民风建设工作总结

第一篇：民风建设工作总结

民风建设工作总结

在乡党委政府的正确领导下，张亮村深入贯彻党的十七大会议精神和邓小平理论，以 “三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕民风建设的中心任务，开展多形式、多层次、多渠道的宣传教育活动，提高广大村民的思想道德素质和科学文化素质，提升社区的创造力、凝聚力和战斗力。

一、坚持“以人为本”的认识开展社区教育，提高村民整体素质。一年来社区积极发挥党支部在各项建设中的领导核心作用，把村民文体活动与精神文明建设和物质文明建设紧密结合起来。以实施“公民道德建设”活动为中心工作，开展一系列的宣传教育活动和教育实践工作。从加强村民各种政策、法律、法规观念入手，尤其在法律 知识、文化宣传、廉政文化等工作宣传中，共出刊形式新颖的宣传板、宣传墙5处，为党员、村民、青少年开展各种公民道德讲座2次，利用党员干部现代远程教育平台，让村民接受了爱国主义和模范先进事迹教育，为提高妇女维权意识，还为妇女提供妇女维权工作室。利用学生们的假期为留守儿童讲解如何提高自我防范意识及法律常识。通过开展科普知识和文化体育等方面多种形式的教育活动，使农村家庭中的老人、青少年、妇女了解科技知识，科普教育活动意义，提全体村民的科学文化素质进化了农村民风建设。

二、繁荣农村文化，促进精神文明发展培养良好民风。社区建设的主体是村民，通过各类型的活动，把村民组织起来了，凝聚起来了，从而推动了社区民风建设全面工作开展。

1、春节前夕，社区积极组织以“迎新春、促和谐”为主题的党

群共建联欢会。首先，村主任书记李兴瑞向大会汇报前一年社区党建工作总结及提出下一年的党建工作计划；

2、三八妇女前夕，社区组织村民骨干等开展了一场别开生面的座谈会。妇女代表纷纷发言，谈了她们的思想，表达了对美好生活的向往和积极参加构建“和谐社区”的意愿。座谈会后，还开展了健康向上的娱乐活动。

3、三月学雷锋活动月期间，社区开展一系列学雷锋活动，利用党员学习日组织社区内 青少年学习了雷锋生平事迹，邀请退休老教师宣讲了爱国主义教育课，孩子们深受教育。

4、七一前夕，组织全体党员进行党史教育，开展了为期三天的党员轮训工作会议，进一步明确党员的模范带头作用，净化了我村民风建设。

5、积极联系街道电影组，为社区村民群众放映民族团结、爱国主义等教育片、宣传片 5 场次，受到村民欢迎。

6、积极发挥网络宣传优势，积极开展党员远程教育工作，利用农村综合信息网上报信息千余条，交易额达十余万元。

民风建设是农村社区建设的重要组成部分，是农村发展和进步的重要因素。张亮村在今后的工作中，继续努力贯彻执行上级指示精神，发扬成绩，摒弃不足，努力推动农村精神文明建设工作再上新台阶。

张亮村村民委员会

2012年12月

第二篇：民风建设第二阶段工作总结

河党发[2012]14号

河西镇进一步加强民风建设

第二阶段工作总结

民风建设第二阶段工作对整体活动起到承上启下贯穿推动作用，为了认真做好此阶段的工作，我镇在县督导组的精心指导下，紧紧围绕“民风建设六大工程”目标任务，着力在深入基层分析调研、广泛征求意见、边学边查边整改、解决突出问题、加强指导检查上下功夫，精心组织，扎实推进，民风建设活动分析评议、整改提高阶段工作取得了一定成效。现总结如下。

一、宣传动员与安排部署同步，定措施明要求

为了确保第二阶段各环节工作不出偏差、不留死角、不走过场，镇活动领导小组召开镇村两级干部参加的民风建设第二阶段工作专题会议，传达学习全县会议精神，把党员干部对民风建设的思想和行动统一到县委第十二次党代会提出的“富民为先，产 1

