中学迎接县人大专项评议调查汇报材料

第一篇：中学迎接县人大专项评议调查汇报材料

xx中学迎接县人大专项评议调查汇报材料

尊敬的各位领导、各位代表：

欢迎你们到我校检查指导工作，同时感谢你们一直以来对我校的关心和支持！我现就学校近年来的工作从以下四个方面做简要汇报。

一、学校基本情况：

学校现有30个教学班，1623名学生，在岗教师117人。在县委政府和主管局的领导下，学校坚持“以人为本，德育为首，全面发展，为学生终身发展奠基”的办学理念，切实加强“一训四风”内涵教育，大力营造“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人”良好氛围，着力加强法制安全和习惯养成教育，全面实施素质教育，德育特色鲜明，教育教学质量稳步提高，校园硬件建设尤其是多媒体等现代化教学设施明显改善，校园文化和园林建设成效显著，顺利通过省“普九”、“普实”和“均衡发展”检查验收。学校先后获得中央教科所国家级课题《传统文化与语文教学》研究优秀实验学校和优秀结题学校，省级校本教研实验学校，省科研兴校明星学校，省级示范家长学校，省应急管理先进单位和商洛市实施素质教育优秀学校、市级依法治校示范校、绿色校园、文明校园等多项荣誉称号，连续12年蝉联全县提高教育教学质量先进单位称号。

二、教育教学工作开展情况：

1、高度重视德育工作，着力提高育人质量

对学生。一是认真搞好每周升旗活动，坚持通过这一形式对师生进行爱国主义和情操理想教育。二是坚持开展良好习惯养成教育，以“良好习惯，美好人生”为主题，通过多种形式培养学生独立思考、慎重交友、明辨是非、孝敬长辈等良好习惯和能力。三是树立模范典型，发挥榜样示范作用，以“六星”为内容定期进行“校园之星”评选，并制作匾牌，把他们与杰出人物画像以及校园名师榜一同展示在校园醒目位臵。四是有效利用传统节日和涉外活动（走进社区、帮助孤寡、清扫街道、祭奠烈士等）对学生进行传统美德和新形势下的美德教育。五是与镇城社区、武警中队等单位建立联系点，设立德育教育基地。六是有针对性地确立教育主题，开展大型主题演讲、歌咏等

比赛活动。七是建立学校艺术节，发展学学生特长，陶冶学生身心。

对教师。一是注重和谐班子创建工作，健全完善班子管理制度。始终坚持“科学民主、勤政务实”的政风，实行党务、政务公开，强化民主监督，改进工作作风，提高工作效能，努力形成风清气正的班子队伍。二是注重加强班主任队伍建设，完善班主任工作评价体系，建立一支管理有法，求真务实，独具特色的班主任队伍。三是加强师德师风教育，树立教师良好形象，通过每周晨会、例会、暑假学习整训会、师德经验报告会等形式大力弘扬优秀教师先进事迹，实行师德一票否决，促进师德师风的明显好转。

2、全面实施素质教育，稳步提高教学质量

一是优化管理机制，强化质量过程监督。严格落实校领导包抓年级组制度，明确目标，夯实责任，强化过程管理。二是务实教改，创新形式。坚持每年举行校内“教学十佳”赛讲评选和“师带徒”等教学技能大赛活动，并予以表彰和宣传。三是定期举办校际县际联片教研活动，广交流，阔视野。四是重视课题研究工作。目前已结题国家级课题1个，在研国、省、市级课题5个，有力推动了学校教研的深入开展。五是重视第二课堂活动，完善了阳光体育运动方案。坚持上好两课两操，组建跆拳道、足球队、乒乓球队、形体艺术队等兴趣小组开展校园体育锻炼，确保学生每天1小时的校园体育活动。

3、安全与法制教育

一是加强组织领导，实行校长负总责、分管后勤校长负直接责任、各年级联系领导、班主任及当事人负具体责任的管理要求，切实落实“首遇负责制”。二是层层签订安全责任合同书，把校外租房生和户主的责任与义务也纳入其中。三是增强安全防范意识，每学期进行一次应急预案演练，提高师生的安全应急处臵能力。四是加强安全隐患排查和问题整改。发现隐患及时清除，加强安全“六防”工作（防交通事故、防拥挤踩踏、防煤气中毒、防意外伤害、防下河溺水、防食物中毒）；五是加强安全法制宣传教育，确保安全法制进教材，进教室，进人脑，每学期组织学生观看安全、应急处臵方法等方面的教育影片，每学期举行安全法制报告会，并进行案例分析。六是加强安全人防、物防、技防，在校园重点部位安装了电子监控，改造了警务室，实行准封闭式管理，确保师生安全。

