中央文明办驳道德滑坡说

第一篇：中央文明办驳道德滑坡说

中央文明办驳道德滑坡说：经济发展说明道德良好

2011年09月28日 07:44:16 浙江在线新闻网站

昨天上午，中宣部、中央文明办举行评选表彰和学习宣传道德模范新闻发布会，中央文明办专职副主任王世明介绍了“全国道德模范”评选表彰的有关情况，并围绕公民道德建设问题回答记者的提问。在谈及“老人倒地无人搀扶”现象时，他表示，这绝不是中国人的道德观，扶老携幼、扶危济困是中国人不容置疑的价值判断。

“老人摔倒二话不说就该扶”

■谈“老人倒地无人敢扶”

王世明表示，对中国人来讲，扶老携幼、扶危济困是不容置疑的价值判断。“我们尽管有老人倒地无人敢扶的现象，但这绝不是中国人的道德观”。王世明说，有的被扶老人及家属冤枉了好人，委屈了好人，导致老人跌倒无人敢扶，这是不该发生的事，是一些人在道德取向上一时之间犯了糊涂，这让我们很遗憾。

“最近，我也注意到这样一件事，安徽合肥一位七旬老人在搭便车回家途中从车上掉下身亡，车主心里过不去，主动要赔偿，但老人子女就很讲情理，说这是意外，不能委屈好人，不能伤害善心。”他说。

王世明称，扶老携幼这种事，对于我们这样一个古老、文明的国家来说，我们的态度就是应该去做，不能不做，没有二话可说。“这里我想用(勇接坠楼儿童的)吴菊萍的话来回答，‘我们拒绝袖手旁观’，我觉得这个话说得非常好。”

>>链接·事件

☆彭宇案

2006年11月20日，徐老太在南京市水西门广场一公交站台候车时，被撞倒摔成了骨折。徐老太指认撞人者是刚下车的彭宇，并告到法院索赔13万多元。

彭宇表示无辜。他说，当天早晨一下车，就看到一位老太太跌倒在地，赶忙去扶她了，后来与其他市民一起将她送到医院，自己却被老太太及其家属认定为“肇事者”。

2007年9月4日，鼓楼区法院一审宣判，判决彭宇赔偿受害人4.5万余元。二审期间，双方当事人达成和解协议，最后案件以和解撤诉结案。

☆许云鹤案

2009年10月21日，许云鹤驾车沿天津市红桥区红旗路由南向北行驶，途中看见王老太由西向东跨越路中心的护栏，后王老太倒地受伤。许云鹤表示，当时他立即停下车，从车里翻出创可贴给老太贴上，并拨打了120。但老人称自己被许云鹤的车撞倒。

2011年6月16日，天津市红桥区人民法院就此事作出判决，许云鹤被判决赔偿王老太108606元。

☆殷红彬案

2011年8月26日，殷红彬在驾驶大巴车途中，停车搭救了骑车侧翻的石老太，结果却反遭获救者的儿子诬陷为撞人者。幸亏公交车的监控录像将救人的过程清晰记录下来，殷红彬这位幸运的好心人才得以被证明清白。

>>链接·官方

☆卫生部

9月6日，卫生部公布的《老年人跌倒干预技术指南》提出，发现老年人跌倒时，不要急于扶起，要分情况进行处理。

“主流呈现出良好道德风貌”

■谈“国人道德滑坡说”

昨天的新闻发布会上，王世明也对中国人“道德滑坡”一说作出回应。他认为，评价中国人的道德，要分清主流和支流，要从事实当中得出结论。从主流上看，中国人呈现了良好道德风貌。

以下三个事实可以说明这一点。一是从经济发展的过程看，这是一个最大的事实。中国的改革开放和现代化建设蓬蓬勃勃，它展示的是中国人自强不息、艰苦创业、与时俱进的美德，这就是中国人的道德基本状态，是中国人道德的总体状态。二是从近年所举办的一系列重大活动来看，中国人展示了讲文明、讲礼仪的公共道德，受到了国际社会的广泛好评。三是在应对重大自然灾害的过程中，中国人总是万众一心、共克时艰。

“这些都足以说明，中华民族就是一个有道德、讲道德的民族，文明古国就是文明古国。这是主流，这是我们中国人道德的基本面貌。”王世明说。

王世明指出，也必须清醒地看到，拜金主义、享乐主义和极端个人主义对人们的不良影响，也是不可低估的，我们必须正视道德领域存在的问题。

“坚守善是我们最大诚信”

