救援案例讲评

第一篇：救援案例讲评

生产安全事故案例讲评(模板3）

一、自我介绍

尊敬的各位领导工友们大家好：我叫***，现是产业公司救护中心员工，很高兴参加这次事故案例讲评，不到之处请多多批评指正。

安全是企业永恒的主题，一次次血的教训让我们警醒，一次次死亡事故震撼着我们的心灵。今天我给大家讲的就是某市矿山救护队在处理矿井瓦斯爆炸事故过程中发生的自身伤亡案例。

二、公司、中心基本情况介绍

陕煤集团神南产业公司成立于2007年10月10日，是由陕煤集团组建的国有股份制大型煤炭生产服务企业。

神南矿山救护中心成立于2007年10月，2012年3月28日经国家局验收认定为国家矿山救援二级资质，2012年11月经省煤炭工业局验收，评定为一级标准化矿山救护队,具有丰富的矿山救援经验。

神南矿山救护中心实行军事化管理，制定了先进的发展理念和严格的管理制度，从队伍编制、构成、技术装备等都已具备了预防、处理各种矿井灾害事故及地面消防的能力，并将逐步成为一支作风优良、快速反应、装备精良具有较强战斗力的矿山应急救援队伍。

三、事故经过

2008年8月1日8时56分，某矿发生一起较大瓦斯爆炸事故，事故当班入井21人，事故发生后，矿方成立临时抢险救援指挥部，立即组织人员进行施救，经全力抢救，15名矿工安全升井，1人轻伤，5人下落不明。

某市矿山救护中队有3个小队，接到事故召请电话出动时，由于其中1个小队外出参加省第八届矿山救援技术竞赛，1个小队外出到市内参加救护业务技术等级培训，队里只能组成一个混合小队。8月1日13时31分，救护小队9人佩带半面罩正压氧气呼吸器从进风主斜井入井救援，同时入井的还有煤管所3名监管人员。13时52分，救护小队9人前往西翼灾区进行侦察、搜救。在进入到四平巷距回风口220m处，5号队员朱俊看到4号队员杨德芳踩滑向前倒下，朱俊迅速上去将杨德芳扶起，并立即将已滚歪的面罩复位，同时呼唤杨德芳，杨没有回应，此时杨佩带的氧气呼吸器压力表显示压力为15MPa。该处测得：CH4浓度为14%，CO2浓度为6%、CO浓度为1.0%、O2浓度为11%。小队负责人随即下令撤离危险区，全体队员将杨德芳同志迅速往外抬运。由于爆炸后造成巷道狭窄和杂物堵塞，抬运十分困难。经过一段路程后，全体队员体力严重透支，自身安全难以保障，在此情况下，小队长命令所有队员先撤到新鲜风流处，并立即向指挥部报告救护队员杨德芳遇险，请求支援。

指挥部接到报告后，经研究决定由市煤炭局总工程师带领矿副总经理等6人佩戴自救器，对遇险队员实施救援。18时20分，将遇险队员杨德芳救出井外，通过现场医生急救后，及时将杨德芳送往市人民医院救治，经过全力抢救无效，于21时05分死亡。

四、事故原因分析

（1）矿方严重违章指挥，发生事故不及时通知救护队盲目组织抢救。

（2）救援力量不足，出动小队为混合小队。发生队员自身事故时，无待机小队增援 解救。

（3）救护队指战员在确认井下灾区已无人生还，没有恢复通风的条件下，冒险进入巷道破坏严重，有毒有害气体浓度较高的 2

灾区

（4）救护指战员对正压氧气呼吸器的性能、原理和操作使用掌握不够熟练，没有佩用全面罩正压氧气呼吸器。

五、事故责任划分

1、救援指挥部违章指挥，救援力量不足，未设井下救灾基地，无待机小队。

2、救护队对灾区情况危险性认识不足，•在这次事故处理过程中，未佩用全面罩氧气呼吸器，凭经验，盲目蛮干.3、救护小队进入灾区侦察时，遇到烟雾很大、视线极端不清、巷道冒落堵塞严重的情况下，未采取保证退路安全的措施，造成事故扩大。

七、事故点评

防范措施

4、要加强实战演习的训练，从难从严，•从实战出发进行模拟训练，提高自身的心理素质、身体素质，只有这样，才能适应各种恶劣环境的救灾工作。

（三）在救灾过程中，侦察确认无火源、无人员生还的情况下，果断采取恢复通风的有效措施，及时改善了灾区条件，有效地防止了事故扩大。

（四）处理重大瓦斯爆炸事故，作为矿山救护队必须建立井下基地，基地要有救护指挥人员现场指挥，并不断与地面指挥部保持联系。

（五）救护小队进入灾区处理矿井爆炸事故，确知人员已经牺牲时，必须先恢复灾区通风，再进行处理。特别是在独头巷道较长、有害气体浓度大、支架损坏严重的情况下，确知无火源、人员已经牺牲时，严禁冒险进入，必须先恢复灾区通风、维护支架后，方可进入进行处理。对于这条处理爆炸事故的重要行动原则，不仅矿山救护队要不折不扣地贯彻执行，煤矿各级领导和抢救指挥部在指挥、部署事故处理任务时，更要模范遵守。决不能因救人心切，违反这条规定，违章指挥。

事实就是安全没有如果，只有加强安全管理、安全培训工作，使得每一位职工加强安全意识，熟记牢记安全操作规程，工作中严格执行操作规程。管理者班前会多强调、多叮咛、多嘱咐、工作安排细致才能杜绝安全事故的发生,是我们 的员工在安全上不得存在麻痹大意、马虎凑合、不在乎的侥幸思想，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，做到不伤害他人、不被他人伤害，严反三违，人人履职履责，才能保证今后安全工作取得更大的成绩。

为了自己的安危，为了家庭的幸福，希望大家都能遵守规章制度，因为安全规程都是用血的教训换来的，记住发生的安全事故，切莫拿生命和幸福做赌注。漠视安全的违章行为是向科学的挑战，是无知、愚昧对文明的践踏，其付出鲜血的代价是必然的。无数起事故证明，“违章指挥、违章作业、违反劳动纪律”这种坏习惯是安全生产的大敌，是引燃事故的导火索。

工友们请牢记：你是家中的梁、你是妻子的天！

你是父母的心、你是孩子的山！

你的安全是亲人的期盼，是家人的心愿!为了家庭幸福，请珍爱生命，让安全成为文明的习惯

第二篇：倾听讲评案例

《倾听》讲评案例

青岛六中 徐志鹃

学习目标

1、准确审题，立意准确新颖

2、紧扣题目，中心明确 学习过程

一、准确审题

（一）审题方法：

1、理解关键词

倾听：用心、认真、谦虚地听

2、补词成句：听什么？

（1）谁?说了什么？结果是什么？你有什么感受？为什么会打动你？

（2）什么景物？什么声音？让你联想到什么？产生什么共鸣？（3）与倾听有关的什么故事？说明什么？

二、问题呈现 存在的主要问题

1、不扣“听”

2、中心不明确。即听的目的、结果是什么，也就是文章的中心是什么，不清楚。如：

1、倾

听

儿时，曾拾起一枚贝壳，“呼·······唰”倾听海的呼唤。也曾在一望无垠的麦田中倾听风轻轻拍打 麦子的声音“哗······沙”这些富有诗意的声音总是会引起我的遐思，但是现在，我找到了具有生命意义的呼唤。

听——，“呼·······唰”，这是海的低吟，“哗······沙”，这是麦田的轻哦„„这些富有诗意的声音总是会引起我的遐思，然而现在，我找到了具有生命意义的呼唤。

总是以为死亡与衰老离我太遥远，毕竟我还是一个精力旺盛，朝气蓬蓬的少年。

直到那一天，学校组织我们成立了养老院义工小分队。我去看望的那些老人大都年逾七旬，已是花甲之年。他们见到我时，混浊的眼睛中有一丝惊喜，内心的喜悦却被布满皱纹的面孔惨淡的表达着。那张沧桑的脸，让人看了心疼，难忘。

我每个周末都去，虽然护养工作是很专业的，我并不能胜任。但我们的到来，老人是非常高兴，非常欢迎的。

有位李爷爷，我第一次见他的时候，他正在院子里晒太阳，我推着他的轮椅走到树荫下，倾听他的抗日经历，老人讲的很激动，有时候说着说着就忘了，我就跟他说，别急别急，从头慢慢讲。回 到家中，我忽然感到很难过，曾经在战场上叱咤风云的将领，现在的要求只是希望有个人能倾听他说的话，倾听他的内心世界。