4、财务运转情况

学校认真执行政务、财务公开制度，实施“阳光财务”，严肃财务纪律，努力开源节流，建立健全各项财务管理制度并严格执行，确保学校资金和财产安全，学校各项资金的收支严格程序，任何支出都先经主管后勤副校长及当事人签字后，再由校长签字执行，学校重大建设开支都经过班子会议通过执行，大宗支出经采购中心同意后执行，学校预算外收入统一交由县预算外资金管理局管理，没有小金库，每年学校财务都向全体教师予以公布，学校财务管理清晰、有序、严格。近年来，接受县局内审、财政局财务检查、审计局例行审计，受到充分肯定，评价良好。

三、当前存在的问题和困难

在县委、政府、人大、政协的关怀支持下，依靠主管局的正确领导，学校办学条件有了明显变化，教学设施有了进一步提高。随着形势的发展和人们对教育的要求，目前学校还存在着以下问题和困难：

1、随着学生数的增多，双面教学楼，安全隐患加大（我们采取的措施是楼层错开延时放学，分流各行其道，值周、相关人员主要关口把守疏导，安全压力依然很大）。

2、周边环境较差，一是体育场早晚市民活动噪音大；二是校园门口邻街车辆占道停放和部分商铺占道经营现象存在，近2千名学生途中交通安全问题严重。希望能得到公安、交警和巡警的协助。

3、进城留守生源增多，家庭监护和管理难以跟上，甚至个别学生无家长监护人，城区部分网吧、游戏厅未执行相关政策规定，导致部分学生沉迷于网游而厌学。

4、按相关规定，我校应配备两名校警，现在只有一名，希望再配备一名校警。

5、现有教室面积、教室数量等条件已很难满足教育发展要求，大班额问题一时难以得到彻底解决（今年秋季学区新生为600余人，比上年度增长了100余人）。

6、近几年在保证教学正常运转的情况下，学校挤出一点资金，实现了多媒体进教室，极大改善了办学条件，但微机、语音等硬件设

施老化，严重不足，计算机教学无法正常开展。教师人手一台笔记本电脑的愿望更难以实现，这些都需要专项资金支持。

7、加强对城区学校的投入，改善办学条件，如学校课桌凳维修更新资金，安装专用的变压器解决供电超负荷问题。

四、今后努力方向

我们的总体办学目标是创办理念新、环境美、质量高、有特色的一流学校。具体讲:

1、继续强化依法治校，依法治教，端正办学思想，规范办学行为。贯彻执行上级决议，履行职能，开拓创新，全面落实年度工作目标，推进学校教育事业科学发展。

2、进一步改善师生的生活和学习条件，使学校成为师生的乐园和驿站。

3、继续深化校园文化建设和园林建设，巩固成果，努力提高办学品位和文化内涵。

4、继续强化师德师风建设，着力打造师德好、业务精、成绩优的教师群体，大力实施321名师工程，为学校可持续发展提供人才保障.5、进一步加强校园安全卫生工作，完善人防、物防、技防体系，全力抓好安全维稳工作，落实安全责任首遇负责制，巩固已有成绩，确保校园不发生责任安全事故。

6、出色并创造性地完成上级各部门安排的各项临时任务。

第二篇：迎接人大评议调查教育教学工作汇报材料(改)

注重内涵 彰显特色 实现学校跨越式发展

---迎接县人大常委会评议调查教育工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好！首先，我代表学校对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！并恳请各位领导在今后的工作中能给学校以一贯的支持，对学校的进一步发展提出建设性的、指导性的意见。

下面，我就学校的各项工作向各位领导做一简要汇报。

一、学校基本情况

我校地处环县西滩开发新区，校园占地面积54亩。现有教学班48个，在校学生3057人，其中高中部学生2396人。教职工202人，其中硕士研究生及教育硕士9人，本科174人、专科16人，中学高级教师9人，中学一级教师41人，高中部教师学历合格率为99.24%。

学校建成教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓楼、餐饮楼各一幢，建筑面积约25000平方米，装备了多媒体报告厅、电子备课室、电子阅览室、图书阅览室、理化生实验室、通用技术教室等现代化教学室17个，加强校园美化亮化，修建花园3228平方米,硬化校园道路9034平方米,安装景观路灯18盏，优化了育人环境。

近年来，学校高考成绩稳步提升，2009年，我校首届高中毕业生参加高考，二本以上录取48人，获得市高考三等奖；2010年，二本以上录取50人；2011年，二本以上录取51人；2012年，二本上线首次突破100人大关，录取突破120人大关，文科所有成绩均高于市平均线；2013年，二本上线突破150人，录取177人，实现了历史性的跨越。先后有王建宁、刘坤、许恩、赵磊谦、张帅、王富平、温宁等优秀学生被南京大学、中南大学、北京科技大学、上海体育学 1

院、大连海事大学、中国石油大学、西北政法大学等国内知名大学录取。学校2009年荣获县级文明单位称号，2009—2013年，中考成绩均位居全县前列。2007-2012年，连续六年荣获全县教育系统目标管理综合考核一等奖。2013年顺利晋升为市级示范中学。

