以人为本建水利局发展事迹参考

第一篇：以人为本建水利局发展事迹参考

以人为本建水利局发展事迹参考

昂扬的斗志，XX市水利人将以更加饱满的热情。团结拼搏，扎实工作，推进水利事业再创辉煌，为XX市经济社会又好又快发展提供可持续的水利保障。

仓廪实、百业兴。水利作为国民经济和社会发展的重要基础设施，水利兴则天下定。构建社会主义和谐社会中肩负着十分重要的职责。近年来，XX市水利局坚持“以人为本、人水和谐、持续发展”新时期治水理念，以民生水利建设为重点，强力实施“三大”工程（农村饮水安全工程、水库除险加固工程及集雨节灌工程）不断强化水资源管理、水利工程管理和干部队伍管理，努力争创人民满意的公务员先进集体。提升为民服务能力

一、着力打造一流水利队伍。

以徐同志为局长的新一届局领导班子深感水利专业队伍薄弱，从年以来。为提高全系统干部职工整体素质，先后采取招聘和考试形式录用了三批高校毕业生，其中包括华北水院、西南政法大学等学校本专科毕业生20余名。同时，对干部职工进行定期培训、考试，考试不合格者待岗，经再次培训合格后方能上岗。经过近三年的持续努力，目前水利系统专业技术人员比重已达到职工队伍总数的1/3这些业务技术骨干在全市水利建设的大潮中发挥了至关重要的作用。与此同时，针对干部职工工资偏低、医保统筹不到位等难题，局领导班子装在心里，抓在手里，一抓到底，切实抓出成效。据统计。三年来，全系统干部职工工资由每月不足600元提高到现在1200元，增长一倍以上，为水利系统大局稳定奠定了坚实基础。提供强有力水利保障

二、着力打造精品民生工程。

三个层面都体现着科学发展观以人为本的核心理念。新密水利人在解民难、排民忧的同时，兴水为民。民生水利在保障人的基本权益、满足人的合理诉求、创造人全面发展的环境和条件。还致力于助民富，立足于兴水富民目标，努力提高水资源综合利用效率，始终把发展集雨节灌作为农田水利建设的重点，采取“加大资金投入、集中连片建设”方针，使符合山丘区实际的集雨节灌项目区得到迅速发展。目前，全市共建成集雨水窖两万多个，发展灌溉灌溉4万余亩。这些工程多建于山丘区，汛期充分汇流降雨和地面径流，有效地解决了山丘区群众的缺水难题，不仅促进了当地农业产业结构的调整，还带动了一方经济发展，尤其在今年我市的抗旱保丰收工作中发挥了显著效益，被百姓誉为“民心工程”

人民生活水平的不断提高，随着经济社会的发展。解决农村饮水安全已成为全市广大农村群众最关心、最现实、最迫切的利益问题。市共有193万农村人口存在饮水不安全问题，年以来，市委、市政府连年把解决农村饮水安全列入了十件实事”XX市水利局按照“农村供水城市化，城乡供水一体化”要求，以集中供水工程为依托，科学规划，积极协调，加大投资，加强督导，保证质量，共建成安全水工程89处，实际解决不安全饮水人口1028万人，超额完成了建设任务。重点建设了超化黄固寺、大隗马脊岭、刘寨赵贵岗等一批万人集中供水工程，彰显出了新时期我市水利工程的新特色。工程建设中，利用原有水源井建工程，充分整合利用了现有水井资源、水源资源；水厂建设上打特色牌、环保牌，实现了厂区夏有香、冬有绿、春有花、秋有果；工程管理上，大胆探索，先后制定出了XX市农村饮水安全工程建设标准（40条）XX市农村饮水安全工程运行管理办法》和《XX市安全水工程制水成本核算办法》实现了建设上有据可依、管理上有章可循，安全水工程建设标准化进程中走在其他县市的前列。

直接威胁着人民群众的生命财产安全。每到汛期，XX市病险水库多。水利部门不断培训强化“三员”雨量观测员、河道水情观测员、大坝巡查员）测报队伍素质，完善了防汛应急抢险机制，为防汛抗旱科学决策提供便利条件，年月日发生特大暴雨后，仅用了不到半天时间就将河西水库大坝险情处置到位。XX市紧紧抓住国家对重点病险水库进行除险加固的历史机遇，完成李湾、五星两座中型水库除险加固工程之后，又拿出200万元用于小型病险水库的前期工作。云岩宫、曹马沟、红石峡、张湾、禹寨等5座水库除险加固工程同时于年8月19日开工建设，2009年5月底全部完成，总投资4322万元。老樟窝、九龙庙、槐树嘴、张庄4座水库除险加固工程将于今年10月下旬开工建设，明年汛前完工发挥效益。按照“抓质量、促进度、保安全”要求，实现了除险一座水库、加固一处工程、美化一片环境、造福一方百姓”目标。推进社会主义新农村建设进程中，农业增产、农民增收和农村经济发展历来受到党和国家的高度重视。全面建设小康社会。灌区更是有着不可替代的作用。兴建于上世纪六十年代的东方红灌区是XX市最大的自流灌区，干渠全长32公里，设计流量为18立方米/秒，灌溉超化、来集、大隗、刘寨、等5个乡镇43个行政村5万多亩农田。由于历经40多年运行，工程老化，加之自然和人为损坏，灌溉面积逐年锐减。为使东方红灌区重新发挥效益，解决农民群众最关心、最迫切、最直接

