领导重视是搞好图书馆工作的关键

第一篇：领导重视是搞好图书馆工作的关键

领导重视是搞好图书馆工作的关键

领导究竟如何重视图书馆工作,分三个问题来谈。

一、从领导工作角度重视图书馆工作。将图书馆工作摆进学校领导工作议事日程。

学院行政会议专题研究图书馆工作,听取图书馆工作汇报,就图书馆人员配备、图书经费、设备购置、馆舍大修扩建等问题进行了研究,解决了图书馆一些重大问题。公布图书馆各项规章制度,使图书馆各项工作有章可循,能正常地开展工作

为了搞好图书馆工作,调整了图书馆体制,加强了图书馆的领导班子。重视馆际协，,通过馆际协作工作,分管图书馆的工作。

二、从图书馆工作角度来看领导重视图书馆的工作。

为了搞好图书馆工作,领导为图书馆提供较好的工作条件。首先是图书经费有较大幅度的增加。其次是添置图书设备。已经添置的书架、卡片柜、内部书柜和少量视听设备，复印机、胶印机、显微阅读复印机和各文种打字机,以及大批书架、卡片柜等家具;领导重视图书馆工作,也使各部门尽力支持图书馆工作。第三是扩建书库。为了解决这个问题,图书馆领导把扩建图书馆摆上了议事日程。

三、从引进图书馆专业人才的角度来看领导重视图书馆的工作。

要搞好图书馆工作,有成效地为教学、科研服务,必须要有一支思想好、业务强的又红又专的图书专业队伍。图书专业工作人员少,无法解决图书馆各工作环节的需要;使一部分水平高的图书工作人员,也只能做一些管阅览室、跑书库的看门守户、借借还还的工作,无法开展文献工作、书目工作,更谈不上去做专题服务、跟踪服务工作。因此,增调一部分图书工作人员,有计划引进图书专业人材，就成为当务之急。

第二篇：领导重视是搞好安全工作的保障(汇报材料)

领导重视是搞好安全工作的保障

2011年,是夷陵区烟草专卖局在改革发展进程中极其重要又很不寻常一年,“遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。”一方面全局卷烟销售达到19693.6箱，完成年计划19590箱的100.53%，含税销售收入达到34259.4万元，同比增加5504.2万元，增幅达19.1%，单箱均价达到17396元，比去年同期15120元增加2276元，增幅15.05%。创历史新高，实现了经济持续发展的目标；另一方面在安全文明单位的创建中，职工队伍凝聚力增强，政治业务素质普遍提高，并喜获区委、区政府颁发的“平安单位”荣誉称号。各项工作圆满完成任务，能取得这么好的成绩，这与局领导班子高度重视安全生产工作、严格的管理、扎实的作风、过硬的制度、有效的安全投入、深入人心的安全文化建设和全员安全意识普遍提高有密不可分的关系，具体表现在以下几个方面：

