加强管理 提高质量 确保安全(先进单位)

第一篇：加强管理 提高质量 确保安全(先进单位)

加强管理 提高质量 确保安全

—轧花厂先进单位材料

棉花是团场的支柱产业，是团场的经济支撑点，更是团场的经济命脉。棉花好，团场兴，棉花坏，团场衰。为了提高棉花加工质量，使我厂继续发挥“北疆”牌棉花的领头羊作用，全厂上下达成共识，提出了厂发展思路和管理目标：以强化内部管理，外塑企业形象为前提，以抓好职工培训，提高全员素质为基础，以新设备、新技术为依托，以安全生产为重点，以优质高效为目标，深挖内部潜力，坚持三个文明一起抓，实现全面发展的奋斗目标。目标的确定，极大地调动和鼓舞了全厂干部职工的积极性。去年，顺利地完成了4100万公斤籽棉的收购任务，完成13080吨皮棉的加工任务和其他各项工作任务。

狠抓职工素质教育

轧花厂始终坚持以人为本，利用冬闲采取多种形式，狠抓职工素质教育，不断强化职工队伍的政治理论水平和专业技术知识。对职工素质教育，已成为冬季的主要工作。培训重点突出党的十七大精神、十七届五中全会精神、兵团精神、与法律法规学习、专业知识和基本技能的机的结合起来。为了保证培训效果，培训实行严格考试，考试成绩记入个人档案，以此作为年终评选先进的依据。使全厂职工把培训学习作为提高自身素质的充电器和加油站。强化设备检修管理，提高棉机检修质量

为提高棉机维修质量，轧花厂的棉机检修中主要突出“三到位”，即：管理到位，检修技术到位，检查验收到位。一是领导重视，管理到位。厂成立了棉机检修领导小组，干部实行了分片管理制定了棉机 “检修标准”和“验收细则”实施了定岗位、定人员、定任务、定时间、定质量与检修紧密挂钩的管理措施。确保了技改和检修质量。二是检修技术到位。168、171轧花新工艺，由于设备先进、工艺复杂，在故障出现时有的部位表现得明显，有的不明显，较易被忽视。因此，根据棉花加工期间，记录的设备运转情况、发生故障的原因等，制定检修计划。同时注重对主机和对附属设备的全面检修。三是 检修验收到位。在厂组织内部自查两次的基础上，团主管领导组织技术人员进行了全面验收，在检查过程中逐台、逐项认真检查，做到边检查、连整改，对发现的问题和检修较差的重点部位，确立整改方法和措施，限期整改，重新检查验收，这样大大促进了检修质量的提高。经师联合检查组验收中名列前矛。

大力抓好技术改造工作

随着科技的不断发展，原来的老工艺设备的加工技术滞后现象已逐渐体现出来，已跟不上实际的需要，因此，团场投资对168生产线籽清机进行了技术改造。在改建过程中，厂组织自己的技术人员，自己安装配套，克服重重困难，以最短的时间，就完成了技改任务，并一次性试车成功。

严把收购质量关，为加工质量夯实基础

在抓籽棉质量的工作中，主要围绕三个“杜绝”，即：杜绝收人情棉、杜绝混湿、混级、杜绝“三丝特杂”。一是杜绝收人情棉。采取了背靠背的工作措施，即扦样员、送样员、棉检员之间见花不见人，棉农见票不见人，棉检员不允许带任何通讯工具。二是杜绝混湿、混级。在收购中严把测水四道关，是杜绝混湿棉的关键，扦样员在扦样前必须严格测水分，含水超标的棉花不允许过秤交售，必须要求棉农拉回摊晒。在籽棉垛上设有测水员，杜绝超水分棉花上垛。确保籽棉的收购质量。三是杜绝“三丝特杂”。首先是对装花袋进行了规范化管理。在收购现场，安排专人检查，发现有化纤袋立即没收。同时，在收购场地、籽棉垛区各通道、输送机旁等处设立了“三丝特杂桶”45个，避免了“三丝特杂”的进入，使收花质量得到了保障。

精心组织加工，提高产品质量

产品质量是企业生存发展的中心，只有产品质量上去了，企业才有永久的生命力。今年，轧花厂以兵、师开展的“棉花加工质量活动年”为契机，坚持“质量第一，信誉第一”的工作方针。实施了“管理科学化，工作标准化”的管理措施，今年，加工质量名列前茅。

