弘扬传统项目特色 创建体育特色品牌（合集5篇）

第一篇：弘扬传统项目特色 创建体育特色品牌

弘扬传统项目特色 创建体育特色品牌

简阳市草池镇中心小学

赖斌昌

二0一三年四月十九日

弘扬传统项目特色 创建体育特色品牌

————简阳市草池镇中心小学

赖斌昌

草池镇中心小学，是1991年才成立的一所普通农村小学。长期以来，学校体育工作以大力发展体育传统项目，以传统项目为突破口，打造学校品牌，形成学校特色，树立了“聚合内力、全面育人、特色兴校、争创一流” 的办学目标，确立了“挑战自我，追求卓越”的校训，形成了“崇健尚美”的校风，并遵循“普及与提高相结合”的体育工作原则，逐步在全体师生中树立“以体育人，以体强校”的发展理念，推进学校体育和谐发展，全面提高学校体育工作的整体水平，取得了明显成效。

一、加强管理，搭建体育特色创建平台。

1、健全组织领导，形成创建合力。为全面推进草池小学体育特色的创建工作，学校成立由校长、分管副校长、行政办主任、教导主任、政教主任为主的创建工作领导小组，同时还分别成立以副校长室、教导处、体育教研组、德育处等为主的特色学校创建工作小组，以体育教研组成员和班主任为主的培训小组，负责技术培训和指导。各小组团结协作，分工实施。

2、加强创建规划，实施主动发展。体育特色学校的创建工作纳入学校三年主动发展规划，并根据学校实际制订了《我运动、我健康、我快乐》主动发展项目，还制订了《让体育文化成为学校发展的不竭动力》体育特色学校创建工作等方案。每学期的学校工作计划、学校工作行事历，都把体育工作作为重要内容，确保学校体育工作的优先发展。

3、强化制度管理，落实创建工作。学校还建立了相应的制度，如《草池镇中心小学体育工作管理条例》、《大课间活动管理制度》、《草池镇中心小学田径运动队训练管理制度》、《草池镇中心小学篮球运动队训练管理制度》、《体育标兵评选制度》等，并做到及时总结、调整，以不断完善。把体育工作开展情况及各项比赛成绩，列入教师年度考核、班主任工作考核、文明班级评比、三好学生、优秀学生评比的条件和依据。制度上保证，行动上落实，使学校体育工作正常有序地开展起来。

4、加大经费投入，完善设施设备。

近年来，学校在上级领导和学校校长的关心和支持下，拥有一个田径场、四个篮球场、两个排球场、生均活动面积达4.2（平方米）的基础设施，同时，学校对体育场地、设施、器材管理设有专人负责。学校每年度体育工作经费都投入占学校公用经费的比例不低于10%的资金，用于阳光体育活动，每年妥善解决体育教师体育装备，不断的更新体育器材如篮球、排球、羽毛球乒乓球等。比较完善的运动条件，为提高运动水平提供了物质保证。对体育各类比赛的支持，制定体育工作的奖励制度，激发学生、老师参与阳光体育的积极性，促进师生的共同发展。

5、打造优秀团队，发扬团队精神。

(1)打造德才兼备、乐于奉献的体育教师团队。

在任何发展的进程中，人的因素是第一位的。为了实现体育发展的目标，学校积极招聘优秀的体育人才，先后引进了陈玉彬、毛宗勇、刘志阳、刘碧玉等优秀体育教师。他们既有扎实的专业知识，又有吃苦耐劳的优秀品质，更有“敢向冠军叫板”的气概，形成了一支具有奉献精神和集体荣誉感的体育教师团队。

(2)打造吃苦耐劳、敢于拼搏的运动员团队。

学校组建了两支优秀的运动员队伍：一支篮球队，多年分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军；一支田径队，常年开展竞技体育训练，参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。

(3)打造齐心协力、同甘共苦的业余教练员团队。

一支优秀的教练员团队是学校开展业余训练和竞赛活动的核心保障。陈玉彬、毛宗勇、刘志阳、刘碧玉等老师放弃休息时间，坚持训练。学校在抓好竞赛工作的同时，还注重开展群众性体育活动。为了让活动开展得更深入，更有质量。学校还建立了以班主任为主，任课教师为辅的群众体育活动业余教练员团队，形成了人人参与，人人收获的氛围。由学校体育教师对教练员进行培训，再由这些教练员对学生进行训练和指导，同时组织学生开展各项活动。

