第一篇：困境中腾飞,加压中奋进
困境中腾飞，加压中奋进
——嘉禾县人民检察院“两房”建设工作纪实
嘉禾县人民检察院成立于1955年8月，当时只有2人。1959年12月,蓝山、嘉禾合并为蓝嘉县,蓝嘉县人民检察院设立。1961年5月,蓝嘉县被撤销,重新分设嘉禾、蓝山二县,嘉禾县人民检察院再次复设。1968年3月,公、检、法实行军事管制,成立嘉禾县革命委员会人民保卫部,检察权由人民保卫部审批组行使。1978年8月,复设嘉禾县人民检察院。1980年4月,内部机构设置了审查批捕股, 2001年4月更名为侦查监督科;设置了审查起诉股,2002年5月更名为公诉科;设置法纪检察股,1997年5月更名为渎职犯罪侦查局;设置了经济检察股,1992年12月更名为反贪污贿赂局;设置了办公室。1984年3月,增设政工股和监所检察股, 2002年5月同时改称为科。1985年3月增设林业检察股, 2002年5月改称林业检察科。1987年7月,增设调研室和控告申诉股。2002年5月改称为控告申诉科。1991年9月,增设民事行政检察股，2002年5月改称为民事行政检察科。1991年10月设立纪检组;1994年月设立检察技术室;2001年设立法警队。
嘉禾县人民检察院旧院区建于1985年，院区占地面积仅有5亩，其中办案、办公用房建筑面积仅有1000余平方米，严重制约了各项工作的发展。2005年根据县委、县政府的规划，在县城新区规划启动“两房建设”。历尽5年的艰辛努力，一座总投资2900余万元，占地面积5800平方米集办案用房、专业技术用房及办公用房于一体的功能齐全的现代化技侦大楼,已于2011年元月10日全面投入使用,整个“两房”工程负债达2032万元。
时代变迁，不变的是嘉禾县人民检察院人不屈不饶、勇往直前、奋发进取的锐气与豪气。2010年，嘉禾县人民检察院以抓社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法为工作重点，坚持“强化法律监督，维护公平正义”的工作主题，为打造平安嘉禾提供了强有力的司法保障。
{字幕} 2010年共批准或决定逮捕各类犯罪嫌疑人248人，同比上升4%；提起公诉253人，同比上升45%。依法打击涉黑涉恶、“两抢一盗”犯罪团伙16个，批捕涉黑涉恶犯罪嫌疑人47人，审查起诉23人。全年共立案侦查职务犯罪案件15件15人，其中大案10件10人，占立案数的66.7%，立案侦查贪污、贿赂、挪用公款等案件10件10人，成功查办了中纪委、高检院交办督办、省检察院统一指挥的南方航空公司原湖南分公司总经理张和平、副总经理颜光雄涉嫌受贿案等系列贪贿大案要案。
开展以“五进三送”为主题的检察干警大走访爱民实践活动，拉近警民距离、融洽警民关系。在2010年全省民调检察官队伍整体形象调查中，该院位列全省第56位，全市第6位，分别比上年前移59位和5位，继续保持涉检越级上访零记录。
坚持预防关口前移，积极探索创新“侦防一体化”机制，及时开展系统预防。协助县煤征办建成了远程视频监控和远程税费计费系统，每年为县里增收煤炭税费1000余万元，被推荐为全省检察机关预防精品项目。
强化刑事诉讼活动监督，促进严格执法。对提请逮捕和移送起诉案件严格把关，对公安机关应当立案而不立案的案件，监督立案8件；对不应当立案而立案的，监督纠正7件，同比增加250%。对应当提请逮捕、移送起诉而未提请逮捕、移送起诉的，追加逮捕6人，追加起诉6人，追诉漏罪6起，同比增加500%。
强化民事审判和行政诉讼活动监督，维护司法公正。以纠正判决不公、裁定不当为重点，对当事人不服人民法院生效裁判的民事行政申诉案件立案审查15件，对受理后认为不符合再审条件的，认真做好服判息诉6件，促成当事人达成执行和解 7件。
强化刑罚执行活动监督，规范监管秩序。深入被监管人员劳动、学习、生活现场，有效解决了部分监外执行犯罪嫌疑人、罪犯因无人帮教而处于失控和脱管的问题。
