人民网承办创先争优活动官方网转发网评：

第一篇：人民网承办创先争优活动官方网转发网评：

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当前，创先争优活动正如火如荼地进行。对创先争优活动的开展，都有不同的观点和看法。笔者认为，读读温总理的《仰望星空》，就会对如何开展创先争优活动豁然开朗。

心有多远，就能走多远。“仰望星空”是温总理曾创作的一首诗歌。在总理的眼里，那寥廓而深邃、庄严而圣洁的星空，代表着激人奋进、令人神往的美好未来。视野决定高度。在当前的创先争优活动中，各基层党组织和广大党员都有责任和义务“仰望星空”，让“先”和“优”的目光能走多远就走多远，能企及到哪个星球就企及到哪个星球。只要胸中时刻想着国家和民族、脑里时刻想着发展和繁荣、以一颗赤子之心，心怀百姓，超前谋划，创新理念，学会抬头看路，就一定能够成为推动发展的标兵、服务群众的楷模、开拓奋进的先锋，就一定能够到达我们所仰望的星空。

心有多远，就要走多远。千里之行，始于足下。温总理曾说过，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的，而一个民族不关心脚下的事情，也是没有未来的。当前正在开展的创先争优活动，也要在“仰望星空”的同时，立足于推动科学发展、促进社会和谐，在实干上下功夫，注重取得实效。要认准各自的“星座”，积极投身到创先争优的大熔炉，认认真真地从每一件小事做起，脚踏实地地做好每一项工作，一步一个脚印地往前走，当实干家，而不要眼高手低，只尚空谈。只有这样，才能在学习的过程中不断增素质强本领，在勤奋工作中促工作助发展。

李源潮让组织部长们重用的“四事”干部啥样? 要落实李源潮部长提出的使用“四事”干部的要求，笔者认为要把握以下四个方面的内涵。

其一，“想干事”是一个人的思想品行、职业道德的表现，也是党和人民对党员干部的起码要求和基本规范。党员干部特别是领导干部，与普通群众最大的不同，就是有更多的机会干事，有更大、更好的舞台表现自己的才干。为此，党员干部要把心思集中在“想干事”上，做“思进型”的干部，为群众谋利益，而不能做“无为型”、“懒惰型”的干部。“想干事”，就要有强烈的事业心，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的最高境界，勤勤恳恳，任劳任怨，专心致志，精益求精，一心一意想干事，聚精会神干工作，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。“想干事”，要有“一日不为、三日不安”的责任感，把自己的工作岗位当作施展才华、干事创业、服务群众、奉献社会的平台，做到不负党心、不违民心、不愧良心，让人生价值发热和闪光。

其二，“会干事”是一种素质、一种能力，一种才气。“会干事”是党员干部理论政策水平、综合决策能力、组织协调能力、文化专业水平的表现，是一个党员干部有没有才气的标志。为此，党员干部要树立“无功便是过、平庸就是错”的理念，保持战胜困难的决心和勇气，善于创业，把能力体现在“会干事”上，甘做“创业型”的干部，不做“平庸型”的干部。党员干部要做到“会干事”，就必须善于谋事，深入基层，深入群众，深入实际，把情况摸全、摸准、摸透，在吃透上情、摸清下情、了解外情、把握内情的基础上，着力找准工作的结合点、把握切入点、抓住着力点，不断提高工作的科学化水平，增强干事创业的实效。

其三，“干好事”是党员干部价值的表现，是党员干部德才的反映，也是工作落实的目标。党员干部要把目标落实到“干成事”上，当“实干型”的干部，不当“口号型”、“口水型”、“纸上谈兵型”的干部。“干好事”就是要把精力放在解决问题上，把功夫下在推动工作，把本领用在促进发展上，把目标定在服务群众上，坚决克服决而不行、说而不做、抓而不紧的不良倾向，做到“看不准不动手，看准了不松手，干不成不放手”，对决定了的事，要坚定信心、下定决心、保持恒心，一个声音喊到底，一股劲儿抓到底，确保各项工作快速推进，不搞花架子，不做表面文章，不搞形式主义，努力使一切工作都经得起实践、群众和历史的检验。