领导“重视” 体现在完善组织机构、细化工作措施和建立长效安全工作机制上

安全管理工作贯穿于我局各项工作的全过程，涉及到全局的上上下下,方方面面。因此，安全管理不是哪一个部门，哪一个个人能够单独完成的事。它必须有一个完善的组织体系来保障。通过这个组织体系，安全生产责任可以分解到各个部门、直到每一 个员工，纵向到底，横向到边，形成一个条块结合，纵横交错的系统安全网络。在这一个组织体系中单位主要负责人应该担任什么角色，起到什么作用？夷陵区烟草专卖局局长 同志是这样做的：一是针对2011年局领导班子调整后，人员变动和安全生产管理的需要，及时召开党委会，对安全生产工作和社会治安综合治理进行专题研究和部署，调整了局安委会成员，成立了安全生产工作领导小组，明确一把手为组长亲自抓，分管领导为副组长具体抓，各部门负责人为成员，逐项抓落实，把安全生产工作摆上了重要议事日程，纳入了目标管理。按照各成员的职责和工作性质，进行了合理的分工。与各科室，访销部的负责人签订了《社会治安综合治理安全生产责任书》，并与区里签订了《夷陵区社会治安综合治理目标管理》和《夷陵区道路交通安全社会化管理》责任书，第一责任人自觉履行“一岗双责”制度，进一步完善了安全生产责任制，形成了一级抓一级、层层抓落实，形成了党政工团等统一协调、齐抓共管的格局，共签订各类责任书112份，缴纳全员保证金67300元，构建了以岗位安全生产责任制为核心的长效机制。二是坚持会议制度，利用每季度中心小组学习为契机，部署、分析、研究、总结安全生产工作，坚持隐患排查、安全检查制度，组织开展单位自查和我局重点抽查，按照《烟草企业安全标准生产化》严格进行操作，加强隐患整改;坚持安全值班制度和事故信息报送。在重大节假日、重大活动期间，全天24小时安排值班，落实领导带班制度，确保信息畅通。四是完善《夷 陵区局开展机关办公室火灾紧急疏散应急预案》等专项应急预案。8月29日，我局组织开展了机关办公楼火灾紧急疏散应急预案演练。

二、领导“重视” 体现加强日常安全工作管理，控制源头上 2011年，在安全生产基础工作和重点工作继续巩固的同进，我局严格按照《烟草企业安全生产标准化》规范和《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》不断加强日常安全管理工作，主要体现为“五个严格”：

一是严格车辆管理。积极贯彻《烟草行业有关道路机动车辆安全管理规定》，认真执行车辆管理制度，进一步做好车辆使用、保养、维修、安全出行等各项工作，保证了全年没有发生任何交通事故。

二是严格电器设备管理，重点是配电室、变压器和各种电器设备。对私接乱设电线、违规使用电器、不按规程操作等行为进行了严格控制，有效预防了触电、漏电、因短路引起火灾等事故的发生。

三是严格消防设施管理。年内我局对防雷设备进行专项维护和测试目前，各类消防设施、器材的检修、保养、更新换代工作由专人负责，逐步形成了制度化、规范化的局面，保证了各类消防器材随时使用、随时有效。

四是严格防火、防盗管理。重点加强了机关的门卫昼夜值班巡视制度，及时督促、检查各项预防措施是否到位，保证了全年 没有发生火灾和被盗事故。

五是严格重点部位、关键环节管理。对机关档案室、配电室、微机室等重要场所，以及运输、交通、危险作业等安全敏感环节，突出重点地加强日常管理和监督，不折不扣地落实责任制。

三、领导“重视” 体现加强安全生产检查力度，治理整顿安全隐患上

尽管安全事故具有偶然性和意外性的一面，但是，安全隐患是客观存在的，只要我们发现及时，整改及时，事故是可以避免的；反之，时至而疑，知患而处，没有有效地把握隐患整改的时效，必然会导致严重后果。多年来我局领导时时刻刻把抓安全隐患作为各项工作的重中之重、拿在手里、放在心上，每到一处率先垂范，身体力行抓防范、促整改。

为了保证安全生产工作目标的实现，我局2011年重点加强了安全检查与隐患治理工作，对安全生产状况每月进行一次全面的检查，在重要节假日之前进行强化检查；根据安全生产工作的实际需要，每日进行一次自查。在定期检查的基础上，还提高了随机检查的频率。在检查过程中，我局坚持“实事求是、细致全面、不留死角、不走过场”的原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，消防器材是否完好，漏洞隐患是否纠正。

通过检查，我局及时发现了安全工作所存在的问题和不足，比如安全警示标识不明显、后门停车场拥挤阻碍消防通道、地下 消防管道破裂漏水、电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》等。对检查中发现的问题，我局高度重视，一抓到底，绝大部分漏洞和隐患都得到了及时有效的治理；对一时不能解决的问题，比如电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》方面，我局正在积极申请资金进行整改。并投入资金近6万元，用于维修地下消防管道破裂，有效促进并巩固了安全工作的成果。