业为要，以人为本，富民强县”目标任务上来，紧紧围绕镇党委提出的“夯实理论强素质、破解难题求突破、关注民生保稳定、科学谋划促发展”这一主线。详细制定了《河西镇关于进一步加强民风建设活动第二阶段工作安排》，明确了“征求意见要广、查找问题要准、剖析根源要透、整改思路要明、解决问题要实”的工作任务和要求。采取“五进五加强”工作措施，即一进机关基层站所，加强党员干部转变工作作风，提高便民为民服务意识；二进村入户，加强村级干部政治思想教育，深化“三务公开”的民主和透明，转变群众的思想观念，提升民主法制意识。三进清真寺，加强信教群众民族团结思想教育，促进民族团结，维护社会稳定。四进学校，加强教师职业道德和责任意识，正确教育和引导学生爱党爱国，尊师重道，塑造未成年人志向远大、追求新知的美好心灵。五进市场，加强个体商户诚信守法经营和社会公德意识，营造良好的市场发展环境。通过“五进五加强”的宣传教育形式，使广大党员干部群众对进一步营造风清气正发展环境活动的重要意义和作用从不同角度、不同层次上有了更清更全面的认识。

二、分析评议与自查自纠同步，真查实改促成效

（一）分析对照，查摆问题。为了找准党员、领导干部存在的影响和制约我镇发展的突出问题，帮助党员干部“照镜子、查自身”，各单位和党员干部，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的要求。深入开展了“五查”活动，一查思维观念是否更新；二查工作思路是否优化；三查落实措施是否得力；四查推行机制是否科学；五查工作成效是否突出，多层次开展谈心，结 2

合当前正在开展的进一步营造风清气正发展环境活动工作，紧密联系全局和个人实际进行对照检查。

（二）深入调查研究，认真撰写调研报告。加强民风建设推进农业产业结构调整，继续以马家河湾、刺鸦嘴子、艾家湾、桃山四个玉米高产示范点为基础，带动全镇灌区玉米高产高效。以朝阳、石坝、杨河套子、红旗村的枸杞种植为基础，进一步扩大种植规模。继续以上河湾、大洪沟、建新三个肉牛育肥为主的养殖专业村带动全镇肉牛养殖规模；四是了解群众所急、所需、所迫，及时解决部分困难群众春耕播种实际困难；五是加快农村基础设施建设力度，顺利完成我镇20个行政村户户通卫星电视配备调试工作，加大土地整治项目建设力度，增加土地耕种面积，新修、整修渠道，提高节水灌溉能力；六是加强服务意识，拓展和提高服务质量，我镇便民服务中心建成已投入使用，极大的方便了群众办事。

（三）坚持走群众路线，开门征求意见。采取四种形式广泛征求广大群众和社会各方面的意见和建议。一是召开民主座谈会。召开单位负责人、党员干部和群众代表参加的民主座谈会，虚心听取对进一步加强民风建设活动和单位领导班子自身建设的意见建议。二是召开政情民意互动会。围绕农村突出问题和群众关心的现实问题，商议解决的办法和建议。三是发放民风建设现状调查表。通过发放现状调查表，及时掌握广大党员干部和群众对民风建设方面的好的意见和建议。四是走访群众征求意见。每周接待一次群众、班子成员、全体干部两次进家入户走访群众、通过走访，为群众答疑释惑，为班子及成员征求意见。全镇召开民主 3

座谈会2场，政情民意互动会2场，座谈会2场，发放民风建设现状调查表1500余份，开展实地走访和谈心活动1200人/次，接待来信来访30件，办理反馈23件。经认真梳理汇总，共征求意见建议80条。

三、查纠与整改同步，边整边改同推进

针对群众反映和调查分析出的问题，我们制定了《整改落实方案》和《整改落实工作安排》，把整改贯穿于进一步加强民风建设工作始终，坚持边学边改、边查边改和即知即改。

（一）对群众反映强烈的热点问题，我们采取急事急办，特事特办、马上能办的马上办的措施。一是针对群众反映的领导干部思想不够解放、开拓创新意识不够强等问题，我们经过集中讨论，认真总结反思，制定出了整改方案，从解放思想、理清思路、改进作风入手，全力以赴整改落实；对群众反映的长远性的意见，我们从建立和完善各项制度入手，在广泛征求干部群众意见的基础上，制定了中长期整改意见和有关规定办法，建立了整改工作责任制；对党员干部个人存在的问题，结合自身实际，各自制定了整改措施。通过整改，队伍面貌焕然一新，大家切实感受到了加强民风建设工作的实际效果。二是对群众反映强烈和焦点问题，镇党委、政府协同各有关部门全力以赴对土地整理项目、户户通卫星电视、村村通自来水及一事一议公益事业建设的道路硬化、渠道整修及村部建设方面加大工作力度，积极为涉及到群众切实利益和生产生活方面的事项进行协调解决；为我镇450名困难群众积极争取解决了农村最低生活保障问题。通过对群众关注的焦点问题和急需解决问题的及时处理，使政府的形象和办事效率大 4

