党的组织工作信息写作指南

第一篇：党的组织工作信息写作指南

信息工作写作指南

一、组工信息稿的常见类型组工信息涉及的题材很广，反映的主题很丰富，它表现出来的形态也是五彩缤纷。主要有以下几种类型。(一)综述型信息。从横向角度把各种信息汇集起来，对某一项工作或某一地区的工作进行总结、综合；也可以从纵向角度对某项活动全过程进行综合，或者由点到面，或者是由点成线，将众多的信息归纳整理，进行系统报道，以便领导掌握全局。例如：郑州市基层党组织换届工作综述：1989年，全市有5654个基层党组织按照党章规定进行了换届选举，占应换届总数的88.4%。在基层党组织换届工作中，各级党组织把加强领导班子建设同坚持党代表大会制度有机地结合起来，在换届的具体工作中，注意把好 ‚五关‛。

1、把好时间关。基层党组织到期换届，是党章的明确规定。1986年，全市应到期换届的基层党组织638个。市委组织部提出了区别情况，统筹安排的方针。全市应换届的党组织中，除少部分因条件不具备而延期的外，其余绝大部分单位在年内换届改选。

2、把好代表资格审查关。为确保党代会代表的政治素质，进一步提高党代会的质量，备换届单位党组织在代表的产生过程中，注意认真做好代表候选人的考察工作，特别做到了把好代表候选人的政治关。换届单位党组织向上级党组织汇报筹备情况时，必须认真汇报代表的考察情况，上级党组织则认真审查，从而为开好党代会奠定了基础。

3、把好领导班子成员候选人的考察关。一是在坚持干部四化方针上，把革命化放在首位，坚持德与才的统一。特别是**之后，强调了对候选人**期间表现情况的考察。二是坚持充分走群众路线，广泛听取群众对候选人的意见。三是严格按程序办事，防止在酝酿推荐候选人的过程中拉帮结派或任人唯亲，搞个人说了算。

4、把好领导班子的整体结构关。如把握好党群干部和经济工作干部的比例，把握好机关干部和乡镇干部的比例，把握好党务干部与行政干部的比例，把握好常委会职数和全委会人数的比例。上级党委组织部门在审批时严格掌握。因此，在换届中虽然实行了差额选举，但从全市已换届的班子的结构来看，基本上保证了比较合理的知识、年龄和专业文化素质结构。

5、把好程序关。为了确保换届选举工作严格按党章规定进行，市委组织部采取了三条措施，一是按照差额选举的要求，先行试点，取得经验，印发各单位参考。二是要求各单位、把党代会的议程、具体日程和选举办法(草案)等有关材料会前上报市委组织部或其上一级党委组织部门审查。三是对重点单位(主要是县区)的换届工作，市委和组织部领导下去检查，指导他们拟定程序，对不符合规定的及时加以纠正。由于措施得力，组织严密，己换届的单位，无一出现违背程序的现象。1989年，全市党组织的换届工作虽然取得了一些成绩，总结摸索了一些经验，但由于各种客观因素的影响，也存在着一些不足。有的党组织还不能按期进行换届选举，有的同志对换届工作中民主与集中的关系在思想认识上还比较模糊。这些有待于各级党组织的共同努力，继续探索有效的方法加以解决，使党组织的换届工作更加制度化、规范化。(摘自《郑州组织人事工作》1990年第2期)(二)反馈型信息。反映本地本部门贯彻执行上级精神的信息。目的明确，针对性很强，有的直接就是按照上级发出的需求指令而传递的信息。例如：迁安县直机关党委在贯彻四中全会精神中抓好五件实事。为贯彻落实党的十三届四中会会精神，迁安县直机关党委最近作出决定，在近期内要扎扎实实抓好五件事: 第一，开好学习四中全会重要文件经验交流会。在抓好文件学习的基础上，深入实际，调查发现先进典型，及时总结经验，然后召开学习贯彻四中全会精神的经验交流会，借以检查、交流学习情况。第二，培训党务干部。近期内，对各总支的支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员统一进行一次培训，使他们坚定做好党务工作的信心，振作精神，理直气壮地做好党的工作。第三，搞好党组织建设典型调查。在县直机关选择十个有代表性的单位，对党组织建设状况进行一次全面调查，以便对照四中全会精神，总结反思机关党的工作经验和存在问题。第四，开展党员爱党活动。组织党员认真学习四中全会文件，大力宣扬、表彰新形势下优秀共产党员和廉洁奉公干部的事迹，建立党员爱党事迹登记簿。第五，查处一批违纪案件。要集中人力，集中时间，对前段‚四查六清理‛中发现的案件进行认真查处，并将结果向党员群众公开，以重振党的威信。(摘自《唐山组工通讯》)(三)动态型信息。反映某一事物或某一项工作的发生、发展和变化的信息。例如：长春市交通局系统发展党员超前考察工作基本结束根据市委发展党员工作会议的要求，交通局组织部于2月25日至3月25日对局属14个党委、5个总支，2个支部列入1989年发展计划的积极分子，进行了超前考察。他们集中抓了四个方面的工作:一是提高认识，保证新时期发展党员工作指导方针的贯彻落实。二是考察前的筛选。各单位对1988年发展计划重新进行了调整，组织干部分别深入到支部、班组，找党员、培养人和周围群众座谈，进行评议，对积极分子中群众基础较差、考核材料不健全的，取消发展计划。三是交叉考察。分为四个考察小组，采取‚三查十看‛的考核办法，对确定发展的对象一一进行考察，避免了以基层党组织的考察代替上级组织考察的情况。四是综合平衡。依据考察结果及各单位党员队伍状况和党员比例，重新确定发展指标。(摘自《长春组工通讯》1989年第4期)(四)经验型信息。总结、介绍对面上工作有普遍指导意义和启迪意义的做法，使之较快地得到传播和推广。例如：长垣县党员教育系统化长垣县委组织部不断总结党员教育的新情况、新问题，采取灵活多样行之有效的措施，让全县党员‚看有像、听有声、读有刊、答有题‛，做到‚地点、师资、时间‛三落实，使党员教育在县、乡、村形成网络结构，走上系统化道路。他们的主要做法有：一是购臵录相器材，对广大党员进行形象化教育。县委组织部投资21000多元，购臵了两部录相机和40多盒党教内容录相带，指定兼职放映人员，到各乡镇和县直单位定期放映。有关县直单位和乡镇也购臵了35部录相机，用于党员教育。二是在县广播站定期举办广播讲座，选择典型事例，有针对性地开展党员教育。县委常委、组织部长多次进行广播讲话，举行答记者问，对全县党员进行政策和党风党纪教育。三是做好党报党刊的订阅工作。县委组织部为每个基层党支部订一份《党的生活》，许多基层党支部都订了《人民日报》、《河南日报》、《新乡晚报》、《求是》等报刊杂志。同时各级党组织都制订了学习制度，及时组织党员学习报刊文章和时事政策。四是在干部职工党员中开展 ‚周答一题‛活动。县委组织部专人负责，把党的基础知识和时事政治整理成问答形式，每月出四道题发到各支部，要求干部职工每周解答一题，作为硬任务固定下来，县委组织部定期检查评比，及时通报活动情况，公布名次。党员教育活动的扎实开展/使全县党员的思想面貌发生了很大变化。据统计，1988年以来，全县党员共为群众办好事25000多件，主动落实节育措施800多人，帮助困难户脱贫500多户。(摘自《新乡组工通讯》1989年第8期)(五)问题型信息。这类信息着重于反映组织工作中存在的问题，以引起上级或有关部门的重视。例如：农村女党员数量少，年龄大的问题亟待解决目前，农村女党员数量少，年龄大问题比较严重。我们二都乡有849名党员，其中女党员46人，仅占党员总数的土4%。女党员的平均年龄45岁，多数女党员年龄在50-60岁。全玉观村现有党员20人，女党员仅有一名，现已62岁。九峰村和新铺岗村均没有一个女党员。全乡现有的46名女党员中，1976年前入党的12人。为什么近些年发展女党员少?一方面是由于妇女要求入党的减少。农村妇女参加社会活动不多，受教育的机会少，加之受世俗偏见影响，许多妇女自卑自弱，依附顺从，一日三餐，锅碗瓢盆，柴米油盐，缝补浆洗，抚养老人等等，普遍对政策追求淡化。全乡16岁以上妇女有12325名，目前写过入党申请的仅32名。另一方面，党组织对发展妇女党员认识不够高。一些党支部负责人以为:未婚的不是 ‚永久牌‛，总要嫁出去，发展她们入党是 ‚肥水流到别人田‛，不愿花精力培养她们；结婚不久的，要带孩子，不洒脱，发展没用；中年妇女文化低，有家务拖累，没培养前途，挑来挑去总觉得找不到合适的对象。同时，有些党支部对有入党愿望和要求的缺少鼓励、教育和培养，使许多女积极分子对党的向往、追求泯灭。因而，出现了发展农村女党员的‚断层‛。由此看来，各级党组织和妇联组织要引起高度重视，切实解决农村妇女党员队伍的少、老问题。（摘自《常德组工信息》1990年第11期）(六)建议型信息。针对已知的存在问题，或者围绕当前工作中难点、热点、疑点，提出解决的途径、形式、办法、设想等建设性意见。例如：解决党员私营企业主问题的几点建议为了维护党的先进性与纯洁性，中央已经明确不能吸收私营企业主入党。那么，应该如何解决现存的党员私营企业主的问题呢？我们认为，这既有一个组织处理问题，也有一个他们自我选择的问题。作为各级党组织，主要应做好以下几个方面的工作：

