教学案例二(郑轶)[5篇]

第一篇：教学案例二(郑轶)

给课堂增添几丝童趣

案例：在教学《爬山虎的脚》一文时，为了让学生能更直观地记住爬山虎的脚的特点，所以采取了用小游戏的方法——“大家来找茬”。师：同学们，刚刚大家这么认真地读了课文，那么现在老师和大家玩一个小游戏，现在黑板上有一幅图，大家在不打开书的情况下，看看谁能找出图片与课文的差别。

生：爬山虎的叶子是嫩绿的，不是红色的。

爬山虎的茎是红色的······ 爬山虎的叶尖是一顺儿朝下的······ ······

师：现在，请同学们打开书，对照书本看看我们刚刚找到的“茬”是不是都找全了，有没有错误的。

那么，经过我们“大家来找茬”的游戏，相信大家对爬山虎的茎、叶、脚都有了更深刻的印象，也从中感受到作者对爬山虎观察的仔细和认真。

评析：在设计本环节时，为了调动学生的积极性并让学生能够自主地理解文本内容，采取游戏的方式，用粉笔在黑板上利用简单的简笔画构成爬山虎的图案，故意画错几处关键地方，让学生去发现，在引起学生兴趣同时也锻炼了孩子的观察能力、理解能力，一举数得。在整个教学片段中，我非常注重每个学生的感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，把学生引导到评价中去，调动所有的学生关注评价、参与评价，使学生在评价中交流，在交流中学习，并且在评价中得到进步，共同提高，全面发展，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。

乔司小学

郑轶

第二篇：2010(二)教学案例

36、苏武牧羊

——教学案例

《苏武牧羊》记叙苏武出使匈奴后，被匈奴王扣押，面对利诱、威逼、折磨依然心向祖国、毫不动摇的故事，赞颂了他的民族气节以及爱国热情。课文分三部分：以死抗辱、怒斥叛臣、荒漠牧羊。本课的难点是引导学生通过品味关键词句来体会人物思想品格。在重点环节的学习时，我始终为突破这个难点而设计了一系列的方案，收到了较好的效果。学生很快地找到了重点句子，然后找出关键词语，联系具体语境，或设身处地想一想，或演一演，最后通过有感情地读一读，学生能体会到苏武宁死不屈民族气节。教学片断：

抓住词句，体会人物思想品质

1、小组合作学习，思考：哪些词句写出了苏武的高贵品质，并划出。

2、交流：

（1）“苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。”

（2）苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”（3）苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！” 要点：

（1）说清楚：（）情况下，苏武（）。我从中读懂（）。

（2）在朗读、交流体会的过程中，逐步捕捉到重点词语，并在语境中体会词语的意思，从而领会句子的含义。

3、交流第四节：苏武顽强地忍受着各种折磨„„盼望有一天能举着旌节回到祖国。

（1）这一节，哪些地方体现苏武坚贞不屈？交流，（适机出示北海荒漠的图片）指导朗读。

（2）出示：“苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了„„；渴了„„；冷了„„”

引读：知道这段话围绕着一个意思，从三个方面介绍的这一先概括后具体的写法。（随机出示课后练习第2题）

体会：

各种折磨： 饿 渴 冷 顽强地忍受：挖野菜逮野兔 捧一把雪 和羊群依偎

（3）配乐，有感情地朗读这一节，感受苏武的坚贞不屈。

教后反思：

在设计教学过程中，我根据语文新课程标准，结合教材与学生实际，精心设计教学过程，我个人认为，在本堂课中，取得了如下几个优点：

(一)关注学情，故事引入激发兴趣。

由于这篇课文所描写的故事，距今遥远，学生不易理解苏武的所作所为，更不易被苏武的民族气节和爱国热情所感染。所以课的一开始我对学生进行了故事背景的介绍和对苏武的简介，并将文中三部分内容的其中之一，饱含激情的讲述，让学生在了解这一背景的同时，也对本堂课的学习充满兴趣，为这堂课的学习做了很好的铺垫。

（二）抓关键词句，体会人物思想品质。

阅读理解向来是学生的弱项，尤其是重点词句的理解，而这也正是本单元的重点训练内容。本文是以“旌节”为主线，我先是让学生在文中找找“旌节”一共在文中出现了几次，其次就是小组合作学习思考：苏武是怎样对待旌节的。这一环节以学生为主，让学生在自读中自悟，最大限度地给学生思考。再结合区教研员杨献荣老师的指导方法，利用填空的形式交流讨论。接着，在学生的交流中，我及时引导学生关注能够表现人物品质的重点句子和关键词语（人物的动作、语言、）来评析人物。在理解时，我运用了或联系具体的语境，或设身处地想一想，或演一演等，最后通过有感情地读一读，让学生体会到苏武在极其艰难的困境中，不畏强敌，宁死不屈，忠诚于本民族与坚决维护国家尊严的崇高品格，以培养学生通过品味关键词句来体会人物思想品质的能力。