坚持以强班子带队伍，凝聚力量。采取岗位练兵、以案代训、法庭观摩等方式，干警业务能力得到提升，拒腐防变的意识得到增强。创新“科室工作每月评议”机制，深入开展“干警讲坛”活动，干警责任意识、大局意识和服务意识有效强化。
积极组织参加 “写红歌、唱嘉禾、爱嘉禾”红歌会等活动，展现朝气蓬勃、奋发向上的检察官形象。同时主动接受人大监督，完善内部制度，自觉接受民主监督，促进公正廉洁执法。
一份耕耘一份收获。2010年该院6个科室被评为全市检察机关先进集体，2项工作经验被市检察院推广交流，执法状况考评位居全市第一。反渎职侵权工作继续保持全省先进行列，创建省级文明单位已初步通过验收。
（同期}群众
检察院来走访，我们很满意，你们的工作能力都蛮好。（同期}群众
检察院的服务意识很强，服务态度蛮好，我们群众也很感谢，很拥护。
困境中腾飞,加压中奋进。这，就是嘉禾检察院干警的心声。这，就是嘉禾检察院发展道路上坚定的誓言。面对困境我们沉着冷静，展望未来我们信心满怀。
（同期）嘉禾县人民检察院检察长 胡永庆：谈2011年发展思路
第二篇：在危机中奋进 在困境中突围
在危机中奋进 在困境中突围
陈万波
2009年第8期 ——经济建设
今年以来，面对国际金融危机的严峻挑战，老河口市委、市政府坚定发展信心不动摇，不为定势所困，不为困难所惧，在危机中奋进，在困境中突围，全市经济呈现出超常规的发展势头。今年元至6月，全市实现生产总值32.15亿元，同比增长16.2%；规模以上工业总产值50.7亿元，同比增长66.7%；全社会固定资产投资12.49亿元，同比增长119％；地方一般预算收入1.28亿元，同比增长15.8%；城镇居民人均可支配收入5121元，同比增长16.8％；农民人均现金收入2376元，同比增长24.21％。
——切实帮扶企业，大力促进工业经济跨越式发展。我们坚持把发展工业作为经济工作的重点，对企业献真情、出实招，研究出台了一系列帮扶企业的措施。今年上半年，全市规模以上工业实现增加值16.21亿元，同比增长57.28％。一是帮助企业破解资金瓶颈，增强企业造血功能。国际金融危机直接导致流动资金短缺，企业融资困难，资金链条断裂。针对这个问题，我们抓住国家实施积极财政金融政策的机遇，在财政十分困难的情况下，帮助企业融资1.4亿元，其中财政融资3000万元，通过担保公司、建设投资经营公司等平台融资1.1亿元，帮助企业在困境中能够满负荷生产，有效缓解了企业资金瓶颈制约。二是帮助企业破解成长瓶颈，增强企业扩张能力。我们以中小企业成长工程为抓手，通过对企业进行技术改造，采取兼并、重组、靠大联大等方式进行规模扩张，推进中小企业不断做大作强。今年元至6月，全市规模以上工业企业新增8家，达120家（全年有望达到147家）。三是帮助企业破解环境瓶颈，切实减轻企业负担。对新来的外来投资者，简化审批程序，减少办事环节，促其迅速开工、投产；对正在建设的企业，坚持政策承诺不变、支持力度不变、服务专班不变，增强投资者的发展信心；对已经落户的企业，规范收费行为，为企业减负440余万元。
——发展新的产业，努力培植县域经济新的增长极。年初以来，我们着力培育新的增量，发展新的产业，不断培植新的增长点。一是全面加快经济开发区规模扩张，搭建招商引资平台。我们把经济开发区作为招商引资主平台，按照“一区四园”的发展模式，以经济开发区核心区为龙头，以洪山嘴工业园、科技产业园、仙人渡工业园、李楼冶金工业园为辅助，将经济开发区向乡镇延伸拓展，拓展开发区面积，提升综合承载能力。经济开发区总体规划面积15平方公里，在完成5平方公里核心区建设基础上，实施迁村腾地工程，规划拆迁661户，腾置土地1302亩，一期工程已经完工，拆迁171户，二期计划拆迁210户，目前已经启动。二是不断创新招商引资体制机制，提高招商引资成功率。针对招商引资后劲不足的问题，我们创新体制机制，着力提高招商实效。组建“百人招商团”上门招商，设立10个招商分局驻外招商。今年元至6月，招商引资到位资金13.61亿元。在建项目77个，投资总额46.4亿元。