第一篇：2008年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
2008年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学案例 学科： 小学语文
获奖总数： 36（篇）
一等奖（7篇）
突围桎梏的藩篱
学术主题报告：我想对你说 教研是教师专业成长的幸福之路 我的秦佣情节
主题式教研，我们离你有多远 绘本阅读适合在高段教学吗？ 改变方法 引导参与 享受教研
二等奖（11篇）
经历失败以后 破土的新芽
迷了路的《两只小狮子》 以研促教：让常态课靓起来 重听花开的声音
收获于充满智慧的课堂 给文本解读插上翅膀 琅琅读书声中的思考 “词不理文”
文注诵读 让“读”荡涤心怀 绘本阅读：想说爱你不容易
三等奖（18篇）
读悟结合，升华主题 我的一次教研经历 该放手时需放手平平常常才是真 激励
好一场秋天的雨 风景这边独好
“文火”炖出教研香 精心烹制，好课如菜 简简单单教语文 “我不想当铁罐”
蜕变：为了使课堂更精彩 打造属于自己的精品课
关于教师课堂评价有效性的思考 校本教研：让教师如此美丽
重重叠叠山 曲曲环环路 明明白白赏 我的一次教研经历 真实 朴实 扎实
昌安实验学校 灵芝镇中心校 稽山小学 灵芝镇中心校 东浦镇中心校 鹤池苑小学 秀水小学
鹤池苑小学 群贤小学 鹤池苑小学 东浦镇小 斗门镇中心校 马山镇中心校 秀水小学
东浦镇中心校 马山镇中心校 斗门镇小 稽山小学
马山镇中心校 稽山小学
东浦镇中心校 东浦镇中心校 灵芝镇中心校 灵芝镇中心校 斗门镇中心校 灵芝镇中心校 马山镇中心校 昌安实验学校 鹤池苑小学 灵芝镇中心校 斗门镇中心校 昌安实验学校 斗门镇中心校 昌安实验学校 稽山小学
东浦镇中心校
吴淼峰 陈菊华 王建英 张海根 虞婷娟 虞小玲 钱燕群
陈 凤 桑卓群 王 颖 田鲁萍 王玲玲 张 剑 范颖盈 严暑玲 施 瑛 韩莉萍 池 芳
付卓妮 方晓汝 顾莹辉 杜丽敏 钱小玲 应爱忠 吴杏珍 何雪君 王 缀 沈 耀 张 琦 俞芬英 杨琴委 周燕萍 王迪英 陈巧美 刘铝燕 詹彩娟 奖项： 教学案例 学科： 小学数学
获奖总数： 35（篇）
一等奖（7篇）
警惕，无效的课堂活动
磨礲淬励方能磨盘两圆——记一次精品课磨课活动 把根留住——遵循数学知识的严密性 赛课：从“迷茫浮躁”到“真切感受”
——感悟教学目标的定位和学习材料的整合 虫虫爬行也“疯狂”
预设 实践 修正——记我的一次教研经历 顺着学生的思维发展把握课堂教学
二等奖（10篇）
“提问”，可别形式化
“花絮”煽我情，反思促我进 “小题”应“大作” 做好“三结合”，提高含金量 用 心 感 悟 课 堂 要是我再追问一句…… 千回百转，始窥探究一斑
构筑数学与生活的桥梁，倡导生活化教学 立足课堂，让学生的“个性”在这里起飞
“今天”我们该怎么上课——记听教研员汤老师评课后有感
三等奖（18篇）
用心寻找“完美”的错误 教研活动促我成长，感受快乐 不同的声音 换种方式，也许行 叫我怎么不想你 我在校本教研中成长 上车与下车
有效教研——教师专业成长的平台 备课，由“预设”走向“生成” 齐王的马也不过如此！学习材料——想说用你不容易 让学生在指间领悟 课前几分钟，也要用真功 短信相约——记一次师徒交流活动 让学生在数学中点燃思考的火花
乐中学享受学中乐——记一次低段数学教研组活动 书上还是我想的全！——例谈如何在小学阶段培养数学概括能力 话说课堂“练兵”——低段数学练习课该注意的问题
东浦镇中心小学 稽山小学 秀水小学 灵芝镇中心小学 马山镇中心小学 鹤池苑小学 昌安实验学校
东浦镇中心小学 马山镇中心小学 东浦镇中心小学 东浦镇中心小学 斗门镇中心小学 秀水小学
东浦镇中心小学 马山镇中心小学 斗门镇中心小学 群贤小学
昌安实验学校 灵芝镇中心小学 灵芝镇中心小学 斗门镇中心小学 马山镇中心小学 昌安实验学校 秀水小学 灵芝镇中心小学 秀水小学 鹤池苑小学 灵芝镇中心小学 斗门镇中心小学 马山镇中心小学 群贤小学 斗门镇中心小学 稽山小学 鹤池苑小学 群贤小学
吴玲丽 赵晓军 王慧娣 蔡凌燕 陈关雄 傅国娣 钱雅琴
沈桂芳 俞小红 徐越超 胡江卫 谢春英 黄华香 徐 艳 单春英 柳晓娟 姚 锋
孙慧晶 张铁江 王雅利 金吉荣 章 盈 赵国明 金小彬 徐红良 阮建成 鲁丽丽 蒋月红 俞 琴 封立江 胡一英 金秀娟 成菁倩 潘灵景 蒋莉莉 奖项：
教学案例
学科： 小学思想品德 获奖总数： 13（篇）
一等奖（3篇）
一次失败的经历 丑陋的蝴蝶
从生活中来 到生活中去
二等奖（4篇）
