木楼中心小学

第一篇：木楼中心小学

《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 2010年4月26日《沁阳教育专题》

[主持人口播：传播教育理念，推进教学改革。你好观众朋友，欢迎收看本期的《沁阳教育专题》节目。首先来看一组《教育资讯》。] 《教育资讯》

1、专升本对口升学推荐不公平、虚假招生可举报

近日，省政府纠风办下发2010年全省学校行风工作实施方案。经过连续3年对学校的专项行风评议，我省学校的行风建设取得了明显成效

通过对省管大中专院校及部分中小学的专项行风评议，各学校的办学行为、招生行为、收费行为进一步规范，学校管理、教学、后勤服务质量进一步提升，2009年本科、专科学校满意度比2008年提高7.31个百分点。

对学校的行风评议，综合考核成绩排名前10位的学校予以表彰。对排名后3位的学校，对学校主要领导成员进行诫勉谈话；对确有违纪违规行为的，对学校校长及其领导班子成员进行诫勉谈话，直至给予纪律处分；对存在严重问题的，建议有关部门免去其主要领导的职务。

在往年学校行风评议中，省纠风办和省教育厅只对全省省管公办学校进行评议，今年，不但将27所市属本专科学校纳入评议范围，还将15所民办本科、10所民办专科学校纳入评议范围。

今年评议学校行风，主要结合当前社会反映学校行风存在的突出问题，特别是2009年学校行风评议考核发现的问题，作为今年重点评议内容。

2、我省今年上半年自学考试顺利结束

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 今年上半年自学考试日前顺利结束。本次考试于4月17日、18日举行。我省各级招办高度重视，周密部署，全面加强考试管理，切实严肃考风考纪，考试秩序良好。

今年上半年自学考试我省全部实行网上报名、网上支付。报名期间，我省建立了网上在线咨询、现场咨询服务体系，积极开展政策咨询及网上报名操作指导，收到良好效果。

报名工作从2月21日起，至3月7日结束。我省今年上半年自学考试共开考108个专业，其中本科66个专业，专科42个专业。考试课程 447门。全省设23个考区、152个考点、18349考场。全省共报名 155700 人，与2009年下半年基本持平，微增9人。其中本科报考133881人，占报名总人数的86% ；专科报考21819人，占报考总人数的14%。全省报考404455科次，比去年下半年减少4272科次。

3、开展心理健康教育 培养学生健全人格

日前，沁阳市第十五中学举办了两场心理健康教育讲座。特邀焦作市心理卫生学会理事，沁阳一中心理咨询主任吕国新老师就中学生面临众多挑战，如何进行自我调整，如何培养自信，挖掘自身潜能等中学生常见的心理问题进行了详尽的讲解与分析。当天晚上，吕老师又针对目前教师的工作压力、如何促进学生心理健康发展等方面做了细致的讲解。通过讲座，为老师们更好地掌握心理技巧，指导教育教学工作起到了积极的作用。

讲座为全体师生带来了精神盛宴，许多老师和同学表示受益匪浅，丰富了大家的心理健康知识，相信老师和同学们在今后的学习生播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 活中会更加快乐、更加健康。

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》3

《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 《沁阳教育专题》

[主持人口播：校园文化是学校教育的重要组成部分。良好的校园文化在培养学生的综合素质，优化育人环境，促进学校改革、发展与稳定方面起着重要的作用。木楼中心小学加强对校园文化的规划和建设，从环境文化、管理文化、课堂文化、德育文化等学校工作的方方面面着手，突出高品位，加强管理，注重积累，大力建设体现新课改发展特点、时代特征和学校特色的和谐校园文化。] 走进木楼中心小学，处处都能感受到浓厚的校园文化氛围。学校根据自己的地域特点，从进校门，每一环都做到精心设计，都重视文化建设，从而彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。

[同期声：校长：卢华伟：为了实现学校特色化，课堂高效化，课后低负化，学生个性化的办学目标，我们学校狠抓校园文化建设，让每一面墙壁开口说话，以优秀的文化熏陶人，让师生从走进校园开始，处处感受到浓厚的校园文化气息，真正把学校办成师生工作、学习的乐园。]

近年来，木楼中心小学先后筹资20余万元，以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、宁静典雅”的校园环境为目标，对学校环境做了全面改善，全力打造“书香校园”。按照园林构思修建了花池，栽种了桂花、樱花、石楠等名贵花草，做到了校园内四季常绿、三季有花、自然优美，人在其中行，如在画中游。

