李光坤 先进事迹

第一篇：李光坤 先进事迹

优秀教师主要先进事迹

板贵乡中心小学：李光坤

我是板贵乡中心小学教师，李光坤，男，中共党员，1983年9月参加教育工作，先后曾在板贵乡福幼小学、木工小学、新寨小学、坡蝉小学从事教育教学工作，2005年8月-2009年8月年任坡蝉小学校长，2009年9月至今在板贵乡中心小学从事全乡小学常规管理工作。自参加工作以来，时时牢记“贵州教师誓词”，践行“贵州教育精神”，始终忠诚于人民的教育事业，工作勤勤恳恳，尽心尽力，模范履行教师职责，具有坚定的政治信念和优良的职业道德。近30年来，从一名默默无闻的青年教师成长为县市优秀教师、从一名普通的师范毕业生成长为骨干教师，市级优秀共产党员。其事迹主要表现在：

一、工作踏实，有较强的业务能力

在教学实践中，认真、全面、深入地做好教学“六认真”工作，以务实、高效的工作作风去吸引学生，努力做到讲在学生思维的切入处，练在学生能力的空白处，曾多次承担校、乡级的课堂教学观摩课。近30年来，大多数时间一直兼任语文、数学主课的教学工作，不管是教语文，还是教数学、品德与社会，都深受家长、学生喜爱。在2001年秋季的全县期末考试中，所教班级的平均考试成绩全乡第一，及格率100%，同年被评为县级优秀教师。

在抓好教学工作的同时，努力学习科学文化知识和教育理

论，努力提高个人文化素质和业务能力，先后曾参加贵州省中等师范函授广播学校学习毕业、贵州教育学院（自学考试、电视广播教育和函授教育的“三沟通”）物理教育专业专科毕业、贵阳学院法学本科专升本法学专业毕业。并在工作之余参加了全国农村中小学现代远程教育“三种模式”教学运用国家级专家巡回培训、安顺市小学校长任职资格培训、“国培计划——‘知行中国’小学班主任培训”及小继教培训等，不断更新教学理念，以“人一之、我十之；咬定青山不放松、不达目的不罢休”精神为我乡教育补充正能量。

到乡中心小学工作以来，在乡中心小学的统一部署下，积极参加教学基本功、教学能力操练活动，本人至今已发表国家级论文1篇，省级1篇，多次发表县级简讯。

二、乐于奉献，有高尚的敬业精神

在工作中不管是处于学校的什么岗位，我总是凭着一颗滚烫的心，从思想上、学习上、健康上全面关心爱护学生，及时了解学生的表现，耐心教育、辅导后进生，学困生，做学校里那一群留守儿童的老师、并做他们的朋友、甚至做他们的亲人。总之一句温暖的话语、一个慈爱的手势，通过亲切友情呵护，时时处处给学生特别是那些缺少父爱或母爱的留守儿童以家的温暖。在工作中乐于奉献，平时任劳任怨，敢挑重担，有强烈的责任心和集体观念，工作中早上班，晚下班，周末、假期也照常加班那是常有的事，不论乡内任何学校，不论大小事务，只要需要我，我总

会在第一时间赶到现场，直到事务得到圆满解决。

在今后的工作中，我将始终用“贵州教师誓词”规范着自己的言行。在教学工作中不断探索新的教学方法，在当前全面推进素质教育改革中，我依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，并一如既往地注重培养学生的创新精神和实践能力。努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。

随着教育改个的不断深入，我不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。在教学岗位上更加努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上父母离异家庭的孩子有好几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级

大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，这就是我的班主任工作的重点。在班主任工作中抓好这部分学生，这个班级的学生就都喜欢你了。因为我始终相信：每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的强项特别是闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。这就是我的梦，一个努力转化后进生的梦。

