习型领导干部评选活动，5（四十一）引申国税文化建设。以文化育人为先导，修订国税文化建设方案，提炼国税文化理念，提高国税文化建设层次和水平。编辑太原国税文化手册。举办第七届国税文化月，组织全市国税系统“唱红歌，颂党恩”歌咏比赛，开展“发展的太原、前进的国税”主题摄影活动等系列文化活动。继续组织好“国税讲坛”。

（四十二）深入推进绩效考核工作。总结基层绩效考核经验，以“定量考核为主，定性考核为辅”为原则，制定全市全员统一绩效考核办法，实现绩效考核的“四化”。考核指标系统化。绩效考核对象为全市系统干部职工，市局与基层指标统一；考核标准规范化。整合、优化岗位职责和工作流程，统一考核标准；考核过程信息化。建立覆盖全市各部门的管理信息平台，将税收业务与行政管理全部纳入信息化管理，利用计算机管理软件与内生数据实施对工作行为的全面考核；考核结果实效化。绩效考核结果与改进管理、评先奖励、干部任用相结合，确保考核结果真正运用到实际工作中。

（四十三）以专业化培训为主线加强干部教育培训。组织开展“春季大集训”，适时举办2期科股级领导干部更新知识培训。举办6-8期200人次的业务骨干和师资培训，建设好人才库、师资库、试题库。组织业务标兵竞赛、税收应用软件操作水平等级考试，选拔命名30名市级业务能手。积极参加省局业务标兵竞赛，确保20名选手成为省级业务

7和工作格局，紧紧围绕加强干部作风建设，制定下发效能建设实施方案，健全完善岗位责任、服务承诺、限时办结、内转外不转等工作机制，建立效能投诉、效能考评、效能问责等工作制度，制定“查评”办法，开展“查评”活动，探索行之有效的效能监察方式，加强对不作为、乱作为、工作效率低下等突出问题的督查与整改。

（四十六）着力加强政风行风建设。建立健全政风行风新闻宣传、定期走访有关部门、预防损害纳税人合法利益行为的发生、切实解决纳税人反映强烈的问题等工作机制，加大对损害纳税人合法利益行为的查处力度，继续大力开展治理“吃、拿、卡、要、报”活动，切实纠正行业不正之风，提高明查暗访工作质量，以党风带政风促行风，规范行政行为，改进服务质量，促进文明执法，进一步提升社会形象。

第四篇：仁怀市2014年教研工作要点

仁怀市2014年教研工作要点

2014年全市中小学教研工作本着“以管理抓教研，以教研促培训，以研修提高教师的专业能力”为指导思想，将管、研、训有机结合，重点做好以下几方面的工作：

（一）强化管理，促进教育教学质量不断提高

1.按照仁怀市教育教学管理考核评价意见（仁教科研【2013】33号）、仁怀市教学“六认真”工作指导意见（仁教科研【2013】35号）通知要求，建章立制，科学管理，规范管理，精细管理，教学常规工作，实行周查月考核公示，报教科局备案制度。上报邮箱：rhjkjjys@126.com,从本期开始，所有学校上交资料，全部上传此邮箱。上传的材料命名格式为：“学校名称+材料名称+年月日”。

2组织召开2014年仁怀市教研工作会议，安排部署2014年教研工作，强化教学常规管理。督促各中小学进一步完善教学常规监控措施，规范教学常规管理。加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、研究等环节的过程管理与检查，抓实课程开设、集体备课、课后反思、计划实施等工作。

3.做好基础教育质量监测与评估。组织好中小学质量检测工作，客观进行质量分析，为行政部门提供科学决策依据。

4.加强初、高考备考。在认真分析上年中高考情况、充分听取不同类型学校意见的基础上，修订完善质量奖励方案。做好2014年中高考改革信息的传递和备考培训工作，与考试部门密

切合作，及时将中、高考考试说明发放到学校。精心组织中、高考模考工作，召开分析研讨会。

（二）开展丰富多样的教研活动，着力提升课堂教学效率 1.以区域联盟为载体，开展各学科优质课评选活动，为各学科教师搭建交流展示平台。

2.充分发挥名师、骨干教师作用，扩大“送培到校、送课下乡”范围。组织中小学各学科骨干教师开展常态化研训、示范教学观摩、跟岗研修、学科论坛活动。

3.推进课堂教学改革，“常态课达标”、“参与式教学”，组织常态课、参与式教学优质课评选活动。适时召开课程改革观摩研讨会，总结、推广适合我市实际的有效教学模式和典型经验，推动我市课堂教学改革持续、稳步、深入、有效进行。

4.继续组织开展教师基本功大赛活动。内容包括三笔字、简笔画、课件制作、录像课、论文案例评选、教学设计、赛课、说课、评课等。

5.组织骨干教师与青年教师进行结对帮扶。

（三）加强研训力度，提高教师素质

1.加强教师全员研训工作。完善“走出去，请进来”的师资研训机制，充分利用各种研训资源，拓宽研训渠道，扩大研训范围，提升研训质量。

2.遴选部分校长、骨干教师到高校短期集中研训。邀请省内外专家、学者到市讲学。

3.加强骨干教师、名师的研训、管理、使用及考核工作。进一步修改完善《仁怀市名师骨干教师兼职教研员管理考核办法》，— 2 —

选聘一批骨干教师充实兼职教研员队伍，发挥骨干教师、名师的帮带辐射作用。

4.加强教研员、教导主任和教研组长的研训工作。

（四）依托教育学会，抓实课题研究和优秀教学资源的开发工作

鼓励学校积极申报教育部、贵州省、遵义市、仁怀市级课题，重点研究本学校教育教学中存在的问题，找准制约学校教学质量的瓶颈，寻求提高教学质量的突破口，转变教学方式，提高课堂效率，发挥教科研在教育教学中的先导性作用。支持各学科教师开发优秀教学资源。