在质量管理中主要体现了“四个加强”。一是加强质量管理的机制建设。厂建立了由厂长负责的“质量活动年”领导小组，各车间建立了质量监督小组，班组设立了质量员，做到厂级有领导，车间有人抓，班组有人管的三级管理网络。二是加强质量管理责任制建设，厂长对产品质量负全部责任，由此厂长与车间主任、车间主任与班长层层鉴定了质量管理责任书，使车间主任和班长工作有担子、有压力。三是加强因花配车管理，是提高产品质量的关键。要配好车，必须准确把握籽棉的含水、含杂、衣分、成熟度等质量指标，对轧花工艺设备进行配车、调整间距，达到质量的要求。四是加强跟班检验制度的管理。在皮棉加工生产过程中，厂实行了24小时跟班扦样检验，及时向车间公布检验结果，发现问题及时纠正和解决，为提高质量起到了促进作用。

加强消防安全管理，确保各项工作顺利进行 安全生产是棉花收购、加工工作的重中之重，为加强安全管理，主要突出“四个落实”。一是岗位责任制的落实。厂长与各车间主任、车间主任与班组长、班组长与职工层层鉴订了安全生产责任书，把安全生产工作分解细化到每个人的头上，真正做到了“安全第一，预防为主”的工作方针。二是安全生产管理制度的落实。制定和完善了《防火安全制度》、《安全检查制度》、《车间安全管理制度》等安全生产管理制度，完善车间《轧花机安全操作规程》、《打包机安全操作规程》、《脱绒机安全操作规程》等，使全厂安全工作形成制度化、规范化，给安全生产管理扎下了坚实的基础。三是检查工作的落实。增强安全检查队伍。全厂从干部到职工，从车间到班组到各岗位都形成了安全生产检查网，使厂各部位时刻都有安全检查的眼睛，发现隐患及时处理和整改。把每个星期日的交接班时间定为安全生产检查日、总结日、教育日。四是措施落实到位。在消防硬件设施建设上加大了建设的力度，现在，消防安全设施覆盖厂区的每一个角落，一旦某个部位有险情，马上进入战斗状态，为轧花厂安全防范提供了可靠的保障。

为开辟职工增收创收之路

轧花厂结合实际，进行了大胆改革，为职工增收、创收创造了条件。一是组织职工装棉籽创收，为做到车间工作和装棉籽两不误，灵活运用、合理安排，将过去雇临时工装棉籽的钱，由职工去挣回来，光这项就为职工增收近在20多万元。二是在轧花淡季鼓励有技术、有特长、有门路的职工可以请假外出打工挣钱，有条件的搞体、跑运输，可以不参加厂里的一些临时性工作。2010年全厂职工平均工资比去年净增1000元。

轧花厂支部一班人，一心一意谋发展，带领全厂干部职工团结拼搏、求真务实、开拓进取，共同努力，深挖内部潜力，使厂里各项工作取得了显著成绩，几年来，连续被团党委评为“先进单位”和“先进党支部”。

加强管理 提高质量 确保安全

—轧花厂先进单位材料

轧花厂 2011年3月

第二篇：深化改革 强化管理 提高质量

调整管理思路加强管理力度

通过参加这次中小学校长培训班，不管是思想认识还是业务素质，我都有了新的认识，新的提高。我将把这次培训和我今后的工作实践有机结合起来，通过强化管理，促使学校科学、高效、有序的发展。下面结合本次培训的体会谈谈我今后的管理思路：

一、加强思想政治工作，进一步提高师生整体素质

思想政治工作抓的好不好，直接关系到学校校风、教风、学风的好坏。通过这次培训，我对此有了更深刻的认识，在今后的工作中我要把思想政治工作作为学校工作的重点来抓，坚持把思想政治教育和职业道德建设摆在教师队伍建设的突出位置，认真学习，相互交流，不断提高教师思想政治素质和道德修养，特别是要进一步加强自身的思想政治素养，以身作则，率先垂范；同时把“未成年人思想道德建设”和学生的养成教育作为学校工作的一个重要环节来抓，以求适应新的教育教学形势的发展和要求。

1、重视理论学习，提高政治素质

把每周一次的政治理论学习常态化，以科室为单位组织全体教师认真学习教育理论、教育法规，尤其是新课程理论，督促教师做好政治学习笔记和心得笔记。以“创先争优”的学习为突破口，从师德入手，提高教师的政治理论水平，要求全体教师积极参加政治理论学习，认真领会会议精神，贯彻落实国家教育方针、政策，使教师的政治理论水平和师德素养登上一个新台阶。