二、近年来学校工作的主要做法及成效

（一）坚持特色，办学水平不断提升

建校伊始，学校就提出“以质量求生存，以特色谋发展”的办学思路，把“让每一位学生都能赢得未来”作为目标追求，要求教师在教学中务必坚持以人为本的教育观，以学为本的教学观，以生为本的师生观，不断更新教学理念，狠抓学生的行为习惯养成，着力培养学生的爱国意识、竞争意识、创新意识，提高学生的学习能力、合作能力、生存能力，促进学生全面发展。

围绕“办优质教育，创特色学校”的办学理念，我校始终坚持在特色教育上下功夫。为了扩大艺体教学规模，学校提出了“两条腿走路”的特色办学思路，即文化课与体艺教学并重，让一部分成绩优秀的学生集中精力加强文化课学习，让体艺特长生充分发挥特色，参加体艺特长训练，两方面兼顾，最大限度满足学生升学愿望，提高高考的升学率。经过几年的实践探索，环县四中有了一套成熟的体艺训练方案，坚持三定原则（定人、定时、定场地）科学训练，严格管理，悉心指导，有教育的同时有检阅，每年一次的运动会、每年一次的音乐特长生汇报演出、每年一次的美术特长生书画展，都是对学校艺术教育的大检阅，成绩斐然，社会赞誉度高。近几年，共有二百三十多名学生考入国家体艺本科院校，圆了学生的大学梦，已然形成了鲜明的学校特色。目前，学校共有体艺考生346人，队伍不断壮大，发展 2

后劲十足。同时，学校为了更进一步加强体艺教学，在师资、器材、场地等方面投入了大量人力物力、保证体艺教学的进一步发展。今后要进一步扩大特长生招生的规模，科学合理训练，定期交流展示，使体艺教学再上新台阶。为了体现高中多样化教育的要求，学校坚持在校本课程开发上做文章，目前开设有20多项校本课程供学生选修，尤其像曹铸老师开设的皮影制作深受学生的欢迎，刘健儒老师开设的围棋课更是深受学生青睐，他所教的学生曾多次在省市大赛上获奖。

（二）重视文化，育人环境内涵丰富

在“优质发展”、“内涵发展”成为时代和社会对学校教育要求的最强音之时，学校文化建设、细节育人更凸显其必要性和紧迫性。作为以“特色办学、文化立校、细节育人”为办学宗旨走过八年发展历程的环县四中，始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的育人理念。如今，当你步入校园，你会发现处处洋溢着芬芳的书香气息，墙壁会“说话”，草木也“传情”，这里无不体现出四中人的办学智慧。

“一流学校靠文化”，放眼古今中外，著名学校无不具有深厚的文化底蕴。当今素质教育步履艰难的教育现实中，学校最缺乏的恰恰是育人的文化。学校文化，不只是标语口号，而是长期植根于内心的价值认同，是一个学校的人文积淀。我校的校园文化建设已成为学校办学的一大亮点，对此，《甘肃经济日报》头版登载、环县电视台设专栏分期报道，市县兄弟学校多次参观交流。如今的校园文化建设使我校的每一个角落、每一次活动都充满着文化的符号，渗透着育人的气息，文化立校使我校再次焕发出生命的活力。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目 3

标，我们作了智慧化思考、精细化设计，努力打造一流的文化育人环境，争取让墙壁“说话”、让花草“传情” 充分发挥了校园的隐性教育功能，彰显学校文化育人的特色。

在教学楼、办公楼、实验楼等外墙上，专题设计制作了励志文化长廊，如自信、自立、理想、节俭等，图文并茂，寓意深邃，以期对学生进行理想价值教育，潜移默化，受益终生。同时外墙上还设置了一些信息专版，如中学生一日常规、文明交往四字歌、校园之星、名师风采、名人名言等，让师生在这些墙壁上看到自己的进步、找到学习的榜样。在教学楼设计制作楼道文化长廊，五个楼层设计五个文化专题，分别为“艺海探真，陶情怡神”学生艺术作品模块、“ 吟诵经典，启迪智慧”经典诵读模块、“ 透悟至理，感悟成长”名画名联模块、“ 传承国粹，铸就梦想”书法艺术模块、“ 笃学立信，淬砺成人”国学经典模块。“腹有诗书气自华”，课余时间，同学们漫步走廊，在轻松愉悦的氛围了解中华传统文化，呼吸高雅的艺术气息，感受志士爱国情怀。在这些文化精髓的熏陶浸润下，不断健全心理品质,陶冶思想情操，提升文化素养。

在注重文化发展的同时我校还非常注重绿色校园建设。如今，校园内乔、灌木交错、花果交替，既有开阔视野的绿色草坪，又有宁静清幽的林荫长廊，尤其是一堵翠绿的爬山虎墙与具有现代气息的宏伟建筑遥呼相应，相得益彰。师生工作学习之余，闲庭信步，感受清风抚柳、花果飘香，令人心旷神怡，流连忘返。在创建绿色校园的同时，我们不忘细节的绿色人文教育。走进校园，你会发现每个角落都渗透着育人的细节：一草一木都能和你交流，一个个小小的温馨提示浸润肺腑，如“拣起一份美德、留下一份洁净”，“手上留情花自香，脚下 4