第二篇：李坤兰先进事迹

以创业带动就业 发展生猪产业

隆阳区永坤实业有限责任公司董事长李坤兰先进事迹

一．敢为人先办企业

1985年生猪在计划经济体制下首先退出统派购，李坤兰同志租赁场地养起了5头母猪，经过三年的实践，不仅获得了较好的效益，而且积累了养殖经验。1988年她从保山市中医院停薪留职创办了保山市第一家生猪养殖公司——保山市隆阳区永坤实业有限责任公司。在公司董事长李坤兰的带领下，经过20多年的艰苦创业，永坤公司的资产从不足10万元发展到拥有总资产2738万元（其中：固定资产1314万元），下设年产10000吨的饲料厂一个、年产3万头肉猪养殖场一个、年出栏肥猪6000头的养殖分场一个。已发展成集饲料加工、种猪生产、无公害肉猪养殖、畜产品销售、扶贫开发培训为一体的有较强实力的民营企业，成为云南省滇西地区目前最大的现代化生猪养殖场，在保山市生猪产业发展中起到表率和示范带动作用。多次被省、市、区评为先进企业，2006年评定为“云南省农业产业化经营优秀龙头企业”，受到云南省人民政府的表彰。

二．创立品牌闯市场

为提高产品质量，李坤兰按照现代化养猪的要求，积极改善生猪养殖各环节的条件，猪肉产品2003年通过省级无公害产品认证，2004

年通过国家农业部无公害产品认证。由于各项生产条件达到国家要求，永坤公司猪场于2006年1月被国家商务部确定为“中央储备肉活畜储备基地”。公司注册了“永坤”牌商标，产品有永坤牌猪肉及其加工制品、永坤牌饲料系列产品，永坤牌产品已成为本土信得过产品，也成为了打入省外市场的知名产品。为了让市民吃上无公害猪肉，2005年10月1日在保山城区开设了九个“老奶肉铺”连锁店，销售“永坤”牌无公害猪肉。将公司的无公害猪肉推向市场，使保山人民吃上了真正的放心肉，受到了消费者的高度赞扬。

三．以创业带动就业

李坤兰董事长心系着保山城镇下岗职工和农民，公司为他们提供了138个就业岗位。在搞好自身发展的同时，还注重带动他人发展，走“公司+农户”的产业化发展之路。2008年公司带动养猪示范村24个，带动农户2414户，公司按每头低于市场价200元的价格提供优质种源，并建立服务站，定期派公司技术员无偿提供技术服务，负责回收商品肥猪，带动农户增收由145.2万元，增加到338万元，发挥了企业龙头带动作用，带动了农民致富。2005年7月以来，永坤公司被市、区扶贫办列为科技养猪扶贫培训基地，已培训贫困乡的农户30批1600多人，培训采取理论授课与跟班生产操作相结合，通过科学养猪实用技术面对面的讲授、手把手的培训后，根据当地情况以优惠价供应优良种母猪4000多头，发展适度规模生猪养殖，户均增收2400多元，产生了较好的扶贫效果。2004年以来，李坤兰董事长引进广东、西藏、广西、海南以及缅甸腊戍、果敢等地客户到保山采购生猪，在

市场营销上也起到了龙头带动作用。

四．以人为本促和谐

为建立充满活力、运转高效的现代企业，李坤兰董事长把人的发展作为企业发展的首要因素摆到突出位置，十分注重人才的培养、锻炼和任用，着力构建和谐企业。一是注重提高员工的思想道德素质和科学文化素质，每月开展2—3次政治学习和业务学习，使全公司员工做到爱国爱岗、诚实守信、敬业奉献，在企业做一个好员工，在社会上做一个好公民，自觉遵守社会公德和职业道德。二是积极派出技术人员到省内外参

加生猪养殖、疫病防治以及养猪新技术、新方法的学习，使科技人员有学习的机会、锻炼的机会，从一般技术人员逐步走上企业中层管理岗位。三是李坤兰董事长在永坤公司就像母亲一样关心企业职工的生活，成功地促成了企业内部职工几对男女组成了美满家庭，不仅给予人文关怀，而且给予经济上 的帮助，使企业充满了和谐氛围。四是企业的发展关键在人才，为充分发挥企业各方面人才的作用，李坤兰董事长用感情和待遇集聚人才，不仅按国家政策认真解决了职工的养老保险等待遇，而且随着企业的发展，企业职工的工资待遇也逐年增加。尤其是在应对当前国际金融危机，永坤公司面对畜产品价格下滑，饲养成本上升的局面，不仅没有一个员工被裁员，企业还适当增加了员工工资，用感情和待遇留住了人才，保障了企业能蓄势待发，生产经营能持续快速发展。五是注重企业文化的培植，把“诚实