（三）以德育为核心的同时落实课后练习。

《上海市普通中小学课程方案》中提出这样一条基本理念：以德育为核心，深化科学精神和人文精神的培养。因而，我在教学中落实课后说写双通道练习：苏武回到京城时，成千上万的人出来迎接。想象一下，来迎接的有哪些人？他们会想些什么？说些什么？当这一练习出示时，令我想不到的是孩子们争先恐后的想扮演汉武帝、大臣们、乡亲们等等这些角色。在他们赞赏的语言当中将苏武热爱祖国，坚贞不屈的精神得到进一步升华。更有会演戏的谢文辉同学流泪了，他说他被苏武的这种精神所感动了。

当然这堂课也存在一些不足：

（一）回答欠完整，评价缺鼓励。

学校为我们老师下发了对学生回答问题的完整性，以及学生回答后给予的评价语，这些在本堂课有落实，但学生的回答仍欠完整。尤其是对学生的评价，的

确，很多孩子的回答是很精彩的，但在我的课堂好久没有掌声了。作为一堂课的组织者，引导者，不能吝啬对孩子的鼓励。

（二）朗读指导，走马观花，点到为止。

语文教学，讲究朗读指导，提升语文素养。语文课，离不开朗读。于是，朗读指导方法层出不穷，仁者见仁，智者见智。方法没有先进落后，新潮陈旧之分，只要有效就行。但绝对不是走马观花，点到为止。在本堂课，对于苏武的思想品质，它是要通过学习中体会，再由朗读表达的一个过程。而我在指导读的时候，大半还是在顾虑时间的问题，没有进行多样的读。

（三）缺少对作者写作方法的感悟

学习语文，只单单学课文表达的中心，表达什么样的思想感情，对于中高年级来说是远远不够的。《苏武牧羊》这篇课文，大量描写人物的动作、语言、神态，这些动作、语言、神态的句子，使人从中体会到苏武的思想品质。那学生在写作的过程中，要想表达一个人的品质，就可以学习作者这样，抓住人物的动作、神态、语言进行描写。我们要从课文中学习作者的写作方法，这方面的指导是不可少的。

对于本堂课，首先，在今后的教学过程中，训练孩子回答要完整，老师的评价要及时，并给予鼓励。其次，学语文，一定要讲究朗读指导。在本堂课的教学中让我明白，只有对文本的理解，才能真正提高朗读水平，如单纯从朗读技巧上指导，难免有虚伪做作之感，如两者能相辉相映，则更是妙不可言。另外，学语文，学文章表达的理和情，还不可缺的是学习作者的写作方法。那么短短的一堂课，怎么才能达到高效率呢？如何进一步锤炼自身语言功力？如何真正关注全体？如何课前准备更充分等一大串“如何”，引起我更多的思考，唯不以物喜，不以己悲，宠辱不惊，泰然处之，唯不断奋进，用情用心方能做个合格老师，我会不断努力的。

第三篇：教学案例作业二

1.某宾馆经理接到处分职工王大成的报告，他觉得问题不太清楚，就作了一番调查。事实是王大成的母亲患病住院，他母亲想喝鸡汤。由于王白天上班，晚上去医院陪母亲，连去市场买鸡的时间都没有。在这种情景下，他在餐厅里偷了一只鸡，犯了错误。经理了解了情况以后，批准了餐厅对王作记大过一次、扣发当月奖金。然后带着慰问品去医院看望王的母亲，并对他母亲说：“王大成在工作中表现很好，在家里对你也很孝顺，他是你的好儿子。”患病的母亲含笑听着。次日，经理找王大成谈话，先肯定他工作好，接着又指出偷公家东西是十分错误的，并征求其对处分的想法。王大成对这种赏罚分明、合情合理的处理十分感动，并表示自己错了，愿意接受这种处分。这时，经理离开座位说：“你母亲生病半个多月，我们都不知道，没有给予关心，我们很对不起你。”说后，经理毕恭毕敬地向王大成鞠了一个躬。问题：