立足课堂 回归生活 都是真话惹得祸 教研“一条龙”
以《劳动法》为准绳 维护合法权益
三等奖（6篇）
神秘的石子
叩响学生的安全意识之弦 让感恩伴我成长
山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村 生活化让诚心之花开放 沟通从心开始
奖项：
教学案例
学科： 小学科学
一等奖（3篇）
倾听花开的声音
“用兵一时”需“养兵千日” 意外，你来了又怎样？
二等奖（4篇）
解开心中的那个“结” 水龙头引起的思考
由《杠杆的研究》探究失败引发的思考 经历教研 经历成长
三等奖（7篇）
让我们的课堂更精彩
书上得来终觉浅——记一次失败的实践活动 由“一个鸡蛋”的沉浮引起的…… 为猜想架设阶梯 放飞学生的天性
参加市优质课评比后的一个思考 细节决定成败
鹤池苑小学 莫益敏 鹤池苑小学 诸妙娟 东浦镇小
王彩娣
马山镇小 沈素娟 稽山小学 俞金爱 东浦镇小 裘寿倩 聋哑学校
杨柳岸
灵芝镇中心小学 戎 燕 秀水小学 李建英 斗门镇小 朱亚琴 灵芝镇中心小学 何雪君 昌安实验学校 王姚琴 马山镇小
章慧铭
获奖总数： 14（篇）
马山镇袍江小学 章建红 东浦镇热诚学校 颜玲鹃 马山镇中心小学
姚国庆
镜湖小学 冯燕萍 稽山小学 安 华 车恂如小学
王志芬 东浦镇鉴东完小
陈晓丽
鹤池苑小学 高 峰 秀水小学 尉国兴 斗门镇中心小学 王伟生 镜湖小学 戎 燕 马山镇中心小学 钟如珍 昌安实验学校 诸永兴 群贤小学
刘 杰
奖项：
教学案例
学科： 小学英语
获奖总数： 14（篇）
一等奖（3篇）
柯灵小学 群贤小学 稽山小学
韩莉萍 龚君萍 王广平关注小学英语教学中的不和谐因素 内省、交流，促进教师专业成长 听“课”与“研课”
二等奖（4篇）
咱一家人别说两家话 拉起后进生的手
失之桑榆，收之东隅 如何提高小学英语阅读
镜湖小学 秀水小学
东浦镇鉴湖分校 东浦镇后社小学
张美红 丁美娟 江月英 朱 红
三等奖（7篇）
一次教研经验后的感想 都是糖果惹的祸
让学生做学习的主人 问题在哪里!? GAME--与你E路同行
英语教研活动需要理智的头脑和真实的课堂 活动教学,敢问路在何方?
鹤池苑小学 袍江小学
东浦镇鲁东完小 昌安实验学校 柯灵小学 镜湖小学 柯灵小学
黄 彬 陶礼舟 沈帅夏 张建娣 张 慧 王丹丹 陆冬青
奖项：
教学案例
学科： 小学体育与健康
获奖总数： 10（篇）
一等奖（2篇）
思维碰撞的火花
“弱势”关怀 和谐课堂
秀水小学 镜湖小学
王伟苗 韩国安
二等奖（3篇）
一块体操垫引发的思考 我成长，我快乐
反思体育教学中的合作学习
袍江小学 镜湖小学
东浦镇中心校
王小芳 谢调娟 张富英
三等奖（5篇）
一千米到底有多长？
多“姿”多“彩”的一节体育课 一次教研活动的思考
创意练习方式 注重协作激励
从学生玩渔网这个游戏中所“看到的”
秀水小学 群贤小学 昌安实验学校 灵芝嘉会小学 东浦镇后社完小
许珍斐 李 根 王 蓉 陈志良 单银峰
奖项：
教学案例
学科： 小学写字
获奖总数： 4（篇）
一等奖（1篇）
你来了，花就开了
镜湖小学
丁帅英
二等奖（1篇）
在失误中惊醒 在遗憾中收获
镜湖小学
谢玲娟
三等奖（2篇）
一堂“亡羊补牢”的写字课 文明的传递 文化的实践
鹤池苑小学 柯灵小学
张迎春 朱建丽 奖项： 教学案例 学科： 初中语文
获奖总数： 30（篇）
一等奖（6篇）
好课是磨出来的——有感于一次“同课异构”的课文课堂展示活动 一中初中部 余 强 让学生“心动”起来——《苹果皮》两次教学反思 “此花开尽更无花”真是文言文字词注解的唯一标准吗 一样教法两样情——《背影》教学案例 用文言优化作文语言 一课三讲促我成长
二等奖（9篇）
归于平静的绚丽
让不同类别学生在天古文天地“活”起来
——《三峡》创新教学解读 看得见山头走得哭
——记《螳螂捕蛇》分类教学之中的探索之路 巧借资源 因势利导——一节《赏雪课》教学案例分析 在审美中步入诗的意境——《天净沙 秋思》课堂教例 三味书屋“味”如何？
——从接受美学的角度重解《从百草园到三味书屋》 在游戏中学会观察学会描述——一堂作文课的教学案例 “写作八卦掌”
——一堂关于写作材料提取方法的实验课 朴素之美，让写作回归自然——记我的一次教研活动
三等奖（15篇）
让阅读更精彩——在对话生成中有效地进行文本解读 我的一次教研经历
初中学生不良的作业习惯，谁之过？
——对初三学生寒假作业低效性的思考 让学生在阅读感悟中静静成长
感觉情景体验式教学的魅力——一堂特殊写作课的处理 终于找到一点脚踏实地的感觉——我的一次教研经历 提升自我，烦恼不再