四、领导“重视” 体现在加强安全生产教育培训，努力提高全员安全意识和技能上

安全生产，不仅是领导的责任，也是每位职工的责任。我局围绕市局“关爱生命、依法治理、齐抓共管、持续改进”的安全方针，进一步落实“以人为本”的科学发展观，强化安全管理，履行安全生产职责，杜绝安全事故发生，构建一个安全和谐的生产、生活环境。

2011年，我局组织安全专题培训16次，含驾驶员车辆安全行驶培训12次；《安全生产法》、《消防法》培训1次；《烟草企业安全标准生产化》、《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》培训1次；“142”系统运行暨上线培训2次，共参训人数235人次。并在今年6月份“安全生产月”活动期间，在综合办的统一安排和指导下，充分利用这一活动声势浩大、宣教力强的作用，广泛开展了安全生产自查自纠、安全法律法规、知识技能的宣传教育等工作，认真组织员工参加省安监局、省总工会组织开展的“人 保财险”杯安全生产法律法规知识网络竞赛暨落实企业安全生产主体责任和知识竞赛活动。部分员工安全意识淡薄、安全知识匮乏的问题得到了及时有效的解决，安全文化氛围日益浓厚，安全意识不断提高。

第三篇：搞好班级建设是班主任工作的关键

搞好班级建设是班主任工作的关键

衡量一位班主任老师工作质量的高低，只要看一下他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风就会一目了然。而良好班风的形成，又与班集体的建设密不可分，因此，我觉得自己作为青年班主任教师，在刚接手一个班级，特别是在起始年级，一定要集中精力搞好班级建设，把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体。

集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成的好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，各项工作有条不紊，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来，反之，集体形成的不好，基础没打好，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”和“灭火队”了。“乱班”一旦形成，再想根治真是难上加难，这必然会给我们的工作带来巨大的损失。思考“乱班”的成因，如果追根溯源，一定可以在当初形成集体的时候找到问题的根源。结合我的工作实践，我对如何形成班集体有下面一些体会：

1.明确班级奋斗目标，并使之深入人心

在课堂教学中，都讲发挥学生主体作用，我认为在班级建设中更要发挥学生的主体性。因为学生是班集体的真正主人，必须得调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性。因此，我总是在第一次班会上让同学们共同讨论，制定班级及个人的奋斗目标。大家都可以畅所欲言，充分讨论，然后再按照民主集中制的原则，把大家的意见汇总起来。首先，一个班级要有个目标，就像一个人要有理想，有了目标，才会有方向，有动力，才知道朝哪努力；其次，这个目标如果由老师决定，通知给学生，学生会认为集体的事老师说了算，自己没有发言权，必然会压制学生主动参与班级建设的积极性，由学生讨论发言，共同制定的目标代表了同学们自己的意愿，因此同学们就会有实现目标的强烈愿望。

我刚接四3班时，恰巧是跨世纪的一年，经过同学认真的讨论，我班的目标是“我们是21世纪的小主人”。随后每个同学根据班级目标制定个人目标，并把个人目标写在周记本的首页，使同学们随时可以看到，用以激励自己。

其实，这个目标最终能否实现并不是最重要，实现了可以总结经验，实现不了可以分析原因，重新努力，关键在于实现目标的过程中，一个团结、向上的班集体就会慢慢形成，因为只要有了共同的追求，就能把几十名学生迅速凝聚在一起，步调一致地共同努力。

2.用集体荣誉感调动每一位同学，形成强大班级舆论

集体荣誉感是一种强大的精神力量。一名学生如果能为自己的班集体争得荣誉，受到老师和同学们的称赞，那是最值得骄傲和自豪的，因此，作为班主任老师一定要善于用集体荣誉感调动每一位同学的积极性，要让同学们知道，目标要一步一步实现，荣誉得一点一点积累。学生们对集体做的任何一点，哪怕是很微小的贡献，老师都应细心观察，及时给与肯定和赞扬。在同学中就要大张旗鼓地表扬“爱集体、争荣誉、做好事、讲奉献”的闪光思想和行动，使学生们意识到“为集体做好事光荣”。往往有一些学习较差的同学非常关心集体，老师更应该及时给予肯定和鼓励，使这些学生也能受表扬，体会到成就感，慢慢减少自卑心理，也许这正是帮助他们进步的一个好机会。