二、立足常规，全面落实体育特色工作。

1、抓实课堂教学。学校立足抓好教学常规，严格按照课程设置要求，开齐开足体育课程。针对教、学、练中的优势与不足，难点和疑惑开展教学研究活动。做到每节课内容充实，教法得当，学法有效，使学生学有所得，练有所获。教师人人做教学的有心人，在日常教学中发掘和培养体育苗子，充实到校田径运动队中，进行系统训练。使学生所上的每一节课都是特色发展的好时机。

2、抓好教学研究。体育教师将特色建设列为学校教育教学科研的重要内容，积极探索，大胆实践，每学期都开展公开课、研讨课活动。他们还不断学习，及时总结，撰写的论文《认知新课程，更新新观念》、《德育在小学体育游戏中的渗透》、《浅析新课程下的体育课教学》、《情感教学让体育魅力四射》等十多篇论文获市、区的一、二、三等奖。

3、注重学科渗透。学校还把体育内容渗透到各科教学中。语文学科描写体育运动，报道体育运动；数学学科通过量、画球场，设计等接触体育运动；思品与社会通过学习体育明星故事，宣传体育精神；音乐课歌唱体育歌曲；美术课通过绘画表现运动形象等等。

4、学校积极开展内容丰富，形式多样的大课间活动。每天安排有不低于30分钟的大课间体育活动，活动内容丰富、组织有序，学生参与积极性高。为了保证大课间活动的正常开展，学校制定出《大课间活动方案》、《大课间活动评分标准》等活动管理制度。因为有了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热情高涨，个个争先活动。

5、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的活动时间。丰富多样的学校体育活动已初具规模，校体育活动的模式初步构建起来。如每学期召开一次运动会，每个月组织学生进行一次体育小竞赛、篮球比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。每年坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动，重视活动的组织动员和宣传工作，切实可行的活动方案和安全保障措施。大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号每位师生都牢记，并带到家中做到家喻户晓，深入人心。

6、学校还认真实施《国家学生体质健康标准》，以“健康第一、终身体育”为宗旨，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康切实得到提高。同时建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录手册，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

三、依托传统，全力打造体育特色品牌。

学校把篮球和田径作为学校的传统项目，多年来，广大师生的共同努力，全力打造体育特色品牌。

1、抓好训练与竞赛工作。

学校成立了篮球队和田径队。篮球队、田径队坚持长年训练，教练员每天放弃休息时间进行强化训练。在训练的同时，还注重学生的心理疏导和文化课程的辅导。学校除了配备3名教练外，还配备一名文化课程辅导老师，每天进行2-3小时的文化辅导，促使学生做到训练、学习两不误，这种做法也赢得了广大家长的赞赏，因此很多运动员不光是体育成绩突出，其它的各项成绩也非常优秀。教练员还注重对运动员的心理疏导，组织学生积极撰写反思，从反思中及时了解学生的想法。

积极组织参加比赛，篮球队连续多年分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军；田径队，常年开展竞技体育训练，参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。

2、积极开展群众性体育活动。

学校在抓好竞技性体育的同时，积极开展群众性体育活动。以活动促发展，以竞赛促提升。学校每年开展“健康童年”体育节，要求每位学生都要参与，并把学生的参与率折合成分数后计入总分。春季田径运动会，跳绳踢毽比赛,冬季长跑接力等比赛,趣味运动会更是让学生兴奋不已，赶小猪、投篮、跳长绳、穿越障碍等活动项目让学生感受到了活动的趣味性、精彩性和刺激性。在活动中，大批学生的潜能得到开发，一在批学生显露出自己的个性特长，培养了良好的兴趣爱好。这些活动不仅强健了身体，还磨练了坚强、进取、不屈不挠的性格，培养了同伴协作、遵守规则、正当竞争、集体荣誉等良好品质。