守信，敬业创新，服务三农”作为永坤公司追求的目标，作为“永坤人”的工作要求。六是李坤兰董事长积极支持在企业内部建立了工会组织，开展各种有益的工会活动，发挥工会组织在保障员工合法权益方面的作用。公司建立了员工各种保障制度，如产妇休假制度、技术创新奖励制度等，并得到很好的贯彻落实。以工会组织为载体，积极开展乒乓球比赛等健康文明活动，增强了员工团结拼搏精神和企业活力。

五．依靠科技谋发展

李坤兰董事长认真落实科学发展观，按照“科学技术是第一生产力”的要求，不断引进生猪养殖的新技术、新方法和新设备，并结合企业实际创新应用，使生猪养殖技术、养殖设备、饲养方法、养殖品种、养殖规模、养殖效益在保山市养猪行业中处于领先地位。一是认真贯彻落实国务院加快生猪产业发展稳定市场供应的通知，针对2007年猪肉产品

市场供应短缺，永坤公司筹资扩建了万头生猪养殖场由养殖规模1.75万头扩建为3万头，对增加猪肉产品市场供应，平抑市场猪肉价格，发挥了龙头企业的重要作用。二是发挥企业的创新能力和科技实力，运用现代养猪新技术、新方法、新设备对原有养猪场进行了大规模改造，改扩建猪舍60栋达

到了现代化生猪养殖的要求。三是注重生态保护，严格控制环境污染。在进行猪舍改扩建时，将环境保护措施作为重要内容一起设计，一起施工，一起投入使用，猪粪干清堆放作为有机肥，冲

洗圈舍的污水实行三级沉淀，达标后才排放，做到了生产发展与环境保护相统一，节约能源和资源与发展循环经济、生态经济相统一。四是产品质量优质安全。严格按照无公害肉猪生产的“饮清洁水、住卫生房、食绿色料、用安全药”的总体要求，实施程序化、规范化、制度化生产，整个生产环节做到了产品质量痕迹溯源，问责追究，员工利益效绩挂钩，严格奖惩，切实用工业化理念管理生产流程，严格执行无公害肉猪技术标准。猪肉产品2003年第一家通过省级无公害产品认证，2004年通过国家农业部无公害产品认证，2006年1月被国家商务部认定为“中央储备肉活畜储备基地”，2008年“永坤”饲料取得了省级饲料生产企业审查合格证，严格按照无公害肉猪生产技术规程实施标准化规模化健康养殖，生产的商品猪质优安全，省市区近几年的专项督查认为永坤公司生产的猪肉产品符合国家食品安全要求，产生了良好的社会影响。五是始终坚持以质量求生存、以科技求发展、以强化内部管理求效益的经营理念。建立和规范了各项管理制度，确保畜产品安全。坚持做到防疫工作程序化，消毒工作制度化，从仔猪培育到肉猪出栏饲养管理标准化，各个生产环节严格执行无公害猪肉生产技术规程。

总之，永坤公司在李坤兰董事长领导下多次被省、市、区评为先进企业、重合同守信誉单位。2006年公司被评为“云南省农业产业化经营优秀龙头企业”，2010年又被认定为“云南省农业化重点龙头企业”，在公司董事长的带领下，企业财务管理规范，资