有位最最亲我的老人，于奶奶，每次我去，她都要问我，‘她的孙子什么时候来看她？’我都回答说：“你孙子学业很忙，等他考上大学就来看你了!”其实，我曾问过护养员，护养员说：他的儿子和孙子每月都会按时寄钱，但从不过来。老人的心真的很悲凉，她需要的是亲情，她需要是人陪伴！

我真的很珍惜每次陪伴老人的时光，听他们讲故事，陪他们看风景。倾听他们的心声，分享他们的孤单寂寞，给予他们更多的关爱。

啊，原来倾听不仅能够感受到生活的美好，还能给别人带来快乐幸福。为儿女的我们用倾听来尽孝吧，亲情还需要倾听来温暖啊。

晚钟的声音虽不清脆，却深沉厚重，人与人之间的沟通也需从倾听开始。

倾听老人们的心声，我懂得了生命的意义。

点评：本文选材新颖，叙事生动，但缺少点明题旨的语句，因而中心不明确。

修改：在开头结尾处加上扣题的语句。如上文将蓝色的字改为红色的字。

2、倾听自然

听海

期中考试终于结束了。我以前所未有的成绩名列班级榜首。我急不可待的跑到大海边，向大海报告这一好消息。

此时（傍晚大海的景象，大海的声音，要体现出大海的平静、淡薄，从而告诫自己要戒骄戒躁）

成绩不好，大海不断拍打着礁石，发出不气馁的声音（拟人的描写）

与朋友吵架了听到看到的大海的景象

我喜欢倾听自然的声音，心情烦闷的时候，闭上眼去听一听，心便会归于平静。

初中时，我因为学习问题经常和父母吵架，心里觉得很委屈。因此我总会在周末抽出一天，一个人去海边，希望把一个星期以来所有的委屈和不满向大海诉说。

但通常，我只会一个人坐在沙滩上，闭着眼，让自己的心休息一下。什么也不说，什么也不想，把烦恼抛在脑后，用耳朵去捕捉隐藏在喧嚣背后的海声。

那声音一开始是微弱的。但渐渐的，不知不觉中，那声音开始撞击着我的心脏，让我感受到了他的力量。

海水一次次拍打在礁石上，发出响声，不断用自己的力量去鼓励我，用他那最深沉的话语来开导我，告诉我要坦然去面对困难。慢慢的睁开眼睛，我又回到了现实中。身边依旧是嘈杂的世界，却不再扰乱我的心。海声依稀可闻，他仿佛实在支持着我，带给了我新的力量。

倾听自然的声音，用心去感受他。婉转的鸟啼声，叮咚的流水声，以及呼呼的风声，不管怎么组合，都是美的。只要我们静下心来仔细去倾听，用心去感受这些声音所带来的一切，让自己好好放松一下，便会发现，倾听的力量早已进入我们的心中。

生活在现代城市的人，每天都过着高效率、高节奏的生活，身心也承受着不小的压力。不管是学生还是其他职业的人，有时或多或少都会感觉到很累。这是，我们可以去海边，区附近的公园，去郊区，去亲近自然，倾听自然，把心中烦闷的是向他倾吐，去听听自然的声音吧，默默感受他话语中的力量，相信你一定会有所收获的！

去倾听自然吧！这是一个无尽的宝藏，去从那里面寻找自己的宝藏吧。让自己在倾听中得到力量，得到属于自己的那份宁静。

听，自然在呼唤着你······

点评：本文的主要问题是不扣“倾听”，其次题目是“倾听自然”但内容却只要是写听海，内容与题目不相副。

修改：

1、心理感慨要通过听到的声音 产生。所以要有相关的声音描写，并通过对声音的体会阐发自己的感悟。

2、题目太大，建议将题目改为“听海”。

3、倾听贝多芬的一生

倾听贝多芬

对于贝多芬这一伟人來说，他之所以成功不光是因为他的天赋、音乐方面的才能、自己的努力,更多的是因为他身上的一种与生俱来的高贵品质。

可能对于我们来说能听见声音这是再普通不过的了，而这位音乐巨人却失去了听力，听不见任何声音，这对他来說簡直是如噩梦一般。但是他却創造出了许许多多优美动人的曲子，至今流傳到现在。或許他曾有过暴躁不安，甚至自暴自弃，但最终他对热爱音乐热爱让上帝为之感动，他有着在困境之中走出泥潭的勇气与魄力。

贝多芬一生都用在了他的音乐事业上，似乎没有停止过的创作《欢乐颂》便是其中的一曲，虽然看上去是欢快的，但谁又能了解贝多芬的心情呢？我想痛并快乐着就是这样的吧？他创作音乐是快乐的，而对音乐家来说，失去听觉又是痛苦的，他似乎一直生活在这样矛盾的痛苦生活中，承受着别人的唾弃直到成功的那天。我想他一定很开心，他的曲子被世人记载，并传承下去，他受到了世人的尊敬，他却仍然什么也听不到，活在自己的那个快乐的音乐世界里„„

贝多芬的歌曲不光是有很高的艺术成分，如果仔细聆听，就会发现像是在诉說他一生的故事，而且这也让我更加的了解了贝多芬，我应该学习他遇到困难不轻易放弃，继续追求自己的梦想的精神。

贝多芬的音乐对于我们听觉上的震撼是巨大的，但是对于心灵上的震撼更是深，仿佛是跟着他的心走的，他快乐你就快乐，他悲伤你就悲伤了。贝多芬的一生或许不需要受到世人的敬佩，他只是需要人来仔细的倾听他的音乐，他的人生。

贝多芬为了实现梦想而努力，而我们这些还没长大的孩子需要做的只是好好学习罢了，贝多芬他诚然孤独但却有永恒为伴、有音乐为伴、有倾听他的人为伴

点评：本文选材新颖，立意角度巧妙，但内容没有扣住“倾听”。修改：可选取贝多芬的代表作，通过对音乐的描写，表现贝多芬性格、品质、艺术水平人生经历等。

4、另一种认可叫倾听

记得我是伴着父亲教导长大的。父亲他是一个和蔼、慈祥的人，他并不严厉，对我总是温和，即使批评我也不发火，但他从没有表扬、认可过我。

在父亲的字典里没有表扬、没有认可，而更多的是倾听，父亲从小教育我做人，积累下来多的可以写成书，但“倾听”可写在《人生》的首页。父亲说：“表扬是一种虚荣的表现，它能代表什么呢?然而你却可以去倾听对方的长处而来弥补自己的短处，又是在尊重 别人是一种礼貌，何乐而不为呢？”

记得我上初一的那个夏天，父亲的单位正招聘，而父亲非要我和他一起去，他说，在那我能学到许多书本上学不来的事情。

果真如此，前来竞聘的人确实不少，并且人才济济。在一个营业部职员的位置上竟有十二个人来竞争，然而父亲是主审官，我荣幸目睹了这一场场生死较量。可经过层层选拔之后，只有两个人晋级，然而在我看来这是一场无聊的战斗，两人实力相差太大，第一个人他是一个正宗的本科生，而后一个则是一名不值一提的中专生，这两个人还怎么比？我想第一个直接就职算了。然而我的想法是不可行的，无规矩难成方圆，规矩既然定下了，就一定要执行，这样才能服众啊。

这次选拔分为两次考核，第一次考核是临时上任为期三个月对其能力考察，第二次则是三个月之后的面试终极考核。

然而这三个月里，第一位竞聘者好似锋芒毕露，大展才华，让全单位的人无不拍手称快，都说，大本生就是不一样！然而第二位竞争者则是沉默寡言、天天加班补课。

三个月说过去一会时间就到，终极考核时间终于来了，但最终成绩往往与现实相反，最终竞争成功的则是第二个人那个在我们眼中完全没有希望的中专生。

我百般惊讶的问父亲，父亲笑着说：“第二个人宝贵在于他一直 在倾听别人的长处来弥补自己的短处，你看三个月的业绩，第一个人纵然比他高，但他却是以惊人的毅力与倾听把这个差距缩到最小，这一点就足以让我收下他我相信他以后一定是一个可造之才。”

所以我选他，因为他听到了别人永远得不到的能力。点评：本文立意角度新颖，但结构混乱。修改：

1、将一、二段去掉

2、将文体改为小小说，内容要加上第二个人如何通过倾听迅速成长的情节。

三、佳作欣赏

（分组交流，推出本组认为最好的一篇，做出点评。）

5、请侧耳倾听

高一1刘雨嘉

自然万物皆有声，当我们全都奔波于繁忙的城市中，你是否还能记得，那最真实的倾诉者———大自然。

水，柔者？

一滴水，仿佛一把铁锤，飞滑过空际，击打在坚硬的岩石上，迸溅出无数火星，一滴一滴，一下一下，在轻轻的滴答声中，造就了滴水穿石的神话。

一条江，你有生以来的不羁，对挡在眼前的阻碍是无尽的藐视，你咆哮着，摧毁一切阻碍，声声的巨浪传达着你流动的激情，你撕开山脊，向东奔腾。于是便有李白“黄河之水天上来，奔流到海不 复回”的赞叹。