四、努力创新，促进体育特色的可持续发展。

只有创新，才能进一步丰富学校体育特色内涵，促进体育特色的可持续发展。为此学校紧紧围绕体育特色，走创新之路。

1、改革评分体系，发挥导向作用。为促使学生在田径比赛中奋力拼搏，不但要名次好，还要运动成绩好，学校在比赛中，除了计名次分外，还编制了成绩计分标准，每位运动员的成绩包括了名次分和成绩分，这个保证跑最后一名的运动员也能得分。另外，学校田径队的主要项目是中长跑，为引起广大师生的重视，学校在田径比赛中，中长跑采用双倍计分法。

2、改革选拔机制，发现优秀人才。为加快人才培养，形成运动员梯队，教练组一方面在校内积极寻找优秀运动员，另一方面还到周边学校选拔优秀运动员，选中的运动员将享受一系列优惠待遇。如一对一的学习辅导、获得成绩后的奖励等。

3、改革竞赛形式，发挥学生特长。在体育节上，除了规定的比赛项目，学校还设立了学生体育特长表演项目。在学生特长展示过程中，学生们更是八仙过海，各显神通。轮滑表演、篮球表演、武术、穿跳、空手翻精彩纷呈。

4、改革单一训练，加强心理辅导。单一的训练是十分枯燥的，这会让运动员产生烦燥的情绪，影响训练。为此，教练员在训练的同时，时刻关注运动员的心理变化，及时疏导心理障碍。引导学生积极写反思，反思自己的训练过程，反思自己的行为表现，从而使训练能达到最佳效果。

五、形成文化，彰显学校体育特色。

1、构建具有学校特色的校本课程。

完成校本课程《草池小学体育游戏》、《草池小学课外活动课》的开发与编制工作，如今，这些操课程已在全校实施。在第二轮三年主动发展规划中，学校树立了“培养健与美的学生”的办学理念，确立了“挑战自我，追求卓越”的校训，形成了“崇健尚美”的校风。

2、提炼草池小学体育精神。通过几年的努力，初步形成的“挑战极限，超越梦想”的体育工作理念，并成为学校发展的精神动力；“永不放弃，永不服输、永不满足、永不停步”等体育精神基本形成，“敢向冠军叫板”、“克服困难，永不言败”的体育竞争意识成为师生学习、工作的精神财富。

3、加大宣传力度，注重人才培养。为宣传在体育中表现突击的运动员，学校在校园里利用板报、墙报、“校园之声”广播站宣传他们的克服困难，永不言败的精神，让广大师生了解他们的事迹，激发向他们学习的愿景。

六、丰硕的回报，喜人的成绩。

经过全体师生的共同努力，自1996年开始，我校以课外体育活动建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。通过多年的辛勤耕耘，我校的体育教育结出了丰硕的成果。学校篮球队参上级比赛多次分别获得内江市、资阳市、简阳市小学生篮球比赛男、女队冠军。田径队参加资阳市、简阳市小学生田径比赛多次获奖。学校于2000年12月被授予四川省体育（篮球、田径）传统项目示范学校，2012年9月接受资阳市教育局“阳光体育示范校”验收，获得专家组一致好评。学校先后荣获全国体育达标先进单位、四川省篮球田径传统项目学校、资阳市校风示范校、简阳市示范校、资阳市德育工作示范校、资阳市体卫工作先进集体、历届简阳市文明单位、文明学校、简阳市科研示范校、素质教育示范校、绿色学校、连续十三年教育目标考核为优秀级学校，学校教学质量片区综合评估均居前茅。体育教育工作是一个系统工程，需要不断创新，不断发展。我们将与时俱进，开拓创新，团结一心，奋力拼搏，依照“依法治校，人本立校，科研兴校，品牌强校”的发展思路，伴随着我校篮球、田径等传统体育运动项目规范运作，认真总结在体育教育活动中的经验教训，以创新的思路，更扎实的工作，谋求体育教育工作的新突破、新发展，使我校的体育教育工作更具生机和活力，为国家培养更多、更好的体育后备人才，打造学校品牌，形成学校特色，向着“聚合内力、全面育人、特色兴校、争创一流”办学目标更加努力奋斗！