2、把教师职业道德、工作表现和思想政治素质纳入考核中

为加强学校管理，在对教师进行德、能、勤、绩的全面考核外，尝试把教师思想政治素质和职业道德状况作为平时考核的主要内容，从而使师德教育有章可循，有条可依，从实际出发，从小处着眼，逐步形成良好的教书育人的风尚。

3、通过多种方式开展思想政治教育

首先，要抓住星期一升国旗的有利时机，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，禁毒宣传教育，交通法规教育、文明礼貌教育、养成教育、理想教育等。其次，要通过阅报栏、黑板报、晨会课、班团队课对学生进行上述教育，力争使每一个学生形成良好的思想品德和行为习惯，特别要把以爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国为主题的“五爱”教育活动渗透到教育教学的每一个环节中去，让爱的春风在校园里激荡。

4、组织教师学习新课改理论，加强新课程校本培训力度

要继续组织教师学习新课程理论，在教师对新课程有了整体认识后，相互讨论，总结经验。同时，要积极配合镇中心校开展新课程的校本培训，组织教师完成培训计划，积极承担并参与中川片区的教学研讨和培训活动，提高教师

对新课改的认识，学校还要加大 集体备课的力度，通过，说课、授课、评议、反思的方式，浓化教学研讨的氛围，对学校新课程的实施注入新的活力。

二、加强教学管理，严格考核，全面提高教育质量

学校工作要以教学工作为中心，质量是学校的生命线。为了提高教学质量，严格落实制度、计划，须从教案、上课、辅导、作业等方面狠抓课堂教学。

1、抓“备、上、批、辅”环节，提高课堂教学效果。

首先是备课。做到“一钻”、“三备”、“一签”。“一钻”：钻研新课标；“三备”：备教材、备学生、备教法；“一签”：要求教导处单周对全体教师的教案进行签阅，教研组长双周对本教研组教师的教案进行签阅。从双边活动、教学反馈、板书设计、组织教材上要求教师有特色、有创新，在教案设计中要充分体现新课程“合作、探究、交流”的要求，努力探求符合本校实际的，有特色的教案备写方式。

其次抓上课。要求教师精心设计教案，组织严密的教学，上好具有指导意义的优质课，改变课堂教学方式，提倡“参与式”教学，让课堂真正“新”起来。

再次抓作业批阅。对各科作业次数、错题更正、批阅质量、作业记载等严格要求，做到批阅认真、细心，批语中肯，质量高，对学生有指导作用；另外在作业中，还要特别提出提高学生动手实践能力的要求，改变原先的作业布置方式。

此外抓辅导。利用课余时间辅导学生是课堂授课，知识消化的补充，今后在要求教师落实培优补差计划，分类指导，面向全体的同时，还要求教师将集体辅导和个别辅导相结合，课内辅导和课外辅导相结合，让学生的练和教师的辅导有机结合了起来，从而达到了提高教学成绩的目标。

2、重视教研活动，给教学注入活力

（1）抓教研。落实教研计划，学习教育理论，加强教研改革，提高理论水平，改进教学方法是今后我们教研工作的目标，教导处要认真组织教师听课、评课，不断实践，总结经验，撰写教研论文。

（2）优化课堂教学管理，加强教学交流。课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，构建以学生自主学习为主，以发展需要为中心的课堂教学新模式尤为重要。选拔教学能力强，水平高的骨干教师进行观摩课教学，互相学习，加强交流，以浓化我校的教研氛围。

（3）通过丰富的活动，激发学生兴趣，提高教学质量。

实施素质教育就是要使学生的整体素质得到提高，使他们学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。在实施素质教育的过程中，我们要开展一系列丰富的活动，这些活动要面向全体学生，激发学生的学习兴趣，培养

了学生的能力，培养学生积极向上、热爱生活、团结活泼的优秀品质和高昂争先的学习积极性。

三、加强班级管理，提高学生的学习积级性

班级工作是学校工作的一个重要方面，是对学生最直接的教育工作，因此，严格要求班主任老师认真履行职责，对学生要有爱心。要把能力强，责任感强的教师安排到班主任的工作岗位上。同时要求班主任要定期召开班会，分析现状，提出建议，热爱学生，关心学生生活，建立良好的师生关系，做到“严、爱、勤、实”。