一条瀑布，前方是万丈悬崖，你没有畏惧、退缩，满怀豪情地猛烈冲下悬崖，如万条银链飞悬在半空，而悬崖之下，阵阵呐喊是你对流动的渴望，于是便有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的绝句。

一片汪洋，我站在你面前，望不到边际，只有开阔，无尽的开阔，你赋哺育了最初的生命，没有人不知道你的宽广，你的身体，形成雨雪霜冻，滋润着这个世界，倾听着你牵起的浪花传来的阵阵涛声，于是便有了曹操“星汉灿烂，若出其里”的感叹。

不错，水是柔弱的，但只要认真倾听，便能听出她心底的刚强，水用她的声音，向人们传达着自己最真实的心情，那种刚柔结合的自然之美。

风，刚者？

春风，仿佛海绵一般，轻柔地拂过脸颊，声音轻柔，吹着嫩绿的树叶，树叶在风的伴奏下，发出“擦擦”的声响，孩童手中的风车，在春风的吹动下，“呼呼”地飞速转动。

夏天的风在燥热的空气中，夹杂着凉意，一阵风吹来，人们便能尽情地享受这短暂的凉爽，风从耳边呼呼地滑过，让人顿时有了精神。

秋天的风便显得干燥了，草和树木的水分，仿佛被风‘吸’走，由原本的嫩绿换上了深黄色的外衣，树叶被风吹落，和土地摩擦，发出“擦擦”声响。

冬风是最让人畏惧的，风由原本的温柔变得狂野，吹刮在脸上，脸上便立刻有一种被刀割破的痛感，树枝被风吹断，“咔擦咔擦”，落在地上，化为春泥，为树的春生献上了自己的全部。

大自然在用自己独特的方式来表达情绪，万物间便配合出了一曲温柔而坚强的赞歌！

点评：这是一篇声情并茂的散文。扣题很紧，描写生动，很有条理。但缺点在于涉及的面太多，每一点都没有写深透。

6、倾与听

高一1曹译

倾听，是对别人最好的尊重；是一种礼貌的行为。真正的倾听要用心，用耳朵，用眼睛去理解。学会倾听，你才能去伪存真；学会倾听你才能给别人留下虚怀若谷的印象；学会倾听。有益提高自己提高自己的能力。倾听，是十分重要的。

倾听是成熟的表现，当年的秦王正是因为认真的倾听了商鞅变法的主张，秦国才会很快成为了七国之首的富强国家，为秦国的统一奠定了坚实的基础。刘备正是因为三顾茅庐，认真的倾听了诸葛亮的计划，才顿时云开见日，明白了三分天下的意义。认真倾听别人的意见或建议，从别人的话中提取精华自己受用，是很好的提高自己的方式，也是表达自己谦虚的方式的一种。不懂得倾听不仅仅是对别人的不尊重，等到下一次，当你说事情的时候别人也不会认真倾听你的话。不懂得倾听别人的话时，你将不会得到别人的建议和他们失败的教训，你还会像他们一样再失败一次。历史上也有许许多多的事例也证明了这一点。例如，马谡失街亭这个故事。当时的马谡就不理会王平提出的下山安营扎寨的建议，自负熟习兵法，被诸葛亮重用，刚愎自用，在山上安营扎寨，企图利用地势一鼓作气杀退敌人。但是王平是一员老将，他所考虑的是在山上安营扎寨，可能会遇到粮草和水源被切断等一些非常务实的问题，不过马谡并没有听。结果被魏军切断了水源，大败，丢了街亭，还被诸葛亮斩首。

懂得倾听的人才会获得朋友，因为你分担了他的烦恼，懂得倾听的人才能摸清大意，从他人的言语中的道一个人的内心意图，才能想到合适的话来应对不同的人、不同的事。无论是善意还是恶意，倾听也意味着慎言，避免流言，不伤害自己，也不伤害他人。认真倾听他的人言语，代表了你对他人的尊重，也赢得了别人对你的尊重。倾听可能会尽可能的会掌握更多的信息，每个人表达信息的方式是不同的，可能有的人开门见山，可能有的人半天也说不到正题，这是倾听的重要性又一次体现了出来。

倾听是重要的品质，是素质与修养的体现，不会倾听的人就不会学习，就不能提取别人的精华，最终一定会失败，会倾听的人就意 味着会学习，还意味着他会成功。

点评：这是一篇中规中矩的议论文，论据充实、典型，说理较透彻、条理，但语言上要下功夫。

7、倾听——爱的方向

高一1王纯

他们结婚25年了.举案齐眉--朋友眼中的好夫妻,他们没有红过一次脸,吵过一次架,相濡以沫的度过了四分之一个世纪.可是,他们却觉得生活缺了些什么.他是个警察,对付过杀人的歹徒,侦破过重大的盗窃案.却无法使她开心.他从没见过她笑一次.25年前,大龄的他在亲人的安排下,见到了同样大龄的她.受到年龄和家人双重压力,只见过几次面的两人便匆忙结婚.而婚后,为了生活,又奔波在岗位与家庭之间.一年坐在一起吃顿都能数出来.他从没觉得这是爱情,他曾幻想过逃离,可是,为了那份责任,那个他们共同的孩子,他选择了隐忍,尴尬的坐在一起,吃饭,生活.麻木的接受现实.她是个辛苦的工人.工作回来还要费尽心思的理家,把家里的开支节约到最小,但却会给他买最好的衣服.可是她却觉得上天对她不公.除了工作,更多的时间都是她一个人.在家里,空空的饭桌旁边,他会不自觉地放上筷子.她曾幻想着自己的婚姻不是这样的,应该是跟丈夫甜蜜蜜的在一起生活.她有时也羡慕闺蜜们跟她说着她们跟丈夫吵架,丈夫又不听她们的话等等.但是,一年说不上几句话又谈何的 吵架.外表看似恩爱的坐在一起,却在想应该怎样打破这样的僵局.就这样,在她一顾一盼间,度过了25年.年初,朋友给他们某位大师在这里开办演讲会的门票.难得闲下来的他带着她去了.算是一个跟他们年纪相仿的学者.学者一上来,便说:“我给你们15分钟的时间,跟坐在你身旁的人谈一谈,一个人说一个人听.”

他看了一眼她,坚持了几秒.开始谈前几天破的大案子,有多么多么的难,遇到了什么危险等等.它还假严肃地说出了她今天所穿的衣服有哪些好的地方,不好的地方.15分钟后,学者又说:“换一下,让另一个人谈一谈.”

女人便迫不及待的说出了很多.“我多想跟你吵一架,可是在家中你却不和我说一句话”,“早知道你不喜欢这双鞋,我就不穿了,可是你却从没说过.”,“你知道吗,这几年我一个人吃饭有多难受吗?”说着说着,女人哭了.他却惊了.原来,他有这么多的不足.而她也发现,她并不了解他,他并不冷漠,只是不愿意表达.积压了25年的话在15分钟内是倒不完的,但是他们却相互了解了很多,明白了很多.25年所缺少的就是--倾听.他不了解她,她亦不了解他.日复一日,年复一年,却只在这15分钟找到了答案.他们相拥而泣.他找到了初恋的感觉,他觉得,回家他要做一桌好饭,正正经经的听听妻子那些积怨多年的话.点评：这是一篇小小说。小作者非常细心，发现了夫妻生活中常见的问题，深刻的表现了“倾听”的意义。但文章叙事比较沉闷，还应设计生动的情节。

8、听那窗外的雨

高一2孙力文

还记得那年深秋的一场雨。

那天我一个人静静地坐在书桌前，听着我最喜欢的音乐，大脑放空，看着窗外。

我喜欢一个人时的安静，在这时，屋里只有音乐的声音，像避开了周围的一切，世界上唯独只有一个自己。

看向窗外，天似乎在一点一点的变暗，预示着一场大雨的降临。

果然，路上的行人渐渐撑开了雨伞。关上音乐，打开窗户，倾听那雨独有的声音。

开始，那雨淅淅沥沥的，偶尔可以听见它打在叶子上的声音。那声音像是在说此时他们有多快乐。就这样淅淅沥沥的小雨变成了绵绵的细雨，而那黑夜也悄悄的到来，这一切都显得那么的低调。

