桃源九中教师申报高

第一篇：桃源九中教师申报高

桃源第九中学

教师申报高、中级职务考评打分细则

（2014年10月28日）

为进一步完善我校教师职称晋升的推荐与考核办法，促进教师专业成长，切实保障我校教师的合法权益，根据《桃源县教育局关于普通中小学教师专技职称考核评价工作的实施意见》的精神，特制定本排队打分细则。

一、职业道德（10分）

1、工作态度好;敬业精神强;热爱学校，关心学生;廉洁从教；遵纪守法；遵守社会公德者记10分。

2、违反社会公德和组织纪律，受到行政主管部门通报批评的扣2分；受到行政主管部门警告处分以上处分的按上级规定执行。

3、申报晋升职称打分排队的过程中，提供假材料，谎报工作经历和工作成果的，一经查实，取消当年晋升职称申报资格。

二、工作业绩（40分）

1、近五年来承担的工作和工作量。（本项最高记3分）

（1）近五年来，担负过毕业班教学工作的（含艺体送高考）记2分。（2）近三年来，每期担负的工作量只要有一个学期因不服从学校工作安排或主动要求减少工作量而达不到平均工作量的记0分，其它记1分。

2、近五年来教育教学及其他的工作的成绩与效果

教职工申报晋升技术职称时，学校成立专家评审组，由专家评审组采取无记名投票方式对申报人近五年来教育教学及其它的工作的成绩与效果打分投票评价，本项最高记16分。

3、任现职以来，年度考核等次。优秀的一次记2分，三等功的一次及3分。（二等功以上在特殊加分块记分，本处不记分，本项最高记10分。）

4、近五年来指导青年教师。（本项最高记3分）（1）近五年来，由学校安排给兄弟学校教师上示范课的每次记1分。

(2)近五年来，由学校安排（只限九中）对特定的青年教师的教育教学给予指导，有显著成绩的由专家小组考核评价记1至2分。

5、任现职以来，受学校、教育主管部门、县级党委政府奖励的按如下标准计分。（受奖年度内如果评岗在优秀以上的，本块不再记分，本项最高记

3分）

（1）校级年度优秀教师和教师节表彰的校级优秀教师，每次记1分。

（2）教师节表彰的县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者每次记2分。

（3）被县委授予优秀共产党员的，每次记2分。

6、任现职以来的竞赛辅导。（本项最高记5分）（1）任现职以来，在教育主管部门组织的学科竞赛中，所辅导的学生获县级一、二、三等奖者，每人次分别记0.6、0.5、0.4分；所辅导的学生获市级一、二、三等奖者，每人次分别记0.9、0.8、0.7分；所辅导的学生获省级一、二、三等奖者，每人次分别记3、2.5、2分；所辅导的学生获国家级一、二、三等奖者，每人次分别记4、3.5、3分。（学生竞赛获奖，辅导教师必须提供学生获奖原件及教育主管部门关于学生获奖的文件复印件才能计分。本项最高记4分）

（2）任现职以来，在学校组织的学科竞赛中，所辅导的学生获一、二、三等奖者，在学校教务处能查到记载的，每人次分别记0.3、0.2、0.1分。（本项最高记1分）

三、任职资历（30分）

1、教龄。每年记0.3分（以虚年计算），在非教育教学、教辅岗位工作的工龄不计入教龄。

2、任现职年限。每年记0.5分（以虚年计算）。

3、任班主任年限。任现职以来，担任班主任或副主任以上职务的每年记0.5分；担任团、队、处、室干事的，每年记0.3分（以虚年计算）；同时任两种或两种以上职务的按得分的最高项计分。

4、农村或薄弱学校工作经历。在乡镇中小学工作（漳江中学由城关中学改名为漳江中学之前的工作年限记分，改名为漳江中学之后的工作年限不记分。）或在桃源二、三、四、七、八、十中工作，每年记0.3分（职业中专由城郊中学改名为职业中专之前的工作年限记分，改名为职业中专之后的工作年限不记分。）。曾在外县市工作的教师的工作经历参照以上条款计分。（以虚年计算）