一、认真搞好党员标准教育。各级党组织应在搞好思想教育的基础上，按照党员标准和民主评议党员的要求，对党员私营企业主的情况进行一次严格的考察，凡达不到党员标准或基本合格党员要求的，都不能再当党员，应分别予以劝退或党内除名，以维护党的声誉和形象，保证党组织的纯洁。

二、要慎重对待党员私营企业主的个人选择。我们认为，坚持党的阶级性质同落实党的私营企业政策都是原则性，政策性很强的工作，各级党组织目前不宜做出某些硬性规定，主要应靠党员个人的觉悟和自愿。党组织应根据党员标准和个人的现实表现，本着既坚决维护党的先进性，又有利于促进私营企业发展的原则，慎重地对待党员私营企业主的个人选择。对于本人要求继续营办私营企业而提出退党要求的，应准其退党，对于既想继续营办私营企业而又没有主动提出退党请求的，应劝其退党。

三、积极实施正确的引导。党员成为私营企业主，存在剥削行为，这是党的性质和纲领所不允许的。因此，对于本人坚决要求留在党内，在日常工作中表现又比较好的党员私营企业主，党组织应在党员自觉自愿的基础上，充分考虑到企业的生存与发展，采取积极稳妥的措施，促进企业所有权的转化，引导其逐步走上合作化、集体化道路，促进企业性质的转变，使之真正成为社会财富，以切实改变既是共产党员又是私营企业主的不正常的状况。总之，要做到既有利于维护党的阶级性和先进性，又符合党的现行经济政策，以免在社会上造成对党的私营企业政策的不必要的误解。(载1990年第4期《党建文汇》)(七)预警型信息。针对下一步工作可能出现的情况和问题，进行超前分析，提示其现象、特征。或者对已存在问题的发展趋势作出预测，提示可能出现的后果，发出警报，提出告诫，以引起领导或有关方面的关注和警觉。例如：党员活动有偿化的倾向需引起注意据湖南省益阳地委组织部的调查，在一些地区，农村党员参加党的活动计报酬现象趋于普遍化。所调查的134个农村党支部，党的生活无一不与金钱或物质挂钩。一些党支部书记说：‚现在不给报酬，党的活动硬是开展不起来。‛ 党员参加组织活动有偿化的形式主要有两种:绝大部分是开 ‚工钱‛。被调查的党支部中有96%采用这种方式。其‚工钱‛标准视村的经济条件而定。经济条件好的，每天8至10元；经济条件差的，每天3至4元。另一种配‚吊工‛，一个‚吊工‛折抵冬修水利或农田基本建设的15个土方。也有部分村采取开集体餐的形式作报酬。据调查，绝大部分党支部书记对党员活动有偿化现象持肯定态度。他们认为，有偿才能保证各项党的活动正常开展。然而，调查中发现了由此而在少数地方产生的消极现象：一是制约了党的活动的开展。开展党的活动之前要先造预算，有的村在经济拮据时，甚至将应该开展的活动也取消了。二是异化了党组织与党员的关系，使党组织与党员之间演变成商品交换式的关系。三是损害了党的形象，离散了党群关系。(载1990年3月20日《报刊文摘》)另外还有‚通报型‛信息(如通报某一阶段工作要点)‚介绍型‛信息(如介绍、推荐外地信息)等等。