大提高。

（二）分类指导，整改提高。一是我们制定了“1+3”实施方案，即在制定镇进一步民风建设活动总方案的前提下，镇属各单位分别制定符合其自身实际的子方案，对活动的组织实施，分类提出有针对性的要求。二是人员分类要求。领导干部重点围绕转变工作作风，增强服务意识，提高工作效能；机关、学校、卫生院干部着重增强宗旨意识、发展意识、和责任意识，提升工作能力、教学水平和医疗水平；村干部重点围绕增强党性意识、科技意识和服务意识，提高做好群众工作的能力和为民服务水平。三是群众反映的不同问题分类解决。本着“边学习、边实践、边整改”的原则，通过调研走访、召开座谈会、设立意见箱、问卷调查等形式，向群众征集了80条意见和建议。经过归纳梳理，分为设施农业、生态移民、小城镇建设、畜牧养殖业发展、干部管理等5大类9个问题。对于这些意见建议，能解决的，立即解决；需一定时间解决的，限时督办；一时解决不了的，解释清楚。

（三）开展大讨论活动，查清摆明问题。为进一步深化民风建设活动，按照县委部署要求，我镇积极开展大讨论活动，切实将镇村干部工作作风，工作效能，思想观念等方面存在的问题在大讨论中查清摆明。紧扣自治区党委书记张毅、自治区党委副书记崔波来同心讲话精神，围绕县民风办开展的“正民风，聚民心，建设和谐幸福新同心”为主题的大讨论活动，镇各工作组在全镇20个行政村积极开展不同层次、不同形式的大讨论活动。通过开展大讨论活动把干部与群众的心拉近，把党和政府的信任和惠民强民政策宣传到位，落到实处。

三、指导监督同步，稳步提高

教育是基础，制度是保障，监督是关键，为了将民风建设活动真正落到实处，不走过场，不流形式，镇党委专门成立了加强民风建设活动督导领导小组，督导内容清楚，任务明确，责任到人，镇各工作组统一思想，提高认识，指导各村开展形式多样的宣传和讨论会，督导小组采取定期不定期对活动开展情况进行督导检查，针对不同的问题进行分类指导，对各工作组敷衍了事，不认真、不踏实、不深入基层开展工作，要求限期予以整改并按照相关规定进行问责。

从整体看，我镇进一步加强民风建设活动开展的比较顺利，各阶段也基本达到了预期的效果。但也存在一些问题需要解决，如：镇党委在推进民风建设活动和中心工作时结合的还不够紧密等。我们将在今后的活动中把“立足实际、突出实践、注重实效”作为活动的着眼点，把解决群众最关心、最期待的突出问题作为活动的落脚点，把进一步加强民风建设活动转化为长效工作机制常抓不懈。结合我镇实际，以人为本，着眼全局，统筹兼顾，把我镇各项工作做实、做细、做好，确保本次活动取得明显成效。在下一步工作中，我们将紧紧围绕“民风建设六大工程”的主要任务，严格按照活动步骤和程序，切实做好典型引领，示范带动工作，以强有力的措施推动进一步加强民风建设活动深入开展，以显著的活动成效促进经济社会发展。

中共河西镇委员会 2012年4月6日

第三篇：民风建设

（一）民风是指一个地区广大干部群众共同表现出的一种道德风尚和精神风貌。民风建设是加强和创新社会管理的一项重要内容，也是构建和谐社会的一项基础性工作。民风是构建和谐社会的重要基础，是人类社会共同关注的话题。我们与外界打交道，首先要考虑民风。民风与我们每个人息息相关，声声共鸣。由于民风差异，不同地方的人有不同的声誉。民风成了一个地方或一个人的重要标识或无形资产。

“风”，由自然条件造成的行为规范；“俗”，由社会文化造成的行为规则。风与俗，合称为风俗或风俗习惯。所谓“十里不同风，百里不同俗”正反映了风俗因地而异的特点。所以，人们要“入境而问禁，入乡而问俗，入门而问讳”。