其四，“不出事”是领导干部从政道德的题中应有之义，是干部健康成长的必然要求。领导干部只有为政以德，以德养廉，廉洁奉公，才能树立起反腐败的屏障，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。“不出事”就是要从源头抓起，构筑牢固的思想道德防线，切实做到慎权、慎独、慎欲，防微杜渐，警钟长鸣；“不出事”就是要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，艰苦创业，不讲排场，不比阔气，反对铺张浪费；“不出事”就是要时刻保持清醒的头脑，经受住不正之风的腐蚀和考验，耐得住寂寞、顶得住歪风、抗得住诱惑、管得住小节，过好名位关、权力关、金钱关、美色关、人情关；“不出事”就是要立党为公，用权为民，正确对待手中的权力，不搞特权，不谋私利，不违法乱纪，真正做到不敢懈怠、不敢腐败、不敢专权、不敢失责，促进干部健康成长、经济健康发展。

“想干事、会干事、干好事、不出事”，是对德才兼备标准的生动注解，体现了中央一贯倡导要重用政治坚定、有开拓创新精神、工作有实绩、清正廉洁、群众公认的优秀干部的导向。各级组织部门和党员干部认真领会其中深刻内涵，着力培养和造就一支高素质干部队伍，为全面建设小康社会提供坚强的保证。

创先争优要多做表率少“好表现”

日前，在某单位开展的创先争优活动中，共产党员纷纷立下公开承诺书，单位负责人谆谆叮嘱：作为党员干部，特别是党员领导干部，要创先争优做表率，别投机钻营好表现。听来让人深有感触。

做表率，就是先行一步作出榜样，发挥引领和导向作用；好表现，则是故意在不必要的情境中显摆自己、做样子给人看。显然，扎扎实实“做表率”还是热衷一时半会的“好表现”，体现了两种不同的人生态度和工作作风。

人们常说，喊破嗓子不如作出样子。党员干部的一言一行都被群众看在眼里，能够对社会风气产生这样或那样的影响。古往今来，国人都强调领导干部要模范带头。孔子曰：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”革命老人谢觉哉曾说过，“要广大群众跟着我们走，不是命令或统治他们，而是靠党员的模范作用。”无数的事例表明，上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。党员干部的表率作用如何，关系党员干部的自身形象，关系党的路线方针政策的落实，关系党的事业的兴衰成败。

做表率十分重要，却又比较难。当前，我国改革发展已进入攻坚阶段，权力、金钱、人情等形形色色的诱惑接踵而至，成为重点“公关”对象的党员干部需要抵御的“糖衣炮弹”防不胜防。同时，以往相对“省心”的粗放型发展方式已难以为继，在人们思想观念日益多样、利益关系空前复杂的经济社会转型期，要在协调利益关系的基础上率先闯出一条科学发展的新路，为其它地方提供借鉴、作出表率，考验更为严峻、困难更为艰巨。因而，一些党员干部在“好表现”上动起了脑筋：或是做“两面人”，“台上是公仆，台下是老虎”、“当众是英雄，背后是蛀虫”；或是做投机者，热衷于标新立异、轰动效应，搞项目不是“世界第一”就是“全球领先”，大搞“镶边工程”、形象工程。

是做表率还是好表现，实际上是在肩负责任与手中权力来源认识问题上的偏差所致。做表率者始终牢记着自己手中的权力是人民赋予的，要靠自身发挥模范带头作用引导群众跟着走，因而处处以身作则、率先垂范，为人民办实事、谋福利；好表现者往往在权力来源问题上迷失了方向，在为谁当官、为谁做事的问题上跑了偏道，因而片面追求“亮点”，刻意制造“样板”。好表现可能见效快，能在较短时间内迷惑群众的慧眼，赢得报喜报捷的“资本”，但它给当地发展留下无穷后患，最终只能是“赔了夫人又折兵”。做表率尽管很困难，但做表率好比无声的命令，作用如响之随声，力量如影之随形，一步一个脚印地扎实前进，就能够形成巨大的感召力和凝聚力，对于开展工作、推进事业至关重要。

党员干部肩负着历史重任，面临着执政考验。要真正干成事、多干事，真心实意谋发展、促和谐，不是靠好表现、做“面子活”做出来的，而是靠做表率、干“里子活”干出来的。创先争优，多做表率，少好表现，这话当谨记。

创先争优无需创“鲜”争优

在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，是党中央作出的重要部署，自2010年5月全面启动以来，各地纷纷创新方式方法让创先争优活动亮点纷呈、看点频现，但是笔者认为，创先争优并非创“鲜”争优，创新固然重要，实效才是根本。创先争优应重在延续学习实践活动的成果，继续让人民群众得实惠。