尊重学生个性体验 注重引导升华课堂 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 我们该如何用教材，如何上语言课 评一堂细节描写课的节外生枝
心急吃不了热豆腐，悠着点 画眉深浅入时无
——初中语文阅读教学理性化思维培养引起的思考 擦亮眼睛 发现自己——一堂作文课引发的思考 学习语言要重视阅读文本
元培中学分部 灵芝中学 文理学院附中 袍江中学 长城中学
建功中学 一中初中部 一中初中部 一中初中部 长城中学 长城中学 锡麟中学 马山镇中 文理学院附中
袍江中学 元培中学 元培中学分部 锡麟中学 建功中学 元培中学 文理学院附中 元培中学分部 灵芝中学 昌安实验学校 一中初中部 灵芝镇中 灵芝镇中学 长城中学 元培中学分部
陈 倩 李怡琳 戴国萍 宋芝娟 邓经才 赵越萍
朱 红 王木生 吕一平张淑瑛 俞 佳 刘春文 金雅美 陈国建 屠秋霞
金碧瑶 傅珑美 俞玲珍 沈雪萍 陈 涵 宋惠英 李 华 王建兰 王友静 诸芝娟 钱雅芳 刘卫雄 潘鑫钱 庄育菁 凌如梅 奖项： 教学案例 学科： 初中数学
获奖总数： 29（篇）
一等奖（6篇）
课堂因“开放的例题”而出彩
“史学形态”到“教育形态”后还可做 …… 活用数学教材习题，引导学生合理探究 初中数学问题式教学的探索与思考 什么样的课堂更精彩 教师情绪对于学生学习的影响
二等奖（8篇）
一个延伸到课堂外的问题 凸显“史实”，优化概念教学 细化“主题”才能彰显主题 一次主题教研的策划与启示
“让一部分同学先富起来”不是课改的内核 一个小故事后的“无心插柳”
“直棱柱的表面展开图”课后教研的几点反思 智慧的火花，在互助中闪现——我的一次教研经历
三等奖（15篇）
我的一次教研经历——在实践中反思，在反思中进步 创设情景 有效引入 豁然开朗“一线”间 做一个“懒”而有度的教师 以人为本，让课堂更精彩 一个基于赏识教育的教学案例 老师，让我们再编一题
集体备课让课堂插上翅膀
由一个课堂瞬间引发的对自学有效性引导的思考 同课异构 磨课整合——校本教研的乐趣 磨课教研：一个新教师的快速成长 别让想当然误人子弟 创新源于质疑 让学生喜欢数学课 做教材的主人
元培中学 元培中学 元培中学分部 元培中学分部 文理学院附中 树人中学
一中初中部 元培中学 文澜中学分部 文理学院附中 灵芝镇中 灵芝镇中 袍江中学 昌安实验学校
一中初中部 一中初中部 元培中学分部 元培中学分部 文理学院附中 文理学院附中 文理学院附中 建功中学 建功中学 灵芝镇中 灵芝镇中 灵芝镇中 袍江中学 袍江中学 袍江中学
蔡 凤 王一杰 柴鉴红 商 帅 陈 琼 何晓剑
王 清 薛 芳 滕建娥 冯宇光 商飞鹏 蔡桂英 桑 芳 王春丽
田丽莺 陆梅英 陈旭芳 张国初 李 芳 俞菊妃 钱国妹 曹 青 陈 展 胡国庆 陈国庆 高 祥 朱国荣 蒋月琴 骆林娟 奖项：
教学案例
学科： 初中英语
获奖总数： 22（篇）
一等奖（4篇）
元培中学分部 灵芝中学 一中初中部 长城中学
袁松萍 张样全 俞莉莉 葛文婷 有效的课例研讨，让老师们收获多多——记一次主题式校本教研活动 关注情感 珍视体验——记一次培训班学员的教研经历 听其然还须知其所以然
协作 实践 反思--英语教师的成长之路
二等奖（7篇）
民主评课——教师专业发展的新起点 评课让我成长，反思令我深刻 不可忘却的责任
亮点还是败笔——记一次市属英语教研活动 做课程资源的主人
课堂上如何让学生真正地“注意”起来 赏识伴我成长
三等奖（11篇）
有效的课堂“拓展”
给学生一个学习英语的课堂环境
“新”而“不新”,“不新”也“新”
——中小学英语“衔接教学”教研活动后的感悟 教学内容活起来，英语课堂更精彩
——记“提高课堂有效性”三校联动大教研活动 观摩“家常”课,有效共成长 写作的选题
让学生的心“动”起来
How was your weekend 教学案例 精选主线话题 环环紧扣主题 有效拓展---课堂因你而精彩 taro, bathtub 引起的深思
建功中学 一中初中部 文澜中学
元培中学分部 袍江中学
元培中学分部 文理学院附中 俞列娟 徐凤娟 许 燕 袁海燕 陶伟芳 褚慧琴 吴桂芳
元培中学 灵芝中学 元培中学 建功中学 元培中学 元培中学 元培中学 灵芝中学 一中初中部 元培中学 文澜中学
张慧蓉 徐 微 黄 芳 杨小丽 吴菊青 张慧蓉 骆向红 许 琛 单剑英 钱天姿 冯凤英 楼 戟
奖项：
教学案例
学科： 初中思想品德 获奖总数： 11（篇）
一等奖（2篇）
元培分部 建功中学
沈 霞 朱 刚 在“得”与“失” 间寻根底 主体式教学，让学生恋上课堂
二等奖（3篇）
