博雅学校推荐江海区优秀教师相关证明材料目录表

第一篇：博雅学校推荐江海区优秀教师相关证明材料目录表

博雅学校推荐江海区优秀教师相关证明材料目录表

1、教师资格证书

2、身份证复印件

3、业绩成果材料和相关荣誉证书：

（1）．2008-2009 ①.获“主题班会展示”比赛二等奖;②.优秀班主任;（2）．2009-2010 获“板书设计”比赛三等奖；

（3）.2009-2010 获江海区青年教师基本功小学语文说课比赛三等奖。(4).2010-2011 ①、获“优秀班主任”

②、“优秀青年教师”

③、“优秀学科带头人”

④、“最有创意班主任”

(5).2013-2014，荣获礼乐街道办小学语文阅读教学竞赛二等奖。

(6).2013-2014，获江海区指导学生“中国梦〃我的梦”演讲比赛二等奖。

(7).2013-2014，在江海博雅学校第一届“教师课改论坛”中，荣获一等奖。

(8).2013-2014，荣获江海区初中组教师基本功比赛中荣获三等奖。

第二篇：江海区优秀教师评选材料

江海区优秀教师评选材料

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

江海区礼乐三中刘韧峰

1992年9月我开始从事初中英语教学，历时已17年，根据学校工作的需要，我历年来都担任两个班的英语教学，连续担任班主任工作12年，从1995年至2009年一直负责学校英语科组的教学教研工作。凭着对教育教学的热爱与执着，凭着对学生无私的爱，赢得全校师生与家长的信赖。无论是英语教学还是班主任工作，我始终把教书育人的工作放在首位，把奉献与爱心熔铸在平凡的教育事业中。由于教学成绩突出和工作踏实得到了学校和上级领导及同行的好评，我先后获得了镇的“优秀教师”、“优秀科组长”、“全国或市优秀辅导员”等光荣称号。2008被推荐参加华东师范大学江门市初中英语骨干教师研修班的学习。回顾十七年的工作经历，下面就从四个方面作简单的汇报。

一、热爱党的教育事业

参加工作以来，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟，能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，1

在工作中讲敬业，比奉献，团结同志，绝对服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，勇挑重担。

二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。

我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲、单亲和留守家庭的学生，询问他们跟谁生活，爷爷或奶奶能否照顾好他们，从多方面注意给予他们关怀。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中透露老师就像他“爸爸”一样亲，当时的我有一种说不出的自豪。几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“刘老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我——孩子的班主任老师，可见班主任在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？

我从事班主任工作多年，一直关心爱护每一名学生，热心为学生服务，所教班级学生没有辍学的，班风、学风好，学生学习成绩在全校名列前茅，各项活动成绩突出，并多次被评为校文明班。辛勤的工作受到领导和学生家长的好评，学生的综合素质不断提高，令同行们

赞许。本人在2005、2006、2008被评为学校优秀班主任。

三、甘于奉献，搞好教学工作

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。

爱岗敬业是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我相信我对学生真挚的爱与奉献将融汇在他们的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

正因为如此，在教学工作中，我认真学习新课标，钻研教材，认真备课，有目的、有针对性地实施课堂教学。积极使用多媒体教学。采用情景式、任务型等有趣、多样的教学方式，激发学生学习英语的兴趣。在情景式、任务型教学实践中，通过不断的探索和总结，形成了比较符合自己的教学模式，并多次在学校开展示范课和初三复习交流课，均受好评。为获得更多的教学经验，2008年，我参加了华东师范大学江门市初中英语骨干教师研修班的学习，通过学习较大的提高了自己的教学水平。近几年，我所任教的班级在中考获得理想的成绩。05、06、09年中考成绩均获江海区第四，均超过街道平均分。我所辅导的全国中学生英语能力竞赛获得好成绩，2003年至2008年3人次获全国二等奖；6人次获全国三等奖；10人次获市优胜奖。

四、工作扎实、成绩显著

无论是在普通的教学岗位，还是科组长、备课组长的岗位上，我对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中我团结老教师，带领新教师，认真落实学校部署安排的各项工作。同时我勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们亲切称我为“老大哥”，我也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