中共中央6月30日在北京召开深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会。会前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛会见与会的全国先进基层党组织和优秀共产党员代表并作重要讲话。对当前开展的创先争优活动，胡锦涛明确指出“各级党委都要认真开展这项活动，在广大基层党组织和党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用。”

创先争优重在实效，既是创先进、争优秀的争创过程，也是一个干实事、办实务、出实效、立实绩的工作过程。基层党组织、党员不论是怎样争创，最终的落脚点不应是做些“花枕头”，赚些“眼球”，拿回些牌牌匾匾，而应是为群众多办些好事实事，做法不一定要“新鲜”，但必须能用实绩说话，能用老百姓的满意来发言，让群众从创先争优活动中得到实惠，我想，这才是胡锦涛总书记强调的通过创先争优活动“推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用”的根本所在，才是广大基层党组织、党员努力所在，才是群众对创先争优活动的期盼所在。

少些盲目的新鲜，多些踏实的实惠，脚踏实地解决好群众关心的 “烦心事儿”、“闹心事儿”、“窝心事儿”，即使没有“花团锦簇”，创先争优也会永远鲜活，常在人心。

履职尽责创先进 立足岗位争优秀 胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。各级党委要把创先争优作为推动中心工作的动力和保证。

创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好。

党组织创先进，要围绕中心任务开展。各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求；促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定；解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。农村、企业、社区等各条战线，都要围绕各自中心工作，争做先进单位，争创先进业绩。

党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。广大党员要立足本职岗位学科学、学技术，帮群众、做好事，争优秀、作表率。

让我们开动脑筋，发动机器，围绕中心工作，立足本职岗位，创造一流业绩，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。

增强深化改革的责任感使命感

在现代社会化大生产中，除了物质生产力，文化也日益成为直接的生产力。它不仅涵养着国家的软实力，也成为经济发展的硬支撑。文化体制改革的重要目的，就是要不断解放和发展文化生产力。

改革开放以来，我国在不断深化经济体制改革的同时，也在积极推进包括文化在内的各方面体制改革。各地区各部门认真贯彻中央决策部署，大力发展文化事业和文化产业，开创了中国特色社会主义文化建设新局面。

与此同时也必须看到，随着经济体制改革取得重要进展，政治体制改革有序推进，文化领域受传统体制的影响还比较深，文化体制改革起步也相对滞后。尤其是进入新世纪以来，随着经济体制改革进一步深化和经济社会快速发展，文化赖以生存和发展的经济基础、体制环境、社会条件发生了深刻的变化，使得我国文化建设既面临许多有利条件同时也面临着严峻挑战。

从国内看，传统文化体制对文化发展的制约和影响日益凸显，掌握大量文化资源的国有文化单位游离于社会主义市场经济之外，文化产业发展水平不高，公共文化服务能力不强，农村基层文化建设相对落后。与人民群众日益增长的精神文化需求、快速发展的现代传播手段、不断扩大的对外开放、推动我国经济社会又好又快发展的新形势相比，我国文化发展还不完全适应。深化文化体制改革，推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展，已成为实现科学发展的必然要求。

从国际来看，文化已经成为核心竞争力的重要因素，越来越多的国家把提高文化软实力作为重要发展战略。随着世界多极化、经济全球化深入发展，围绕综合国力的全方位竞争更趋激烈，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加明显，国际思想文化领域斗争尖锐复杂。与此同时，文化产业日益成为世界经济发展的新增长点，日益成为各国国民经济的支柱产业，日益成为国际经济竞争和文化交流的重要阵地。这就要求我们具有更广阔的国际视野和更加强烈的改革发展意识，深入推进文化体制改革，大力培育文化这一朝阳产业，着力文化建设，在现代信息化条件下抢占文化传播的主导权；振兴文化产业，在加快经济发展方式转变中争取未来竞争的主动权，努力提高文化产品的国际竞争力，切实维护我国的文化安全，不断增强中华文化的影响力和竞争力。

当前，我国文化建设正迎来历史上最好的发展时期，推进文化体制改革向纵深发展的一系列有利条件已经具备。尤其是在当前全球经济的背景下，只要充分利用文化发展反经济周期的特点，把握国际金融危机带来的“挑战性机遇”，通过改革充分释放文化生产力，就能够推动文化事业文化产业乘势而上。