窗外的雨像是一首舒缓优美的乐章，给人一种温暖的感觉，但也隐约的带来一点不安，而这种不安促使使我一直不想离开。索性拿椅子坐下，一直看着这场雨。

天已经全部暗了下来，但可以看见外面那树在不停的晃动。这风比刚才更大了一些，过了一会，这雨也不安分的大了起来，打破了刚才的所有宁静，这难道就是那不安心情的原因么？那风和雨还在变大，而这雨的声音更加明显了，它也不再温柔，反而变得狂野。

终于，这风慢慢的变小了，雨也跟着变小了。再慢慢的回到了原来的宁静。也许这场雨再告诉我什么。静静地看着眼前的一切，听那窗外的雨声~

忽然间，我明白了，他想对我说“人的一生不会是风平浪静的，平静的背后有时也隐藏着狂风骇浪，可只要你勇敢面对，雨后终将是出现彩虹的。

窗外的雨还在下着，一滴一滴渗入我的心灵。

是的，那忘不了这场有含义的雨，并深深印在心里。点评：本文从小处着眼，写出了听雨的过程，深刻的写出了听雨的所思所想，以小见大。

9、听，地球的生命留言

孙婉青高一6

2500年，12月3日，晴

我在花园里散步，一个不明飞行物砸中我：“我来自外星球的问候？噢，仅仅是个光盘而已。封面上的文字又是什么？”于是我找来机器人2号，用它的智能外文翻译器为我播放，我坐在一旁，仔细的倾听，只听见一个悲凉的声音„„

“我是宇宙中渺小的一员，我也是宇宙中独一无二的一员，我的名字是——地球。或许你听说过我，我是一个美丽的神话，但我的生命已经到了尽头，我即将离开这里。记得在很久很久以前，我是银河系中最美的一颗行星，我拥有着其他朋友们没有的东西，我养育了60亿个孩子，为他们创造了美丽的家园。起初，天是蔚蓝的，水是清澈的，鸡鸭是都没有禽流感的，一切都是纯净的„„后来，惨不忍睹的场面出现了：残忍的人类疯狂的砍伐树木，滥杀动物，随意的向江河湖海中排放工业污水，干旱、洪水、地震、火山、海啸、台风„„一切厄运都扑向我，渐渐的，我褪去了原有的光芒，一天天变得衰弱，人类，我无情的子女，没有人察觉我在流泪，没有人听见我在呐喊，他们依旧破坏环境，终于有一天，厄运降临到了他们的身上，这是他们最终的惩罚，庄稼不再生长了，水已经没有了，剩下的，只是干涸的土地，天地之间，没有一丝绿色，连空气都是浑浊的，饿死、渴死、病死的人，太多太多。

他们央求我，苦苦的挣扎着，呐喊着，要我施舍他们些食物和水。我亲爱的孩子们，我已经无能为力了，造成今天这个局面，都只是你们自己的错，我已经不能再生存下去了，我毫无怨言，悄悄地，我闭上了眼睛，留下了隐形的眼泪，微笑着，我离去了„„”

“主人，我洗耳恭听。”2号说。

“地球是什么？” “„„”2号也是一脸的迷惑

“铃————”该起床了，梦醒了，但梦里地球那悲凉的诉说我永远都不会忘记，人类，听，地球的生命留言„„

2009年，12月3日，晴。我走在上学的路上。点评：本文最大的特点是构思巧妙。立意新颖。

三、作文升格

要求：结合自己的作文，从问题作文中任选一篇，根据讲评，重新写一篇作文，要求纠正原文的缺点，要达到二类以上作文的要求。

课后反思

一、操作方法

病文选择标准：首先，就本次作文目标而言，“病症”要非常典型，其次，优缺点要非常明显，作文升格空间大。

优秀作文选择标准：首先要符合本次作文目标要求，其次，符合本次作文要倡导的标准，如立意深刻，立意新颖，作文开头巧，描写生动„„总之，要给学生以生动的，真实的，可操作的学习范文。具体实施过程：

（一）、在讲评作文前一周时间内，将各班病文、优秀作文集中起来，再集备，选出典型的病文、优秀作文，以问题呈现（病文）、范文赏析（优秀作文）、作文升格（改文）形式将作文学案制作出来。

（二）、在讲评前下发给学生预习，要求：

1、结合本次作文目标，分析每篇病文，指出问题，分析原因。

2、选出自己最喜欢的优秀作文2-3篇，就自己最喜欢的一点，做出点评。

（三）、教学过程

1、再一次明确本次作文目标，特别是本次作文的审题要求。

2、引导学生讨论“病文”，着重从本次作文目标的角度加以分析点拨，使学生明确病文的病症，以及产生的原因，讨论“治病”（作文升格）的方法。

3、分析自己的作文，根据刚才的学习，找出自己作文的问题，并加以修改。

4、分组交流讨论，每个学习小组推选出一篇优秀作文，然后全班交流，教师适时加以点拨。

5、课后作业：结合自己的作文从病文中任选一篇作修改，纠正病文的问题，将作文升格至二至一类作文。

二、思考：

1、就教师而言，作文是语文教学的重中之重，却又是最不见成效的领域，往往下了很大功夫，但收效甚微。如何改变这种状况，非常值得我们探索；又我校学生基础弱，作文积极性低，怎样的作文课堂模式是适合我校学情的，也是我们在不断摸索的。

2、就学生而言，作文也一直是他们的心病，要么冥思苦想也写不出 来，要么好歹交上却文不对题，被老师判个极低的分数，评语也不认真看，讲评也不认真听，久而久之，问题永远是哪些问题，成绩永远是那个成绩，所以提高学生作文写作、修改的积极性，也是提高作文效率的必要途径。

3、本学期与集备组老师一起深入研讨学案导学，尝试制作了作文讲评学案。每次作文后，依据作文目标，将各班典型病文、优秀作文及优秀作文片断集中起来，然后再筛选，最后以“问题呈现”、“佳作欣赏”、“作文升格”的学案形式印发给学生，讲评前，学生先预习，结合作文目标找出病文的问题，再选出二到三篇自己喜欢的优秀作文并写出评语，课上展开讨论，课后作文升格，效果非常好。

4、这样的作文课是符合新课标精神的。

第一，改变了过去作文课上老师一人讲，学生爱听不听的上课状况，面向全体学生，使人人都参与进来。

第二，运用小组交流、合作学习的方式，让一些平时不敢发言的学生有了发言机会，锻炼了他们的表达能力，而且，这个环节学生的发言都很精彩。

第三，这样的课能够大大调动学生的学习积极性，挖掘他们的学习潜力，在老师的指导下，有效地提高他们的鉴赏能力，写作能力。第四，通过这样讲评之后，学生再修改自己的作文便觉得有可操作性了，升格作文进步明显。第五，被选作优秀作文，对作者来说是很大的鼓励，能大大激发他们的作文积极性。

第三篇：经济法学案例讲评

经济法学案例讲评

一、国有企业募集设立改建股份有限公司

国有企业火炬化工厂与另外一国有企业火星化工原料厂决定共同作为发起股份有限公司。股份有限公司章程规定公司注册资本为人民币 5 千万元。火炬化工厂以厂房、机器设备和土地使用权出资，评估作价 400 万元；火星化工原料厂以原料及厂房出资，经评估作价 200 万元；另外，火炬化工厂还以本厂的商标及专利技术出资，经评估作价 1100 万元，该专利技术并非高新技术。公司将以募集方式设立，除了发起人按规定认购的股份以外，其余股份准备向社会公开募集。

试分析：

1． 发起人是否符合法定人数 ? 2． 公司注册资本是否符合法定最低限额 ? 3． 发起人的出资是否符合法律规定 ? 4． 股份的公开募集是否符合《公司法》的规定 ? 答题要点：

1． 发起人符合法定人数。设立股份有限公司应当有5人以上为发起人，但国有企业改建为股份有限公司的发起人可以少于 5 人。

2．股份有限公司注册资本的法定最低限额为人民币 1 千万元。该拟设立股份有限公司 5千万元注册资本符合规定。

3． 工业产权、非专利技术作价出资金额不得超过公司出资资本的 20%, 而火炬厂的工业产权作价已超过了注册资本的 20%, 不符合法律规定。

4．《公司法》规定以募集方式设立公司的 , 发起人认购的股份不得少于公司股份

总数的

35%o两个发起人的出资所占公司股份总数的比例未达到这一要求，因此不符合《公司法》规定。

二、有限责任公司设立的法定条件

某国有企业A与某集体企业B、某大学C达成协议，决定共同出资成立一个以生产经营为主的有限责任公司D。该公司章程规定，公司的注册资本为60万元人民币，其中，A用货币出资10万元，用机器设备作价出资25万元，B以土地使用权作价出资10万元，C以货币出资10万元，以专利权作价出资5万元。在实际出资过程中，分别以实物、土地使用权和专利权出资的A、B、C，都依法办理了财产权的转移手续。并且，C已将其以货币形式出资的10万元存入D公司的临时账户，只有A用货币出资的10万元尚未到位。

