新庄小学2016-2017年度英语单词听写比赛总结

第一篇：新庄小学2016-2017年度英语单词听写比赛总结

新庄小学2016-2017年度英语单词听写比赛总结

为营造浓郁的学习英语的氛围，提高学生学习英语的兴趣，培养学生英语的综合素质，提高学生对单词的记忆能力和掌握程度，11月23和11月24日，我校四五六五年级学生举行了英语单词竞赛活动。通过本次比赛，充分展示了学生的英语词汇量和书写能力，拓展了学生的英语知识面，激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的英语学习能力，丰富了校园生活，营造了一个学习英语的良好氛围。

从这次比赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着许多困难：

第一、大部分学生没有养成良好的学习习惯和书写习惯

第二、大部分学生在记忆单词方面还存在很大问题，表现在：记不牢，易忘记，死记硬背现象严重；

第三、少部分学生态度不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓；

第四、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。

针对以上问题，我们英语老师也将积极采取措施，为学生提供更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。

首先，在记忆单词时，教给学生正确的记忆方法： 1.利用语音知识、拼读规则记忆单词。2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词。3.利用同音词记忆单词。4.利用构词知识记忆单词。

其次，组织适当听写活动，促使学生记忆一定词汇。学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣，单词复习是很重要的。小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习。

第二篇：五年级英语单词听写比赛

五年级英语单词听写比赛

班级________ 姓名_________

Ⅰ.根据汉语意思写单词。（50分）

1.家庭、家人________ 2..叔叔/伯伯________ 3.堂/表兄妹________

4.瘦的________ 5.护士________ 6.医院________ 7.妈妈________

8.电影________ 9.花朵________ 10.首都________ 11.旗子_______

12.中国________ 13.国家________ 14.叶子________ 15.星星_______

16.简单的________ 17.钟表________ 18.海滩________ 19.城市_____

20.漂亮的________ 21.汉语________ 22.地图________ 23.医生_____

24.知道、了解________ 25.公园________ 26.关于、大约________

27.阿姨/姑姑________ 28.工人________ 29.做饭、厨师________

30.短的、矮的________ 31.年轻的________ 32.父/母亲________

33.兄弟________ 34..小孩________ 35.眼睛________ 36.长的______

37.司机________ 38.他们________ 39.喜欢________ 40.帮助_______

41.农场________ 42.小的________ 43.著名的________ 44.许多_____

45.高的________ 46.电脑________ 47.国王________ 48.种植_______

49.澳大利亚____________ 50.电影院_________

Ⅱ.根据汉语意思写短语。（50分）

1.看起来像________________ 2.去散步________________

3.浇花____________________ 4.去购物________________

5.放风筝_________________ 6.玩得开心________________

7.讲英语________________ 8.一幅美国的地图_______________

9.紧挨着________________ 10.生活在...________________

11.白宫________________ 12.加拿大的国旗________________

13.长城________________ 14.看电影________________

15.种菜________________ 16.詹妮的妹妹________________

17.去上班________________ 18.读书________________

19.骑自行车________________ 20.白头发________________

21.十一岁________________ 22.我的父母亲________________

23.她的名字________________ 24.五颗黄色的星星______________

25.看这幅地图________________

第三篇：英语单词听写策划书

英语单词听写策划书

一、活动项目：单词听写

二、活动目的：让学生增加英语学习的兴趣

三、活动时间：每周一、三、五早修时间

四、活动对象：计科

1、计科2全体同学

五、活动形式：每次听写星火单词表一张的单词内容抽取10个

六、活动内容：英语课代表听写单词5个汉译英，5个英译汉，听写完毕后由英语课代表随机抽查10个人并批改，其他人自行批改更正。每次不及格的同学要作名单登记并监督记单词。

第四篇：英语单词比赛总结

英语百单词竞赛活动总结

为了更好地促进学生英语复习，扩大英语单词词汇量，提高学生对英语的学习兴趣，5月22日，学校举行了英语百单词竞赛。

现在英语比赛已经告一段落，特将此次活动总结如下：

一、取得成绩：

1通过这次比赛孩子们知道了学习英语记住单词是关键。

2提高了英语的学习兴趣，孩子们学习英语的积极性有很大的提高。

3通过比赛前的准备，孩子们学会了一些背单词的技巧与方法，使以后再背单词时不会那么枯燥与困难。

4通过比赛孩子们背会了很多以前不会的单词以及认为很难拼写的单词。

二、发现问题

1、书写上，存在的问题还是很大，需要我们老师在以后教学中纠正孩子们不正确的书写习惯，并且给学生示范字母的正确书写

2、单词的识记能力较差，学习习惯有待加强。

3、有个别孩子不会背单词，对单词的拼写一塌糊涂

4、学生在英语学习过程中两极分化严重，个别学生基础知识较差。

5、有些家长不够重视孩子的英语学习，监督不够。

三、改进建议

1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。

2、教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。

3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。

4、渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。

四、获奖情况

一等奖：黄钰涵

高奇君

王心慈

史会平

曲家玉

孙文婧

李鑫

曹根森

二等奖：张梓琪

安萍

王诗茹

刘俊文

汝尚霖

刘小源

朱美华

魏诚志

陈志博

高

源

巩雅林

毕警元

陈

琳

孟召阳

尹梓潼

陈思昊

赵栩哲

孙

佳

临江市河南小学

2013年5月27日

第五篇：安庄镇寨子小学英语单词听写比赛方案

安庄镇寨子小学英语单词听写比赛方案

掌握英语单词是学好英语的前提，为更好地落实《英语课程标准》精神，让学生更加重视英语单词的拼写，强化背、记单词的意识，提高学生背单词、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，丰富学生的词汇量，养成记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，提升英语教学质量，经学校研究决定于2013年12月底，开展英语听写比赛。现将有关比赛的具体事项通知如下：

一． 比赛时间：另行通知

二． 比赛地点：科学活动室

三． 活动对象：三、四、五、六年级各班4名学生。

四． 听写内容：本年级课本中带星号的单词 50个。时限5分钟。

五． 比赛细则：

1.比赛时有主考教师读，学生听写。

2.学生统一用钢笔认真书写，注意书写规范。

3.比赛用纸：统一16开四线格纸。

4.教师做好记录和成绩统计。并上交成绩至教务处。

5.评比方法：本次比赛各年级各评出一等奖1名； 团体优胜奖2名。

6.校园网内公布获奖情况。

安庄镇寨子小学

2013年11月 26日