（五）加强机构能力建设，提高教研员履职能力

按照市编委新增的编制补充紧缺学科教研员。细化内部管理，完善教研员目标量化考核办法，激励教研员认真履行岗位职责，敬业爱岗，潜心教研，着力构建一个学习型、科研型和服务型的教研队伍。

拓宽教研渠道，加大教研交流和宣传力度。及时宣传基层教育教学动态，传递教研教改前沿信息，推广交流成功经验，同时开展区域网络教研，推进教研信息化建设，共享教科研成果，推动我市教育科研工作健康、和谐发展。

（六）完成中心工作和其它工作任务。

2014年2月25日

第五篇：2011年教学教研工作要点

指导思想

工作要点

一、突出质量中心，齐心协力抓备考，全面落实教学质量既定目标。

1、明确质量目标。2011年中考确保全市前五，全市前100名达到8人；中学、陈小教育质量综合评估进入全市前六，陈店镇教育质量综合评估总积分进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力夺高名次；初级小学质量综合评价各项指标水平全面提升，中小学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，全镇中小学素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，教师整体教学水平和研究能力有较大提高。

2、精细教学管理。一是认真落实《课程方案》，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校2011年秋《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误，特别是重视综合实践活动、理化生科实验操作、阳光体育锻炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，继续完善定期或不定期的检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核的主要内容。三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是小学三、四年级英语教学的稳定提高和中学政治、历史、地理、英语的应考工作（政治、历史、地理改为闭卷考试；英语口语测试），学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生全面发展，全体学生整体进步。

3、优化备考策略。一是多渠道、多方式不失时机地进一步统一提高全镇教师对质量工作的思想认识，树立“质量为大，质量为先，质量为狠”的观念，把提高质量作为办人民满意教育、建设教育强镇、为陈店人民谋福利的大事来抓，摒弃高调空谈，推崇真抓实干。二是组织好非毕业（结业）年级学学科镇级调研考试，全力搞好毕业（结业）年级学科市统一调考和非毕业（结业）年级学科抽签检测迎考备战工作，把考试作为学校重大的育人活动和手段，充分彰显学校考试的教育本质功能，让师生得到诚信、守纪、公平、求真的教育，狠抓考风考纪和考试规范，以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的形成。抓实学月学科知识过关检测分析，结业业（结业）年级学学科调学生体育项目学段达标校级竞赛活动；开好质量分析会，充分发挥考试的诊断、评价、导向功能，及时调整管理措施，促进全镇中小学教学质量稳中有升。三是学校依据校情制定切实可行的《质量结账方案》，分解、细化各类质量目标，将质量目标分解到年级、到班、到组、到人，做到人人有目标，班班有目标，科科有目标，实行教学质量捆绑结账制，质量结账到班，结账到年级学科组。实行质量过程问责制，做到非毕业年级和毕业年级同样待，考查科目和考试科目同样抓，实行奖优罚劣，拉开奖励档次，重奖学校质量有功之臣，达到目标评价、目标激励的作用。四是学校组建备考专班，制定备考方案，明确分工，理清职责，包科蹲点抓备考，深入课堂抓备考，深入学生抓备考，深入教师抓备考，实行同奖同赔，捆绑结账。五是抓实集体备课，努力做到独立钻研、集中交流、因人而异、取长补短、反思完善，不断改进，充分发挥学科组全员的智慧，群策群力，团结协作，精细备考，提高平时备考的效率和质量。六是学校依据校情班情，开展扎实有效的培优治跛、培优辅差活动，确保小学生合格率、中学生优秀率达标，确保校与校、科与科、班与班之间基本平衡，全面提升全镇的整体质量。七是加强备考的巡查与调控，年级力求做到“四个统一”。即：统一备考计划，统一备考进度，统一备考资料，统一备考检测与分析。及时反馈信息，商讨改进办法，做好查漏补缺，确保环环相扣，步步落实。

二、强化教师研训，多种途径促发展，确保教师业务素质有新提高。

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1、把教师的业务自学做实。“教书者必先强己，育人者必先律己”。学校加强师资研究，进一步完善业务学习制度，采取多种途径，强化学习效果，努力提高教师的教育理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创建书香型校园。一是落实好“三层次、二必须、一检查”。即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每月一次学科教研组的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必须”，必须是先进的教育思想和科学的教育理论，必须是与所教学科实际相结合；在学习管理上落实一检查，每学期对学科教研组和个人学习情况进行全面检查，检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师自学笔记等）。二是落实好“名师工程”。学校要搭建平台，提供锻炼学习机会，鼓励教师成名成家。做好校本研训工作，特别是信息技术知识的学习，尽快解决本校专任教师运用信息技术优质服务教学的问题。强化教师所教学科专业知识的巩固与提高，努力提高教师学参与全市业务水平考试的合格率和优秀率。学校制定“名师”培养计划，提高学校骨干教师的占有比率，实现中学省级、小学地级“明师”零的突破。三是陈中、陈小（高小部）全天开放阅览室，初级小学（含陈小初小部）进一步规范班级图书角，建立教师办公室图书角，开展“我读书，我快乐”、“读中华经典，建书香校园，做君子少年”、“书香伴成长，课改显智慧”、等主题活动，从领导到教师，从教师到学生，从学校到班级，从学科教研组到年级备课组，大兴读书之风，培养师生的文明行为和儒雅气质，努力创建书香型校园，塑造学者型教师。以下内容与本文2011年教学教研工作要点【返回 教学工作计划 栏目列表】