从管理与道德的关系，分析王大成的行为。评价经理处理这件事的做法。

2.以下是强生公司的企业信条：

强生信条真挚教诲每一位员工，首先关注我们的客户：关注世界上所有的医生、护士及父母们；其次，关注自己的员工，并尊重他们的尊严和价值；另外，也关注我们的社会，时刻提醒自己为社会做出贡献，维护我们所共有的财产；最后，关注股东的利益，给股东们合理的回报。

我们相信我们首先要对医生、护士和病人，对父母亲以及所有使用我们的产品和接受我们服务的人负责。为了满足他们的需求，我们所做的一切都必须是高质量的。

我们必须不断地致力于降低成本，以保持合理的价格。

客户的订货必须迅速而准确地供应。

我们的供应商和经销商应该有机会获得合理的利润。

我们要对世界各地和我们一起共事的男女同仁负责。每一位同仁都应视为独立的个体。

我们必须维护他们的尊严，赞赏他们的优点。要使他们对其工作有一种安全感。薪酬必须公平合理，工作环境必须清洁、整齐和安全。我们必须设法帮助员工履行他们对家庭的责任。必须让员工在提出建议和申诉时畅所欲言。对于合格的人必须给予平等的聘用、发展和升迁的机会。我们必须具备称职的管理人员，他们的行为必须公正并符合道德。

我们要对我们所生活和工作的社会，对整个世界负责。我们必须做好公民－支持对社会有益的活动和慈善事业，缴纳我们应付的税款。我们必须鼓励全民进步，促进健康和教育事业。我们必须很好地维护我们所使用的财产，保护环境和自然资源。

最后，我们要对全体股东负责。企业经营必须获得可靠的利润。我们必须尝试新的构想。必须坚持研究工作，开发革新项目，承担错误的代价并加以改正。必须购置新设备，提供新设施，推出新产品。必须设立储备金，以备不时之需。

如果我们依照这些原则进行经营，股东们就会获得合理的回报。

以上即是强生公司的企业信条。

强生公司创建于1886年，目前在全球57个国家建立了230多家分公司，是目前世界上最具综合性、业务分布范围最广的卫生保健产品的制造商和相关服务提供商，拥有约11万6千余名员工，产品销售于175个国家和地区。生产领域广泛，包括消费品及个人护理产品、医药产品和医疗器材及诊断产品。

强生及其所有分公司最醒目位置悬挂的从来不是市场任务，亦非营运周期或营利数据，而始终是仅有一页的、语言简洁纯朴的——《我们的信条》。它有目共睹，它深入每个强生员工的心中。在过去六十年间，它已被翻译成36种语言，遍布世界各地。

当然，仅仅是宣传还不够。强生时刻要求自己：对我们所生活和工作的社区、社会、及整个世界负责。支持社会公益，参与对社会有益的慈善活动。强生公司从1985年开始在中国开展关于促进中国家庭健康发展的项目，目前包括旗下8家子公司在内已经在中国支持超过20个相关公益计划，在第一阶段被整合的13个项目涵盖了婴儿护理、儿童安全、艾滋病、糖尿病以及精神健康等对家庭健康教育意义重大的领域。2007年，强生公司发起精神健康教育项目。通过强生家庭健康关爱计划提供的资源，这一项目将对医护人员的培训从2006年的22个城市扩大到2007年的52个城市，对患者的培训从18个城市扩大到52个城市。”

2005年7月，强生成为北京2008年奥运会及残奥会的官方合作伙伴；2006年2月，又成为奥运全球合作伙伴。强生珍惜这一良好的机会，继续加强与政府相关部门的合作，倾注全力为中国家庭提供更好的健康服务，深化人文奥运的内涵，为北京2008年奥运会及残奥会的成功举办做出贡献。

在中国目前的企业界，类似强生公司企业信条的文字很多，有得写得可能更好看。但是我们也经常看到大量的公司，在宣传自己伟大的时候，做的却是些渺小的事情，苏丹红、石蜡油、三聚氰氨……等的频繁出现，……。

1．企业之间为何会有如此大的差别？

2．从强生公司的企业信条的内容中，我们应如何认识企业社会责任的内涵？

3．从我国企业的现实情况看，企业应加强哪些方面的社会责任工作？

3.一位农民和他年轻的儿子及一头骡子到几里地外的城镇去赶集。开始时，农民骑骡子，儿子走路；没走多远，碰到一位年轻的母亲，她指着农民虐待儿子，于是儿子骑骡子，农民走路。走了一里路，碰到一个和尚，他骂年轻人不孝顺，于是二人都不骑，牵着骡子走了四里路。又遇见了一个学者，学者笑他们放着骡子不骑，累的气喘吁吁，自讨苦吃，于是二人一起骑骡子又走了三里路。此时，又碰到一个外国人，见他们两人骑一头骡子，就指责他们虐待牲口。