二、组工信息的编写方法第一步，立意。立意就是确立信息的主题，明确所要表达的基本观点或中心思想。基本的要求是: 一要准。每篇组工信息不论长短，总有一个目的，反映什么问题，说明什么观点，表达什么意见，这就是主题。主题如果不明确，那么素材再丰富、篇幅拉得再长也写不成好信息。反之，主题突出，观点鲜明，那么一句话也可以成为一条有价值的信息。二要新。就是要有新意、有特点。在整理素材时要注意其中的新内容、新动向、新经验，在编写时要注意提炼出新观点、力求不落俗套。有了新意信息就有了吸引力。三要深。有深度，才能小中见大，以少胜多，要挖掘事物本质，要有时代感，体现政策性。四要实。坚持实事求是原则，客观反映事物本来面目。怎样做到立意既准又新又深又实呢？关键在于提炼一个好的主题。可以从以下几方面努力：一是要掌握尽可能多的材料。所谓提炼主题，就是从大批原材料中经过加工整理和概括，提取有用的、精华的东西。主题和材料有着密不可分的关系。材料是形成主题的基础，也是表现主题的支柱。事实材料越充分有力，所表达的观点、道理就令人信服；如果材料单薄，观点的表达就软弱无力。因此，拥有的材料越多，提炼的主题就越深刻、越准确。特别是综合性、反馈性、预测性的信息稿，更要掌握大量的有关资料。二是把握事物的个性。通过个性，反映共性，这是信息写作的一个基木规律。提炼主题如果忽视个性，也就没有鲜明感受了。把握事物个性，较多的是运用比较法。从一事物与他事物的对比中找出其特殊性，从事物的现状与历史对比中找出其新的特点等等。这样提炼出来的主题就有质量、有特色。三是从领导的信息需求出发。为领导决策服务，这是组工信息工作的宗旨。当领导酝酿某项决策，需要了解有关情况时，当领导下达、布臵任务后需要了解贯彻落实情况时，当领导为了指导面上工作需要掌握基层工作动态时，我们都可以从这些需求中找到相应的信息主题，然后有目的地采写这方面的信息资料，以供领导参考。这样的信息命中率较高。第二步，定题。定题就是确定合适标题。标题是信息稿的组成部分，它对主题有揭示作用。标题点明了信息的中心思想，告诉读者信息将阐述哪些问题。好的标题鲜明生动，给人印象深刻，有画龙点睛之功效，就能使人激发阅读的欲望。在实际工作中，一些信息加工者过分强调信息的时效性，一味求快，因此在标题的拟定上，显得随意、仓促、粗糙。有的认为信息短小，就几句话、百来个字，因此采用 ‚无题‛的写法。其实这是一种片面理解。从标题的作用和效果来看，并非可有可无。‚题好文一半‛，标题选得好，文章就成功了一半，这是很有道理的。因此，应给信息稿加标题，即使是短篇信息也就应该做到这一点，以加强信息稿的鲜明感、吸引力。信息稿的标题要定得好，必须注意以下几点：一要贴切，使标题与信息内容相符合，做到准确揭示主题，标题的内涵与信息正文表达的容量也要相符，避免标题拔得太高，头重脚轻，或者文不对题。试举一例：金坛县改革干部管理制度金坛县是按照积极稳妥改革干部制度的要求，对部分局级领导和乡镇领导配备助理干部。干部的来源主要从各级后备干部中挑选产生，同时也向社会公开招聘。助理干部作为领导干部的得力助手和参谋，在配备上有较高的要求。县委做到了三个明确，一是明确协助哪一位领导的工作，具体分管哪项工作，有哪些职责。二是明确助理期限的最长时间，一般不得超过一年半。经过实践检验后，胜任的给予任命，不胜任的免除职。三是明确待遇，在助理期限内享受副职待遇。这篇信息标题概括的范围很大，但信息内容所反映的却是大概念所包含的一个属概念，是个局部而非全部。在这篇信息的实际编写中，标题被改为‚金坛县试行领导干部助理制‛(载常州市《组工通讯》1989年第5期)，显然比原例贴切、准确。二要概括，做到言简意赅。信息稿大多篇幅短小，几百字或者几十个字的稿件如果说用上个长标题，显然不相称。即使是容量较大的信息稿，也要避免长标题。如确实需要用长句，不妨用加副题的方法，使主标题简洁、概括。如，1990年广东省为认真传达贯彻全国组织部长会议精神，抓好县处级干部的考察工作，采取了查遗漏、查质量、查深度的措施，把考察结果落实到调整、充实、加强领导班子建设上来。中央组织部《组工通讯》1990年第19期刊登了他们的做法，文章标题为：‚广东提出用‘三查一落实’，的办法进一步搞好干部考察工作‛。《党建文汇》1990年第五期也登载了这篇信息，但标题上作了一点变动，采用如下主标题加副题的格式：三查一落实一一广东省进一步搞好干部考察工作由于有了副题的补充，主标题只用了五个字，达到了高度概括的要求，同时主副题又互相照应，收到了相得益彰的效果。