在出错体验中与学生共同成长 情绪预置----重要的课程资源
思想品德教学中如何有效运用游戏活动
袍江中学 元培分部 建功中学 建功中学
文理学院附属中学 袍江中学 元培分部
文理学院附属中学 文澜中学
桑幼美 周玉蓉 杨孝娟 钱 萌 周晓娅 屠招雄 陈 珩 滕 锋 萧华琴
三等奖（6篇）
同课异构 异彩纷呈 “精彩”不容错过
捕捉有效生成，成就课堂精彩 课堂不设防，心扉不加锁 我的一次教研经历
不识庐山真面目，只缘身在此山中
——一节课引发的关于有效自我评课的思考 奖项： 教学案例 学科： 初中科学
获奖总数： 27（篇）
一等奖（5篇）
我们需要怎样的教学研究 “创新导入”引出课堂精彩 我的一次教研经历 与生命零距离接触
充分准备，让校际教研更有效
二等奖（9篇）
科学实验原来可以这么做 细节折射课堂异彩 他山之石可以攻玉 “听”出来的精彩
专家引领，让新教师更快成长 提高科学实验有效性，促进教学 落实三维目标 创建生命课堂 巧借新闻案例，让知识“动”起来 新课程应该“新”在什么地方
三等奖（13篇）
教研 提升中考复习有效性 结对帮扶 共谋发展
科学实验仪器选择规范性的教学价值探讨 活动有序，课堂的精彩 一次集体备课后的感悟 未成曲调先有情 亲身体验，有效教研
老师，哈利波特的鹰头马身有翼兽真的会飞吗？ 让我们像科学家一样思考 “寓乐于教”教科学 优化次序，进行最有效地实验 我在第一次公开课中的成长
在科学探究中培养初中生的学习积极性
文理学院附中 袍江中学 一中初中部 元培中学 灵芝中学
一中初中部 元培中学 文澜中学 马山中学 灵芝中学 一中初中部 马山中学 元培中学分部 文理学院附中
文澜中学 灵芝中学 一中初中部 灵芝中学 文理学院附中 树人中学 袍江中学 元培中学分部 文理学院附中 元培中学分部 树人中学 建功中学 长城中学
唐亚平姚国明 边炳云 陈益萍 陈海英 范怡荔
陈建英 吴玮红 王亚平裘海峰 朱伟凤 傅雅芳 屠小琴 许 敏 顾香娟
刘生艳 陈伟昌 黄 捷 徐国美 杨 毅 徐慧卿 夏伟娟 范培明 王剑宇 莫 琴 徐燕炜 林明明 张 勇 奖项：
教学案例
学科： 初中历史与社会
获奖总数： 14（篇）
一等奖（3篇）
在生成中感悟 关注学生 有效教学
从一堂“告别野蛮”社会课感悟有效提问
长城中学 元培中学分部 文理学院附中
陈建英 应观群 朱建娣
二等奖（4篇）
扬传统之长，补现代之短
从实际出发——一次主题教研的启示 简约而不简单——浅谈整合教材创新课堂 互动中生成——记一次有效的校际教研活动
元培中学分部 灵芝镇中学 昌安实验学校 文理学院附中
潘君娟 高爱娟 胡丽娃 袁文娟
三等奖（7篇）
还给学生润色历史的权利 课堂插话VS课堂纪律
心 随 教 研 动——一次教研经历给我的感悟 点燃学生学习的火药——《草原风情》教学案例 我参与我探索我感悟——我的一次教研经历 比较反思促成长----记我的一次教研经历 “偏题”的收获
建功中学 元培中学 元培中学 树人中学 一中初中部 元培中学分部 长城中学
陈韩峰 钱 蓉 谢剑萍 金 佳 谢平王 盟 骆望强
奖项：
教学案例
学科： 初中体育与健康
获奖总数： 11（篇）
一等奖（2篇）
“潜在的危险”教学案例 一次难忘的教研活动
一中初中部 一中初中部
刘青云 王艳华
二等奖（3篇）
“一次教研活动的体会”体育教学案例 听王柏根老师的“排球”讲座 一次教研活动给我的启示
袍江中学 长城中学 元培中学
莫国华 肖永昌 王陆军
三等奖（6篇）
我的一次教研经历 前滚翻给我的一点启示 得与失
“训斥”之后……
一次教研活动的体会－学生学习兴趣 笑 融化冬天的冰雪
树人中学 长城中学 一中初中部 建功中学 袍江中学 建功中学
徐立平陆 锋 吴越东 王荣泉 杜恩光 董华祥 奖项：
教学案例
学科： 中小学信息技术 获奖总数： 8（篇）
一等奖（1篇）
“食育”走进信息技术课堂后
二等奖（3篇）
细作出精品，磨练出良才 分得其法
把握课堂中的“意外”，呈现精采
三等奖（4篇）
给学生一个展示的舞台 一次教学的洗礼
在“团结协作 自主探究”中不断进步 网眼看北京奥运
奖项：
教学案例
学科： 中小学音乐
一等奖（3篇）
走出误区，追求真实有效的音乐教学 在砺练中成长
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
二等奖（4篇）
追求真实有效的课堂教学
音乐课堂与音乐内涵—市属新教师课堂观摩有感 真实的体验 唯美的和谐 精彩的呈现 会走了再跑
三等奖（7篇）
芝麻到西瓜的距离 从流行音乐到国粹艺术 音乐课并非唱歌课 让教师在教研中成长