投产项目43个，投资总额6.46亿元，重点项目有苏州仁和镁合金压铸生产线、楚凯铅锌冶炼、梨花湖食品即食面生产线等。在谈项目61个，投资总额180.98亿元；协议项目35个，投资总额132.27亿元，其中过亿元6个；合同项目5个，投资总额8.37亿元，其中过亿元5个。三是大力鼓励扶持全民创业，增强经济发展活力。今年以来，我们不断完善成长机制、服务机制、投入机制，鼓励百姓创家业、能人创企业、干部创事业。目前全市已有6000余名外出劳力回乡创办各类企业420多家，新增个体工商户和私营经济组织600余家，力争年底民营企业占规模以上企业的比重，由去年年底的61%上升到78%。
——加大投资力度，充分发挥投资对经济的拉动作用。今年以来，我们把固定资产投资作为拉动经济提速的强大引擎，以重点项目建设为载体，大规模实施项目建设投资。上半年，全市社会固定资产投资达15亿元，同比增长103.8%。社会固定资产投资的成倍增长，极大地增强了对经济提速的牵引力。一是大规模实施工业项目投资，拉动工业经济提速发展。以开展招商引资项目建设年为抓手，建立健全项目建设“四制”跟踪服务体系，即已开工项目实行市“四大家”领导包保责任制和部门全程服务制，已签约项目实行领导和责任单位跟踪落实责任责，已引进项目实行领导和部门挂点联系制，促进项目早开工、早投产、早见效。上半年，在建项目77个，投资总额46.4亿元；投产项目43个，投资总额6.46亿元；技改项目41个，总投资10亿元。二是大规模开展城建项目投资，拉动城市建设提速发展。继续坚持“南进、北延、东扩、西改”的城市发展战略，牢固树立经营城市理念，大规模开展城市开发建设,投资40多亿元，开工40多个城市基础设施和开发改造项目，拆迁旧城面积10万多平方米，城区扩展10平方公里，城市发展框架进一步拉大，城市面貌焕然一新。三是强化农村基础设施项目投资，拉动农村建设提速发展。抓住国家拉动内需的政策机遇，积极做好项目对接，最大限度地争取国家资金支持，加快农业基础设施项目建设。共投入3210万元，兴建了孟楼镇古城水库、马冲水库大型集中供水工程；完成仙人渡马冲水库、袁冲乡朱排岗泵站等4个安全引水工程，解决了6.3万人的安全引水问题；完成冯营水库的除险加固；新完成“一建三改”2009户；标准化改扩建村级卫生室137家。■
（作者系中共老河口市委书记）
第三篇：感恩中奋进
感恩中奋进
奎光小学李坤
感恩，是平行传递的一颗爱心。感恩，不是你给了我我还给你的简单轮回，它是手拉着手，心连着心的火炬接力，是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的和谐境界。感恩，是将你个人情感的潺潺泉流，融入到整个世界的汪洋大海的潇洒情怀。
感恩，是迎向生活的一种姿势。懂得感恩的人，能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能够为自己尽情歌唱，也能够为他人真诚喝彩。感恩，是一种温柔而挺拔的生命姿态，是照亮生命每一个灰暗角落的点点薪火。
经历了撼天动地的“5.12”大地震，亲历了生与死的考验，感受了被关爱和呵护的温暖，亲见上海援建的先进和科学，目睹了重建都江堰的惊天奇迹，我们感慨万千：是啊，我的家乡变化如此巨大，凝聚了多少人的智慧和血汗啊。身为都江堰人，我们怎么会没有触动、没有感激、没有感恩。近三年的耳闻目睹，汇成一句朴实却无比深情的话：感谢祖国，感恩人民！望着林立的高楼、看着平坦宽阔的公路，我思绪万千，记忆把握带回三年前……
如饥似渴地学习
地震后仅仅两个月，我们喜闻都江堰教师可以去上海学习啦！上海，站在全中国教育 的最前沿。我们以前能够到成都学习，每一次都有很大的收获，欣喜地发现自己眼界拓展，更会思考了。如今，我们竟然能够去这样一个教育最先进的地方、经济最繁荣的地方去学习，提高自己的教育教学水平，真的是梦寐以求！虽然家乡仍是断壁残垣，房子还没有着落，孩子也不知怎样安排……尽管生活还有无数的未知数，但我仍然选择了去学习，因为我的祖国希望我们更好地发展，我的家乡需要我们用最先进的方法进行教学，我们怎能颓废不前？我们怎能只顾小家、不顾大家？