四、加强安全管理和体育卫生工作

安全管理一直是学校管理的重头戏，学校管理工作在安全方面要加大力度。在成立安全管理领导小组的基础上，健全细化安全管理制度，签订安全目标管理责任书，要定期对学生进行安全知识宣传和安全专题教育，并定期和不定期对饮食、住宿、交通、用火用电安全情况进行检查，消除安全隐患，增强师生的安全意识。

拥有一个健康的身体，是搞好学习的一个重要保证，学校要加强对“两操”、“一活动”的管理，增强师生的体质，活跃校园气氛，另外还要组织开展系列体育竞赛活动，锻炼师生的体质和意志。

以上是我在参加培训后对学校工作的一点反思，不妥之处请各位同仁指正。

第三篇：加强现场管理,确保安全生产

加强现场管理，确保安全生产

施工现场管理不是简单地把材料分类堆放整齐，也不是光搞好现场环境卫生，而是对施工过程中的许多生产环节的综合治理，它包括了工程质量，安全生产，设备保养，成本控制，生产操作，人事调配，职工生活，思想政治工作等等，归结起来就是运用计划组织、协调、控制和激励等手段把生产的三要素有机地结合起来。

首先，抓干部的作风建设，增加队伍的凝聚力，施工现场的一切活动都是通过人活动来实现的，人是决定因素，对人和管理应放在首要位置，干部要做到生活、劳动与职工“三同”，经常与职工谈心、交心、关心职工生活，工作方法实行民主化，公开化，并充分运用思想政治工作这个法宝，提高职工的思想素褨，调动职工的生产积极性，增加队伍的凝聚力。

其次，抓劳动成果考核，健全经济考核责任制。

再次，抓好建筑材料的管理，努力降低成本。

最后，注意安全生产，不断完善安全措施，松懈和麻痹是安全的大敌，严格和谨慎是安全的骄子，在生产过程中，必须始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，确保安全生产无事故目标的实现。

1、加强安全教育，经常组干部、职工学习安全生产的条例、条令，学习《安全生产操作规程》以及有关规章制度，进行安全知识考核，增加安全生产的法制观念，层层签订安全生产责任书教育卡，合同保证明书等。

2、加强安全生产定期检查制度和安全生产领导小组等。此外，还需制定安全事故易发多方面和地点的质量安全管理控制点，从而有效地把安全生产的各项措施落实到实处，杜绝各类安全事故的发生，达到“双文明”建设的目的要求。

第四篇：强化从严管理,提高质量水平

强化从严管理，提高质量水平

为提高全员质量意识，促进群众性质量管理活动的顺利开展,公司结合自身生产实际, 组织全公司干部员工认真学习“中国石化质量日活动”要求，并加强宣传质量日活动主题。该公司要求全体干部员工深刻领会“强化从严管理，提高质量水平”的活动主题精神，以实际行动投入到“质量日”活动中。并且鼓励员工结合各岗位生产特点，学习质量知识和技能，围绕现场实际问题,积极提出改善质量工作的合理化建议，落实质量管理监控措施，提高全员参与的积极性，真正实现“全员全过程全方位参与，全面提高质量安全水平”的活动目标。通过学习宣贯《中国石化质量事故管理规定》和《胜利油田质量事故考核规定》, 员工的质量意识不断增强，在全公司范围内形成了“宣传贯彻中国石化的质量方针、质量目标和社会责任口号”的良好氛围，为该公司的生产质量水平不断提高打下坚实基础。

第五篇：抓好两个管理 全面提高质量

抓好两个管理 全面提高质量

2010—2011学第一学期高二年级工作总结

在过去的一学期里，我们全体高二人牢固树立目标引领意识和质量兴校意识，凝心聚力抓教学，扎扎实实抓管理。本学期的高二年级各项工作都有了新的突破。现将高二年级的上学期学期工作总结如下：

一．强化常规管理，增强责任意识，调动教师和学生的积极性 1．增强班主任和任课教师的责任意识

本学期，我们根据高考方案，结合高二年级实际，调整了教师考核方案。以新的高考模式，来引导教学，收到了良好的效果。在各班的班主任的协调下，所有任课老师精诚团结，各科协调、全面发展。每次考试后都能认真分析，重点抓好A档生，注重B档生的转化，密切关注后进生。