试分析：

1．拟设立的D公司的股东人数是否符合法律规定？

2．公司章程中是否可以对注册资本做出规定？D公司章程中有关注册资本的规定是否合法？为什么？

3．A、B、C的出资形式是否合法？其实际出资过程是否合法？为什么？

4．在认缴出资额方面，违法者应承担什么责任？ 答题要点：

1．拟设立的D公司的股东人数是合法的，因为根据我国《公司法》的规定，设立非国有独资的有限责任公司，其股东人数为2个以上50个以下。

2．我国《公司法》规定，公司章程中应当对注册资本做出规定，D公司章程中有关注册资本的规定是合法的，因为D公司的注册资本为60万元，超过了50万元的法定最低限额。

3．A、B、C的出资形式是合法的，因为《公司法》规定股东既可以用货币出资，也可以用实物、工业产权、土地使用权作价出资。但其实际出资过程中，B、C是合法的，A是不合法的，因为A没有足额缴纳其认缴的出资额。

4．在认缴出资额方面，A是违法者，A应当向已足额缴纳出资额的股东B、C承担违约责任。

三、公司法人财产与投资者个人财产相区分

张某，是一位个体户。他与另一位个体户共同发起成立了一家A服装贸易公司，并由该公司买下了张某全部的产业。不过，公司并没有给他现款，而只是给他股份和债权（即公司承认欠他的钱）。张某几乎拥有了公司全部股份（90%）。由于经营不善，该公司最终解散。张某声称自己是公司的债权人，有权要求公司偿还他借给公司的钱。但是，公司其他债权人主张，既然公司成立后的业务与公司成立前完全一样，而且张某拥有公司几乎全部的股份，所以，实质上A公司几乎就是张某的私人企业，张某就是公司。因此，张某与公司之间并不存在什么债权债务关系。张某无权要求公司财产偿还所欠债务，而只能由其他债权人共同分配公司财产，以清偿债务。为此，发生纠纷，诉至法院。

试分析： 1．张某对公司的身份究竟是什么？ 2．张某要求清偿债务有无法律依据？ 3．法院将如何处理该债务清偿案件？ 答题要点：

1．《中华人民共和国公司法》第2条规定，“本法所称公司的是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司”。《公司法》第20条规定，“有限责任公司由2个以上50个以下股东共同出资设立。国家授权投资的机构或国家授权部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司”。

公司是独立的企业法人，享有独立的财产权，并以其独立的财产承担责任。公司的财产均来自股东的投资，公司一旦成立，股东就丧失了财产所有权，而取得股权。股东个人无直接处分公司财产的权利，在公司存续期间，股东也不得抽回出资。只有当公司终止时，股东才有可能对剩余财产进行分配。因此，不能将公司财产和公司股东的个人财产混为一谈，也不能要求公司股东超出其投资数额而以其他财产来对公司债务承担责任。在本案中，张某具有双重身份，张某既是公司的股东又是公司的债权人，我们应加以区分。

2．张某作为股东持有公司股份所表现出来的财产，在公司解散时，不能与其他债权人共同受偿，只有在公司财产满足全部债权人的债权以后，才能就剩余部分对公司股东按出资比例进行分配；张某又是公司的债权人，他对公司的债权属于他的个人财产，这一部分财产不属于公司财产的范围。在公司法中，由于公司财产与股东出资以外的个人财产是分离的，所以张某对于公司的债权，应当与公司其他债权人一起参与分配。

3．法院对本案的处理，首先就公司解散的财产对包括张某在内的债权人的债权进行清偿，然后，就剩余部分财产对公司股东按出资比例进行分配。

四、股份有限公司发行新股的条件

F股份有限公司是1999年4月成立的新企业，其发行的股票经过国务院证券管理部门批准，允许其上市交易。2000年9月，董事会考虑到公司近期不太景气，在2000年的前六个月处于亏损状态，公司董事会向股东大会提议发行新股50万元，每股面值10元，股票以票面金额面值出售。股东大会做出发行新股的决议后，在2000年10月，公司即在报纸上刊登发行新股的公告。

试分析：

1．公司发行新股的条件是什么？

2．F公司发行新股的行为是否符合法律规定？ 3．有关部门应如何处理此案？ 答题要点：

1．《公司法》第137条规定了下列新股发行应具备的条件：（1）前一次发行的股份已募足，并间隔1年以上；

（2）公司在最近3年内连续盈利，并可向股东支付股利。公司以当年利润转增股本向原有股东发行新股而不另收股款，不以新股发行前3年连续向股东分配利润为必要条件。

（3）公司在最近3年内财务会计文件无虚假记载。“财务会计文件”包括会计凭证、账簿、报表及财务会计报告等。“虚假记载”指故意的隐瞒重大事实和不实陈述。

（4）公司的预期利润率可达到同期银行的存款率。只有具备了上述条件后，公司才有可能发行新股。

2．公司发行新股应由股东大会以特别决议的方式通过，股东大会在决议中应当明确新股的种类和数额，新股的发行价格、新股发行的起止日期、向原有股东发行新股的种类及数额。股东大会做出新股发行的决议后，董事会必须经国务院授权的部门或省级人民政府批准。属于向社会公开募集的，须经国务院证券管理部门批准。F公司不经批准擅自募集新股是违法行为。

3．《公司法》第210条规定：“未经本法规定的有关主管部门的批准，擅自发行股票或者公司债券的，责令停止发行，退还所募资金及利息，处以非法所募资金金额百分之一以上百分之五以下的罚款。······”

本案中F公司2000上半年亏损，不具备发行新股的条件，而且为规避法律没有报国务院证券管理部门批准，违法情况严重，国务院证券管理部门应对其实行处罚，根据《公司法》第210条的规定，对F公司处以3万至30万元的罚款。此外，还应对违法行为直接负有责任的公司董事、监事和高级管理人员，要视其违法责任的大小，给予警告或罚款。

五、公司分立前的债务由分立后的公司承担

某市宏发机械公司（以下简称宏发公司）于2001年经上级主管部门批准，分立为东方机器设备公司（以下简称东方公司）和大河构件厂（以下简称大河厂）。宏发公司分立时，其财产做了相应的分割，编制了资产负债表及财产清单。东方公司与大河厂就宏发公司分立前的债务达成协议，全额由东方公司承担。公司于2001年5月5日做出分立决议后，5月15日前通知了债权人，并在5月5日至6月5日连续在报纸上就分立事宜公告了三次。

宏发公司的某甲债权人接到通知书后，于5月20日向宏发公司提出了清偿债务的要求；某乙债权人接到通知书后，于5月30日向宏发公司提出了提供相应债务担保的请求。宏发公司对某甲债务人清偿了债务，并对某乙债权人的要求做出了承诺。2001年6月1日，公司正式分立。宏发公司的在外地的债权人某丙未接到分立通知书，于2001年8月2日才知晓宏发公司已分立，于是分别向东方公司和大河厂主张债权，但东方公司和大河厂均以公司早已分立为由拒绝了某丙的要求。某丙遂诉诸法院。

试分析：

1．公司分立时，应如何通知已知的债权人及其他债权人？ 2．某甲与某乙债权人的要求是否符合公司法的规定？ 3．某丙的债权主张是否有法律依据？ 答题要点： 1．公司分立，其财产应做相应的分割。公司分立时，应当编制资产负债表及财产清单，公司应当自做出分立决议起10日内通知债权人，并于30日内在报纸上至少公告三次。宏发公司在分立过程中按照公司法的规定，对债权人进行了通知，并进行了公告。其做法是正确的，符合《公司法》要求。

2．债权人自接到通知书之日起30天内有权要求分立公司清偿债务或者提供相应的担保。某甲债权人要求清偿债务，某乙债权人要求分立公司提供相应的担保，都是符合公司法规定的。宏发公司清偿了债务，并提供了相应的担保，符合公司法的要求。否则，公司不得分立。

3．某丙债权人未接到分立通知书，但按照公司法的规定，未接到通知书的债权人自第一次公告之日起90天内有权要求公司清偿债务或者提供相应的担保。东方公司和大河厂拒绝其债务主张是不合法的。按照东方公司和大河厂达成的债务分担协议，宏发公司的所有债务均由东方公司承担，因此，法院将判决由东方公司清偿某丙债权人的债务。