民风有好坏之分。人们把好的民风称之为“民风淳朴”，把不好的民风叫做“风气不正”。淳朴的民风是善良人的朴素感情，它能引导人们行动和工作，使人在同别人交际时通情达理，在命运打击下有钢铁般的意志，使各种感情趋于适中，使人们对自己的种种想法能心安理得。不良的民风是一个荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草。其中的恶毒性是一种狭隘意识的龌龊行为；一种感情用事的自我陶醉；一种堕落的逆反心理的头脑发热；一种藐视社会的狂妄自大。它扮演着不大光彩的不幸角色，表现着一种不肯安于道德的意志，一个经不起艰难痛苦的心，一种缺少忍耐的头脑和一个简单愚昧的理性。像一辆性能不太稳定让人担惊

受怕的马路上的蹦蹦车，是人性的变异、扭曲和颓废，是人类自身文明的瑕疵，是社会恶习风气的延续。

民风中端庄的行为、优雅的举止是一笔财富。习惯具有惯性，稍加注意，略加调控，可避免不良行为；任着性子不加收敛，无法摆脱不良习惯的恶性循环。在个人方面，常常是这样：由于品性上有某些丑恶的瘢痣，或者是天性的土生土长的习气，或者是某种脾气达到了反常地步，冲破了理智约束和防卫，或者是某种习惯玷污了原来令人喜爱的举止，这些人只要带着上述一种缺陷的烙印，天生的标记或者偶尔的机缘，不管在其他方面如何圣洁，如何具备一个人所能有的无限的美德，由于这种特殊的毛病，足以勾销全部美德。

良好的民风反对着狡诈。狡诈并非智慧，恰如调侃不等于幽默。狡诈是一种过度冒险的短期投机行为。谁要是被公认为是一个狡诈的人，也就等于被公认为是卑劣的人，谁要是被公认为是一个卑劣的人，几乎一辈子都难以修复和扭转人们的普遍看法。这一代价不仅在理论上得到反复证明，在人生经验中也得到验证。狡诈的人，就不能称其为一个可爱可敬之人。狡诈的人，无论多么有才能、无论多么有学识、受过多么高的教育，身上总难免留有让人大不放心的痕迹。狡诈是人类性格的退化。

民风的尺度是美德。逆境验证着民风。逆境中的压力可以成就一些人，却也可能摧毁一些人。逆境中产生的过度的自卑会瓦解一个人的活力，蒙蔽一个人的眼睛，冻结一个人的热情。逆境

如果缺少了坚韧和节制的支撑，会形成民风中的自卑自贱、自甘屈辱、自我陶醉的心理，或心理失衡，无钱看不起有钱，会仇恨富人，憎恨、破坏富有，或见钱眼开、盗窃、抢劫、据为己有等现象；一旦富有起来，又会不加节制，挥霍无度，造成浪费。

良好的民风是一种宽广的胸怀。良好民风中流露着恢弘博大的气质，不斤斤计较一时一际的得失，不好的民风往往流行着玩弄小聪明、小智慧、哗众取宠的俏皮，尖酸刻薄的挖苦，对小名小利的追逐，生活中看来微不足道的小毛病往往是内在气质的表象。落落大方的恢弘气质，不热衷于飞短流长的闲言碎语，不沾染自私自利的烦躁和愁闷，我们的心灵就会像洞开的窗扉，惠风和畅。心灵的负荷减轻，那它就能容纳、储存人世间和宇宙间真善美的事物，而一个真正为真善美而痴迷、动情的人，那他就会对假恶丑有天性的反感，天生的排斥。

民风的时代性叫风尚。民风不同于风尚。民风要深厚，民风较定型，对风尚有制约作用。风尚是时尚，是流行，是潮流。历代风尚的再现叫遗风，遗风的积淀形成了民风。民风的现实表现叫社会风气。社会风气受民风影响、制约；受舆论引导、变化；受政党和政府引领、示范、带动。

民风一经形成，便必然要陶冶它的每一个成员，使他们的思想、观念、心理与生活实践自然地符合它的要求与准则，民风广泛直接地表现在人们的日常生活与日常思维中，表现在人们日常未经深思熟虑的、没有理论化、系统化的、不自觉的驱使人们对