昂扬的斗志，XX市水利人将以更加饱满的热情。团结拼搏，扎实工作，推进水利事业再创辉煌，为XX市经济社会又好又快发展提供可持续的水利保障。

仓廪实、百业兴。水利作为国民经济和社会发展的重要基础设施，水利兴则天下定。构建社会主义和谐社会中肩负着十分重要的职责。近年来，XX市水利局坚持“以人为本、人水和谐、持续发展”新时期治水理念，以民生水利建设为重点，强力实施“三大”工程（农村饮水安全工程、水库除险加固工程及集雨节灌工程）不断强化水资源管理、水利工程管理和干部队伍管理，努力争创人民满意的公务员先进集体。提升为民服务能力

一、着力打造一流水利队伍。

以徐同志为局长的新一届局领导班子深感水利专业队伍薄弱，从年以来。为提高全系统干部职工整体素质，先后采取招聘和考试形式录用了三批高校毕业生，其中包括华北水院、西南政法大学等学校本专科毕业生20余名。同时，对干部职工进行定期培训、考试，考试不合格者待岗，经再次培训合格后方能上岗。经过近三年的持续努力，目前水利系统专业技术人员比重已达到职工队伍总数的1/3这些业务技术骨干在全市水利建设的大潮中发挥了至关重要的作用。与此同时，针对干部职工工资偏低、医保统筹不到位等难题，局领导班子装在心里，抓在手里，一抓到底，切实抓出成效。据统计。三年来，全系统干部职工工资由每月不足600元提高到现在1200元，增长一倍以上，为水利系统大局稳定奠定了坚实基础。提供强有力水利保障

二、着力打造精品民生工程。

三个层面都体现着科学发展观以人为本的核心理念。新密水利人在解民难、排民忧的同时，兴水为民。民生水利在保障人的基本权益、满足人的合理诉求、创造人全面发展的环境和条件。还致力于助民富，立足于兴水富民目标，努力提高水资源综合利用效率，始终把发展集雨节灌作为农田水利建设的重点，采取“加大资金投入、集中连片建设”方针，使符合山丘区实际的集雨节灌项目区得到迅速发展。目前，全市共建成集雨水窖两万多个，发展灌溉灌溉4万余亩。这些工程多建于山丘区，汛期充分汇流降雨和地面径流，有效地解决了山丘区群众的缺水难题，不仅促进了当地农业产业结构的调整，还带动了一方经济发展，尤其在今年我市的抗旱保丰收工作中发挥了显著效益，被百姓誉为“民心工程”

人民生活水平的不断提高，随着经济社会的发展。解决农村饮水安全已成为全市广大农村群众最关心、最现实、最迫切的利益问题。市共有193万农村人口存在饮水不安全问题，年以来，市委、市政府连年把解决农村饮水安全列入了十件实事”XX市水利局按照“农村供水城市化，城乡供水一体化”要求，以集中供水工程为依托，科学规划，积极协调，加大投资，加强督导，保证质量，共建成安全水工程89处，实际解决不安全饮水人口1028万人，超额完成了建设任务。重点建设了超化黄固寺、大隗马脊岭、刘寨赵贵岗等一批万人集中供水工程，彰显出了新时期我市水利工程的新特色。工程建设中，利用原有水源井建工程，充分整合利用了现有水井资源、水源资源；水厂建设上打特色牌、环保牌，实现了厂区夏有香、冬有绿、春有花、秋有果；工程管理上，大胆探索，先后制定出了XX市农村饮水安全工程建设标准（40条）XX市农村饮水安全工程运行管理办法》和《XX市安全水工程制水成本核算办法》实现了建设上有据可依、管理上有章可循，安全水工程建设标准化进程中走在其他县市的前列。