简阳市草池镇中心小学 二0一三年四月十九日

第二篇：体育特色项目

关于体育特色项目规划方案

体育项目有很多，传统的体育项目包括田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、乒乓球、羽毛球等。我认为体育特色项目的开展可以在传统的体育项目上进行创新，比如武术项目中可以开发武术操、功夫扇等作为特色项目，健美操项目中可以开发校园集体舞、啦啦操、广场舞、街舞作为特色运动项目；也可以开发已有的但是目前还没有引入中学体育教学体育项目或者新形成的体育项目作为体育特色课程教材，比如广场舞、健身球、瑜伽、轮滑等。根据目前我的自身实际情况和可行性，我首先选择健美操作为体育特色项目。如果学校选择其他运动项目作为学校特色运动项目，我也有能力配合学校进行开展。

1、健美操特色课程开展的可行性

首先，健美操课程对场地没有严格的要求，只需要一个配有镜子的舞蹈房和一套音响设备健美操即可。即使没有专业的舞蹈房，一块室内篮球场也可代替。

其次，每学期都会有市级区级的健美操比赛，每学期学校都会开展体育拓展课程。健美操特色课程的开展可以与体育拓展课程、健美操队训练结合起来，通过特色课程培养学生对健美操课程的兴趣，并且鼓励学生选择健美操拓展课程和参与健美操队训练，探究一条适合学校学情的提交结合的体育教学模式。

第三，我在大学期间的专项即为健美操，现在我作为一名刚入职的体育教师，虽然研究生已经毕业，学校课程学习已经结束，我仍然会不断关注学习与健美操项目相关的最新的训练方法，比赛规则，不断充实自己，提高健美操专业素养，更好的提高教学训练效果。

2、健美操特色课程开展的目标

探究与创新健美操教学理念、教学方法和手段，争取健美操特色课程公开课，并且将在教学实践中得出新的教学心得以论文的形式发表。

通过参加国家健美操教练、裁判的培训，健美操相关最新比赛视频，了解健美操项目发展的最前沿的基本状况，使自我认知与健美操项目的发展接轨。通过观看分析健美操优质课，参加各种体育教学研讨会，探究整合新的教学方法、手段。积极报名参加各种级别的公开课评比，至少开展一节区级的公开课。申报有关体育教学科研课题的申报，争取在国家级期刊发表一篇论文。

3.健美操特色课程资费预算

健美操特色课程开展需要舞蹈房（没有舞蹈房室内体育馆可代替）一个，音响设备一套。课程开展资费主要集中在健美操轻器械购买上。

如果健美操队的课外训练也属于体育特色项目，训练资费主要集中在比赛服装，比赛器械，化妆用品，课外训练点心这几个方面。

健美操特色课程还没有具体开展之前，只能想到这些资费预算。

第三篇：创建特色 凝铸品牌

创建特色

凝铸品牌 育全面发展人才

——户县东关小学创特色学校经验材料

户县东关小学 二○○九年元月

打造特色 凝铸品牌 育全面发展人才

——户县东关小学创特色学校经验材料

学校特色是一所学校的灵魂，是其内在底蕴的反映，办学理念的载体，精神内核的体现，办学品位的标志。为此我校以创建特色、凝铸品牌、育全面发展人才为宗旨，立足实际，大胆创新，真抓实干，追求卓越品位，实施精品战略，走特色发展之路，逐步形成了自己的教育特色，提升了学校办学品位，有力地推动了学校的快速发展，取得了显著的成绩。历经多年实践，现已形成了“教育科研”、“艺术教育”、“体育教学”、“少先队工作”、“少儿英语”等特色教育，形成了本校的办学特色。

一、领导重视，理念超前。

我校始终坚持“全面发展，突显特色”的办学思想，以“让学生成才，让家长放心，让人民满意”为办学宗旨，秉承 “让读书成为孩子的习惯，让学习成为孩子的兴趣，让学校成为孩子的乐园”的校训，坚持以教育科研为先导，以艺术教育为特色，以规范管理为保障，以深化教育改革为动力，注重可持续发展，逐步形成了“爱岗敬业，勤于钻研、爱生如子，开拓创新”的教风，营造了民主和谐开放的育人环境，先进的教学理念和优异的教育教学质量，赢得了社会的广泛赞誉。