读完该故事，请你回答：

1、农民和他的儿子屡遭指责，是过路人的观点有误，还是这父子俩的行为不对？为什么？

2、如果你是那位农民，你会如何做？为什么？

3、谈谈你从这个故事中领悟到了什么？

4.北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及其预期的收益印象非常深刻。因此，他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为：由于各部门的目标决定了整个公司的业绩，因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后，他就把目标下发给各个部门的负责人，要求他们如期完成，并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天，就集体上书表示无法接受这些目标，致使目标管理方案无法顺利实施。刘总感到很困惑。

问题：根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程，分析刘总的做法存在哪些问题 ? 他应该如何更好地实施目标管理 ? 5.业务扩展中的化妆品公司

格拉斯纳曾在一家全国大公司里当过地区部经理，她以一流的工作，管理着250多个上门推销的推销员。当她离开这家大公司之后，便开始经营自己的化妆品公司。她从意大利一家小型的香水厂得到一套化妆品配制流水线，租用了一座旧仓库，并且安装了一套小型的化妆品灌瓶与包装生产线。三年快过去了，格氏化妆品公司经营初见成效，格拉斯纳小姐打算拓展她的产品，增添生产线，建立分销网络。

格拉斯纳这样向外界阐明她公司的业务：“格氏化妆品公司准备生产一套高质量的化妆品系列，在美国东北部通过百货商店和专业商店销售给高收入的顾客，并成为意大利香水在美国市场上的头四位代理人中间的一个。”格拉斯纳对公司职员提出要求说，要在下一使公司的销售额达到300万美元。

格洛斯纳为扩展公司的业务去银行贷款，银行人士问她的经营有何独到之处，她回答说：第一，她只批发给独家经销她的产品的那些百货公司和专业商店；第二，如在圣诞节到来的三个月之前来采购的话，她给那些商店在价格上打对折，甚至更优惠。格拉斯纳在公司建立了一套制度，要求对所有来购货的订单都先核实信用，然后在装货起运之前才在价格上标出适当的折扣。公司的货运室管理人员被要求做到“绝对不可以在信用部门认可之前运走任何东西”。

格拉斯纳在得到所需资金的贷款之后着手制定具体的计划。她特别想达到的一个目标是：在美国东部的5座大城市里，开设自己的经销办事处。因此，她巡视了10座城市，寻找最佳的落脚点。在选中了5座城市后她与律师和销售部经理一起为那些落脚点办理租约设立了一套程序，然后确定了最后期限，即明年的6月1日，这些办事处开张营业。但这个期限没有兑现。当她找律师和销售部经理谈话的时候才发现，他们双方都认为要尊重对方，计划应由对方最后拍板之后，才能付诸实施。案例选择题

1.格氏化妆品公司的经营战略是：（）

A.无差异战略 B.差异性战略 C.密集性战略 D.无明确战略 2．香水的配制生产属于何种类型：（）

A.单件小批生产 B.成批生产 C.大批量生产 D.连续生产 3．拉格斯纳向外界对其公司的描述阐明了该公司的：（）A.使命 B.目标 C.战略计划 D.战术计划 4．格拉斯纳对公司职工提出的下公司的销售额达到300万美元是针对哪一部分职工而规定的目标：（）

A.销售部门 B.财务和信用部门 C.律师和销售部门 D.全公司职工

5．格拉斯纳在答复银行人士的提问时所说的两条属于公司的何种计划：（）A.战略 B.政策 C.规划方案 D.预算

6．要求货运室管理人员不可以在信用部门认可前运走任何东西，这条是：（）A.政策 B.程序 C.规则 D.规划方案

6, 美国某钢铁公司总裁舒瓦普向一位效率专家利请教：“如何更好地执行计划的方法？”。利声称可以给舒瓦普一样东西，在10分钟内能把他公司业绩提高50%。接着，利递给舒瓦普一张白纸，说：“请在这张纸上写下你明天要做的6件最重要的事。” 舒瓦普用了约5分钟时间写完。利接着说：“现在用数字标明每件事情对于你和公司的重要性次序。” 舒瓦普又花了约5分钟做完。利说：“好了，现在这张纸就是我要给你的。明天早上第一件事是把纸条拿出来，做第一项最重要的。不看其它的，只做第一项，直到完成为止。然后用同样办法对待第2项、第3项……直到下班为止。即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事。你可以试着每天这样做，直到你相信这个方法有价值时，请将你认为的价值给我寄支票。”

