保护未成年人的健康成长微课作品的创作说明

第一篇：保护未成年人的健康成长微课作品的创作说明

作品的创作说明： 教学设计

教学内容：鲁教版七年级思想品德下册第七单元《学会依法保护自己》第16课《撑起法律保护伞》中的第一项目《我们受法律特殊保护》。教学目标：

1、什么是未成年人？

2、我们未成年人都受到了哪些方面的保护？ 教学重点：什么是未成年人？

教学难点：我们未成年人都受到了哪些方面的保护？ 教学过程：

1、出示情境图，揭示课题，读2遍 保护未成年人的健康成长

2、展示目标：

1、什么是未成年人？

2、我们未成年人都受到了哪些方面的保护？

3、自主阅读，说一说，什么是未成年人？

归纳：我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人

4、整体感知：我们未成年人都受到了哪些方面的保护？

归纳：家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。

5、整体认知：利用图片和资料让学生分清家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。

6、巩固操练

1.仔细阅读，根据题干内容，选择正确的答案，单项选择题。2.核对答案。3.有感情地诵读歌谣。

4.鼓励学生将不同的答案讲出来。

7、教师总结

通过这节课的学习,对未成年的保护，你都学会了吗?

学习指导：

跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。

配套学习资料：鲁教版七年级思想品德下册第七单元《学会依法保护自己》第16课《撑起法律保护伞》。

制作技术：

本视频采用.flv视频制作，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高技术含量。谢谢！

第二篇：保护未成年人健康成长

保护未成年人健康成长

特约撰稿人 南安市仑苍中学 梁耀胜

【热点聚焦】

材料一：2014年7月14日，中国少先队事业发展中心发布“第七次未成年人互联网运用状况调查报告”。报告显示，城市小学一年级至高中未成年人使用互联网的比例达到92.9%，农村（乡镇）中小学生也有80.2%曾接触网络，远高于我国网民的总体触网率。我国未成年人触网年龄日趋降低，77.4%的家长对孩子的上网情况没有任何监控。

材料二：2014年12月2日《台海网》报道：校园暴力事件频发，引起了社会各方的高度关注与思考。近日，集美大学心理健康协会对481名小学生和300名中学生进行了问卷调查，调查结果显示，18.5%的小学生、35%的中学生遭遇过校园暴力，其中8%的小学生、6%的中学生回答“多次发生”；3%的小学生、4%的中学生回答“经常发生”。

材料三：2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，主题为“我安全，我健康，我快乐”。开展好安全教育周（日）宣传教育活动，目的是进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故。

【设问角度提示】

1.我们如何发挥网络的积极作用？

答：（1）在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。（2）我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。（3）网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。

2.“网毒”有什么危害？

答：沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。3.面对网络诱惑，中学生怎样才能享受健康的网络交往？

答：（1）要正确认识网络的两面性，学会利用网络的优势。（2）学会自我保护，提高自己的安全防范意识，提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。（3）网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。

4.党和国家对未成年人健康成长无限关怀，制定了哪些专门保护未成年人合法权益的法律，设置了哪四道防线？

答：专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

5.党和国家为什么要对未成年人给予特别的保护？

答：（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历 1

史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（3）现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。

6.面对突发的事故和侵害，我们青少年应怎么办？

答：面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

7.举出你所在的学校及周围环境中的安全隐患。

答：校园内打架斗殴事件，盗窃案件的发生；学校防火通道狭窄，出入门口不畅通，操场体育设施老化，存在安全隐患；学校周边存在着社会上不法分子诱骗学生的现象；公路两旁人行道上停放车辆太多，影响出行；学校周边一些商店存在食品安全问题。

8.我们应该怎样加强自我防范？

答：（1）我们要认真学习预防未成年人犯罪法等法律，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做守法公民。（2）我们要加强修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。（3）我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

9.青少年应如何做好自我保护？

答：（1）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要采取机智灵活的方法与其斗争；遇到意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。（4）用法律保护自己。当合法权益受到侵害时，我们要敢于拿起法律武器保护自身的合法权益。

【热点专题训练】

一、单项选择题

1.右边漫画《网络见面》说明()A.上网没有好处 B.网络信息良莠不齐 C.沉迷网络会使身心受到摧残 D.网络交往具有虚拟性、隐蔽性

2.2014年4月中旬至11月，全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非•净网2014”专项行动。此次行动将为未成年人的健康成长撑起一把_______的伞。（）

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

3.如今，网络逐渐成为我们生活中不可缺少的一部分，网络改变着我们的生活。青少年使用手机网络时，应做到()A.增强猎奇心理，广泛结交网友 B.追求各种情趣，谨防上当受骗 C.抵制一切诱惑，拒绝网络交友 D.汲取有益信息，提高辨别能力

4.随着近年来一系列侵害儿童身心安全事件的发生，一些人大代表和政协委员建议：政 2

府和社会需要从立法和社会保障等层面加大力度，尽快给孩子们营造出更牢固的“安全岛”。营造“安全岛”（）

①是国家、社会、家庭、学校的共同职责 ②有利于维护孩子的合法权益 ③有利于社会的稳定与和谐 ④是社会主义精神文明建设的根本任务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.漫画告诉我们（）A.父母和子女不能冲突

B.未成年人的合法权益受法律保护 C.训斥、殴打子女是犯罪行为 D.法律靠国家强制力保证实施

6.近日，文化部下发第二十三批违法违规互联网文化活动查处名单，土豆、优酷、爱奇艺等多家网站涉嫌提供含有诱导未成年人违法犯罪以及渲染暴恐、色情等网络动漫，被列入查处名单。这一举措（）