来到华东师大，我和同伴们仿佛来到了教学的圣地，充分感受到大都市教育的先进和实在。白天，我们如饥似渴地听教授、专家讲课，晚上在宿舍忙着整理笔记，写下感悟，再一次利用这个机会反思自己的教学，思索自己的新方向。到学校实习、见习的那段日子，我更是看到自己的教学与这里的老师的教学水平真是天壤之别，我寻找一切机会听课，听语文、数学、英语，从每一堂可中都有很大收获，关注到上海的课信息量很大，可又上得很落实，真是高效!除了敬佩，更多的是吸收，想海绵一样吸收许多先进的教学理念、有效的教学方法。我知道，自己肩上，有更加重大的任务——既要更好地教学生，更要将这些先进的教学方法带回家乡，向学校汇报！
兢兢业业的教师群体
第四篇：学会在困境中成长
学会在困境中成长
----读《可爱的中国》有感
南通市竹行小学 五（3）李子悦
读完《可爱的中国》，我深深地被作品中那种赤诚的爱国主义感情打动了。它，使我振奋，同时又给我鼓舞和力量。方志敏烈士的这篇遗作是一曲祖国的颂歌，母亲的赞歌。它，热情讴歌了我们伟大祖国的锦绣的河山、灿烂的文化、英雄的人民；它，愤怒揭露了帝国主义在中国大地上犯下的滔天罪行；它，又满怀激情地号召我们来爱我们的祖国，“从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来！”这就是祖**亲的忠实儿子为国而忧的呐喊；这就是坚强的共产党人向祖国捧出的赤诚之心！
我们的中华民族，是伟大的民族，为了祖国的光明和富强，有多少革命烈士像方志敏烈士那样，流尽了最后一滴血啊。昔日，我们的先辈用生命和鲜血，使祖国挣脱锁链，获得新生；今天，我们用自己对祖国深沉的爱和青春的热血，使我们的祖国更加美丽富饶。
明天是美好的，但通往明天的路不是笔直平坦的，它也许会有崎岖小路，也许会有惊涛骇浪……通往明天的路需要我们去开拓，去排除障碍，去铺路架桥，甚至需要我们抛弃一切，立足今天，放眼未来，学习先辈的爱国主义精神和英
雄气概，克服困难，我愿用全部聪明和智慧，用全部的生命和热血来建设我们的祖国！
指导老师：姜红英
第五篇：在困境中发展（范文模版）
在困境中发展———破解发展瓶颈
-------在青龙中学研讨会上的发言稿
西山驿中学
黄继宏
各位领导：
今天这里聚集着肥东教育的“同”“仁”，“同”在我们共同从事社会主义公益事业，“仁”在我们秉承“仁爱”之心实施真正意义上的民生工程。办学现状促使我不得不对学校的发展历程作深度思考。我认为农村教育只有走精细加特色之路，虚心借鉴，大胆探索，提升办学承载力，才能“撕”开一条“活路”，为明天的发展做准备。
一、学校基本情况介绍
西山驿中学地处肥东县城东十公里近郊农村，创办于1969年，历经40多年的发展，办学规模和办学水平在全县农村中学名列前茅。2009年西山驿中学成为肥东县首批义务教育学校标准化建设达标学校之一，现有教职工63人，其中高级教师13人，中学一级教师32人，专任教师学历达标率为100％。
二、发展难题
发展难题归纳起来一句话：书难教、师难管、生难带、有些家长耍无赖。
书难教表现为新课程改革的全面推进，对教师提出了新的挑战。教师观念的改变是一个长期、渐进的过程，我校是一所有着40多年办学历史的学校，深厚的文化底蕴，造就了许多名师，同时也使得中老年教师的比例在全校教师中所占较高。转变这些教师的观念需要一个较长的过程。其次，随着时代的发展，各种宣传媒介的渲染，无形当中提高了家长、社会对教师的要求，赋予教师这一职业更加丰富的内涵。增加了教师教书育人的责任感、使命感。同时学生成长速度加快，接受新事物用时较短，对教师提出更高要求。另外，农村进城务工人员的增加，造就许多留守儿童，许多家长将家庭教育的任务交给学校，使得学校教育面临难题。最后，大的教育环境影响，“读书无用论”还有相当大的市场，使得学校教育的效果大打折扣。