三要新颖，力求富有新意，使人耳目一新。《党建》杂志1990年第5期刊登的一则信息的题目就有催人欲读的效果： ‚空白村‛不再空白 1988年初，河南省淅川县大石桥乡党委在调查中发现，8个后进支部几乎清一色的是发展党员的‚空白村‛，10年中未发展一名新党员。为此，乡党委从 ‚填空‛入手，抓后进支部的转化。近两年来，乡党委多次下到‚空白村‛，疏通 ‚梗阻‛，本着‚注意培养、坚持标准、积极发展‛的原则，发展新党员14名，使‚空白村‛不再空白。为农村基层党组织增加了生机和活力，促进了后进支部的转化。四要朴素，防止故弄玄虚、华而不实。组工信息不同于新闻报道，也不同于文学作品，一般情况下不要把题目定得新奇古怪或者充满诗情画意，要注意题目的严肃、朴实。如有一篇反映干部下基层情况的信息，题目定为‚路，就在脚下‛，这样的标题文采较多，比较适宜新闻报道，但不够直接明了，绕了一个弯子。作为信息的标题还是开宗明义，直陈其事为好。第三步，选体。选体就是确定信息稿采用何种文体。由于信息稿的体裁不拘一格，灵活性很大，可以这样表达，也可以那样表达，因此就有一个选择文体的问题，一般可以从以下几方面着眼：一是从题材内容来选择文体。反映一个地区、一个系统面上情况的，一般采用综合型信息的格式；反映上级精神在木地贯彻执行情况的，可采用反馈型信息的格式。二是从篇幅大小来选择文体。容量大、篇幅长的可采用‚汇报‛、‚通报‛等格式；容量小，篇幅短的，可采用‚快讯‛、‚简报‛、‚短波‛等格式。三是从传递对象来选择文体。向上级机关报的信息，因领导机关工作繁忙，少干部已深感 ‚文山会海‛之苦，因此要尽量采用篇幅小的文体；向下级机关传递的信息，为了便于基层多了解一些上级精神，不妨选用比较充裕、从容一点的文体。总之，组工信息稿文体的选择要量体裁衣、看菜吃饭，达到内容和形式的完美结合。第四步，布局。即谋篇布局，就是确定组工信息稿的内部结构。有了主题，选择了文体，接下来就是考虑合适的结构，以便把观点、材料编织起来，使全文成为完整、有机的整体。这好比裁衣，有了针线布料，明确了制作什么样式的衣服还不够，还需划线、裁剪和缝纫，否则便不成衣。组工信息稿的结构大都比较简单，但正因为简单，就不容易把握得当;组工信息稿的结构较为自由，但正因为自由，也就不容易组合得体。所以，谋篇布局对于组工信息的写作也是很重要的。组工信息稿的结构要求做到:灵活、严谨、自然。组织工作内容丰富多彩，作为及时迅速反映组织工作面貌的信息，其结构也应当灵活多变。如果把某种结构看成凝固不变的模式而墨守陈规，是不可取的。严谨，就是要做到层次段落划分合理精当，联系紧凑，没有‚颠三倒四‛的毛病。自然，就是要做到行止自如，顺理成章，有行云流水之顺畅，无牵强拼凑之感觉。组工信息稿较常见的有以下几种结构：一是纵式结构。这种结构以时间先后为顺序来安排材料，或者以事物发展的阶段为顺序安排材料，便于读者了解所叙事物的来龙去脉，有条不紊，一目了然。例如：南阳市党政主要领导在党员民主评议中带头总结认格元月五日下午，市委办公室党支部召开民主评议党员大会。地委委员、市委书记孙兰卿同志以普通党员的身份，带头在支部大会上认真进行个人总结，虚心接受群众的评议。会前，他按照支部规定，联系木人实际，认真作了书面总结准备，他依据党章、《准则》，从政治思想、党性观念、廉洁持政、工作作风和存在不足等八个方面作了长达二小时的自我总结，并坦诚地向大家汇报了存在的不足。元月九日下午、市政府办公室党支部召开民主评议党员大会。市长、副市长以普通党员身份，带头在支部大会上总结认格，自觉接受群众评议。李宝兴市长联系工作实际，在全面进行自我总结的同时，还诚恳地讲出了工作中存在的不足，其他五名副市长也分别作了严肃认真的自我总结认格，给广大党员做出了好样子。(载《宛市组织工作》1990年第1期)二是横式结构。这种结构以空间的变换光标志来安排层次，在一个题下，将发生在不同‚方位‛的事情并列地联系在一起，依次写来，落笔不乱。例如：牡丹江市贯彻落实第三批民主评议党员工作会议精神行动快、工作实、效果好我市第三批民主评议党员工作从三月初陆续开始。为了防止出现质量下降的问题，市委于四月三日召开了全市第三批民主评议党员工作会议。在会后短短的十几天里，各单位紧紧围绕贯彻会议精神，做了大量工作，收到明显效果。主要有以下几个特点：