在学期工作中，全年级绝大部分老师积极工作，乐于奉献。刘方雨老师，担任备课组长，能组织协调全组老师认真搞好教学和集体备课工作。导学案、巩固案编制质量高，受到学生好评；王玲霞老师，担任班主任工作，能够克服家庭困难，全身心投入教学和班级管理工作，耐心细致地做学生的思想工作，班级管理秩序井然，班风学风，班级整体成绩都很优秀。李相林老师，工作从不拖拉，无论是担任班主任工作，还是担任备课组长工作，一丝不苟，尤为担任备课组长工作，能够带领数学组全体同仁搞好教学工作，数学组工作和午间小题训练，深受老师和同学的好评。封其初老师，身体状况不佳但工作负责。王玉仕老师，工作认真负责，做学生表率，晨读来得比学生早，走得比学生迟。

李金龙老师，班级工作率先垂范，重在对学生进行思想管理，班级成绩名列前茅。张韶朗、金亚、马兆金、滕军、徐进词工作认真负责能积极主动参与班级管理。白平、张志华老师虽然年轻，缺少工作经验，但工作认真负责，虚心好学，无论是教学工作还是班级的管理工作进步很大。洪亮老师克服家里困难，做好协调工作，把主要精力投入到教学和班务工作中去，刘建华、刘晓红老师工作一丝不苟，从不迟到早退。朱惠、吴静、杨琦老师谦虚好学，工作认真，进步很大，黄海涛、闫亚红老师能积极完成备课组布置的各项工作，何亚波老师能够克服身体不适，积极主动做好教学工作，赵丽丽老师工作谦虚认真负责，关心集体，深受学生喜欢，成绩优秀。陈新宇、封海江老师能积极参与年级部管理，李素芹、薛婷老师工作认真负责，谢猛老师孩子因体质不太好，多次生病，但仍能安排好课务，不缺学生一节课，工作认真负责。程金忠老师，班级管理细致，晨读早读到岗尽责，学生阅读质量好。汪克涛、杨琴老师工作认真负责，积极完成年级部和备课组分配各项任务。

2．以“省教育现代化”验收为契机，强化对学生的常规管理

纪律是学习的保证，稳定是发展的前提。提高效率关键是提高课堂效率，抓紧时间主要是抓紧在校时间。

“省教育现代化”的验收工作，给高二年级狠抓纪律、行为习惯带来了契机。全年级狠抓了晨读和中午的迟到问题。狠抓课堂和自修课（包括晚自修）的纪律问题。狠抓广播操的质量问题，树立集体意识和严格要求的意识。年级部认真管好中午的时间，每天中午有专门教师负责值日，保证教室内的安静。

认真抓好教室和包干区保持清洁，爱护公物、节水节电等事项，树立“一屋不扫何以扫天下”的观点，为学生学习营造了良好的氛围。

3．以常规工作为链条，加强班主任队伍的建设

年级的各项常规工作就象一根链条，将一学期的时间串联在一起。常规工作也是锻炼班主任的机会，也是培养班主任工作能力的机会。常规工作使得班主任从不会到会，从生疏到熟练。本学期开了一次家长会，这是与家长交流学生情况的好时机。本学期班主任对多个学生进行了家访，这是进一步了解学生的好时机。除了学校的班主任会之外，年级组每星期日晚都要进行一次班主任例会，每一次例会都是新班主任学习的过程。在例会上布置年级的工作，分析学生中出现的新情况，落实近期的工作要点，讲班主任的工作方法和工作艺术。在活动中建立一支强有力的班主任队伍，在活动中培养和锻炼班主任的工作能力。

4．以年级部的各项措施为保证，调动方方面面的积极性 根据小高考的需要及高二年级实际情况，年级部制定了多项措施，抓好“325”的合理安排。平时年级部工作安排有序，课表、双休日值班表、早、中、晚自习值班表、宿舍值班表，件件落实。中午安排专人值班，督促学生上好中自习，保证了学习的效率。年级内对“尖子生”和“边缘生”进行补缺。由有丰富经验的的教师和有多年高三教学经历的教师授课。认真组织好每一次考试，从试卷质量，到严格监考，到考后分析，环环相扣，一着不让。

5.充分调动方方面面的积极性，特别是调动学生的学习的积极性。学生中蕴藏着巨大的学习潜力，学生是学习的主体，如何调动学生的学习潜力，对教师来说是一门艺术。要表扬先进，鼓励进步，增强信心，形成一种正确的舆论导向。要教育学生树立责任感受、危机感、紧迫感，形成一种浓厚的学习氛围。

