保育员技能技巧展示活动方案(共五篇)

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第一篇:保育员技能技巧展示活动方案

美 丽 幼 儿 园

幼儿园卫生保健资料 _______________________________________________________________________________ 园保育老师技能技巧展示活动方案

活动目的:

为有效提高保育员业务素质,加强我园保育工作的整体水平,增强保育员对保育工作重要性的认识,真正做到“保教结合,教养并重”,在重视提高教师教学技能的同时,为给保育员提供了一个自我展示的舞台,特制定此方案: 参展人员:

全园保育老师:大A班何阿姨、大一班毛阿姨、中A班杨阿姨、中一班杨阿姨、小A班林阿姨、小一班无阿姨、小小A班项阿姨、小小一班朱阿姨、展示项目:

知识技能:知识问答;

技能操作:七步洗手法、消毒片的配比与使用、桌面的清洗消毒(现场进行操作)展示要求:

1、每位保育员老师能正确回答主持人所提的问题

2、每位保育老师会按七步洗手法清洗自己的双手,并在工作中能很好的指导幼儿使用七步洗手法洗手;

3、每位保育老师都必须会正确的配比消毒液(先加水再加消毒片,消毒片与水的比例:1片:1000ml)

4、每位保育老师擦一张桌子,要求按正确的顺序进行擦洗(先清水抹布擦桌子,再用配比好的消毒液抹布擦桌子,然后再用清水抹布擦桌子两遍),5、由全园教师为评委,认真观看后,提出相关问题或意见。活动形式:

展示顺序:每层楼三个保育员老师为一组,共分三组进行现场操作展示。活动时间、地点:

2016年04月7日;幼儿园音体室

活动准备:

1、园保育老师技能技巧展示活动方案

2、物品准备:抹布9条、手套3双、盆子6个、消毒配比桶3个、消毒片3瓶 具体人员分工:

主持人:保健医生 观察员:全园教师 照 相:后勤部长 活动流程:

1、主持人上台致辞,介绍各班保育员老师让小朋友们认识了解,2、介绍今天的活动流程:首先是保育员技能知识问答,然后保育员三个一组进行七步洗手的展示及进行擦桌子展示,最后询问老师或小朋友观看后的意见或建议。

3、活动结束后保育组进行总结会议并记录。活动注意事项:

1.比赛过程中,未参赛人员不得随意走动、高声交谈。2.比赛人员当天穿好工作服、戴好帽子及袖套。

3.请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,做好准备工作,确保活动有效的进行。

第二篇:幼儿园保育员技能比赛活动方案

幼儿园保育员技能比赛活动方案

为加强保育员的专业技能培训,挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

(一)现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内,进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

2、比赛时间十分钟之内。

(二)故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事,要求普通话标准,讲述流畅,通过声音的表情和声势动作,富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

(三)自制教玩具(废旧物品)

1、参赛选手自带材料,依据主材料大胆创意,自制教玩具。

2、参赛选手在1小时内现场完成作品,并填写作品名称、功能、用途。

(四)保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号,卷面字迹工整,表述完整,答题时间60分钟。

2、专业知识答辩,参赛选手抽签,评委就《保育员应知应会》,《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问,选手在1—3分钟内作答,回答问题要求简洁明了,有条理,有重点,并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护                30%

自制教玩具

15%

故事演讲

15%

专业知识笔试

30%

专业知识答辩

10%

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)

2、9月6日抽签

3、场地安排:多功能活动室

4、活动具体安排:

9月28日:

8:45—9:45 专业知识笔试

9:50—10:50 自制教玩具

9月29日:

9:00—9:30

故事演讲

9:40—10:20   安全现场救护

10:30—11:00

专业知识答辩

20xx年x月

第三篇:幼儿园保育员技能比赛活动方案

保育员技能比赛活动方案

一、活动目标

为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高,理解保育工作专业的重要性,更好的服务家长和幼儿,从而全面提升幼儿园的保教质量,真正体现一切为了孩子,为了一切孩子。制定方案如下。

二、活动主题

保教结合、精益求精

三、活动对象 全体保育员

四、比赛时间 2018年6月4日

五、活动要求

1、每一项按抽签顺序进行。

2、由本园领导班子担任评委。

3、评分标准:每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计,按10分制计,以平均分为准。

六、竞赛规则与要求

1、洗口杯

以一定时间(5分钟)内完成的快慢程度决定,要求桌上、地上尽量保持干爽,不留太多的水,杯子的干净程度,抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行,杯内无水,摆放整齐;

2、叠被子

每位保育员在规定的时间(5分钟)内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确,动作迅速,规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。

3、削水果

以一定的时间(2分钟)内削苹果、并去核切成8块,以完成的数量和质量来打分;

第四篇:小学生技能展示活动策划方案

一、活动宗旨:

本着“关注儿童生命质量,促进儿童全面发展,为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨,着力培养学生的各种技能,促进孩子的多元智能发展。

二、展示时间:

3月26日:班级展示

3月29日:各班报送节目(2-3个)

3月30日:以年级为单位审查节目

4月30日:全校展示(时间暂定)

三、展示形式和分类

总体形式分为静态展示和动态展示两大部分

1、技能类:劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等;

2、特长类:演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏……。

四、活动要求

1、班级展示

先以班级为单位进行班内展示,人人参与,鼓励家长一起参加演出,邀请家长观摩。并在班内选送2—3个优秀,按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多,难取舍的,可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。

请各班收到方案后抓紧训练,认真组织,确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好,并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长协助,发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。

观摩检查:由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。

2、节目审查

审查节目时,以年级为单位进行展示。各科科组长或各科节目负责人到现场进行节目审查及挑选。节目挑选后,各学科组负责人牵头负责,并根据其特色打造精品节目。如:语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等

观摩检查:由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。

3、全校展示

第五篇:幼儿园保育员技能比赛方案

亮技能,展风采------保育员技能比赛方案

为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力,切 实加强幼儿园保育工作,规范工作流程,提高工作质量,促进生活教师的队伍建设,使保育老师工作细致化、规范化、常规化,真正做到“保教结合,教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛,具体内容如下:

一、活动时间:2018年4月11日下午3点

二、参赛对象:幼儿园全体保育员。

三、比赛地点:一楼多功能活动室

四、比赛奖品 设置一、二、三等奖

五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事

每人自选一个小故事,有肢体动作加分。3.配置消毒液及桌子的擦洗

参赛选手在指定地点和规定时间内,能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述

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