A.能够使所有的未成年人健康成长 B.会让未成年人一帆风顺地成才 C.体现了对未成年人的特殊保护和关爱 D.是实现中华民族伟大复兴的根本动力

二、非选择题

7.2014年11月25日《新华网》报道：近日，一则山西娄烦县“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。短短4分钟时间，一位女孩被年纪相仿的另外4名女孩疯狂掌掴，谩骂声、嬉笑声和哭求声混杂在一起……近年来，青少年暴力事件频频发生。经调查，近3个月内，全国各地就发生了多起类似事件：江苏连云港一名初二女生遭同学扒掉上衣群殴；黑龙江一名住校女中学生在半夜被7名同学殴打致昏迷；湖南15名学生因值日打扫引发纠纷，围殴另一名同学……

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）为什么校园暴力事件频发？

（2）中学生怎样才能促进自身健康成长？

8.2014年9月26日14时30分许，云南昆明市明通小学发生踩踏事故，造成6名学生死亡、26名学生受伤。经调查，事故原因为学生在通过临时放臵于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒，引发下楼学生相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）明通小学踩踏事故的发生是对未成年人哪项保护缺失的结果？这项保护包括哪些内容？

（2）6个幼小的生命在踩踏事故中离我们而去，这给了我们什么警示？

（3）为避免类似的校园安全事故重演，各方面应该采取哪些措施？

9.近年来，腾讯公司开发的QQ姊妹产品——微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。另外，近几年，互联网上利用微博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，网络购物上当受骗的情况也是时有发生。

根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）请你谈谈网络谣言的危害。

（2）作为未成年人，我们怎样才能享受健康的网络交往，做网络的主人？

（3）请你从法律的角度为“净化网络环境”提出合理建议。

10.2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，为进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，阳光中学举行了以“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育日(周）活动。

据查，涉及青少年生活和学习的安全隐患有20多种。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护意识和能力，80%的意外伤害将可避免。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：(1)国家为什么高度重视中小学生的安全问题？

(2)当我们遇到危险时，积极进行自我保护十分重要。若你遇到以下情形会采取怎样的措施来保护自己？

①受到不法侵害时：

②遇到雷电时：

③遇到地震时：

热点专题训练参考答案

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）部分学生法律意识淡薄，没有依法规范自身行为；学校没有落实学校保护的有关规定，对学生的教育和保护力度不够；一些学生权利义务观念淡薄，不能尊重他人的合法权利；部分学生的道德素质还不够高；等等。（2）要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学法懂法，依法维护自身的合法权益；要依法自律、防微杜渐，预防违法犯罪的发生；要努力学习科学文化知识，不断提高思想道德水平，全面提高自身素质；要增强权利义务观念，正确行使权利，自觉履行义务；等等。

8.（1）①学校保护。②全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人生安全和健康。(2)①生命是顽强的，也是脆弱的。生活中一些突如其来的不幸事件，很容易对我们的生命造成伤害。我们要珍爱生命，懂得关爱和呵护生命。②校园人员密集，存在很多威胁我们人身安全的因素。我们应提高警惕，防范安全事故的发生；应掌握必要的自救常识，一旦遇到突发事件或安全事故能够自救逃生。(3)①学生：增强自我保护意识，掌握自我保护的本领；增强秩序观念，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全逃生常识；发现校园安全隐患及时报告学校或其他相关部门。②家庭：父母对未成年人要尽到监护义务，同时加强对未成年人安全知识的教育。③学校：加强校园安全的维护与监管，及时消除安全隐患，健全校园安全规章制度；对师生加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。④国家：政府要进一步加强监管，确保学校建筑、设施安全，大力整治校园周边环境；公检法及司法部门要依法履行职责，严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为。

9.（1）①污染网络环境，扰乱网络秩序。②误导社会舆论，损害公民的合法权益。③严重损害互联网的形象和公信力。④败坏社会道德，妨碍社会稳定。（2）①发挥网络优势，以健康的心态把网络作为生活的补充；学会“信息节食”，抵制网络上的不良诱惑；善于利用网络技术，解决学习、生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。②提高自己的安全防范意识，学会自我保护，不在网上随意透露自己的真实姓名、地址、电话等个人信息。③遵守道德和法律，文明上网。（3）网民要增强法制观念，依法规范自己的上网行为，做到健康、文明上网；加强网管立法，使净化网络环境的工作有法可依；依据相关法律，加强网络监管，做到有法必依；加大对网络上发生的各种违法犯罪行为的惩处力度，做到执法必严；等等。

10.(1)①青少年是国家和民族的未来，是中华民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。②未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强。③生命健康权是公民最根本的人身权利。(2)①要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可呼救或及时拨打“110”报警电话等。②阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷电屋里蹿。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去；远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

第三篇：微课创作说明及作品简介

作品简介

本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the weekends(B)部分的单词教学。本部分的教学内容和教学重点是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标是让学生通过微视频的学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学难点是让学生读准单词发音，掌握发音规律，掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握语言技能；能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势，反复观看，解决自己的难点问题，积极参与到视频教学中的操练项目，巩固和运用知识。

作品的创作说明： 教学设计

教学内容：牛津小学英语5B Unit8 At the weekends(B)教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学重点：熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音

教学难点：让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音，掌握发音规律，知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。教学过程： Step 1借助情境图，激发兴趣，揭示课题 1.出示情境图，公园的一角

T: Here’s a picture.Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects.2.揭示课题，读2遍

Step2利用猜谜的游戏，呈现新单词，学习新单词

1.边听边猜，激发兴趣，学习新单词a grasshopper , a bee 教师讲两个昆虫的特点，让学生猜他们是什么？学生猜对后，教师呈现昆虫的图和单词，带领学生跟读，并指导单词grasshopper中a和o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。

2.自主阅读，猜一猜，他们是哪些昆虫

（1）学生自己读文本，猜文本中所指的是哪些昆虫。学生抓住昆虫的特点，思考。

（2）核对答案，并学习他们的发音，同时学习他们的复数形式及发音。

（3）引导学生观察发现，掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复数形式的变化规律。3．整体呈现单词，齐读

