标点符号
时间:40分钟 满分:100分
一、提示语的位置及省略。
(加标点)(30分)提示语在前面:
过了几天□父亲对我说□□鸟最快活的时刻□飞离树枝的那一瞬间□容易被猎人打中□□
2.提示语在中间:
□这真难受□□种子想□□我一定要站起来□大口大口地呼吸空气□那一定会很好□□
提示语在后面:
□一定会飞回来□□男孩肯定地说□
省略提示语:
□那你为什么这样伤心□□
□唉□□没什么好说的□□因为我不会叫□□
二、标点符号与语气。
(加标点)(16分)它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□
多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□从那时起□蒲公英成了我们最喜爱的一种花□
战士们没有离开他们的阵地□我怎么能离开自己的阵地呢K
等小蚂蚁们消失在草丛中□它才大叫□□立□□定□原地休息□□
三、标点符号与语意表达。
(根据提示加标点)(16分)中国队打败了日本队得了冠军
(1)日本队得了冠军:___________________________________
(2)中国队得了冠军:___________________________________
张老师李老师来了吗
(1)两位老师来了吗:___________________________________
(2)李老师来了吗:____________________________________
四、下列句中标点符号使用不正确的一项是()(4分)
A.他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
B.我不知道这个人是谁?
C.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
五、阅读短文,完成练习。
(34分)伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要到几千米外的镇上去上学。路途远,最怕半路上冷不丁下起大雨,被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回放学回家的路上,我又淋了雨,回到家后就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能体谅母亲的难处,却说:“要是有把伞就好了,咱买一把伞吧!”
母亲沉思良久□最后一字一句地说□□买□咱买一把□□听了她的话,我半信半疑。那年月,家里的生活十分jiān
nán
(),她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道母亲的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一扳,“哐里哐当”,满屋便都是织布机声了。这一夜,我枕着织布机声入梦。一早醒来,织布机声还在响。啊,母亲织了一夜布。我悄悄地走到她跟前,chàn
dǒu()地喊了一声:“娘!”母亲用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”她笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
有一天,母亲从集市上卖布回来,她一脸喜气。见了我,立刻打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“看,你要的伞。”
□啊□伞□□我惊叫着□从母亲手里接过伞来□这是一把八角黄油布伞□我撑开,合上,再撑开,再合上,再撑开,转动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了母亲那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,这把黄油布伞伴随我,从初中到高中,到读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞,仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
仔细读文中的拼音,把正确的词语写在文中的括号里。(4分)
在文中的“□”里加上标点符号。(13分)
“我偶一抬头,望见了母亲那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中的“黄油布似的脸”说明了____________________________________________________________________________________________________。(8分)
“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它”,“我”为什么舍不得扔掉它?(9分)
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标点符号
一、1.,: “。”
2.“。”,“。”
3.“!”。
4.“ ? ”
“ …… ……。”
二、1.?。
2.!。
3.,?
4.,: “ ——!”
三、1.(1)中国队打败了,日本队得了冠军。
(2)中国队打败了日本队,得了冠军。
2.(1)张老师、李老师来了吗?
(2)张老师,李老师来了吗?
四、B
五、1.艰难 颤抖
2.,: “!”
“,!”。
3.母亲为了实现孩子的愿望,日夜操劳
4.因为“我”带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使“我”忘不了母亲和母亲对“我”的爱。