夏津第五中学简1

第一篇：夏津第五中学简1

夏津第五中学简介

夏津第五中学是一所县级规范化学校。

学校占地40余亩，拥有一座能容纳24个教学班的教学楼一幢，平房100余间，校园环境优美，景色宜人。现有12个教学班，在校学生600余人。学校教学设施完备，理、化、生实验室建筑面积达300平方米，实验仪器配备优良。微机共32台，学校聘专职教师一名，其专业技术较强，授课耐心细致。每班每周开设一节微机课，力求让每一个学生掌握现代信息技术。图书室、阅览室、音乐教室功能齐全，为学校教育教学质量的提高创造了便利的条件。另外，学校宿舍干净、整洁、安全、舒适；伙食安排合理、卫生、方便、周全。

学校有一支年富力强、教学经验丰富的高素质的教师队伍担任教学任务。现有教职员工56人，其中大学本科学历15人，转科学历者36人。他们有强烈的事业心和责任感。上一学年，张风荣、张爱新、贺兴强等10名教师均荣获“跨世纪、园丁工程”市级骨干教师荣誉称号。李芳老师在市教育局举办的初一英语优质课评比中获二等奖，王英红、李静、陈炜三位教师在县教育局举办的优质课评比中，分别荣获语文、数学、英语一等奖。本学年，贺金兰、李志云等12名教师在“学洋思、促课改” 学用经验校际交流活动中荣获公开课和优质课奖。于红娥老师的生物论文《谈生物教学的探究学习方式》，李静老师的数学论文《谈初中数学教学中的几点体会》，李玉英老师的英语论文《英语课堂上学生自我体验自我锻造的强化》均获市级二等奖。王桂燕老师的英语论文《课堂教学轻松悦纳》，刘泽宏老师的数学论文《初中数学概念浅析》分别荣获县级二等奖。邵振文老师的语文论文《新课该理念下的作文教学改革》被收入省级论文集《首届中国教师为人师表教育教学论文大赛作品集》中。初三学生李文斌、石阳在2004年全国中学生生物奥林匹克竞赛中，分别荣获山东省德州赛区初中组一等奖。高心猛同学在全国中学生英语能力竞赛中，获初三年级组三等奖。赵风刚同学在山东省初中数学竞赛中获二等浆，邵素娟、陶吉阳等4名同学均获三等奖。

在东李镇党委、政府和县教育局党委的正确领导和支持下，在镇教办大力帮助下，学校内抓管理，外树形象，经过全体师生的辛勤努力，2005年中考有取得可喜成绩，升入重点高中人数达40人，创历史最高记录。

辉煌的成绩，凝结着学校领导和全校师生的心血和汗水。为把学校建成夏津县乡镇中学一流中学，学校以校长刘承云为核心的领导班子团结实干、求真务实、与时俱进、励精图治。近三年来，全校师生转变观念、明确责任、抢抓机遇、改革创新，规范管理措施，优化教学手段，创设优美环境，使学校在争先创优的道路上，迈出了坚实的一不。

1、抓班子，带队伍，强化服务意识。

班子成员的思想行为和作风在学校工作中影响着全局。因此，要求班子成员必须团结协作，主动承担责任。每到开学初，专门召开会议，作出严格要求，首先从思想上抓起，让每个人明白，作为干部不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，而是意味着比老师吃更多的苦，做更多的事。从每人的衣着打扮、一言一行上严格要求，加强学习，不断提高领导水平。

2、抓教师、树典型、强化育人意识。

师德、师风直接关系到教育的形象、教育的声誉。学校强调，师德建设是提高教师道德素养，形成优良风尚的重要保障。为此，要求教师每周到阅览室学习3个半天，作好学习笔记，及时捕捉教育教学信息，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使其树立正确的人生观、价值观，真正做到教书育人、为人师表。