直接威胁着人民群众的生命财产安全。每到汛期，XX市病险水库多。水利部门不断培训强化“三员”雨量观测员、河道水情观测员、大坝巡查员）测报队伍素质，完善了防汛应急抢险机制，为防汛抗旱科学决策提供便利条件，年月日发生特大暴雨后，仅用了不到半天时间就将河西水库大坝险情处置到位。XX市紧紧抓住国家对重点病险水库进行除险加固的历史机遇，完成李湾、五星两座中型水库除险加固工程之后，又拿出200万元用于小型病险水库的前期工作。云岩宫、曹马沟、红石峡、张湾、禹寨等5座水库除险加固工程同时于年8月19日开工建设，2009年5月底全部完成，总投资4322万元。老樟窝、九龙庙、槐树嘴、张庄4座水库除险加固工程将于今年10月下旬开工建设，明年汛前完工发挥效益。按照“抓质量、促进度、保安全”要求，实现了除险一座水库、加固一处工程、美化一片环境、造福一方百姓”目标。推进社会主义新农村建设进程中，农业增产、农民增收和农村经济发展历来受到党和国家的高度重视。全面建设小康社会。灌区更是有着不可替代的作用。兴建于上世纪六十年代的东方红灌区是XX市最大的自流灌区，干渠全长32公里，设计流量为18立方米/秒，灌溉超化、来集、大隗、刘寨、等5个乡镇43个行政村5万多亩农田。由于历经40多年运行，工程老化，加之自然和人为损坏，灌溉面积逐年锐减。为使东方红灌区重新发挥效益，解决农民群众最关心、最迫切、最直接 的难题，市政府向农发行贷款4200万元，对东方红灌区进行修复改造。改建渠首枢纽工程、新建两处引水补源工程，修复改造及配套长2278公里干渠工程。该工程于年10月完工，恢复灌溉面积36万亩，XX市以政府融资形式建设的最大的一项水利工程。该工程单项投资最多、建设规模最大、质量标准最高，已成为XX市资源水利的一项标志性工程。今年春季抗旱中，累计浇麦2万多亩，初步发挥了工程效益。岁月如梭，时光荏苒。水利建设硕果累累，水利工程全面发挥效益，人民群众真正体验到生活用水到锅头，生产用水到地头的方便和实惠。据统计，三年来全市共投入资金近3亿元，建设了一大批质量好、标准高、效益好的农村饮水安全工程、集雨节灌工程、河道治理工程、水土保持工程。三年来，共建成集雨水窖10660个，发展集雨节灌面积213万亩；建成安全水工程89处，实际解决不安全饮水人口1028万人；治理水土流失面积74平方公里；新增有效灌溉面积484万亩。与此同时，全市水资源管理、城市供水和水行政执法等各项工作均取得明显成效，书写了市改革开放以来水利建设的新篇章。XX市水利事业取得的成就，得到上级领导的肯定和人民群众的认可。年，XX市水利局局荣获省级文明单位称号；年XX市连续三年获得XX市政府农田水利基本建设“中州杯”2007年该市首次夺得省农田水利基本建设“红旗渠精神杯”年获XX市老区建设先进单位称号；2009年被XX市委授予先进涉农部门称号。为人民群众提供优质服务

三、发挥行业优势。

市水利局自来水公司积极筹措资金，城市供水涉及市区居民的切身利益。近年来。逐年改造延伸供水管道，市区发展到哪里，供水管道就延伸到哪里，建成了XX区供水、高区供水等一批供水工程，提供了有力的供水保障。去冬今春的大旱中，市水利局抗旱服务队发挥自身优势，利用小型提灌设备及一切可利用水源，解决了群众浇地难的问题

第二篇：水利局先进个人事迹

xx同志自担任党支部书记工作以来，认真贯彻落实党的路线、方针和政策，主动执行局党委的各项决议，模范地履行共产党员的义务。以全心全意为人民服务宗旨，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大会议精神;以现实共产主义为最终目标，不断加强政治理论、法律法规和防汛抗旱业务知识的学习。坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行工作职责，以实际行动积极践行“三个代表”重要思想。团结带领全体党员、干部和职工，紧紧围绕全局中心工作和全市防汛抗旱工作重点，本着高度负责和求真务实的工作态度，认真贯彻执行国家有关防汛抗旱方面的方针、政策。不断总结推广防汛抗旱方面的先进经验，组织执行市防汛抗旱指挥部的指示、调度和命令，同时，主动协调指导区、县防汛抗旱工作。一贯坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，牢固树立“防汛无小事”的观念，扎扎实实的开展工作，历年来，全面完成了各项工作任务，实现了安全度汛，为促进我市经济社会建设、保障人民生命财产做出了贡献。

一、加强理论学习，努力提高综合素质

开展创先争优活动是抓好学习实践活动整改落实的需要，是推动科学发展、促进社会和谐的需要，是加强基层党组织建设的需要，是进一步调动和激发全体党员积极性创造性的需要，更是巩固党的执政基础的需要。同志一贯注重加强自身修养和学习，不断充实自我，积极投身于学习型党组织建设活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念;认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;认真学习科学文化和业务知识，不断提高业务素质。他在创先争优活动中坚持把学习贯穿始终，在自己坚持先学一步，多学一点，深学一点的基础上，在单位也制定了每周一次的学习制度，并结合学习实践活动，积极组织全体党员干部和职工，认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，同时，要求大家特别是党员和党员干部，要做到主动掌握一门技术，每年读一本好书，努力使自己成为本职工作的行家里手和岗位标兵。

