关于卫生系统干部下基层开展“三同六送六帮”实施方案的通知 Microsoft Word 文档（大全）

第一篇：关于卫生系统干部下基层开展“三同六送六帮”实施方案的通知 Microsoft Word 文档（大全）

关于卫生系统干部下基层 开展“三同六送六帮”活动实施方案

为进一步推进和深化干部“下基层”活动，丰富拓展“三同”工作的内容和形式，切实加强卫生干部作风建设，切实增强为民服务意识，根据固原市委认真贯彻落实自治区党委领导重要批示精神和西吉县委办公室《关于认真做好在下基层活动中开展“三同六送六帮”活动有关准备工作的通知》（西党办发[2013]80号）,结合卫生系统实际，现制定卫生系统干部下基层开展“三同六送六帮”活动实施方案。

一、目标任务

紧紧围绕县委开展为民务实清廉群众路线教育实践活动和“作风推进年”活动，以本系统开展下基层“三同”实践锻炼为主要形式，以开展“六送六帮”为主要内容，以解放思想、转变作风、解决问题、推动发展、促进和谐为主要目标，引导机关干部在深入基层、与群众同学习、同吃（住）、同劳动（工作），切实增进与群众的感情，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，进一步密切党群干群关系，达到干部受教育、群众得实惠、基层快发展的目的。

二、对象范围

1、参加活动对象：县卫生局、药监局、县直各医疗卫生单位党政负责人及全体公务员。

2、下基层范围：全县25所乡（镇）卫生院（分院）、2所社区卫生服务站、304所村卫生室。

三、活动内容

（一）深入开展“三同”实践锻炼活动

1、进乡镇卫生院。下基层卫生院干部要与卫生院工作人员同学习、同吃（住）、同工作，了解基层卫生院职工工作生活情况。县直医疗卫生单位要开展对乡镇卫生院的对口帮扶工作，要组织副高以上的名医、专家，到乡镇卫生院（社区）定期开展“送健康“义诊活动，协助乡镇卫生院做好村卫生室建设和入驻搬迁、乡村一体化管理、卫生惠民政策落实等工作，要在乡镇卫生院建设、基础设备、诊疗技术、业务培训、便民惠民服务等方面进行帮扶。下基层干部每批下乡驻村时间不少于10天，分别联系1所乡镇卫生院和2所村卫生室，每季度至少开展一次“送健康”义诊活动，每年至少联系卫生院协调解决1件难事。

2、进村卫生室。下基层干部要与村卫生室村医同学习、同吃（住）、同工作，了解村医工作生活情况。要协助村医认真做好新医改政策、国家基本药物制度、药品“三统一”政策的宣传工作，每两个月至少举办1期宣传栏，开展1次健康教育宣传活动，受益人群不少于500人。

3、卫生服务进家庭。下基层干部要协助乡镇卫生院、村卫生室开展便民惠民卫生服务活动进家庭活动，了解卫生服务落实情况。通过走访调查居民了解卫生院、村卫生室对10类43项基本公共卫生服务、妇幼卫生“六免一救助”政策、城乡居民健康档案建立、计划免疫等服务开展情况，了解当前工作进度，协助卫生院对所辖区重点人群建立管理台账，认真做好高血压、糖尿病、孕产妇、老年人等重点人群的随访管理工作，使卫生服务进家庭活动能够取得实效。每名工作组成员走访群众不少于50户。

（二）深入开展“六送”活动

1、送政策，释疑惑。下基层干部和乡村医务人员要以开展“下农村、送政策、促发展”活动为契机，进村组农户，深入田间地头，现场解答群众提出的一些不明白、不了解的卫生政策，大力宣传党的各项强农惠农富农政策，结合卫生工作实际，大力宣传新医改、妇幼卫生“六免一救助”、国家基本药物制度、十类四十三项基本公共卫生服务及重大公共卫生服务等惠民便民政策，进一步加深群众对各项卫生惠民政策的了解，充分调动群众发展生产的积极性。