一个月后，舒瓦普给利寄去一张2.5万美元的支票，并在他的员工中普及这种方法。5年后，当年这个不为人知的小钢铁公司成为世界最大钢铁公司之一。

1.为什么总裁舒瓦普有计划却难以执行？效率专家利的方法的关键在哪里？

2.效率专家利认为“即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事”。你认为制定计划光是做最重要的事够吗？

3.效率专家利执行计划的方法使这个不为人知的小钢铁公司成为世界最大钢铁公司之一。为什么计划能有这么大的作用？

7.王厂长是佳迪饮料厂的厂长，回顾8年的创业历程真可谓是艰苦创业、勇于探索的过程。全厂上下齐心合力，同心同德，共献计策为饮料厂的发展立下了不可磨灭的汗马功劳。但最令全厂上下佩服的还数4年前王厂长决定购买二手设备(国外淘汰生产设备)的举措。饮料厂也因此挤入国内同行业强手之林，令同类企业刮目相看。今天王厂长又通知各部门主管及负责人晚上8点在厂部会议室开会。部门领导们都清楚地记得4年前在同一时间、同一地点召开会议王厂长作出了购买进口二手设备这一关键性的决定。在他们看来，又有一项新举措即将出台。

晚上8点会议准时召开，王厂长庄重地讲道：“我有一个新的想法，我将大家召集到这里是想听听大家的意见或看法。我们厂比起4年前已经发展了很多，可是，比起国外同类行业的生产技术、生产设备来，还差得很远。我想，我们不能满足于现状，我们应该力争世界一流水平。当然，我们的技术、我们的人员等诸多条件还差得很远，但是我想为了达到这一目标，我们必须从硬件条件入手¾¾即引进世界一流的先进设备，这样一来，就会带动我们的人员、带动我们的技术等等一起前进。我想这也并非不可能，4年前我们不就是这样做的吗?现在厂的规模扩大了，厂内外事务也相应地增多了，大家都是各部门的领导及主要负责人，我想听听大家的意见，然后再做决定。”

会场一片肃静，大家都清楚记得，4年前王厂长宣布他引进二手设备的决定时，有近70%成员反对，即使后来王厂长谈了他近三个月对市场、政策、全厂技术人员、工厂资金等等厂内外环境的一系列调查研究结果后，仍有半数以上人持反对意见，10%的人持保留态度。因为当时很多厂家引进设备后，由于不配套和技术难以达到等因素，均使高价引进设备成了一堆闲置的废铁。但是王厂长在这种情况下仍采取了引进二手设备的做法。事实表明这一举措使佳迪饮料厂摆脱了企业由于当时设备落后、资金短缺所陷入的困境。二手设备那时价格已经很低，但在我国尚未被淘汰。因此，佳迪厂也由此走上了发展的道路。

王厂长见大家心有余悸的样子，便说道：“大家不必顾虑，今天这一项决定完全由大家决定，我想这也是民主决策的体现，如果大部分人同意，我们就宣布实施这一决定；如果大部分人反对的话，我们就取消这一决定。现在大家举手表决吧”。

于是会场上有近70%人投了赞成票。

【问题】

1.王厂长的两次决策过程合理吗?为什么?

2.如果你是王厂长，在两次决策过程中应做哪些工作?

3.影响决策的主要因素是什么? 8.不久前，为最大限度节约成本，增加利润，金帝酒业公司决定在整个公司内实施目标管理，根据目标实施和完成情况，一年进行一次绩效评估。

事实上，他们在此之前为销售部门制定奖金系统时已经用了这种方法。公司通过对比实际销售额与目标销售额，支付给销售人员相应的奖金。这样销售人员的实际薪资就包括基本工资和一定比例的个人销售奖金两部分。

销售大幅度提上去了，但是却苦了生产部门，他们很难及时完成交货计划。因此，销售部总是抱怨生产部不能按时交货。于是，公司高层管理者决定为所有部门和员工建立一个目标设定流程。生产部门的目标包括按时交货和库存成本两个部分。

为了实施这个新的方法他们需要用到绩效评估系统。他们请了一家咨询公司指导管理人员设计新的绩效评估系统，并就现有的薪资结构提出改变的建议。他们付给咨询顾问高昂的费用修改基本薪资结构，包括岗位分析和工作描述。还请咨询顾问参与制定奖金系统，该系统与目标的实现程度密切相连。他们指导经理们如何组织目标设定的讨论和绩效回顾流程。总经理期待着很快能够提高业绩。