留青草如茵”等，这些语言对学生良好品德习惯的养成起到了潜移默化的作用。当同学们驻足观赏或嬉戏玩耍时，那些提示语是他们无声的老师，告诉学生们其实它们也有生命，无形当中对学生进行了热爱生命、崇尚自然的教育。

（三）全力以赴，队伍建设成绩斐然

加强领导班子建设。在工作中，学校要求班子成员必须具有一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯（一种意识，即服务意识，服务于教师、教学、学生、社会；两种精神，即实干精神、团队精神；三种能力，即指导能力、教研能力和创新能力；四种习惯，即抽查调研习惯、请示汇报习惯、分析总结习惯、解决问题习惯）。保证班子成员走在教师队伍的前列，用高尚的道德风尚感染教师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教师。班子成员必须做到一身正气，两袖清风，廉洁自律，团结协作、高效务实，创新奋进。推行班子成员“坐阵一个年级组，包干一个教研组，任教（或指导）一门学科，每周听评一节课”制度，做到主要精力管理教学、研究教学和指导教学。

加强教师队伍建设。有好的教师，才有好的教育，而好教师是培养出来的，是教育实践锻炼出来的。基于此，学校始终坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，不断增强教师的危机感、荣誉感和责任感。以省、市、县师德师风建设专项活动为契机，深入开展“党的群众路线教育实践活动”，引导教师转变观念，改变作风。利用骨干教师优势，发挥对教师群体示范带动作用。通过理念引领、分层培训、集体备课、专题研讨等有效途径，使教师的专业发展由外延式向内涵式转型。进一步实现教师“自主发展”“自行完善”“自我提 5

高”的目标，让新老教师“联”起来，让骨干教师“亮”起来，让全体教师“动”起来，真正地建立起一支“师德高尚、乐于奉献、业务精良、作风过硬”的高素质教师队伍。

在教师业务提升上，学校把青年教师的培养作为最大的校本课程来抓，落实“导师带青” 制度和“125青于蓝”工程，组织骨干教师执教示范课、优秀教师执教观摩课、同学科展示交流课、青年教师上好公开课，举办了第一届教师论坛和教师技能大赛等活动，努力提高教师教学水平。针对新建学校年轻教师较多和生源较差现实，学校对青年教师提出了“一年适应，站稳讲台；两年合格，教学有法；三年胜任，凸现成绩；五年成为骨干，形成风格”的培养思路。另一方面，学校在全体教师参加新课改远程培训学习系列活动的基础上，走出去，请进来，广泛吸纳先进经验。四位校级领导先后赴广东、上海、山东、河北、江苏、江西等课改先进地区考察学习，并通过学习报告、示范课等形式展示学习成果，辐射带动其他老师在教学中大胆尝试，使全体教师教学水平有了不同程度的提升。学校还先后组织教研组长、骨干教师共300多人次赴北京、南京、上海、福州、兰州、银川、天水、平凉、酒泉、西峰等地参加新课改培训或优质课竞赛活动，既开阔了视野，又转变了观念，还锻炼了能力，也推出了新人。近年来，部分老师因教育、教学业绩突出，受到了学生及社会的认可。张伟、张亮亮等八位年轻老师，先后被市县级党委政府命名为优秀教师或模范班主任称号；韩淑明、沈涛获省级新课改优质课教学竞赛一、二等奖，耿建伟获市级一等奖；刘建宏等五位老师获省级课件竞赛一、二等奖；沈涛、余立义等八位老师的新课改论文获国家、省、市级奖励；沈涛等四位老师申报的国家、省市级课题已立项。同时，在教师任课 6

上实行循环制，确保每个老师对高中课程都能有一个系统的掌握，都能得到锻炼。

（四）加强管理，以精细促成发展

1、加强制度建设，规范学校管理。

学校紧扣岗位目标管理这条主线，健全完善了责任包干制管理体系，研究出台了一系列旨在规范学校工作的规章制度，推行了学校管理民主制、决策票决制、分管领导问责制，用制度约束人，用制度规范事。坚持集体议事制度，成立了教代会、家长委员会，主动维护师生权益，监督学校常规运行，重大事件集思广益，会议决定，涉及教师利益的事情公示公开，大家监督。通过严管理、强监督，学校教师无乱订资料、乱收费、乱办班等现象，减轻了学生课业负担。教师管教学生语言、行为文明得当，没有体罚和变相体罚学生的现象发生，保证了各项教育行为符合教育规范要求。

