关于大学生理想追求的现状与存在问题调查报告

第一篇：关于大学生理想追求的现状与存在问题调查报告

红河学院

社会实践活动报告

报告题目： 《》

课程名称： 《马克思主义基本原理概论》

年

级：

2012级

组

长：

龙宇奎

组

员：

李叶

林花

李玉

张建颖

黄振兴

罗军保

指导老师：

赵一媞

2013-11-23

目录

一、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

二、正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 1.研究对象与方法 „„„„„„„„„„„„„„ 4

2.调查结果与分析 „„„„„„„„„„„„„„ 5 1）人生目的不强，理想不够明确„„„„„„„„5 2）汗水浇灌理想，成功需要付出„„„„„„„„6

3）心态不够积极，心里有待提高„„„„„„„„7

3.问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1）人生没目的，理想远大但缺乏具体目标„„9 2）大学生世界观、人生观、价值观的缺失„„„

3）思想颓废、不思进取„„„„„„„„ 4.对策建议„„„„„„„„„„„„„„ 1）正确引导大学生树立崇高的理想与坚定信念„ 2）引导学生了解社会、接触社会 3)学校评价与社会评价相结合„„„„

三、参考文献„„„„„„„„„

四、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1）问卷调查表„„„„„„„„„„„„

前言

随着我们迈入大学的脚步,我们的人生翻开了新的一页。

大学生活与中学时代的差异是很大的，同学们有了更多的自由时间，更多的选择余地。然而正是这样一片乐土，充斥着太多诱惑。当我们不再受到家长老师的诸多约束，有的人选择与科研为友，而有的人选择与网游作伴…因此,大学生活中同学们面对的首要问题是尽快确立自己的理想,定好前进的方向，并为之努力奋斗。理想是人的心灵世界的核心。它能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。

漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客大学生的理想观要求。因此，进一步了解和分析当代状况显得十分重要。为此，我们近期对红河学院在校大学生展开了一次关于大学生人生理想的调查。

正

文

一、研究对象与方法

1、问卷调查：我们此次主要针对红河学院 在校大学生，男女比约为1比1.本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本

95，有效问卷率为

95%。

2、单项问答；就“人生目标与理想”“如何实现梦想”以及对未来人生规划等几个重要问题，我们对近20名同学进行一对一回答以确保调查的准确性。

二、本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、过去个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及为理想奋斗程度。

三、调查结果与分析

1.人生目的不强，理想不够明确

人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。在被问及“现在对未来的想法如何？”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数（53%）的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”同时 少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏，对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。

一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们当代大学生来说确实非常重要。

2.汗水浇灌理想，成功需要付出

在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有40%的同学选择自己会“十分努力去实现”，55.6%的同学则表明会“比较努力”，而尚有4.4%的同学说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有36.9%的同学选择了“多数实现”，32.8.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有30.3%的同学则说“很少实现”。至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有5.3%的同学认为是“自己能力不足”，31.5%的同学说是“没有毅力”，也有9.7%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（53.5%）的则选择了是“多方面原因导致”。其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。3.生活不够积极，状态不容乐观

在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何？”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务？其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识（54.3%）、良好的人际关系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、广泛的知识面（21.3%）、颇多的社会经验（20.2%）、优秀的人格（27.7%）等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢？问及的“在大学里主要应该学到的东西”这一问题的回答情况与“理想的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，包括：专业知识（75.5%）、人际交往（66.0%）、社会经验（25.5）、必要的拓展知识面（33.0%）等。总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。

四、对策建议

理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想像或希望，具有人生目标的意义。信念作为人对现存的或可能的事物、观念等确信的看法，是实现人生目标的精神支柱。针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析，结合我们从事高校学生管理教育工作的实践，针对性地提出对当代大学生加强理想信念教育的对策建议如下：