所遇事物立即做出反应的欲望、追求、情绪、习惯、意向、气质、风度中，是理性与非理性、个体与群体的矛盾统一体，体现着一种“时代精神”和社会风貌。

（二）回乡同心民风淳

同心的民风具有人类良好民风的基本风范。淳朴向善、明礼诚信、遵纪守法、团结友爱、包容平和”的优良民风。其主流表现形式：

一是淳朴和顽强。同心地处全区中部干旱带，自然环境条件艰苦，但这里的人民并没有被困难所压倒，他们在与严酷的生存条件斗争中，磨炼出了坚韧、豁达、乐观、朴实、真诚的性格；在与命运的顽强斗争中，坚守着自己“厚道自信”“勤劳质朴”的精神世界；在丰富的历史文化积淀与现代文明的撞击中，涌现出了马和福、海小平、苗伟民等令人敬佩的先进人物，他们为这里的民风注入了坚强悲壮的色彩。

二是充满着对美好生活的信念与期盼。祖传的谋生手段在与大自然的搏斗中，人们的心灵不断编织出一些新的期盼，并随着时代的变迁不断变迁、提升、在生产生活中刷新，火红的年代营造着火红的民风，同心民风中的思想观念在与时俱进。特别是近年来，人们普遍重视子女上学，“再穷不能穷教育”“治穷治愚、治山治水”等思想深入人心；支持封山禁牧、支持“少生快富”工程；生态文明、环境卫生、公园、小区等方面的主人翁意识明显增强。

三是回汉民族相互理解、相互尊重。同心历来是一个多民族共同居住的大家庭，秦汉之际有匈奴、鲜卑部族，唐代的吐蕃、吐谷浑、突厥族，宋代的党项族，元代的回族、蒙古族也先后定居预旺城、韦州城、同心城等地，清代满族、汉族等民族也长期在境内居住。各民族长期共同生活和互相影响，创造了具有浓郁地方特色的历史文化和民族文化。广大回族群众有着“谋生殷勤，急农重商；勤劳洁净，热情好客；负重拼搏，抢抓机遇”的传统禀赋和“吃苦耐劳、敢为人先”的改革创新精神。改革开放以来，同心人的足迹遍及全国乃至周边国家，广纳百家之长，为我所用，繁荣了一方经济，为同心城赢得了“旱码头”的美称。同心大力倡导回汉民族团结互助新风，在共同生活中相互关心、相互照顾，加深了民族感情，结下了深厚友谊；在生产经营中相互支持、相互帮助、相互学习，共同提高发展能力；在文化活动中相互交流、相互融合，增进了了解，深化了友情。这种独特的民族情结为这里的民风增添了新意。

第四篇：民风建设

海原县关桥中学民风建设实施方案

为认真贯彻落实中共海原县委、县人民政府《关于开展农村民风建设的意见》和《海原县民风建设实施方案》和教体局《海原县教育系统民风建设实施方案（海教党发【2012】29号），切实加强我校民风建设，全面提高教职工职业道德素养，强化学校行风建设，增强民风建设的实效性，现就我校进一步加强民风建设制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“抓党风、带政风、促民风”的总体要求，以社会主义核心价值体系建设为根本、以思想道德建设为重点、法制教育为基础、民主管理为手段、民生改善为动力、示范引领为抓手、基层组织建设为保证，集中三年时间，着力建设“遵规守纪、明礼诚信、纯朴向善、理性包容、民族团结、勤劳致富”的优良民风，进一步转变干部作风，优化发展环境，促进社会和谐，努力建设和谐幸福新海原。

二、建设目标

按照县委要求，我校开展民风建设主要围绕教职工思想道德、工作作风、民主法制、文明法制、文明新风、服务民生、民族团结、优美环境等方面，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，教育广大师生知荣辱、讲诚信、守法纪、尽义务、讲文明、树新风、爱家乡、树形象，引导广大师生明辨是非、惩恶扬善，提倡人们修身律己、平实做人，倡导人们积极向上、开放包容，鼓励人们弘扬美德、文明友 善，努力形成“淳朴向善、明礼诚信、遵纪守法、团结友爱、包容平和”的优良民风。

三、建设原则

1、坚持正面教育，激发内在动力。通过开展丰富多彩、通俗易通、师生喜闻乐见的宣传教育活动，使广大师生了解社会主义核心价值体系的基本内涵，掌握良好民风的基本要求和民风建设的重要意义，切实增强推进民风建设的自觉性和坚定性，努力做到自我教育、自我完善、自我提高。