整体呈现新单词，播放录音让学生整体跟读一遍，加以巩固。Step3 巩固操练

1.仔细阅读，根据歌谣内容，选择正确的图，填空。2.核对答案。3.有感情地诵读歌谣。4.鼓励学生将歌谣唱出来。

5.播放歌曲，让学生在优美的歌声中巩固运用新单词。Step3教师总结

同学们今天我们学习了一些关于昆虫类的单词，你们学会了么？

学习指导：

跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。

配套学习资料：牛津小学英语5B教材，制作技术：

本视频采用Camtasia Studio制作，由于笔记本电脑录不出电脑内置的声音（插入的单词声音和视频动画的声音都读不出来），所以利用Camtasia Studio软件进行了音频与视频的结合，在结合过程中，个别的吻合点还稍有些突兀，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高技术含量。谢谢！

第四篇：加强未成年人保护 促进未成年人健康成长

专题二 加强未成年人保护 促进未成年人健康成长

【热点材料】

1.2014年8月1日，教育部就新修订的《中小学生守则》公开征求意见。意见稿着重于三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。此外，浓缩版守则中还出现了不少新身影，例如热心志愿服务、控制上网时间、会自护懂求救、垃圾分类低碳生活等。而“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等则不见踪影。教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中有些规定不符合实际，因此做出更符合新时代的修订方案。

2.从“中国儿童生长发育健康教育系列活动启动仪式”上获悉：目前中国儿童生长发育迟缓发生率高达9.9%，总数居全球第二。来自多个领域的专家联合呼吁，将每年8月定为中国儿童生长发育健康教育月，每年8月18日设立为中国儿童生长发育健康教育日。

3.2014年《开学第一课》将于9月1日20：00在CCTV-1与CCTV-2播出，今年的开学第一课节目主题是“父母教会我”。

4.为依法严厉打击利用互联网制作传播淫秽色情信息行为，全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部决定，自2014年4月中旬至11月，在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非•净网2014”专项行动。5.2014年11月3日，“守护宝贝——让每个孩子安全成长”公益行动在北京启动。行动由人民日报客户端、人民公安报社、中国警察网和360公司共同发起，旨在吸收社会各界力量广泛参与，关注儿童被拐卖及儿童权益被侵害等社会问题，推动建立儿童安全预警系统和防护体系。

6.“春蕾计划”实施25周年纪念活动12月23日在北京举行。“春蕾计划”是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失辍学女童重返校园的公益项目。25年来，筹集社会捐款近15亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童250多万人次。

7.中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。2015年全国中小学安全宣传教育日是3月30日。【考点链接】

一、加强对未成年人保护

（1）未成年人：凡是未满18周岁的公民都是未成年人。

（2）原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史重任。未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。青少年正处在长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，社会经验不足。在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。因此，我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。

（3）我国专门保护未成年人的法律有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

（4）体现观点：中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；党的宗旨是全心全意为人民服务；立党为公，执政为民；以人为本、构建和谐社会等。

二、对未成年人保护范畴：

（1）生命健康权。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（2）受教育既是我们的权利也是我们必须履行的义务。（3）隐私权、人格尊严权、财产权（智力成果权）等。三、四道保护线：（1）家庭保护是父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人的受教育的权利。家庭保护是未成年人成长的摇篮，是未成年人保护的基础。

（2）学校保护是学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护对未成年的教育培养负有重大责任，起关键作用。学校保护在未成年保护中有举足轻重的作用。

（3）社会保护是指全社会要创造一种有利于未成年健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护是未成年人保护必不可少的组成部分。

（4）司法保护是公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等要依法履行职责，对未成年人实施的专门保护措施。司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。

四、增强自我保护意识，提高自我保护能力：

（1）战胜不良诱惑：青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气,并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。（2）增强自我保护的意识和能力，学会依法进行自我保护。

(1)增强自我保护的意识和能力。①未成年人应自觉进行自我教育，自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。②面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人，首先要树立正确的人生观，注意培养自己对真与假，是与非，美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加种种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

(2)依法进行自我保护。①在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。②学会运用法律武器维护自身的合法权益。面对不法侵害，忍让和报复这两个极端行为都是不可取的，我们可以直接与侵权者进行交涉，也可以向有关管理部门控告，我们还可以诉诸法律，也就是打官司。③未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益，以及其他公民合法的权利和自由。

（3）面对党和国家为未成年人健康成长创造的良好条件，我们应该怎么做？

①珍爱生命，热爱生命，珍重生命。②树立崇高理想积极承担责任。③自觉珍惜各项权利，履行各项义务。④学会自主学习，做学习的主人。⑤培养高雅情趣，自觉抵制各种不良诱惑。

五、构建和谐校园促进未成年人健康成长：

（1）建立起民主、平等、和谐的新型师生关系，要正确对待老师的批评和表扬。（2）正确对待逆反心理。

（3）时代赋予当代青年的崇高使命及要求。①为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有志青年应当确立的远大理想。②我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。【跟踪训练】

一、单项选择题

1.新版中学生守则中规定将“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等删除，而倡导“会自护懂求救”这是因为（）

①未成年人自身能力较弱还需要保护

②见义勇为，敢于斗争，是成年人的事情

③“会自护懂求救”有利于青少年学会自我保护，健康成长

④没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2．上海外滩在2015年元旦发生踩踏事故，假如你又不幸被卷入其中时，你应该（）A．不惊慌，与人群前进方向一致

B． 尽全力，以最快速度向前冲 C．低下腰，身体前倾匍匐前进

D． 逆人流。赶快跑往相反方向 3．“春蕾计划”实施25周年纪念活动12月23日在北京举行。“春蕾计划”是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失辍学女童重返校园的公益项目。25年来，筹集社会捐款近15亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童250多万人次。该活动的（）①体现了对失辍学女童社会保护