然而不幸的是，业绩不但没有上升，反而下滑了。部门间的矛盾加剧，尤其是销售部和生产部。生产部埋怨销售部销售预测准确性太差，而销售部埋怨生产部无法按时交货。每个部门都指责其他部门存在的问题。客户满意度下降，利润也在急剧下滑。

【问题】

本案例的问题可能出在哪里？为什么设定目标（并与工资挂钩）反而导致了矛盾加剧和利润下降？

第四篇：《春晓》教学设计(王子轶)

古诗《春晓》

一、创设情景，揭示诗题

1、出示谜语：三人日上坐（春）

唐朝有位大诗人非常喜欢春天。在春季的一天，诗人正在甜美的睡梦中，不知不觉天亮了。刚一醒来，就听见窗外到处都是鸟儿在歌唱，朦胧中记起昨夜曾听到风吹雨打的声音，不禁想到，不知道有多少花儿在风雨中飘落了。于是诗人就写下了一首诗。这首诗的名字是——（板书）春晓。

2、学习“晓”字，并解题：春晓就是指一个春天的早晨。

3、介绍孟浩然及朝代，学习“唐”、“然”二字。

二、学习古诗，随文识字

1、范读古诗，注意停顿

下面就让我们一起走进这首古诗。（出示PPT。）先听老师来读一读，仔细听，注意听清每句的停顿。

2、借助拼音，自己读读这首诗。注意读准字音，读好停顿。

3、学习第一行诗：春眠不觉晓

春天的夜晚，作者睡得非常香甜，不知不觉中，天就亮了。这便是——春眠不觉晓。学习生字“眠”：音，形（学部首），义。积累带有目字旁的字。

4、学习第二行诗：处处闻啼鸟

作者一觉醒来，便听到到处传来鸟叫声。这便是——处处闻啼鸟。释“闻”之义。

5、指导朗读第一句。

这两行写了春天睡觉的香甜，写了一早便听到悦耳的鸟啼声。春天的早晨，处处充满了生机。想像一下：诗人的心情怎么样？（高兴，兴奋）是啊，我们可以从中看出诗人对春天的喜爱，所以应该读出喜悦、兴奋的语气。

自己读，指名读。齐读。

6、学习第二句：夜来风雨声，花落知多少

正在诗人陶醉于春日早晨的美妙感觉中时，他突然想起昨夜朦胧中听到风吹雨打的声音，担心这风雨不知道吹落下多少花儿。他怀着非常惋惜的心情吟出了这一句诗：夜来风雨声，花落知多少。

7、指导朗读第二句。读出担心、惋惜的语气。

8、自由练读全诗。注意读出作者心情的变化。指名读。齐读。

9、试着背诵古诗。

三、巩固生字 读生字卡片

读词语：春晓

睡眠

唐代

然后

果然

四、课外延伸

积累描写春天的诗句

第五篇：毒品预防教学案例评比 郑菲菲

《珍爱生命，拒绝毒品》 ——预防毒品教育案例

【案例背景】

毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。

据资料显示，全世界每年死于吸毒的人数超过10万，1000多万吸毒者丧失劳动能力。截至2008年底，全国有登记在册的吸毒人员近110万，其中有80％是25岁以下的青少年。青少年已成为毒品侵害的高危人群。

初中学生正处于生理、心理从不成熟逐步向成熟发展的时期，好奇心与模仿性很强，而自制力和分辨力较差，容易受不良思想的影响，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。所以让学生来认识毒品、认清毒品的危害显得尤为重要，在他们观念里树立一生远离毒品的健康人生观，至关重要。为了使学生健康成长，作为一位教育工作者有责任，有义务对学生进行有关毒品预防知识教育，让学生从心灵深处意识到毒品的危害性，增强毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。

【案例过程】

教学设计

【教学目标】

1、知道毒品的概念，能识别常见毒品名称；

2、从自身做起，从现在做起，自觉抵制毒品。进一步了解毒品对个人和社会的危害；

3、知道吸毒是违法犯罪行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处；

4、学会一种拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品的侵害。【教学重点】了解毒品知识及危害，提高抵制毒品的能力。【教学难点】培养禁毒意识，自觉远离毒品 【教学课时】 一课时 【教学过程】