2、送科技，强技能。充分发挥卫生部门优势，积极邀请县直各医疗卫生单位专家和卫生技术人员，组成健康教育宣讲小分队，通过开展义诊、咨询、讲座及下发宣传资料等多种形式，开展基本医疗技术、中医适宜技术、传染病防控知识宣传等活动，通过活动的开展，增强人们群众对常见病、多发病的防控意识，提高群众对健康知识的知晓率。

3、送资金，帮发展。下基层干部要深入卫生院、村卫生室，认真调研，摸清底数，对卫生院患者就诊人数多而又缺乏基础医疗设备的卫生院，具有一定的发展前景，要积极帮助多渠道筹集资金，改进设备设施，进一步改善卫生院的医疗环境，提高医疗服务质量。另外，要积极争取县级医疗机构的支持和帮助，把闲臵或多余的设备通过卫生局调拨给乡镇卫生院，避免了县级医疗机构不必要的资源浪费，也减少了卫生院为购臵新设备产生的资金问题。

4、送法律，保稳定。结合目前开展的“六五”普法活动，在基层卫生院大力开展形式多样的法律知识讲座活动，重点宣传党的民族宗教政策、党纪党规、人口与计划生育法、传染病防治法、食品卫生法等教育活动，帮助卫生院职工增强法制观念，教育他们知法、学法、守法。同时，倾听卫生院职工的诉求心声，使他们在物质利益、民主权利和社会保障等方面合理诉求。

5、送文化，树新风。充分借助我县健康西吉行动的东风开展丰富多彩的送文艺进农村、进单位活动，卫生系统通过开展卫生文艺节目演出，把公民道德建设、卫生文化建设融入农民日常生产生活，促进文明乡风的形成。同时，积极引导和发动群众自娱自乐、自主参与举办经常性文化活动，激发群众参与热情。要大力倡导和宣传文明过节、卫生过节、节俭过节，严刹赌博风、吃喝风、摆阔风，净化社会风气，努力破除农村陋习，引导群众崇尚文明、摒弃迷信，积极建立社会文明新风尚的良好生活环境。

6、送卫生，化民忧。协助各乡镇卫生院组建医疗卫生服务队，开展义诊咨询活动。要准确掌握辖区内因病返贫家庭底数，拿出帮扶计划，深入调查农村医保、大病统筹有关政策执行落实情况，对因大病而导致贫困的家庭要协调相关部门给予政策上的扶持和帮助。通过开设卫生宣传专栏、制作电子屏、健康知识讲座及发放宣传手册（单）等形式，向农民群众宣传传染病防治、妇女儿童保健、食品安全、医疗保健、卫生监督、改水改厕等知识，进一步提高了农民群众的健康意识和自我保健意识。

（三）深入开展“六帮”活动

一是帮助抓好一所基层医疗卫生单位。要帮助基层乡镇卫生院抓好基础设施、医疗设备和人才队伍建设。按照“保基本、强基层、转机制”的根本要求，坚持统筹安排、突出重点、循序渐进的基本思路，准确把握乡镇卫生院在深化医改所面临的新形势、新任务，切实增强工作责任感、紧迫感和使命感，加强组织领导，完善政策措施，强化督导考核，狠抓各项工作落实，使真正成为一所合格的乡镇卫生院。二是帮助制定一个发展规划。要以条件艰苦、卫生工作薄弱的乡镇卫生院为重点，进一步深入开展调研，了解卫生院工作的现状，掌握工作进展情况，理清思路，立足当前实际，协助卫生院谋划好工作思路，全面完成每项工作任务。三是帮助解决一些实际困难。要切实做好乡镇卫生院的关爱帮扶活动，下基层干部要主动联系，真心实意帮助卫生院解决实际困难。在乡镇卫生院和村卫生室基础建设、医疗设备、卫生技术人才培养、重点卫生项目落实上给予帮助。四是帮助实施好卫生项目。下基层卫生院干部要充分发挥好本单位优势，针对乡镇卫生院开展的卫生服务项目，要在项目实施管理上给予培训、指导，对项目实施中存在的问题，要及时问题反馈，确保卫生项目任务全面完成。五是帮助开展一些为民服务活动。要为乡镇卫生院的发展积极想办法，出点子，认真开展好农村常见病、多发病的诊治、新型农村合作医疗的运行、疾病预防控制、妇幼卫生保健、卫生监督等工作。要树立主动为民服务意识，加强对农村孕产妇、0-6岁儿童、高血压和糖尿病等高危人群的随访管理，进一步提高服务质量和服务水平。六是帮助解决一些信访积案难案。要深入乡镇卫生院，摸底排查，积极化解卫生院的矛盾纠纷，特别是要妥善解决工作人员工资、村卫生室公共经费兑现等方面突出的问题。要坚持宣讲政策与维护社会稳定相结合，按照政策的相关规定，集中化解一批多年重复上访、越级上访问题和案件。