5、校龄。在九中工作的累计年限每年记0.3分。（以虚年计算）

四、学识水平与能力（30分）

1、学历

无论在初中部还是在高中部任教，凡具有本

科学历、硕士学历、博士学历分别记1、2、3分，所有在读硕士、博士的分别记1.5、2.5分。

2、远程继教

通过参加各种形式的学习和培训已获得远程继教证的记2分（国家认可的可以抵远程培训的其它培训已获得结业证的记2分）。

3、现代教育技术能力培训

通过信息技术培训，获得电脑高级证书的记2分。

4、语言文字能力培训

通过普通话培训，获得普通话合格等级证书的记1分，提高一个档次的加记1分。

5、任现职以来，参加业务比武（本项最高记4分，在同一比武活动中多层次获奖不重复记分。）近五年来在教育主管部门举办的各种教学比武活动中，获得校级一、二、三等奖的，每次分别记0.3、0.2、0.1分；获得县级一、二、三等奖的，每次分别记1、0.8、0.6分；获得市级一、二、三等奖的，每次分别记2、1.5、1分；获得省级一、二、三等奖的，每次分别记3、2.5、2分。

5、任现职以来参加教研教改（本项最高记4分）

（1）任现职以来承担独立研究课题正在研究的县级主研人员记0.5分，参研人员记0.3分；市级主研人员记0.8分，参研人员记0.5分；省级主研人员记1.5分，参研人员记0.8分；国家级主研人员记2分，参研人员记1分。承担子课题研究者参照上述标准降低一级记分。

（2）任现职以来承担独立研究课题获奖的，县级一、二、三等奖的主研人员分别记0.8、0.7、0.6分，参研人员分别记分0.6、0.5、0.4分；市级一、二、三等奖的主研人员分别记1.2、1.0、0.8分，参研人员分别记分0.8、0.7、0.6分；省级一、二、三等奖的主研人员分别记4.0、3.5、3分，参研人员分别记分2.5、2、1.6分；国家级一、二、三等奖的主研人员分别记5.0、4.5、4.0分，参研人员分别记分3、2.6、2.2分。

7、撰写学术论文（本项最高记5分）

（1）近五年来独立撰写的教育教学论文，在教育主管部门组织评

选中获得县级一、二、三等奖的，每篇分别记0.5、0.3、0.1分；市级一、二、三等奖的，每篇分别记1、0.8、0.6分；省级一、二、三等奖的，每篇分别记1.5、1.3、1.1分；国家级一、二、三等奖的，每篇分别记2、1.8、1.6分。（2）任现职以来在报刊（具有统一合格的刊号ISSN或CN）公开发表的教育教学论文，按同层次一等奖记分。

（3）近五年来与他人共写的论文，按上述规定的一半记分。

（4）同一篇论文在不同层次获奖或发表，取最高奖项记分。

8、近三年来举办学术讲座、介绍工作经验。（本项最高记3分）

近三年内经过学校推荐或同意在各级专业委员会或各级教科院、所组织开展的学术交流和经验交流活动中，作学术交流或经验介绍的，由学校职评专家小组根据影响力每次记1至3分。

9、任现职以来获得教育主管部门评选的“骨干教师”、“学科带头人”及政府人社部门的优秀专业人才称号。（本项最高记5分）

任现职以来，获得教育主管部门评选的县、市、省、国家级 “骨干教师”、“学科带头人”及国家政府人社部门评选的县、市、省、国家级优秀专业人才称号的，分别记2、3、4、5分（参评教师提供相关文件复印件后记分，否则不记