（一）、正确引导大学生树立崇高的理想与坚定信念 本次调查中可以发现，大多数大学生都把自己的理想定位于未来的事业，希望用所学的专业知识报效祖国，服务社会。这种崇高的理想正是建立在他们的专业学习基础上的，由此，也使我们看到了专业教学对学生理想形成的积极影响。这就要求教师在向学生传授书本知识时，除了要教学生学会怎样做人、做一个怎样的人以外，还应注意向学生介绍本学科的最新发展和本学科领域最有成就的代表人物，特别是与所教学生联系最近的杰出人士，如最近年代的，本国的，本省的，本校毕业的，等等，以及他们艰苦奋斗的历程或典型事例，以激励和引导学生勇于踩到科学巨匠和学术先人的肩膀上去，努力探索学术的新境界，立志攀登科学的新高峰，从而树立起既崇高远大又贴切现实的人生理想，并坚定信念朝着这个目标努力奋斗。

（二）．课堂与社会相结合，引导学生跳出书本，深入实践，尽可能多地接触社会，了解社会，以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标。可以采用下列多种形式：

1．除了常规的教学实习、见习活动以外，还应结合课程教学内容，组织学生就近到与教学内容有关的社会行业岗位去参观、访问、考察，实地了解它的社会作用和社会需求，切身体会所学专业知识的社会价值。

２．利用双休日组织学生参观各种历史的、文化的、科 技的、成果的、英雄模范先进事迹等的展览，促使大学生充实精神世界，陶冶情操，提高素养。

３．用节假日组织学生参与社会公益活动，如“文化、科技、卫生”三下乡活动，社区服务活动，扶贫助弱活动等，激发大学生的社会责任感和服务奉献精神。

4．经常邀请各行各业有成就的杰出代表向大学生讲授艰苦奋斗、创业成功的奋斗历程，激励大学生坚定立志成才、报效祖国、服务社会的信念。

（三）．学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。

理想的形成往往需要依据对自身价值的判断，而大学生对自身价值判断的主要依据是学校的评价，如学习成绩评分、班级鉴定和教师评语等。面对当前大学毕业生和社会用人单位双向选择的就业机制，对大学毕业生的学校的评价往往会与社会评价发生差异，即学校评价较好的毕业生首次就业时的社会评价不一定就好，也就是说他首次就业岗位的理想程度不一定比学校评价不如他的同学好。目前，这种状况确是客观存在的，加上一时还难以消除的社会不正之风如人情关系、权钱关系等对其反馈信息自然会影响到在校的大学生对学校评价的认可度和对自身价值的判断，这样，就造成了大学生混文凭现象存在的客观条件，反正“管它成绩好与差，不如有个好爸爸”。对此，要求切实改进学校对学生学业完成情况的综合评价，既要全面反映学生德、智、体等素质发展的程度，又要确切反映学生专业知识技能掌握和运用的水平，使之与社会需求紧密相联，与社会评价基本统一，以避免出现那种学校的优生在市场“滞销”的情况。这样，就能使学生在比较客观地认识到自身价值的基础上，逐步树立起立足现实而目标远大的理想。

五、参考文献

《思想道德与法律基础》 《百度文库》 《大学生求职与就业指导》 六，附录

大学生理想调查问卷

以下题目根据个人实际情况可多选：

1、您的性别是（）A.男

B.女

2、您认为成为一名大学生的主要目的是（）A.实现理想抱负

B.学习，了解更多知识，提高自身素质 C.获取文凭方便以后找工作

D.为自己的人生奋斗打下基础 E.混混日子

F.找到人生的另一半

3、刚入学时是否有为自己的大学四年制定目标？（）A.没有

B.有，但是现在已经改变 C.有，但是没有下一步计划

D.有，但好似现在发现不现实

4、您拥有理想吗？()