②有力维护了失辍学女童的受教育权

③体现了我们党始终代表中国最广大人民群众的根本利益

④ 避免了失学和辍学的情况出现

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

《防火墙》

4．漫画《防火墙》说明了（）

①当前社会上还存在许多不利于未成年人健康成长的因素

②广大未成年人要提高自律能力，自觉抵制不良诱惑

③社会各部门采取多种保护形式促进未成年人健康成长 ④有利于实现是社会主义精神文明建设的根本任务

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④ 5．2014年11月3日，“守护宝贝——让每个孩子安全成长”公益行动在北京启动。行动由人民日报客户端和360公司共同发起，旨在吸收社会各界力量广泛参与，关注儿童被拐卖及儿童权益被侵害等社会问题，推动建立儿童安全预警系统和防护体系。上述行动体现了对未成年人的。（）

A．学校保护

B．社会保护

C．司法保护

D．家庭保护

6．为迎接第二十个全国中小学生安全教育日，某中学让学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。这一活动的开展（）

①有利于增强未成年人的自我保护意识

②有利于建设安全和谐的校园

③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

④体现了对未成年人的司法保护 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

7．自2014年4月中旬至11月，在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非•净网2014”专项行动。这样做（）

①有助于青少年健康成长

②体现了对未成年人的社会保护

③有助于营造良好的文化建设环境

④ 能够促进社会风气发生根本改变 A．①③④

B．②④

C．①②③

D．①②③④

8．重庆籍85后男子谭某、陆某租来小车，以送其上学、带其抓鱼为名，将老乡的儿子小军(化名)骗上车，并关在后备箱中。好在这名年仅12岁的少年冷静应对，在挣脱绳索后，摸索着打开后备箱，大声呼救，最终得以脱险。该少年给我们的启示有（）①我们于犯罪分子作斗争时，既要勇敢又要机智

②力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获

③与歹徒死拼到底

④及时拨打110报警 A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

二、材料分析题 9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，“加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周边治安综合治理。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。”2014年 9月26日，昆明市明通小学发生踩踏事故，截至当日17时已造成学生6人死亡、26人受伤。学生、踩踏、伤亡„„一个个敏感词刺激着人们脆弱的神经。针对云南省昆明市盘龙区明通小学发生的踩踏事故，教育部要求各级各类学校深刻汲取这次事故教训，举一反三，切实加强校园安全工作。，回答下列问题：（1）请列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析其危害？

（2）如何创造安全的校园？

（3）学校走廊、过道准备张贴“安全警示语”，请你帮助设计几条？（不少于3条）

（4）如何“加强疏散演练确保学生平安”？

三、实践探究题

10．2014年11月26日新京报报道：全国法院少年法庭三十年座谈会暨第三届少年审判论坛在京召开。某班思想品德兴趣小组收集以下信息，请你参与其中：

信息一：最高人民法院院长周强在座谈会上透露，目前，全国共设立少年法庭2253个，合议庭1246个，少年刑事审判庭405个，综合审判庭598个，共有7200多名法官专门从事少年法庭审判工作。

信息二：各级法院要按照最高法院的要求，在地方党政部门的支持下，努力建立、完善职责明确、运行规范、人员齐备的少年法庭工作机构。尚未设立专门机构的高级法院，要积极主动向当地党委汇报，尽快完善机构设置。

信息三：在审理涉未成年人案件方面，周强要求，依法严惩拐卖儿童、嫖宿幼女、组织儿童乞讨及猥亵、强奸儿童等刑事案件，保持高压态势，切实保护未成年人权益不受侵犯。同时，始终坚持①

的基本方针和②

的原则，妥善审理未成年人犯罪案件，积极探索符合未成年人身心特点的审判执行方式。

周强表示，要始终保持高压态势，依法严惩拐卖儿童、组织儿童乞讨及猥亵、强奸儿童等刑事案件，坚决遏制此类犯罪多发势头。

阅读材料，结合所学知识回答下列问题： 【法律顾问】（1）专门保护未成年的两部法律是什么？

【知识链接】（2）法院属于

机关；建立运行规范的少年法庭工作机构体现了对未成年人的保护

；将信息三中①

和 ②

补充完成。【明辨是非】（3）有的同学认为：有了该保护，未成年人就能健康成长了。请你分析该观点。

【深度分析】（4）结合信息二，谈谈为什么要给予和加强对未成年人的特殊保护？

11．每到暑假，中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。中考结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区（村庄）开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。活动主题

防范意外伤害，我们共同努力

活动形式(1)(只需设计一种)(2分)

活动步骤（与活动形式一致）(2)（2分）

活动意义（联系教材知识）

(3)①这次活动，有利于让学生家长和社区（村庄）居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。

②这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于

．（2分）

③这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如

•（2分）

④这次活动的意义还有（注：从其他角度作答，不能与上面内容重复）

．(2分)

【参考答案】

1．C

2．A

3．A

4．D

5．B

6．B

7．C

8．D 9．（1）校园周边治安状况不良，如勒索、偷盗、社会青年在学校周围闲荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录相厅违法接纳未成年人；校园食品卫生不安全；校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等；校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等；学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。危害：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。

（2）学校：a、应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作；b、加强校园安全设施的监管，健全校园安全规章制度，及时消除安全隐患；c、对师生加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护的能力；d、加大对学校公共设施的建设，从物质条件上保证校园安全。

学生：a、青少年学生应该依法自律，增强安全意识；b、青少年应努力学习和掌握一些安全常识，增强自我保护的意识和能力。c、发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。社会：社会应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量；整治校园周边环境；严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。家庭：父母对未成年人要尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人安全意识的教育。

（3）校园安全人人有责；校园安全是学习的保证；安全第一，防患于未然；珍惜生命，加强自我保护；校园安全，警钟长鸣等等。

（4）教育学生上下楼时按规定路线排队行走，不要拥挤，严格遵守上下楼梯靠右行规则，不紧跟，不从楼梯的扶手上下滑，不爬护栏、不跳楼梯，行至拐弯处，要放慢脚步，不在楼梯上戏耍打闹；要求学生遵守集中下楼安全要求，不中途停留、不弯腰拾东西、不紧跟拥挤，遇有突然停电或其他突发事件时不起哄、不嬉闹、不搞恶作剧；教育学生做操、集会不追逐、不打闹，不紧跟快跑，进出会场要排队、有序出入，严防挤压事故的发生。10．（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。（2）审判；司法保护；①“教育、感化、挽救”；②“教育为主、惩罚为辅”。