任何工作的成败与领导重视与否关系密切。我校领导班子对校本教研的重要性始终保持一个清晰的认识。我们结合本校的独特地位与实际，确定了我校的教科研理念是：“科研兴教，科研兴校，科研优教，科研强校。”校本教研目标是“学习型、创新型、科研型、专家型的一流学校。”

健全机构，特色教育的保障。我校实行由校长——主管校长——教 科室主任——教研组长——教师组成的特色教育管理网络。学校建有学校教科室，由一名主任专人负责，校长是特色教育的第一责任人，分工明确，层层落实，夯实了责任，有力地保障了特色教育的正常运转。

建章立制，规范实施，特色教育的基石。我们的特色制度健全完善，措施较为切实可行。先后完善了一系列特色教育的职责、考核、评估、奖惩制度和细则，充分调动了教师从事教育教学的积极性和主动性，完善的保障制度和激励机制为教师自主开展教科研提供了广阔的环境与平台。重视特色教育的投资力度，每学期拨出专款经费为学习考察提供物质条件，确保了学校各项工作的顺利开展。重视师资队伍的培训提高工作，促进教师专业化发展，这是特色教育的基本保证。

二、教育科研，彰显特色。

我校以“科研兴教，科研强校”为宗旨，以学校为基地，以教师为主体，不断开拓创新，积极探索科学高效的教育科研工作方法，形成在教学中教研，以教研促教学的教研工作格局。

首先，领导重视，管理到位，完善管理网络，分工明确，包组到人，经常深入教学一线指导教研工作。

其次，健全了一系列教研工作管理制度，全面考核各项教研工作，并进行量化积分，评优树模。

第三，强化培训，提高素质。学校一直把教师继续教育当作重中之重来抓，一是开展“一，五，五，百，万”工程，促进教师自我发展；二是鼓励教师参加学历提高教育；三是积极选派教师参加各级各类教学研讨活动；四是对教师进行信息技术培训；五是加强校际交流，选派教师到交大附小等省市名校研训，全面提高教师业务素养。第四，校本教研，特色鲜明。（1）教研组活动常规化，开学初学校、教研组分别制定教研计划，学期中指导按计划开展活动，做到时间、地点、人员、内容四落实，并做好详细的活动记录，期末写出全面的教研工作总结。（2）个人反思制度化，教师每节教案有反思，每周填写问题积累表反思本周教学，教务处专人收集整理，每周例会各组轮流选派代表在全体教师会上交流教学心得体会。（3）专题研究规范化，十项省、市、县级立项课题，分别印制表格式课题活动记录册，有课题组活动计划、会议记录、个案研究、阶段小结等项目。规范课题管理，并坚持一月一次课题组活动，其中两项省级课题经过省专家组鉴定已经圆满揭题。（4）同伴互助经常化，实行集体备课制，促进教师之间业务交流，广泛开展观课、议课活动，通过“同课异构、一课多上”等形式，使同伴互助成果显著。（5）示范引领层次化，充分发挥骨干教师作用，每学期教学评优活动评出的优质课进行示范展示，十多位教师多次为市、县教师上示范观摩课，语文、英语等学科教师为全县教师进行教材培训，学校多次成功承办市、县教研工作现场会。

三、艺术教育，花开璀璨。

（一）我校继承多年来形成的良好传统，重视学生的全面发展，重视学生的智力开发，全面实施艺术教育。以教育科研为先导，走“科研兴艺”之路；努力造就一支高素质的艺术教育教师队伍；在课程设置中开办“艺术教育超市”，在完成基础学科的基础上，给学生提供自主选择课程的艺术教育天地；给艺术专用教室配备现代化的教学设施；通过学校动态与静态环境的艺术渲染，让校园具有浓郁的艺术氛围。全面提高学生的艺术感染力、鉴赏力、表现力、创造力。

