近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编
九、计数原理
一、单选题
1.(2021·全国(理))将4个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻的概率为()
A.
B.
C.
D.
2.(2021·全国(文))将3个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻的概率为()
A.0.3
B.0.5
C.0.6
D.0.8
3.(2021·全国(理))将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训,每名志愿者只分配到1个项目,每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有()
A.60种
B.120种
C.240种
D.480种
4.(2020·海南)要安排3名学生到2个乡村做志愿者,每名学生只能选择去一个村,每个村里至少有一名志愿者,则不同的安排方法共有()
A.2种
B.3种
C.6种
D.8种
5.(2020·北京)在的展开式中,的系数为().
A.
B.5
C.
D.10
6.(2020·海南)6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有()
A.120种
B.90种
C.60种
D.30种
7.(2020·全国(文))如图,将钢琴上的12个键依次记为a1,a2,…,a12.设1≤i A.5 B.8 C.10 D.15 8.(2020·全国(理))的展开式中x3y3的系数为() A.5 B.10 C.15 D.20 9.(2019·全国(文))两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是 A. B. C. D. 10.(2019·全国(理))(1+2x2)(1+x)4的展开式中x3的系数为 A.12 B.16 C.20 D.24 11.(2019·全国(理))我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“——”和阴爻“— —”,如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A. B. C. D. 12.(2018·全国(理))的展开式中的系数为 A.10 B.20 C.40 D.80 13.(2017·全国(理))(+)(2-)5的展开式中33的系数为 A.-80 B.-40 C.40 D.80 14.(2017·全国(理))(2017新课标全国卷Ⅰ理科)展开式中的系数为 A.15 B.20 C.30 D.35 15.(2017·全国(理))安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有 A.12种 B.18种 C.24种 D.36种 16.(2017·全国(理))安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有 A.12种 B.18种 C.24种 D.36种 17.(2021·浙江)已知多项式,则___________,___________.18.(2020·浙江)设,则________;________. 19.(2019·浙江)在二项式的展开式中,常数项是________;系数为有理数的项的个数是_______.20.(2017·浙江)已知多项式2=,则=________________,=________.二、填空题 21.(2020·天津)在的展开式中,的系数是_________. 22.(2020·全国(理))的展开式中常数项是__________(用数字作答). 23.(2020·全国(理))4名同学到3个小区参加垃圾分类宣传活动,每名同学只去1个小区,每个小区至少安排1名同学,则不同的安排方法共有__________种.24.(2019·天津(理))展开式中的常数项为________.25.(2019·上海)在的二项展开式中,常数项的值为__________ 26.(2019·上海)首届中国国际进口博览会在上海举行,某高校拟派4人参加连续5天的志愿者活动,其中甲连续参加2天,其他人各参加1天,则不同的安排方法有_____种(结果用数值表示) 27.(2018·上海)在的二项展开式中,项的系数为 .(结果用数值表示). 28.(2018·浙江)从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,一共可以组成___________个没有重复数字的四位数.(用数字作答) 29.(2018·浙江)二项式的展开式的常数项是___________. 30.(2018·天津(理))在二项式的展开式中,的系数为__________. 31.(2018·全国(理))从位女生,位男生中选人参加科技比赛,且至少有位女生入选,则不同的选法共有_____________种.(用数字填写答案) 32.(2017·天津(理))用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有___________个.(用数字作答) 33.(2017·山东(理))已知的展开式中含有 项的系数是54,则n=_____________.34.(2017·浙江)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人,组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有__________种不同的选法.(用数字作答) 四、解答题 35.(2019·江苏)设.已知.(1)求n的值; (2)设,其中,求的值.近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编 九、计数原理(答案解析) 1.C 【分析】 采用插空法,4个1产生5个空,分2个0相邻和2个0不相邻进行求解.