■谈“中国诚信不如西方”

王世明说，中国传统文化认为，“诚”就是“择善固执之”，对善的坚守是诚信的核心理念。

从今年9月国务院新闻办发布的《中国的和平发展》白皮书来看，中国的现代化建设走的是和平发展道路，它区别于一些西方国家靠战争、靠掠夺。这是我们中国人对善的坚守，这是我们中国人最大的诚信。我们对自己民族的诚信要有充分自信。

王世明指出，也应当清醒地看到，在诚信方面也确实存在不容忽视的问题。一些人受极端个人主义、拜金主义的影响，见利忘义，金钱至上，不讲诚信，甚至出现了“三聚氰胺”、“地沟油”、“瘦肉精”等一些严重的问题。因此，诚信建设必须切实加强。要加强诚信教育，用法律、行政、经济等各种手段，引导和规范人们诚信做事、诚实为人。

道德模范评选

引入第三方力量

昨天，中央文明办专职副主任王世明介绍，为保证选票的公正有效，今年“全国道德模范”评选引入了国家统计局和公安部等第三方力量。

今年共有1.13亿人参与投票，最终评选出54名全国道德模范，其中包括三位北京市民：厉莉两次捐献骨髓、曾庆香和刘薇为及时解救车祸的受伤人员而不幸牺牲。

王世明也对中国人“道德滑坡”一说作出回应。他认为，评价中国人的道德，要分清主流和支流，要从事实当中得出结论。从主流上看，中国人呈现了良好道德风貌。

以下三个事实可以说明这一点。一是从经济发展的过程看，这是一个最大的事实。中国的改革开放和现代化建设蓬蓬勃勃，它展示的是中国人自强不息、艰苦创业、与时俱进的美德，这就是中国人的道德基本状态，是中国人道德的总体状态。二是从近年所举办的一系列重大活动来看，中国人展示了讲文明、讲礼仪的公共道德，受到了国际社会的广泛好评。三是在应对重大自然灾害的过程中，中国人总是万众一心、共克时艰。

“这些都足以说明，中华民族就是一个有道德、讲道德的民族，文明古国就是文明古国。这是主流，这是我们中国人道德的基本面貌。”王世明说。

王世明指出，也必须清醒地看到，拜金主义、享乐主义和极端个人主义对人们的不良影响，也是不可低估的，我们必须正视道德领域存在的问题。

从今年9月国务院新闻办发布的《中国的和平发展》白皮书来看，中国的现代化建设走的是和平发展道路，它区别于一些西方国家靠战争、靠掠夺。这是我们中国人对善的坚守，这是我们中国人最大的诚信。我们对自己民族的诚信要有充分自信。

王世明指出，也应当清醒地看到，在诚信方面也确实存在不容忽视的问题。一些人受极端个人主义、拜金主义的影响，见利忘义，金钱至上，不讲诚信，甚至出现了“三聚氰胺”、“地沟油”、“瘦肉精”等一些严重的问题。因此，诚信建设必须切实加强。要加强诚信教育，用法律、行政、经济等各种手段，引导和规范人们诚信做事、诚实为人

第二篇：为积极响应中央文明办

邢集中心校积极开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动

根据市、区文明办通知要求，近日，邢集中心校积极组织师生开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

学校利用上计算机课的时间认真组织每班学生上网签名、寄语，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。教师在课余时间也参与到此项活动中来。本次活动共有1400余人参与，真正做到了人人参与，人人向雷锋学习。

除网上签名寄语活动外，我镇各学校还将广泛开展未成年人“学习雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

邢集镇中心学：校王学华

孔凡富

第三篇：全国妇联 教育部 中央文明办关于进一步

全国妇联 教育部 中央文明办关于进一步

加强家长学校工作的指导意见

妇字[2011]2号

2011年1月27日

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(2010—2020年)》精神，进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有进一步加强家长学校工作提出如下意见。

一、指导思想

(一)各级各类家长学校要遵循党的教育方针和政策，始终坚持德育为先、育以提升家长素质为核心，以全国家庭教育工作规划为指导，宣传普及科学的家庭的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平，为构建和谐的家庭和社

建设者和接班人发挥重要的基础作用。

二、主要任务

(二)家长学校主要任务：面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和法，引导家长树立正确的儿童观和育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活儿童在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区康成长营造良好环境。

三、组织管理

(三)家长学校要按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努

所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。在教学内容上要地开展宣传实践和指导服务。在教学形式上要针对家长儿童需求，采取灵活多样作机构，完善管理制度，不断提高家长学校办学质量和水平。