1、领导重视行动快。会议结束后，当天下午，就有10个直属党委开始了行动。他们采取各种方式，迅速贯彻市委评议党员工作会议精神。到7日止，市区正在进行评单位认真总结经验，围绕如何保证质量的问题，多做一些探索，多拿出一些好主意，使我市民主评议党员工作头开得好，尾结得更好。(摘自《牡丹江组织工作》1990年第4期)三是递进式结构。这种结构以逐步递进的逻辑关系为顺序，从提出问题、分析问题到解决问题，步步深入，环环紧扣，层层剥笋，形成上台阶，砌宝塔似的结构形式。例如：关于企业党组织属地管理后的情况调查抚顺市部分企业党组织实行属地化管理后，先后有14个基层党委、19个党总支、48个党支部划归新抚区委管理。去年年底，我们利用两个月时间对这些党组织的建设情况进行了调查。

一、属地管理带来的一些变化一是党的基层组织建设有所加强。属地管理前，有相当一部分企业党组织没有按期改选，不少班子存在着不齐不力、软弱涣散、战斗力不强、政治核心作用发挥不好等实际问题。实行属地化管理后，区委先后对37个党组织进行了换届改选，增强了党组织的战斗力。二是加强了党的思想教育，提高了党员素质。为了教育党员在改革中发挥先锋模范作用，区委办了10多期属地单位党员干部正规化教育学习班，组织党员干部系统学习党的路线、方针、政策和马列主义理论。还组织他们收听优秀共产党员事迹报告，收看《先锋篇》等录像。认真抓好党员鉴定会和民主评议党员活动，使党员教育工作较过去明显得到加强。三是加强了制度建设，实现了党的组织规范化。区委根据属地企业党组织规模小、制度不健全的实际情况，狠抓了制度建设。一年来，在坚持‚三会一课‛制度基础上，普遍建立了党委、总支、支部例会制度、党员汇报制度、民主生活会制度，评比考核制度和廉政建设制度等等。这些制度的建立，使组织工作有章可循。

二、属地管理存在的问题一是属地管理后，区委没有相应的干部管理权，工作难度很大。区委对属地单位，只能研究党的发展和党组织建设问题。涉及到干部问题，很难与主管单位统一认识。有的干部不适合在现岗位工作，需要调整时，无法采取组织手段。二是现行属地管理存在多头领导问题。属地化管理后，企业行政仍归主管局管理，党务工作划区委管理。结果是一个企业两家管，经常出现一个文件几家贯彻传达，一样工作几家组织实施落实的问题，使企业感到婆婆多，无所适从，人为地增加了企业的负担。三是在客观上造成了企业党政干部工作上的不够协调。属地化管理后，在企业领导干部心目中，出现了两个‚顶头上司‛，党务工作归区委管，行政工作归主管局管，党政干部各有所侧重，各有所联系，客观上造成党政干部在工作上不够协调。

三、改变属地管理现状势在必行从调查情况看，区委在加强基层党组织建设工作中做了大量工作，积累了一定的经验。但不容否认，属地化管理也存在着一些亟待解决的问题。我们认为，解决这些问题，主要有两种办法：一是继续实行属地化管理，但要解决两个问题:第一要解决属地单位干部管理体制和行政管理体制问题。党政干部都应划归区委统一管理。行政管理可实行两步走。第二，要相应给区里一些自主权，放宽一些政策，成立相应的管理机构，以便具体实施各项管理工作。二是恢复过去分管局管理体制。这样符合行业管理的特点。各主管局在企业管理中己经形成一套行之有效的管理办法，完全可以管理好这些企业。(摘自《抚顺组工通讯》1990年第2期)四是点式结构。没有时间的延续、没有空间的变换，就抓住事物在发展变化过程中某一点或一个片断，对所发生的事情或问题，集中笔墨，给予叙述，其他无关的一概省略。这是短篇信息稿最常用的结构。例如：石家庄地委组织部恢复基层组织工作联络点制度为及时倾听基层意见，及时总结新经验、解决新问题，推动党的基层组织建设深入发展，石家庄地委组织部恢复了基层组织工作联络点制度。这次恢复的联络点是分布于13个县、市和地直的6个基层党委、总文和支部。地委组织部与联络点直接联系，一般半年联络一次。联络内容主要是了解党的路线、方针、政策的贯彻执行情况，基层党组织建设情况及干部、群众对党建工人物意见和要求等，方法是走下去与请上来结合，集中汇报与个别调查结合。他们规定，地委组织部要加强对联络点的指导和帮助，部里的同志下乡要到点上看一看，了解情况，研究工作；部里约有关文件要发到各个联络点;同备点的联络情况由专人整理、反馈。(摘自《河北组工信息》1990年第17期)组工信息结构的主要特点是简洁。怎样做到简洁呢?可以从三个方面着手:一是头尾从简。起句简明扼要，开门见山，凡是客套话都可以省去，结尾要灵活处臵，有时甚至不用。二是层次从简，信息稿不一定要象其他文章那样强调起、承、转、合缺一不可，能减少层次的尽量减少，可不分层次的尽量不分。哪个先写，哪个后写，安排妥当，一挥而就。三是过渡从简，文章内部的上下层次之间有时需要联接和转换，也就是过渡。组工信息稿应尽量采用最简单的过渡方式，如句子过渡。词语过渡，而少用段落过渡。如果上下层次有较强的逻辑关系、因果关系等内在联系，那就不必拘泥一般文章的写作规范，果断地省略过渡。第五步，炼句。炼句实际上是指组工信息稿的起草行文、修改定稿过程中遣词用句的基木要求，其中特别要注意的是词义的表达和语句的锤练。组工信息的语言要求，除了前面已讲到的‚朴实‛外，还需注重 ‚准确、简练‛两点。(1)准确。就是要求用词、概念要明确，判断要恰当，推理要有逻辑性。语言的分寸和分量要大小合适、轻重得当，恰如其分地表达基本观点和主题思想。在编写实践中，有的信息稿在词语表达上常常出现模棱两可、含糊其辞的情况。如 ‚他的报告很好‛。报告的概念，可以是书面报告，也可指口头报告。若是前者，这句话的意思是 ‚他写的报告很好‛；若是后者，则是 ‚他做的报告很好‛。这是多义词造成的歧义。又如 ‚广大党员干部积极参加民主评议‛。‚党员干部‛是指‚党员身份的干部‛，还是‚党员和干部‛，让人难以断定。这是词语结构歧义造成的模糊。词语的选用，耍力求准确、明快。要象清澈的池水，一眼见底，力戒歧义模糊、晦涩难懂的词句。(2)简炼。用少量的词句表达较丰富的内容，言简意赅。这是信息稿的一个基本要求。‚言简‛与‚意赅‛是辩证的统一体。言简而意不赅，就是苟简；意赅而言不简，就是繁冗。可见‚简炼‛也必须以准确为基础。怎样达到简炼的要求呢?一是删去可有可无的字、句、词、段。如‚生产第一线发展党员比较少的原因，归纳起来大致有如下四个方面‛。句中的‚大致‛、‚如下‛可以删去，改为 ‚归纳起来有四个方面‛。二是删去重复意义的词语，如‚在整顿后进村支部工作中，党委书记亲自动手直接抓，采取了三项措施‛，其中‚亲自动手直接抓‛是重复句，可改为‚亲自抓‛。三是删去无碍实际意义的修饰词语，如‚县委组织部作为制度定下来，每年与管理范围内的领导干部进行一次认真的推心臵腹的谈心‛。这句话中的‚认真的‛、‚推心臵腹‛是对 ‚谈心‛的修饰，去掉这两个修饰词，该句就显得干净利落。况且每个人谈话的深度不可能相同，经过删节使词义更符合实际。四是删去用字较多的词句，换上意思相同但用字较少的词句。如‚按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，加强干部队伍建设‛可改为按照‚四化‛方针，加强干部队伍建设。词语删节、简炼的过程，其实也是信息稿润色、定稿的过程。随着 ‚炼句‛这一步的结束，一篇合格的组工信息稿也就诞生了。