（二）积极推进艺术课程改革，重视学科渗透，引导教师挖掘各学科教材中的艺术因素，配备专职音美教师，确保课堂“质”与“量”的完全到位。开发具有我县特色的地方艺术课程——音乐教材《小学音乐校本教材》。充分发挥画乡这一地方优势，在美术教学中引进农民画的欣赏、创作技法，激发学生对艺术的兴趣及热爱家乡的情感，使学生主动参与、主动感受，提高学生丰富的审美体验。

（三）用多彩的活动促进艺术教育。为加大艺术教育的力度，更好地实施艺术教育，我校成立了11个艺术兴趣小组，舞蹈组、合唱组、古筝组、管乐组、电子琴、手风琴、书法、儿童画、农民画、手工、素描组，每个兴趣小组辅导教师分工明确，各负其责。有制度、有计划、有记录、有总结。始终坚持开展全方位、多角度、多层次的第二课堂活动，做到课内外结合。在“六一”、“十一”、“元旦”等重大节日，学校抓住契机，精心组织安排学生进行文艺汇演、歌咏比赛、书画比赛、教职工文艺联欢会等，不断提高艺术教育的实效性。艺术教育氛围浓厚，学生全面发展。另外，我校每年都积极参加省、市、县组织的各类艺术比赛和表演，每次都获得了优异成绩。例如西安市少儿器乐大赛、合唱比赛、舞蹈比赛等都获了市级二等奖的优异成绩。特别是户县农民画艺术节的开幕式上，我校学生表演的秦腔曲牌《千古一帝》团体操表演，受到与会领导和几万观众的高度评价。这些活动丰富了学生的课余生活，增强了学生对艺术的热爱之情。

（四）开展专项研究探索。面对新课改下的艺术教育发展趋势，我校以“科研兴艺”为指导，认真抓好艺术教育课题的立项和研究工作，先后进行了《探索新型的艺术课堂教学模式》、《艺术教育对开发学生智 力、培养良好个性专长之途径方法的研究与探索》的研究。今年6月经陕西省教科所鉴定通过。

四、体育教学独辟蹊径。

在体育课教学中，我们积极开展体育大课间活动。在时间上，把原来的20分钟改为30分钟；在内容上，从单一的课间操改为内容多样的自编操、集体舞、多种游戏等；从形式上，从单一的集体形式变为有分有合、分合结合，按兴趣选择等形式，做到了人无闲人，地无空地。课间中，学生是汗水加笑声，“三跳”活动至今已开展了21届，绳类活动达到了多样化和趣味化，为全县起到了示范、指导作用。

根据学校实际，我校充分发挥体育教师的特长，始终坚持做到课内课外结合，全方位、多角度、多层次的开展第二课堂活动，使学校真正成为孩子们的乐园。体育学科兴趣小组活动做到“时间、地点、内容、制度、人员”的五落实。乒乓球队、体操队、篮球队、体育舞蹈队等能持之以恒，使学生在愉快的氛围中坚持长期训练，运动技能水平不断提高。多年来我们学校为县、市培养了几十名优秀运动员，涉及乒乓球、田径、游泳等多个项目。

五、成绩斐然，凝注品牌。

广大教师拼搏奋斗，特色教育日趋浓厚。特色活动使学生的专长得到了发挥，个性得到了张扬，心智获得了启迪，情操得到了陶冶，心灵得到了净化，品格得到了升华。在参加社会文艺重大活动中先后多次受到省、市、县表彰。培养了全面发展的人才，促进了学校发展和办学特色的彰显，示范辐射作用充分发挥，品牌地位已经形成。先后获得以下奖项： “省教育科研明星学校”、“省教育科研先进学校”、“省体育教学先进学校”、“省教育科研实验学校”、“省课改先进学校”、“省校本教研管理示范学校”、“省标兵红旗大队”、“市红领巾示范学校”、“市教科研实验学校”、陕西省少儿合唱三等奖、市舞蹈比赛二等奖、西安市“雅森杯”校园集体舞大赛三等奖、西安市“人文校园、活力校园、和谐校园”合唱比赛二等奖、“丘比特—和声杯”西安市首届中小学器乐展演优秀表演奖、县合唱比赛一等奖、县舞蹈比赛一等奖、“乒乓球”比赛优秀组织奖等六十余项奖励。