（3）该观点是片面的。①加强司法保护对未成年健康成长有重要的作用。②我国未成年人保护法在保护未成年人健康成长方面还对国家、社会、家庭、学校的责任作出了规定，家庭保护是未成年人成长的摇篮；学校保护对未成年的教育培养负有重大责任，起关键作用。③四道保护线的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，对未成年人来说，还要提高自我保护意识，增强自我保护能力，依法维护自身的权利。

（4）未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力；此外当前社会上侵害未成年人的现象还是由发生。所以，党和国家对未成年人的健康成长给予了无限的关怀和特殊的保护。

11．(1)（2分）活动形式（只需设计一种）应当：属于教育宣传类：适合在社区（村庄）进行；符合学生年龄特征。如：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。(2)（2分）活动步骤应与活动形式一致；从实际出发，具有可操作性。例答：（图片展览）①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。

②设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板。③进入社区（村庄）进行图片展览。④活动结束后，进行活动总结。

(3)②（2分）例答：帮助未成年人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢地处置意外险情等。（关键词：自我保护）③（2分）只要是体现机智应对不法侵害的做法即可。

例答一：依靠自己的智慧准确作出判断，人身安全第一，暂时妥协，事后报案等。

例答二：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。④（2分）答案不能与前面角度重复，与本活动相符即可。例答：培养收集资料、处理信息的能力：增强团结合作意识，提高社会实践能力；学会依法维护自身的合法权益等。

第五篇：专题六保护未成年人健康成长

专题六

保护未成年人健康成长

一、背景材料

1.教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡……溺水，已成为现在中小学生非正常死亡的“头号杀手”！

2.2018年1月30日，河北保定望都县第二中学发生的校园欺凌事件，两名初中生对同班同学进行了掌掴、殴打等。1月31日，望都县教育局发布情况通报，责成该校对事件进行了调查，被打学生身体无异常，施暴学生及其家长已向被打学生赔礼道歉，并取得谅解。

5.国内首个警民联合网络诈骗举报平台——猎网平台20日发布的《2017年上半年网络诈骗数据研究报告》显示，网络诈骗中，三分之二受害者主动转账，近一半受害者是90后。专家分析说，90后具有一定的上网能力，上网时间较长，同时又缺乏足够社会经验，是网络诈骗的主要对象和主要受害人群。

6.2017年12月28日上午，最高检召开以“加强全面综合司法保护，全心关爱未成年人健康成长”为主题的新闻发布会，发布2017年前11个月，全国检察机关共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14万人、起诉4.24万人。各地检察机关联合有关部门、专业力量进行同步救助，为未成年被害人提供法律援助1.18万人次，司法救助2173人次，心理疏导7304人次，身体康复3334人次。最高检决定，从2018年1月起在北京等13个省、自治区、直辖市开展为期一年的未成年人刑事执行检察、民事行政检察业务统一集中办理试点工作。

二、与教材知识的结合点

1.珍爱生命，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救自护的常识和本领。

2.生命健康权是公民最根本的人身权，我国法律保护公民的生命健康权。3.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。

4.认识到社会的复杂性，增强辨别是非的能力，学会识别骗术。

5.认识到网络是把双刃剑。正确认识和使用网络，上网要遵守网络法律和道德。

6.青少年的健康成长需要法律特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保护未成年人的“四道防线”。

7.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律。

8.中国共产党始终践行“三个代表”的重要思想，切实代表中国最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。

三、学科核心素养的结合点

（一）道德品质

热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业等

（二）心理健康

自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人格、交往合作、善于竞争等

（三）法治观念

法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、权利义务、程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国等

（四）国家意识

基本国情、民族团结、全面小康、国家利益、国家观念、开放意识、世界眼光等

（五）政治认同

有序参与、党的领导、理论自信、制度自信、道路自信等

（六）文化自信

文化传统、民族精神、文化选择、文化强国、兴国之魂等

（七）社会和谐

和谐社会、和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色生活等

（八）人生价值

个人理想、民族复兴、奉献创造、劳动就业等

四、中考试题预测 1.为什么珍爱生命？

①人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。

②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。2.如何对待生命？

①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也应尊重、善待他人的生命； ②珍爱生命，不断延伸生命的价值。

③当我们遭遇不幸时，永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。④生命的价值不在于索取而在于奉献。

3.面对不良诱惑（黄、赌、毒、网络游戏等），我们应该怎么做？ ①追求高雅情趣，品味美好生活。②明辨是非善恶，远离不良诱惑；

③正确认识和使用网络，享受健康的网络交往，摆脱网络游戏的诱惑； ④提高文化修养和道德品质，追求健康文明的生活方式。4.校园欺凌事件侵犯了受害者的哪些权利？ 生命健康权，人格尊严权，财产所有权等。5.频发的校园欺凌事件有哪些危害？

（1）败坏社会风气，不利于社会主义法制建设和建设和谐社会。（2）破坏了学校正常的教学秩序。（3）不利于青少年健康成长。

6.开展校园欺凌专项治理有什么重要意义？

（1）有利于建设平安校园，有利于青少年的健康成长。（2）有利于预防校园欺凌事件的发生。

（3）有利于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展。7.请你分析校园暴力出现的原因有哪些？

（1）家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理。

（2）学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育，对学生的不良行为缺乏教育和管理。（3）社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观。（4）司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。

8.为预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？（请你从心理、法律和道德等不同层面谈一谈，青少年怎样预防校园暴力的发生？）

（一）心理方面：①学会调节和控制情绪，合理宣泄情绪；②克服盲目从众，提高自我控制能力；③谨慎交友，善交益友，不交损友；④把握青春，珍爱友谊，学会用恰当方式与异性交往等。