产优良，固定资产、总资产逐年增加。企业诚信经营，不欠税、不欠员工工资、不欠员工社会保险金，彰显了以人为本的经营理念，员工收入逐年增长，企业得到不断发展壮大。该同志具有丰富的肉猪养殖经验，懂经营、善管理、会用人，组织协调能力强，政治素质好，信誉度高，社会形象好。2001年以来李坤兰董事长被选为保山市隆阳区第一、二届政协常委，第一届人大代表，保山市工商联执委、隆阳区工商联执委，云南省畜牧业协会理事。她个人曾获得2002年云南省“三八”红旗手，保山市“双学双比”女能手，保山市“十佳女能人”等众多荣誉称号，2009年被评为保山市优秀特色社会主义建设者，2011年被保山市宣传部评为保山十大改革创新人物，她是一位爱国敬业，诚实守信，守法经营，在生猪养殖行业做出突出贡献的优秀中国特色社会主义事业建设者。

保山市隆阳区永坤实业有限责任公司

2013年1月

第三篇：李某坤先进事迹

×××同志先进事迹材料。

李某坤同志在我乡工作10多年来，虽然身处二线，但心系一线，敬业受岗，服从安排，上为政府排忧，下为百姓解难，勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，是我乡当之无愧的先进人物。

2006年，李某坤是美彩、万霞村的包村干部。两村是由原峰山、洪市部分移民组成的一个移民村。该村于2004年成立，但到2006年，村民的水田和附属用地都还没有具体落实，村民之间以及村民与政府之间矛盾十分突出。包村开始，李某坤就深入村里，通过召开村民大会、走访村民小组组长等方式，了解问题的症结所在。经过1个多月起早摸黑的调查，李某坤发现，当初移民局将黄凹30亩水田划拨给村里，但村民认为没有30亩，为此一方面村民没有田种，另一方面水田荒芜。针对这一情况，李某坤向有关领导汇报后，组织移民局、我乡土管所等有关工作人员，同时召集全体村民深入水田一块一块地亲自测量，经测量，水田为30亩。在此基础上，李某坤马上主持将水田进行分配。这种实事求是的态度，令村民心服口

服。该村的附属用地，由于没有统一划分，使得村民相互争占，有些村民占有很多，有些村根本没有，身在郊区，还要上县城买菜，民怨很大。对这一情况，李某坤首先向村民道歉，表示是政府工作不到位，然后跟村民分析要统一划分的利弊：如果一直都这样无序地争占，大家整天吵吵闹闹的，对谁都没有好处。经过3个多月苦口婆心地做工作，村民意见得到统一。由此，李某坤将原先所有私人占有附属用地全部铲除，然后组织村民进行重新分配。这一做法得到村民的一致肯定。

计生工作是农村工作一块难啃的硬骨头，但是2006-2010年，李某坤所包的美彩村连续五年成为计生达标村。李某坤做计生工作，从不盛气凌人，而是从细微处入手，从村民的角度着想，通过与村拉家常、切实帮忙村民困难等方式，获得村民的信任，为工作的开展打下坚实基础。村民童某华，靠打零工谋生，妻子行走不便，生活艰辛。生了2个女儿后，就是不结扎。李某坤三番五次到他家，看到他家困难，按规定将其列入低保，同时还时常用自己心意的感动他。如此关心爱护，令童某华大为感动，觉得李某坤所说的所做的都是为他着想。于是主动要求结

扎，如今童某华已经成为李某坤的好友。

2006年，歧永公路开工，要在美彩、万霞村征地，村民强烈反对。当时，县政府出台水田征用每亩补偿4500元，山地500元，可是当初村民移民征用时是水田每亩7000元，山地800元的。针对这一情况，李某坤及时向乡、县领导汇报，建议提高征地价格，这一建议得到采纳并付之行动，征地很快完成，李某坤“利为民所利”的工作态度，得到村民的高度拥护，同时，也为工程的顺利开工做出了重大贡献。

在进行歧永公路征地的同时，古龙镇外段征地陷入僵局，当是就有几个钉子户如郑某等，是不支持工作的。李某坤临危受命。郑某文死活不肯征用责任田，李某坤了解到郑某以前也当过兵，于是以战友的身份去拜访，气氛融洽后，再讲道理：土地权属国家，你只是承包，再说搞工业集中区，大方向是发展全县经济，小方向也是为你服务，经济发展了，你做生意或是打工什么的也更有优势。好说歹说，郑某就是不听。李某坤没有生气，而是笑笑地“赖皮”地说，你不听，我就天天来，你要请我吃饭，我还喜欢喝酒，天天灌醉你。李某坤说到做到，几乎天天来，被