六、公司董事同业竞争禁止的法律责任 某甲和某乙均为某市青松化工制品股份有限公司（以下简称青松公司）的董事。2000年9月某甲、某乙又与其所任职公司以外的两人某丙、某丁合伙开办了一个化工原料厂，从事聚酯乙烯的生产。其产品与青松化工制品股份有限公司的产品相同。2001年1月，青松公司发现本公司某甲和某乙的这一行为。经临时股东大会决议，公司免去了某甲、某乙公司董事的职务。同时，公司还要求某甲和某乙将其与他人合伙经营化工原料厂期间所得收入共计20万元人民币交予公司，被二人拒绝。青松公司遂诉至法院，要求法院判令某甲和某乙将其经营化工原料厂所得收入交给青松公司。试分析： 1．某甲和某乙与他人合伙开办化工原料厂的行为是否合法？。2．青松公司免去某甲和某乙董事的职务的行为及要求二人将经营化工原料厂期间的收入交于公司的主张是否合法？ 答题要点： 1．某甲和某乙同某丙、某丁合伙开办化工原料厂，其产品又与青松公司产品相同，该行为是违法的。《公司法》第61条第一款规定，“董事、经理不得自营或者为他人经营与其所任职公司同类的营业或者从事损害本公司利益的活动”。这在法律上称为“同业竞争禁止” 2．《公司法》第61条第一款还规定，“从事上述营业或者活动的，所得收入应当归公司所有”； 《公司法》第215条规定，“董事、经理违反本法规定自营或者为他人经营与其所任职公司同类的营业的，除将其所得收入归公司所有外，并可由公司给予处分”。因此，青松公司免去某甲和某乙董事的职务的行为及要求二人将经营化工原料厂期间的收入交予公司的主张是符合《公司法》规定的。

七、公司股东出资不实需承担法律责任 张甲、张乙兄弟二人用自家临街房屋经营汽车修理业务，随着业务的扩大，深感资金不足。该修理铺对面是某县机械厂，因经营不善，连年亏损。厂长于某一直想寻找新的投资热点。1994年5月，张氏兄弟同于厂长一拍即合，拟成立兴发汽车配件维修有限责任公司。张氏兄弟与机械厂签署协议：张甲、张乙用临街房屋及所有设备、零配件作价出资，共计70万元（张甲40万元，张乙30万元）。机械厂从银行贷款50万元作为出资。公司章程规定，汽车配件维修有限责任公司注册资金为120万元。兴发汽车配件维修有限责任公司于1994年6月28日提出申请，不久被工商行政管理部门核准成立。公司成立后，经营有方，营业收入大幅增长。1994年8月，工商行政管理部门接到举报，称张甲、张乙二人实物出资不实，直至公司成立，张氏兄弟并未将房产进行过户登记，并且对实物作价过高。工商行政管理部门会同有关部门，重新聘请会计师事务所对其资产进行了评估。经重新评估，张氏兄弟用以出资的房屋、设备及零部件等全部实物作价仅50万元。

机械厂知晓情况后，拟再出资20 万元暂填补公司资本空缺，但未能取得银行贷款。试分析： 1．工商行政管理部门对兴发公司将给予什么处罚？ 2．对张氏兄弟将给予什么处罚？3．工商行政管理部门对公司的注册资本一项将做如何处理？

答题要点：1．兴发公司注册资金不实，应受到罚款的处罚。另一方面，股东应及时填补出资，否则，必须重新修订公司章程中注册资本一项。2．《公司法》第206条规定：“违反本法规定，办理公司登记时虚报注册资本、提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实取得公司登记的，责令改正，对虚报注册资本的公司，处以虚报注册资本金额百分之五以上百分之十以下的罚款；对提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实的公司，处以一万元以上十万元以下的罚款；„„”第208条规定：“公司的发起人、股东未交付货币、实物或者未转移财产权，虚假出资，欺骗债权人和社会公众的，责令改正，处以虚假出资金额百分之五以上百分之十以下的罚款。„„”张氏兄弟出资不实，工商行政管理部门应根据上述规定对其做出相应处罚。3理部门将责令兴发公司修改公司章程，变更注册资本，并进行变更登记。．机械厂未能取得银行贷款，填补公司资本空缺，工商行政管

八、公司的股东出资及公司的解散、清偿

滨海市甲、乙、丙三企业协商决定，共同投资创立一家从事生产经营的实业有限责任公司（以下称实业公司）。公司注册资本110万元，其中甲出资20万元；乙出资15万元，另以实物出资折价18万元；丙出资10万元，另以土地使用权出资折价20万元及商标使用权出资折价27万元。甲受委托于1992年8月向当地政府主管部门办理报批手续，于8月22日获得批文。同年10月15日，甲到当地工商行政管理局办理登记手续。

同年12月，实业公司董事长苏志与一港商和丁公司谈妥，拟在滨海市建立一合营企业。1993年1月10日三方正式签订合同，2月1日正式登记成立。按三方约定，港方于12月底将出资额50万元汇入实业公司账户。但直至1993年7月，实业公司和丁公司仍未将出资额缴清（只缴20%）。港方催缴未果，于8月上旬提出终止合同，同时要求赔偿损失12万元，退还投资额50万元。实业公司迟迟未能答复。港方遂诉至法院。结案后，甲乙二企业提出终止实业公司，丙不同意。8月25日在公司董事会投票表决时，7名董事中4名赞成终止，3名反对。公司遂宣布成立清算组。9月5日，苏志参加外地的订货会，以实业公司名义与A签订一份购销合同，A于9月20日将定金11万元汇入实业公司。后得知实业公司无力交货，立即提出终止合同，要求赔偿损失。

试分析：

1．港商提出赔偿其因终止合同而造成的损失12万元，应当由谁承担？

2．1993年9月5日苏志与A签订的合同是否有效，为什么？ 3．如实业公司最终解散，其财产应当按照什么顺序清偿？ 4．实业公司各股东的出资是否违法？如有，请一一指出。5．实业公司办理工商登记时，应当提交哪些文件？ 答题要点：

1．港商的损失应由实业公司和丁公司按比例承担。

2．此合同应为无效。因为实业公司已成立清算组，只有清算组才能有权依法进行民事活动，其他人无权与它签订合同。

3．应按清算费用、职工工资和劳保费用、公司所欠税款和公司债权的顺序清偿。

4．丙商标使用权作价出资比例违法。超过了公司注册资本的20%。

5．应当提交登记申请书、政府主管部门批准文件、公司章程、验资证明等文件。

九、外国公司分支机构的法律地位

日本某通商株式会社依法在中国武汉设立了一个商务办事处，指定中国公民张某为该办事处代理人。1988年3月，经张某联系，该株式会社与武汉某贸易公司签订一批文山产优质“三七”购销协议。该协议经有关部门批准后，某贸易公司按约交货，并办理了各项手续。该株式会社付给了部分货款，但尚有部分货款迟迟没有清偿。后来，由于该株式会社在日本国内有违法行为，被政府强制关闭，遂决定撤销办事处，并着手变卖办事处财产。某贸易公司得知这一情况，以张某为株式会社代理人向法院起诉，要求以办事处的财产偿还株式会社所欠剩余债务。张某认为，所欠贸易公司债务应向株式会社追偿，因合同是以株式会社名义签订的，办事处只是从中联系，不能以办事处财产清偿。此外，张某也反对贸易公司将其列为被告代理人，因为按照《民事诉讼法》规定，作为代理人，必须有被代理人出具的授权委托书，这是法定的手续，否则不能认定为代理人。

试分析：

1．商务办事处的法律地位是什么？ 2．外国公司的分支机构主要特征有哪些？ 3．本案的被告应如何确定？ 答题要点：

1．本案中，日本某通商株式会社在中国设立的商务办事处应该是株式会社的组成部分，不具有法人资格。它不能以自己的名义开展生产经营活动，本身无独立财产不能独立承担经济责任，只能以外国公司的名义开展生产经营活动，其业务活动中所产生的权利义务均由设立该分支机构的外国公司承受。在该商务办事处撤销时，如有债务，应按公司法有关清算的规定进行清算，并以该办事处机构的财产先行清偿，不足部分再向通商株式会社索赔。

我国《公司法》第199条规定：“外国公司依照本法规定可以在中国境内设置分支机构，从事生产经营活动。”外国的分支机构，是指依照外国法律登记成立的公司依照我国《公司法》的规定，在中国境内设立的从事业务活动的场所或办事机构。根据上述的分析，本案中的日本某通商株式会社在武汉设立的办事处是该公司的合法分支机构，具有分支机构的法律地位。因此，由办事处联系签订的购销合同所产生的民事法律后果，由其所属的外国公司即某通商株式会社承担。但在外国公司及其分支机构撤销时，应首先以分支机构财产予以清偿。张某拒绝以办事处财产清偿贸易公司债务是没有法律依据的。如果该办事处的财产不足以清偿债务，贸易公司有权向设置该分支机构的外国公司即日本通商株式会社索赔。