（二）道德方面：①要学会宽容他人，换位思考，与人为善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善恶，懂得行为不同，结果不同，对自己行为负责；④加强修养，培养健全人格，树立社会主义核心价

（三）法律方面：①加强自身防范意识，增强自我保护能力；②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；③自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然；④增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康等。

9.如果遭遇校园欺凌，我们青少年应怎样做？（如果遭遇不法侵害，我们青少年应怎样做？）①保持高度警惕，学会运用智慧保护自己。

②要学法、知法、懂法，遇到不法侵害时，学会运用法律武器保护自己。③学会及时向学校、家庭、社会寻求保护，如拨打110报警、向路人求救等。④丰富课余文化生活，培养高雅生活情趣，远离网络游戏等不良诱惑。

10.为避免连续发生校园欺凌事件，国家、社会、学校、家庭应怎样做？（请你为创建平安校园出谋划策）

（一）（国家）司法机关：①完善相关的法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。②加强监督和管理。

（二）社会：①要加强社会主义核心价值观建设，形成良好的社会风尚；②加强法制宣传，营造学法、守法的社会氛围，切实保护未成年人健康成长；③净化文化环境，发展社会主义先进文化。

（三）学校：①要加强法治教育，增强学生的法侓意识和法制观念；②加强对学生的心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化生活；③加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪、帮教制度。

（四）家庭：①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响；②用正确的方法引导、教育孩子。

11.网络、电信诈骗行为侵犯了受害人的那些权益？ 隐私权、财产所有权、生命健康权。12.常见的网络、电信诈骗形式有哪些？

①利用中大奖进行诈骗；②冒充社保、医保、银行、电信、公检法、邮政等工作人员；③冒充熟人进行诈骗；④QQ聊天冒充好友借款诈骗等。

13．网络电信诈骗案频发，具有怎样的危害？

（1）泄漏公民个人隐私，侵犯公民生命健康权和财产安全权。（2）败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。（3）损害法律权威，阻碍了依法治国的进程。14．请就有效遏制电信诈骗活动提出你的建议。

（一）国家：完善电信诈骗方面的法律法规，加大执法力度，严厉打击一切买卖公民个人信息、利用网络电信进行诈骗的违法犯罪行为。

（二）社会：加大对反电信诈骗方面的宣传教育工作，提高公众的自我保护意识和技能。

（三）电信部门：采取措施，保护好客户个人信息不被泄露，实现电话卡实名制度。

（四）公民：

①学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。

②对不法分子提出的汇款要求，一定要反复核实。

③增强维权意识，发现电信诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。④不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

15.请你就青少年文明上网或安全上网提几点合理化建议。

①明辨是非善恶，正确认识和使用网络，远离网络游戏等不良诱惑，培养高雅生活情趣。②要遵守网络道德和法律规定，文明上网，做绿色网民。③提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人的真实资料和信息，不随意答应与网友要求。④提高自我安全防范意识，不轻信网络谣言，不制谣、不信谣、不传谣。

⑤自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播不良信息，遇到不健康的网站和信息，及时向有关部门举报。16.我们应怎样自觉抵制网络谣言？

（1）积极承担社会责任，树立诚信意识和正义品质。

（2）自觉遵守网络道德和法律，不制造谣言，做绿色网民。

（3）树立科学意识，增强辨别是非的能力，不制谣、不信谣、不传谣。

（4）要在宪法和法律允许的范围内正确行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。

17.为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议。

（1）国家：健全惩治网络违法犯罪的法律法规，加大执法力度，做到违法必究；加强宣传教育，提高公民的思想道德素质，发展网络先进文化。

（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。

（3）学校：加强对未成年人进行网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力；开设校园网;上好计算机课，让学生掌握现代信息技术；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。

（4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间；培养子女自控能力。18.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？（预防突发事件，我们应该如何做？）

（一）国家：①加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪分子； ②对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入。

（二）社会、学校、家庭：各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康。

（三）未成年人：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。19.在校园内，如何预防和应对突发的踩踏事件？

①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄；尽量避免到人群拥挤的地方。

②上下楼梯靠右边行走，前后要保持一定的距离，不要追逐打闹，不要前推后拥。③发现拥挤现象不要慌乱，要尽量站稳并抓住牢固的东西，尽量顺着人流方向走；

④如果不幸摔倒，要设法靠近墙角，并双手在颈后紧扣，把身体蜷缩，以保护身体最脆弱的部位。20.火场逃生常识

①熟悉环境，临危不乱。②保持镇静，明辨方向，迅速撤离。③简易防护，掩鼻匍匐。④避难场所，固守待援。⑤不贪恋财物，不盲目跳楼，不乘坐普通电梯。21.地震发生时如何逃生？ ①地震时要保持冷静，不慌张。

②能撤离时，迅速有序地疏散空旷地带避难。

③来不及撤离时，应就近避震，在家里可躲在床或桌下面或卫生间，在教室里可躲在书桌下或墙角边，地震过后立即撤离。

④避震时，要注意保护头部，如用枕头、脸盆、书包顶在头上，用双手护住头部。

五、近三年潍坊中考试题

（一）2017年潍坊中考（考查本专题内容约40分）生活情境辨识

1.2016年12月22日，我市“净网2016”专项行动新闻发布会公布：2016年以来，我市先后依法查处了21个传播淫秽信息的QQ群，抓获犯罪嫌疑人员36人，16人被法院判处有期徒刑，你从中得到的启示是（A）（抵制不良诱惑）

①要正确使用互联网，从中汲取有益信息，抵制其不良诱惑

②传播淫秽色情等网络有害信息是违法行为，应受到相应的法律制裁 ③传播淫秽色情等网络有害信息是犯罪行为，应受到刑罚处罚 ④我市加大司法保护力度，保护未成年人的健康成长。A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．如图反映的微信朋友圈拉票现象，你认为正确的态度是（C）（明辨是非善恶）①弄懂有关信息，有益的活动不妨投上一票 ②不要让友情被“绑架”，果断拒绝