人类社会的每一次变革，人类文明的每一次进步,无不镌刻着文化发展的烙印。作为经济体制改革之后又一次涉及全局的深刻变革，文化体制改革事关重大。我们一定要以高度的责任感和使命感，更加自觉、更加主动地推进改革，不断开创社会主义文化百花盛开、蓬勃发展的新局面。

教育发展的关键在教师

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出：“教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。”这是对新中国60年教育事业发展得出的重要结论，也是今后教育事业改革和发展的重要遵循。

我国目前有1600万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。如果说教育是国家发展的基石，那么教师就是奠基者。但是必须看到，我国教师队伍整体素质有待提高、教师的地位待遇有待加强、教师管理机制有待完善。能否造就一支高素质、专业化的教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫的任务。

学为人师，行为世范，加强师德建设是造就高素质教师队伍的根本。广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，树立职业理想，恪守职业道德，弘扬优良教风，提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

尊师重教，是中华民族的优良传统。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，关心教师身心健康。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平并逐步提高，落实教师绩效工资，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行倾斜政策；落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更有利的条件。

推动教育事业科学发展，必须充分信任、紧紧依靠广大教师和教育工作者。要进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，健全教师管理制度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

有好的教师，才可能有好的教育。倡导教育家办学，应该成为全社会的共识。教育的发展有其自身的规律，要让真正懂教育的人来办教育，因为他们尊重、敬畏教育的价值和规律，拥有系统的教育理论和丰富的实践经验，对教育充满热爱并深深扎根于教学第一线。努力培养和造就一批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家，是振兴我国教育事业的希望所在。

教育大计，教师为本。各级党委和政府要创造条件，让广大教师在教育事业中大显身手。要加大舆论宣传力度，宣传优秀教师先进事迹，形成尊师重教的良好氛围。推进惠及全民的公平教育

在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。

教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。

促进教育公平，关键是机会公平。教育涉及千家万户，关系着每一个人的成长和发展。近年来，我国在保障教育机会公平方面迈出重大步伐，逐步在全国城乡实行免费义务教育，建立和完善家庭经济困难学生资助体系，对农村尤其是贫困地区、民族地区采取倾斜政策。在此基础上，应当逐步缩小不同群体发展差距，实现人的自由全面发展，保障人人享有受教育的机会。

促进教育公平，必须合理配置教育资源。学前教育“入园难”、义务教育“择校风”、农民工子女就学缺乏保障等当前社会反映强烈的热点问题，症结都在于教育资源的不均衡。在促进教育公平的进程中，特别要注重教育资源的合理配置和优化布局，加强薄弱环节和关键领域，加快缩小城乡、区域教育发展差距。应当不断完善国家资助政策体系，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入，努力不让一个孩子因家庭经济困难、就学困难或学习困难而失学。

促进教育公平，还要着力促进教育制度规则公平。教育改革和发展，离不开法制和制度保障。应当全面推进依法治教和依法治校，坚持用规范管理维护教育公平，探索教育行政执法体制机制改革，完善督导制度和监督问责机制。应当尽快改变教育改革发展中无法可依和有法不依的状况，真正让法制和制度为推进教育公平保驾护航。

推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。教育要发展 根本在改革

改革创新是社会主义核心价值体系的基本内容之一，是深入贯彻落实科学发展观的重要动力，是教育事业发展进步的力量源泉。以改革创新为动力推动教育事业科学发展，也是全国教育工作会议的重要精神和要求。

教育事业发展的生机活力在改革开放。回顾新中国教育事业的发展历程，一条重要的经验就是始终坚持改革创新。从人口大国向人力资源大国的历史性转变，从义务教育基本普及、高等教育实现大众化到职业教育长足进步，都充分证明，改革创新是中国教育事业发展的强大动力。

站在新的历史起点上，我们深刻地认识到，我国教育事业虽然取得了辉煌成就，但同时也面临着新的挑战，我国教育发展水平和质量还不适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，包括教育在内的社会体制改革滞后于经济体制改革。

因此，教育要发展，根本在改革。要着力改革人才培养体制、教育教学内容方法，创新办学体制、管理体制，建设现代学校制度，扩大教育开放，促进高素质、创新型人才的培养，为建设创新型国家和人力资源强国奠定坚实基础。