2、坚持因地制宜，解决突出问题。按照民风建设的总体要求、基本目标和主要任务，认真查找在民风建设方面存在的突出问题，分析影响良好民风形成的主要因素，制定净化民风的具体整改措施，标本兼治，确保实效。

3、坚持创新载体，营造良好氛围。紧密结合实际，积极探索行之有效、富有特色的活动方式和载体，广泛听取师生的意见和建议，充分运用各种宣传渠道，加大民风建设宣传力度，增强民风建设的吸引力、感染力和影响力，为工作开展营造良好的舆论环境。

四、建设内容

（一）实施思想道德建设工程

在我校广泛开展社会主义核心价值体系宣传为主要内容，以雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物为载体的民风建设大讨论活动，全面查找并努力解决影响民风建设的突出问题，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，深入推进社会公德、职业道德、家庭美 德和个人品德教育，提高广大教职工明辨是非丑恶的能力，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚和男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、团结友爱、礼让宽容、守望相助的和谐人际关系。

（二）实施工作作风建设工程

1、转变干部作风。深入开展学校作风整顿教育活动，坚决杜绝迟到、早退、无故缺勤等现象，有效杜绝擅自离岗、随意串岗等行为。认真贯彻执行首问负责、一次性告知、限时办结、服务承诺、出勤考核、责任追究等相关制度，实行效能问责。加强监督检查，切实转变干部作风，提升学校服务水平。

2、加强政风校风建设。深入开展“节约型学校”、“服务型行业”创建活动，严禁奢侈浪费、挥霍公款。严格执行财经制度和经济工作纪律，压缩办公经费，强化审计监督，严肃查处各种违法违纪行为。按照“管行业必须管行风”的原则，将行风建设纳入党风廉政建设的总体部署，与纠风专项治理、创建文明单位、机关效能建设等工作结合起来，严格考核标准，健全体制机制。

（三）实施民主法制建设工程

1、深入开展法律“六进”活动。结合“六五”普法规划，以开展“学法守法，与法同行”主题教育实践活动为载体，进一步深化法律“六进”活动，稳步提高教职工学法、知法、用法、守法的自觉性。

2、深入开展推进民主法制建设。深入开展“民主法制新校园”创建活动，规范民主选举、民主议事、民主管理制度和民主监督机制。积极开展文明校园、家庭民风评议等活动，引导教职工家庭成员开展 自我教育、自我管理、自我提高。

3、深入开展“平安校园”创建活动。按照县委、政府和教育工委要求，积极开展“平安校园”创建活动，切实加强无毒校园建设工作。进一步预防和打击严重暴力犯罪、多发性侵财犯罪等各种违法犯罪活动。

（四）实施文明新风建设工程

1、开展社会诚信创建活动。深入开展“诚信单位”、“诚信公民”评选活动，强化诚信为本的宣传教育，使信用理念、信用意识、信用道德深入人心，调动广大教职工参与诚信建设的积极性和创造性，全面营造“诚信为本，操守为重”的良好社会风尚。

2、开展“模范引领、示范带动”活动。深入学习、正面宣传各级各类道德模仿的先进事迹，引导广大教职工及其家庭成员，向善向好、争做好人、多做善事。

3、开展文化惠民活动。利用接对帮扶活动，积极开展马列主义和中国特色社会主义理论教育，配合文化下乡活动，开展经常性的“红色经典大家唱”等群众喜闻乐见的文化娱乐活动，满足教职工精神文化需求。广泛开展职工篮球、乒乓球、广场体操比赛等活动，引导教职工形成自觉锻炼、主动健身、追求健康的良好习惯。

4、开展“营造风清气正发展环境”活动。加大宣传力度，教育引导广大教职工树立“顾大局、讲奉献”的精神风貌，树立“海纳百川，有容乃大”的宽广胸怀，树立“开拓进取、敢为人先”的创业意识，自觉养成文明礼貌、诚信守法的行为习惯，形成“人人热爱海原、人人关心海原、人人支持海原”的良好风气。

（五）实施师德师风建设工程

1、加强“三观”教育，提高教师思想政治素质

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2、加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实“海原县教师十不准”、明确师德建设素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

3、营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、毁人不倦、严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。

4、开展主题活动，落实建设具体措施

积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎扎实实开展“师爱进万家”专题 活动。

（六）实施优美环境建设工程

围绕“和谐校园”、“文明校园”、“园林校园”建设，大力开展绿化、美化、亮化、净化活动，让校园环境更加优美。以健康宣传教育、环境卫生整治管理、公共场所和饮用水卫生监督、食品安全监督、传染病防治等为工作重点，引导教职工养成良好的生活习惯，保持干净整洁的社会环境。