③不要盲目参与，根据别人的投票情况而定

④正确看待、理性选择，必要时投出你公平的一票。

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

3．李女士带着8岁的女儿到某餐厅用餐，孩子在餐厅设立的免费娱乐区玩耍时，一脚踩空，造成左脚骨折，经医院治疗，花费2000余元。此后，李女士多次就赔偿问题与该餐厅联系，都遭到拒绝……下列对这一案件的分析，你认为错误的是（A）（维护自身的合法权益）①该餐厅侵犯了李女士女儿的生命健康权和人格尊严权

②该餐厅侵犯了李女士及其女儿的人身、财产安全权和依法求偿权

③李女士女儿是在餐厅设立的免费娱乐区摔伤，所以该餐厅不必承担法律责任 ④李女士可请求消协调解或向人民法院提起诉讼。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普发宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。（任意选取三个作答即可。如四个都答，按前三个评阅。）

案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你对李兵的行为评价是

不尊重他人生命健康，侵犯了王亮的生命健康权；缺乏法律意识和法治观念，没有依法自律；不能对自己的行为后果做出正确判断；缺乏自控能力等．

案例二：一天，一个自称小学同学身份的人申请加小静为好友，同意后两人聊得很投机，达到无话不谈的程度。可不久对方称在外地遇到困难，要求小静往他的银行卡打500元钱。遭拒绝后威胁小静要把她的有关信息在网上公开……（2）你对小静的建议是：

及时告诉父母或老师，请他们帮助自己；注意保留证据，及时报警；增强自我保护意识，保护自己的个人信息；明辨是非，提高防范能力等。

案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。21教育网（3）你从中得到的警示是：

明辨是非善恶，对自己的行为负责；一般违法发展下去可能导致犯罪；预防违法犯罪，要防微杜渐；增强法制观念，自觉抵制不良诱惑等。

案例四：小凯刚买了一部智能手机，同学小明在使用时不小心掉地上给摔坏了，小明借口手机质量低劣拒绝赔偿。于是小凯以维护自己的权利为由，将小明的一些日记和个人信息在同学中传播……（4）你对该案的分析是：

小明摔坏小凯手机，侵犯了小凯财产权，要承担赔偿责任；小凯传播小明的一些日记和个人信息，侵犯 了小明的隐私权，应该赔礼道歉；两人都没有做到依法行事，缺乏法律意识和法治观念；可以通过正当途径维护自己的合法权益等。

17．2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办引发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法制观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。

某校九年级（2）班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。

【调查展示】班会课前，社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。如图是班会课上他们部分调查结果的展示：

（1）请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。（至少三条）

【提出建议】对青少年进行法制教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。

①中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；②多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能做出正确选择；③中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；④中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益；⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道；⑥社会各界要加大对中学生法治教育得度，提高学法守法用法的能力等．

（2）班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。

①学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教学有机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律知识等教育．②家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视对孩子的心理、品德教育，加强心理沟通，教育孩子遵纪守法．③社会：运用微信、QQ等网络形式宣传法律知识，弘扬法律精神等．

（二）2016年潍坊中考（考查本专题内容约28分）生活情境辨识

3.小强所在的学习小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经营，但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜、消毒卫生差等食品安全隐患，针对这一调查结果，你向同学发出的倡议是

①从珍爱生命的高度，积极参与对“小饭桌”的监督 ②取缔存在食品安全隐患的“小饭桌”，不允许经营 ③定期到“小饭桌”进行监督检查，加强监管 ④发现“小饭桌”存在食品安全隐患，及时向有关部门举报。（C）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4.春节期间，八年级学生小冬在不到一个月的时间里抢了一千多块钱的红包，误以为发现了“致富”捷径，便不想继续上学了。新学期开学，在家里吵着要休学，下列对小冬的劝说你认为不恰当的是（B）A．受教育是公民的基本义务，不能因为抢红包而影响学习B．抢红包也是一条自食其力的捷径，可以抢红包为主兼顾学习C．抢红包“致富”不靠谱，容易遭遇欺诈造成权益受侵害 D．休学抢红包不可取，青少年学生要全面提高自身素质

5.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有 灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是（D）

①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9.今年寒假，某校六名同学针对春节期间燃放烟花爆竹加重空气环境污染问题，开展社会实践活动，撰写了《关于提倡市民文明过节减少烟花爆竹燃放的议案》，经人大代表提交至该市人代会，向这六名同学学习，你的做法是（C）①增强权利意识，正确行使建议权 ②增强主人翁意识，行使直接管理地方事务的权力 ③增强责任意识，主动承担禁止燃放烟花爆竹的义务 ④增强环保意识，自觉履行保护环境的义务。A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16.生活问题解析

（1）小圆的烦恼：昨天，最要好的同学舒怡过生日，别同学都送“大礼”，作为“书虫”的我送了她一本好书《唐诗的故事》。舒怡虽然没有拒绝，有的同学却取笑我小气。我的看法：（至少2条，4分）

①学生本身还只是消费者，送同学生日礼物要量力而行，不可因此加重家长负担；②符合建设书香社会的要求，同学过生日送上一本好书，不仅传达着美好的祝福，还可以丰富同学的知识；③要继承和发扬艰苦奋斗精神，送礼物不要太奢华；④送生日礼物不要盲目攀比，重在感情等。

（2）小梦的烦恼：最近一段时间，在学校门口几次遭遇两个“小青年”的勒索，如果不顺从，就会挨揍，又不敢告诉老师和家长。我该怎么办好呢？ 我的建议：（至少2条，4分）

①要沉着冷静，跟勒索人讲清利害关系，在保护自己不受伤害的前提下，避免自己财物受损失；②告诉老师和父母，求得他们的帮助；③必要时，拨打“110”电话，求助警方保护；④平日在生活中不炫耀，特别是不要炫富等。