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 4 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 处处皆行知思想，处处皆行知文化！校园内匠心独运、充满诗情画意的休闲游园，是学生在学习之余休闲娱乐的乐园；墙壁上一条条耐人寻味的中外格言和名人事迹，让学生在此通过学习、吸收、内化，品味人生真谛；教学楼上分布的学校办学思想、办学目标及校风、校训，让师生时时处处受到熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新、永创一流。

木楼中心小学在管理工作中紧紧围绕队伍建设做文章，以打造“作风过硬，训练有素”的教职工队伍为宗旨，突出一个中心，做到三个转变，即以教育教学质量为中心，做到改变人、改变环境、改变教学模式，取得了丰硕的成果。

在教师管理工作中，木楼中心小学要求全体教师克服“三不”，即不知道，我不会，这不归我管。要求教师保持事业心、责任心和爱心，做到年龄增长、阅历增长、知识增长。并充分利用绩效考核制度，调动广大教职工的责任心和主人翁意识，真正实现了“人人有事干，事事有人干”。朱业龙是木楼中心小学一名普通教师，上课之余他主动承担起了学校的花木修剪、清除杂草等工作，用朱老师的话说就是“既锻炼了身体，又能为学校节省开销，看着干净整洁的校园自己心情也好了”。和朱老师一样，全体教职工都把学校当成了自己的家，每人还明确了除本职工作以外的其它职责。用这种方式让教职工参与学校管理，使学校与教职工形成一个整体，从而增强了教职工的自豪感、责任感和使命感。

在教学工作中，木楼中心小学积极推行“先学后教，当堂训播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 5 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 练”的课堂模式，注重强化“四清”工作，班班设有四清专栏。

教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境直接决定和影响学生的成长发展。木楼中心小学在抓好常规课堂教学的同时，让学生成为教室文化的参与者和创建者。在教室里用学生自己创作的作品代替了以往的警示语，并将学生的优秀作业和优秀书画作品一幅幅点缀在教室四壁，既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，激发学生多方面的才能，让学生感受到学习的快乐和成功的幸福；各班建起了图书角，同学们主动拿出喜爱的书籍，集中放在图书角，进行交换阅读。每周五下午专门开设一节阅读课，培养学生的读书兴趣，在学生中形成了“人人爱书、人人读书”的良好风气；黑板报定期更换，利用同学们的创意，选择一个主题及一组色彩，设置一系列专栏，每一期都能体现各自的风格和追求；在教室醒目位置张帖《小学生日常行为规范》，对学生起着潜移默化的规范和引导作用。

[同期声：副校长：成大吉：在教学工作中，我们学校在学习永威先学后教、当堂训练课堂模式的基础上，充分挖掘自身潜力，创建自身特色。各班都设置了图书角、优秀作业展示、绘画作品展示等专栏，极大提高了学生的学习热情，营造了浓厚的班级文化氛围。]

四年级一班陈旭同学，原来是家里的“小皇帝”，可是现在，陈旭有了很大的变化。

[同期声：陈旭妈妈：从上学期以来，孩子有了很大的变化。每次回到家里总是问爸爸妈妈你们辛苦了，有些我可以做的事情播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 就让我来做吧，这让我们心里感到非常高兴，孩子每次都是帮我涮锅呀、洗碗呀，像擦桌子这一类的工作，他自己总是做的非常好，这让我们大人心里感到非常欣慰。] 陈旭身上的这些变化，得益于该校学会感恩德育主题教育的开展。

德育文化是校园文化的重要组成部分。木楼中心小学每学期都确定一个德育教育主题，通过开展学会感恩、学会尊重主题教育，孝敬父母感恩社会演讲比赛，故事大王比赛，法制教育等一系列德育教育活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，为学生良好行为习惯的养成奠定了坚实的基础。同时，学校还充分利用重大节日和纪念日，开展“植树节”、“三八妇女节感恩母亲”等主题教育，并精心设计活动反馈表，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的道德情操。

“红领巾”广播站在广大师生的学习和生活中发挥着重要作用。广播站每天播发学生优秀作业和校园内的好人好事，成为木楼中心小学开展德育教育工作和校园文化宣传的一块重要阵地。

[同期声：副校长：何学营：为把我们的学生培养成爱家、爱校、爱国的优秀少年，我们学校的德育活动主要采取两条腿走路的方法，第一条腿走思想教育之路，第二条腿走环境熏陶之路，通过一系列活动的开展，现在我们的学生在校能够感恩同学、感恩老师，在家能够感恩父母，在外能感恩社会，都受到了家长的尊重和认可。]