四、方法步骤

卫生系统干部下下基层开展“三同六送六帮”活动分动员部署、组织实施、总结提高三个步骤。

（一）宣传发动（2013年5月）。各医疗卫生单位要迅速行动，按照县卫生局关于卫生系统下基层开展“三同六送六帮”活动实施方案的要求，结合自身实际，成立领导机构，制定详细具体的工作方案，全面动员部署，落实工作队人员，排出时间安排表，下基层干部要加强与各自帮扶卫生院的联系（具体见附件1）。

（二）组织实施（2013年5月至2013年11月）。卫生系统下基层工作队干部要积极主动联系包点卫生院，按照时间安排深入乡镇卫生院全面开展活动。严格按照活动实施方案要求，认真做好摸底排查，全面了解工作现状，重点掌握工作进展情况，梳理存在的困难和问题，分类建立活动台帐，采取有效措施，确保下基层帮扶活动开展取得实效。各单位和工作队每周要报工作进展情况，县卫生局将派出督查组开展督导检查，掌握活动情况，加强具体指导，促进活动深入开展。开展下基层“三同六送六帮”活动工作组和干部住乡镇卫生院、社区、村卫生室时间不少于10天。

（三）总结提高（2013年12月）。活动结束后，每个下基层工作队干部都要形成一份由事实情况、有全面分析、有具体对策的总结报告，报送卫生局办公室。每名下基层干部都要撰写一本民情日记和民情调查报告。同时，县卫生局对各医疗卫生单位的活动开展情况进行群众满意度测评，并召开总结大会，对好的经验进行交流，对工作表现好的单位和个人进行表彰奖励。

五、保障措施

（一）加强组织领导。开展“三同六送六帮”活动是加强下基层活动的重大举措，各医疗卫生单位一定要把此项活动纳入议事日程，加强领导，高度重视，精心组织，周密安排，制定具体方案，确保活动取得实效。为加强卫生系统开展“三同六送六帮”活动的领导，县上成立了卫生系统开展“三同六送六帮”活动工作组，各成员要切实履行职责，加强下基层干部的调配、督促、考核工作，要主动加强与基层联系单位的对接和联系，避免因工作不到位出现“空挂”现象，各派出工作队要认真摸清情况，积极配合，共同做好工作。同时，要主动为干部开展工作提供必要的条件。

（二）务求工作实效。开展“三同六送六帮”活动，要注重解决基层卫生院存在的困难和问题，不搞花架子，不搞短期行为。下基层活动要与当前卫生院开展的工作紧密结合起来，着力破解影响基层卫生院发展的热点难点问题，集中力量为基层卫生院解难事、办实事、做好事，办好一批安民生、促和谐的实事好事。所办实事要坚持实事求是、量力而行的原则，杜绝不切实际、贪大求全的行为。要正确对待各类矛盾和问题，处理矛盾问题，既要讲政策，维护群众利益，又要讲方法，确保基层和群众反映的问题得到及时解决。

（三）严肃工作纪律。要把“三同六送六帮”活动作为即将开展群众路线教育实践活动的重要载体，各医疗卫生单位要采取有效措施，严格规定要求，转变思想作风，严肃工作纪律，认真解决基层群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要认真贯彻市委“十项规定”“八办要求”和县委“十二项规定”，切实做到“七不准”：不准迎送接待，不准向基层卫生院提出任何不合理的要求，不准增加基层卫生院和职工负担，不准敷衍塞责和弄虚作假，不准参与酗酒和赌博和公款娱乐消费活动，不准做违背群众意愿和侵害群众利益的事情，不准干扰基层工作和包办代替、强迫命令。对违反工作纪律的一律严格追究责任。下基层干部的交通费、食宿等费用要严格按规定的标准由派出单位负责报销，解决好下基层干部的后顾之忧。