拨动音乐的琴弦，让生命快乐地飞扬 研讨的魅力与智慧 音乐你会“听”吗？
文澜中学
杨艳颜
稽山小学 金红芳 镜湖小学 潘 岳 柯灵小学
胡坚钢
文理学院附中 周绒绒 灵芝镇嘉会小学 周荷英 灵芝小学 蒋海尧 马山镇中
陶剑波
获奖总数： 14（篇）
建功中学 刘 佳 镜湖小学 俞能锋 东浦中心小学
徐宝佳
昌安实验学校 王 澜 马山镇中心小学 娄亚萍 袍江小学 周柏莉 群贤小学
姚 家
文理学院附中 高 琴 文澜中学 董 敏 灵芝镇中心小学 金玲娟 东浦镇校鉴湖分校 张建娥 柯灵小学 冯春花 斗门敬敷小学 朱慧英 马山镇中心小学
王晓冬
奖项：
教学案例
学科： 中小学美术
获奖总数： 12（篇）
一等奖（3篇）
“游戏”让孩子们乐中学 碰撞后的思考 走近自己 成长自己
二等奖（4篇）
让我们一起来议课
在历练中进步－记我的一次教研经历 “师”“生”同台，好大一堂“课” 让美术教育在综合性教研活动中展开
三等奖（5篇）
教学环节实效性的比较研究 游戏教学 寓教于乐 只有＝无限想像 无限创造 给孩子们一个展示的天地 没有最好 只有更好
奖项：
教学案例
学科： 学校管理
一等奖（1篇）
让校本研修成为一道亮丽的校园文化景观
——主题式校本研修平台设计案例
二等奖（2篇）
跳动在农村完小的教研新“音符”
——记组织一次农村完小联校教研活动的经历 每周一课——教师专业成长的“摇篮”
三等奖（2篇）
细节决定成败
校本教研，让教师如此美丽
群贤小学 柯灵小学 元培中学分校
热诚学校 秀水小学 镜湖小学 元培中学分校
昌安实验学校 柯灵小学 马山镇马山小学 东浦镇小 昌安实验学校
获奖总数： 5（篇）建功中学
灵芝镇灵芝小学 镜湖小学
斗门镇敬敷小学 斗门镇辨志小学
金 瑜 钱林龙 吴赛男
徐文英 骆 苗 赵雅美 董莉莉
周琪璟 徐丽华 赵 捷 赵红莲 黄国泉
钱 萌
陈春萍 胡建月
金美娟 王迪英
奖项：
教学案例
学科： 中小学德育
获奖总数： 20（篇）
一等奖（4篇）
异性之间——青春期性教育“度”的重要性 母亲的困惑
由《走进父母》想到的 让幼苗们沐浴在赏识的阳光下
二等奖（6篇）
一次问题答辩式的互动直通车 一次约定成就了一片美丽 那一朵涩僻的花儿 美好的生命，呵护好了吗
钟勇超的笑脸——心理健康教育案例 亲子课堂温暖两代人
三等奖（10篇）
一个家长来电引发的思考 让心灵再现阳光
在坎坷与感动中寻思育人之路
让心儿“归位”—小学生心理健康教育的冷思考 用“爱”连接你我的心 我的一次队研经历 学校德育应从关注细节开始
“心语信箱”开启学生心扉的“金钥匙” 孩子暴力倾向的案例分析 微笑——让课堂变得更有色彩
奖项：
教学案例
学科： 中小学劳技
一等奖（1篇）
范例式教研活动收获谈
二等奖（1篇）
“我可以试试吗？”
文澜中学 冯 晔 元培中学 倪 莎 群贤小学 张利君 秀水小学
谢鉴红
建功中学 钱 萌 建功中学 周 洁 斗门镇中心小学 顾惠娥 斗门镇中心小学 王亚红 斗门镇中心小学 李 敏 灵芝镇中心小学
王建英
一中初中部 何 青 建功中学 李艳华 马山镇中心校 谢瑞洁 秀水小学 张朝霞 元培中学 方 谊 东浦镇中心小学 刘玲玲 马山镇中心校 朱 洪 一中初中部 胡 燕 群贤小学 冯丽娜 秀水小学
倪晓刚
获奖总数： 2（篇）
柯灵小学
盛红霞
东浦镇鉴湖分校
严承英 奖项：
教学案例
学科： 中小学综合实践
获奖总数： 18（篇）
一等奖（4篇）
引领，教研活动一道亮丽的风景线 旁观者，实践者
特别的教研献给特别的课程 自主实践活动，让囚涸的情愫飞扬
二等奖（5篇）
课堂突变
浅谈学校开展综合实践活动课程的两极分化及问题解决 该造立交桥了 湿地，我们的家园 不再为综合而烦恼！？
三等奖（9篇）
我们该怎么吃
取长补短，上好综合实践活动课 “绿色环保”综合时间活动案例 由“扶”到“放”，在磨课中成长
亲历实践 收获真知 ——《校园绿使者》案例及反思 骑自行车的安全教育 环保教育来自生活 我的课堂我作主
将民族文化的有效教育进行到底
奖项：
教学案例
学科： 考试与评价
一等奖（1篇）
浅谈音乐课上的有效评价—对全镇音乐教研活动的思考
二等奖（1篇）
在评价中感受快乐 在激励中促进发展
三等奖（1篇）
让作业被当作礼物来接受
灵芝镇中心小学 陈菊华 东浦镇中心校 冯 燕 斗门镇中心小学 王劲松 建功中学
朱 刚
文理学院附中 孙国强 群贤小学 陶 勤 东浦镇中心校 田爱利 灵芝镇中心小学 周 琳 东浦镇中心小学
祝燕娣
昌安实验学校 郦春梅 灵芝镇中心小学 高宝华 建功中学 金小刚 斗门镇中心小学 徐 见 昌安实验学校 谢林芳 建功中学 卢 钰 车恂如小学 朱香珍 鹤池苑小学 夏建梅 建功中学