回眸昨日，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望明天，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将继续解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、一如既往地坚持正确的办学方向，探索学校办学的新特点、新经验，发扬特色，总结经验，让东小这朵特色之花更加绚丽夺目。为实现“让学生成才，让家长放心，让人民满意”的办学目标而努力奋斗。

户县东关小学

2009年元月

第四篇：弘扬传统经典、创建特色德育”工作的汇报材料

旧口小学开展“弘扬传统经典、创建特色德育”

工作的汇报材料

开展“读经典、唱经典、跳经典、讲经典、看经典”活动就是要让全校师生在红歌、经典、故事、舞蹈中感受传统民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神食粮。

通过创建特色德育的活动，营造绿色校园，诵读经典文化，传承民族精神，以人为本，培养学生知文明、懂礼仪、立志成才、报效祖国的远大理想。

特色德育的主题：诵经典 立大志 报祖国

结合我校实际，学校将坚持“五结合”原则开展好“读经典、唱经典、跳经典、讲经典、看经典”活动。即：一是与办学理念相结合；二是与校园文化建设相结合，真正实现“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”；三是与德育教育相结合；四是与大课间活动相结合；五是与师德师风建设相结合。使我校“读经典、唱经典、跳经典、讲经典、看经典”活动常态化、规范化，如润物无声的“春雨”，悄然熏陶师生的心灵。

活动安排：

1、诵读经典活动。

（1）为加强活动开展及相关工作的组织领导，我校成立旧口小学“经典诵读”活动工作领导小组和工作专班。

（2）我校结合学生实际情况，根据不同年龄段学生的特点编写旧口小学经典诵读校本教材，1——2年级学生以三字经、弟子规、浅显易懂的古诗等为主；3——4年级则以唐诗宋词、爱国名篇、名句为主；5——6年级则以经典名篇、毛主席诗词、等为主。

（3）有效利用多种形式进行，各种途径进行诵读活动。提高学生参与活动的兴趣，激发学生爱国情感，和从小树立立志成才、报效祖国的远大理想。

1、每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2、利用班级电子白板激发学生兴趣，让学生跟着画面诵读。

3、充分利用地方课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。

4、利用橱窗、班级黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

5、每周在班级举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”以此激发学生们的诵读热情。

6、学校在3月下旬开展一次经典诵读比赛、评选出诵读先进班。

7、利用致家长书、家访向家长宣传诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

2、唱经典歌曲活动

（1）我校结合学生实际情况，根据不同年龄段学生的特点编写旧口小学经典歌曲唱本。低年级学生要求唱会10首，中年级学生要求唱会12首，高年级学生要求唱会15首。

（2）学校利用“校园之声”广播站的每次播音都要放经典歌曲。（3）各班要利用校园飞歌、音乐课、课间活动时间熟唱经典歌曲，并逐步推行大小集会以班为单位演唱。

（4）我校在4月下旬将进行唱红色经典歌曲比赛的活动。在全校班级中评出唱红歌先进班级，在学生中开展“校园红歌之星”评比活动。

3、跳经典舞蹈活动

（1）我校将确定经典舞蹈，成立编排专班分年级编排，由学校经典舞蹈编排专班的教师组织我校教师先学习舞蹈，再利用课间操、课外活动等时间教会学生，让教师和学生都一起跳起来。

（2）利用课间操，结合武术操让学生感受中华武术博大精深，让学生在舞中乐，武中悟。

（3）结合六一儿童节开展跳经典舞蹈比赛活动

4、经典故事大家讲活动

（1）让学生通过各种途径收集红色经典故事，利用班会时间在班级中交流。

（2）学校利用橱窗、班班通宣传红色经典故事，特别是学生比较熟悉的，江姐、刘胡兰、赵一曼、邹容、杨靖宇、小萝卜头、潘冬子等革命志士和英雄少年的光荣事迹要让学生能讲出来。

（3）每个学生每周分别给同学、给家长讲一个经典故事，让经典故事浸润学生、家长的心灵。（4）每周利用班会课让班级“故事之星”为同学们讲经典故事。激发学生的兴趣，做到让每一位学生想听故事，想讲故事，想演故事。（5）在5月下旬学校开展“校园讲经典故事”评比活动。