A.有短期理想，并且有意识地去达成自己的理想

B.有短期理想，但没有特别的计划去实行

C.有长远理想，并一直为之准备着，完美自我去完成自己的理想

D.有长远理想，但没有相应的计划，凭感觉走

E.没有理想，根本就没有想过，整天混日子

5、到了大学您是否重新调整自己的理想？为什么？（）A.不曾改变，专注于同一个理想并为之努力

B.因思想逐渐成熟而改变 C.为适应家庭或就业形势而改变

D.因别人的影响而改变

6、您对自己认识度（）A.清楚知道自己要什么，并努力追求着自己要的 B.还在摸索当中 C.走一步算一步

D.以后再打算,现在开心就好

7、您相信你会成功实现自己的理想吗？（）A.我相信我会成功，因为我有信念的支撑

B.我相信我会成功，但是我觉得我的成功与信念无关 C.我还不知道，因为理想与现实相差太远，信念有时很空洞

8、您认为可能会影响您追求理想的因素有哪些？（）A.个人能力有限

B.碰壁，路途坎坷，总感到不顺心 C.自己有能力却没有遇到好机遇

D.学历的高低 E.人际关系处理问题

F.父母及其他人不赞同 G.私人情感问题严重影响

9、您觉得你的人生观建立谁影响最大？()

A父母长辈

C书籍

B朋友同学

D媒体

E生活阅历

10、您是如何选择目前就读的专业的？（）A.家人替自己选择的，并不是自己心中的热爱专业.B.是自己一直感兴趣的

C.根据社会就业前景做出的选择

11、您觉得成功的标准是什么啊？()

A赢得他人和社会的尊重

B有财富地位

D平凡就算成功

C有贡献

12、倘若您毕业了，政府号召您去经济欠发达的西部支援当地建设，您愿意去吗？（）A会

B不会

C还不知道

13、什么原因会使您放弃或改变理想？（）A.我的思想成熟了

B.我曾经努力过，但失败了，可能我真的无法做到 C.别人劝我放弃，更现实点 D.理想不现实，根本无法实现

14、以下各项在您的大学课外生活中花费时间比例比较高的三项（）A.完成课内作业

B.课外阅读学习读报、浏览时事等 C.体育锻炼

D.学生工作(社团活动等)E.上网玩游戏聊天看电影等

F.社会工作(兼职等)

15、您为实现理想的动力信念来自于哪里？（）A.为了让家人能过上好日子

B.为了让别人看得起 C.为了自己美好的将来

D.为自己的另一半而努力

E.报效社会 F.父母、师长及朋友的鞭策和鼓励 G.实现人生价值

第二篇：关于大学生理想与信仰问题的调查报告

马克思调查报告

（大学生理想与信仰问题）

专

业:XXX。。班

级:XXX。。小组成员：XXX。。

一． 调查背景

大学生是未来社会主义事业建设的主力军，是民族的希望，祖国的未来，他们肩负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史重任，大学生的理想信仰状况一定程度上关系到党和中国特色社会主义事业的前途与命运，当代大学生理想信仰的主流是积极健康，向上的，但国内外的各种因素的影响以及大学生自身因素的制约，也确定存在一些问题，如部分学生不信仰马克思主义，不信任中国共产党的领导，片面追求物质享乐，缺乏社会责任感。理想与信仰，是人们对美好未来的向往和追求，是人们奋斗的目标和精神支撑，也是激励人们奋发向上，不断进取的强大动力，是任何国家和个人都不可缺少的精神支柱和价值坐标。

二． 调查目的

当今科技与社会的飞速发展，提高了人民生活水平和质量，同时也推动了教育的发展。要想更加稳健快速地进步，需要更加先进的文化与知识。然而，在物质世界越来越鲜艳光彩的同时，人们的精神世界却也变得越来越脆弱，越来越迷茫，越来越没有理想信仰。作为社会发展的后备军，大学生肩负着不可推脱的责任和义务。因此，了解大学生的人生理想与信仰，支持、鼓励‘引导大学生树立并坚定正确的信念和崇高的理想，来鞭策自己的精神。在日常生活中，好好学习，天天向上，做一个艰苦奋斗、自强不息，时刻为自己的未来打造良好的基础而准备着。于是，我们选择了“当代大学生人生理想及信仰调查”这个题目，对周围的大学生进行了调查。内容摘要：大学生人生理想及信仰指导着我们在生活中与学习中的行为，大学生要具备崇高的理念和坚定的信念，在这物欲横流的世界，端正自己的态度，坚持自己的拼搏，把自我的精彩表现出来，做一个有理想有信仰的新实际的优秀青年。关键词：大学生 宗教 人生信仰 人生理想 成功 态度