杨孝娟
获奖总数： 3（篇）
灵芝镇中心小学
冯 美
灵芝镇中心小学
丁帅英
灵芝镇中心小学
赵 琴
第二篇：2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中政治
获奖总数： 32（篇）
一等奖（6篇）
《树立正确的消费观》教学设计
《我国处理国际关系的决定因素：国家利益》教学设计 《处理民族关系的原则：平等团结、共同繁荣》教学设计 《做好就业和处方创业的准备》教学设计 《树立正确的消费观》教学设计 《新时代的劳动者》教学设计
二等奖（10篇）
《价格变动的影响》教学设计 《消费及其类型》教学设计 《社会主义市场经济》教学设计 《政府的责任：对人民负责》教学设计 《发展生产 满足消费》教学设计 《公司的经营与发展》教学设计 《面对经济全球华》教学设计 《权力的行使需要监督》教学设计 《社会历史的主体》教学设计 《树立正确的消费观》教学设计
三等奖（16篇）
《政治权利和义务：参与政治生活的准则》教学设计 《促进小康社会的经济发展》教学设计
《我国处理国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 《共创幸福生活》教学设计
《政府的责任：对人民负责》教学设计 《人民代表大会：国家权力机关》教学设计
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计 《新时代的劳动者》教学设计 《人民代表大会》教学设计 《树立正确的消费观》教学设计
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计 《市场配置资源》教学设计
《我国处理国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 《国家政权的组织形式》教学设计 《和平与发展：时代的主题》教学设计 《民主管理：共创幸福生活》教学设计
绍兴一中分校 嵊州市爱德外国语学校 嵊州一中 绍兴市稽山中学 上虞市华维外国语学校 绍兴一中分校
绍兴县越崎中学 诸暨中学 绍兴县柯桥中学 上虞市城南中学 诸暨市学勉中学 绍兴一中 绍兴市稽山中学 上虞市春晖中学 新昌县知新中学 绍兴县鉴湖中学
绍兴县越崎中学 上虞市东关中学 诸暨市中学暨阳分校 绍兴县鉴湖中学 上虞市春晖中学 嵊州市崇仁中学 新昌知新中学 绍兴市高级中学 绍兴县鉴湖中学 嵊州市崇仁中学 嵊州市崇仁中学 诸暨市学勉中学 绍兴市高级中学 嵊州市黄泽中学 上虞市城南中学 绍兴一中分校
郑 颖 张秋芬 许群爱 周 虹 魏 红 董凌玲
宋华苗 骆利群 沈丽丽 章琳琳 骆 巍 吴盖妃 钱煜明 朱丽萍 梁双英 孙国伟
尉李军 阮宗林 方飞虎 蒋国钦 程 波 周剑锋 梁景琼 胡潇斐 谢水清 沈海强 金 利 楼学林 孟亚红 潘思慧 马军城 冯金兰 2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中语文
获奖总数： 40（篇）
必修二第一专题教学设计 必修二第一专题写作教学设计
看好处，说门道——必修二写作教学设计《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《安妮日记》教学设计 《听听那冷雨》教学设计 必修二第三专题教学设计 鉴赏文写作教学设计
《我的四季》教学设计 《荷塘月色》教学设计
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《六国论》教学设计
《林黛玉进贾府》教学设计 《亡人逸事》教学设计 《落日》教学设计
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《林黛玉进贾府》教学设计 《鸟啼》教学设计
《我与地坛》教学设计 《最后的常春藤》教学设计
《我与地坛》教学设计
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《图片两组》教学设计 《最后的常春藤》教学设计 《荷塘月色》教学设计 《听听那冷雨》教学设计 《图片两组》教学设计
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 《我与地坛》教学设计
苏教版“实用型板块教学”例谈 《林黛玉进贾府》教学设计 《遭遇战争》教学设计 《边城》教学设计
《假如给我三天光明》教学设计 《一个人的遭遇》教学设计 《我与地坛》教学设计 阅读与写作教学设计 《我与地坛》教学设计 《金岳霖先生》教学设计