2、注重精细化管理，提升教学质量。

加强教学管理。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。精心是态度，精细是过程，精品是成绩，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好，把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。作为学校，实行精细化管理，首先必须使全体师生在思想上得到转变，认识实施精细化管理的必要性和重要性，同时认识到自己所肩负的重担。在具体的办学实践中，形成了“11333”教育教学管理文化。“一个中心”，即坚持提高教育教学质量的中心不动摇；“一个突破口”，即以“将欲立人，先求立师”为突破口；“三个深入”，即深入教研组以督查科任教师备课、作业批改、平时到岗情 7

况，深入课堂以掌握科任教师课堂教学具体情况，深入班级以了解学生学习情况；“三个严明”，即严明考试纪律以端正优良考风形成，严明课堂纪律以推进优良学风形成，严明教学纪律以促进优良教风形成。以期达到以考风促学风、以教风带校风之目标；“三个重点”，即一是通过《落实教师教学常规》加强对科任教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考试等五个方面的管理和评价，规范教学行为，提高教学效果；二是通过广泛地听评课等教研活动和教学基本功竞赛活动的开展，对科任教师教学进行全程跟踪管理，提高科任教师专业素质，打造学校骨干教师团队；三是通过落实学生课堂常规，着眼于全体学生的提高，开展各类学科竞赛活动，以期“尖子生拔高、中等生提高、学困生稳定”，并细化各年级的教学管理重点，“初一高一抓规范、初二高二抓培养、初三高三抓提高”。在教研组管理上我们实行行政领导包教研组模式，跟踪督查各教研组落实各项教研活动。实践证明，“11333”教育教学管理文化是符合环县四中实际的特色教育教学管理思路，并取得了显著的教育教学成效。这些年轻教师的成熟，为我校的教育教学注入了活力，带来了希望，有了这样的老师，家长放心了，社会满意了。

强化安全工作。牢固树立“安全就是教育质量”的思想，学校成立了安全领导小组，健全了安全制度，配备了专职校警，设立了专门办公室，安装了88个现代化的监控探头，定期不定期开展安全知识教育和安全应急演练。建校八年来学校无不安全事故发生。同时为加强宿舍管理，我们不断细化学生宿舍管理制度，我们从教学一线抽调10名老师任专职生活老师，负责学生宿舍日常管理工作。10名老生每2名负责一个楼层，按时按点巡查，周末继续按点值班，也就是说在宿 8

舍安全管理上不留空档。除做好各项例行检查以外，还要经常深入宿舍，和学生谈心聊天，掌握学生思想动态，耐心细致地对学生进行思想辅导；针对我校大部分学生周末不回家的现状，学校对周末不回家学生造册登记，同时将学校多功能厅设为临时自修室，提供给学生阅读学习，并派专职老师值班看管，有效保障了学生的周末安全。

狠抓德育教育。学校一贯坚持育人为本、德育为首的工作原则，拓宽育人渠道，创新育人模式，全方位育人，多方面成才，不断加强和改进德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以养成教育为抓手，以体验活动为载体，注重现代文明与传统美德相结合、学校教育与社会教育相结合、道德认识与道德实践相结合、他律与自律相结合，不断增强德育工作的针对性和实效性。完善了德育工作网络和德育工作制度，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，认真组织主题班会设计研讨活动。各年级组都开展了以基本道德规范，行为习惯养成，安全教育和心理健康教育为重点的主题教育，调动全员参与，弥补管理“真空”。坚持不懈地抓好师生结对帮扶工作，要求全体教师都以“育人”为第一己任，对少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教育的同学，多关爱、多疏导、多沟通，对他们进行思想上的引导，精神上的帮扶，特别要关注 “留守”学生，加强对他们的教育。谋求多方配合，形成育人合力。为此，学校始终坚持对学生开展德育系列化活动。每年都会有重点、有针对性和实效性的结合重大事件、传统节日、法定节日制定出《环县四中德育系列化方案》，开展形式多样、丰富多彩的主题月活动，如三月份“学雷锋”活动、植树活动，四月份“艺术月”活动，五月份的田径运动会，六月份的“诚信考试 9

月”活动，九月份“庆祝教师节”，十月份“爱祖国演讲比赛”等等，从而丰富师生文化生活，增强校园文化气氛，对学生进行爱国主义、集体主义、传统美德等系列教育，效果俱佳。真正将德育教育融入到实践活动当中。

三、当前学校存在的不足和亟待解决的问题

八年来，在县委县政府以及县教体局的亲切关怀和大力支持下，全校上下齐心协力，奋力拼搏，办学条件不断改善，教育教学质量稳步上升，取得了一些成绩，积累了一点经验，但还存在以下问题和困惑：

一是经费缺口较大。硬件建设、教学内配、师资培训等方面由于经费短缺，还不能满足教学的需求，一些专用和实践活动教室还需进一步规范和建设，图书和实验仪器还需增添。

二是教师队伍素质还有待进一步提高。教师学科结构性短缺，特别是通用技术课程和适应选修课需求的教师有待补充，个别教师的专业素养亟待提高。

三是教学班额需进一步控制。我校班额过大，各级每班编制均接近或超过70人，直接影响了教学效果。同时，受社会大环境影响，部分家庭教育缺失，部分家长过于袒护学生；留守学生、身心特异学生逐年增多，德育工作面临重大挑战。