分。）。

五、群众公认度（10分）

教职工申报晋升技术职称时，学校专家评审组组织群众代表评审组采取无记名投票方式对申报人投票打分评价，本项最高记10分。

六、特殊加分（5）（本项最高记5分）

1、任现职以来受到市级以上党委、政府或省级以上党政部门奖励的教师每次分别记4、5分。

2、任现职以来，在教育主管部门举办的各种教学比武活动中，获国家级奖励的记5分。

附：

1、“近五年来”是指打分排队之日起倒推五年，凡获奖证书的发证日期在范围之内的记分，不在范围之内的不记分。

2、按虚年计分时，如果出现一年两次记分的，只按记分较高的一次计分。

3、学校职称评审专家小组人员按如下方式确定。

（1）对具有中学高级教师职称以上职称的教师进行筛选，建立学校职称评审专家库。（2）职称评审开始前，采取随机抽签的方式确定专家评审小组人员。

4、对申报职称晋升的教师进行群众公认度打分前，按申报教师职称的教师所任教的学科，随机抽取各学科相同人数的教师代表组成群众评审组。

5、打分细则未尽事宜，由学校党委、行政集体研究决定。

第二篇：申报高（本站推荐）

附件：

申报高、中级专业技术职务资格

评审材料有关问题的说明

为了使评审材料报送、填写真实规范，确保职称评审工作顺利进行，现就我市申报高、中级专业技术职务资格，报送评审材料过程中，有关具体问题说明如下：

一、申报人须提供的评审材料类别、数量

1.《山东省专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件,双面打印，左侧装订）。

2.《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，原件，双面打印)。

3.《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式3份（A3纸型，原件），须使用《山东省职称评审管理系统》打印生成。

4.《济南市推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分表》1份（A4纸型，原件）。

5.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份；代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等（原件）。其中，《专业技术人员申报评审职称情况一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”（以下简称 1

“成果及受奖”）栏填报数量不超过5件；“任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等”（以下简称“论文、著作、作品”）栏填报数量不超过5件，其中代表性著作不超过2部。填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。

6.学历及学位证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件）。

7.现专业技术职务资格证书、单位聘书（原件）。

8.任现职期间各考核登记表（原件）。

9.有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件），符合免试条件的，须提供经市人事局审核同意的《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。

10.全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（原件）,符合免试条件的，须提供经市人事局审核同意的《计算机应用水平考试免试审批表》或《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。

11.《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》1份（A4纸型，原件）。

12.改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称评审表》一式4份（A4纸型，原件），原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》1份(原件)，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

13.破格申报的，须报送经市人事局审核同意的《破格参加评审审批表》1份（A4纸型，原件）。

二、申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求

1.所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查，严格把关，经公示无异议的，申报人、审核人、单位负责人分别在申报材料的相应意见栏中签字，加盖印鉴后，连同其他申报材料，由呈报部门按规定时间报送到指定地点。

2.符合破格申报专业技术职务任职资格的，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份，并由呈报部门核准签署意见，加盖印鉴。

3.呈报部门对申报材料审核后，同时上报通过《山东省职称评审管理系统》生成的数据汇总盘1份。

4.呈报部门填报《专业技术职务任职资格申报人员花名册》2份（A4纸型，原件，加盖印鉴，附数据盘）。

三、其他要求

1.呈报的申报材料必须手续完备，内容齐全，字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。

2.申报材料须按要求装入规范的材料袋内，实际材料件数与材料目录必须相符。

3.各级人事部门要严格按照规范的程序，认真组织好申报专业技术职务任职资格的评议推荐，申报材料的填报、审查、审核、呈报工作，确保提供的评审材料真实、准确、有效。报送省里评审的，按省各评委会办事机构有关要求办理。

第三篇：桃源九中2017年工作总结

桃源九中2017年学校工作总结

2017年，我校以湖南省第三轮县级人民政府教育工作督导评估为契机，全面贯彻党的教育方针，以创建省级特色学校为突破口，以全面育人、立德树人为目标，以改革创新为动力，认真落实“办学行为规范年”各项要求，在“实”字上出真招，“细”字上强管理，“优”字上做文章，进一步强化内部管理，拓展办学内涵，提高教育质量，圆满完成各项工作任务。

一、党建工作进一步加强

本学年，学校党委不仅按质按量完成了上级布置的各项工作任务，还认真规划本校的党组织活动，按时开展党日活动，召开民主生活会，听取党课，进一步激发了党组织的凝聚力、创造力和战斗力。4月13日，党委书记、校长杨亚给退休老党员上党课，解读党的十八届六中全会精神，介绍桃源县第十二次党代会主要精神。11月2日，杨亚为全体教师上党课，领学党的十九大主要精神。11月15日，学校退休党员开展党员日活动，重温入党誓词，聆听工会主席潘皓对党的十九大报告的解读。11月25日上午，学校党委召开领导班子民主生活会，全体处室二层骨干列席，主题是怎样改进工

作作风，如何做到务实担当。

二、办学行为进一步规范

本学年，学校教职工的精神面貌和纪律作风都进一步转变。班子成员和二层骨干充分发挥榜样示范作用，除特殊情况都担任教学任务。行政值班、联班工作、集体备课，联系领导每次都能按时到位。全体教师都能严格遵守学校纪律和各级作风建设相关规定，责任意识和质量意识进一步增强。学校开展了各种教师评比表彰活动，形成了激励先进、注重成绩的良好氛围。教师教学行为规范，未出现在职教师有偿补课、有偿家教家养等违规行为。