他的韧劲所染，很快，郑某文就同意了。这一堡垒攻下后，很快其他人的责任田很快全部成功被征用。但是征公共用地时，郑某组织了几个人，向政府漫天要价，甚至还上访，甚至还干扰征地工作，我乡曾二次组织全乡干部和公安等部门协助都没有进展。又是李某坤，经过几天思虑后，自己一个人找到郑某，跟他聊了起来：你组织大家“保护”公共用地，说明你有公益心，有号召力，但征地是政府出于发展全县经济考虑，这里的水利设施，基本上还是我当年从水利粮中拨款搞好的，所以我们政府的做法是为大家谋利，而不是损害。你阻碍政府工作的作为，只顾自己短期和私人利益，其实是阻挠全村的发展。一席义正严辞的话，让郑某无话可答，表示将动员村民配合政府征地工作。结果，郑某成为此后征地的有力帮手。

外段征地刚结束，李某坤又马不停蹄地开始内段的征地工作，目前已基本完成。而接下业，李某坤又要着手东溪的征地了。

虽然李某坤在工作上取得了不俗的成绩，但他一直淡泊名利，从来不愿受表彰。2000年，他分管政法工作期间，因普法工作开展出色，省里想给授予他“省普法工作先进

个人”荣誉称号，他婉言推辞，说，如果要，就给个集体先进吧，工作不是我一个人做的。结果当年，乡里获省先进集体荣誉称号。

李某坤就是这样的人，哪里要攻尖，哪里就有他的身影。虽然很累，古龙外段征地时，每天都睡不着觉，绞尽脑汁想办法。妻子和女儿都劝他不要那么累：都50多岁了，不再年轻，而且前途也没什么“奔头”了，让别人做吧。可是李某坤认为：作为一个有30多年党龄的老党员，上要对得起党的培养，下要无愧于组织的信任。

中共××乡委员会

2011年9月8日

第四篇：认识米 用米量 教学设计 -李光坤

《 认识米

用米量 》的教学设计

关岭县板贵乡中心小学：李光坤

人教版小学二年级上册：第4页

教材分析：本课的教学内容是教材第4页的例4和例5。主要是认识长度单位厘米和米，建立相应的长度观念，会用尺子测量具体实物的长度。不少学生在生活中已经接触了尺子，课堂上给予学生更多的操作和交流的机会；探索1米=100厘米，方法要适当多一些，不能简单的告诉。最好让学生自己动手量一量，亲身体验。

教学目标：

1．学生认识厘米和米，知道1米＝100厘米，初步建立1厘米、1米的长度大约是多少的概念。

2．学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），学生在估测物体长度和实际测量比较中逐步形成估测能力。