(四)幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校岗前培训、在岗培训和骨干培训中，纳入农村中小学现代远程教育中，纳入形式估中。

(五)幼儿园家长学校校长由园领导兼任，与负责具体事务的教师、家长代表学校日常管理工作。家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担儿园家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导、2次亲子实践活动。有条件的幼社区0—3岁和未入园儿童的家庭教育指导工作。

(六)中小学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、年级务管理委员会，负责家长学校日常管理事务，每学期至少召开1次管理委员会会师、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家或社会工作者开展相关导，如家庭教育讲座、家庭教育咨询等，1次家庭教育实践活动。

(七)中等职业学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、委员会，负责管理日常事务。中等职业学校家长学校师资可由学校教师或聘请专庭教育实践活动，重点帮助家长引导学生掌握生活技能和职业技能，做好职业指

(八)街道、社区(村)家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工志愿者、家长代表等人员共同组成管理委员会，负责家长学校、家庭教育指导机家庭教育指导机构可依托妇女之家、基层文化活动中心(站)、党员活动室等场所少组织2次家长指导、2次家庭教育实践活动。社区(村)家长学校要结合家长需求等资源，宣传家庭教育知识，提供个性化、多元化的指导服务。要建立稳定的师条件的地方可由政府购买公益岗，开展家庭教育指导服务。

(九)机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任，管理委员会，负责管理日常事务。机关、企事业单位家长学校师资可聘请专家或家长指导或家庭教育实践活动，引导家长把握儿童身心发展的特点，加强亲子沟外活动场所，可与其组织的亲子活动、校外主题实践活动结合，开展家庭教育指

四、保障措施

(十)加强对家长学校的指导与管理。各级妇联组织、教育行政部门作为家庭进行指导与管理。教育行政部门对幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校工会各方面力量，参与指导街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构工作。机督导管理。各地文明办要把家长学校工作作为未成年人思想道德建设的重要组成体系。各有关部门要相互配合，形成合力，共同推进家长学校建设和发展。

(十一)保障家长学校的经费投入。幼儿园、中小学校、中等职业学校要为家的地区，妇联组织可多方争取资源，设立家长学校发展项目，支持幼儿园、中小街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构要整合社会力量，争取社会资源，为家长学校运行经费。各级文明办要积极协调支持家长学校建设和发展，有条件

(十二)建立家长学校督导评估制度。各级妇联组织、教育行政部门定期对家为评选表彰工作的重要参考。家长学校评估要以家庭亲子关系的改善、孩子对家重点指标。同时要结合家长学校的组织管理、教育教学情况，其在提高家庭教育合评估。各地要从实际出发，结合本地实际开展检查评估。全国妇联、教育部、查评估。

(十三)本指导意见重点适用于幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校，构，机关、企事业单位家长学校。

第四篇：关于道德滑坡问卷调查.doc44

关于当今社会道德滑坡现象的问卷调查

亲爱的同学：

您好！这是一份关于社会道德滑坡情况的调查问卷，我们试图通过这份问卷，了解当前社会的道德滑坡现状。这份问卷不记名，希望您能如实作答。选择题中如果所有选项都不完全符合您的实际，请在离您的想法最近的那个选项前面打勾。我们迫切希望得到您的支持，谢谢！