每当有了大的活动、比赛，如拔河比赛、运动会、眼操比赛等，更是加强集体凝聚力的大好时机，一定要充分调动全体学生的积极性，因此在活动之前我总要做动员，激励大家的斗志，鼓舞士气，任务不能只给班干部或学习好的学生，要让全班同学都有事干，那些平时散漫调皮、学习较差的同学只要真有这方面的能力，一定要给他们机会，一切都以能为集体争得荣誉为原则。我感觉对于纪律较差的学生，你给他一次为集体露脸的机会，比批评几次、谈几次话的效果强得多，因为信任的力量是巨大的，本学期我班获得了拔河比赛第一名、眼操比赛三等奖，活动之后我总要对学生进行集体主义教育，让学生明白集体的力量是伟大的。这样，通过活动，同学们每奋斗一次、拼搏一次，就会团结得更紧密些，心贴得更近些，集体荣誉感更强些，集体的凝聚力就会加大了。

对于犯了错误的同学，在进行耐心细致的思想教育的同时，一定要指出错误不论大小，都会或多或少地影响集体荣誉，使犯错误的同学有一种对集体的愧疚感，这也是一种教育的力量，要使同学们都懂得集体的荣誉来之不易，是同学们付出巨大的努力得来的，要像爱护自己的眼睛一样爱护荣誉，共同维护，不能因为一时松懈，放松要求而损害集体荣誉。要使同学们具有明确的责任意识，知道自己对班集体应尽的责任，懂得在集体生活中，只有每名成员都履行好自己的职责，集体才会不断进步、成长，每名同学才会在集体中受益。

有了这种良好的班级舆论，同学们就会自发地监督、提醒、帮助那些自控能力较差的同学形成自我教育的良好氛围。

不过我认为班主任老师还要把自己真正当作集体中的一员，用真情实感感染每一位同学，用实际行动带动每一位同学，传达出“我爱集体”的信息。如果学生经常能够看到老师那慈祥而严厉的目光，听到老师那关怀和鼓励的话语，体会着老师为集体的进步所付出的辛劳，如果在操场上学生能看到老师正在亲自训练入场式的方阵，在运动场上学生能听到老师正在为运动员鼓劲加油，在卫生扫除中，老师正帮同学一起把最高的那块玻璃擦得干干净净，那么学生怎能不尊敬自己的老师，怎能不热爱自己的集体呢?

3.充分发挥班干部的主动性，形成领导核心

一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此在班干部的选拔、使用和培养的过程中，班主任老师一定要下一番功夫。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察，反复比较，并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的意见，综合起来考虑，班干部不一定是学习上最拔尖的，但为人一定要正直、热情，在同学中有一定的威信，并且有一定的组织能力。能够开展工作。那些学习成绩突出，但比较自私，不关心集体，或者思想上不是积极向上的学生是不适合做班干部的，巧妙任用班干部也是班主任老师常用的一种工作方法。有些同学有为集体工作的热情，自身也挺有潜力。就是有点小散漫或学习上不够踏实，如果让他们当个小组长或课代表，一方面使他们感到老师的信任，另一方面也会促使他们更严格地要求自己，会收到较好的教育效果。

班干部一定要形成定期例会的制度，一般每周一次，主要是总结一周来自己的表现和工作的情况，反映一下班里的状况和出现的问题，以及布置一些工作任务等。例会的重要性在于通过不断小结，强化干部的自律意识，使这些学生懂得自己的干部身份就要求自己比普通同学思想觉悟更高，自我管理更严，做得更好。通过小结，对于干部身上存在的一些缺点可以及时提出，使他们能不断改进；通过对工作的总结，可以让班干部之间彼此交流经验心得，研究工作方法和工作策略，不断提高管理水平，提高工作能力。定期例会听取班干部意见，还会促进班干部深入了解班级状况和同学思想状况，对于出现的新情况、新问题，特别是一些问题的苗头有敏感性，能及时提供给老师，加以研究讨论。

