宋移楼事迹材料

第一篇：宋移楼事迹材料

宋移楼同志事迹材料

今年以来，全省出现了长期干旱天气，我县灾情更为严重，全县出现了大面积干旱，各个乡镇都特别是偏远地区都出现了群众饮水困难的情况，为缓解灾情桐梓县消防官兵为驻地群众送去一车车“甘露”，其中涌现出了一批抗旱救灾的先进典型，宋移楼同志就是无数先进典型中的一员。宋移楼同志自入伍一年多以来积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，在中队的组织教育培养下，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行江总书记提出的“责任重于泰山”的神圣使命，勤学文化，苦练精兵，为保护国家和人民群众生命财产安全，做出了突出贡献，特别是在今年抗旱救灾行动中，吃苦耐劳，树立起了新时期消防战士的崇高形象。

一、情系百姓送甘露

在干旱期间，宋移楼同志后参与为燎原、楚米、新站等8个乡镇送水200余吨，共计30车次，行程达300多公里，有效解决、缓解驻地群众的饮水困难。

特别是一次在杨柳坪气站送水的过程中，由于村寨山路狭窄，消防车进不去，宋移楼同志就主动带领战士们利用水桶和扁担用手提、用肩挑，将甘露送到群众家中，乡亲们看见消防战士累了，要帮忙提水，宋移楼同志说：“没关系，你们好久都没有喝上水了，这是我们因该做的”，说完又把扁担抗灾肩上，往村民家中送去，就这样一车8吨共3车24吨的“甘露”，在宋移楼同志的带领下，用战士们肩膀硬是送到了距离消防车300多米的村民家中，来来回回，一担又一担，肩膀磨破了皮，手上磨出老茧战士们没有一个说苦、嚷累，宋移楼说：“我们辛苦点没什么，只要能帮群众解决困难就好了。”

正是抱着这样一种为民分忧的决心，宋移楼同志一次次的完成了组织和党交给的任务，为驻地百姓排忧解难，圆满完成了抗旱送水的各项任务。

二、不顾个人安危，勇扑山火。

该同志不仅在工作、训练中严格要求自己，在每次的突发事故和火灾扑救中，格尽职守，英勇顽强，作为人民子弟兵，他深知保护人民群众生命财产安全是自己肩负的神圣职责，每当看见熊熊大火吞噬国家和人民生命财产时，他总是赴汤蹈火，冲在第一线，他深知火场除了顽强拼搏，不怕牺牲外，还要靠科学、靠智慧、靠集体的力量，才能治服火魔，该同志充分发挥自己的聪明才智和集体的力量。

2010年2月27日，桐梓县小西湖后突发山火，据报警称着火的山后面有一炸药库，情况十分危急，宋移楼同志听到情况后，虽然正在发烧，但不顾自身的身体，主动请缨，参加到火灾的扑救中。而在扑救火灾的过程中该同志更是克服困蓝充分发挥在部队练就的过硬本领，不畏强敌，不怕牺牲，始终坚持战斗在火灾第一线，和战友以及森林消防、公安民警一道与火魔斗智斗勇，连续奋战5小时终于将火魔成功降服，最大限度减少了国家经济财产损失，有力保护了炸药库，避免了一次重特大事故的发生。由于起火地点森林茂密，地势险要，地形复杂，在火灾扑救中造成他身上多处被划伤，伴有鲜血流出，但他没有退缩，从没叫苦叫累，只是做一些简单的包扎处理又投入到战斗中，最终战胜了火魔，挽救了一次即将发生的重特大灾害事故，保住了炸药库。宋移楼回到中队后跟战友们说：“还好把山火控制住了，如果真的爆炸了，就是我们的责任啊！”

哪里有危险，哪里就有军人的身影，宋移楼同志再次用实际行动诠释了全心全意为人民服务的宗旨，在抗旱救灾期间圆满完成各项任务，有力维护了消防部队的光辉形象，

第二篇：文明楼院主要事迹

文明楼院主要事迹

本楼院有完善的管理制度，经常对楼院进行检查评比，不定期的召开座谈会，大家互通信息，有什么问题都可以反映，一起来解决，促进了邻里之间的团结互助。计划生育有专人管理。

住户对楼院的卫生自觉爱护，不乱丢垃圾，不随地吐痰，随时保持楼道的整洁卫生，对院内花草爱护有加，旱季时主动担负浇花浇草的任务，对花草进行修枝剪叶，不毁坏绿化，共同营造了一个环境优美、干净整洁的楼院，使生活在这里的人有一个舒心的环境。