师难管表现为时代的发展，物质条件的改善，生活水平的提高，多元价值观的冲击，使得传统教师职业的职业修养面临挑战。许多教师将工作岗位与收入挂钩，不讲奉献，只讲报酬，功利性明显。不在岗位上讲奉献，而在收入上比高低，将职业操守置之度外，不讲师道尊严，只讲蝇头小利。
生难带突出表现为家庭教育的缺失，初中学生处于心理断乳期，成长过程需要父母的关爱，但社会现实使得许多农村家长为了生计外出打工，仅仅依靠每月一两次电话对孩子进行教育，使得孩子心理上与父母存在隔阂，再加上农村“一代交一代，孙子当客待”旧观念潜移默化的影响，爷爷奶奶将孙子奉为皇帝，培养出数量不少的问题学生，给学校教育提出了许多挑战。
有些家长耍无赖，虽然是极少数现象，但一旦出现，必然影响学校正常的教育教学秩序。家长法制观念淡薄，孩子一旦在学校受到委屈，便未经调查研究，听取孩子一家之言，带领族亲到学校兴师动众，在一定程度上影响学校正常秩序，并且造成了许多不良的社会影响，制约了学校方方面面工作深入开展，关键是使教师“缩了手、寒了心”，不敢管学生。
此外，随着农村家庭外出务工家长数量逐年递增，出现很多小学毕业生“西奔”和“私奔”，“招生难、招烂生”，学生数逐年锐减，问道学生数，校领导躲躲藏藏，羞于正面回答，好像女士的年龄，是个秘密。很多家长选择“关住”孩子的民办学校，用“栅栏”围住“青春”，换得外出打工的“安心”。随着时间的推移，孩子的心理障碍慢慢显现，孩子“不快乐”成长，会让家长更加揪心。
三、管理措施方法
针对上述情况，我校结合自身实际，顺应需求，为满足家长、孩子“有学上、上好学”的愿望，于2008年提出创建“快乐校园”的理念。心理学研究表明“快乐的教育让孩子终身受益。”，我们通过多年的实践，摸索出一条的学生快乐成长之路。学校以深化教育教学改革
为核心,以学生发展为根本,以目标责任制和精细化管理为抓手，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、快乐的校园文化，凸显“快乐成长”的发展目标，以亲和的校风立德育人，积极打造“快乐西中”，突出成功引领的人文内涵，让师生共享“快乐西中”，促进办学水平的稳步提高。
1、团结有为的领导班子——学生快乐成长的前提
学校坚持每周行政例会和定期学习制度，加强领导班子的思想建设，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。在工作中创先争优, 学校主要领导能够集中精力，深入教学第一线。推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的学习、工作以及生活情况，及时解决存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。日常教育教学管理中“校长出思想，副职出思路，中层出措施，全员见行动”，学校各项工作“事事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做”。制度面前，人人平等；执行制度，以人为本；快乐成长，乃是根本。2009年以来学校连续三年荣获“肥东县初中教育教学管理先进集体”称号。
2、好学善研的教师队伍——学生快乐成长的基石。
我们把加强学习作为提高教师自身素质的重要措施，要求教师平时要多学习有关教育法规，自觉遵守师德，层层签定师德承诺书，践行师德承诺，坚决杜绝教师违反师德现象发生。要求教师多读教育教学论著，每学年撰写不少于10000字的读书笔记和心得体会。制定《教师继续教育奖励办法》，鼓励教师外出研修，创造条件让教师参观学习，开拓视野。“有效教师”课题研究、严谨规范，脚踏实地，成效显著。08年以来我校教师参加县级课堂评比有13人次获一等奖，36人次获二等奖；参加市级课堂评比有3人次获一等奖，5人次获二等奖，19人次获三等奖；其中徐艳华老师获安徽省历史教课堂教学大赛优秀奖。
这些举措促进了“高效课堂”的形成，解放了学生，为学生快乐成长提供了时间保障。