作为老师，在使用干部上，应当充分信任班干部，放手让他们开展工作，但应悉心指导，比如工作前让他们把自己的想法和老师说说，老师给提出一些建议或意见，在工作中老师应经常询问进展的情况，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾，隔一段时间可以对工作的状况进行小结，总结经验，改进不足的地方，每当组织一些大型的活动，如主题班队会，一定要把班干部召集起来，让他们先发表自己的意见，想怎么搞，因为他们能从学生的角度去思考这个问题，有时老师想的活动方案可能学生并不喜欢，有了方案后再讨论是否可行，哪些细节需要改进，拍板以后要注意周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。在本学期中，我中队紧紧围绕“关爱大行动”这个主旋律开展了系列活动，如三月份“学雷锋见行动”活动，有“学雷锋献爱心义卖”；“三八尊师孝母”活动；利用晨谈课时间开展讲雷锋故事大赛；月末举行中队主题队会“雷锋之路在我们脚下延伸”，在主题会上同学们吟颂伟人关于学习雷锋的题词，以图画、故事、书法、录像、文艺等形式展示我们社会各条战线上的活雷锋，用小品表演了我们班课堂上、运动场上、放学路上的小雷锋等，大家都表示向雷锋同志学习，也做一颗永不生锈的螺丝钉。四月份 “江山如此多娇”活动，组织学生春游，用征文摄影等方式来描述祖国的江山如此多娇；又在“祖国在我心中”主题队会上，同学们纷纷讲述我国科技方面、文化方面、名胜古迹等方面的成就，深深感到自己作为一名中国人真是无比的自豪!五月份“新世纪我能行”活动，鼓励学生积极参加学校开展的艺术节活动，黄颖和张学治以前学过书法，这次我让他们参加书法比赛，虽然没有名次，但是表现出很高的积极性，黄颖跟她妈妈说暑假要去学书法，张学治则认为自己在学习上有了更大的自信心；针对“卡通鸦片”，在中队召开了“好读书

读好书

读书好”中队主题活动，活动中学生以伟人为榜样，发布读书名言，讨论怎样的书才是适合我们学生的好书，并以表演、实验等形式让学生直接体验好书带来的乐趣，指导队员如何运用正确的读书方法，领会书中有益的知识，最后对中队集体中读书表现出色的同学给予表彰，颁发阅读章。六月份“让智慧闪光”活动，在中队主题队会上请几位学习好的同学交流了各自的“我的学习得失谈”，从中让学生学会学习。

中队活动搞得那样有声有色，学生从中受到了深刻的思想教育，但更令人可喜的是学生有着很高参与活动、组织活动的积极性，每搞一次活动，我都要总结，尤其对活动策划者给以很高的评价，并让班干部谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力就会逐渐提高了，并涌现出争相搞班队的氛围。就这样，每周的班队课总是排得满满的，有时碰到铜管乐队要去演出而要推迟时，学生就把活动安排在中午提前进行。同时培养了学生的各方面能力，张学治的足球解说叫人赞不绝口；郑俊楠从网上找有关活动的资料；林之圭已带了一批班级舞蹈队天天编排舞蹈；徐骁勇自己编写相声，并在活动中对于纪律的组织很有方法。各个策划者们展开了激烈的竞争，节目的质量也不断提高。

班干部在工作中，如果出现了什么过失或失误，造成了损失，老师不应一味埋怨、批评，因为他的心里已经很不好受了，更需要得到老师、同学的理解、谅解和支持。因此老师应抱着宽容的心态解除他思想上的顾虑，帮助分析原因，吸取教训，鼓励他重新投入工作。