学校严格落实课程计划，按照国家和省颁布的课程计划开齐开足所有课程。各年级一律实行均衡编班教学、均衡配置教师资源，未举办重点班。认真执行国家体育课程标准，开足开齐开好体育课，每天上午统一安排大课间体育活动。

进一步做好校务公开。学校纪委对校务公开工作实施情况监督经常。学校切实落实教育收费有关规定，严格按照要求进行公示。学校按照有关文件要求，以及“一科一辅”“学生自愿”“无偿代购”等原则，严格控制教辅材料征订数量，坚决杜绝强制学生购买教辅资料，搭售、摊派其它教辅资料等行为。严禁任何班级、个人乱收费、搭车收费。

三、教学质量进一步提升

2017年高考，学校二本以上文科212人，理科191人，共403人，其中一本115人，小专业89人，600分以上5人，空军飞行员1人。滕涛老师所带钢琴专业杨文萱同学取得专业成绩275分，位

居全省音乐类专业联考第九名，是我校第一个专业联考进入全省前十名的学生。全市市级示范性高中综合评估名列第三。学考全科合格率90%以上，中考成绩在去年基础上有所提升。

本，学校语文深度学习、寝室文化建设、英语自主阅读等3个省级立项课题通过中期验收。李凯旋老师参加县初中历史教学比武获一等奖，郭开惠老师参加初中英语阅读优质展评课活动获二等奖，李丹老师获县语文教学比武二等奖。张诗奇老师获县地理教学比武一等奖，并被推荐代表桃源县参加市级教学比武。杨蔓老师获全市普通高中心理健康教育优质课评比第二名。王伟老师、聂小东老师分别获得全县中小学创新大赛一等奖和二等奖，高二370班的王媛和364班的何梦媛两位同学分别获得全县中小学科技创新征文一等奖和二等奖。初165班曾梦琪获县2017青少年科技创新大赛一等奖，学校荣获优秀组织奖。王小燕、郑婕指导七年级170班参加“伯赞杯”经典诵读比赛获城区第一名。高一年级在县经典诵读比赛中获高中组第四名。1608班周逸姣同学参加宪法演讲获县一等奖、市二等奖。

四、特色创建成果突出

桃源县中小学生羽毛球赛，黄孟洋同学获高中组男子单打第二名，男子团体获第三名。李煜萱同学夺得桃源县中小学乒乓球赛高中组女子单打第二名，并参加市中小学乒乓球赛。女子团体获第二名。2017年桃源县中小学生田径运动会，获高中组团体总分第二名。常德市“三独”比赛，独唱获2个一等奖、1个二等奖，其中何奇羿同学代表常德市参加湖南省“三独”比赛（独唱）获二等奖；舞

蹈获2个一等奖、1个二等奖；独奏获1个一等奖、1个二等奖。女子篮球队代表常德市参加“全国未来之星”篮球赛，获湖南赛区乙组第七名，代表桃源县参加常德市全运会分获女子甲、乙组冠军，并代表常德市参加湖南省第二届中学生全运会女子篮球赛。万丽参加湖南省青少年田径锦标赛获400米栏第六名。全县首届高中生主客场制篮球赛，我校女队以10战全胜积10分获女子组冠军，实现五连冠；男队以10战7胜积17分获男子组亚军。

五、德育活动丰富多彩

元宵节晚，学校团委组织初中部九年级参观了县城沅水西岸沿江风光带。2月份底高二年级举行班级篮球赛。3月份高二学生志愿者到桃源特教学校开展志愿服务活动，高一来到漳江镇敬老院开展团日活动。3月底高一举行班级篮球赛。4月1日，初中部前往桃源县烈士陵园举行清明祭扫活动。4月中旬，初中部举行班级篮球赛。9月，学校团委会、学生会增设权益部长，各班增设权益委员。10月下旬，学校联合县人防、消防、人民医院等部门举行应急疏散演练。11月初，高

一、高二女生参加女生专题讲座。11月中旬，高一学生爬岳麓山，参观湖大和省科技馆，政教处组织全体学生会、团委会干部进行工作方法培训。11月下旬，全校学生参加2017年全国青少年禁毒知识竞赛活动。本，学校团委被桃源团县委评为“共青团工作先进单位”。