3、以生为本的制度建设——学生快乐成长的保证
我校长期坚持实行层级聘任制，实行“学校—年级组长—班主任—教师”四级聘任，确保各岗位人员德才兼备，建立健全各项规章制度，《考勤制度》让“老师到校比学生早”；《教学常规管理制度》让“老师花的时间多，学生花的时间少”；《教育教学事故认定及处理办法》让老师坚守“我的岗位我负责，我的岗位请放心”：《绩效工资分配方案》遵循“学生成长好坏是衡量的唯一标尺”，一系列常规管理制度，已成为我校学生快乐成长的有力保证。
4、严谨细致的教学管理——学生快乐成长的根本。
着眼于学生的发展，我们坚持以人为本、科学管理的原则，严格规范办学行为，开满学科、开足课时；严格规范教师的备、教、改、考、评、辅等教学行为，扎实做好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初做好制定各项计划和行事历，期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。备课、作业推行月查制度，每学期至少进行三次教学常规大检查，并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整，项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。大量优秀学生尝到了成功的快乐，2002年以来，我校学生参加中考各项评价指标均居全县农村中学前茅，优秀指标更是年年名列前茅，2010年中考我校293人参加中考，600分以上98人，700分以上22人，其中许伟同学以756分名列全县第7名，施少瑞同学750分名列13名。2011年中考700分以上18人。
5、丰富多彩的校园文化——学生快乐成长的载体
1）读书活动。学校藏书丰厚，定期开放，每年10月举行读书月活动，交流心得。师生同读互勉蔚然成风，书香溢满校园的每个角落。在参加全国青少年系列读书活动征文、演讲活动中，我校陈秋月、许敏杰等几十位同学获县一等奖。2008、2009年古诗文经典诵读大赛，我校选手荣获肥东县一等奖。
2)普法教育。“五五普法”和“关爱明天、普法先行”活动开展得如火如荼，成绩突出，受到主管部门的多次表彰，学生的学法、知法、守法意识普遍增强，近几年，我校的校园发案率为零。2011年7月我校荣获全国“关爱明天、普法先行”主题活动先进集体。
3）艺术展演。每学期学校举行歌咏比赛，“五四”、“十一”开展班级联欢，元旦开展全校性文艺展演活动，为学生搭建展示才艺的平台，丰富了学生课余生活，陶冶了学生的情操，让每位学生在学校找到了一种归属感和幸福感。
4）健康教育。学校加强体质健康教育，开展大课间活动（跳绳），坚持“每天锻炼一小时”，坚持阳光体育长跑活动，开展拔河、球类等比赛活动，每年举行一次秋季田径运动会。做好学生体质健康检测，定期为学生免费体检；开设学生心理健康课程，举办学生心理健康讲座，邀请秦广林等数位心理学专家来校为学生做心理报告。学校每年开展“阳光少年”评选活动。众多举措，强化了学生的体魄，健全了学生的人格。
5）文明礼仪教育。“先成人，后成才，再成功”是我们一贯坚持的学生快乐成长路径。“学会做人，做个好人”是目标，为此，学校紧抓爱国主义教育，养成教育，行为习惯教育，感恩教育，理想教育。各种活动的开展，使得校园成为“清洁、安静、怡人”的成长乐园。2010年我校被评为全国青少年文明礼仪教育先进集体，崔华猛等三位同志荣获全国青少年文明礼仪教育活动先进个人，王一鸣同学荣获全国青少年文明礼仪之星。
6）安全工作，警钟长鸣。“安全高于一切，安全否定一切”的理念在我校已深入人心，安全教育，安全防范，安全排查，安全演练有序开展。经过努力，学校于2010年3月学校荣获“肥东县安全工作先进集体”称号，并于2011年4月通过“合肥市平安校园”评估验收。