如果班干部犯了错误，绝不能姑息迁就，“留面子”，一定要和普通同学平等对待，甚至批评处罚更加严厉，要晓之以理，动之以情，使他在老师严厉批评的背后能体会到老师对自己的殷切希望。一个敢于在同学面前承认错误的班干部，他的威信不会受到影响，而一个有意偏袒班干部的老师，他的威信必将荡然无存。

4.严格常规管理，培养规范意识

学生的主要任务是学习，因此，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而常规管理就是学习的保证。一个优秀的班集体必定有良好的规范。我对抓常规管理的体会是这样的。

第一，要求细致，使学生一天的学习生活都有章可循。

我们的一日常规管理从学生早晨到校，一直到放学静校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括早自习、早读、作业收交、眼保健操、课间操、午餐、午间、值日扫除、静校和文明礼仪规范等。每一项都有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么，这是为了给大家创造一个良好的学习环境，使同学们都能够在集体中不断进步。我们班的奋斗目标是“我们是21世纪的小主人”，这更需要铁一样的纪律作保证，否则谁想怎样就怎样，我们的目标就永远无法实现了。通过沟通引导，慢慢地使同学们由“要我遵守”转变为“我要遵守”，成为自觉遵守纪律的小主人。

第二，各项要求都有专人负责，要做到有检查，有记录，有评比，有结果，有奖惩。提了要求不落实，等于没提，检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评，有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积极性，因此这是相互关联的问题。我们每项常规都有专人负责检查，并对各自的“表扬与批评”的本子中作好记录，在学期结束时进行评比。针对中队中存在的“不文明语言”，开展了“你纠我改”的活动，若是屡教不改者，则由学生写好纸条交给其父母，共同协助教育；

第三，以表扬、鼓励为主，但要兼有惩罚措施。

在常规管理中，应以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都要给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也要有相应的惩罚措施，当然不能是体罚，主要是进行一些思想教育。

第四，允许犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心和进步的愿望。

对于一些自控能力较差的学生，要允许他们犯错误，不应过分急躁。对于郁超、金斌和陈吉这些特殊生，我经常给他们进行心理辅导，让他们认识到自己的错误，认识到自己的错误对集体造成的伤害，并愿意改正错误。当然，这些同学改正错误是需要一个过程的，在这中间还是要以提醒、督促、帮助、鼓励为主，同时我发动小组长，班干部，周围同学和家长一起，共同帮助他们形成教育合力。

我坚信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格规范的管理，一定会向着既定的目标，不断前进，走向成功!

第四篇：搞好校园文化建设校长是关键

搞好校园文化建设校长是关键

李家生

文化是强基固本、促进发展的不竭源泉和根本动力。

国家间的竞争，无论是拼经济、拼科技还是拼军事，最终体现出来的会是文化的胜出。文化是一个国家的支撑与不竭动力。失去了文化就失去了民族特点，也就失去了一个国家在国际上的地位。

一个单位也同样如此。一个单位管理的好，发展的好，很大程度上是这个单位的文化建设搞得好。反过来，一个单位管理的崩盘，往往意味着这个单位文化的分裂。一旦文化分裂，再想聚合起来，就很难很难的了。

文化是一种相对稳定的整体价值观的集中体现，是一个单位的风气、氛围与精神的外在表现。就一个单位来说，每个职工都深受其所在单位文化的影响，其思想行为、举止言谈也无不透露着他所在单位的文化状况。

学校文化建设也称为校园文化建设。狭义的校园文化是指在学校历史发展过程中形成的，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识、精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝聚力和向心力。校园文化大体应该包含管理文化、教育文化、教学文化、服务文化、环境文化及文化活动等几方面。

一个单位也好，一个学校也好，一把手最关键。人们经常说，一个好领导就是一个好单位，一个好校长就是一所好学校。人们的知识

1结构、文化修养、道德水平、思想方法和世界观、人生观、价值观各各不同；同时，人各有性格，也各有其做人做事的风格，一个单位的文化往往是这个单位一把手的管理理念、文化修养、价值取向、个性特点等等方面的综合体现。所以，虽然文化具有相对的独立性稳定性，但换人意味着换文化，更换一个单位的主要领导，往往意味着这个单位文化的重建，尽管文化的重建需要一个过程，尽管需要在继承基础上发展。但改变是必然的，不同领导必然会倡导建立一种符合自身风格特点又适合单位群体的新文化。因此，选用一把手尤为重要，需要慎之又慎。