一、创设情境，认识毒品

1.播放视频：黄飞鸿片段，新闻：莫少聪在京涉嫌吸毒被抓，让学生直接感受到毒品的危害。

2.认识毒品和种类。

二、了解毒品，感知危害。

1、课件出示关于一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，学生观看后说感受。

2、学生自主讨论毒品的危害。

3、教师归纳毒品危害：

1、对人体的危害。

2、对家庭的危害。

3、对社会的危害。

三、吸毒违法，远离毒品

1、通过提问“吸毒是个人的事吗？”，让学生明白有关毒品的相关法律法规。

2、由对明星吸毒的理由评价，引导学生树立远离毒品的观念。

3、学生讨论：如何拒绝毒品？教师小结拒绝毒品方法。

四、总结升华，深化情感

1、教师总结本课内容，朗诵诗歌，深化主题。

教学实录

一、创设情境，认识毒品 视频：电影《黄飞鸿》梁宽

师：这位是谁？他给你的感觉如何？ 生：梁宽，阳光开朗，很调皮……

师：这位大家印象中《黄飞鸿》里那个调皮捣蛋的梁宽，那么阳光的形象，却被近期一则新闻给破坏掉了，我们来了解下在他身上发生什么样的事情了。新闻：莫少聪在京涉嫌吸毒被抓

师：新闻中的莫少聪给你的感觉如何？ 生：无精打采，黑眼圈很重，没精神…… 师：他为什么这个样子？ 生：吸毒了。

二、了解毒品，感知危害。

师：什么是毒品？它的种类有哪些？ 生：海洛因、鸦片、摇头丸…… 师：（课件出示毒品图片及资料，师随机介绍。）

《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

下面就让我们具体来认识形形色色的毒品。

（教师通过课件，图文并茂的向学生介绍形形色色的毒品，让学生学会识别常见毒品）

（1）教师介绍：大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸

（2）先用图片出示它的样子，请学生猜这是哪种毒品，然后再简单介绍这种毒品。

A、吗啡作为药用有很强的止痛作用，但如果不是用于医疗目的的滥用却比鸦片更容易使人上瘾、毒性也更大。

B、海洛因是一种容易上瘾且上瘾后又极难戒除的毒品，也是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一，它的外观一般呈灰白色粉末状，故俗称“白面儿”。C、冰毒是苯丙胺类兴奋剂中对人危害最大的一种毒品，因其外观与冰很相似，故称之为“冰毒”。

D、大麻是当今世界上最廉价最普及的毒品。通常所说的可制造毒品的大麻，是指印度大麻中的一种较矮多分枝的变种。长期吸食大麻者，表现为呆滞，淡漠，注意力不集中，记忆力、判断力损害等。E、摇头丸又称“疯药”、“狂欢丸”、“狂喜丸”，是致幻型苯丙胺类兴奋剂毒品，形状通常为五颜六色的片剂，有的片剂上还有图案或文字。人服食后会不由自主的手舞足蹈、摇头晃脑。同时，可能使人出现暴力攻击倾向，极易引发犯罪。另外，服食摇头丸还伤及人的内脏，严重时会导致死亡。

请学生观看一小段服用摇头丸后的视频，提问：他们给你一种什么感觉？ 生：太可怕了！他们好像疯了一样！怎么都是年轻人啊？ 师：你想对他们说些什么？

生：你们一定要远离毒品，否则会死的。你们还那么年轻，太可惜了！

师：正如同学们所说，毒品可能会带来死亡，接下来让我们看一些图片，感受一下毒品的危害。（出示一组吸毒人员、家属图片）下面我们具体讨论下毒品对我们有哪些危害。

全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。讨论时间三分钟。分组讨论：

（1）吸毒对个人有哪些危害？（2）吸毒对家庭有哪些危害？（3）吸毒对社会有哪些危害？ 那么毒品有那些危害呢？ 生：（小组讨论并总结发言）

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒败坏社会风气，导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。师：吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

三、吸毒违法，远离毒品

师：我们知道了吸毒的危害，那么吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？ 生：不对，吸毒是违法行为。

师：对，我们来看看相关的法律规定。

《中华人民共和国禁毒法》规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。”“对毒成瘾人员，责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，“作出强制隔离戒毒的决定。”

《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。此外还有：非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。师：通过对法规的了解，我们知道了吸毒不是个人行为，而是是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。师：既然吸毒是违法行为，而且有这么大的危害，那为什么有些人还要去吸毒呢？接下来我们去认识些吸毒的人，你如何看待他们吸毒的理由呢？ 导演谢东：第一次吸毒是遭人“暗算”

谢东向警方说，他染上毒瘾，是2002年参加一个party时，有人给他喝了一瓶饮料，喝完之后，他觉得十分兴奋，平时不爱跳舞的他，却忍不住在场子中狂舞起来。事后，有人告诉他，他喝的饮料里很可能被人放入毒品。不久之后，谢东发现自己瘦了很多，吸毒能减肥，谢东被这个发现迷住了，慢慢地他就染上了毒瘾。