问题1：您的性别是：B职业：大二学生

A.男

B.女

问题2：如果您在街上看到一个老人摔到，您会扶他吗？A

A． 会，不管怎样不能见死不救

B． 考虑，周围有人为我作证就扶

C． 不会，怕反而被坑

D． 不会，又不是我爸妈

E． 其它（）

问题3：出现过不让座被打的事件后，您还会主动为老弱病残让座吗？A

A.会，让座是传统美德

B.C.D.E.看情况，如果我身体也不舒服，就不让 不让，但会说明原因 不让，给了钱就该先到先坐 其他（）

问题4：地沟油席卷餐饮界，您有何行动？A

A.坚决抵制地沟油

B.反正我又不到外面吃东西，无所谓

C.商家太没道德

D.就算知道有害，但是没办法分辨是不是地沟油，还是在吃

E.其他（）

问题5：您怎样看待童星车模？C

A.那么小就当车模，好羡慕

B.很有创意，吸引人的眼球

C.为了赶潮流，那些孩子也很想出名

D.太小，伤社会风化

E.是商家为盈利而使用的不正当手段

F.其它（）

问题6：对行业潜规则您知道多少？E

A.一点不知

B.知道一些，但是觉得与我无关

C.知道后觉得这个社会太黑暗了

D.只要能够上位，管他什么规则呢

E.世界上总有明条例，当然也有潜规则

问题7：您怎样看待“微笑局长”？ B

A.表面爱民，实则贪污腐败

B.可以理解，谁说官员不可以戴金表

C.又没贪我的钱，反正我没钱

D.我有的是钱，管他戴什么表呢

E.其它（）

问题8：外出旅游，您看到游客随地扔垃圾，你会怎样做？F

A． 立刻捡起

B． 叫游客捡起

C． 拉住他质问

D． 叫附近的清洁工来打扫

E． 无视

F． 其它（无视，但自己不会干这种事儿）

问题9：您排队买票有过被人无礼插队吗？B

A.从未

B.C.D.E.有过 有被插队，但可以原谅 无所谓 其它（）

问题10：您身边是否经常出现争吵打斗事件？B

A． 从未

B． 偶尔

C． 经常

D． 每天都看到

E． 其它（）

问题11：您怎样看待现代人的“提钱享乐，超钱消费”？ B

A． 认为是拜金主义，不能接受

B． 可以理解，但自己不会那么做

C． 是跟随潮流的表现，值得提倡

D． 钱乃身外物，我很爱好这样做

E． 其它（）

问题12：答应一件事情后您会信守承诺吗？C

A.一定做到

B.偶尔做到

C.一般会做到，不会做到会说明情况

D.不会做到

E.其它（）

问题13：您对以下哪些选项最反感：E

A.有矛盾，公共场合大打出手

B.不注意公共场所卫生

C.非法传销

D.非法使用地沟油

E.其它（以上所有选项）

问题14：您认为道德滑坡会出现在什么职务上：C

A.白领

B.政府官员

C.企业家

D.普通民众

E.其它（）

问题15:您认为道德滑坡出现的原因是什么：B

A.政府对道德教育不够重视

B.做好事的人难以得到法律的保证，怕惹祸上身

C.人们思想比较自私，人情冷漠

D.其它（）

问题16：为了加强道德修养，您而那位可以从哪些方面落实：E

A.法律法规

B.社会舆论

C.社会家庭教育

D.学校道德素质教育

E.其它（以上所有选项）

问题17：对于道德滑坡现象，您觉得：C

A.正常，社会发展的必然

B.不正常，需要反思改变

C.说不清楚

D.其它（）

问题18：当媒体上报到“道德滑坡”的事件后，您的反应是：E

A.很愤怒

B.当时比较愤怒，之后就比较淡定

C.比较关注，但没有太大的感觉

D.说不清楚

E.其它（会关注，作为一种借鉴，自己以后不会做那些事儿）

第五篇：浅析当前道德滑坡现象

学号：

课程论文

浅析当今社会道德滑坡现象

学院（系）： 管理学院 专业班级： 学生姓名：.指导教师：

二〇一一年十二月十日

浅析当今社会道德滑坡现象

摘 要：当前我国经济迅速发展，人们生活水平提高，道德作为社会的凝聚力却出现了滑坡现象，特别是近些年，随着改革开放的推进，人们的世界观、人生观、价值观都受到了很大的冲击，以至于出现了道德沦丧、观念模糊、信仰危机等一些列人格扭曲的现象，严重影响了社会的和谐发展。因此，我们必须对这一问题进行深究，找出解决问题对策。这一现象的产生是由很多因素共同作用造成的，本文通过分析当前社会道德滑坡现象，综合概括了产生滑坡现象的原因，并试图提出合理的解决方案，以给重建道德找到一条有效的路径。

关键字：道德滑坡

道德建设

价值观

一、道德滑坡现状

当前一系列“道德滑坡”现象使得人们比以往任何时候都更加关注道德建设问题。“道德”成为如今论坛上的热门话题。当硫酸泼向无助的黑熊,当枪弹射向无辜的教师,当汽油浇向熟睡的流浪者,当因学习上的分歧而掐死同窗,当因一句骂人的话而去投毒，当好心车主扶起摔倒的老奶奶被敲诈，当18位路人无视躺在路边濒临死亡的小女孩的时候,每个人们的处境都处于危险中,正是这种潜在危险使得众多的“旁观者”走向前台来关心道德建设的问题。

我国道德水平下滑的主要表现可以归纳为以下几点[3]：第一,家庭道德伦理关系改变而带来的矛盾与冲突。第二，职业道德陷入了没有精神支柱的泥潭。第三，社会公德开始失去平衡。第四，腐败现象难以得到有效遏制。