第二篇：实用写作指南

一、写作

(一)存在问题

1.不会写

所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。

2.写不好

所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。

(二)解决办法

第一，首先必须熟悉

英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：

1.议论文写作思路

2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(A&B)

3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)

(1)基本写作格式

5.正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)

(1)基本写作格式

第二，熟悉英语写作的几个重要概念。

1.英语文章段落结构特点

英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句

(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。

(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。

(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。

因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。

2.主旨句

作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。第三，学会遣词造句

1.遣词：

(1)词汇等级

所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc

(2)词汇准确性

所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼

睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student.I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语;二是倒装。

第一，插入语。

所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语;第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示(黑体划线处)：

Jinan, the Spring City, is a famous tourist city.Other people may give us instrumental support—financial aid, material

resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student.第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard.第二，倒装

倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种：

Only + 时间状语

Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future.Only + 介词词组

Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.Only in this way can we master the writing skills step by steps.否定词位于句首(hardly when;never;not only---,but also---;seldom)在我一生当中很难遇到这样的人

Seldom in my life have I met such a kind-hearted man.地点方位名词位于句首

In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.(3)修辞

无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较：The bicycle is important for us.The bicycle is of importance for us.The bicycle plays an important role in our life.The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life.The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life.那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。

第四，平时要注意积累

很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢?

我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。

第三篇：基层党组织工作流程指南1

基层党组织工作流程指南

第一部分

发展党员

一、发展党员的程序

（一）培养积极分子

1、申请入党的同志必须自愿向党组织递交书面入党申请书。

2、基层党委要对发展对象进行短期集中培训。时间一般为五至七天（或不少于四十个学时）。没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。

3、党组织要指定或由发展对象约请两名正式党员作为入党介绍人，加强对入党积极分子的培养、教育和考察。

3、党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察。基层党委每年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。

4、入党的积极分子经过一年培养、教育，当支部委员会对申请入党人经过严格的审查和听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，申请入党人要填写《中国共产党入党志愿书》。经支部大会委会讨论通过，并报上级党组织审查批准，可列为发展对象。

5、党组织要对要求入党的积极分子的本人历史和政治表现进行了解。确定为发展对象后，要进行政治审查。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

6、暂未吸收为发展对象的积极分子或延期转正的预备党员，支部要在每年支部大会后，指派人员与其交流谈心。

（二）预备党员的接收

1、填写入党志愿。发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意。支委会要对发展对象填写《入党志愿书》和有关情况进

《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同申请人进行谈话，作进一步的考察。谈话人应将谈话的情况和自己对申请人能否入党的意见，如实填写在《入党志愿书》上，并向党委汇报。

（3）研究。党委审批预备党员，必须集体讨论、表决决定。党委主要审议申请人是否具备党员条件，入党手续是否完备。党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，也要通知党支部和本人，做好思想工作。

党委会审批两个以上的人入党时，应逐个审议和表决。预备党员必须由党委（工委）审批。

（4）批复。党委对党支部上报时的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。发展对象未来三个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员的手续。

（三）预备党员的教育、考察和转正。预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

1、编入基层党组织。党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。

2、宣誓。预备党员必须面对党旗进行宣誓。誓词如下：我志愿

到会有表决权的正式党员人数的一半，会议方能进行。表决时，有表决权的党员以无记名方式填写表决票，表明赞成、不赞成或弃权意见。与会党员推选计票人、监票人，并当场统计、公布计票结果。投票人对同一票决对象，只能在表决票中选择一个自认为合适的选项作为意愿，对同一票决对象表达两种及其以上意愿的视为无效票；不表达意愿的视为弃权；因故未出席会议的有表决权的正式党员，不能委托他人代为投票；会前正式向党支部提出书面意见的，统计在有效票数内。赞成票数超过应到会表决权的正式党员的半数，方为通过。票决结果写入党支部大会决议，大会决议、票决对象得票情况应填入《发展党员综合资料》与《入党志愿书》等材料，连同票决原始票据以及其它有关材料一并报上级党委审批。未经票决或票决未通过的，一律不予审批，其中吸收预备党员票决未通过的，半年内不得再次提交支部大会讨论其发展为预备党员。预备党员转正未通过票决的，支部大会应根据预备党员表现作出“延长预备期”或“取消预备党员资格”的决议。

（三）公示制。发展新党员，在支部大会讨论通过之后，报上级党委审批之前，由所在党支部将新发展党员对象在其工作单位或生活所在地进行公示。公示期为5—7天。公示内容包括新发展党员对象的姓名、性别、年龄、文化、籍贯、职务等基本情况和支部大会讨论意见，受理群众意见的方式、时间、地点等。

（四）责任制。基层党委书记和党支部书记负有重要责任，组织委员和入党介绍人负有直接责任。对发展党员工作中出现的重大失误及违纪违规行为，要追究有关党组织和责任人的责任。

经同级党的委员会通过后，报上级党组织批准。不设委员会的党支部书记、副书记的产生，由全体党员充分酝酿，提出候选人，报上级党组织审查同意后，在党员大会上进行选举。

（三）选举的效力。党委（支委）进行选举时，有选举权的（预备党员没有表决权、选举权和被选举权）到会人数超过应到会人数的五分之四，会议方有效。进行正式选举时，被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权的人数的一半，始得当选。