3、抓教学、促提高、强化中心意识。

衡量一个学校的办学水平，关键看教学。全国基础教育课程改革蓬勃发展，要想提高教学水平，必须顺应这一潮流。学校要求全体教师首先转变观念，加强学习，尽快转换教师角色。教学不单纯传授学生知识，要注重学生的全面发展，要以人为本，培养全人。课堂教学要让学生自主学习，勤于动手，合作探究。学校充分发挥教研组的作用，建立了严格的集体备课制度。要求科任教师围绕教学，开展讨论，相互交流。教导处定期召集教师观看课堂教学实录，认真组织教师听课、说课、评课，要求每个教师一学期上两节公开课。鼓励教师加强自身学习，积极参加课该培训，学习科学的教学方式，增强先进的教育教学理念。

3、抓德育、树正气、强化安全意识。

德育为首，五育并举。重视学校德育工作的开展和落实，对学生进行全面正确的思想品德教育，是学校教育工作的指导思想。学校利用点滴时间，加强学生的政治道德教育。政教处在课余、早操、课间操等业余时间，时刻不忘对学生进行全方位的教育，及时纠正不良风气，宣扬高尚事迹，培养学生正直、善良、诚实、宽容的个人品德修养。学校让每以面墙壁说话，建设了良好的校园文化。“知识改变命运，拼搏铸就人生”，给人力量，催人奋进。“勤学苦学，潜心专心”，教育学生不畏艰难，刻苦求索。“我行，我行，我能行。”让每一个学生都自信。

求实创新，是五中的校训。让每一个学生扬起理想的风帆，让每一个教师储备教育的趣味，让每一个学生家长享受成功的喜悦，让夏津五中成为放飞理想的地方，是学校的总体目标。如今，全体教师士气昂扬，工作热情高、干劲大，教学秩序井然。“永不屈服，追求卓越”，学校在新的起跑线上，确立了自己的崇高目标，力争三年内使中考成绩跃入全县乡镇前三名，三年内把夏津五中建设成市级规范化学校。

第二篇：塔城市第五小学简1

塔城市第五小学简介

塔城市第五小学地处祖国西北边陲美丽的塔尔巴哈台山下，位于塔城市文化路 185号,地处繁华地段，于1955年建校，历经五十年的风风雨雨，是一所国办全日制汉语言小学，她是一所深具文化底蕴的文明老校，见证了中国现代教育的发展历程。学校占地面积为6648平方米。固定资产为 346.028897万元，属全额事业单位。有近200平方米的多功能厅，100平方米的语音室，拥有150平方米的绿色网吧，现有电脑120台，电子设备65台，仪器总数为9806件，图书 6000册。学校现拥有 2 9个教学班，17 5 0 余名学生。教职员工89名。如今，五校已发展成为塔城市办学规模最大，学生人数最多的一所小学。

塔城市五校是一个团结、创新、奋进的优秀集体。自创办以来，我校全面贯彻党的教育方针，秉承“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”办学理念；坚持“合格 + 特色”的办学方针及“依法治校，以德治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学策略；弘扬“敬业、爱生、团结、奉献”的五想小精神，营造“人本，民主、平等、和谐”的人文环境，全面创建“学校管理，教师队伍，教育质量，科研成果，育人环境”一流水平的21 世纪新型学校。

2002年被命名为“自治区文明单位”2005年届满合格，2005年被评为“自治区依法治校示范校”和“地区级德育达标校”，2006年荣获“自治区德育达标校”、“ 自治区基础教育课程改革实验先进学校”；2007年学校被评为“自治区交通安全先进学校”、“市综合治理先进单位” ； “市花园式学校”、“小公民道德建设计划示范基地”、“巾帼文明先进单位”、“十佳名校”等殊荣 ；此外我校还被评为“民族团结模范单位”、“先进家长学校”、“拥军模范单位”、“计划生育合格单位”、“优秀教研学校”、“安全生产先进集体”、“六好党支部”、“支持社区建设工作先进单位”等。

