第八课讲义
会話の説明
1.（1）～とおり 正如……
そのとおりです/おしゃるとおりです（礼貌说法）
是的，是这样
例：①A：その前、君は一週間を休みたいといっていましたね。
B：はい、そのとおりです
②先生の奥さんは私が想像していたとおりの美人でした。
（2）体言+どおり或者体言+の+とおり
“どおり”是结尾词，意思是“そのままに”。表示后项行为完全按照前项的方式进行。按……，按照……
例：私の言ったとおりに繰り返していってください。
物事は自分で考えているとおりにはなかなか進まない場合が多い。
世の中は自分の考えどおりには動いてはくれないものだ。
会議は、時間どおりにはじまりました。
（3）数词/なん/いく＋とおり 表示方法和种类的数量
例：駅からあの建物までには3とおりの行き方がある。
やり方は、なんとおりもありますがどの方法がよろしいでしょうか。
2.それで/で
（1）（转换到可以预想的下一个话题上来）那么
例：A：昨日、突然田舎から親戚が出て来まして…。
B：それで。
A：それで、あのう今日の残業は…。
（2）所以
（后句不能使用命令或意志的表达方式）
例：昨日は熱が出て、それで今日は学校を休んだ。
小さい時に海で怖い思いをした。それで海が好きになれない。
拓展：
（1）それでこそ 那才称得上，那才叫真正的例：A：あの大学、卒業するのが難しいそうだ。
B：それでこそ本当の大学だね。
（2）「さらに」、「それから」用于陈述某件事后补充另外的事。「さらに」用于对内容的补充，「それから」用于按照时间顺序补充或用作补充话题的标志
例：担当は山田さん、さらに松本さん、田中さんです。
昨日は夕方一度家に帰って、それから家族で食事に出かけました。
3.絞(しぼ)る
（1）集中，缩小 例：ターゲットを絞る
（2）拧，挤 例：雑巾を絞る
（3）严加责备，申斥 例：先生に絞られる
（4）剥削，敲诈 例：税金を絞る
拓展：絞(しぼ)り
（1）热手巾
（2）（花瓣等的）杂色、斑点
（3）（照相机的）光圈
4.うん
（1）是
例：うん、わかった。
今日の午後、君は来ませんか。
──うん、用事がありますので。
（2）认同对方所说的话的随声应答
例：空模様によると、今日雨だそうですね。
──うん、そうだ。
（3）用于自言自语 うん、そうしましょう。
例：うん、彼は私のことが好きかも知れないよ。
5.イベント
（1）できごと 事件、事变、大事
（2）催し 集会、（文娱）活动
（3）体育比赛项目
6.对对方说的话表示吃惊的应答方式
「ほう」「へえ」「ふうん」「えっ」 是嘛？真的吗？恩？哦？
例：ほうー、全社員が旅行するのは本当ですか。
へえ、君は僕と同じ大学の卒業生ですか。
7.～について/～につきまして（郑重语）
关于……
例：その点については全面的に賛成はできない。
将来についての夢を語った。
彼女は自分自身について何も話さない。
拓展：
（1）名词＋数量词＋について 每……
例：乗客一人について三つまでの荷物を持ち込むことができます。
社員3人については1部屋しか割り当てられなかった。
（2）～につき 关于……
例：本部の移転問題につき審議が行われた。
8.見てください/ご覧ください（礼貌语）/ご覧になってください（礼貌语）
请看，试试看
例：ご自由にご覧ください。
一人でやってご覧ください。ここで見ているから。
ご覧ください、燕がやってきた。
9.探(さぐ)る
（1）探访，寻找 例：秋の京都を探る 失った鍵を探る
（2）探索 例：日本語の起源を探る
（3）推测 例：相手の心を探る
（4）暗中调查，侦察 例：犯人を探る
拓展：
探り 刺探，探问 例：探りを入れる 试探（情况）
それとなく探りを入れる（暗中打探）
10.可能形式的用法
二类动词后续表示可能、尊敬、被动三种用法，区别如下：
（1）「（に）は」提示动作主体并充当主语时表示可能
（2）「は」「が」提示动作主体时表示可能或尊敬
（3）「は」「が」提示动作对象时表示可能或被动
表示可能时无论什么动词都可以用「～ことができる」的形式替换