教育事业的改革创新，关键在于教育系统内部解放思想。广大教育工作者应当实事求是，敢于冲破传统观念和体制机制的束缚，为教育事业持续健康发展提供强大动力。应当允许和鼓励各地进行探索和实验，通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。

教育事业的改革创新，是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。应按照整体部署，试点先行，加快推进培养体制、办学体制、管理体制、保障机制等10个方面的系统改革。应当充分尊重基层和群众首创精神，形成自下而上和自上而下共同推进教育改革创新的新局面。

当前，教育事业进入快速发展时期和改革攻坚阶段，新问题和老矛盾容易在短时期内相互叠加、集中凸显。我们应坚定不移地深化改革、推动发展，同时要立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，注重把改革的力度、发展的速度和社会的可承受程度有机统一起来，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

教育，是今天，也是明天。教育改革，立足今日，开启未来。

从党的历史中汲取智慧和力量

高度重视和备加珍惜党的历史，注意从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的一个优良传统和政治优势。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，十分重视总结党的历史经验，对事关党史工作发展的重大问题作出过许多深刻阐述，提出过一系列明确要求。党中央召开的全国党史工作会议，进一步明确了新形势下加强和改进党史工作的重大意义、指导思想、基本要求和主要任务，向全党发出了以史为鉴、继往开来的号召，为党史工作的长远发展从根本上指明了方向，注入了强大动力，必将成为党史事业发展的一个新的里程碑。

89年来，我们党走过了辉煌而曲折的历程。党在历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴，为提高党的建设科学化水平、巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示，为应对意识形态领域挑战、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力，从而，可以为我们的开拓前进提供无穷的智慧和力量。

胡锦涛同志深刻指出：“正确地对待历史，善于总结经验，这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。”而要正确地对待历史，很重要的一点，就是要善于从党的历史中汲取智慧和力量。我们只有对党昨天的奋斗有深切的了解，才能做好今天的各项工作，才能勇敢地承担起明天的历史责任。各级党委要站在巩固党的执政地位和执政基础的高度，进一步加强和改进党史工作，要把党史工作同党和国家工作大局更加紧密地结合起来，为深入认识和正确应对前进道路上的新情况新问题提供历史借鉴；同加强革命传统教育紧密结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路的信念；同探索世界政党兴衰成败规律紧密结合起来，从中汲取有益于提高党的执政能力，巩固党的执政地位的经验教训。

开展党史学习是加强党的思想理论建设的重要任务，也是从党的历史中汲取智慧和力量的必由之路。中央已经把组织党史学习教育作为加强和改进新形势下党史工作的一项主要任务，我们要认真抓好落实。要教育和引导党员领导干部特别是年轻干部自觉学习党史、带头学习党史，通过多种方式，推动党员领导干部学习和研究党的历史经验，着力增强党性观念，提高思想政治素质和领导水平。要组织广大党员特别是青年党员学习党的历史，加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解，提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传。要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育。

各级党史部门和广大党史工作者，要增强党的意识、执政意识、大局意识、科学意识和责任意识，认清形势、明确任务，牢牢把握正确方向，不断创新工作形式和手段，全面加强和改进各项工作，努力提高党史工作科学化水平，为全党学习党史、从党的历史中汲取智慧和力量，提供更为有效的服务。

党的事业伟大而光荣，党史工作使命崇高、责任重大。让我们认真学习贯彻落实好这次全国党史工作会议精神，求真务实、锐意进取，在全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中继续谱写党的历史新篇章！

第二篇：创先争优四亮四评活动实施方案

北古城镇第三中学创先争优“四亮四评”

活动实施方案

为把创先争优活动引向深入，把创先争优活动落实到教书育人、管理育人、服务育人的各个环节，提高教育教学质量，还要高素质的合格人才，充分发挥广大教师特别是党员教师教书育人、敬业奉献的先锋模范作用。按县教育局的安排，在认真学习各级相关文件的基础上结合我校实际，特制定古城三中创先争优“四亮四评”活动实施方案。

一、认真学习，提高认识，明确目标和内容

（一）“四亮四评”活动目标

开展创先争优“四亮四评”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会以及省、市、县委全会精神，按照“五好五带头”要求，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从学校实际出发，改革创新，务求实效，不断加强学校党组织建设，充分发挥基层党组织的政治核心作用，党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，树立更加务实、高效的工作作风，为推进教育事业科学和谐发展强大的思想保证、组织保证和政治保证，办人民满意的教学。