楼院住户之间团结互助，谁家有事，大家都热心的帮助，对老人谦让有加，平时老人们都聚在院内或者是老年活动室，打打麻将、打打扑克，谈天说地，关系融冾，增进了邻里之间的感情。身体好一点的，隔几天就约在一起，带上吃喝，爬爬西山，游游各大公园，不时还去度假村，有时还背来西山的泉水，也使大家体会到了，生活在这钢筋混凝土筑成的城市里，在这邻里关系日渐冷漠的社会中，本楼院纯朴的人与人之间的相处，也甜到了每个人的心中，确实是大家共同努力的结果，来之不易，这样的好风气使大家生活更舒畅、更开心。

本楼院还有一个大家聚在一起跳舞的礼堂，到了晚上，喜欢娱乐的老人，带上录音机、磁带、还有跳舞用的手帕、扇子、小鼓、绸带等，不约而同的来到了礼堂，踏着优美的曲调，跳起了欢快的舞蹈，不喜欢活动的老人则坐在周围，欣赏着这欢快的场景，织织毛衣，吹吹牛。舞蹈队的老人们，有时还参加社区和有些单位的演出，通过这些活动，既锻炼了身体又展示了自己，得到了大家的好评。

生活在这关系融冾、干净整洁、团结互助的楼院，大家都很惬意、开心。

第三篇：宋楼中心小学举行开学典礼

宋楼中心小学举行开学典礼

9月21日，宋楼中心小学秋季开学典礼在篮球场隆重举行，全体师生参加了此次开学典礼。王作峰校长首先致辞，号召全校师生新学期共同努力，营造和谐校园，希望每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。随后，德育处张理伟主任对上学期的优秀学生进行了表彰。教师代表与学生代表分别对新学期表态：希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。（作者：丁厚印 责任编辑：李媛）

第四篇：夏宋小学主要事迹

夏宋小学事迹材料

一、润物无声，营造德育新环境

1、规范日常行为，注重养成教育

学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，每周颁发流动红旗，显示了评比的激励功能。重视班级文化建设，制订了班级文明公约、班级文明用语、学生争星创优比赛，规范了学生行为，促进良好习惯的养成。

2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质

学校确立论语进课堂主题为“论语伴我成长”活动，课间休息时,有《红领巾广播站》的诵读；活动时,孩子们跳皮筋的游戏中融进论语。文化长廊里，定期以《论语》为内容的学生手抄报作品展示。教室里，我们悬挂了《论语》警句二十条，后黑板上，班主任教师利用晨读或班会时间，引导学生诵《论语》学经典，向学生讲述相关篇章的典故，使学生在背诵的同时，有所思考，受到启示。老师们结合平时语文教学采用限时背、师生背、据意背、据画背等充分激发学生诵读兴趣。学校对诵读活动实行“四不原则”：不勉强、不提问、不留作业、不考试。重在读,而不在于“懂”。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围

学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；结合重大节日开展手抄报、黑板报和读书笔记评比，潜移默化地教育学生学生；助人为乐的好人好事层出不穷；开展以“文明礼仪 孝亲敬老”为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行为随处可见；从“观看消防短片”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动”的开展，体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。

二、精抓细管，实现教育教学质量新提升

学校以深化教学改革为动力，强化了教学管理，坚持“以人为本，以德治校，科研兴校”的方针，推进了课程改革。主要体现在：

1、加强理论学习。在充分调动教师自学的基础上，学校教导处分语、数两个教研组进行理论学习，间周一次。使教师及时地了解教改新动向，不断更新教育观念。

2、加强了教学研究，以“新课标下教与学行为的转变”为突破口，充分发挥教研组的作用，在全校范围内认真组织开展了听、评课活动，相互交流，相互促进，不断提高，积极探索，大胆实践自主、合作、探究的学习方式，突出学生的主体意识。

3、加强常规管理，坚持“月检查”制度，要求每一位教师在教学中做到备课求新、上课求实、作业求优、辅导求全，做到因材施教，注重对优秀生的培养和待优生的帮扶提高，实施多元性、个性化评价。改变原有的评价方式，创建了学生个人成长记录袋。

4、学校在综合实践活动中进行了大胆尝试，创办了多期优秀手抄报，成立了象棋、足球、乒乓球、古诗文诵读、英语、书法、二胡演奏等多个兴趣小组，指导教师每周五下午开展活动，学生课余生活丰富，学习气氛浓厚，师生关系融洽。

5、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，学校举行家长开放日活动邀家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和课堂教学，协调好学校教育与家庭教育的关系，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我校素质教育的发展。与此同时，班主任老师经常利用上学和放学时间在校门，有针对性地召集部分家长召开“路边家长会”，针对个别孩子存在的问题及时地与家长进行沟通，把不良现象消灭于萌芽状态。