（四）加强宣传引导。在“三同六送六帮”活动期间，各医疗卫生单位要认真做好宣传发动和舆论引导作用，要大力宣传下基层活动的目的、意义、要求、活动进展情况及达到的效果，积极营造干部广泛参与、社会各方面共同关注的良好氛围，使活动的开展深入人心、家喻户晓、人人皆知。要注重挖掘和总结活动中好的实例和先进典型事迹，对活动中涌现出的好典型、好经验、好做法，要大力推介和及时宣传报道，进一步将开展活动引向深入。

（五）强化督导考评。卫生系统下基层活动工作组将在活动开展期间，采取定期、不定期开展明查暗访和电话抽查，及时通报督查结果，对活动开展不力的单位和干部要在全系统通报批评。要把“三同六送六帮”活动纳入各医疗单位和干部年度考核内容，要制定干部下乡考核办法，对驻村单位从组织领导、制定规划、解决问题、检查落实、总结五个方面进行考核。同时，各医疗卫生单位要及时向下基层领导小组办公室报送活动简报，报告活动开展情况，确保活动有序推进。

附件：

1.西吉县卫生系统干部下基层开展“三同六送六帮” 活动安排表

2.西吉县卫生系统干部下基层开展“三同六送六帮” 活动登记表

第二篇：三同六帮六送总结

震湖中学“三同六送六帮”活动总结

为深入开展“三同六送六帮”活动，切实办好人民满意教育，巩固和提升教育质量，准确了解学生的具体情况，把握学生和家长的普遍诉求，帮助学生和家长解决实际困难，我校根据教育局的统一部署，结合我校实际，积极开展“三同六送六帮”工作，并取得一定成效。现将有关情况总结如下：

一、开展“三同六送六帮”活动的情况

（一）高度重视，迅速部署。

我校积极响应教育局号召，结合我校实际，成立“三同六送六帮”活动领导小组，由杨俊峰任组长，迅速制定《震湖中学开展“三同六送六帮”活动的实施方案》，建立挂钩联系点制度，组织教师按学科分成5个小组，每季度用不少于5天的时间深入到学生家中开展“三同六送六帮”工作。

（二）扎实推进，全面铺开。

我校积极组织全体教师开展“三同六送六帮”活动，共63名教师参与，走访学生315人（户），建立挂钩联系点5个。填写315份入户调查表，撰写了50份心得体会。一是领导带头，示范带动。校长杨俊峰和局包校干部金占山同志走访了震湖乡17个村委会，并带领教师深入学生家庭，重点选择自然条件较差的村组走访困难家庭、留守儿童，及时的向他们讲述党的政策精神并听取家长意见诉求以及对“三同六送六帮”活动的建议。二是积极响应，全面铺开。我校与6月20日召开全体教师大会，共同商议和制定了“三同六送六帮”活动方案，明确方向，确定思路；同时依据“千名教师进万名学生家庭”活动，每位教师至少走访了5位学生家庭，从中选择至少1位家庭困难、品学兼优特别是留守儿童、孤残儿童为长期帮扶对象。八年级（3）同学朱响克，母亲长期卧病在床，父亲有严重风湿病，不能干过重的体力活，家中年迈的爷爷成了主要的劳动力，家庭十分困难，可朱响克同学并没有被困难压倒，常常是在家干完农活，才学习，他深知学习机会的不易，在他的努力下，成绩一直位于班级前列。校长杨俊峰得知此事后，主动找该学生谈话，了解情况，并确定此学生为长期帮扶对象，为该生送上了必要的学习用品，为该生家长送了500元以备生活之用。在活动过程中，发放了300多分调查表，收集了50多份对该活动的意见和建议，建立了129个困难学生家庭档案，为这129位家庭特别困难学生送去了生活、学习必须品。三是“授人以渔”。我校通过开展“三同”活动，指导召开“养殖技术补习班”，直接联系畜牧，乡政府与基层干部、大学生村官、种养大户进行座谈交流，争取项目帮助他们脱贫致富。