（二）“四亮四评”活动内容

1、四亮

一是亮流程。学校要公开工作流程和办事程序，服务师生的处室也要亮明工作流程和办事程序。

二是亮身份。要开展“党员示范窗口”、“党员先锋岗”、“党员责任区”等活动，通过摆放席卡、台签，佩戴党员标志牌，党徽、挂牌上岗等方式、实施“共产党员亮牌示范”工程，引导广大党员“把党员身份亮出来、让党员称号响起来、使党员形象树起来”，突出党员示范，接受群众监督。

三是亮职责。要求通过标牌服务指南等，对工作职责、履职要求、工作时限进行公开；工作人员要亮明各自岗位职责和行业服务用语。

四是亮承诺。要把对广大家长和师生的服务承诺内容、工作兑现要求等，通过公开栏、黑板报、广播、服务承诺卡等形式进行公开。

2、四评

一是自己评。每月要适时召开组织生活和、工作分析会、工作评议会，查找存在的问题和不足，对党员和工作人员的履职情况承诺事项等进行评议，开展好自评和互评。

二是群众评。要通过发放评价表、问卷调查、社会满意度调查等，让广大师生和人民群众能够及时、简便地对学校的工作质量进行评价，广泛征求群众意见

三是领导评。要建立领导点评制度，按照实地论发展，当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在问题，明确努力方向。

四时组织评。要制定服务考核评价办法，通过开展评“优秀”评“先进”和“授旗评星”活动，探索建立月考、季评、年表彰的考核评价机制，努力形成党组织月比标兵、季评明星、年树典型，党员和工作人员“天天有行动、月月有动力”的创先争优生动局面。

二、建领导机构，确保“四亮四评”活动稳步开展 学校成立“四亮四评”活动领导小组： 组长：唐树才 副组长：刘怀金

组员：崔永云 杨子文 高林元 李志英 杨志坚 谢道菊 领导小组负责制定实施方案，制定实施细则，组织开展活动。

三、“四亮四评”活动的具体内容和要求

根据“突出一个行业一个特色、一个单位一个主题、一个窗口一个亮点”的要求，结合学校实际，我校要紧紧围绕“巩固两基成果，提高教育教学质量，办令人民满意的教育”开展好“四亮四评”活动。

（一）全校领导教师，要狠抓学校的入学率和巩固率，关键是学 2 校的巩固率，要细化思想工作，尽力减少学生流失。

1、学校行政要根据普九巩固率指标，在绩效工资分配方案中制定相应指标，控制学生流失；

2、全体班主任、科任教师，要提高对普九工作重要意义的认识，努力让学生“进得来、留得住”接受完九年义务教育。

3、党员教师要端正服务意识和工作态度，做教学工作，不出现因工作态度生硬等现象引起学生的流失。

（二）结合实际开展“四亮”工作

1、学校要将作息时间表、课程表、对学生的管理要求通过公示、发册宣传等形式向学生、家长社会公示；

2、党员要通过摆放台签，戴党员标志牌，亮出来党员岗位和身份；

3、结合创先争优活动，将服务承诺岗位职责通过板报的形式向社会公示。

（三）积极争创先进党支部。按教育局的要求努力工作，把“五好五带头”落实在教育教学工作的各个环节之中，努力提高教育教学质量。

（四）深入开展师爱进万家活动。“师爱进万家”活动意义是要让家访这种直接的家校联系方式进一步延伸到家庭、社会不断创新家访形式。变过去被动“告状”为主动谈心家访，在愉快、轻松的氛围中，密切家校联系，创建新型的师生关系，充分发挥家长密切配合学校教育的重要积极作用，学校与家庭携手，帮助孩子勇敢面对成长过程中的各种问题和烦恼，让孩子深切体会、来自老师家长的关怀与温暖，营造出更加和谐、愉快的学习、家庭成长氛围，为孩子的健康、快乐成长负责，为孩子的明天负责。

通过教师的每一次家访、每一次谈心、每一次引导、每一次疏导，将师爱播撒到孩子们的心田，使师爱这种神圣的情感真正成为“家校同心，师爱育才”的桥梁，让家长对孩子的成长充满希望，让孩子对自己的成长充满希望。做到：