经过全体教职工的共同努力，学校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中将继续努力，不断进取，使各项工作再上一个新台阶。

第五篇：典型事迹--宋校长

百舸争流千帆过，独树一帜争上游

——汝南双语小学校长宋明霞

汝南双语小学是汝南县委、县政府为加快汝南小学教育发展步伐，于2006年引资创办的一所民办全日制寄宿小学。学校占地130亩，现有六个年级33个教学班，在校学生1800多人。教职工160人，其中专任教师80人。专任教师中，本科学历16人，专科学历64人；省级优质课教师5人，市级优质课教师11人；市级骨干教师6人，县级骨干教师15人。

现代化风格的教学楼、公寓楼、餐厅、运动场等建筑布局合理，典雅壮观。学校拥有一流的教学设施，40个多媒体教室和微机室、图书室、舞蹈室、美术室、乐器室、书法室等设施齐全，为发展学生素质教育提供了良好的学习环境。

建校五年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。秉持“以人为本、德育铸魂、文化立校、质量取胜”的办学方针，实施“德育兴校、特色兴校、科研兴校”的三大战略，坚持“教育教学并重、普教艺教并重、教师发展和学生发展并重、学会做人和学会学习并重”的教学策略。学校在建设书香校园，加强学生特长培养，加强规范化管理，提高教育教学成绩等方面取得了可喜的成绩，为振兴汝南教育，为驻马店崛起做出了应有的贡献。

我们学校是一所民办全日制寄宿小学，学校管理上突出“服务家长、服务教师、服务学生”的办学宗旨。我常说：“学校教育工作是一项服务工作，为孩子成长服务，为老师成功服务，为家长教子服务。让家长放心，让老师舒心，让孩子开心就是校长的工作目标。”

“学校的发展在于教师的成功，教师的成功在于学生的成功，学生的成功在于先进的教育理念引导”。学校致力于更新教师的教育教学理念，进而推进新课程理念的课堂教学改革。提出“教师先学后教，学生在教中学。”激发学生主动学习的积极性，培养孩子“质疑—探

1究—解决”模式下的合作探究学习能力。学科组每周一次的集体备课既减轻了老师的课业负担，又博采众家之长，提高了课堂教学效率，在课堂上完成教学任务。学校还聘请专业的武术、篮球、音乐、美术、书法、舞蹈、器乐教师担任学生兴趣特长班教师，培养孩子特长。学校已经举办了三届“元旦文艺特长展示活动”和两届“放飞梦想，欢度六一”文艺特长展示，得到上级领导和家长的一致好评。师生参加上级主管部门组织的各项活动多次获得高层次奖励。我的勤奋工作得到了学校和上级领导的充分肯定，2002年12月被评为驻马店市优质课一等奖；2003年10月获得“驻马店市学科带头人”称号；2004年5月被评为“驻马店市优质课辅导教师”；2006年5月获得“驻马店市优秀少先大队辅导员”称号；2006年元月被评为“驻马店市思想政治教育工作先进个人”；2006年7月获得河南省优质课一等奖；2007年9月被评为“驻马店市优秀教师” ；2009年3月被评为“驻马店市三八红旗手”；有多篇论文在国家级刊物《教育科研》、《中国教育创新》、《小学教学参考》上发表。

“学校无差生，处处关心；教育无小事，事事育人”。学校加强德育教育，每月确定主题教育目标，致力于学生养成教育，培养孩子良好的学习和生活习惯。校长教师以身作则，处处为孩子树立榜样。校长、教师、学生同吃同住，餐厅里天天可见校长老师为学生端汤盛饭，寝室里随处可听到校长和老师的和蔼可亲的笑声。学生们都说“双语学校就是我们的家”。

“风风雨雨三年过，百舸争流争上游”。五年来，经过全体师生的共同努力，学校先后被评为“汝南县优秀民办学校”； “汝南县办学先进单位”；“驻马店市安全教育示范学校”；“驻马店市民办教育先进单位”；“驻马店市民办教育示范学校”； “驻马店市三八红旗先进单位”“驻马店市规范化管理示范学校”；“驻马店市语言文字规范化示范学校”、“河南省语言文字规范化示范学校学校”。

荣誉的取得记录着过去，展望未来奋勇向前。孩子的未来是我们的责任，家长的希望是我们的目标。我们双语小学全体师生坚持以办“规范加特色”学校为目标，育“合格加特长”人才为己任，早日实现汝南双语小学成为“天中名校”的奋斗目标。