三． 调查对象：当代大学生

四． 调查内容：

（一）问题的提出

理想信仰决定态度，态度决定命运，通过对该课题的研究，使我们的大学生引起注意，给我们以启示。

（二）研究的内容

1.大学生有无坚定的理想信仰

2.大学生理想信仰对他们产生的影响和作用 3.大学生如何践行理想信仰

（三）研究阶段

1.准备阶段

确定调查内容，制定调查，组织分工

2.实施阶段

（1）调查周围的大学生，了解他们理想信仰的状况（2）采访同学，了解他们对大学生人生信仰与理想的看法并收集他们的建议

（3）上网查找资料 五．调查方式

网上问卷方式，实地采访

六．调查时间

2013年5月12号~2013年5月17号

七．问卷结果及其分析

（一）调查对象性别比例

（二）调查总体数据阅览

1.你的理想该变过吗：

2.你选择所在专业的原因：

2.你认为理想在人生中的位置：

4.你的理想信仰更倾向于哪方面

5.你的大学生活怎么样

6.大学期间，你的理想改变的原因

8.你有信仰吗

9.你的信仰是怎么产生的10.当你发现现实与理想有差距时，你会

（三）详细数据分析

（四）大学生存在的问题

（五）下面我们就对大学生理想与信仰出现危机的几个因素进行简单的讨论 1.自我认识模糊，对自己定位不准确

自我认识是大学生进行人生理想及规划的前提，只有首先对自己有全面、且符合实际的认识，才能有效地进行人生定位、追求自己的梦想，选择适合自己的发展道路。大本分对于自己的潜能、价值观、态度、意志力和抗压力等方面的心理品质缺乏认识。2.现实社会的困惑

当前，我们中国处于一个社会转型期，这个时期的年轻人，在学业、工作、生活上遇到的困惑已经超过了从前传统意义上的学习观、爱情观等，面对日益复杂多元化的社会，年轻人应该如何选择自己的道路，如何应对人生的选择。现阶段的大学生们面对现实生活中“人究竟应该成为什么样的人”或“什么样的人生才有意义”的选择的困惑，是因为社会中多种价值取向的存在，给社会生活中各个领域树立了多种标准，让人难以判断对错。然而，由于权力关系和亲情关系，甚至金钱利益的诱惑，这一价值标准却失去规范力，以至于权、情、法关系仍是当下热点问题，大学生对这种诱惑的选择导致信仰出现危机。

3.重个人利益，轻国家利益

当代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，但是个人主义、个人私欲在学生中很有市场，这些在无形中导致了集体主义的淡化，一个国家的强盛需要唤醒起当代大学生为社会贡献的意识。(六)应采取的措施 八．调查体会

大学生是一个未来社会建设的主要群体，关于大学生在我国目前这个社会转型期来说，大学生这个敏感团体在某些方面出现价值观，世界观，人生观的偏差是可以理解的，但是社会政府学校必须加强对大学生思想的引导。大学生本身也应该清楚地认识自身在某些方面的问题，同时也让社会更好地了解我们，认同我们科学的人生道路，指正我们不好的思想品质，并引导我们更好地适应自身，服务于社会。总的来说，当代大学生的理想信念状况是随着社会经济的发展而变动的，是在曲折中前进的，但是应该在正确的引导下才能走向合理的价值取向。作为大学生，理想必不可少，但也要符合实际，希望在学校的领导下，我们大学生能自主自立树立理想，并为之奋斗努力达成理想。理想是生命的航标，它指引生命的方向，人生理想是人类特有的一种精神现象，是人生的奋斗目标，是人们对于未来的一种追求，一种向往，一种希望。我为什么活着？我要成为一个什么样的人？我要如何度过自己的一生？这是我们每一个人都必须思考的问题。大学时代是我们探讨这些问题，形成人生理想和目标的黄金时期。的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想吧！~ 结尾语