3、培养学生的估算能力。

教学重点：建立1厘米、1米的长度观念，会量身边物体的长度（限整厘米）教学难点：较正确、灵活地估、量物体的长度。

教学方法：让学生的活动中亲身经历量一量，让学生积极主动的学习。教学准备：各种尺子（学生尺、米尺、卷尺）、学具盒。教学过程：

一、复习导入，认识学生尺。

1．回家测量过物品的同学谈一谈，用什么测量比较方便？（尺子）2．关于尺子你们已经知道了哪些？根据学生的回答适当板书。

3、请学生仔细观察学生，补充完整板书：（1）学生尺上有：

A、数字： 0、1、2„„； B、刻度线：长线对数字； C、字母：cm表示厘米

（2）用学生尺测量时要从左端0刻度线开始量。

二、认识厘米，初步建立1厘米的空间观念。1．建立1厘米的长度观念。

（1）1厘米有多长，你能在尺子上指出来吗？

（学生尝试在尺子上指出1厘米，多数为0刻度线到1刻度线，教师及时鼓励学生多找出几个）

同桌交流尺子中的1厘米，教师借助课件演示尺子中的1厘米（0-1，1-2，5-6等）

引导学生归纳小结：每相邻两个长刻度线之间的长度都是1厘米。

（2）比一比、看一看，1厘米究竟有多长。然后闭上眼睛在脑子里想一想大概有多长。

（3）找一找：生活中哪些物体长度大概是1厘米？

（4）量一量：把各自找到的物体用尺子量一量，看看是否真的很接近1厘米。

2．建立几厘米的长度观念（1）2厘米、3厘米分别有多长，用手比划一下，再在尺子里找出2厘米、3厘米；

（2）5厘米有多长，用手比划一下，再在尺子里找出5厘米；（3）出示1条纸条（7厘米），估计它长多少厘米？再用尺子量一量。（4）用两个手指间的距离来表示1厘米、3厘米、5厘米和7厘米，再和尺子比较，比一比哪些同学比划得最准。

三、用尺子测量，形成基本技能

1．学生试着用尺子量老师下发的纸条长度（如有不会可以看书本第3页例2），学生代表展示台上演示并介绍量的方法。

2．课件演示量的基本方法，并引导学生归纳：

纸条左端对齐0刻度线，右端到达几，纸条长度就是几厘米。3．交换量纸条长度，再集体测量数学书的宽度，并同桌校对。

4．先估计学生手指宽度、手掌宽度、一拃长度，再用尺子测量出正确的数据并牢记。

四、认识长度单位米，初步建立1米的长度概念。

1．请每个学习小组派出一名同学分别用学生尺测量黑板的长、教室的长、宽和教室门的高度。然后谈谈体会。

教室很长，用学生尺量很麻烦，而且不是很准。

2．教师追问：那你们想到了用什么工具来测量教室的长、宽呢？（米尺）3．出示米尺告诉学生它的长度是1米。请学生从学具盒里找出1米的尺子，仔细观察，它和学生尺有什么不同和相同的地方？

生同桌交流后集体交流：（可能的答案是）

米尺上数字多、刻度多，有100，而学生尺上最多只有20；米尺比学生尺长得多。

3．双手张开把米尺拉直，看看米尺有多长，再闭上眼睛想一想1米有多长。4．找一找身边哪些物体的长度大约是1米，然后用米尺核对。5．用1米尺量出1米、2米、3米的长度给大家看。6．思考：“1米里有多少厘米？”“也就是1米等于多少厘米？” 学生回答后，教师板书：1米＝100厘米。追问：你从哪些途径知道1米=100厘米。

五、全课小结：

1．今天学习了什么？米和厘米各适用量怎样的物体长度？你会用尺子测量吗？

2．闭眼比划：1厘米、3厘米、1米各有多长。

六、练习

1．两人互相量身高，_______米______厘米。

2． 从直尺的0—1是（）厘米；

从直尺的0—5是（）厘米。

3．在（）内填写合适的长度单位米或厘米。

教室长8（）黑板长2（）小明身高124（）课桌长50（）

4、填上合适的单位 教室长8（）小明身高12（）黑板长3（）课桌长50（）

七、我来当老师。判断:对的打 √ , 错的打×.1.小明的铅笔长约8厘米.()2.小红的大拇指宽约1米()3.教室的长约8厘米.（）4.语文课本的宽约10米.（.)

课后反思：

1.两名学生互量身高，如何控制课堂秩序，值得思考。2.如何给学生巩固“米”的概念，值得进一步探索。

第五篇：志愿者事迹材料：李坤

志愿者事迹材料：李坤

他从2002年进入大学以后开始做志愿者，2008年加入上饶义工协会，2010年参与成立上饶市公益联盟及上饶市红十字志愿者总队，担任人道救助服务队队长。每年志愿服务时间超过500小时。主要开展一些常规公益活动，帮助群体以老人和儿童为主。目前主要开展的公益项目有：上饶市儿童福利院、上饶市儿童村、上饶市心连心老年公寓、映山红计划、白血病仁爱救助基金等。在做志愿者的几年里感受还是很多的。