在科组工作上，我积极推进科组教学教研，提高英语教师的教学水平。通过有计划、多种方式的科组活动和对青年教师的“传帮带”活动，三中英语教学成绩有了较大的进步。2005、2006、2009年中考均获江海区第四；2009江海区八年级统考排第三。2006年本人被评为礼乐街道优秀科组长。

我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献；在这平凡而伟大的岗位上做出了突出的成绩，2003年我被评为镇优秀教师；2003、2004、2005、2007、2008获得全国中学生英语能力竞赛优秀辅导教师或市优秀辅导教师称号；2006年被评为街道优秀科组长；2007至2008学年获街道中小学英语书写比赛优秀指导奖；2003、2006考核获得“优秀”等次。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为人民的教育事业尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

第三篇：江海区博雅学校中学物理课堂教学改革研究报告 2

江海区博雅学校中学物理课堂教学改革研究报告

一、博雅学校中学物理教学基本情况

1．学校基本情况

初中学校情况：初中1所，共计6 个教学班，实验室1个，可供一个班级实验。

2．师资配备情况

初中教师17名，其中物理教师均为本科学历。

3．教学评价方式

我校物理组对教师采取考核制度，通过对教师的备课、课堂组织、教学、作业辅导等多种方式进行评价。对教师的演示实验进行考核。

4.课党教学现状综述

中学物理教学是我校理科组重点关注科目，学生基础薄弱，尤其对实验器材认识不足，这就要求教师在备课、教学中要紧抓学情，结合实际，有的放矢，因材施教。

二、具体课堂教学特点

（一）教学理念

我校教师本着以人为本，教师引导，学生占据主体地位为理念，将学生的基础教育落到实处。具体体现在教师在组织教学过程中做到师生互动，生生互动。目前我校正在进行高效课堂改革，教师通过自己的教学特点进行不同形式的教学。有的以学生预习

结合小组讨论为主，有的以教师引导式提问为主。

（二）教学模式

理科组物理课堂教学按照课前检测、独立预习、小组合作探究、展示、课后反馈五大步骤进行。

（三）教学方法

小组合作探究

（四）教学手段

以生为主体地位教师引导为手段

（五）教学评价

科组长听课、评课、常规检查综合评价

（六）教学反馈

进行组织教研活动和教学反思会。

（七）学生的学习方式主要形式

学生的学习主要以自己独学、同桌互学、小组探究、全班展示的形式进行

（八）学校“校本教研”的开展

举行组织教研活动和教学反思会。例如，每天都要进行反思，科组长评课等。

（九）在教师专业发展方面有哪些东西？具体的案例如何？ 教师以本专业为主，通过教学积累增加教师教学经验。

（十）本校的特色

我校以课改为特色，解放学生，发展学生。

三、存在问题与发展建议

我校学生多为外地户口的学生，学习成绩参差不齐，且对新课标教学理解不足。为更好的发展我校中学物理教学质量，建议一下：

①加强教师队伍的建设。

②严格抓课堂效果。

③建立更完善的教育教学体系和教学设施。

江海博雅学校理科教研组组长：高魁2013年11月5日

第四篇：江门市江海区优秀教师先进事迹材料

江门市江海区优秀教师先进事迹材料

爱岗敬业，真心奉献

外海街道中心小学谭绮霞

本人谭绮霞，英语小学一级教师，从1994年8月开始任教至今，我一直把做一名优秀的小学老师作为奋斗的目标。十几年如一日，把自己的热情和精力投身到教育事业当中，踏实肯干，从不计较个人得失，教书、育人一肩挑，赢得了师生的一致好评。近年来，我刻苦学习，先后取得了本科文凭，普通话等级证，英特尔培训结业证。2008年1月被党组织接收为预备党员。

一、认真做好班级管理。

1.公平对待全体学生

在平时工作中，我公平对待所有学生，不歧视，不侮辱学生，尊重学生人格，努力做到严格要求与关心爱护相结合，努力探索新型、更科学的班级管理模式，力争民主治班，以人为本，面向全体学生，善待每一个学生，张扬学生的个性，让学生的能力得到充分展示和提高。