为期一星期的社会调查终于结束了，虽然这是一份老师要求完成的作业，与我们的学习成绩挂钩，但即使无关成绩，我们都会认真完成这样一份工作，因为对于我们来说不失也是一次锻炼我们调查分析能力的机会，调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，包括讨论用什么方式调查，最终确定用网上问卷方式调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还借鉴了很多同学社会调查的经验，在此我们小组全体成员衷心感谢热心给我们小组提出建议和帮助以及网上配合我们认真填写问卷的广大大学生朋友们。通过这次社会调查，我们认真分析了现代大学生理想与信仰方面的问题，向广大朋友直观展示了目前大学生理想与信仰状况，希望更多的大学生能够认识到理想和信仰对于个人甚至社会的重要性，不仅是我们大学生，其实我们每一个人心中都需要有一个坚定的信念和崇高的理想，这样的我们才能超越躯壳的限制，为我们的成功打下坚实的基础。

第三篇：关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告

河南理工大学2012年

“思政课”社会实践报告专业：年级： 班级： 姓名： 学号:

关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告

调查时间：2012年12月18日——12月21日

调查地点：河南理工大学

调查对象：机械学院一、二年级在校学生

调查方法：问卷调查

调查目的：希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素

关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告

人生追求,就是指一个人的人生理想。从很小的时候开始,父母就在教育、指导我们,因为他们望子成龙,望女成凤。于是,我们每一个人都怀揣着自己的梦想走向未来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门。在这里,我们是坚持自己的已有目标奋进呢,还是重新步入自己的人生规划之路？我们就此进行了对当代大学生关于人生追求的认识以及规划的深入调查。

此次调查内容主要是当代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题。

调查结果显示，在高考填报志愿时，仅有27%的学生选择了自己的理想专业，他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗；有18%的学生的专业还是别人帮自己选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清楚目前的就业市场情况，但当他们了解之后，就开始选择适合自己的专业；还有55%的学生是自己随便选的专业，因为他们不知道自己的人生梦想，仅仅是为了完成父母的愿望——考上大学。这些数据很明显地反映出当代大学生人生的遥远目标并不是很明确。那么，在进入大学的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不知所措吗？

通过分析，我们发现：

1、近80%的大学生具有立足现实、目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念，说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的，有成效的。

2、少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏，对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。

3、自以为对市场经济社会现实已经十分了解的少部分大学生以钱财为理想，他们只看到了由计划经济体制向市场经济体制转型时期的社会难免出现的一些不公的、腐败的和丑恶的现象，而没有看到社会主义市场经济体制正朝着公平、公正、规范有序的方向发展及其与资本主义市场经济体制的本质区别，实际上还是反映出他们对社会现实的不甚了解。

4、少数大学生思想消极颓废、心灵空虚、不思进取以及混文凭、早恋等现象，从一定层面上反映出当前高校对大学生世界观、人生观和价值观教育的薄弱环节。

在实现人生追求的旅途中，我们难免会遇到多种坎坷，俗话说：“失败乃成功之母。”我们肯定会遭受各种挫折，比如：感情受挫，来自恋人的伤害；没有成就，事业受挫；人情冷漠，孤独，不被人理解；空虚，无所寄托等等。那么，我们就需要精神上的动力，这种动力又从何而来呢？