四是教师生活条件差。无房户教师较多，部分教师租住在校外，上下班很不方便。教师的住宿条件亟待解决。

四、后段工作思路

（一）继续以读书活动为导向，促进校园文化建设

1、着重班级文化建设。做到黑板报专题化、系列化，精心美化 10

教室。

2、举行“读书节”活动。把“读书成为习惯”、“想读书、会读书、读好书”作为活动主题和目标，开展诵背《三字经》、《岳阳楼记》等系列活动，继续打造书香校园。

3、继续落实“创设大语文教学环境，努力提升学生素质”各阶段的目标。为校园文化建设添上了亮丽的色彩。

（二）以高效课堂为抓手，推进素质教育

1、全面实施课堂教学改革，提升课堂教学效率。

2、转变观念，让“课堂成为学堂”，让学生获得张扬个性、展示能力、展现成果的权利。把学习空间还给学生，把学习的权利还给学生，把学习的快乐还给学生。

3、全力开展以“高效课堂”为目标的教学研讨，发挥年级组、教研组的作用，促进常规管理规范有序。

（三）以平安校园为主线，打造生命安全“乐土”

1、贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、进一步加强宿舍的管理，杜绝安全事故的发生。

3、加强食品卫生监督和管理，严格执行食品卫生标准。

第三篇：迎接行风评议汇报材料

迎接行风评议汇报材料

各位领导、各位代表：

我们**工商所自2000年以来，在县工商局党组和**镇党委、政府的正确领导下，狠抓行风政风建设，采取多种措施为地方经济发展服务，现将有关情况汇报如下：

一、以队伍建设为主线，采取多种措施促行风政风好转。98年以来，特别是“两费”停征之后，我所紧跟国家局、省局工作思路，把工作重点转移到监管与服务上来，行风政风实现根本好转。2000年至今，先后开展了干部纪律作风整顿、“三观”（人生观、价值观、权力观）主题教育等一系列活动，通过认真学习、仔细查找、征求意见和建议，限时整改等措施促进行风政风工作。目前我们工商系统在全省行风评议中已连续3年获群众满意率第一名的殊荣。

二、以履行职责为基础，确保群众放心消费。

在工作中，我们按照要求对企业商户采用信用分级，确保监管人员每个商户巡查到位，并填写市场巡查本。对于在监管中发现的问题，及时采取措施确保市场秩序稳定，建立了12315应急机制，第一时间解决消费争端，确保消费者安全消费。

三、以廉政教育为抓手，保持队伍纯洁性。

多年以来，我局注重廉政教育，目前形成了每年每个基层工作人员向监管服务对象述职述廉的良好习惯，同时我们充分发挥社会舆论监督与自我监督的作用，利用个体私营经济协会、基层维权服务站、12315投诉中心的多功能性，对工作人员违规违纪现象进行监督、投诉，同时我所利用政务公开向社会各界人士公开办照、处罚标准。以上措施实施以来，我所未出现一例违规违纪行为。

四、以服务地方经济发展为己任，架起干群连心桥。**镇去年“三杯”竞赛获得第一名的好成绩，应当说工商部门也作出了自己应有的贡献。为创造良好投资环境，**工商所软件、硬件一起抓，对于在辖区投资兴建的企业，由所长跟踪服务。辖区内宏龙新型墙体材料有限公司由于企业初期起步难，所长全程服务，历时2个月，帮助企业办理了营业执照正常投产。结合“返乡农民工再就业”工程，“百亿送贷”工程，为农民商户贷款2000多万，解决了创业资本难、融资难的问题，在工商部门与企业、商户、农户之间架起一座连心桥。

在取得成绩的同时，我们也清醒地看到自身存在的不足。尊敬的各位领导、各位行评代表，希望你们多提出宝贵的建议和批评，对我们的工作、作风进行指正。我们一定虚心接受，积极整改。

谢谢大家！

**工商所

第四篇：材料人大评议汇报

人大评议汇报材料

按照县评议意见和方案要求，鱼市镇人大主席团认真抓好县工业经济局、林业局、教育局、司法局、农业局、水务局调研评议工作。从8月14日至23日，以县人大代表、各村村干部及老党员为载体，分四个调研组，分别由镇党委副书记、镇长姚沅标任调研组组长，人大主席邹荣昌为副组长。各驻村干部为成员深入13个村民小组对工业经济局、林业局、教育局、司法局、农业局、水务局工作进行评议，以工作绩效、协调服务、依法行政、规范执法、教育管理、作风建设等情况，分别以满意、基本满意、不满意三个层次进行了民意调查，共填写评议民意调查表50份，并提出了改进建议和意见。现将梳理、评议情况汇报如下：