7)家校共育。学校高度重视构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人氛围，每学期召开2次家长会。创办家长学校，定期开课。积极开展家庭教育现代化课题研究。开办“留守儿童之家”，关爱留守儿童成长，采用家访、随访、信访、来访、电访等形式“走进学生家庭、走入学生心灵”。关爱贫困学生，为贫困生排忧解难，捐款赠物，让家庭困难学生也快乐起来。同时，汶川地震和玉树地震发生后，校团总支号召全体师生行动起来，自觉奉献爱心捐款捐物。这些活动促生了我校学生“大快乐”理念。2010年我校荣膺首届“肥东县家教名校”称号。上周刚刚通过合肥市家教名校验收。
8）绿色教育。绿色教育源于对大自然的热爱，2008年我校通过创建“合肥市绿色学校”的创建，增强了师生的环保意识，促进学校生态文明建设，低碳生活，可持续性发展根植的理念在学生心中，丰富了学生快乐成长的内涵。
9）德育教育。德育教育，月有主线，周有侧重点。始终注重激励学生发扬勤奋、探索、合作、进取的良好学风，优化非智力因素，最大限度调动学习积极性，力求让每个学生快乐发展。德育在于潜移默化。我校利用现有资源优势，积极开展校园广播站建设，占领校园视听育人阵地。组织学生走出校园，游历浮槎山，亲近大自然；参观瑶岗渡江战役纪念馆，缅怀革命先烈，用活爱国主义“教材”；走进省、市科技馆，领略科学的魅力。学校每学期评比“温馨寝室”给住宿学生营造一个温馨的家。参加青少年书信大赛，感恩长辈，学会交流，2008年以来我校马安兰、钱蕊等几十位同学分获书信大赛安徽赛区特等奖及省市县一、二、三等奖。禁毒教育常抓不懈，2009年，学校被评为“合肥市禁毒教育示范校”。通过活动开拓新的学习领域，补充和完善第一课堂的学习内容，发展学生个性，使学生享受到“成功西中、快乐西中”。用肥东一中领导的话说：西山驿中学毕业的学生很阳光，很有潜力。
四、几点思考
我校处于城乡结合部，附近强手如林，我们之所以了卓尔不凡，终归于优秀的团队，优秀的教师队伍。我校的发展正面临瓶颈，只有破解发展瓶颈，才能立于不败之地。
首先，充分认清竞争的教育形势，在竞争中提振精神。
作为一所公办农村初中，在肥东民办教育发展如火如荼的环境下，教育教学质量逐年提高，源于我校教师的亮剑精神--“地再少也是责任田，学生再少也是学校，多一个学生多一份责任”。“信心是男人的黄金”，面对民办学校铺天盖地的地毯式宣传轰炸，我校要上下精诚团结，群策群力，达成要生存练好内功是关键的共识，广大教职工凝心聚力谋发展，一心一
意求发展，牢固树立“人人是学校形象，人人是学校代表”的观念，在日常教育教学中，认真做好“十个一”：备好一节课、上好一节课、批改好一次学生作业、帮扶好一名学生、做好一次家访，制好一张试卷、分析好一次考试、做好一次学法指导、开展好一次教研活动、指导好一位年轻教师。广大教师牢固树立“质量意识”、“忧患意识”，坚信自身能力，比学赶超氛围浓厚，在各级教育教学大奖赛中屡获佳绩。
其次、面对困难，上下齐心，逐一破解。“过忧勿及”。
作为常年从事农村教育的一名教育工作者，我切身感受到农村教师的敬业奉献精神，正是他们的奉献精神让我的工作得心应手。让我举一例说明，当时我校正处于创建合肥市特色初中的关键时期，我校教师工作到凌晨一点多，晚饭自己回家吃，不要学校任何报酬。另外，我校教师在校园内见到一点垃圾，都会随手捡起扔进垃圾桶，学生看老师这样，不自觉地向老师学习，校园环境更加美化。面对生存压力，全校教师都能从学校发展大局思考问题，上下齐心协力，积极动用多种关系，争取学校利益最大化。面对民办学校的高薪诱惑，我校教师不为所动，坚守教育教学一线，为学校发展做出自己应有的贡献。
还有，校长应着力于制订一套可操作易执行的科学的管理制度，“制度可以解放校长的手脚”，做到事事有准则。在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理 用制度强化环境治理。为此学校主要领导翻阅相关法律法规，组织教师代表讨论，参阅其它学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。