市五小学前班招生时间：2008年8月17日——2008年8月18日

市五小学前班招生年龄：2002年9月 1日——2003年8月31日

市五小一年级招生时间：2008年8月19日——2008年8月20日

市五小一年级招生年龄：2001年9月 1日——2002年8月31日

学前班、一年级招生学区范围：公园居、文化居、花园居、光明居、真理居

2008年8月23日学前班、一年级学生在教务处统一安排分班

塔城市第五小学

2008年7月12日

第三篇：织金县第五中学

织金县第五中学

简报

（2013）第 97期

织金县第五中学教科室2013年9月19日

织金五中开展普通话宣传活动

我校在9月11-17日，大力开展普通话宣传活动。通过悬挂宣传标语、旗下讲话、出黑板报等活动的开展，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平，由于我校全体师生非常重视该项活动，使该次活动圆满结束。当然，虽然活动已经结束，但我校依然把推普活动作为一个长期的主要工作来抓。

第四篇：伊宁市第五中学2009

伊宁市第五中学2009—2010学年第二学期教务处工作计划

为了全面贯彻教育方针，为了深入贯彻伊宁市2010年教育工作会议精神，为了加强教育教学管理，建立科学规范的教学常规，保证教育教学质量稳步提高，有序、高效地完成民汉合校平稳过渡工作，结合本校实际，制定计划如下：

1、遵照国家及自治区课程设置计划开设课程，开齐开足课程，按照课程确定教师的课时，保证民汉教师工作量一致，教学进度一致。（教务处组织实施）

2、贯彻五统一原则，实行民汉教学管理统一、班级管理统一，民汉教师按照年级学科组统一办公，民汉教师互帮互学，互查互评。教学工作统一要求、统一检查、统一考核，实现民汉教育和谐发展的目标。（教务处组织实施）

3、规范“学校一日常规”，统一作息时间。开设九节课，每节课40分钟，按照“升国旗（每周一）—早自习—第一、二、三节课—课间操—大课间—第四、五节课—午休—第六、七、八节课—自习课—放学”的顺序，合理安排好教师、学生在校一天的工作和学习，规范教学秩序。（教务处组织实施）

4、根据本校实际制定、修改和完善教学常规管理的规章制度。具体包括备课制度、上课制度、作业布置与批改制度、课外活动和辅导制度、听课评课制度、教学常规检查制度、学习和培训制度、教研活动组织和管理制度、教师考核和奖惩制度、教师请假制度、课题研究和管理制度、学生学习常规管理要求等。（教务处、教科室组织实施）

5、为了提高民语教师的汉语水平，为了加快青年教师的成长，提高教师队伍的整体素质，确定民汉教师一帮一结对子名单、青年教师师徒结对子名单，签订责任合同，确定培养目标，制定民汉教师一帮一结对子及“青蓝工程”师徒双方的考核措施；（教务处、教科室组织实施）

6、加大教育教学检查力度。学校成立教学工作检查小组，由学校领导和教研组长、备课组长组成，确定责任人，制定检查方案，采取定期和不定期、普查和抽查相结合的方式，对教师的备课、上课、作业批改、听课评课、辅导学生、教研活动等工作进行检查，听课采用推门课的形式，保证每学期听完所用教师的课，定期检查每月一次，实行一查一通报，一查一整改。（教务处组织实施）

7、组织实施全校各学科观摩研讨课，要求每学科民汉各推选一人参与此活动，每周安排一个教研组，将作为常规活动长期进行。（教研室组织实施）

8、每位教师认真分析上学期期末成绩，与全市城市学校平均分进行比较，分析原因制定出原有基础上提高教学质量计划，确定培优补弱计划。（教务处组织实施）

9、为了及时了解九教师教学及学生学习情况，教务处将组织质量抽测，由教务处统一组织命题、考试、阅卷、成绩统计与试卷分析。

10、加大对中考的研究和指导力度。九年级民汉教学班加强交流，在教学进度和中考复习方法上力求一致，民汉统一研读中考考试说明，根据本校学生实际确定中考教学策略。（教务处、九年级教师组织实施）