第三部分

组织生活

一、“三会一课”制度

“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度。“三会”：定期召开支部党员大会、支委会、党小组会；“一课”：按时上好党课。

（一）支部党员大会

1、会议时间：每季度召开一次。

2、与会人员：会议由全体党员参加，根据内容的需要，有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。党支部召开研究吸收预备党员和预备党员转正的党员大会，单位党委必须委派2名党员干部进行指导，其中1人为党委委员。

3、会议内容：（1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施；（2）定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查

1、会议时间：党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。

2、与会人员：会议由小组全体党员参加，由党小组长主持。

3、党小组会的主要内容：（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策；（2）传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务；（3）党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况；（4）开展批评与自我批评；（5）定期召开民主评议党员活动。

4、注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。

5、会议记录：指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。

（四）党课

1、上课时间：每个季度上一次党课。

2、党课内容：（1）学习中国共产党章程；（2）学习党的方针政策；（3）学习党建相关理论和知识；（4）结合当前形势，对党员进行先进性教育和形势、任务教育。

3、党课要求：（1）要认真制定党课计划，由组织委员负责。（2）建立考勤制度，无特殊情况，不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。（3）党课教员由支部书记担任，也可以邀请上级领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。（4）每次党课要认真做好记录，以备上级检查考核。

（五）“三会一课”的具体要求

第四篇：常用信息写作

为了进一步方便大家交流，建议大家将群名片修改为“省份简称+单位+网名”的模式，以我为例,就是 鄂-教育-机器猫, 谢谢合作，常用信息写作模板

一、会议类：

1、学术交流会议 a、标题

（1）××会议在××隆重举行（或胜利召开）（2）××顺利举办（召开）××会议 b、内容

第一段：写明会议召开的时间、地点、规模、主办方（承办方）、与会人员、主持；会议的主题。

第二段：会议的具体内容。××领导致辞（或讲话，并摘要）。会上，主要讨论了××，交流了××，达成了××共识或达到××目的。

第三段：会议的重要意义，影响。

2、日常工作会议 a、标题

（1）××召开××会议，部署××（2）××顺利举办（召开）××会议 b、内容

第一段：写明会议召开的时间、地点、规模、主办方（承办方）、与会人员、主持；会议的主题。

第二段：会议的具体内容。此项工作为何开展，如何开展，有哪些项目、要求或者具体措施，最后效果怎样或预期达到怎样的效果。

第三段：会议的重要意义，影响。

3、评优、表彰会议 a、题目

（1）××荣获××奖（2）××被评为××先进××

3）××举行××颁奖大会，表彰×× b、内容

第一段：写明表彰大会举行的时间、地点、与会人员。

第二段：会议具体内容。写清哪几位领导讲话并摘要；由谁宣读表彰决定；哪些领导为表彰对象颁发了奖状、证书；列举表彰对象。

第三段：表彰会后，如有文艺演出，须对其进行简要描述。

二、学术类：

1、学术报告 a、题目

（1）××教授（专家）来我校讲学（做学术报告）

（2）全国知名（或××领域）教授（专家）××应邀来我校讲学（做报告）b、内容

第一段：写明报告举行的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与人员、主持、主讲人；报告的主题。

第二段：学术报告的具体内容。××教授（专家）主要就××领域的××问题进行了阐述；现场人员的反映与互动。

第三段：举办学术报告的意义，影响。

2、讲座 a、题目

（1）××教授（专家）来我校讲学（做学术讲座）

（2）全国知名（或××领域）教授（专家）××应邀来我校讲学（做专题讲座）b、内容

第一段：写明讲座进行的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与人员、主持、主讲人；讲座的主题。

第二段：讲座的具体内容。××教授（专家）主要就××领域的××问题进行了阐述；现场人员的反映与互动。

第三段：举办讲座的意义、影响。

三、文体活动类（非比赛性质）文艺表演 a、题目

（1）××顺利举办××活动（2）××举办的××活动圆满落幕 b、内容

第一段：写明活动开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、活动嘉宾、主持；演出的主题。

第二段：活动的具体流程。首先如何开场、简要节目介绍、同学参与情况、到场人员的反应与互动、活动取得的效果。

第三段：活动的重要意义，影响。

四、竞赛类

1、文艺竞赛 a、题目

1）××顺利举办××比赛（2）××举办的××比赛顺利结束 b、内容

第一段：写明比赛开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、活动嘉宾、主持。

第二段：比赛的具体流程。报名情况、初赛、复赛、比赛项目、比赛结果、同学参与情况、到场人员的反应与互动、活动取得的效果。

第三段：活动的重要意义，影响。

2、体育竞赛（同四1）

3、学术竞赛（同四1）

五、社会实践类

1、志愿者活动 a、题目

（1）××顺利举办××活动（2）××举办的××活动圆满落幕 b、内容

第一段：写明活动开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、；志愿活动主题。

第二段：活动的具体流程。志愿工作点介绍、主要工作介绍、同学参与情况、活动取得的效果、反响。

第三段：活动的重要意义，影响。

2、对外合作交流 a、题目

（1）我校与××合作办学

（2）我校××考察团赴××考察交流（3）××考察团来我校考察交流 b、内容

第一段：写明××考察团交流的时间、地点，考察团由谁带队；考察的主要目的和内容。

第二段：考察团与交流单位进行了那些项目的交流，达成什么意见或协议，考察交流的效果如何。

六、上级领导视察类 a、题目

（1）××部门××领导来我校视察指导工作（2）××领导深入基层指导工作

（3）××专家组来我校进行××检查（评估、考核）b、内容

第一段：写明领导来校视察时间、地点、陪同人员；视察的主题；学校哪些领导参与接待。

第二段：校领导（或某个项目的主要负责人）汇报学校（项目）的情况；上级领导认真听取汇报后有何重要的讲话或指导性意见；学校领导（或项目负责人）的表态；若专家组对××项目进行检查（评估、考核），须写明最后结果如何。

