第四师78团中学义务教育学校
作业管理方案
一、指导思想
教育部提出：“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲。”为深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，78团中学认真落实自治区教育厅和兵团教育局印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，坚决执行师市教育局关于规范学生课业负担的有关规定，深入推进课程改革，全面实施素质教育，全面贯彻“以生为本”的教育理念，提高学校作业管理能力，提高教师涉及作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康快乐成长，现结合我校实际制定七十八团中学义务教育学校作业管理方案：
二、组织机构
成立作业管理工作组：
组
长：余国立
副组长：严丽
成员：范晓燕
哈米提
李旭娜
杨晨
各教研组长
三、工作目标
通过布置、批改作业，有的放矢地巩固、拓展、延伸所学知识，完成教学工作过程中的重要环节。通过布置作业，巩固课堂教学的知识、解题方法和思路，培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展。通过批改作业，了解并检查教与学的效果，实施跟踪练习，对学生进行有效的指导，更好地让学生巩固所学知识，启迪思维、培养兴趣和能力，实现“减负不减质，减量要增效”的工作目标。
四、规范要求
（一）作业总量
教师布置的家庭作业科目及作业量应严格按照上级有关规定执行，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，重难点作业辅导尽量在课后服务时段完成。
（二）作业设计要求
一是教师布置作业坚持“精选、先做、精析”。
建立教师“先做作业”制度，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。教师要精心设计作业,作业可分为课内与课外，口头与书面作业，要鼓励口语交际作业、综合实践作业、阅读类的作业，严禁布置重复、机械、无效的作业，严禁要求学生自主购买教辅材料。二是逐步实现作业形式的多样化和个性化。
关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求。尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。提倡“必做作业＋选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。三是严禁教师利用手机布置作业。
教师不得让学生或家长下载相关手机app，利用手机打卡等形式代替书面或实践作业。四是寒暑假不得订购超标准的寒暑假作业，教师要提前规划安排，划掉一些难题、怪题，并以不超过40分钟分期安排假期作业。
（三）作业批改
一是建立完善作业布置与批改的基本规范要求和检查考核制度，加强对作业布置的指导，特别是对备课组学案中的作业指导每学期至少组织一次教研组内的作业布置与批改的互阅，每学期由教务处组织月检查，每学期评比一次
二是注意作业批改规范。
要根据学科作业特点，做到逐题批改，防止漏批、错批。批改符号要规范，要有等级、时间以及激励性和指导性评语。批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。三是关注不能及时完成并上交作业的学生。
要深入分析学生不能完成作业的情况，给予有针对性的指导并及时调整作业量。四是对作业中存在的错误应要求学生订正，并做好复批工作。
五是严禁教师让学生、家长代为批改作业。
六是作业布置与批改情况与教师绩效考核挂钩。
（四）作业监督
一是实行作业统筹把关制。
教务处负责做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量。二是学校、教师对家长进行宣传、指导，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业。
三是作业情况定期进行公示，并做好评比工作。
学校要切实加强校本培训和校本教研，提高教师的作业设计能力。五、落实措施
一是作业质量和批改质量检查。
先由备课组全面检查，教务处、分管校长抽查，每次抽查量不少于1/4，学校领导（校长、分管校长）在教务处抽查的基础上再随机抽查。检查、抽查结果要有记载有反馈，学校领导抽查时发现备课组和教务处、抽查不认真的，要在教师大会上点名批评。二是学科教师布置作业由班主任把握总时间，教研组长审核，教导处统一把关，确保每天书面作业时间不超过规定时间。
三是教务处每月查一次学生的作业和家庭作业记录本，调查学生作业完成情况，对教师安排的作业量及学生完成作业的时间进行跟踪调查，定期回收分析，督促落实好相关制度。
六、处理办法
学校不定期检查，对情节较为严重的进行通报，并做出书面检查；对情节较为严重造成不良影响的，给予警告处分，责令学校扣除当事人相关绩效工资，并做出承诺。
七十八团中学
2021年9月4日
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