1、专业，影响了我们的人生追求吗？

据调查，27%的学生是选择了自己的理想专业。在他们进入大学之后，有21%已经有了详细的人生规划，奔着他们的人生目标，在不断的努力着。不管是遇到什么困难，他们只要想到：我还有追求，就会咬紧牙关，向着目标靠近。79%当然还在思考自己的人生规划。不同的人生目标有着不同的人生选择，不同的人生选择决定着额不同的人生追求，不同的人生追求又有着不同的人生价值。——这是我们思修课的所获。所以我们应该谨慎考虑，充分考虑过后在制定详细的人生规划！

无论是别人为我们选的专业还是自己随便选的，进入大学，一个崭新的平台摆在我们的面前，我们就应该充分利用，因此，现在就需要我们审时度势，树立自己的人生目标。经统计调查，关于“你觉得你目前是那一类大学生”这一问题，我们分别对大

一、大二的学生进行了详细的调查，调查结果如下：

大一新生有58%认为：未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。还有36%觉得在大学里，无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来考虑。那大二的优势怎样想的呢？同样，认为未来形势严峻，学习没有目标的就占了56%。整体来看，我们大学生对未来都很茫然。难道说不是自己的理想专业，就真的没有指明方向的航标了吗？其实，我们对大学生的自我认识进行调查，旨在为我们大学生指明方向。既然我们都知道自己处于何种状态，就说明我们还在为自己的未来思考着。现在我们应该做的即就是树立起自己的人生目标。而且，在树立起目标之后，就应该努力实现目标，不要辜负自己的汗水！

2、毕业，就等于实现了我们的人生追求吗？

幸福的人生是什么？有78%的学生认为就是家庭美满，事业成功。这么高的赞成率表明我们大学生对美好未来的憧憬，那么，在你毕业之后，你会先着手哪一方面呢？继续深造，考研，考硕士，考博士；打工挣钱；着手创业；结婚安家。其中选择“继续学习” 的学生就占了54%。近年来，“你准不准备考研”成了一个热门话题，不管是刚进大学的新生还是临近毕业的大四学生，大多都会毫不犹豫地去考研，这就是为了适应社会的需要，时代的发展。有16%的的学生准备着手创业，尽早的步入社会，培养经验，开始自己的创业生涯。他们充满自信，昂首走向自己的人生舞台。27%决定打工挣钱，他们并不是说大学里什么都没学到，然后就去打工挣钱，而是利用自己所学的知识开始寻找工作，以便在工作中增长见识，就业谋生。

所以呢，毕业，并不等于实现了我们的人生追求，在毕业后，我们还应该为自己的目标奋斗的！

3、挫折与动力，能助我们实现人生追求吗？在调查中，我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中遇到的来自几方面的挫折问题。10%来自感情受挫，主要是恋人的伤害。谈恋爱，是大学生的一门必修课。其实谈恋爱不见得会影响学习，会阻碍我们对人生追求的实现，或许这种“感情受挫” 一方面会助我们成长，另一方面又会潜移默化地成为我们的动力。“没有成就，事业受挫”占了37.5%，经过十年寒窗的苦读，至今没有成就会重重地打击我们，也许会使我们丧失信心，说不定还会重新帮助我们坚定自己的信念。空虚，无所寄托，没有人生目标，这会使我们情绪消沉，说不准又会唤醒我们。“人情冷淡，孤独，不被人理解”就需要我们用爱来融化，用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小的挫折，值得我们大惊小怪吗？在实现人生追求的征途中，它们，只是小菜一碟！

可以看出，在当代大学生身上，“实现对父母的报答之恩”占了较大比例——46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们成人的人，大学生基本上都表达出了他们对父母的感激之恩，所以，这种动力来源是强大的，无坚不摧的。实现自我价值，也是我们大学生奋斗的力量源泉。塑造完美人格，实现人生追求，体现人生价值，这是大学生的义务。为了国家的需要，6%的学生认为应该树立远大的理想，为了国家的人才需求，我们应该坚持不懈的努力。还有10%觉得金钱闪闪发光地吸引着我们的眼球，我们又会为了它而奋斗着。不论是金钱也好，父母的报答之恩也罢，都在激励我们为实现自己的人生追求而奋斗。