再者，分工明确、层层负责。做到分工精细处处有人抓学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。学校要有一套严密的管理网络。让每一件工作，不论大小都有人负责，就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校，使学校工作事事有人管，有人抓。接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落实制度要求，使各项实际工作都能得到较好的落实,这样，在管理上人为干扰、人为偏差的因素减少了，全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围，比如宿舍管理，学校的第一责任人是总务主任，具体负责是宿舍管理员，每个宿舍的负责人是寝室长，每个学生负责一项工作，如有人负责叠被子，有人负责卫生，有人负责物品摆放等等。值班教师负责组织学生会干部检查落实，宿舍管理员负责向学生反馈情况。严密的管理使我校的宿舍管理受到了各级领导的好评。
另外、狠抓学生良好生活习惯的养成至关重要。著名教育家陶行知说，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”还有一句话是“情感铸就魅力，思想决定人生，生活培育人才。”人要发展，离不开正确思想和良好生活习惯的引导，良好的思想道德品质和生活习惯在人生的道路上起着举足轻重的重要作用。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”培养学生良好的生活习惯，就更需要我们启发和引导学生走一条正确的道路，从各个方面、多种角度、多个层次进行把握，使生活习惯的养成教育渗透整个教学过程和学生的学习、生活活动，尤其是生活习惯对于学生的影响，重视学生生活习惯的养成，必须从小做起，常抓不懈。那么学生应该注意日常生活习惯的哪些方面呢？本人认为有以下几点要注意。
一、学习料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐，从小培养学生独立的生存意识，有助于学生尽快融入集体生活，广交朋友，勇于面对困难和挫折。
二、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
三、生活有规律，按时休息，珍惜休息时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。
四、养成卫生习惯，树立环保意识。
五、经常与父母交流生活、学习思想等情况，尊重父母意见和教导。
六、文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬师长，待客热情，起立迎送。七，培养学生的安全意识。不管是何种习惯的养成，都不可能一蹴而就，不管要培养什么样的习惯，都贵在长期坚持。伸出我们的手，和学生一起，共同为今后而努力。如今，不论何时走进我们学校，都会看到校园整洁卫生，学生举止文明。
各位领导、同仁，随着社会的进步，家长对优质教育资源的需求日益迫切，农村教师专业程度与专业化成长的质量需求矛盾日益显现。农村教师的专业化成长，欠缺的是专家的引领。在多年从事教育教学管理的过程中，我发现制约教育均衡化发展的关键是教师专业化成长。城市教师的成长环境优于农村教师，希望专家多多送教下乡，名师深入农村课堂，更希望教育主管部门拓宽城乡交流的渠道，让农村教师到名校多多学习取经。我憧憬，明天的教育应是自由、有序、师生共乐的教育。愿肥东义务教育绽放更加夺目的光彩。
真诚期待各位领导、同仁能来西山驿中学指导工作！
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