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 7 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 为兼顾学生的全面发展，积极培养同学们的个性特长，木楼中心小学开展了丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动。在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设了篮球、乒乓球、腰鼓、舞蹈、跳绳、音乐、美术、书法等兴趣小组，同时把兴趣小组活动列入教学计划，每周都有固定的活动时间。鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。兴趣小组活动的开展，不仅丰富了同学们的精神生活，陶冶了学生的情操，而且提高了学生的团队协作能力，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。对促进学生在德、智、体等方面的发展起到了重要的作用，收到了良好的教育教学效果。

结合书香校园创建工作，根据学生的年龄段特点，学校编写了《校园文明三字歌》、《学会感恩》、《学会尊重》等适合学生阅读和理解的诗歌、散文，精选了唐诗宋词、现代诗等200余首，汇总成自己的校本教材，供各班使用。并要求1-2年级每周背1-2首，3-6年级每周背3-4首。并定期由专门教师开展“讲唐诗”活动，消除语言、时代的隔膜，帮助学生增进对中国传统优秀文化的了解，传承中华民族文化传统和民族精神。

安全工作是做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。学校除加强安全检查、安全演练外，更重视安全教育工作。在校园内专门设立一面安全教育墙，向学生讲解防雷防震、电器操作、防火安全、体育运动等方面的安全知识，增强学生的安全意识和自我防范能力。

富有生机和活力的校园文化建设有力地促进了和谐校园的播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 构建，为木楼中心小学提高质量，实现又好又快发展营建了文明、健康、向上、协调的良好氛围，得到了社会各界的充分肯定。同时也保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。

[同期声：校长：卢华伟：我们希望，通过两年左右的时间，把我们学校打造成为典雅、宁静的校园，成为沁阳一流，焦作领先的农村中心小学。] [主持人口播：校园文化建设是一门艺术、一门科学，需要一所学校日复一日、年复一年、前赴后继、不断地学习研究、探索实践，在探索实践的过程中还需要不断自我超越和自我完善。尤其是在“新课改”全面实施后，学校管理从经验管理、制度管理向文化管理转变的今天，作为学校的管理者更要有这样的态度和精神。传播教育理念，推进教学改革。今天的节目就是这样，如果您对我们的节目有什么好的意见或建议，可以拨打电话5634228告诉我们，我们下期节目再见。] 播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 9

第二篇：木楼中心小学心理健康教育工作总结

木楼中心小学 心理健康教育工作总结

在学校领导、老师的大力关注下，我校心理健康教育工作始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下：

一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。基于以上的认识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。

首先，为了给学生充分的接受心理健康教育机会，我们调动了所有可用的资源。因为考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多。本学年，从事心理健康教育工作的教师主要由班主任来担任。同时，充分利用课外时间增加心理健康教育咨询的时间。

其次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。

以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。

二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。

1.专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程，参与心理健康教育，选派教师参加市级心理健康教育培训，提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。

2.集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，我们进行多次心理健康教育主题班会，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。服务形式有：

（1）、面谈。我们对心理辅导室进行了重新布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。

（2）、心语信箱。如果个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，取得很好的效果。

（3）、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。

（4）、学校指导与家长配合相结合。学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。

心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。

木楼中心小学 2017年1月

第三篇：关于中心小学木楼建筑申请省级文物保护的请示

关于沾益县白水镇中心小学木楼建筑申请省级文物保护的请示

----------沾益县白水镇中心小学原教学楼，是沾益县四合五天井式建筑中较古老的土木结构建筑。其建筑风格独特，建筑面积1840平方米，由52间土木结构房间围成正方形四合院，由四栋带厦房屋组成，有四个漏角天井，在房屋的中间有一个大院落，属典型的四合五天井式建筑。该楼是原播乐中学校长温培群的外甥樊子愚任泽济乡乡长期间组织并主持建盖的，于1938年筹建，1941年开始招生，筹建学校时，正值抗日战争最紧张的阶段（现在墙壁上还保存着射击用的枪眼）。樊子愚热爱家乡、热心家乡建设，大力支持了革命时期播乐中学的建成。他曾担任过播乐小学校长，受轰轰烈烈的革命运动和中共播乐地下党组织的思想影响，他依照播乐中学建筑结构又创建了中心村两级小学并兼任校长。中心小学是中国共产党原中心县委播乐地下党组织长期建立的重要革命据点。原来的播乐中学在战争时期已被敌人烧毁，同志们已不能看到，然而，可以看到当年仿照播乐中学建筑样式建盖并得以幸存下来的中心小学，同时中心又属于原播乐革命老区——确有着革命的意义。