通过对当代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查，我们在此希望有梦想的同学继续努力，实现自己的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立自己的远大追求，向着目标奋斗，我们的人生才会充满色彩。不要虚度光阴，因为“寸金难买寸光阴”！

理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想像或希望，具有人生目标的意义。信念作为人对现存的或可能的事物、观念等确信的看法，是实现人生目标的精神支柱。针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析，结合高校学生管理教育工作，提出对当代大学生加强理想信念教育的意见如下：

（一）．教书与育人相结合，在传授知识的过程中引导学生树立崇高的理想和坚定的信念。

（二）．课堂与社会相结合，引导学生跳出书本，深入实践，尽可能多地接触社会，了解社会，以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标。

（三）．学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。

（四）．课内与课外相结合，在加强宣传教育的同时，开展丰富的校园文化体育活动。

（五）．树先进与促后进相结合，努力帮助后进学生鼓起理想的风帆。

第四篇：追求与理想

追求与理想

自从申请加入中国共产党以来，成为一名党员一直是我心中不变的信念。为此，我始终坚持了解认识我们的党。中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民推翻了“三座大山”，把苦难深重的处于半封建半殖民地的祖国建设成为繁荣昌盛的社会主义国家，恢复了中华民族的尊严。多年来，始终不渝地坚持着马克思列宁主义，并在中国自己革命和建设的实践中创立了毛泽东思想、邓小平理论，始终用最先进理论武装全党，全心全意为人民服务，领导全国人民一步步地走向解放，走上富强。

我从小就受到党的教育，通过接受教育。我感觉到，没有共产党，就没有新中国。无论是在战争年代，还是和平建设时期，都能吸引那么多人坚定不移地跟她走。通过学习以及接受其他各种教育，使我加深了对党的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。她坚定地相信共产主义是人类社会最美好的社会，并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性和自我牺牲精神。她具有解放思想、实事求是的优良传统和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的革命作风，以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。

自从申请加入党组织以来，我不断加强对党的理论的学习，通过学习，我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更加全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的纯洁，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。并使自己学习到的理论知识在教育教学工作中体现出来。

教学工作方面：我时刻牢记“忠诚于党的教育事业”这一宗旨，认真学习先进的教育教学新理念，积极参加校内外的教学教研活动，不断提高自己的业务能力。结合自身的教学特点，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了上好每节课，我一直坚持认真钻研教材，了解教材的结构及重点与难点，掌握知识的逻辑关系;了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。积极参与教改，与教育改革的时代脉搏合拍。

作为一名教务工作者，我总是团结好校内每一位同志，协调好同事之间的关系，积极组织教师认真学习，调整好课务，努力创建一个和谐、团结、积极、向上的教育集体。本着“吃苦在前、荣誉在后、服务大家”的宗旨，处处为大家着想，充分发挥带头作用，赢得了广大教师的信任与支持。本学年，课务调整频繁，我在教务工作繁多的前提下，周任课量达15节。这正是践行党员先进性的最好注解。

在班主任工作中，我注意取长补短，总是围绕学校中心工作，做好班级管理工作。平时注意加强对学生的思想教育，言传身教，培养学生良好的道德品质;加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，积极抓好后进生的转化工作。做到：勤下班、勤巡视、勤“谈话”。总之，勤能补拙，时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

虽然我还不是一名党员，但在日常工作和生活中，我一直以党员的标准要求自己。每天按时上下班，从不迟到早退。团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态。

通过对党的知识学习，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，还存在一些缺点需要克服，主要缺点是工作缺乏经验、组织能力有待加强，在教学理论和思想认识上还有待进一步提高。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。