人们在探讨“道德滑坡”的原因时,往往把责任大多推向学校,认为学校是道德教育的课堂,道德下滑应归结为学校教育的失误。不可否认,学校在道德教育上负有重任,但社会与家庭对道德教育也责无旁贷。道德滑坡是多种因素综合作用的结果，不能归结为某一方面的原因。

二、道德滑坡原因分析[4]

随着时代进步而出现道德观念的变迁是必然的，但一些“保守”的人认为，这是世风日下，出现“道德滑坡”了，这其实是一个很大的误解。我们不能说每次道德观念的变化都值得肯定，但从人类历史发展的长河来看，道德观念是向着更进步、更文明的方向发展的。因此，道德滑坡不是指道德观念的滑坡，而指道德实践的滑坡。人们有明辨是非的能力，但在具体行动上发生了变化，也就是道德实践方面滑坡了。本文认为道德滑坡的原因可以从以下几个角度进行阐释：

（一）价值观出现“错位”[2]

价值观是人们对客观事物价值的认识和评价所持的根本观点，是人们行为的出发点和归宿。在我国的现阶段，由于多种因素影响，人们的价值观出现偏差，概括起来主要有五种:集体主义价值观、拜金主义价值观、拜权主义价值观、享乐主义价值观和利己主义价值观。我国一贯倡导的是集体主义价值观。集体主义价值观强调把集体利益放在首位，实现个人利益与集体利益的辩证统一。但是，由于种种原因.在现实生活中，连最低层次的道德要求，一些人尤其是一些党政领导干部都难以实现，结果各阶层、各社会团体的一些成员不同程度的“道德滑坡”。这是与价值观“错位”紧密相联。由于错误的价值观即拜金主义、拜权主义、享乐主义、利己主义泛滥成灾，使一些人开始觉得苦恼、迷惘、困惑、无所适从，当受到利欲引诱时，就极容易接受错误的价值观，导致“价值观的错位”。“价值观的错位”势必引起“道德滑坡”。

（二）法制建设滞后，使得人们的思想不能跟上社会发展的步伐。在一个社会中，法律是作为道德底线而存在的。“在中国传统社会中，封建的道德和法制一直占据着主导地位。解放后，社会主义法制虽得到发展，但是在‘文革’时期，社会主义法制和传统的伦理道德几乎全部遭到破坏，而新的伦理道德体系还没有建立，这导致了整个社会思想的大动荡，特别是改革开放以后，随着西方生产方式和生活方式的传入，给本来就很迷茫的中国人造成非常消极的影响”。在整个社会中，由于法制建设滞后，一些物欲分子钻法律空子，无视传统的道德理念，在堕落的道路上越走越远。

（三）社会主义道德建设滞后和政治思想教育乏力

改革开放以来，我党始终坚持以经济建设为中心。经过十几年的发展，尤其是实行市场经济以来，我国经济取得了令世人瞩目的成就，但是，由于市场经济曾一度被认为是资本主义的专利品而大加批判，所以实行市场经济以后，理论界更多的是探讨市场经济在我国实行的合理性，企图使人们接受社会主义市场经济，而对于社会主义市场经济所需要的法制，道德等要求不及时，造成法制，道德建设滞后于经济发展的状况。因此，一些人错误的认为集体主义是计划经济产物，市场经济呼唤地是拜金主义、利己主义以及市场经济的负面效应所派生出来的腐朽落后价值观的冲击，使政治思想理论教育面临严重困境:理论与现实联系不上来，被少数人认为是“误入歧途”的教条。同时政治思想教育工作者经济地位弱化，使部分政治思想工作者心灰意冷，而淡漠人生。

（四）家庭、学校以及社会教育方面的缺陷，使很多学生不能正视在应试教育的模式下，学生考试分数成为其优劣地决定性标准。

这给一些学习成绩不好的学生首先在精神上是一种打击，让他们片面地觉得自己是没有价值的社会人。同时学校的管理模式过于重视成绩优秀的学生，此外，部分老师对学生有种偏激态度，使学生在心理上形成了一种“社会要不要我们都无所谓”的思维。此外，孩子们的家庭不能及时与学校进行有效沟通和交流，父母更多的是忙于工作，疏于对孩子的管教，最鲜明事例就是外出打工父母的留守儿童，他们很多不能够在一个良好环境下学习成长，他们的心理会出现偏差，不能形成正确的人生价值观。教育是整个社会中重要的一环，直接关系到下一代人成长，因此，应当重视教育问题。