中心小学1941年开始招生，云南省工委播乐地下党组织很重视并支持学校的建设，同时以学校为基地，创建中心地区革命据点。早期曾派何其良、毛应逵到中心小学以教书为掩护，开展党的工作。何走后，又派魏玉彦到中心小学任教，继续从事革命活动。1947年初，魏走后又派党员王一民。王康明。张瑛到中心小学任教，下半年又派党员王华英、张国标来到学校任教。1948年初，王华英、王康明、张国标组成党小组，由王华英任组长，到8月初成立党支部，王华英任支书。1948年8月，播中武装起义在即，敌我斗争更加尖锐，在中心，以学校为据点，党支部从各方面为武装起义秘密地进行工作，通过访贫问苦、走访学生家庭、向社会做调查，掌握当地基本情况。在教师中通过教学研究、讲革命道理等来使学生、群众接受革命教育。1948年9月5日，中心据点组织起来的群众、武装人员和师生100多人，在张瑛、王康明、张国标等同志的带领下，参加了播中“九.五”起义。王华英同志及部分武装力量，遵照中心县委指示，留在中心小学监视敌人的活动，至此，党所领导的革命斗争，进入了一个开创、保卫和巩固解放区的新阶段。解放初期，学校是沾益县东区区政府办公所在地。

新中国成立后，中心小学受到了各级党委和政府的重视，先后开办了初小、高小和附设初中班，为社会主义建设培养了大批人才。现在仍是我镇规模最大的村完小。

回顾当年中心人民在沾益中心县委的领导下，以中心小学为据点的革命斗争情况，使人心潮澎湃，在那如火如荼的斗争中，中心人民为革命献出了自己许多的优秀儿女，为赢得革命的胜利作出了贡献。建国以来社会主义建设事业突飞猛进，当地人民在党的领导下，正谱写着新的篇章。

中心小学深厚的革命历史价值；四合五井式建筑形体规整、对称、严谨、宏敞；为培养跨世纪的接班人发挥的重要作用等，足以说明它存在的重要性。现在历尽沧桑的中心小学校舍，由于长期的风雨冲刷和自然风化，她像一位饱经风霜的老人已瘦骨嶙峋。

为了不让先辈留下的遗产受到毁坏，弘扬革命传统文化，启迪后人，

第四篇：木楼中心小学2月份六礼六仪活动规划

感化小学

“六礼六仪”活动方案

文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本校特色，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中深入开展“六礼六仪”活动。结合我校本月德育重点工作，特制定此方案：

一、活动主题：

以开学为契机，积极践行“六礼六仪”，规范学生仪容仪表、言谈举止、待人接物、文明出行、文明餐寝之行为，利用开学典礼和第一天、第一周的礼仪教育尽快使学生进入学习生活的正常状态，从第二周开始学校礼仪志愿者按要求开展六礼六仪日常检查活动，一周一通报，纳入班级量化。

二、活动具体安排：

（一）普及沁阳市中小学、幼儿园文明礼仪规范 开学第一周，组织全体学生学习《沁阳市中小学、幼儿园文明礼仪规范》，同时利用板报、主题班会等进行广泛宣传。（要求全体师生熟悉，要求班级先自查，学校抽查。）

（二）举办“六礼六仪”书法比赛，深入学习“六礼六仪”知识。（要求学生人人背写过关,学校不定期抽查，第一周完成）

（三）在学生中广泛深入开展六礼六仪征文活动。（要求全体学生参加，原创，谈谈自己在生活中如何践行六礼六仪。第二周完成）

（四）形成小组、班级、学校共管共抓监督机制

1、小组成员互相监督，如有违反报给班长、班主任进行核实，班主任随时进行通报

2、班长监督各组，如有违反报给班主任，班主任随时通报。

3、学校礼仪志愿者每天对各班学生进行检查，如有违反，随时通报。

（五）活动结束上报

1、每班评选1-3个“六礼六仪”优秀小组

2、每班评选1名践行“六礼六仪”小标兵，写出典型事迹，进行公示，在月末进行表彰。

三、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把六礼六仪实践活动作为加强小学生道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。学校教代会、少先队组织、班级、小组要加强管理和监督，切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活整理往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3、加大宣传，营造氛围。通过班级QQ群、微信群、校讯通、班会、板报等积极宣传六礼六仪，营造良好的践行环境。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。

感化小学

第五篇：鹿楼中心小学2012

鹿楼中心小学2012—2013学第一学期教务处工作总结

本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在教育局及校领导的关心和支持下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了六年级教师会议，强调了教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了我校考失利原因，分析了我校今年学生的优势和所面临的困难，并对13年提出了具体的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题。

7、完成了新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的优质课评选，取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高。

四、开辟学生第二课堂, 为丰富学生校园生活做了精心安排。本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力;十月又检验了队列队形的训练情况，使学生的队列情况有了很大的改观;十二月进行了学生篮球赛，活跃了学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

鹿楼中心小学教务处

2012年12月