3（1）每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每一个学生进行一次随访活动。

主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

（2）每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次一本班学生的个别谈话，每学期与本般的美留学生进行一次个别谈话。

主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。

（3）每季一会。学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。

主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决问题和应对措施。

（4）每季一报。学校将家访工作情况每月向中心校汇报，听取中心校的指导意见。

（五）以年级组每月进行自评，党支部每季进行一次民主评议，提出整改要求出，明确努力方向。

宜良县北古城镇第三中学党支部

2011年4月8日

第三篇：创先争优“双述双评”活动总结

创先争优“双述双评”活动总结

为深入贯彻落实x委组织部x月份党员活动日通知和x创先争优领导小组办公室关于开展创先争优“双述双评”活动的通知指示精神，xxx党委高度重视，紧密结合工作实际，精心谋划多种多样的活动形式，组织在全x范围内开展了以“保障民生，维护稳定”为主题的党员实践活动，现将我x党员活动开展情况汇报如下：

一是深入动迁一线，解决民生困难。本x组建了一支由党委书记、x长xxx同志为组长的党员小组，顶着冬日的寒风，深入到xx道拆迁区域一线，逐家逐户地走访了本x分包的xxx工房x名签约住户，面对面地了解他们在动迁中需要解决的困难，为他们搭建了一个交流平台，方便他们针对房屋面积、层次、光线等需要解决的问题，互相调剂住房。党员小组还着力解决了高位截瘫的动迁户xxx的住房层次问题，通过各方协调帮助他拿到了想要的一层住房。通过此次顺民意、解民忧、惠民生的动迁协调工作，使本x分包的矿务局工房居民切实地感受到了党关怀和温暖。

二是深入基层一线，排除稳定隐患。本x组织分管领导带领党员干部深入基层一线，到创先争优联点发现和排除涉及信访、群体性事件和安全生产等影响稳定的重点隐患，真正把排除稳定隐患的触角延伸到了基层一线。通过主管领导的亲自接待和党员干部耐心细致的做工作，重点解决了本xxx处部分职工因待遇问题以及xx队部分高龄临时工因保险问题形成的稳定隐患，及时稳定了上述两个单位职工的情绪。

三是认真开展创先争优“双述双评”活动。x月x日上午x点，本xx个党总支、x个党支部全部开展了创先争优“双述双评”活动。各个支部的党员、积极分子与邀请的群众代表集中在会议室，各基层党组织书记以及部分党员代表做了专项述职，分管领导和党员群众在对党支部、党员在创先争优活动中的表现与成绩做出肯定同时，主要对存在的问题与不足进行了点评和提出了整改建议。通过此次活动的开展，切实让群众感到了党与群众心连心、党群关系血肉相连，从而真正把职工群众吸引在党组织周围。

第四篇：创先争优活动 一会四评工作小结

创先争优活动“一会四评”工作总结

创先争优活动开展以来，我院支部紧跟上级步伐。按活动开展程序进行工作，定期进行“一会四评”工作。现将二〇一一年“一会四评”工作总结于下，以推动活动继续深入开展。

一、讲评会： 时间：半年和年终各一次

内容：讲评会由支部书记主持，总结单位活动开展情况。由县局领导点评和支部党员自评，党员互评、领导点评、群众测评。

二、县局领导点评（纪委书记齐顺利）：

湘潭县妇幼的每次活动都是开展得有声有色，方案措施、小结、总结不缺一项。并且成效显著。这次创先争优活动我们看到县妇幼的宣传栏、心得体会、共产党员示范岗、窗口亮化、素质教育、公益活动等一系列工作。说明县妇幼能很好的响应党的号召，领会县域发展精神。奉行正确、健康、科学的发展方略。一句话县妇幼成熟了，我们为之欣慰。

今后我们还要继续努力工作。一要在组织建设，制度建设上增加力度。二要认真学习党的政治理论和法律法规，形成浓厚的学习风气。三要加强工作责任心，增强为人民服务的意识、创新工作方法，加强医德医风建设。

四、进一步改进工作方法和积极开展思想品德教育，培养忠于党忠于党的事业，敬业爱岗爱院的优秀团队。

五、要正确掌握批评与自我批评的武器，树立良好的院风和行业作风。

六、要加强团结协作，增强集体的感召力和凝聚力，夯实持续发展的基础。

七、党员主要从六个方面加强整改措施。

1、提高学习意识。

2、加强党章意识。

3、加强党员意识。

4、提高为民意识。

5、强化纪律意识。

6、强化支部意识。

三、院支部书记吴丽叶点评。

1、主要成绩：认真开展创先争优活动，有力的推动了单位建设的科学发展，综合能力大幅提升，社会效益大幅提升，经济收入抵5000万元，成功创建“二甲”妇幼，公益事业健康有序发展，为持续科学发展打下了牢实基础。