5、看经典影片活动

（1）学校将结合有效资源利用远程教育室、班级电子白板选取红色经典影片组织学生观看。

（2）家校结合，让学生利用双休日在家中观看，让学生接受革命传统教育，培养学生爱国主义情感，以及立志报国的远大理想。

第五篇：体育特色项目工作计划（推荐）

太平小学体育特色项目 工作计划(篮球、跳绳、踢毽)

一、指导思想：

继续发扬学校传统特色，以学生发展为本，树立我队快、灵，准的风格，培养顽强团结的战斗作风。以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。利用冬季锻炼和课外活动的大好时机，结合学校的传统特色，开展跳绳、踢毽活动，丰富群体生活，让学生掌握锻炼身体的技能，培养学生的体育意识，提高运动参与能力，为参加各项比赛打好基础。

二、工作安排：

1、组建相关特色项目运动队，商讨并制定训练计划。

2、利用课余时间训练，加强技术训练及战术训练，并且注重运动员的心理训练等。通过一些比赛提高运动员的参赛适应能力。

3、训练内容：针对各特色项目的特点进行，着重身体训练、技术训练、战术训练、心理训练等。

4、对各阶段的训练进行小结，及时注意反馈和调整。

5、积极做好各个项目的参赛准备工作。

6、以课外文体活动或兴趣小组的形式开展好班级锻炼活动，使学校特色项目能较好地开展，真正发挥特色作用。

三、具体工作根据各单项训练计划实施（附具体训练计划）

（一）、女子篮球队

一、指导思想 ：

1、以“篮球运动”为载体，促进教育教学和谐发展，通过篮球训练，增强学生体质，促进身心全面发展，提高女篮队员的竞技水平，争取在市、区级比赛中有好成绩。

2、全面加强身体素质的训练，进一步增强体质，发展专项速度和弹跳力，加强力量和速度耐力的训练，为掌握高难度技术、战术和参加比赛打下良好基础。

3、掌握全面技术的训练，加强重点技术的训练，加强战术训练，增强战术意识和应变能力。及时了解篮球比赛的规则着重提高技术的运用能力，培养技术特长。

4、树立队员的团队意识，培养勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结合作的集体主义精神。

二、运动员名单（略）

三、教 练：

四、训练时间：课外活动时间

五、训练内容：

1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。

2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。

3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配 合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。

4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。通过以上各方面的严格科学训练，克服各种外来的困难，以饱满的热情和最高的竞技状态参加比赛，正常发挥，争取好的名次，这是篮球队的总目标。

（二）、跳绳、踢毽

一、指导思想

利用课外活动和冬季锻炼的大好时机，特别重视学生的冬锻活动，把冬锻工作作为活跃学生身心，丰富课余生活，培养学生良好思想品德，把这项活 动当成进行素质教育的载体来抓。提倡学生做到人手一绳一毽，加强对学生“冬季三项”活动的组织指导，确保活动安全，使得冬季的校园里呈现出一派生龙活虎、毽飞绳舞的冬锻热闹场景。在学校比赛的基础上选拔运动员参加区、市、省的比赛，明确目标，制订合理有效的训练计划，利用课余时间加强对被选拔的运动员的训 练指导，提高学生的竞技水平和参赛能力，争取取得好成绩。

二、运动员名单：（略）

三、教 练：

四、训练时间：利用课余时间加强集训，视具体情况而定。

五、训练内容：一般分为两个阶段 第一阶段：

1、选拔运动员，做好思想动员工作，注重运动员的刻苦、顽强、拼搏等意志品质的培养和锻炼。

2、制订计划，明确目标，结合素质提高专项，重点加强专项技术训练。

3、针对运动员的各专项进行训练，提高专项技术。

4、及时考核、总结，是否达到预定目标。要求运动员之间相互竞争、评比。

5、做好赛前动员和训练工作，调整状态，准备参加区比赛。

第二阶段：

1、重点加强专项技术训练，提高专项成绩，明确目标。

2、针对各专项进行强化训练，提高专项成绩。

3、加强花样绳、花样毽的编排和训练。

4、加强运动员的思想动员和心理素质训练。

5、调整状态，准备参加市比赛。