二、明确职责，全力做好本职工作

不断熟悉和掌握国家、省、市防汛抗旱方面的法律、法规及业务知识，是做好防汛抗旱工作的基础。同志在工作中始终本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，以对组织高度负责，对工作高度负责的态度，对待工作兢兢业业，尽职尽责。多年来，为实现我市安全度汛总目标，团结和带领全体党员干部职工，认真贯彻落实市委、市政府及市水利局党委的各项工作任务，进一步明确单位内部各自的分工和职责，建立健全内部管理机制，确保了各项工作的顺利完成;认真做好单位职工的政治思想工作，搞好各种宣传教育活动，教育职工遵纪守法，爱岗敬业;认真做好协调上级业务部门、主管部门交办的各项工作，指导和解决各区、县在防汛工作中存在的具体问题;自觉带头遵守单位的各项规章制度，处处以身作则，时时率先垂范，保证各项规章制度的顺利实施;努力做好汛前、汛中和汛后的安全检查、调研、督察和汇报工作，认真负责，严格做好汛期值班工作，准确掌握防汛抗旱动态，保证各种通讯和信息畅通。带领全体党员干部和职工，团结一致，齐心协力，努力工作，全面完成了本单位的各项目标任务。

三、求真务实，争创佳绩

防汛工作关系着国家、集体和广大人民群众生命财产的安全。同志作为市防汛抗旱指挥部办公室主任，深知其责任重大，在工作中认真履行职责，在思想上时刻保持清醒的认识，牢固树立大局意识，保持高度的警惕，充分预测防汛工作中可能发生的问题和困难，周密部署，严加防范，加强各部门和地区间的协调配合工作，从思想上、措施上全面做好了防大汛、抢大险、救大灾的准备。在工作中大力发扬求真务实的精神，胸怀大局，时刻以全心全意为人民服务为宗旨，吃苦在前，享受在后。特别是进入汛期以后，安排并要求全体工作人员进入24小时值班状态，随时抽查区县防汛值班情况，及时通报气象雨情信息，认真做好值班记录，使各类雨情、灾情信息报送工作做到了及时、准确、无误。近几年，汛期雨水较多，发生强降雨天气过程的频率也在增加，但是，一旦发生灾情，不管是白天还是夜间，无论是上班时间还是节假日，他都会带领全体工作人员在第一时间内赶到现场参与抢险救灾，力争使损失降到最低。年月日，我市县突降暴雨，发生了洪水灾害，人民群众生命财产遭到了严重损失。同志接到灾情信息后，立即行动，陪同市防汛指挥部领导和水利局领导连夜赶赴灾区第一线，配合当地政府和防汛部门，积极投身于抗洪救灾工作之中，充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用。

同志在思想上、行动上时刻以党员的标准严格要求自己，立足本职岗位，无私奉献，率先垂范，牢固树立以人为本的理念，大力弘扬“忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业”的忠诚意识、“五个特别”的青藏高原精神和“的实干精神，牢固树立“献身、负责、求实”的水利行业精神。

第三篇：以人为本,和谐发展

刍议和谐校园的构建

洛江区河市溪山小学 石松巍

从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从孙中山“大同世界”的理解到毛泽东“环球同此凉热”的追求„„无不告诉我们和谐的重要性。胡锦涛同志也曾指出“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

是的，当今科学技术的迅猛发展推动了社会的进步，促进了人类物质文化的巨大进步与飞跃，但也带来了负面的影响。为促进社会生产力的大幅度提升，人们过多地注重了科学教育，忽视了人与人之间、社会与社会之间、国家与国家之间、人与自然之间的和谐发展。从目前我国现状来看，科技进步了，经济发展了，人民富裕了，但人文精神却严重缺失了，年轻一代的心理健康、道德水准却直线下降了。这不能不说是我国教育面临的尴尬与隐忧。作为一名教育工作者深深地意识到，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面。

一、构建和谐校园需要 “以人为本”

捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外都是一种和谐”。也就是说，人的身心是和谐发展的内在基础。坚持以人为本，让教育体系各种要素和关系处于一种相互融洽的状态。它是教育发展的统筹，是教育综合实力的平衡，也是教育管理、分配、效率、透明等方面的协调。它是公平、法治、诚信、人文的教育，是以适合社会发展的需要和人本身发展的需要为出发点，造就出全面和谐发展的人，促进社会的全面和谐发展的教育。人的全面发展是人类自古以来就孜孜以求的理想。孔夫子提倡为学生开设了“礼、乐、射、御、书、数”的全面课程的教育；古希腊有“语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等七艺的培养；文艺复兴时期，人文主义者和启蒙思想家力图通过教育使人的主观上的知、情、意的发展，与客观上的真、善、美的要求结合起来，培养一种“完人”；伟大导师马克思、恩格斯也提出个性全面和谐发展的教育思想。在二十世纪五十年代，国家的教育方针就明确规定学生要在德、智、体、美、劳方面“五育并举，全面发展”。二十世纪末党中央、国务院做出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，不仅重申了关于全面发展的方针，而且从素质教育的高度强调“德育、智育、体育、美育等有机地统一”，1 以“使诸方面的教育相互渗透、促进学生的全面、健康发展”。当今人与社会发展的现状、趋势与需求，越来越强烈地要求必须坚持一个完整的教育观，塑造一个完整的教育，才能培养高素质的人才，才能促进人与社会朝着符合人性的方向和谐、全面的发展。联合国科教文组织的著名权威报告《学会生存》指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨”。