1、儿童村：第一次去儿童村是在09年3月，那时候算是第一次正式参加义工活动吧，参加的义工很多，孩子们看到这么多陌生的面孔都感觉很茫然，有点不知所措，可能是因为第一次见面的原因吧。他看到活动室有台电子琴，孩子们都不会弹。当他弹起电子琴、吹起葫芦丝、口琴的时候（当时带了葫芦丝和口琴过去），孩子们都围了过来，很有兴趣的听他演奏，有几个孩子还向他询问有关音乐方面的问题，没多久他就和孩子们聊的很开心了。从中他了解到很多孩子都是孤儿，都有些内向和自卑，不愿意接触陌生人。但很喜欢音乐。这也给了他很多启发：音乐是很好的沟通和交流的手段，他可以通过音乐去和他们交流，带给他们快乐。回来以后就决定在儿童村办一个音乐兴趣班，教孩子们一些音乐知识和技能。一方面可以让他们有个兴趣爱好，陶冶一下情操，让他们也可以像其他的孩子一样去学一门乐器，感受到有人关爱他们。另一方面，也希望能通过音乐的方式和他们进行更深入的交流，成为他们的朋友，进而改变他们自卑内向的性格，让他们能过得更自信、更快乐。基于这样的想法，他就给孩子们带来一些小乐器（葫芦丝、口琴、笛子、吉他等），每个星期天下午就去给他们教音乐，通过一段时间的努力，还是有了一些效果的，有些孩子掌握了一些基本乐器演奏，更重要的是通过长时间的交流，他和他们成为了很好的朋友，对一些小孩的性格上似乎有一些改变，如举办了好几次的汇报演出和晚会，他都是让他们自己主持、自己排节目，对提高他们的自信心也起到了一些作用。印象最深的是一个叫芳芳的小女孩，十多岁吧，是儿童村年纪最小的孩子，非常喜欢音乐，但性格很内向，见到陌生人都会躲开，他刚开始在那边教电子琴的时候，她每次都是在旁边看，但是他叫她试一下的时候，她马上就跑开了。好几次都这样。有一次，他硬拉着她来学了一下电子琴，她很开心。以后每个星期天她都会早早的坐在电子琴边等我来给她上课，他每次去也第一个教她。(事迹材料　www.xiexiebang.com)经过一段时间，他发现她比以前开朗了很多，也愿意和其他的志愿者交流了，并而经常弹他教她的曲子给大家听。也许这就是音乐的力量吧。

2、儿童福利院：2011年6月，他开始去儿童福利院看望孩子们。以后基本上每周都会去。慢慢的和孩子们都成为了朋友。现在每次到福利院就有4、5个孩子围着他，让他陪他们玩，有时候都忙不过来。另外有时间他会给那里几个有自闭症的孩子做音乐治疗，希望通过音乐的方式对他们有所帮助。现在有的孩子已经有一些转变，虽然还不会说话，但是他们会用行动表示对我的信任和接纳。每次他给孩子们带来快乐的时候他们也给他带来了无比的欢乐。“帮助他人、快乐自己”这应该是我们大部分志愿者的共同感受！

3、敬老院：老人有时候就像孩子一样，不需要你能为他们做什么，只要你能经常去看望他们、陪他们聊聊天，他们就很满足了。那里有一个李奶奶以前是唱赣剧的，很喜欢唱歌，每次有表演的时候大家都会请她给大家唱两首。有个80多岁的奶奶很喜欢跳舞，每次他吹葫芦丝的时候，她都要站起来为我伴舞。还有些老年人身体不是很好，说不清楚话，或是说的话听不懂。这个时候你只需要握着他的手，静静的聆听，偶尔微笑的点点头，他们就会感觉到很满足。

此外，他也参加了一些其他的公益活动，如5、12周年纪念晚会、第二届国际义工日图片展、为白血病儿童募捐、映山红计划（资助山区的孩子上学、建立映山红图书室）、去敬老院、福利院义演等。