二、“三好”专项行动情况

1.“先学”。只有明确了学校的发展方向，只有时时更新学习理念和管理理念，学校才能更好的发展，“教到老、学到老”，校长和班子成员深知此理，带头“先学”，教师共撰写了50多份心得体会。

2.“先问”。

（1）《西吉县开展党的群众路线教育实践活动调查问卷》累计发放100份，回收100份，有效问卷100份，共征求到15个意见建议。在意见建议中，人们普遍关注政策的落实情况，“上有政策，下有对策”是人民群众心中的阴影。

（2）《乡镇、部门（单位）领导班子及个人征求意见表》累计发放100份数、回收99份、有效问卷95份，其中征求到领导班子存在的突出问题数为0、意见建议5条，领导干部存在的突出问题数为0、意见建议8条。

（3）《西吉县“三同六送六帮”活动满意度测评表》累计发放150份、回收150份、有效问卷140份，其中对“三同六送六帮”活动的总体评价满意占90%、比较满意占8%、不太满意占2%、不满意为0。

3.“先查”任务中，我校共查找出8条突出问题，“三同”干部共查找出6条突出问题。问题主要有：

（1）有个别教师的教学积极性不高；

（2）部分“三同”干部纪律性不强、作风不实。（3）学校操场围墙因地基下陷，出现10长的裂缝；（4）学生厕所粪池因地基下陷，出现裂缝；

4.“先改”任务中，我校共制定了8条整改措施，“三同”干部共制定了6条整改措施。

5.“先做”任务中，“三同”干部帮助群众办实事好事5件。其中已落实4件，正在实施1件。

三、开展“三同六送六帮”活动的成效

（一）建立感情，有利于增强教师自身荣辱感。

教师的工作就是教书育人，教师的工作对象就是学生，如果没有与工作对象建立起朴素的感情，是不可能热爱这份工作，也不可能产生责任感，更不可能干好这项事业。通过“三同六送六帮”，让教师真正融入学生的生活，深入其家庭，了解家庭情况；与其同学习，感受成长发展的困惑；与其同生活，感受生存的状态，努力产生共鸣。

（二）深入基层，有利于真切了解家长的普遍心声。

通过“三同六送六帮”活动，教师结交了一大批家长朋友，深入了解到家长的工作、生活、感情状况，真切感受到家长的普遍心声，有利于更好地为家长办实事。及时将所了解到的家长心声与需求向有关部门反映，争取领导的重视，促进家、校的协调发展。

（三）加强沟通，有利于推动学校新的突破。

开展“三同六送六帮”活动期间，“三同”干部积极与党政领导沟通交流及汇报有关工作，争取地方党政加大对学校、基层工作的重视和支持，进一步激发教师的工作斗志和热情。

四、存在的问题

1、部分“三同”干部纪律性不强、作风不实。

2、部分“三同”干部缺乏基层工作经验，对群众工作指导不力。

3、由于“三同”时间短，许多急待解决的问题，还没有得到有效解决。

4、“三同”干部与党委、政府联系不够密切。

五、下一步工作要求

下一步在认真总结第一批工作经验的基础上，进一步明确工作目标和任务，强化工作措施，采取查漏补缺的方式，通过定期不定期的督查，巩固第一批队员工作成果，解决第一批遗留的尚未解决的问题，一批接着一批干，力争每位队员解决1-2个实际问题。及时了解掌握下派队员开展“三同六送六帮”活动存在的困难问题，整合乡、部门工作力量，确保“同”得了、“送”得到、“帮”得上，为群众能办事、办好事、办实事。

第三篇：“三同六帮六送”心得体会

“三同六帮六送”心得体会

城阳中学

杨逢春

按照教体局开展“三同六帮六送”活动的要求,我到城阳乡韩寨小学开展了为期一周的“三同六帮六送”活动,通过进学校、进课堂、进食堂、进学生家庭（宿舍）、进教师家庭（宿舍）、、进社区（村组）等“六进”活动，同吃、同住、同工作，与村社干部、学生家长一起座谈，了解他们的实际困难,解决了一些实际问题。活动中，我深入到农村一线了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三同六帮六送”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与学生家长之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，改进了工作作风，提升了工作能力。