2．外国公司的分支机构主要特征有：

（1）外国公司的分支机构是以外国公司法人的存在为前提。（2）外国公司的分支机构是依法在中国境内设立的。

（3）外国公司分支机构在中国境内的业务活动，应当以营利为目的。

（4）外国公司分支机构主要是外国公司的分公司，它没有独立的法人资格。

（5）外国公司分支机构是一种营业场所或办事机构。

3．我国《公司法》第201条规定：外国公司在中国境内设置分支机构，必须在中国境内指定负责该分支机构的代表人或代理人。代表人或代理人是该分支机构的法定代表。本案中，张某虽然为办事处的代理人，但依《公司法》的规定，又属于办事处的负责人。在民事诉讼中，虽然要求代理人的确认须以被代理人出具的授权委托书为依据，并且在委托书中注明委托权限，但由于《公司法》关于分支机构代理人的规定属于法律的特别规定，应以优先适用为妥。因此，本案中张某应确认为被告。

十、合伙人依照合伙协议享有权利，承担责任

某甲、某乙、某丙三人共同出资举办一个从事汽车修理的合伙企业，某甲、某丙各出资人民币5万元，而某乙以设备和修理工具出资。某甲、某丙委托某乙执行合伙企业事务，其他合伙人不再执行合伙企业事务。合伙人三人订立一份合伙协议，协议做出如下规定：

1．某甲、某丙的出资以人民币现款出资，于合伙企业成立后1月内，第1期出资2万元，6个月内全部缴付。某乙以设备和修理工具出资不经过法定评估机构评估，三方协商估价为8万元，设备和修理工具不办理过户手续，仍由某乙使用和处置。

2．某甲、某丙不参与企业的事务管理，全部委托某乙执行企业事务。某乙在执行事务中所产生的收益与另外两个合伙人4比6分成，如发生亏损则由某乙承担。

3．某甲个人对赵某负有债务1万元，合伙企业曾替赵某大修汽车1次，赵某欠合伙企业1万元的修理费。赵某提出以对某甲的债权抵销其对合伙企业的债务。

4．合伙企业起名“万利得”汽修有限责任公司。某甲和某丙以出资额对合伙企业的债务负责，某乙负无限责任。

试分析：

1．合伙协议有关出资、出资方式、出资期限的约定是否符合法律规定？ 2．合伙协议有关合伙企业事务执行的约定以及亏损分担的约定是否符合法律规定？

3．合伙企业协议有关企业与合伙人个人债权人关系的约定是否符合法律规定？

4．企业名称及债务承担的约定是否符合法律规定？ 答题要点：

1．有关出资期限的规定符合法律规定。合伙人可以在合伙协议中约定出资期限。以实物出资也可以不经法定机构评估，由合伙人约定，但一经出资即成为合伙企业财产，不得不办理过户手续，更不得由合伙人擅自处理。

2．合伙企业可以选择委托一名合伙人执行合伙企业事务，该约定有效，但执行合伙人事务所产生的收益归全体合伙人，收益的分配比例可以约定，但如发生亏损，应由全体合伙人承担，因此，亏损由某乙一人承担的约定不符合法律规定。

3．该条款不符合法律规定。合伙企业中某一合伙人个人的债权人不得以其债权抵销其对合伙企业的债务。

4．合伙企业的责任形式是合伙人依法承担无限责任，所有合伙人均对企业债务承担无限连带清偿责任。因此，合伙企业起名为有限公司的做法不符合法律规定。某乙一人负无限责任，某甲和某丙以出资额负有限责任的规定也不符合法律规定。

十一、中外合营企业的组织形式、争议的法律适用及合营期限 甲方为我国一家旅游公司，乙方是美国一家饭店管理公司。双方拟成立一家中外合资的酒店，下面是一份待签的中外合资经营企业合同的部分条款：

„„

第二条

甲、乙双方根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》和中国的其他有关法规，同意在中国境内设立中外合资经营酒店，其组织形式为合伙企业。

第二十五条

董事会由7名董事组成，其中甲方委派4名，乙方委派3名。董事长和副董事长由董事会选举产生，不拘任何一方。

第三十六条 合营公司按有关法律和条例规定缴纳各项税金。第四十三条 对本合同的修改，经董事会一致通过决议后即生效。第四十四条 本合同的订立、效力、解释、执行及争议的解决，可以适用中国法律，也可以适用外国法律。

第四十五条

合营公司的期限不做约定，由双方根据经营状况另行协议。

试分析：

上述合同条款中的哪些约定不符合法律规定？应如何修改？ 答题要点：

1．所列条款中，第三十六条无错，不需修改。2．其余各条中有四处不妥，应改正：

（1）中外合营企业的组织形式为有限责任公司，合伙企业不是合营企业的法定形式。我国法律规定，只有中外合作经营企业才可以采取合伙企业的形式。因此，第二条股份有限公司应改为有限责任公司。

（2）第二十五条改为董事长由合营一方担任的，副董事长应由他方担任。《合营企业法》规定，董事长和副董事长由合营各方协商确定或由董事会选举产生。中外合营者的一方担任董事长的，由他方担任副董事长。

（3）第四十三条改为对合资经营合同的修改，必须经合营双方签署协议并报审批机构批准后方能生效。

（4）第四十四条中外合资经营企业合同应适用中国法律。我国《合同法》第126条第2款规定：“在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同，适用中华人民共和国法律。”

（5）第四十五条合营企业属于服务性行业的，按照国务院批准的《中外合资经营企业期限暂行规定》第3条的规定，合营各方举办服务性行业，应当依照有关法律、法规的规定，在合营合同中约定合营期限。

第四篇：队前讲评案例

队前讲评案例

1、某中队通过认真准备，迎接监狱组织的队列、规范和狱园歌曲考核，全中队上下都决心要考出好成绩。但在考核时，某罪犯由于紧张，规范没有背全，两名罪犯在队列考核时，听错指挥员口令，跑错位置，影响了中队的考核成绩，考核结束时，其他罪犯都用抱怨的眼神看着这几名罪犯。请你针对这种情况，简要组织队前讲评。

这次中队在监狱组织的队列、规范和狱园歌曲考核中我们中队没有取得很到的成绩。大部分学员应该说是做的很好了，但是考核过程中不知道什么原因有些学员表现很反常，考核规范没有背全，考队列考核连位置都跑错了，这个是什么原因呢？不管是紧张还是其他什么原因这个都是在考核中不允许出现的。之前辛苦的训练为了是什么？不就是为了考核的那一天吗？所以请学员们要注意了，以后任何的训练都要认认真真的去对待，正所谓台上十分钟台下十年功。如果你台上的几分钟出错了，那么不管你在台下练十年还是二十年都是无用功。在这次考核没有出错披露的学员要继续保持住，但是不能带有情绪对待那些出披露的学员。你们都是同改，要互相帮助，帮助他们尽快的找到出错的原因并改正。希望学员们能吸取这次考核失败的经验，在往后类似的考核中能完美展示我们中队的实力。要完成这个目标需要大家共同的努力，需要大家齐心配合，需要大家要把每个动作每个字都能牢牢记住；考核要大家做到不慌不忙、心中有数。最后希望大家以后的表现不要再让警官们失望了。

2、某中队在劳动过程中，罪犯王某因服装生产质量返工问题与质检人员发生争吵，被值班民警及时制止。在收工上下楼梯时，平时与王某走得比较近的吴某利用此事与王某开玩笑，由于王某仍在气头上，遂再次引发争吵，直到两人发生相互推搡后，三互组才予以劝阻。作为当天值班民警，在晚讲评过程中，你如何对以上问题进行讲评。我想大家都学过弟子规，不知道你们对“人有短，切莫揭”这句话是不是有所理解啊？做为同改王某应该要帮助吴某在生产上有所提高，而不是把吴某生产上的过失拿来开玩笑。火上浇油和雪中送炭一个天上一个地下啊！得人恩过千年记一念天堂一念地狱，你们之所以在这里，就是因为你们在社会上的一念之差才酿成如今的后果。你们只有要通过不断的学习，才能认识到自己的错误，才能真正改正并从新建立自己正确的生活观与价值观。记得卡耐基在《人性的优点》中有这么一句话：“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。”昨天的失败与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。希望学员们能正真的做到视刑期为学期真真切切的做到悔过自新。还有我在这里要郑重其事的跟你们说，在生产中遇到任何问题，只要质检有提出的建议一律先执行，如果有异议过来找警官。不要跟质检人员争吵，质检人员一切都是为了产品质量，如果生产中真的遇到问题了，请过来找警官，我们会做出判断，有则改之无则加勉。最后我想跟大家分享一个让自己保持有个好心态的秘诀：