例：この桃はまだ食べられません。（可能）
彼は酒が飲めません。（可能）
あなたは考えられることはもう大丈夫です。（尊敬）
私は先生に褒められました。（被动）
11.转折连词
～でも/～が/～しかし/～けれども/～けれど 但是，可是
～でも不用于书面语，～が很少在口语中使用，～しかし/～けれども/～けれど在书面语和口语中都可使用，～しかし语气更正式。
注意：这些词在作为连接两个句子的连用词使用时，前后两个句子的文体必须一致。
例：山登りに行くつもりです。が、雨でした。
手紙を出した。しかし返事は来なかった。
卒業のとき、皆泣いた。けれど、私は涙が出なった。
12.～させてください/～させていただきませんか（郑重语）
让我……，请让我……
例：申し訳ありませんが、今日は少し早く帰らせてください。
少し考えさせていただきませんか。
期日については、こちらで決めさせていただきませんか。
拓展：
（1）～させておく（表示放任）随、让
例：甘えて泣いているだけだから、そのまま泣かさせておきなさい。
勝手に好きなことをさせておけばいい。
（2）～させてあげる（表示许可）让
例：この仕事がやりしたいなら、やらせてあげましょう。
（3）～させてくれる/もらう（表示接受恩惠）
例：姉が働いて私を大学に行かせてくれた。
提建议：
（1）征求对方意见的提议
～たらどうですか/～たらいかがですか/～たらいかがでしょうか/～てはどうですか/～てはいかがですか/～てはいかがでしょうか
注意：「～たらどうですか」等表达方式用于不知道对方不知道该怎么办等场合，如果对方知道怎么办，使用「～たらどうですか」带有训斥语气，会显得失礼。
（2）提议与对方一起做某事 ～ませんか/～ましょうか/～はいかがですか（客气用法）
（3）回应提议 いいですね/なるほど、いいですね/いいかもしれませんね
例：明日買い物に行きませんか。──いいですね。
先生、明日授業を休んだらいかがでしょうか。──いいです。
表示提议的表达方式的补充：
一つ提案なんですけど、～どうでしょうか。
～君たちにも手伝ってまらってはどうかね。
どうだろう、もう少し考え直しみないか。
～先生もお誘いしたらどう？
私は構いませんが、～さんにも入っていただきたいと思います。
そのぐらいからスタートしたほうがいい。
今年も同じでいいじゃない。
じゃ、私も行き付けの店にでもいこうか。あそこは料理がうまいんだ。
本文の説明
1.注(そそ)ぐ
（1）加入，注入 例：植木（うえき）に水を注ぐ
（2）倾注，注视，集中 例：研究に全力を注ぐ
（3）撒，落（泪），弄洒 例：涙を注ぐ
2.～だけで 只要……就，光……就
例：地震は経験した人の話を聞くだけで怖い。
明日からまた仕事だと思うと、考えるだけでいやになる。
拓展：
（1）～だけだ 只有，只是，就是
例：今回の事件に関係がないのは彼だけだ。
品物なんかいりません。お気持ちだけいただけます。
（2）～だけではすまない（表示影响严重）
光……是不能完事的～だけではすむ（表示影响轻微）光……就可以，只是……而已
例：こんな大きな間違いをして、謝りだけではすまないと思う。
叱られましたが、5分遅刻しただけではすむのに。
3.すると
（1）于是 例：九時になった。すると、ベルが鳴った。
（2）（それでは）那么说，这么说
例：すると、これは間違いですね。
すると色よいご返事はいただけないというわけですね。
这么说是得不到痛快的答复了吧。
4.～代わりに～/～に代わって/～に代わる～/～の代わりの
接体言の代わりに
代替，表示一种事物取代另一种事物，或者作为其他事物或人的代理。
例：山田さんの代わりに、私が会議に出る。
母に代わって、妹を迎えにいく。
今はゴムのかわりにプラスチックがたくさんつかわれている。
接用言连体形、体言の代わりに
不是，而是，表示用一种方式取代另一种方式。
例：今度は船に乗る代わりに，汽車で行こう。
山田先生の授業は、試験を受けるかわりにレポートを出してもよいことになっている。