17.关注社会热点 培养理性精神（15分）

【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指责后“舌战”乘客的频网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”（搜索）并披露。甚至有网友假冒当事人出现疑似恶搞行为。

某校九年级（2）班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话题的主题班会，欢迎你参与互动。

【课堂讨论】班会上，同学们围绕“地铁‘凤爪女’遭人‘人肉’的是与非”展开激烈的争论，并存在下面两种观点。

观点一：我们不能容忍无耻之人行不雅之事。“凤爪女”的行为危害了社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为，应该借助网友的“人肉”行为予以惩戒。观点二：“凤爪女”的行为并无过错。网友的“人肉”行为已经侵害了他人的人身权利，应该承担法律责任。

（1）请你运用所学知识，对上述两种观点任选其一加以辨析。（7分）（1）答题方向提示：（考生任选其一作答，能够言之成理即可。如果考生两个观点都辨析，只按第一个观点的辨析评阅。7分）

观点一：①这一观点看到了“凤爪女”的行为是危害社会公德和公共秩序的不文明行为，也是不尊重别人的行为，应受惩戒，有其合理的一面。（2分）②但网友的“人肉”行为，侵犯了当事人人身权利，违背了有关法律规定。（2分）③所以观点一是片面的，只看到了“凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害，没有看到网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害。（3分）

观点二：①这一观点看到网友的“人肉”行为侵犯了他人的人身权利，应该承担法律责任，有其合理的一面。（2分）②但“凤爪女”的行为不仅危害社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为。（2分）（3）所以观点二是片面的，只看到了网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害，而没有看到“凤爪女”的 行为对社会公德及公共秩序的危害。（3分）

【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动宣言。（2）请结合所学知识，写下你的行动宣言。（不超过100字，8分）

本题可能联系到的知识点：①自觉遵守公共秩序，维护社会公德，维护社会安定团结；②增强责任意识，学会对自己的行为负责，做一个负责任的公民；③树立法治意识，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；④树立规则意识，自觉维护社会的公平正义；⑤学会分辨是非善恶，在比较复杂的社会生活中作出正确选择；⑥培养独立思考和自我控制能力，避免盲目从众行为；⑦正确利用互联网等传播媒介参与社会公共生活；⑧正确行使自己的参与权、表达权、监督权；等等。

（三）2015年潍坊中考（考查本专题内容约39分）

一、生活情境辨识

1.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（D）

A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为

2.中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（C）

①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.中学生林某热衷网购，而且尤其喜欢“名牌”。在“双十一“当天狂购千余元，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。对该同学的行为及后果，你的建议是(B)①中学生没有收入来源，不能参加网购活动②要提倡勤俭节约，做到理性消费 ③向有关部门举报该商家的售假行为④借助网络对该商家的售假行为大肆渲染 A.①② B.②③ C.①④ D③④

11.小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是（A）

①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力③正确行使了自己的监督权④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.解决生活困惑 健康快乐成长（12分)小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程的点点滴滴。下面是他近期记录的生活 中遇到的困惑，请提出你的解决建议。(任意选取三个作答即可，如四个都答，按前三个 评阅。每题4分，共12分)日记一：最近发现周围有些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一 口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟！我该怎样战胜自己呢?(1)我的建议：

珍爱生命健康，拒绝不良诱惑；不要盲目从众，理性对待自我和社会；增强分辨是非的能力和自我控制能力等。

日记二：夏天到了，小区附近跳广场舞的人又多了起来。他们常常跳到很晚，而且放 的音乐声音太大。面时这种情景，我实在静不下心来。

(2)我的建议： 与跳广场舞的人们协商，希望他们降低音量，缩短时间；向有关部门反映，希望他们协调解决等。日记三：今天，我最要好的同学小亮又在欺负身材弱小的小涛，已坦垠他说过一次了，看来还是没有效果。该怎样帮他改摔这个毛病?(3)我的建议：

跟小亮进行一次长谈，告诉他这样做是错误的而且对自己也是有害的；用恰当的方法把小亮的这种情况告诉他的家长或老师、学校，寻求帮助解决等。18.增强法治观念 构建和美家庭(15分)材料一近年来，我国家庭暴力案件呈现多发态势。据统计，我国大约有24.7%的家 庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10%。足见家庭暴力之严重。

材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部联合发布《关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见》，对依法办理家庭暴力犯罪案件提出了指导意见，这是我国第一个全面反家庭基力刑事司法指导性文件。

有些家庭暴力案件严重侵犯了未成年人的合法权益，为此某校开展了“勇敢对家暴说‘不’！”主题班会活动，请你一起参加吧。

【现场采访】在主题班会上，同学们围绕日常生活中了解到的侵犯未成年人权益的家 庭暴力现象，各抒己见。

(1)在互动环节，假如让你以校园小记者的身份就同学身边的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象及看法进行现场采访调查。请列出你的采访提纲。(至少三条，6分)(1）提纲示例: ①你在家庭中是否遇到过家庭暴力? ②你认为引起家庭暴力的原因一般有哪些? ③你对待家庭暴力的态度是怎样的? ④你认为家庭暴力的危害有哪些? ⑤你认为应如何制止家庭暴力事件的发生?等等。

(考生能答出3条即可。每条2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)【积极呼吁】通过这次主题班会，同学们围烧“如何制止和解决侵犯未成年人权益的家庭暴力现象”这一问题达成了许多共识。

(2)班会结束，请在你班级的论坛里发布几条建议，呼吁全社会行动起来，切实预防侵害青少年儿童的家庭暴力事件不再发生。(9分)(2）答题方向提示: ①国家立法机关加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。

②政府部门要严格执法，做好对未成年人合法权益的保护工作。

③司法机关要运用法律手段保护未成年人的合法权益，做到违法必究。④家长要转变教育观念，增强法律意识，切实保护未成年人的合法权益。⑤未成年人要学会与父母沟通，增强法律观念，学会依法维权等。

〔考生能答出3点即可。每点3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)