一、要有自信；

二、心胸要开阔，什么事都不放在心上；

三、遇到困难时要多想想好的事情；

四、心情不好时自己哼哼小调，做做运动；

五、有什么不好的想法在心里要多找人沟通，发泄自己不好的情绪。最重要的是当你情绪激动的时候，请你冷静1分钟想清楚这样做的后果，不要逞一时之快，做事要三思而行。

五大队14中队 陈剑斌

第五篇：试卷讲评课案例 定稿

以“评”促教，以“评”促学，以“评”促发展

------试卷讲评课研修案例

一、研修背景：

试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。但是，我们在听课的过程中发现了试卷评讲课教学中普遍存在低效的现象。

1.核对答案。只核对答案而不进行评讲，使相当一部分学生对一些选择题、判断题、应用题等根本无法知道为什么是这个答案，更谈不上对评讲内容的巩固、强化，对同类型的题目学生依然出错。

2.逐题评讲。从试卷的第一题开始，一讲到底，这样讲一张试卷往往要花上两课时才能评讲完。教师讲、学生听，形式单一，就题论题，学生的收获只会解一道题，不能触类旁通，学生听讲解的兴趣不高，既浪费学生有限的时间，也容易使学生产生厌烦心理，未能很好地体现学生的主体性和能动性及教师的主导作用，收益甚微。

为了提高试卷讲评课的效率，促使教师以研究者的眼光去审视学生的错题，让错题分析实现常态化、主题化。以学导教，提高教学质量，提升教师的研修能力,由学校教科研室牵头，在语文、数学两个学科开展了“错例分析及期中试卷讲评课”研讨活动。

二、研修过程 1.制定研修计划。

学校教科室组织语文、数学两科的教研组长商议，根据学科及年段特点，确定本次研修的目标、形式、内容，针对学生期中测试卷的内容，以教研组为单位，在低语、中语、高语、低数、高数五个教研组同时进行，以期探索出试卷讲评课的基本模式，使试卷讲评课更有针对性，更有指导性，发挥讲评课的最大效益，使学生更多收益。

2.分组研修（1）错例分析。

为了做到对试卷、对学生心中有数，我们构建了《阳光小学错例分析表》。老师们以年级组为单位分学科进行错例分析。针对期中试卷中的典型错题，从教与学两方面深入分析错误原因，弥补知识缺漏，制定进一步改进的措施和方法，力争使学生从错例分析中最大获益。教师根据每题出现的典型错误揣摩学生的答题思路，归纳造成学生答题错误的主要原因（或审题意识，或知识积累，或语言表达等等）以明确学生在各个板块复习中的总体优势和劣势。比较是为了充分利用试卷的检测功能，发现教学中的进步和薄弱环节，发现学生学习的基本情况，更好地指导以后的教学。比较可以是同类班级的横向比较，可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析；还可以从优等生与后进生进行比较，找出优等生之所以优秀，后进生之所以落后的原因。

（2）确定重点。

分析比较中，老师们对得分率低的试题认真查找失分原因，发现教学中的漏洞和不足，并确定讲评的知识重点和板块重点，做到有的放矢。重点知识的讲评，一般要达到以下目的：（1）认知试卷。教师首先要让学生对试卷的整体结构、基础题型以及测试要达到的目标和已经达成的目标有一个总体上的认识和把握。（2）纠正错误。纠正学生答题中各种错误的同时，对错误率高达50%以上的试题要重锤敲打，重点讲透，教给学生正确的思维方法。（3）提要钩玄。教师对每一道题涉及的知识考点应有一个基本方法的归纳。如对阅读题文本的整体把握，不同的文本类型有不同的基本方法的指导，对不同的题目有基本的答题思路；对命题作文、材料作文等不同类型或不同文体的作文命题，也应有不同的基本审题方法或构思方法的指引。

（3）试卷讲评课

在错例分析的基础上开展了试卷讲评课，老师们抓住答题出现失误的“关节”点，帮助学生透彻分析，答疑解难，拓展练习。授课方式方法灵活多变：讲评式、讨论式、反思式，各显其能；教师导评，学生互评、自评，百花齐放。

三、试卷评讲课的基本环节

试卷讲评课结束后，各教研组用教研活动时间，针对讲评课展开了热烈的讨论与交流，大家畅谈收获，共同探讨并总结出了一套试卷讲评课的基本模式。

第一环节：个人分析，寻找原因

第二环节：小组交流，探究疑难

第三环节：师生互动，方法点拨

第四环节：思路回顾，练习巩固

1.个人分析，寻找原因。发放试卷，教师引导学生自己研究试卷，给学生总结和反思的机会，让学生发现自己试卷中的错题，引导总结原来做错的原因。

2.小组交流，探究疑难。教师把存在问题摆出来，让学生自己独立思考或通过小组讨论，进行自主探究，自己解决。因为这样做印象会更深刻，不易忘记。试卷评讲课应以学生为主体，应将学生自行讨论分析、自行探究纠错、自行归纳总结、自行解决问题这条主线贯穿讲评课的始终，教师要多一点启发引导，少一点告诉讲解。

3．师生互动，方法点拨。教师对错误进行评讲。通过学生自己分析和教师错例分析，老师清楚地了解到学生中存在的最突出、最主要和最想知道的是什么问题，讲评时有针对性和侧重性地进行解疑纠错和查漏补缺。试卷评讲课绝不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。

4．思路回顾，练习巩固。教师应当围绕着试卷中所出现的问题再设计一些针对练习与变式练习，让学生练习以便及时巩固与提高。只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。可见，试卷评讲课上就有关问题研讨处理之后，教师要针对该题所涉及的有关知识内容、技巧、技能、思想、方法，多角度、全方位地精心编制一些变式练习，使学生从各个角度来加深对该问题的理解和掌握。

四、试卷评讲课的一般策略

试卷讲评课结束后，我们及时进行了反思总结，要上好试卷评讲课，提高讲评的教学效果，应采取以下措施：

1．讲评及时准确，分析错例及原因。测试后应做到及时反馈，及时讲评。讲评课不可能从头到尾，面面俱到，而应该是有所选择，有所侧重。教师要认真检查每位学生的答题情况，分析各题的错误率，细致诊断学生的解答，找出错误的症结，弄清哪些题目错得较多，错在哪里，学生需要何种帮助等等。这样，试卷评讲课建立在学生知识缺漏的基础上，建立在学生思维遇到阻碍的基础上，集中了学生易错处和典型错例的分析，就能激发学生的思维，加深印象，从而提高课堂效果。

2．注重分析思路和规律。试卷评讲课必须由重视基础知识转移到综合能力的训练上来。在练习中不能简单的对答案或订正错误，而要指导学生进行思考分析，即思考试题在考查什么知识点，这些知识点在理解和运用时有哪些注意点，解题的突破口在哪里，最佳解题途径又是什么。这样才能培养学生的辨别分析能力。教师在讲评时要将严谨、富有逻辑性的解题规范清晰地展现在学生面前。

3．狠抓典型试题、总结发散和变化。课堂上讲评、分析的题目必须有所选择，遵循典型性原则。一是选择与本单元的基础知识、基本技能和教学方法有直接关系的题；二是选择学生卷面上独到见解的题；三是选择出错较多的题等来进行讲评。

五、几点思考

1．力求让课堂的热度、力度、活度都能达到最高点。抛掉学生对试卷讲评课的厌倦与迟钝。

2．力求在教学环节、教学活动上设计一些新颖的亮点。用最简单的线条，拉动最丰富的内容，让课堂省时高效，做到讲一题，学一串，懂一片。

3．力求准确把握课堂的节奏和容量，让学生既能对试卷进行诊断和评析，又能从中收获一些经验和方法。

总之，试卷评讲课要充分发挥学生主体作用，注重反馈和总结。教师要积极创造条件，为学生搭建自主探究的舞台，倡导自主、合作和探究的学习方式，要给学生表述思维过程的机会。这次研讨活动，以“评”促教，以“评”促学，以“评”促发展。老师们认识到，只有立足于学生的实际，激发学生学习的自主性、积极性，进行针对性的教学互动，才能提高教学的实际功效，促进学生有针对性地进行自我评价与提高，从而提高讲评的课堂效率和质量。