教育是一项充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健康成长无私奉献。

二、构建和谐校园需要“文化熏陶”

学校是培养人、教育人的地方，它不仅仅是教室、操场的概念，同时也是环境、文化的理念。校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。校园文化是把学校凝聚成为一个整体的基础，它所营造的育人氛围时时刻刻在发挥着重要作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，在潜移默化中发挥着环境育人的功能。文化的力量是深入而持久的，因为它植根于每个人的意识当中，成为稳定不变的基因，进而影响人的一生。进入21世纪，读书是提升一个人能力的唯一方法，也是一个人跟上时代步伐的唯一途径。学校应该成为教师博古通今、畅想教育理想的学习型组织，成为学生奋发向上、乐学好学、书香浓郁的乐园。

在市场经济条件下，要保证人才培养的质量，就必须坚持教育为本、德育为先的思想，把坚定正确的政治方向放在首位。这又决定了校园文化建设必须以先进文化为根本方向，坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本，是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉，它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本 2 方向、精神实质及深刻内涵。构建和谐校园、建设和谐校园文化，离开社会主义核心价值体系的引领和指导，就会迷失方向和灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义核心价值的理论意义和实践意义，才能深刻理解校园文化建设的根本目标和任务。通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障，为实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。校园文化建设可分为硬环境建设和软环境建设，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设一般包括学校建筑、文化设施及校园景观等基础设施的建设，也包括标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。硬环境建设既是校园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内涵和功能。优美、积极、健康、向上的校园环境和文化对学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教育和激励作用。让每一株花草都能育人，让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一处设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵、熏陶学生情操的沃土，这是学校对校园环境建设的基本要求。学校的墙壁、橱窗都可以成为对师生进行爱国主义、集体主义和思想品德教育、养成教育的实践阵地，让每一个人都产生强烈的自豪感和责任感；校园里、草坪里、花坛上一块块风格迥异、样式新颖的“格言牌”“警示语”，建筑上各种励志标语，不仅巧妙地点缀着美丽的校园，而且无声地规范着师生的言行举止，营造了良好的育人氛围；各年级教室走廊里的励志标语、温馨言语„„适时的宣传让学生们耳濡目染，化作无穷的学习动力。

如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在形象，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设和谐校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。具体说来应体现在两个基本方面：一是良好的教学环境，既在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是，严谨勤奋，开拓创新的局面以及百家争鸣、百花齐放的“教与学”的良好氛围。二是良好的育人环境，即注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重教、追求完美的教育教学的良好环境。

三、构建和谐校园需要“关系和谐”

构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。师生关系也是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标、完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等等。师生关系必然同一定的经济 3 基础相联系并为之服务。在农业经济时代、工业经济时代的大部分时期教师处于“传道、授业、解惑”的主体，是主宰、是权威，学生只能被动地接受知识，师生关系必然体现着“师道尊严”。到了后工业经济时代，由于知识经济的到来，对个性发展的要求已日益强烈。教育途径的不断拓宽，教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化，以教师为主体的活动舞台已逐渐被学生占领。因此，旧的师生关系势必遭受强烈的冲击甚至瓦解。

从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程，而和谐师生关系则是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。在教育教学过程中，如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。从学生的发展角度看，学生会在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。以人为本，构建和谐校园是时代发展的必然。因此，让我们多一份关爱，少一些固执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失！为我们的学生营造一个和谐的成长环境，为他们建立一个完美的人格、正确的荣辱观。

第四篇：以人为本 推进发展

以人为本 推进发展

----重庆市丰都县第二中学

丰都二中创办于1939年夏。2006年秋举校搬迁，新校占地200余亩，现有65个教学班，学生4225名，教职工212人，2009年1月创建为重庆市重点中学。学校各功能室等设施设备健全，2007年秋在每个班级配置了微机和多媒体投影仪，实现了教学资源信息化、教学过程现代化和办公设备数字化。如今的二中校园环境舒适，人文情怀充分彰显，设施设备先进，独具特设的育人环境已悄然形成，是广大学子修业的佳处，圆梦的摇篮。