六、其他工作齐头并进

1、迎检工作。2月下旬，县教育局“五评合一”督导评估人事工作专题现场会在我校召开。3月中旬，省教育督导评估专家、常

德市七中工会主席朱德新，县教育局副局长魏启新和教研室主任姜胜云等一行，专程来我校对“两项督导评估”迎省检准备工作进行市级专项督查，一致认为学校校容校貌整洁，教育教学质量过硬、特色鲜明，管理水平较高。4月中旬，湖南省义务教育发展均衡县验收检查小组一行，对我校初中部相关工作予以充分肯定和较高评价。9月21日，湖南省政府教育督导评估考核专家组一行13人，由省教育厅原副主任督学杨国旗带队，到我校进行教育工作“两项督导评估考核”，并现场进行情况反馈。

2、后勤工作。本，学校根据“两考”需求，共投入资金近300万元加强考点建设。斥资140万元为48间考室安装移动黑板和投影仪，投入70万元对所有考室的监控系统进行升级改造，新建了高标准的监控中心，投入10万元对电教楼进行了粉刷，投入30万元对教学楼屋顶进行了改造，还对发电机、变压器、广播系统等进行了全面检测与维护，对学校前操场进行了维修。6月6日上午，副市长、桃源县委书记汤祚国带领县委、县政府、县人大、县政协相关领导一行，视察我校考点准备工作，对我校考点改造与布置工作予以充分肯定。10月，学校配合县城“穿衣带帽”工程，电教楼、办公楼外墙开始施工改造。

3、工会工作。3月，学校工会女工委员会组织女教工参观桃花源古镇、双湖果桃基地和杨溪桥乡茶厂。五一假期，初中部前往花岩溪、高一年级前往老祖岩开展户外活动。高二年级登太阳山，游览柳叶湖沙滩公园、德国风情街、河街，乘游船游览穿紫河风光带，观看大型表演《梦回穿紫河》。5月4日晚，举办“庆五四”青年教

师歌咏比赛。9月8日晚，桃源九中教工团支部召开教工团支部换届选举暨青年教师座谈会。重阳节，学校工会组织65名退休教师到常德柳叶湖秋游。

2018年，我们要继续强化质量立校意识和特色兴校意识，振奋精神，团结拼搏，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现2018年各项任务，办好人民满意教育。

桃源县第九中学 2017年12月4日

第四篇：桃源九中教代会经验交流材料

抓住着力点 落实四个一 描绘和谐图

——桃源九中教代会工作经验点滴

我校创建于1982年，历经35载风雨，现已发展为教职工320余名、学生4000余人，同时拥有初中和高中的大家庭。我校办学历史不算久远，却有着深厚的文化底韵和先进的办学理念，加之不断加强教代会建设，充分发挥教代会的积极作用，学校上下民主和谐，团结务实，骄人的办学成绩备受社会好评。

我校5次荣获全国优秀考点称号，先后被评为湖南省文明卫生单位、园林式单位、安全文明校园，目前是选拔空军飞行员生源学校。2015年，学校团委被评为“全国五四红旗团委”。1996年以来，高考升学率在全市同类学校中多次名列第一，县内稳居第二。2017年高考，二本以上403人，办学水平综合评估位列全市同类学校第三名。省级特色学校创建卓有成效，田径代表队多次荣获全市团体总分第一名，女子篮球队荣获全县五连冠，两次全市夺冠，多次代表常德市参加湖南省中学生全运会。

总结我校教代会工作经验，主要有以下三点：

一、找准教代会工作的“着力点”

我校历届领导班子高度重视民主治校，大力支持工会、教代会工作。教代会是学校管理体制的重要组成部分，自上而下的行政管理与自下而上的民主管理有机结合，相辅相成，在保持学校稳定、推动学校发展、维护教师权益、构建和谐文明校园中发挥重要作用。

近年来，我校教代会在学校党委领导下，在县教育工会指导下，在历年工作实践的基础上，以如何提高教代会工作质量、提升学校办学水平、解决教职工实际困难、构建和谐民主管理氛围等问题为着力点，大胆探索，务实创新，保障教职工通过教代会实行民主管理的权利落到实处，有效调动了广大教职工的积极性，促进了学校和谐发展。

二、落实教代会工作的“四个一”