山田先生的课不考试，提交研究报告也行。
用言连体形+代わりに 虽然～但是～，～的同时～
表示一个事项同时具有两个相互抵消或相互对立的侧面。一般重点在后项。
例：①この辺は買い物などに便利なかわりに、ちょっとうるさい。
这一带买东西很方便，但是有些吵闹。
②中村さんは遅刻もしないかわりに仕事もあまりしない。
中村虽然不迟到，但也不怎么干工作。
用言连体形+代わりに 作为补偿
表示付出某种代价的补偿，或相互交换的条件。
例：①日本語を教えてもらうかわりに、中国語を教えてあげましょう。
你教我日语，我教你汉语吧。
②先日おごってもらったかわり、今日は私がおごろう。
前几天你请了我，今天我来请你吧。
5.砕(くだ)く
（1）打碎，弄碎 例：氷を砕く 卵を砕く
（2）挫败，摧毁 例：野望を砕く
（3）绞尽脑汁 例：心を砕く 身を砕く
拓展：砕(くだ)ける
（1）破碎，粉碎 例：コップが砕ける
（2）（气势）减弱 例：意志が砕ける
（3）平易近人 例：砕けた話し方
6.～ようにする 争取要做到……，设法做到……
表示为实现前面所述的目标、目的而努力
例：①彼女の機嫌を損(そこ)ねることは言わないようにする。
我尽量不说得罪她的话。
②油ものは食べないようにしている。
尽量不吃油腻食物。
～なければいけない 必须
例：よく勉強しなければいけない。
～（ら）れるようにしなければいけない 必须设法做到……
例：明日は朝寝坊しないようにしなければいけない。
必ず彼に連絡を取るようにしなければいけない。
7.～、～、～、～と/～というように 列举三个以上的名词或名词句
例：週末、買い物をすること、選択すること、掃除することと、いろいろなことがあります。
卵、ミルク、果物とは、栄養の高いものです。
8.用言连体形+だけの+体言 足以……，足够……
表示具有某一方面的充足的能力、实力或条件等。
例：①大学の入試に合格するだけの実力をつけるのは難しい。
培养通过高考的实力不是一件容易的事。
②自分の家を持つだけの経済的なゆとりがない。
在经济上没有实力买房子。
9.工(く)夫(ふう)想方法，开动脑筋，找窍门
例：工夫をこらす
工夫して難問を済ます。
工(く)夫(ふう)工人
10.～末(すえ)
（1）末尾
……之后
例：年の末（年末）考えたすえ方法があります。
（2）尖儿,末端 例：枝の末
（3）最小的，最年幼者 例：末の子供
（4）将来，未来，前途 例：彼はきっとすばらしい末があると思う。
（5）无关要紧的事，琐事 例：そんなことは末のことだ。
拓展：
（1）～たあと ……之后
例：パーティーが終わったあとの部屋はとても散らかっていた。
（2）～たあげく 结果，最后
表示该状态持续了相当长的一段时间之后有了最终的结果。前后项无因果关系，一般用于消极事情。
例：考えたあげく、この家を売ることにした。
体言+のあげく
例：①口論（こうろん）のあげく、つかみ合いになった。
争吵了一阵，最后扭打起来了。
②長い間苦労のあげく、とうとう病気で倒れてしまった。
由于长期劳累，最终病倒了。
（3）～た結果 结果
前后项有因果关系，且强调前项动作时后项结果的直接原因，多用于书面语。
例：調べた结果、彼は犯人ではない。
先生と相談した結果、論文のテーマを変えることにした。
11.今(いま)では/現(げん)在(ざい)では
用于现在的状况和以前的相比有显著的变化的情形
例：今では、私は日本語ができるようになりました。
今では、人々の生活は豊かになった。
拓展：今、現在只表示“现在”的意思，使用范围更广。
例：今、いろいろな人が日本語を勉強したいです。
今でも、今も 表示从以前一直持续到现在1000年以上前の建物が今でも残っています。
第八课内容总结：
表达方式：建议
词汇：絞る、イベント、探る、注ぐ、砕く、工夫（くふう）、～末（すえ）
语法：～とおり～、だけで、だけの、すると、～代(わりに)～（ら）れるようにしなければいけない
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