多年来，在丰都县委、县政府以及县教委的正确领导下，在各兄弟学校的大力支持下，二中人宏扬“负重创业，创优争先”的奉献精神，在艰难完成移民搬迁与创重的同时，教育教学质量不降反升，创造了一个又一个个奇迹： 2OO4年高考上线552人，上线率88.1%；2005年上线704人，（重点本科上线68人），上线率为84.8%；2006年上线719人（重本上线60人），上线率为82%；2007年上线706人（重本上线62人），上线率为76.1%；2008年上线759人（重本上线70人），上线率为88.9%；2000年至2008年七次被丰都县人民政府表彰为“高考工作先进集体”； 用心血和热汗谱写了一部部卧薪尝胆、励精图治的壮美乐章，向党和人民交上了一份份满意的答卷。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。丰都县第二中学的历史其实是这样谱写的。

1.努力打造学校精神特区

二中人自我加压，锐意改革。在“以德立校、依法治校、科研兴校、改革活校、质量强校”的办学思路上创导四种精神：奉献精神、求实精神、进取精神、创新精神；追求四个目标：和谐 的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神状态、充满激情的工作状态；要求领导以事业为重、从大局出发、为师生着想、对未来负责；要求教职工忠诚、奉献、正直、向上、追求事业、爱生如子。

2.弘扬不怕吃苦、乐于奉献精神

七十年的风雨历程，铸就了“琢璞成玉“的办学理念；一代代二中人薪火相传、弦歌不辍地牢记“为人类谋幸福而努力做人”的校训，践行“负重创业、创优争先”的奉献精神。面对移民迁校、创重、教育教学中的重重困难，二中人没有“等、靠、要”，更没有坐以待毙，始终牢记 “ 发展才是硬道理”与“机不可失，失不再来”的古训，大家心齐、气顺、劲足，周末与节假日加班加点抢时间、赶进度、抓质量，以超人的意志和智慧，以无私奉献的精神，负重创业拼命干，创优争先战犹酣。

3.以人为本 加强管理（1）坚持以学生为本

育人先育心，即培养一个有心之人（能思考），用心之人（会思考）。学校注重学生早期的责任心培养，早期的爱心培育，早期的耐心训练，早期的细心打磨。学校把热爱学生、关爱学生、理解学生、尊重学生，引导学生学会做人、学会学习、学会创造，以活动促养成，以习惯促学习，培养学生具有“四自五讲”（自觉、自爱、自主、自立；做人上讲诚信，行为上讲规范，学习上讲勤奋，校内外讲形象，社会上讲公德）的思想行为，引导和帮助学生走向成功，作为学校和全体教职员工工作的出发点和落脚点。（2）坚持以教职工为本

学校在管理制度制定和管理过程中都体现了“以教师为本” 的理念，牢固树立尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的思想，把教师作为立校、治校的基础和根本，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。一是吸引教职工参与认同管理。学校充分发挥教代会、工会的作用，密切学校与教职员工的关系，吸引教职员工参与学校的目标决策，激活全校教职员工的主动性、积极性和创造性，从而增强了学校的内聚力。二是注重与教职工的情感沟通管理。学校遵循尊重人、理解人、温暖人、体贴人的原则，努力为全体教职员工办事实，努力提高大家的福利待遇，努力改善大家的工作条件。在日常工作中，与教职员工注重意见沟通、情理相通、心理相容，使全校教职员工具有共同的价值观和团队规范，同心同德地完成学校办学目标。

4.坚持“制度化”管理

在教育教学管理中，坚持强化制度管理意识，用制度规范全校教职员工行为，切实做到有章可循、有规可依。在“创重”目标完成后，针对课时与福利分配这一焦点问题，学校在充分征求广大教职工意见，教代会三上三下修订完善了《丰都县第二中学课时津贴方案》，围绕分配方案为主，又及时完善了干部、教师、职员、工人、临时工等各项制度职责，并严格按制度职责进行督导检查与奖惩兑现，形成了以制度管人、职责管事 的良好局面，进一步调动了广大教工的工作激情。

5.切实加强教职工队伍建设。

一是大力开展教研教改。学校教师积极参加课题研究，采取多种方式，促进教师之间的相互交流、学习和研究，互相取长补短，共同进步。开展全校性说课、教案设计、优质课、公开课等竞赛活动，教师跨学科听课。选送部分教师参加市、县教研活动，及时召开教师大会或教研组会进行传达交流，实现资源共享。二是扎实搞好帮扶工程。学校开展新、老教师“一帮一”接对子活动，指定有经验的老教师指导青年教师钻研教材、研讨教法、进行教学改革，提高业务能力，促进新教师尽快成熟。双方与学校签订合同，并按月考核。

6.充分发挥年级管理委员会的作用

学校制定了年级管理、考核方案，落实了目标责任制，分管校长、年级正、副主任天天与班主任一道对学生的学习、生活等进行督查，定期召开了班主任、学科教师和学生会议，管理到位，效果良好。