作为新时代的教师，不能没有追求与理想，也不能没有信念，没有理想和信念，便会迷失方向，找不到人生的意义，不能很好地实现自己的社会价值。而我的理想就是加入中国共产，我的信念就是马克思主义。作为新世纪的教师，我知道我一定要用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个”代表重要思想武装自己，为祖国和人民的教育事业贡献自己微薄的力量，尽自己所能，用短暂的生命做最有意义的事，投入到伟大的事业的建设中去。我深深地知道：只有加入中国共产党，我的人生才会更有意义，只有加入中国共产党，我的人生才不会虚度。

第五篇：大学生追求时常的现状与分析调查报告

当今社会大学生追求时常的现象与分析调查报告

王鑫华

10***

10秋行政管理

我们在调查之前假设当代大学生在追求时尚方面是不够理性的，因此想通过调查验证我们的假设是否正确。此外，我们还想通过调查了解大学生追求时尚的原因。是从众的表现还是自身的某种原因呢？现在我们得出如下一些数据并做了一些分析。

一、大学生对时尚的理解

首先我们对大学对时尚的理解作了一些调查，有如下数据

上表中的数据显示，大学生对时尚的定义大多在对时尚信息的了解和装扮的的表现来看。他们认为时尚在于了解时尚信息和装扮新潮。据我们了解的时尚定义为是一定时期中, 社会上或某一阶层、某一集团中普遍流行的风气和爱好, 是一种群体的心理状态, 它表现了社会成员通过对某一事物的崇尚和追求, 以达到身心方面的满足。从这个定义来看，大学生对于时尚的理解也是符合这样一个定义的，他们对于时尚的理解应该来说还是比较准确的。

二、大学生自身对时尚的关注和信息了解渠道

现在我们来看看大学生们对时尚的关注程度。主要我们通过他们对于一些杂志的关注反应情况。一般说来在学校的学生了解信息能过杂志的还是占比较大的比重的。现看看他们是怎么关注这些东西的。上面就说到大学在校生的信息来源在杂志方面是占比较大的比重的。在这个表中的数据也反应了这样一个情况。有百分之三十五多一点的同学是通过杂志来了解这方面信息的。还有百分之三十七多的人来自于其他途径，我想这应该是通过网络吧。但是表中也反应了有百分之二十七多的同学是通过看别人和明星来了解时尚，这就反应了有比较大一部分同学在对待时尚方面是存在从众心理的。也是不理性的。

三、大学生追求时尚的开销和所占比重

首先，看一下他们在追求时尚上面的花费是多少。然后再对照他们的平常生活费用。看一下他们是否过多的将生活费用于这个方面。大部分同学都是在一百元以下的。而且这里面在五十元以下的占了百分之四十八多。可见他们在这方面的开销并不大，而且可能有一部分是用在一些必要的化妆品，如洗面奶这方面的。现在看一下他们的月生活费，用于消费的少并不能绝对说明他们就理性，可能他们的来源就少，而他们把大部分的资金用于时尚，那也是不理性的。一般同学的生活费都是在500以上的，和上面的消费比较，可以看出他们用于时尚的费用还不到生活费的十分之一，可见他们还是比较理性的。再看一组数据也是反应这方面问题的。

这组数据显示，大部分人是不会透支消费来满足自己的时尚追求的，也更加可以说明上面的他们总体比较理性的观点。

四、我们最后得出的结论

这么多的数据和分析后，我们大致的认为现在的大学生在追求时尚方面还是比较理性的。当然也有一部分比较盲目的同学存在。我们假设大学生追求时尚不够理性和我们得出的结论是相反的。这也让我们对于这个问题的看法有了一个转变，不应只看表面的东西。这次我们调查还有另一个目的，就是想了解现在大学生追求时尚的原因是什么。从上面的一些数据中，我们看出，大部分的人在这方面都是有自己的想法的，他们主要在于赶潮流，追随一种新潮的东西，希望跟着社会发展的步伐。还有少部分人存在跟风的现象。这种风气并不好，通过这个报告希望可以反应一些问题，让大家做参考。