1、县工业经济局

①近三年来工作绩效。重点是对实施工业强县战略、加强经济运行、加大工业招商、实施项目发展带动情况进行评议，其中满意52%，基本满意46%，不满意2%。

②协调服务方面，重点对项目跟踪服务、加强银企对接、协调、协调解决企业矛盾与问题。满意42%，基本满意56%，不满意2%。

③作风建设及干部队伍综合素质。重点是勤政廉政、班子建设、人才培养情况。满意38%，基本满意60%,不满意2%。对工业经济局总体评价为满意占56%，提出了意见及建议：工业污染严重，大多是先污染后治理模式，违背了科学发展观。建议工业经济局加强管理，真正完善并落实政策，加快步伐加大力度招商引资着手扶贫最贫穷的村以缩小贫富差距，进一步打造工业强县。

2、县林业局

①近三年来工作绩效。重点是植树造林、封山育林、林政管理、打击滥砍滥伐。满意56%，基本满意42%，不满意2%。②依法行政和依法依规办事方面做得如何？重点是林业砍伐指标发放、盗伐滥伐的处理、林业纠纷的调处等。满意42%，基本满意56%，不满意2%。

③作风建设方面。重点是党风廉政建设、服务林农方面。满意44%，基本满意56%,不满意没有。

④抓干部队伍综合素质建设。重点是班子建设、对干部职工的监督机制、约束机制及激励机制。满意42%,基本满意58%,不满意没有。

对林业局总体评价为满意占54%。提出意见及建议：目前乱砍乱伐现象较严重，对树林爱护意识较弱。建议林业局加大对滥砍滥伐的处罚力度，加强护林意识，积极植树造林。

3、县教育局

①近三年来工作绩效。重点是贯彻、执行党和政府教育方针、政策情况；科学规划教育事业发展情况，深化教学改革、提 高教育教学质量情况；教师队伍建设情况；教育管理情况；促进各类教育协调发展情况。满意56%，基本满意42%，不满意2%。

②依法办学和教育管理方面做得如何。重点是机关干部服务学校能力情况；学校教育理念更新情况；学校办学品味的提升情况；学校安全稳定情况；学前教育普及水平；职业教育情况；规范民办教育管理情况；教育督导和检查情况。满意44%，基本满意52%，不满意4%。

③规范收费方面。重点是执行收费公示制情况；执行“收支两条线”管理情况；建立健全学校财务制度情况；是否存在乱收费、乱摊派、乱作为行为等。满意46%，基本满意50%，不满意4%。

④作风建设及干部队伍综合素质。重点是班子建设情况、勤政廉政情况、教师业务水平及责任意识；专业人才引进和培养情况。满意42%，基本满意56%，不满意2%。

对教育局总体评价为满意占48%。提出意见及建议：近年来，村小全部撤完，而农村儿童上学仍然很困难，集中教育在一方面也加重了边远山区小孩的负担。建议教育局因地制宜撤村小，在义务教育阶段合理收费，加强管理，提高教学素质。

4、县司法局

①依法行政和发挥部门职能做得如何。重点是普法工作、法 律援助、人民调解、“两劳”释放人员的安置帮教。满意42%，基本满意56%，不满意2%。

②在群众观念、服务态度和服务质量、政务公开方面。满意50%，基本满意48%，不满意2%。

③在班子、效能、作风建设和廉价建设方面。满意44%，基本满意54%，不满意2%。

④局里和乡镇司法所干部队伍综合素质。满意42%，基本满意56%，不满意2%。

对司法局总体评价为满意占50%。提出意见及建议：加大对农村普法及调纠工作力度。

5、县农业局。

①近三年来工作绩效如何。重点是农业产业（种植业）结构调整情况；组织实施农业产业化产品及无公害农产品、绿色食品、有机食品的质量监督、认证情况；农业教育和农业职业技能开发工作情况；指导监督耕地保养与改造情况等。满意42%，基本满意58%，不满意没有。

②执法工作方面。重点是贯彻执行国家、省有关农业行政管理的法律法规情况；依法开展对种子、农药、肥料等农资的执法检查情况；办理农业行政许可事项的审核情况；农产品质量安全执法检查情况；依法对全县范围内的植物防疫、检疫情况。满意42%，基本满意58%，不满意没有。③ 为民服务方面。重点是科技试范推广与培训方面；农业生 产资料供应方面；市场信息服务方面；灾害救助方面；新技术新品种的推广与服务方面；农业产前、产中、产后一体化服务方面等。满意42%，基本满意58%，不满意没有。④ 作风建设及干部队伍综合素质如何。重点是勤政廉政、班子建设、专业技术人才培养等。满意48%，基本满意52%，不满意没有。

对农业局总体评价为基本满意占56%。提出意见及建议：落实好政策，特别是农业保险的实施，农药及种子等涉农产品要货真价实，确保搞好农业建设。

6、县水务局

①近三年来工作绩效。重点是水利工程建设管理包括小型农田水利建设规划设计及实施和质量监管、人需饮水安全、小水库除险加固，防汛抗旱情况。满意38%，基本满意56%，不满意6%。