教代会日常工作中，我们认真落实了“四个一”，即：完善一个机制、建立一个通道、突出一个重点、夯实一个基础

1、完善一个机制。即完善了以教代会为主要载体，依托工会组织，全面实行民主冶校的制度和构架。学校认真贯彻落实《教职工代表大会规定》，不断提高民主管理水平。学校每年坚持将教代会纳入工作要点，认真组织、筹备每一次教代会。学校党政联席会每年至少研究两次教代会工作，校长负责向教代会汇报工作，学校重大事项，特别是涉及教职工切身利益的工作由教代会集体讨论决定，教代会已名副其实地成为全面推进校务公开的载体。凡经学校教代会通过的制度，一律经过先讨论、再修订公开、最后提交教代会审议等程序，充分体现学校的民主管理和教职工的意志意愿。

2、建立一个通道。即建立了学校出台决策决议、教职工建言献策、反映个人诉求、维护自身权益的上情下达、下情上达的信息交流通道。教代会和教工代表一方面作好国家重大政策、学校重要工作、重大决策的宣传与解释工作，一方面定期征集、撰写提案，组织座谈会和问卷调查，听取教职工呼声，教代会和教工代表已成为学校与教职工零障碍沟通的重要通道。同时，学校定期向教代会通报工作，尊重教代会决议决定，认真研究代表意见，逐条逐件落实大会提案，切实把维护教工的合法权益融入到新的规章制度和学校工作之中，把群众的呼声和需求作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。

今年下学期，学校教代会共收到提案124份，主要涵盖四个方面：（1）改进学校常规管理，修改教学质量评价方案；（2）调整学校岗位设置；（3）修改绩效工资分配方案；（4）丰富教职工业余生活，加强对教师的关心关爱。学校领导认真阅读后，要求工会牵头，按照行政分工将提案分发给各分管校级领导，会同相关处室办理。学校工会圆满完成提案回复和处理工作，为教职工办了实事，协调了学校和教职工之间的关系，维护了教职工权益，同时也推进了学校工作。工会还在教代会上对4名提案工作优秀个人进行表彰，大力宏扬积极参与教代会工作的主人翁精神。

3、突出一个重点。即坚持以促进教职工全面发展，服从学校大局，推动学校教育教学改革发展为目标的工作重心。我们认为，教代会工作的终极目标是推动学校发展，而提升教职工综合素质，积极动员和组织教职工参加学校发展建设，是实现这一终极目标的必由之路和重要保障。每年寒暑假，工会都组织教师培训，帮助教师接触新理念，掌握新技能；每年上学期，都对青蓝工程师徒结对活动考核验收，争取机会让老师参加各种中考、学考、高考学习培训活动；每年下学期，都举办新进教师汇报课活动和青年教师教学比武活动，鼓励教师撰写教学论文，开展课题研究。在工会的大力组织和教职工的共同努力下，我校教师业务素质全面提升。仅2014年以来，就有40余名教师在“一师一优课、一课一名师”活动中获国家级、省级奖励，26名教师课堂教学现场比武获市级以上奖励，600余篇教学论文获国家级、省级奖励或公开发表，14项课题顺利结题。学校被教育部评为“全国语文教师专业发展基地校”，语文教研组评为“湖南省中小学优秀教研组”。

4、夯实一个基础。即关心维护教职工切身利益，积极做好协调服务工作，让教职工真心关心学校发展，上下气通言顺，促进学校安定和谐。经过不懈努力，我校教代会工作逐步呈现出 “党政重视，教师拥护”“民主管理氛围浓，教师参与热情高”的特色。由于工会关心教职工的工作和生活，积极为教职工办实事，教职工有困难、有意见、有想法就喜欢找工会，教代会工作基础牢固。

我校操场中央原有教师宿舍78户，都有房产证和国土证。后学校为修建操场对宿舍进行拆迁安置，但由于各种原因没有办理相关证件，近20年来一直上访无果。2014年以来，学校工会积极协调相关部门，仅在学校召开的县长办公会就有两次，目前大部分房产已办理合法手续，教师对工会工作非常满意。