7.关注课堂教学，抓好教学质量

以提高教学质量为中心，学校把教学目标任务分配各年级，各年级对目标任务向班级和学科教师进行分解并考核。学校对每期全县教学质量监控考试的质量情况向全校老师进行通报，各年级、各学科组召开总结会，及时插漏补缺。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各备课组教师精心设计教案，合理安排教学各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。

8.充分发挥教研组、备课组的职能作用

加强教研组建设，规范教研组活动，充分发挥教研组的作用，教研组管理制度化、科学化，教研组长担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能的作用。重点抓集体备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科教师加强沟通，充分发挥团队作用。充分发挥备课组的作用，各备课组认真制订活动计划并积极实施。强调备课组长是第一责任人，抓细抓实集体备课各个环节，探索提高集体备课实效的新路子。学校按月对教研组长、备课组长进行量化考核。9.强化教学常规管理，规范教学行为

严格执行课程计划。细化教学管理，着力抓好教学六认真。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学六认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析并督促改进。

10.积极加强校际交流

二中和铜梁一中等九所重庆市重点中学结成了“九校联盟”，签订了资源共享协议，定期开展教育教学活动，为学校干部、教师的成长与发展提供了崭新的平台。

回顾历史，我们充满自豪与骄傲；展望未来，我们深感任重而道远。我们将继续弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，努力实践“为人类谋幸福而努力做人”的庄严承诺，立足实际，负重自强，扎实工作，把二中建设成为教育思想先进、管理高效、总体水平高、特色鲜明的巴渝名校。

第五篇：以人为本 和谐发展

以人为本和谐发展

——浅谈做好稳定工作是构建和谐一局的前提

摘要：

电力一局现处于主辅分离阶段，内部深层的问题凸现，在此情况下应如何稳定工作，构建和谐一局成为棘手问题。本文简述了从企业现状出发，浅述以人为本重视信访工作构建和谐企业，需面对的问题与见解。

关键词：

以人为本稳定和谐

概述：

2011年一局处于企业的特殊时期，主辅分离成为企业的必然形式。在一连串的改制中我局也在今年5月初收到国资委下发的电网企业主辅分离改革及电力设计、施工企业一体化重组有关工作的通知。从社会转型经济的发展到企业主辅分离改制重组，利益格局不断调整。各种思想矛盾相互交织且日益凸显，一些深层次的矛盾和问题逐渐显现，影响企业和谐稳定，如何在这风口浪尖做好企业稳定成为当前重要的工作。只有企业稳定，才能和谐发展。在此时期做好企业稳定工作，应坚持以人为本的理念，人是关键因素。这就需要广大基层维稳工作人员善于发现不稳定因素、善于分析不稳定因素、善于化解不稳因素。为此，就基层维稳工作人员因如何做好维稳工作，如何处理信访问题，成为重中之重的工作。

正文：

亲近群众，和谐企业，是企业的必修课。“水能载舟，亦能覆舟”。在企业十分困难的生存环境下，我们因该以何等淡定的心态，沉着的应对每一件事情。细无再细，严无再严，将企业员工的需求放在第一位，亲近员工，了解员工，融入员工。确保企业稳定、促进企业发展。在这纷乱的时刻我们，让员工相信我们，面对员工的信访言之有用。确保每位企业员工做好自己的分内之，保证企业正常稳定的运行。

做好维稳工作应做到以下几点：

（一）以人为本，以亲制动

信访工作是贴近群众的，是直观的了解企业员工需求的，如果没有正确认识到信访的重要，对员工的问题不予以解决，而是采取哄、推、拖的办法，掩盖矛盾。职工来访，空头承诺，再次来访，仍以各种借口进行推拖，能够在基层解决的上访案件也不及时处理，最终导致越级上访，激化了矛盾，企业人心涣散。面对这样的情况，应认真学习领会科学发展观的精神实质，端正对人民群众的态度，提高对信访工作的认识，加强对信访工作的领导，真正形成各级领导、各职能部门、各基层单位齐抓共管的全方位的工作格局。以此看来亲民是尤为重要的，所以要从细节上做到与员工相互帮扶，维稳工作人员的责任也是重大的。

1、充分认识稳定工作的“四性”

稳定是压倒一切的工作，要充分认识到稳定工作的必要性、重要性、复杂性和艰巨性。近年来，企业经济日渐紧张矛盾日益突出，处理好稳定关系日显重要。稳定工作不同于企业效益，它是一项软

2指标，是于人思想上的连接，故显复杂和艰巨。这需要各级领导干部要充分认识到稳定工作的重要性，要把稳定工作作为深入学习实践科学发展观活动的一项实实在在的工作，从而进一步把思想统一到“做好稳定工作是企业的一项重要任务、是构建和谐企业的必然要求、是每一名干部的基本职责”上来。