11、本学期将开展“大课间”活动，体育、音乐教师根据学生和地域特点设计大课间活动内容，落实教育部要求，丰富学生课余生活。（体育、音乐教师组织实施）

二0一0年二月十四日

第五篇：沙河市第五中学2010

沙河市第五中学2010-2011学年第二学期德育工作计划

一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《沙河市教育局2011年工作安排》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，沙河市第五中学2010-2011学年第二学期德育工作计划。力争使德育工作形成我校特色。

二、本学期重点工作：

（一）、抓好队伍建设，努力提高班主任驾驭班级工作能力

1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、建立多层育人体系（1）组织全体教师继续深入学习《教师职业道德规范》，做到爱岗敬业，乐于奉献。努力提高个人素养，加快专业化成长。组织教师学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，提高教职工安全意识.法律意识和处理应急事件的能力。（2）突出抓好班主任队伍建设，继续利用好每周一次班主任工作例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任工作能力培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。二.强化基础常规教育，促进行为习惯养成⑴、组织学生认真学习《沙河市第五中学学生管理常规》和《沙河市第五中学班级量化细则》，并认真执行、落实。抓好文明礼仪、认真学习、良好生活、遵章守纪等良好习惯的培养。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。⑵、深化感恩教育继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题。发挥黑板报、宣传橱窗等阵地，对学生进行感恩教育、行为规范的养成教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的德育活动，提高德育实效，工作计划《沙河市第五中学2010-2011学年第二学期德育工作计划》。三.优化育人环境⑴、加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报，校宣传栏，结合节假日、重大事件，进行主题思想教育。要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。⑵、班级环境要做到美化、教育化，继续开展的“班级文化”评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义，彰显班级个性培养学生集体荣誉感及积极参与精神。

三、各年级重点工作；初一年级

1、狠抓初一学生”行为习惯和学习习惯”的养成教育.2、建立健全团队、学生会等组织，积极开展德育活动。

3、加强宿舍管理，培养学生热爱劳动、讲究卫生、爱护公物的意识。

4、加强班干部队伍建设，加强集体主义教育。初二年级

1、继续学习、深入了解学校的各项规章制度。加大落实和督察的力度.2、进行校规校纪教育、法制教育，加大班风建设。

3、努力抓好学风建设,减少学生两极分化,。

4、强化爱护公物的意识。

5、积极开展课外阳光活动，增强班级凝聚力。初三年级

1、积极关注学生心理健康教育，关注学生的心理状态，确保学生以健康的心理面对初三紧张的学习生活。2、强化四个教育:理想教育、抗挫折教育、感恩教育、爱护公物的教育。

3、通过适当活动让学生展示自己、激励自己。具体工作安排：二月份收心教育

1、制定学期德育工作计划

2、学生寒假作业小结

3、召开班主任会议，布置开学各项工作

4、完善《班级量化细则》三月份文明教育

1、“学雷锋、见行动”系列活动

2、“植树节”绿化校园系列活动

3、学生仪容仪表检查

4、建立学困生档案

5、“文明礼仪伴我行”主题班会四月份革命传统教育

1、清明节扫墓，革命传统教育活动

2、“弘扬、培育民族精神”系列活动

3、班级文明之星评选活动

4、班主任工作交流会

5、绘画比赛

6、“弘扬民族精神 争做文明学生”主题班会五月份理想教育

1、“

五、四”纪念活动及理想教育

2、“红五月”诗歌朗诵会

3、文明宿舍评比

4、家长会

5、书法比赛

6、“放飞梦想”主题班会六月份法制教育

1、法制教育系列活动

2、学生逃生应急演练

3、学困生帮教交流

4、“遵规守纪”主题班会

5、“安全伴我行”手抄报比赛

6、布置学生暑期社会实践活动