②执法工作方面。重点是河道两岸违规建筑、河道乱倾倒等方面执法情况、涉河工程建设审批工作等。满意42%，基本满意52%，不满意6%。

③小水电站开发建设管理及运行方面做得如何。重点是黄雷 电站。黄雷万家电站、洛溪口电站基本运行情况及运作模 式。满意36%，基本满意62%，不满意2%。

③ 作风建设及干部队伍综合素质如何。重点勤政廉政情况、班子建设、专业人才培养情况。满意42%,基本满意56%, 不满意2%.对县水务局总体评价为满意占50%。提出意见及建议：抓农田水利为重点，重点支援贫困地区，加强农村饮水工程项目的实施力度，真正落实并实施好水利建设，以便及时应对抗旱工作。

O一一年八月二十四日

鱼市镇人民代表大会主席团二

第五篇：县教育局迎接人大专项评议工作简报第9期

县教育局迎接人大专项评议工作简报

第9期

县教育局迎接人大评议领导小组办公室2009年10月12日

未评先改边评边改

县教育局迎评工作突出整改成效显著

县教育局自开展迎接县人大常委会专项工作评议以来，坚持自查自纠与开门纳谏相结合，坚持未评先改，边评边改，将整改贯穿迎评工作始终，目前已取得阶段性成效。

关于教育均衡发展，是乡镇中心学校征求意见时，县乡两级人大代表反映最集中的一个问题。为切实促进县域内教育均衡发展，县教育局积极争取县委、县政府的重视支持，由县人民政府出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》（保政发[2009]26号）。《意见》提出，力求用3至5年时间，基本实现“全县义务教育阶段学校布局合理化、办学条件标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教育

评价科学化、教育质量优质化，努力办好人民满意的教育”的发展目标。为实现这些目标，县教育局配套出台了《保康县义务教育均衡发展督导评估方案》、《保康县义务教育均衡发展学校布局定点实施方案》、《保康县义务教育均衡发展教师队伍提高工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展关爱工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展质量提高工程实施方案》、《保康县义务教育均衡发展学校标准化建设工程实施方案》等6个方案。为解决乡镇区域内学校发展不均衡问题，许多乡镇中心学校出台了系列制度。如过渡湾镇中心学校制订了《短线学科巡回教学制度》、《优秀教师轮校任教制度》、《中青年教师支教制度》、《自荐到偏远学校任教奖励制度》等，开展“中心支援边远、中学支援小学”援教活动，本学期有5名中学教师到小学支教，有2名教师从完全小学到村级小学支教。

县实验中、小学的安全问题和校园周边环境一直是学生家长和社会各界关注的热点，也是人大代表建议学校加强管理的一项重要工作。实验中、小学实行校内安全“网格化”监管，落实安全“无缝隙”管理，将校园划分为若干个责任区，每区落实值周教师和值周示范岗学生各一名，负责该区域的安全、纪律、卫生，杜绝管理空档。切实加强路队护送。实验小学中午、下午放学每班落实3名教师护送本班学生到指定地点，学校在百货商场、紫薇广场、县农业局门口设检查签到点，教师平安护送到指定地点签到后方可离开，沿途由3名学校领导检查路队纪律、安全。实验中学除定点设立路队安全监管岗外，每天早自习前、晚放学时安排2名校委

会成员，在一桥至云溪沟沿途巡逻，防止学生被社会混子拉拢、腐蚀、教唆及遭遇“擂肥”和其它不法伤害。

县教育局对有损教育形象的人和事，坚持“不遮丑、不手软、不护短”，发现一起查处一起。黄堡镇中心学校4名教师违规参与招生，县教育局在自查自纠阶段得知情况后，由分管领导带队，监察室、考试中心等股室负责同志参加组成专门调查组，迅速进行了调查处理，给予其批评教育，取消今年评先表模、职称评聘资格，调离现工作岗位，考核定为不合格等次的严肃处理。

马桥镇中心学校在自查自纠过程中发现，秋季开学时，马桥镇小学为规范寄宿制学校建设，提升寝室管理档次和学校形象，为学生定制统一尺寸的全棉被单、被罩、枕套、枕芯四件套，单价59元，家长自愿购买，但有个别家长不理解。中心学校迅速做出马桥镇小学全额退还学生费用，由学校出钱购买让学生免费使用的决定，现场督办学校清退418名寄宿生现金24662元。目前，马桥镇小学寄宿生全部免费享用由学校购买的统一尺寸的四件套，这一做法得到了学生家长和社会各界的好评。

抄 报：市教育局；

县委，县人大，县政府，县政协，县人大常委。送：各乡镇党委书记、镇长，人大主席。

发：各乡镇中心学校，县直各学校、教育单位。

共印80份