【解析】 将4个1和2个0随机排成一行,可利用插空法,4个1产生5个空,若2个0相邻,则有种排法,若2个0不相邻,则有种排法,所以2个0不相邻的概率为.故选:C.2.C 【解析】 解:将3个1和2个0随机排成一行,可以是:,共10种排法,其中2个0不相邻的排列方法为:,共6种方法,故2个0不相邻的概率为,故选:C.3.C 【分析】 先确定有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,然后利用组合,排列,乘法原理求得.【解析】 根据题意,有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,可以先从5名志愿者中任选2人,组成一个小组,有种选法;然后连同其余三人,看成四个元素,四个项目看成四个不同的位置,四个不同的元素在四个不同的位置的排列方法数有4!种,根据乘法原理,完成这件事,共有种不同的分配方案,故选:C.4.C 【分析】 首先将3名学生分成两个组,然后将2组学生安排到2个村即可.【解析】 第一步,将3名学生分成两个组,有种分法 第二步,将2组学生安排到2个村,有种安排方法 所以,不同的安排方法共有种 故选:C 5.C 【分析】 首先写出展开式的通项公式,然后结合通项公式确定的系数即可.【解析】 展开式的通项公式为:,令可得:,则的系数为:.故选:C.【小结】 二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件,即n,r均为非负整数,且n≥r,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项. 6.C 【分析】 分别安排各场馆的志愿者,利用组合计数和乘法计数原理求解.【解析】 首先从名同学中选名去甲场馆,方法数有; 然后从其余名同学中选名去乙场馆,方法数有; 最后剩下的名同学去丙场馆.故不同的安排方法共有种.故选:C 【小结】 本小题主要考查分步计数原理和组合数的计算,属于基础题.7.C 【分析】 根据原位大三和弦满足,原位小三和弦满足 从开始,利用列举法即可解出. 【解析】 根据题意可知,原位大三和弦满足:. ∴;;;;. 原位小三和弦满足:. ∴;;;;. 故个数之和为10. 故选:C. 【小结】 本题主要考查列举法的应用,以及对新定义的理解和应用,属于基础题. 8.C 【分析】 求得展开式的通项公式为(且),即可求得与展开式的乘积为或形式,对分别赋值为3,1即可求得的系数,问题得解.【解析】 展开式的通项公式为(且) 所以的各项与展开式的通项的乘积可表示为: 和 在中,令,可得:,该项中的系数为,在中,令,可得:,该项中的系数为 所以的系数为 故选:C 【小结】 本题主要考查了二项式定理及其展开式的通项公式,还考查了赋值法、转化能力及分析能力,属于中档题.9.D 【分析】 男女生人数相同可利用整体发分析出两位女生相邻的概率,进而得解.【解析】 两位男同学和两位女同学排成一列,因为男生和女生人数相等,两位女生相邻与不相邻的排法种数相同,所以两位女生相邻与不相邻的概率均是.故选D. 【小结】 本题考查常见背景中的古典概型,渗透了数学建模和数学运算素养.采取等同法,利用等价转化的思想解题. 10.A 【分析】 本题利用二项展开式通项公式求展开式指定项的系数. 【解析】 由题意得x3的系数为,故选A. 【小结】 本题主要考查二项式定理,利用展开式通项公式求展开式指定项的系数. 11.A 【分析】 本题主要考查利用两个计数原理与排列组合计算古典概型问题,渗透了传统文化、数学计算等数学素养,“重卦”中每一爻有两种情况,基本事件计算是住店问题,该重卦恰有3个阳爻是相同元素的排列问题,利用直接法即可计算. 【解析】 由题知,每一爻有2种情况,一重卦的6爻有情况,其中6爻中恰有3个阳爻情况有,所以该重卦恰有3个阳爻的概率为=,故选A. 【小结】 对利用排列组合计算古典概型问题,首先要分析元素是否可重复,其次要分析是排列问题还是组合问题.本题是重复元素的排列问题,所以基本事件的计算是“住店”问题,满足条件事件的计算是相同元素的排列问题即为组合问题. 12.C 【解析】 分析:写出,然后可得结果 解析:由题可得 令,则 所以 故选C.小结:本题主要考查二项式定理,属于基础题. 13.C 【解析】,由展开式的通项公式可得: 当时,展开式中的系数为; 当时,展开式中的系数为,则的系数为.故选C.14.C 【解析】 因为,则展开式中含的项为,展开式中含的项为,故的系数为,选C.小结:对于两个二项式乘积的问题,用第一个二项式中的每项乘以第二个二项式的每项,分析含的项共有几项,进行相加即可.这类问题的易错点主要是未能分析清楚构成这一项的具体情况,尤其是两个二项展开式中的不同.15.D 【解析】 4项工作分成3组,可得:=6,安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,可得:种. 故选D.16.D 【解析】 4项工作分成3组,可得:=6,安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,可得:种. 故选D.17.; .【分析】 根据二项展开式定理,分别求出的展开式,即可得出结论.【解析】,所以,所以.故答案为:.18. 【分析】 利用二项式展开式的通项公式计算即可.【解析】的通项为,令,则,故; .故答案为:;.【点晴】 本题主要考查利用二项式定理求指定项的系数问题,考查学生的数学运算能力,是一道基础题.19. 【分析】 本题主要考查二项式定理、二项展开式的通项公式、二项式系数,属于常规题目.从写出二项展开式的通项入手,根据要求,考察的幂指数,使问题得解.【解析】的通项为 可得常数项为,因系数为有理数,有共5个项 【小结】 此类问题解法比较明确,首要的是要准确记忆通项公式,特别是“幂指数”不能记混,其次,计算要细心,确保结果正确.20.16 【解析】 由二项式展开式可得通项公式为:,分别取和可得,取,可得. 【小结】 本题主要考查二项式定理的通项与系数,属于简单题. 