工作推进会议类信息稿撰写

再鼓干劲 加大力度 积极推进 力促完成------我县召开XXXXX会议

XX月XX日，XX（人）在XX地点召开XX会议，分析XX情况，动员各部门集中精力，再鼓干劲，全力推进XXXXX。

会议由XXX（人）主持，首先XX（领导）通报了…..（工作）的完成情况，：…………………… XX(领导)作了重要讲话：……………………..（主要是对全局的分析，可以这样写：XX领导充分肯定了……工作取得的成绩，他分析了 我县……..(工作)的形势，同时指出了……..（工作）中还存在的问题，一是…；二是…）。

XX（领导）指出：一方面………；二方面…………….。

对下一步的XXXXXX推进工作，XX（领导）提出了X点要求：一是要………….；二是要…………….。

最后XX（领导）强调：…………………………..（作最后总结，一般例如加大力度、增强信心…..之类的大话）。

我XXX（县、镇）召开…………（工作）推进会议

XX月XX日，XX（领导）在XX（地点）召开……….(工作)推进会议（或我县召开………工作会议），总结今年……..（工作）完成情况，特别是………（工作）的开展情况（或者会议听取了…的工作汇报），对存在的问题进行了研究，部署下一阶段工作（或对下一阶段的工作进行研究部署），力争…………………….（实现什么样的）目标任务（或全力推进…..确保完成…….）。XX领导、XX领导…………….（职务和名字）出席会议。

XX（领导）在会上作了重要讲话。XX（写姓和职务就行了）要求，各级各部门各单位要按照…………的工作要求，加大力度，在最后的几个月里做好最后的冲刺。对下一步如何………….（更好的开展工作），XX领导提出了几点意见：一是…….；二是….（意见）。

XX（单位）在会上通报了………（工作）的完成情况（或XX领导对……工作进行了全面的总结）。…………（简要或者详细说明一下），……………..XX（单位负责人）分别做了汇报发言。

深入基层现场办公调研类信息稿撰写

XX（领导）到XXXX（地点）现场办公解难题

XX月XX日，XX（领导）在XX（领导）的陪同下到XXX（地点）了解情况现场办公，协调解决XXXXXXX问题，指导XXXXX工作。

首先，XX（领导）首先听取了XX（人）的介绍，XX领导对……………….方面工作给与了充分肯定，并要求………….（如加强…..，进一步…做好工作之类的话语）。

XX（领导）在会议上强调……………………….。

XX（领导）率队视察……..（工作或者基层）

..工作的部署要求，XX月XX日，XX（领导）率队到…….视察（或检查指导）工作，深入了解….（工作）开展情况。XX（领导）、XX（领导）及相关部门负责人随同视察。（或这样写：XX（领导）在XX（领导）、XX（领导）的陪同下，率领XX（部门）、XX（部门）等有关部门组织调研工作组，赴…..实地调研并现场办公，及时协调解决…….问题，指导工作。）

XX（领导）走进…..（办公室或者农户家中）看望….，亲切询问…….情况和存在的问题。（或这样写：XX（领导）一行首先来到位于………；随后XX（领导）一行踏上……….；XX（领导）来到位于……详细询问了……….，要求……….）

随后，XX（领导）召开会议听取了…….工作汇报。XX（领导）对……….工作给与了高度评价，他认为……..。

XX（领导）指出，………………………..。

XX（领导）要求，…………………………。（或这样写：XX（领导）对下一步的工作，提出了以下要求：………..。）

XX（领导）就……工作，提出了X点意见，……一是…；二是…。最后，XX（领导）强调，………………………..。

注：如果是XX（领导）下到某地只是开会指导工作，没有深入到实地，第一段可以这样写：XX（领导）在XX（领导）有关领导的陪同下，深入….检查指导，并召开现场会，认真听取……工作汇报，以及目前遇到的困难和问题。

XX（领导）听完汇报后，对……..工作给予了充分肯定，他指出…..。

XXX（部门）深入基层调研

为了及时了解和协调解决目前阻碍我县……（工作）推进的难题，根据………（文件）指示，…….（部门）联合..（部门）组成X个调研小组，XX日分赴…..（部分）了解情况，查找当前…….（工作）中存在的主要问题，剖析原因，为下一步破解…….（工作）瓶颈、加大工作力度、提高………等寻求更有针对性的举措。

调研活动得到了……….（被调研者）的大力支持和配合，………（被调研者）均能积极主动反映相关情况，提出合理化建议，并对….（部门）深入基层调研及协调解决存在的问题表示感谢。调研结束，各调研小组及时对收集的问题进行梳理和研究，总体来看，各…..（被调研者）工作态度积极，大多采取卓有成效的办法和措施，……..（工作）取得了良好的效果，但也存在………问题，归纳起来主要有：………(一是…;二是…..)。

对于调研中发现的问题，……..（部门）正在整理、汇总，认真分析，并组织相关部门进行研究，提出解决方案，近日将报XX（县、镇）政府专题研究。

第五篇：信息写作格式

信息写作格式

1.格式：

用word文档，照片不要贴到word里，单独发送。

标题与正文空一行，字体用宋体四号（可放松要求，仿宋，华文中宋都可以），标题加粗。正文首行缩进2个字符，行间距24磅，段前、段后间距为0行。

2.文章：

（1）标题。标题要新颖，简洁了当。一个就可以，没有特殊需要不要用副标题。不需要

华丽的辞藻，过多的修饰。例如：XXX学校开展XXX活动

（2）正文：正文写作可分为四部分：引语，主体，背景，结语。用直截了当的方式把最

近发生的事叙述出来。语言简洁，简练，少用修饰词，形容词；不要用修辞手法。不要过长，三五百字即可，但也不应太少。

引语：要素要齐全。时间，地点，人物，原因，结果和背景（背景可有可无）。主体：对引语的深入，拓展。进一步说明活动内容，步骤等。

背景：活动背景，条件（此部分可有可无）。说明在何背景下开展此活动。

结语：与引语相呼应。说明通过活动的展开，获得了什么样的结果，收获了什么。

3.选材：

内容要真实，选材要有创新，体现亮点，并且要及时。

社会热点问题可关注，写作。但内容要积极。