根据教代会提出的“关注教职工健康，创和谐校园”的决议，学校行政、工会组织教职工三年轮流参加一次体检，每年都为教职工购买意外伤害、重大疾病等保险。每年都在元旦、春节、元宵节、妇女节、青年节、教师节、建党节、中秋节、重阳节等重大节日，开展在职和退休教职工座谈会与表彰活动，举办趣味运动会，组织红色旅游和春游活动。教师家中有红白喜事、生病住院等重大事情，一律登门慰问庆贺。为解决特困教师家庭困难，学校积极组织爱心捐助，仅2016年就为方福喜的妻子募捐善款2.9万元，每年为重病教师争取“爱烛行动”专项资金近10万元。为丰富教职工校园文化生活，一年组织一次教职工书画摄影大赛和主题征文活动，还投入30余万元组建了教师铜管乐队，重新装修了工会活动室。这些工作和活动的开展，起到了凝心聚力的作用，促进了学校和谐。

三、描绘教代会工作的“构想图”

目前我校教代会工作取得一定成效，但还有许多工作有待探索。如领导重视程度还有待进一步加强，教代会四项职权落实不够全面，源头参与、决策参与较少，校务公开工作还不够到位，特别是涉及教职工切身利益、群众比较关心关注的重大问题没有做到全面、及时公开。当然，工会自身也存在工作主动性不强、参与重大决策少等问题，有的工作委员会开展活动不正常，有位无为。

在今后工作中，我们将继续加强教代会组织建设，进一步提高教代会代表素质，少说空话，多做实事。继续争取行政领导支持，逐步增加教代会日常经费和活动经费。进一步落实教代会审议建议权和评议监督权，学校重大问题都要广泛征求教职工意见并经教代会民主讨论。进一步落实校务公开，推进民主建设。大胆创新工作方法，积极推进学校改革发展。在各级教育工会领导下，在学校党政支持下，我们有决心、有信心把教代会工作做得更好。

第五篇：桃源九中文明创建工作总结

争做文明学生 共创文明校园

——桃源九中文明创建工作总结

（2013年12月）

近两年来，我校紧跟县委政府工作部署，在县精神文明指导委员会的具体指导下，为建设幸福桃源、和谐桃源，全面开展文明校园创建活动，特色鲜明，成绩卓著。

一、组织领导坚强有力

学校党委、行政领导班子认真执行党的教育路线方针政策，团结协作，步调一致，勤政务实，作风朴实，充满活力。学校要求班子成员真正深入教学与管理，强化了班子成员联年级、联教研组和行政值班制度。领导班子成员深入课堂，深入操场，深入食堂，早上督操，晚上查寝，处处带头。大多数班子成员还承担了教学任务，上示范课，精心指导青年教师备课。由于领导班子的率先垂范，全体教职工工作热情高，工作主动性强。整个校园教学相长，氛围和谐文明。虽然我校生源质量不高，但能最大限度调动学生的学习积极性，充分开发学生的潜力。2012年高考二本以上上线309人，2013年高考二本以上上线355人，居全市同类学校前列。去年被评为全

县教学研究先进单位、目标管理先进单位、全市学考优秀单位。今年在全县教育系统考核中获得第一名。

为做好文明创建专项工作，成立了由向启武、杨亚先后任组长，叶纯治、聂其林先后任副组长，各处室负责人为成员的领导小组，具体指导文明创建工作。制订了创建工作规划和实施方案，召开了动员大会和业务培训，对全校创建文明单位工作责任进行了分解，并进行了严格考核。

健全了学校各项管理制度。近两年来，我们把制度建设放在各项工作的首位，做到用制度管人，用制度管事，内部管理科学、规范。首先，完善了领导带班制度。每周安排一名班子成员带班，每天安排一名班子成员和两名二层骨干值班，督促检查各处室上班情况，处理各类突发事件。其次，完善了德育教育整体联动制度。政教处总揽，团委会配合，各年级组、各班班主任具体落实。开展了国情下的讲话活动，由学校领导和学生代表讲话。同时请校外专家来校讲座，利用家长会的机会加强家校沟通。不仅如此，还组织学生到省少管所接受反面教育，让少年犯以身说法。到韶山参观伟人故里，感受伟人情怀。第三，完善了文明班级、文明寝室、文明家庭考核制度。为打造文明校园，开展了文明班级流动红旗评比活动、文明寝室评比活动、文明家庭表彰活动。同时在田径运动会时还专门设置了精神文明奖。