2.家庭和学校形成教育合力

充分利用家长会这一教育机会。每次家长会，都与家长共同回顾班级阶段性建设的成绩和不足。家长会上，对有成绩、有进步的学生大力进行表扬和肯定，激励他们更好地前行。对表现有所落后的学生，与家长共商教育的方法。通过家长会，加强了学校与家长的联系，也为班级建设找准前进的方向。

二、爱岗敬业，刻苦钻研。

1．勤于学习，不断充实自已。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的教师。在多年的教学工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，忠诚于党的教育事业。平时经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，跟紧时代步伐。在五尺讲台上，我严格按照党的教育政策、教学大纲的要求全心全意做好教书育人的工作。

2．教学工作一丝不苟。

熟悉教材和教学大纲，能恰当把握教学的目标，备课充分，上课思路清晰；课堂上做到深入浅出，理论联系实际，课堂容量大；尽力做好英语交际教学，提高学生动口的能力，适当运用多媒体进行教学辅助，知识讲授清楚明了。在课堂上大胆实施启发式教学，师生互动，引导学生发表自己的见解，既活跃课堂气氛，又激发了学生的学习热情与创新意识，提高了学生分析与解决问题的能力。每次作业都认真批改，发现问题及时反馈给学生，使他们能够及时纠正错误。在整个教学过程中，不仅注重通过课堂教学有效地把知识传授给学生，而且注重培养学生的学习习惯。多年来，在我的悉心培养下，学生获得了一项项的殊荣：2006黄敏静同学参加小学生英语口语竞赛获江门市四年级组三等奖，江海区和外海街道的一等奖；陈慧娴同学获江海区五年级组三等奖，外海街道的一等奖；2008年陈晓莹同学参加广东省小学生电脑英文作品比赛获优秀奖。由于我能了解教材，深入备课，教学方法新颖灵活，所担任科目均在考试中取得优良的成绩。在2008学年上学期六年级英语知识竞赛中获街道第三名。自己所上的每一堂公开课，都得到全体英语教师和领导的一致好评。2007和2008

我被评为街道“教坛新秀”。

一分耕耘一分收获，在这个富于挑战的工作岗位上我付出的努力得到了学校和上级领导的肯定。2004学年在街道即席写教案比赛中获一等奖；2005学年上学期撰写教育教学论文荣获街道的二等奖和区的三等奖；2005学年上学期撰写教育教学论文荣获街道的二等奖；2006学年上下学期撰写的教育教学论文分别获街道的三等奖和二等奖；2006学年下学期街道六年级英语复课研讨会作经验介绍，效果良好；2007学年上下学期撰写的教育教学论文分别获街道的二等奖和三等奖。2008学年上下学期撰写的教育教学论文均获街道的二等奖。2005学年参加区和街道课堂教学比武分别获二等奖和一等奖；2006至2008我所上的英语研讨课均获学校的一等奖。2006学年指导学生参加英语口语竞赛获江海区“优秀指导老师 ”称号。2008年参加英语青年教师教学基本功比赛获江海区二等奖。

除教学工作外，我还兼管学校工会和妇女小组长一职。任职以来，我都本着尽心尽责的态度开展工作。关心每一个会员，努力为每一个会员争取应有的权益，每学期都组织会员进行有益身心的活动，并多次举办庆“元旦”的主题晚会，会员们在活动中的欢声笑语引正了我工作的成果。2009年我被评为“外海小教工会优秀会员”和“外海小教巾帼积极分子”。

对我来说，荣誉代表过去，荣誉既是压力，也是我前进的动力。今后，我将一如既往地把工作做得更好，为教育事业贡献自己的一份力量，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

第五篇：2009年江海区中小学优秀教师先进事迹案例

2009年江海区中小学优秀教师先进事迹案例 文昌中英文学校 谢兆兵 2009年9月1日

一年来，本人以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，心底无私，办事公道，心系教师，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。作为教导主任的我，学校的各项工作一切从实际出发，真抓实干，埋头苦干，努力为教师的教学工作服务，作风和踏实工作得到了全体教师的一致好评，具体的工作表现如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如黎光成、刘天旺等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任的我，适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

要当一名人民放心的人民教师，必须具备良好的综合素质，因此，学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。一年来，本人所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主的管理；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。