三、道德重建思考

本文认为要有效的抑制道德滑坡现象，可以从以下几个方面谈起：

（一）构建新的伦理道德体系，实现社会和谐发展，对待外来文化和中国传统文化我们都应当辨证唯物的分析。在经济全球化的当代，我们不能将外来文化拒之门外，而应该吸取外来先进成果，例如先进管理模式、先进管理经验等。同时，我们不能妄自菲薄，认为我们地传统文化是糟粕，而是应该研究、挖掘其中精华，让它成为当代中国人民的精神食粮。在社会主义市场经济不断深入的当今，怎样让传统中华文明能够适应现代经济社会发展，让西方一些先进思想能够与我们传统的伦理思想相结合，并促进社会发展，是值得我们思考的问题。当前，一个重要的方法是只要符合广大人民的要求和愿望，能对人性恶的方面起约束作用，并促进人的全面发展的规范，都可以而且应该用来为我们服务。

（二）提高对市场经济驾驭能力，加强社会主义道德和法制建设，在市场经济条件下，几乎所有东西都贴上了商品的烙印。而在社会主义市场经济中，我们对市场驾驭除了熟悉全球化下WTO各种规范、提高国内产品在国际上竞争力和为市场营造一个良好投资环境外，更重要的是怎样提高人民的生活水平。因此，只有切实的解决好人民的根本问题，才可以使整个社会得到稳定，道德建设和法制建设才会有一个根本、稳定的前提条件。但是在提高市场驾驭能力同时，社会主义道德和法制建设也必须得到不断加强和完善。首先，我们要对现阶段道德规范和共产主义道德规范的区别有清晰的认识，要认清我们生产力发展的水平，要实事求是，而不应该将共产主义道德强加于现在这个生产力水平下人民的心中，因为我们还不具备进入共产主义地物质前提。

（三）要加强社会主义法制建设，要在社会中得到实施，特别是对政府官员进行监督，要把上层建筑做好，它才能更好地引导我们社会向健康地方向发展。最后，要正确区分道德和市场之间的关系。道德属于社会的意识范畴，而市场则属于经济的范畴，但目前我们的现实是对这两个范畴没有正确的区分，由此导致了社会混乱，把社会范畴纳入了经济领域，把人当成经济的动物，使这个社会除了赤裸裸的金钱关系外，所有亲情、友情都变得黯淡无光。

（四）转变教育观念，加强素质教育，使国民地素质得到面提高素质教育是教育改革地方向，我们地社会最终会走向以提高劳动者地素质和转变经济增长方式地轨道上来。因此，在教育中，重要的是怎么样去改进现今教育存在地弊端，让人性在教育中得到健康全面自由地发展。我国主要是要根除教育的腐败，更新教育的观念，以适应社会发展要求。在根除腐败这方面，主要的是要让其向制度化的方向发展，以此来限制教育系统中腐败现象；在更新教育观念中，我们的教育不仅仅是针对学校教育，更重要的是在社会中地其他领域，如企事业单位等等，特别要加强对广大农民的教育，以提高全民族地综合素质[1]。

四、结语[5]

总之，当今道德滑坡有社会原因，也有历史原因。由于长期处于封建统治下,小农的思想不能适应市场经济发展，这也直接影响着道德发展。更有人为的原因，比如教育、生活、法制、社会等方面的不健全也是形成道德滑坡的重要因素。关键是我们应该如何对待已经发生的一切，并搞清楚以后道德发展方向。由于道德是属于社会意识范畴，它对社会发展会产生反作用。因此，在道德建设中，就得必须正确认识社会存在和社会意识、经济基础和上层建筑之间关系，要以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论处理现在存在的问题，制定出相应对策，并使之落到实处，让人民群众深刻认识到道德在社会发展中的重要性，让道德滑坡从源头上得到根治。只有这样，人性才能得到进一步解放，我们的社会才能得到更为和谐发展。

[1]张宇.对当前道德滑坡的认识与思考[J].六盘水师专学报,1996(2).[2]孟秋菊.简论“道德滑坡”[J].川东学刊, 1998(8).[3] 李期.论社会转型期的道德滑坡与道德重建[J].陕西青年管理干部学院学报, 2002(2).[4]孙立平.道德滑坡的社会学分析[J]中国青年政治学院学报,2001(9).[5] 汪文娟 孔庆为.当今社会道德滑坡问题对策研究[J].传承2009(12).