文化从无到有，从初建到成型，都要有一个比较漫长的过程。一般说来，一个学校文化建设的发起与主导者应该是这个学校的主要领导，即校长。文化创建的主体则是全体员工。作为校园文化建设的主导者——校长，首先必须具有搞好校园文化建设的强烈意识。同时，也是非常关键的是要具有先进文化理念。因为说到底，一个学校文化建设的成败，决定因素主要是这个学校的一把手，即校长。校长必须要有强烈的愿望，同时必须具有先进的文化建设理念，然后就是要有在先进文化建设理念指导下的校园文化建设规划及具体实施方案。实施方案是否科学合理，是否符合本学校实际，有无可操作性，执行得怎么样等等，将决定着校园文化建设的成败。同时，学校班子成员还必须达成本单位校园文化建设的共识，每个人都必须服从单位整体文化建设观，并围绕单位整体文化建设目标，统一口径，统一行动，这样才能形成领导校园文化建设的合力。一个学校有此作基础，便可以顺利实施校园文化建设了。

第五篇：领导重视是开展纪检工作之基[模版]

领导重视是开展好乡镇纪检工作之基

XX镇纪委

乡镇纪检组织是协助乡镇党委开展农村党风廉政建设和反腐败工作的重要组织保证，乡镇纪检工作在农村经济社会发展中的作用日益增强。如何开展好纪检工作，作为乡镇纪委，既要加强自身建设，提升自身工作能力和水平，又要主动积极地接受县纪委的领导和指导，同时，更离不开乡镇主要领导的重视和支持，只有从思想上重视纪检工作，各项工作才能有条不紊地推进。

一、我镇纪检组织基本情况

我镇纪委现由5人组成，其中书记1人（由镇党委副书记兼任），副书记1人，委员3人。大专学历2人,本科学历3人，平均年龄40岁，少数民族1人。全镇辖19个支部，1216名党员，10个村（居），设村勤廉委10个，村（居）务监督委员会10个，监委会成员30人。

二、乡镇领导如何重视纪检工作

作为乡镇纪委，其工作重点就是围绕乡镇中心工作，加强农村党风廉政建设，督促基层党组织和党员干部遵守党章和其他党内法规，协助党委抓好各项工作的落实。其定位就是“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”，其宗旨就是全心全意为人民服务。作为乡镇主要领导，“保一方平安，富一方百姓”是己任，立党为公，执政为民为己责，乡镇领导只有重视、关心和支持纪检工作，充分发挥纪检组织的保驾护航作用，才能更好地落实好党的各项工作任务。

（一）思想上重视纪检队伍

体现之一：坚持做到“五个亲自”。镇主要领导每年都亲自组织分解党风廉政建设和反腐败工作任务，对全镇党风廉政建设任务进行细致分解，明确各项工作的目标要求，落实了主要责任人和责任单位；亲自主持召开领导班子专题会议，听取班子成员分管部门党风廉政建设责任制落实情况工作汇报；亲自批阅群众来信并接待群众来访；亲自检查各村、各单位执行责任制情况；亲自主持召开领导班子民主生活会，带头自我批评。