五、工作步骤

（一）总体工作步骤

2012年，“全县民风建设年”。认真抓好动员部署、调查研究、制定方案等宣传启动工作，大力开展民风建设大讨论，积极开展文化活动促民风，广泛开展典型模范树评活动，掀起民风建设工作高潮。

2013年，“全县民风巩固提升年”。认真总结民风建设工作的创新做法和成功经验，研究分析工作中存在的问题，进一步完善推进措施，巩固和扩大民风建设成果。

2014年，“全县民风建设长效机制建立年”。通过创新工作制度，完善体制机制，巩固民风建设成果，推进民风建设制度化、规范化、常态化。

（二）2012年工作步骤：

1、广泛发动、全民参与（1月1日——2月28日）

（1）制定方案。成立工作机构，制定工作方案，细化目标任务，召开动员会对学校民风建设工作进行部署。（2）广泛动员。通过召开会议、发放资料、制作展板等形式，营造浓厚氛围，发动师生投身于民风建设活动之中。

2、集中排查、整改提高（3月1日——9月30日）

（1）分析现状。结合党员结对帮扶活动，组织干部职工到基层听取意见，了解基层民风现状。通过个别访谈、问卷调查、设置意见箱等形式，广泛征求村民的意见和建议。通过发放《民风建设现状调查表》、撰写民风建设调研报告等形式，及时掌握、认真总结民风建设现状。

（2）自查自纠。通过广泛征求社会各界对教育的意见和建议，采取多种形式，查找与发展形势不相适应的思想、观念、体制机制、思路、政策、措施、操作等方面存在的问题，并深挖根源。深入查找在思想观念、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。对征求的意见和建议进行认真梳理归纳，及时反馈，限期答复。

（3）整改提高。根据自查自纠情况，分类别、分层次制定切实可行的整改措施，明确整改目标和重点，确定整改时限及责任领导、承办人，并采取适当方式予以公布。要组织开展民风大讨论和各种文化活动，针对大讨论活动和自查自纠过程中发现的问题，建档归类，逐条梳理，并从党风、政风、行风、民风的高度深刻剖析原因，进行整改。在整改过程中，要公开做出整改承诺，接受党员群众监督，确保整改措施落到实处。

3、检查考核、初步总结（10月1日——12月31日）根据目标任务要求，初步总结学校民风建设工作经验，广泛开展 典型树评活动。

六、保障措施

1、加强组织领导。为加强对学校民风建设工作的组织领导，成立海原县关桥中学民风建设领导小组：

组 长：田彦贵 党支部书记、副校长 副组长：李占平党支副书记、校长 成 员： 王小平政教主任

马列夫 教务主任

杨 虎 教科主任

王 妍 团委书记

霍佰燕 妇 联

李廷勋 工会主席

领导小组下设办公室，王小平主任，张鑫办公室副主任，王妍、李廷勋为办公室成员，具体负责民风建设的综合协调、组织实施和督促指导等日常工作。

2、形成工作合力。学校各处室要结合各自职责，认真抓好落实，切实形成校领导小组统一领导，党政齐抓共管、部门各负其责、教职工和学生共同参与的工作机制。

3、加强督促指导。对学校民风建设工作，学校领导小组要不定期进行督查指导，认真总结经验，及时改进不足，推进工作落实，确保各项工作取得实效。

第五篇：加强民风建设心得体会

浅谈加强民风建设的几个主要途径

民风是一个地区民众共同表现出来的一种道德风尚和精神气质。加强民风建设，对于营造良好的社会风气、构建和谐社会、维护地区的外部形象，乃至促进经济社会发展都具有十分重要的意义。市委书记刘小河在今年2月8日全市领导干部大会上的讲话中指出，贯彻自治区“两会”精神，要“深刻领会对树立良好民风和社会风气的新要求，没有良好的民风，就没有一个好的社会人文环境，地方的经济发展就搞不上去”。笔者以为，加强民风建设的途径主要有以下几个方面：