6.制度育人。

加强常规管理是提升教学质量的前提与基础。管理是否到位、是否能达到预期目标，要依靠管理的制度化与规范化。我们制定了《高二年级常规管理规定》，由学生及家长签字，集中存档，通过广播、板报、主题班会等形式对学生进行宣传教育，树立好的典型，对思想落后的学生教育为主，重在管理，加强引导。通过开展文明学生、文明班级、文明宿舍的评比活动，进行正面引导。以一系列有益的活动促使学生积极向上，有效地营造了健康有益的学习氛围。

二．强化教学管理，增强目标意识，向过程管理要质量

1、落实分层教学，做到因材施教

针对本届学生的基础，我们提出了“优化课堂效益，实施分层教学”的教学管理措施，奥赛班、实验班、普通班要做到课堂容量的分层、课堂起点的分层、作业练习的分层、考试评估的分层。针对今年的“小高考”，我们对不同的班级确定了不同的标准，目的是保“C”争“A”，落实人人有“A”工程。各班提出学业水平测试的具体目标，让老师在教学中有的放矢，为明年高考的辉煌打下基础。

2、狠抓集体备课，发挥集体智慧 我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源共享制。我们紧紧抓住集体备课这一重要环节，将备课组的集体智慧（形成教案初稿）与教师个人的刻苦钻研（二次乃至三次备课）有机地结合，通过示范课、研究课、汇报课、组内互听课等形式，引导高二教师取长补短，共同提高；我们要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化；备课组内加强业务学习，广开信息渠道。力争通过备课组的内部资源整合，将教学效果最大化、最优化。

3、规范课堂教学，重视科学训练

抓住我校的青年教师优质课评选为契机，我们高二年级部狠抓课堂效益，课堂效益是我们教学取得突破的保证。一是提高“尖子生”，抓住“边缘生”，提高“尖子生”是为了冲击名牌，“边缘生”这个群体是我们高二明年高考的后备力量，他们的进步程度将直接影响我们明年高考的成绩。二是本学期我们加大了推门听课力度，对年级的整个教学过程进行了有效的监控。指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高教学质量。

对于练习，力求做到选题精当，符合学情。完善学科练习管理登记制，严把练习的印制关。凡印制的练习都要求教师及时批阅，认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。对练习的讲评，我们明确提出不分重点地讲属于教学事故。对错误率高的题目重点讲，并把易错的题目渗透到下次的周练中。要求学生建立错题档案。这样提高了讲练的针对性与有效性。

三、存在问题及具体改进措施(一)存在问题：

1．优生数量太少，表现在部分学生各科发展不均衡，学习缺少主动性和积极性。

2．“边缘生”提升不明显。“边缘生”数量仍然很大，我们也采取了一系列“补短”措施，但效果不太明显。

3．部分教师工作责任心不强，缺乏纪律观念，不履行正常请假手续就外出，时有老师不能正常到岗坐班，缺少吃苦精神，奉献精神，工作没有紧张感。

(二)具体改进措施：

1．深化管理，严肃纪律，继续坚持从周一到周五的晚办公制度，并实行查岗，有事向年级值班主任请假，每周公布老师在班情况，对缺席多的老师进行诫勉谈话，继续实行班主任晚就寝查房制度。

2．各位老师与相关学生谈心，通过各种手段、各种形式，积极引导学生将全部精力投入到学习中来。3．年级部加大对集体备课的监控力度。

4．紧紧抓住“尖子生”和“边缘生”这两个重点。“尖子生”的培养，一是我们要让他们“吃好、吃饱”。二是要定时定人单独辅导，年级部拿出方案，定时检查。各位班主任、各位老师都要拿出具体帮扶措施，并将 “边缘生”辅导计划上报年级部。

5．加强课堂教学的针对性，提高课堂教学的有效性，老师上课要针对有效生组织教学，上课要多提问，课后作业精批面批，使优生更优，“边缘生”短处最小化。

6．进一步规范对体艺生文化、专业辅导管理，专业老师要和文化课老师、班主任互相配合。

7．加强对学生生活关心，在教学和管理中多一点激励，少一点批评，多一份尊重，少一点歧视，多谈几次心，少一点误解，多关心生活，少一点冷漠。

8．重视高考信息的收集和研究工作

回首过去，我们一路拼搏，成绩有了较大幅度的提升；展望未来，我们信心倍增。在下阶段工作中，我们将一如既往，负重奋进，通过精细化的过程管理，搭建竞争平台，为夺取灌南中学2012届高考的新胜利而奋力拼搏。

2011年1月18日