一、“三同六帮六送”有利于家校互动沟通

通过深入立眉村与群众同吃、同住、同工作，在与群众“零距离”的交流沟通中，深刻感受到了群众的淳朴与善良，深切体会到群众对教师的信任与厚望，进一步推动了教师与家长心与心的交流和融合，唤醒了我们“办人民满意教育”的宗旨意识，强化了师德修养。通过开展“三同六帮六送”活动,在与家长的朝夕相处中，进一步增强了家长感情，了解了家长期望，体察了民心民情，进一步增强了以人为本、科学发展的理念，坚定了“办人民满意教育”信心和决心。实践证明，“三同六帮六送”不但是历练学校党员干部的良好平台，更是教师党员干部落实科学发展、推动农村文明进步、密切家校、干群关系的有效载体。通过与家长之间亲切攀谈，家长自然而然敞开心扉、打开话匣把我们当成自己人，让我深刻感受到“办人民满意教育”的真谛：就是要切切实实地做到思想上尊重学生和家长、感情上贴近学生和家长、行动上深入学生和家长，真正把学生和家长的愿望和呼声作为教育教学工作的出发点和落脚点；多渠道与家长沟通，为家长想问题、办事情。只有这样，党的教育事业和我们的工作才能真正得到家长的长久支持和拥护。

二、“三同六帮六送”活动有利于改进工作作风

“三同六帮六送”活动使我们不断改进工作作风。通过开展“三同六帮六送”活动,使我对学生家长和基层村社干部有了更加深刻的认识。在与学校老师的交谈中，我深切体会到了农村工作的艰苦，亲身感受到基层干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风。感受胜于说教，农村家长和基层干部身上的优良传统和品格深深地教育了我。艰苦奋斗既是中华民族的伟大精神财富,也是我们党的优良传统和政治本色,既是工作作风和思想作风，也是凝聚党心、民心，激励全体教师和全体人民为实现“办人民满意教育”共同奋斗的强大精神力量。求真务实是党永葆蓬勃生机的法宝，只有真心贴近家长，掌握家长的思想动态和生活语言，才能不断提高与家长打交道的能力；只有认真倾听家长声音，保持与家长进行经常性的面对面交流，才能找准解决各种困难和问题的方法途径，做到真正取信于民。家长是最真诚的朋友，朋友之间才能说真话、知真情。在以后的工作中，我们教师党员干部都应改变关门坐堂式、走马观花式工作作风，每月抽出一定时间，走访5-10个学生家庭,深入基层倾听学生家长的呼声,切实了解学生家长的意愿，真正了解家长的冷暖疾苦，掌握家长生产生活的真实情况。

三、“三同六帮六送”活动有助于提升工作能力

作为一名基层学校干部，“三同六帮六送”活动无疑是我们提升做群众工作能力的“助推器”。现实工作中，一些干部职工总是拘限于书本和理论学习，认为理论知识比较扎实，方方面面都比群众强，没必要深入群众、没必要向群众学习。部分领导干部在制定决策、计划或决定时，习惯于凭自己的阅历和经验出主意、起办法，没有根据形势的变化去开展慎密的调查研究，没有深入地听取群众的意见，集中群众的智慧，没有认真去总结群众实践的经验和办法，缺乏“眼睛向下的决心”和“放下架子、甘当小学生的精神”。我们只有“扑下身子”、“放下架子”，真心与群众交流，拉家常，才能真正了解群众的所思、所想、所盼，才能真正了解群众的疾苦和困难，才能真正了解一些家长学生的真实诉求，才能真实倾听他们的呼声，才能真正不断提高我们做群众工作的能力。作为一名教师，要以“三同六帮六送”活动为契机，并将其作为一种常态机制，才能不断提升我们的教育教学能力，才能为教育工作做出更大的贡献。