一等奖（8篇）
二等奖（12篇）
三等奖（20篇）
绍兴一中分校 绍兴县柯桥中学 绍兴县鲁迅中学 嵊州二中
上虞市春晖中学 绍兴市高级中学 绍兴县鲁迅中学 绍兴一中分校 绍兴市中等专业学校 绍兴市高级中学 绍兴一中分校 嵊州二中 嵊州崇仁中学 诸暨二中 嵊州二中
嵊州市长乐中学 上虞市城南中学 嵊州中学 绍兴一中分校 诸暨市学勉中学
嵊州市三界中学 嵊州市崇仁中学 绍兴一中分校 上虞市城南中学 绍兴县柯桥中学 绍兴一中分校 绍兴一中分校 上虞市城南中学 上虞市城南中学 绍兴一中分校 私立诸暨高级中学 嵊州市三界中学 上虞中学
绍兴县华甫中学 上虞华维外国语学校 绍兴一中分校 绍兴一中分校 嵊州市三界中学 绍兴一中分校 上虞春晖中学
张洁慧 濮国良 苗金德 马小华 郑
赟 张海英 陈爱娟 吴世庆
傅卫莉 胡奇良 陈肖蕾 陈
浩 吴征宇 何志英 娄少峰 李爱春 吕燕燕 过巧英 孙正旦 陈月美
吴正飞 金赵圭 单华英 陈铃铃 洪艳平沈世华 王 盛 赵娟娣 章正春 沈宝祥 蔡燕明 章松燕 杨宝根 钱玲红 茹椿燕 应兴晟 王劲慧 竹相国 丁 玲 徐伟杰
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中数学
获奖总数： 32（篇）
一等奖（6篇）
人教版必修1用二分法求方程近似解的教学设计 一堂意料之外的“探究——复习”课
人教A版高一“正切函数的性质与图象”的教学设计 学生究竟学会了什么——教学案例 一次课堂上的“无意”探究和课后反思
强化基础，一题多解——一类解析几何综合课的习题课
二等奖（10篇）
新课标人教A版高一年级正弦定理内容的教学设计
新课程高中数学核心概念教学设计——等比数列的前n项和（第一课时）高一数学新教材教学设计——基本不等式：abab
2人教A版高二《循环语句》教学设计
高中数学人教版高一年级——直线的交点坐标的教学设计 人教版高一年级《必修2》“3.1.1倾斜角与斜率”的教学设计 兴得之情，学延之兴——《随机事件的概率》的体验式教学 情景教学、德育无声——一堂概率习题课案例
人教版高一年级必修2《线点对称与点线对称、线线对称》的教学设计在问题解决的过程中提高学生的探究能力——一个高考题讲解的教学案例
三等奖（16篇）
人教版高一《函数的单调性》的教学设计
新课程理念下——《抛物线及其标准方程》教学设计 空间几何体的直观图
“异议”中发现问题 探讨中共同成长——数学教学案例一则 双曲线及其标准方程第一课时教学设计 二元一次不等式（组与平面区域）（2课时）等比数列的前n项和（第一课时）
问题 情景 教学——《空间距离》教学设计 人教A版高一年级等差数列的前n项和的教学设计 情景·实践·创新——听“点到直线距离”一课有感 应用物理知识 理解数学概念 等比数列教学设计
《指数函数及其性质》教学设计
人教版高一年级2.1.1《数列及简单表示法》第一课时教学设计 人教版“高二§8.5抛物线及其标准方程”的教学设计 正弦定理 余弦定理
新昌县鼓山中学 上虞市春晖中学 绍兴一中 绍兴一中分校 绍兴县越崎中学 诸暨市学勉中学
上虞中学 绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学 绍兴一中 上虞市丰惠中学 绍兴一中分校 绍兴一中分校 绍兴县柯桥中学 上虞市城南中学
上虞中学
上虞市丰惠中学 诸暨市学勉中学 绍兴一中分校 绍兴县越崎中学 绍兴县越崎中学 绍兴市稽山中学 绍兴一中分校 绍兴县鉴湖中学 嵊州市三界中学 绍兴县华甫中学 绍兴县鲁迅中学 诸暨市草塔中学 诸暨市第二高中 上虞市城南中学 新昌中学 绍兴市高级中学
董益芳 王柏钿 凌晓锋 曹 俊 俞新龙 王屠军
陈凌云 骆永明 郑芹亚 徐 萍 许惠珍 孙 彬 傅焕明 许柏祥 何新江 高立军
王丽君 陈晓风 任夏瑜 伍淑静 殷秋香 孔莉群 傅彩英 张爱萍 陈 娜 沈志刚 金畅云 陈兴初 陈 玲 张金萍 赵 洋 张 萍
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中英语
获奖总数： 24（篇）
一等奖（5篇）
人教版模块二Unit2 The story of Atlantia跨文化交际内容的教学设计 以听为中心 结合说的训练 提高听力教学效果 四十五分钟的加拿大之旅
人教版高一年级（必修2）Unit2 The Olympic Games 阅读课的教学设计 人教版高一年级 Unit15口语部分教学设计
二等奖（7篇）
2006版高一年级模块四Unit1“ A good example for me ”的教学设计 一堂阅读课中的文化渗透 读写结合