2、正确处理企业与员工的关系，做到团结一心

企业是员工的支柱，员工是企业的基石，基层维稳人员是企业与员工的桥梁，所以要加强与职工的沟通。体谅和帮助职工，了解他们的疾苦，解决他们的困难。做到亲情接待，有效控访。开展各种帮扶活动。让领导与员工一条心，劲往一处使。

3、深刻积极反思反省，换位思考

深刻反思企业稳定方面存在的问题，反省一下哪些地方做得不够，应该怎么办，如何寻找解决问题的方法；领导干部和员工进行换位思考，设身处地地多为对方考虑考虑，遇到同样的问题，自己该怎么办？管理人员要转变工作作风，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象，树立服务意识“以笑对人、以礼对人、以心对人”。对前来办事的职工要热情、周到，把他们当成自己的亲属或朋友，积极为他们排忧解难，转变他们的思想，把公司领导的关心、关怀及时传达到员工当中，干群之间要心平气和，培养他们对企业的信任感、责任感。

（二）以人为本，以情制动

人们常言，动之以情，晓之以理，明之以法。这就是说用情、用理、用法是化解社会矛盾的有效手段。信访人反映的问题，不外乎追求合情、合理、合法。合情、合理、合法是信访人的心理需求，在处理矛盾纠纷上，要重点从信访人的心理需求入手，采用情、理、法的办法去化解矛盾。

1.动之以情。在矛盾纠纷的发生上，因情而访的不乏少数，主要是由于基层干部在执行政策、落实政策上，方法简单、作风粗暴、缺乏耐心和热心，没有更好的去便民、利民，结果伤害了人民群众的感情，对于这类问题就要多用“情”去化解，解开群众心里的疙瘩，进一步密切党群干群关系，往往问题就会迎刃而解。

2.晓之以理。在处理信访问题工作中，常出现有理和无理的现象。对于有理的，就要本着人民群众利益无小事的观点，去尽力帮助解决，一时难以解决的要说明事实情况，争得理解。相信广大群众是讲道理的。对于无理的，就要通过进一步做好思想政治工作，做好劝返工作，使之明白无理访的利害关系，自然就会不访而归。

3.明之以法。因法而访的，有的是不懂法，这就要求基层维稳工作人员要做好法律的宣传和讲解工作。对于有些弱势群体，就要加强法律援助工作，帮助弱势群体通过法律途径解决问题。对于涉法访问题，就要引导走法律途径解决问题。现实中合理采用情理法或单用或交互使用，去化解问题的也不乏少数，所以基层维稳工作人员要掌握用情用法用理化解矛盾的方法，增强沟通能力、说服能力、协调能力。

基层维稳工作人员不但要做好矛盾纠纷的排查化解工作，还要透过个案，准确了解民情、社情、政情，为党委和企业当好参谋。要深入基层、深入群众，了解群众的所思所想所需。

（三）以人为本，以学制动

“非学无以广才”，就是说不学习就不能增强自已的才能。“多读胸中有本”，也是说不学习就没有做事的本领和基础。所以作为

4维稳工作人员更应该面对错综复杂的社会矛盾，进一步学习，夯实基础，增强本领。应该重点学理论、学法律、学政策。

1.学习理论知识，提高自身素养

基层工作人员要学党的基本理论，用理论去丰富头脑，用理论去指引行动。努力学习科学发展观，正确认识维护稳定工作理论，靠拢维稳领导小组。没有理论做事，就会没有方向，漫无边际，就会抓不住根本，不得要领，结果就会事倍功半，甚至会适得其反。所以要学理论，增强工作目的性和有效性。

2.学习法律知识，公平处事

法律是社会道德的框架，他的价值在于追求公平与正义。法律具有规范作用和社会作用。当前各类矛盾纠纷错综复杂，有的合法合理，有理不合法不合理。对于合法合理的，就要用法律的手段合理解决利益冲突，对于不合理的，违法闹访的，就要依法严肃处理。在处理矛盾纠纷时要力争用法律去维护公平和正义。这样才能使当事人心悦诚服，而不能想当然，这样处理或那样处理。所以维稳工作人员要学习法律，用法律的武器去化解社会矛盾。不懂法，就没有说服力，所以要加强法律的学习。

3.学习文件，妥善办事

随着企业改革不断发展、不断深入，如何去解决现实中的企业矛盾就要依靠法律和具体政策，所以不懂政策，在处理矛盾上，就没有现实依据。通过学文件，还可以超前宣传，使群众按文件办事，避免不必要的麻烦。

不断完善自己，面对问题才可以更好的回答，让上访者得到更理想的答案。

总结：

维稳工作人员工作意义重大，需要具有良好的意识、状态、本领，才能更好的做好桥梁工作，才能使企业稳定、和谐发展。也只有沟通良好企业才能更加清楚的了解，员工的需求。完善该完善的，合理该合理的。这样才能相互理解，相互包容，才可以实现和谐一局。6