第四篇：三同六帮六送工作简报

工 作 简 报

（2013年）第56期

西吉县第一小学2013年06月10日

西吉县第一小学通过四项活动 深入开展“三同六送六帮”实践锻炼活动 为扎实推进“三同六送六帮”活动，进一步密切西吉一小与“捆绑学校”之间的关系，加强学校之间交流，促进区域教育均衡发展。根据学校制定的《开展 “三同六送六帮”活动实施方案》，在深入捆绑学校、全面开展走访和座谈，深入了解情况的基础上，学校决定与“捆绑”学校以“管理互促、研训联动、文化共育、质量同进”四项工程为抓手，由校委会成员带队，各年级组分别承担，积极开展“送课下乡”、“结对帮扶”、“联赛联考”等系列活动，从而深入开展“三同六送六帮”实践锻炼活动。

一、开展捆绑式发展学校“送课下乡”活动 选派西吉一小市级青年骨干教师进行“送课下乡”示范教学课，并开展多媒体课件制作专题讲座，与捆绑学校在完善学校管理制度，提高课堂教学效率，提升教师教科研能力，强化学校德育活动等方面进行交流和探讨。进一步加强一小教师与捆绑发展学校教师之间的交流互动，促进教育均衡发展，共同提高基础教育水平。

二、倡议一小学生向“捆绑式”发展学校的学生捐赠学习用品 经校委会、学校少先队决定，学校倡议全体同学们在自愿和力所能及的前提下，将自己多余的或能二次利用的课外读物、学习资料、学习用具等学生用品捐赠给与“捆绑”的农村小学，为那些在大山深处、家庭困难的孩子献出每位学生的一片爱心，让农村的小伙伴们分享大家的快乐，感知社会的温暖。

三、与捆绑式发展学校开展“小手拉小手”活动 暑假期间，开展城乡学生“小手拉小手”活动，让县城的学生走进乡村、享受自然，让乡村的学生走出乡村，体验城市为主题的生活体验活动，合力绘制均衡和谐的明天。

四、扎实组织与开展“捆绑”学校共同竞赛及测试活动 为进一步推动城乡学生的交流，一小与结对学校选派学生，共同参加学校组织的数学、百科知识、语文知识、英语等竞赛，并且在中期考试、期考试中统一命题测试，达到互相学习，平等交流，共同提高的目的。

第五篇：三同六帮六送总结

“三同六送六帮”总结

西吉回小 黄萍

按照学校开展“三同六送六帮”实践锻炼活动的要求，通过进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动，与村社干部、群众代表一起座谈，了解他们的实际困难，解决了一些实际问题。同时，还结合开展了“结穷亲”活动，到“亲戚”家走访、慰问。活动中，我深入到农村一线，了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三同六送六帮”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与群众之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，改进了工作作风，为深入开展“三同六送六帮”活动，切实办好人民满意教育，巩固和提升教育质量，准确了解学生的具体情况，把握学生和家长的普遍诉求，帮助学生和家长解决实际困难，根据我校安排，积极开展“三同六送六帮”工作，并取得一定成效。现将有关情况总结如下：

（一）深入基层，有利于真切了解家长的普遍心声。

通过“三同六送六帮”活动，教师结交了一大批家长朋友，深入了解到家长的工作、生活、感情状况，真切感受到家长的普遍心声，有利于更好地为家长办实事。及时将所了解到的家长心声与需求向有关部门反映，争取领导的重视，促进家、校的协调发展。

（二）建立感情，有利于增强教师自身荣辱感。

教师的工作就是教书育人，教师的工作对象就是学生，如果没有与工作对象建立起朴素的感情，是不可能热爱这份工作，也不可能产生责任感，更不可能干好这项事业。通过“三同六送六帮”，让教师真正融入学生的生活，深入其家庭，了解家庭情况；与其同学习，感受成长发展的困惑；与其同生活，感受生存的状态，努力产生共鸣。下一步力争解决1-2个实际问题。确保“同”得了、“送”得到、“帮”得上，为群众能办事、办好事、办实事。坚持群众路线的根本，就是要保持与群众血脉相通、心气相连，密切联系群众，多渠道与群众沟通，为群众想问题、办事情。只有这样，党群干群关系才能避免“油”、“水”分离，实现“鱼”、“水”情深，党的事业和我们的工作才能真正得到群众的长久支持和拥护