二项展开式定理的问题也是高考命题热点之一,关于二项式定理的命题方向比较明确,主要从以下几个方面命题:(1)考查二项展开式的通项公式;(可以考查某一项,也可考查某一项的系数)(2)考查各项系数和和各项的二项式系数和;(3)二项式定理的应用. 21.10 【分析】 写出二项展开式的通项公式,整理后令的指数为2,即可求出. 【解析】 因为的展开式的通项公式为,令,解得. 所以的系数为. 故答案为:. 【小结】 本题主要考查二项展开式的通项公式的应用,属于基础题. 22.【分析】 写出二项式展开通项,即可求得常数项.【解析】 其二项式展开通项: 当,解得的展开式中常数项是:.故答案为:.【小结】 本题考查二项式定理,利用通项公式求二项展开式中的指定项,解题关键是掌握的展开通项公式,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.23. 【分析】 根据题意,有且只有2名同学在同一个小区,利用先选后排的思想,结合排列组合和乘法计数原理得解.【解析】 4名同学到3个小区参加垃圾分类宣传活动,每名同学只去1个小区,每个小区至少安排1名同学 先取2名同学看作一组,选法有: 现在可看成是3组同学分配到3个小区,分法有: 根据分步乘法原理,可得不同的安排方法种 故答案为:.【小结】 本题主要考查了计数原理的综合应用,解题关键是掌握分步乘法原理和捆绑法的使用,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.24. 【分析】 根据二项展开式的通项公式得出通项,根据方程思想得出的值,再求出其常数项. 【解析】,由,得,所以的常数项为.【小结】 本题考查二项式定理的应用,牢记常数项是由指数幂为0求得的. 25.15 【分析】 写出二项展开式通项,通过得到,从而求得常数项.【解析】 二项展开式通项为: 当时,常数项为: 本题正确结果: 【小结】 本题考查二项式定理的应用,属于基础题.26.24 【分析】 首先安排甲,可知连续天的情况共有种,其余的人全排列,相乘得到结果.【解析】 在天里,连续天的情况,一共有种 剩下的人全排列: 故一共有:种 【小结】 本题考查基础的排列组合问题,解题的关键在于对排列组合问题中的特殊元素,要优先考虑,然后再考虑普通元素.27.21.【分析】 利用二项式展开式的通项公式求得展开式中x2的系数. 【解析】 二项式(1+x)7展开式的通项公式为 Tr+1=•xr,令r=2,得展开式中x2的系数为=21. 故答案为21. 【小结】 求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略 (1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第r+1项,再由特定项的特点求出r值即可.(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第r+1项,由特定项得出r值,最后求出其参数.28.1260.【解析】 分析:按是否取零分类讨论,若取零,则先排首位,最后根据分类与分步计数原理计数.解析:若不取零,则排列数为若取零,则排列数为 因此一共有个没有重复数字的四位数.小结:求解排列、组合问题常用的解题方法: (1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”;(2)元素相间的排列问题——“插空法”;(3)元素有顺序限制的排列问题——“除序法”;(4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法.29.7 【解析】 分析:先根据二项式展开式的通项公式写出第r+1项,再根据项的次数为零解得r,代入即得结果.解析:二项式的展开式的通项公式为,令得,故所求的常数项为 小结:求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略: (1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第项,再由特定项的特点求出值即可.(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数的值,再由通项写出第项,由特定项得出值,最后求出特定项的系数.30..【分析】 由题意结合二项式定理展开式的通项公式得到的值,然后求解的系数即可.【解析】 结合二项式定理的通项公式有:,令可得:,则的系数为:.【小结】 (1)二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中和的隐含条件,即、均为非负整数,且,如常数项指数为零、有理项指数为整数等));第二步是根据所求的指数,再求所求解的项. (2)求两个多项式的积的特定项,可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解. 31.【分析】 首先想到所选的人中没有女生,有多少种选法,再者需要确定从人中任选人的选法种数,之后应用减法运算,求得结果.【解析】 根据题意,没有女生入选有种选法,从名学生中任意选人有种选法,故至少有位女生入选,则不同的选法共有种,故答案是.【小结】 该题是一道关于组合计数的题目,并且在涉及到“至多、至少”问题时多采用间接法,一般方法是得出选人的选法种数,间接法就是利用总的减去没有女生的选法种数,该题还可以用直接法,分别求出有名女生和有两名女生分别有多少种选法,之后用加法运算求解.32.1080 【解析】 33.【解析】(1+3x)n的展开式中通项公式:Tr+1(3x)r=3rxr. ∵含有x2的系数是54,∴r=2. ∴54,可得6,∴6,n∈N*.解得n=4.故答案为4. 34.660 【解析】 第一类,先选女男,有种,这人选人作为队长和副队有种,故有 种;第二类,先选女男,有种,这人选人作为队长和副队有种,故有种,根据分类计数原理共有种,故答案为.35.(1);(2)-32.【解析】 (1)因为,所以,. 因为,所以,解得. (2)由(1)知,. . 解法一: 因为,所以,从而. 解法二: . 因为,所以. 因此.