2、存在的问题和不足：爱岗敬业，感恩奉献，人生观、世界观、价值观的教育缺乏连续性。党的宗旨和“三个代表”重要思想的理解不深透。社会公德职业道德和家庭美德三德教育需进一步加强。

3、下阶段工作建议：

一、创新工作机制，改善工作方法，加强业务建设。

二、制定政治业务学习制度，加强思想教育，弘扬奉献精神。

三、推进医药改革，增加职工正当收入，提高职工福利待遇，提高工作积极性和妇幼共荣辱的创业精神。

四、加强人才队伍建设，培养德才兼备的技术人才和管理人才。

四、互评自评工作 我院互评、自评同样是分半年和年终二次进行。通过批评和自我批评总结自己和客观评价同志。

五、群众评议：

二次组织群众测评，分科室召开会议，二次参评群众合计560次，满意占516票占92%，没有出现不满意票。

六、支部将“四评”材料进行了公开公示。

我支部决心在一年创先争优活动中，加强政治理论、法律法规学习。认真投入到基层组织建设年活动，建立一支强有力的党员队伍。优化组织设置，创新活动方式推动组织建设，增强组织功能。创造性地开展工作，发扬党的实事求是，密切联系群众的工作作风，倾听群众呼声，老实做人，认真做事，以身作则当表率做勤政廉政，提高法制意识，自我约束意识，在推动科学发展中发挥先锋模范作用。

第五篇：“三亮三比三评”活动和创先争优活动决心书

“三亮三比三评”活动和创先争优活动

决心书

信息管理中心 丁杰华

为认真落实《“三亮三比三评”活动和创先争优活动》实施方案，提高我局干部职工参加“三亮三比三评”活动和创先争优活动的积极性，把这次活动的内容融会贯通的服务群众的具体工作中，更好地保持共产党员先进性，发挥党员先锋模范作用，做到在其位，谋其职，尽其责，本人结合工作岗位实际，作出如下承诺：

1、始终坚持把学习摆上首要位置。坚持用科学理论和知识武装头脑，努力保持思想上先进性，注意加强对党的十七大、十七届三、四中全会精神的学习，认真完成县委和县委组织部提出的今年学习任务，按照县委理论学习中心组提出的学习重点，认真抓好本部门本系统的各项学习任务。积极争做学习型干部，努力打造卫生系统学习型组织的新形象。

2、牢固树立工作责任感和使命感。紧紧围绕县委工作中心和卫生工作的重点，积极投身到经济建设和卫生社会事业发展中，在打造安吉服务，提升安吉速度工作中，认真履行好本职岗位职责，努力做到爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献。

3、自觉践行为人民服务这一宗旨。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实转变工作作风，努力做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，多为群众办好事、办实事，做人民群众的贴心人。

4、自觉遵守并执行各项规章制度。严格遵守法律规范、制度规范和道德规范，严格约束自己一言一行，正确行使权力，忠于职守，廉洁自律，洁身自好。扎实抓好系统党员干部廉洁自律教育，教育全体党员干部自觉做到警钟长鸣，防微杜渐，干干净净干事，踏踏实实做人。

5、充分发挥党组织的整体作用。注意调动和发挥党组织的整体作用，严格遵守民主集中制的组织原则，自觉维护班子团结，珍惜集体荣誉，发挥集体力量。管好队伍，带好班子，带好作风，着力营造心齐、气正、劲足的良好工作环境。坚持以“五个好”、“五带头”为标准，筑牢基层党建基础，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

6、进一步加强和提升自我修养。以阳光心态和客观理性思维看待世界的变化，以感恩之心对待组织的关爱，培养健康向上的生活情趣，珍惜当前幸福生活与工作环境，认真感悟“自由、简单、快乐”的真谛，以坚定、清醒、有作为来鞭策自己，以公道与正派、朴实与真诚、虚心与向上的态度对待人和事。努力做到认真学习、把握自我，勤于实践、塑造自我，严格要求、完善自我。