体现之二：重点把好“两个环节”。一是把好用人关，选好纪委书记。在乡镇党委换届前，镇主要领导针对纪委书记人选找原班子成员交流，同基层干部谈心，筛选出政治过硬、公正廉洁、熟悉农村社情民意、在群众中威信较高的候选人，经镇村两级评议后报请县纪委和县委组织部审查。二是把好组织建设关，选优配强纪委干部。由镇党委副书记担任纪委书记，设置纪委专职副书记，主要分管与本职业务相关的工作，并在大专以上学历的行政人员中配强纪委委员，尽力保持队伍的长期稳定，树立乡镇纪检组织和纪检干部的良好形象。体现之三：始终锻造“一项平台”，加强干部教育培训。结合农村“三会一课”廉政讲座、警示教育活动等一系列教育平台，首先抓好纪检干部的党性党风教育和职业道德教育；其次抓好农村党员干部的教育管理，比如我镇在2011，邀请了县纪委领导做廉政教育专题报告1次；组织镇村干部到阜阳一监开展警示教育1次；镇主要领导上廉政党课2次；举行廉政专题集中座谈会2次等等，无不体现主要领导从思想上对纪检工作的高度重视。

（一）工作中关心纪检干部

体现之一：政治上有待遇。支持纪检干部大胆履责，全力维护纪检干部的合法权益，对工作成绩突出的列入重用人选之内，镇纪委书记参与党务工作决策，干部任免等重要事项的酝酿协商。出台了《XX镇纪检组织和纪检干部工作实绩考核办法》，实行了镇纪委书记与村级监督委员会主任每月26日为定期谈话日制度，建立了纪检队伍困难帮扶救助机制。

体现之二：经费上有保障。镇纪委所需工作经费列入乡镇财政预算，单独列支，为乡镇纪委充分发挥职能作用提供了支持和保障，做到了有牌子、有办公场所、有办公设备、有交通保障。不让老实人吃亏、不让干实事的人缺乏舞台。体现之三：履职中有监督。为保证纪检干部在仕途中健康成长，镇主要领导每月同纪检干部开展一次集中谈心；每季度召开一次纪委工作汇报会，帮助解决纪检干部和纪检工作中存在的问题；结合村务监督委员会的民主评议活动，每半年将纪检人员和纪检工作交由群众代表打分；每年底开展一次述职述廉。把纪检干部的自我约束同群众监督、社会监督紧密结合，以更好地关心和爱护纪检干部。

（二）统筹时支持纪检工作

体现之一：同经济建设齐部署。坚持把党风廉政建设与经济建设同研究、同部署、同检查，比如我镇今年即将启动的XXXXX新建工程，该项目位于我镇XX村，实施中既涉及到群众利益维护问题，又涉及经济发展环境治理问题，同时，也是所在村党员干部及部分镇干部容易滋生腐败的领域。为此，镇里专门研究调整项目实施领导小组，由镇纪委书记任组长，既提高了工作质量，又便于监督党员干部，以达到合理建设，合规运行，防患于未然，做到经济建设发展到哪里，纪检工作就延伸到哪里。

体现之二：同社会发展相适应。农村的发展包括方方面面，诸如文化、教育、卫生等领域，近年来作用日益增强，政策倾向较多。比如强农惠农政策和便民利民措施能否落实，损害群众利益的突出问题是否规范等多种问题凸显。我镇在促进社会发展中积极发挥镇纪委的作用，一是围绕中心抓落实，保证镇党委的各项工作落到实处；二是结合政策抓督查，督促基层党组织和党员干部模范遵守党章和党内法规；三是针对问题抓调处，有访必接，有案必查，对党员干部行使权力和廉洁自律情况及时监督；四是突出重点抓指导，特别是群众反映的一些热点难点问题，镇纪委通过加强对“阳光村务工程”建设的有力推动，农村集体“三资”管理的积极落实，化解了一批矛盾，为维护一方的稳定站好岗、尽好责。

三、工作建议

（一）应拓宽纪检干部培训渠道。乡镇纪检干部大多工作在基层，其工作方法和办案水平还有待提高，建议上级纪检监察机关就乡镇纪检干部继续加强培训，强化教育，以适应当前农村党风廉政建设的需要。

（二）应继续强化村级纪检组织。现在行政村党支部、村委会、监督委“三委”共同办公，但村监会成员工资待遇较村支“两委”成员偏低，其补贴之少，难以发挥村（居）务监督委员会的工作职责，建议上级加大工作补贴力度，加强村级纪检组织建设，激发村级监督委员会成员的工作热情和积极性。