歌手萧淑慎：吸毒让我感到平静！

别人不吸，我敢吸，叫“特立独行”；别人都吸，我不吸，岂非“不识时务”；一则可彰显身份特殊，胆敢违法犯纪，二则也可借此融入演艺圈，别让他人小瞧了自己。

演员蔡裴琳：吸毒是因为是她爱玩，误交损友才碰毒。歌手景岗山：吸毒是为了寻找"创作灵感'' 主持人胡瓜： 坦承在家中好奇吸食

演员朱洁：在反映戒毒的电影《长大成人》中饰演女主角因体验生活而导致吸毒成瘾 师：他们都有令人羡慕的事业，可他们却选择了吸毒。你看待他们吸毒的理由呢？为了这样的理由去吸毒，值不值呢？ 生：不值得

师：你会不会去吸毒？ 生：不会

师：很好，不论为了什么理由而去吸毒都是得不偿失的，都是错误的行为。我们要坚决抵制毒品，远离毒品。但现实生活中，我们这些中学生却成为了毒品侵害的高危人群。

出示：少年吸毒图片

据资料显示，全世界每年死于吸毒的人数超过10万，1000多万吸毒者丧失劳动能力。截至2008年底，全国有登记在册的吸毒人员近110万，其中有80％是25岁以下的青少年。

师：生活中，如果有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ 生：（自由发言）师：同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

四、总结升华，深化情感

师：人的生命只有一次，我们要珍惜如花的生命，要正确地认识毒品，远离毒品，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们要担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，不参与毒品违法犯罪活动。如果发现有亲人涉毒要及时举报。最后我们来朗诵一首诗歌。《毒品真是害人精》

说毒品来道毒品，毒品真是害人精。一朝被它沾染上，好比毒蛇缠上身。毒瘾发作苦难言，丑态百出难自尊。为买毒品毁家财，换来白粉毒缠身。道德法律全不顾，毫无人间羞耻心。只要能够过把瘾，当猪当狗也甘心。毒品又是吸血鬼，吸干鲜血百病生。骨瘦如柴无人样，死亡逼迫细无声。劝君远离毒魔鬼，宝贵生命要自珍。人生道路多坎坷，一朝失足千古恨。罂粟美丽别欣赏，对毒莫存好奇心。禁毒诫言要牢记，诚告南来北往人。

【案例反思】

为了寻求合适的教学起点和切入点，我在课前对学生作了一次学情调查，了解学生对毒品的认识是非常肤浅的。因此，我安排学生开展毒品危害的资料搜集活动。通过课前准备，学生们通过动手查阅资料，增进了对毒品的认识，为课程的开展打下了基础。在教学的过程中，我采用教师讲授和学生活动相结合的教学方式来开展教学。教学本节课，我努力做到以下几点，收到了较好效果。

1、充分利用多媒体进行辅助教学，激发兴趣。教学过程中采取大量的媒体资料，通过展示图片、视频及事例等手段，大大激发了学生的参与热情。并与学生实际生活情境相联系，提高了学生的学习参与度；学生发言大胆，应答积极，思维比较活跃。

初中学生正处于生理、心理从不成熟逐步向成熟发展的时期，好奇心与模仿性很强，对明星的追求开始萌发，容易受到明星的一些行为影响。再加上我考虑要吸引学生的兴趣，创设出适合教学开展的情境，所以采用了学生比较熟悉的明星人物吸毒事件作为导入，在这种明星吸毒前后的强烈对比下，让学生直接感受到吸毒对一个人的身体、精神的损害。这种情境的创设使学生比较直观地感受到了毒品的巨大危害，引起了他们心灵的震撼。其后，在教学过程中，继而让学生对众明星吸毒的理由进行评判，让学生认识到不论是什么理由去吸毒，都是错误的行为，从而树立憎恨毒品、远离毒品的意识。

2、通过角色扮演的方式，让学生思考“在面对毒品诱惑时，该怎么办？”，通过对这一问题的探讨和思考，将学生的学习积极性再一次调动了起来。教师引导激励发挥主观能动性，再总结一些其实可行的方法，增强学生的自我保护意识和能力。

3、最后让学生朗诵诗歌《毒品真是害人精》，进一步感受毒品的危害，树立起“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。本课需要进一步思考之处：

一是小组交流的环节较无序没有保证课堂活动的按计划实施。

二是学生搜集资料零散，对毒品危害认识不深，在分析危害时显得困难，在教学设计时，应考虑这点，适当补充一些案例，以加深对毒品危害的认识。