一、文化推动优秀文化对民风具有引领和推动作用。早在新石器时代，我们的祖先就在这里繁衍生息，开始了与经济、政治、文化等有关的各项活动。自汉朝设置安定郡起，固原不仅是丝绸之路上东西方经济文化交流的重要驿站，也是中原农业文化、北方草原文化、伊斯兰文化、西域文化融合、交汇、传播和辐射之地。这种文化的融合、交汇与传播，对这里的民风起到了积极的影响和渲染作用，形成了淳朴、内敛、含蓄、坚毅、包容的独具特色的民风。历史上，班彪的《北征赋》、岑参的《八月萧关》、王维的《使至塞上》、王昌龄的《塞上曲》，尤其是毛泽东的《清平乐·六盘山》，为世人了解、认识固原开启了独到的视野。东汉梁竦著的《七序》，深得当时的文学家、史学家班固的赞誉。魏晋皇甫谧著的《针灸甲乙经》，名列“影响世界的100本书”之中，被联合国教科文组织列为世界级历史文化名人。秦昭襄王修筑长城，汉武帝六出萧关，赫连勃勃高平创业，唐太宗亲临瓦亭观看牧马，宋朝接连修筑城寨，元蒙兴建开城安西王府，明清不断开拓牧场，为固原留下了弥足珍贵的历史文化遗产。进入新世纪、新阶段，我们不仅要继承和弘扬优秀的历史文化遗产，大力挖掘、搜集、整理“红色六盘、萧关古道、丝路古城、花儿家乡”等文化元素，建立各类文化园，打造固原文化品牌，而且要按照繁荣文化产业的要求，多出文化精品，扩大宣传效应，推动民风向更高层次发展。

二、价值导向价值观是人类在社会活动中产生的关于客观现实的主观意念，反映了人们对世界万物的根本看法，与人们的意愿密切相连，是人类社会对某种特定的行为方式、事物现状及发展趋势表明好恶的一种持久的信念。那么，民风作为一种道德风尚和精神气质，同样包含思维方式、价值取向、行为模式等要素。在新形势下，我们通过“团结奋进、自强不息、百折不挠、勇攀高峰”的六盘山精神的规范引导，提升人们的精神境界，培育人们勇于克服困难，求真务实的工作态度以及对理想、对事业的孜孜追求，真正体现精神价值在人的进步和完善中实现，从而促使民风在价值观规范的范围内发展。

三、典型引导固原优秀的人文精神，造就了一代又一代英才。红军24军创建人赫光、抗日名将陈良壁、民主烈士孙寿名、爱国将领韩练成，都是有影响的现代英杰，使生活在这片土地上的人民备受鼓舞。路小固、王振举、丁晓莲以及涌现出的全国先进人物、全国全市道德模范，更是人们今天学习的楷模。因此，要大力宣传先进典型的事迹，使之家喻户晓，人人皆知，达到以先进典型引导、熏陶、默化民风的目的。

四、诚实守信发展社会主义市场经济，市场主体要遵纪守法，坚持公平与正义，在国家政策和法律法规允许的范围内诚实经营，以信取胜。在做人以及经营活动中，要真实无妄，信实不欺，做到“言必行，行必果”。只有人与

人之间以及个人、企事业单位与政府之间相互尊重、相互理解、相互信任，市场机制才能发挥其应有的调节宏观经济的作用，民风才能得到真正好转。

五、带动效应带动效应就是党风与政风的示范作用、带动作用。党风就是党的组织和党员在思想、政治、工作、生活等各方面表现出来的一贯态度和行为，它具体表现为党的精神风貌，是党的性质、宗旨和世界观在党的活动中的表现。党的作风建设问题关系党的生命，是党的建设的首要问题和核心问题。政风就是政府机关及其工作人员的作风，主要包括思想作风、领导作风和工作作风。政风是政府自身建设的组成部分，也是人民群众评价政府的一个重要标准。

政风状况如何，直接关系到政府的形象，关系到政府与人民的关系，影响到政府工作的成效。

政风与党风有着直接关系，一方面，政风是执政党党风的具体体现和延伸，党风正则政风正，党风不正政风也难正；另一方面，政风是实现党风好转的具体途径和载体，政风的改进，可以为党风提供良好的氛围，起到促进作用。政府作为国家和社会各项事务的管理者，决定了政府作风对于社会风气具有巨大的示范作用和带动效应，政风好就可以带动社会风气的好转，政风不好势必会对社会风气产生负面影响。从这个意义上说，民风的状况是透视党风、政风的一面镜子，而良好的社会风气又为推动党风、政风建设提供了良好的氛围。