班子成员自觉遵守廉洁自律规定。近两年来，我校无违法违纪问题，其他干部职工无违纪事件发生。法制教育经常化、制度化，无法轮功邪教组织和“黄赌毒”等丑恶现象，无违反计划生育政策问题。

二、学习教育氛围浓厚

全体教职工学习氛围浓厚。一是深入学习教育理论。学校多次组织老师专题学习教育学、心理学、管理学，不断提高管理水平。二是全面学教学业务。开展了教学比武活动，开展了评课活动。对35岁以下的年轻老师实行结对子，由富有经验的老师给予特别辅导，促使他们快速提高教学水平。不仅如此，还先后选派40余人走出去，学习河北衡水中学、岳阳许市中学的先进经验，并结合我校实际情况，共同研究制订了课堂教学改革方案。现在，全校学、比、赶、超的劲头十分浓厚。三是全面开展教学研讨。两年来，我校承担了《高中文言文教学策略研究》等省级课题。两年来，有近100篇教学教研论文获国家级一、二等奖。我校教师利用业余时间进行文学创作活动，多篇稿件被县政府网站等媒体采用。谢一彰老师撰写的“和乐崇文、务实求新”被县委宣传部确定为“桃源精神”表述语在全县宣传。

大力开展学生文明礼仪教育。一是传统节日教育。为弘扬中华民族传统优秀文化，在师生中开展了清明节、端午节、中秋节等传统节日教育。二是交通安全教育。交通安全是现代社会文明的重要标志，我校聘请交通警察为学生上交通安全常识课。三是进行法制和反邪教知识教育。教育学生如何遵纪守法，争做文明学生。四是进行了生理卫生知识和预防艾滋病教育。教育学生正确掌握生理卫生知识，保持健康心理，正确认识了解艾滋病，养成洁身自好的文明习惯。

三、办公环境优美和谐

去年，我校多方筹措资金360万元，对操场进行了全面改造升

级，建成250米的塑胶跑道。随之，承担了全县中学生秋季篮球赛。今年，我校又筹措资金130多万元，重建了校门和办公楼前坪，投入14万元整修了初中部教学楼，投资10万元改造食堂天燃气入户，校园环境大为改观。

开展了清洁卫生流动红旗评比活动。教室、寝室、走廊、操场、过道、食堂等公共区域的卫生责任区都分配到班级，各负其责。环境卫生坚持每天一小扫、每周一大扫。政教处天天检查督促，发现问题及时整改。

院落整洁，地面、墙壁、办公设施、卫生设施等清洁卫生。车辆停放地方得到初步改善。室外环境优美，整体环境与两年前比发生了大变样。

四、创建活动富有特色

学校是德育教育的主阵地。两年来，我校全方位、多层次开展了富有特色的文明教育活动。一是开展了保卫沅江母亲河行动。分批组织全校学生定时到沅江岸边清扫垃圾，清理各类城市牛皮癣，提高学生爱护环境的意识。二是开展了小手牵大手活动。让孩子教育大人遵守交通规则，养成文明习惯。三是开展了扶贫助学和爱心义卖活动。认真落实了中央专项彩票公益金教育助学活动，累计惠及40名学生，每人受助金1000元。广开渠道，积极主动和社会爱心人士联系，争取弘惠基金每年资助10位品学兼优的学生，每人每年4000元。借秋季田径运动会的时机，由学校团委会牵头，组织各班开展爱心义卖，募集款项2万多元，及时救助部分困难学生。四是开展了感恩教育。为教育学生学会感恩身边的普通人，我们把门卫、食堂工作人员、清洁工的代表请出来，由学生致辞，学生献4

花，表达对他们的劳动认可，对他们的岗位尊重。五是开展了征文比赛。以传统节日为契机，组织开展以“我为团旗添光，我为校园增彩”为主题的征文比赛。

经常开展各种文体活动。先后开展了职工篮球赛、羽毛球赛、爬山比赛、田径运动会等活动，生活方式健康文明，单位干部职工无封建迷信、聚众赌博、婚丧事大操大办现象。积极参加文明城市、文明社区等共建活动。广泛开展志愿服务活动，大力倡导社会新风，社会反响较好。

虽然我校文明创建工作有一定特色，出了一些亮点，但我们不满足已取得的成绩。今后，我们将进一步更新观念，加大工作力度，把文明创建工作推上新台阶，向更高目标冲刺。

桃源县第九中学 2013年12月