Unit7 Cultural relics语法课的教学设计 人教版高二年级(上)Unit7第三课时教学设计
人教版高一英语必修4Unit4 Body Language第一课时的教学设计 由浅入深 步步深入 提高学生阅读水平
三等奖（12篇）
人教版高中一年级英语必修三Unit4 HOW LIFE BEGAN ON THE EARTH 的教学设计
人教版高一年级模块1Units Travel journal写作内容的教学设计 人教版新课标模块二Unit2 The Olympic Games(Period 2)的教学设计 以“任(人)”为本 务求实效
人教版高一年级Unit 10 The World Around Us Readings的教学设计 人教版高一年级必修4 Body Language--Warming up and Reading的教学设计 人教版第二模块Unit4 Period1: Warming up, Speaking & Writing教学设计 人教版高一年级必修3 Units Reading的教学设计
Frightening nature(Warming up and Speaking)(NSEFC Book 2A Unit10)人教版高一英语Unit5 Theme parks--Reading部分的教学设计 人教版高一年级第五单元阅读课内容的教学设计 一堂英语写作复习课的教学设计
诸暨市天马高中 绍兴市稽山中学 上虞中学 私立诸暨高级中学 嵊州市三界中学
新昌中学 上虞市职教中心 上虞中学 新昌中学 诸暨市学勉中学 诸暨市天马实验学校 上虞市春晖中学
嵊州市崇仁中学
绍兴县柯桥中学 绍兴一中 上虞市城南中学 新昌中学 诸暨市学勉中学 嵊州市三界中学 绍兴县柯桥中学 新昌中学 新昌中学 绍兴县柯桥中学 绍兴市高级中学
向 婷 金丽奈 张娉娉 汪 菡 沈 杰
张秀莉 董 妍 董越君 何爱萍 王建强 章秀平马海月
张 慜 罗 娟 杨晶晶 任菊平俞永恩 沈 玲 陈 丹 倪扬英 俞坚峰 陈旭东 王 莉 李玥东 2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中历史
获奖总数： 15（篇）
一等奖（3篇）
人民版必修I《新兴力量的崛起》教学设计
我的历史课堂，谁作主？——人民版 高一年级《人类文明的引擎——蒸汽、电气、信息时代》教学设计 《伟大的抗日战争》教学设计
二等奖（5篇）
人民版高一年级《经济全球化的世界》教学设计
感悟历史 领略思想之魅力——《欧洲的启蒙运动》教学设计及反思 两岸关系论坛：昨天、今天、明天——人民版高一年级《“一国两制”的伟大构想及其实践》的教学设计
多媒体平台下的乡土史渗透教学——《中国古代农业经济》的教学设计人民版高一年级《古代中国的手工业经济》教学设计
三等奖（7篇）
有效预设问题以促进有效探究——2006年6月第2版高二年级《日本明治维新》的教学设计 从情境中把握古代中国的经济
一堂阅读课——“欧洲封建国家的改革”的教学设计 屈辱中的觉醒——《鸦片战争的影响》研究性课堂实例 感受历史 感悟历史——“情感态度与价值观教学目标”分析 拨动学生心灵之弦——《抗日战争》情感教育目标分析 创设情境，“身”入历史——《外交关系的突破》教学分析
上虞市春晖中学 上虞市春晖中学 绍兴市第一中学
上虞市东关中学 诸暨市综合高中 上虞市春晖中学
绍兴市稽山中学
绍兴一中分校
绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学 新昌中学 诸暨市综合高中 诸暨市牌头中学 嵊州一中 私立诸暨高级中学
余国云 沈阳燕 金华元
侯 军 吴雄辉 何亚波 边国权 朱伟明
袁 丽 朱建芳
陈碧霄 董远远 方叶飞 黄钰锋 姚春波 来玉芳
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中地理
获奖总数： 18（篇）
一等奖（4篇）
《区域发展差异》教学设计 《湿地资源的开发与保护》教学设计 《流域综合治理与开发》教学设计 《流域综合治理与开发》教学设计
二等奖（6篇）
《大气环境——全球气压带、风带的分布和移动》教学设计 《人口与环境》教学设计
《城市化过程对地理环境的影响》教学设计 《城市空间结构》教学设计 《水循环和洋流》教学设计 《水循环和洋流》教学设计
三等奖（8篇）
《流域综合治理与开发》教学设计 《湿地资源的开发与保护》教学设计
《矿产资源合理开发和区域可持续发展》教学设计 《流域综合治理与开发》教学设计 《地球表面形态》教学设计 《区域的基本含义》教学设计 《城市化过程和特点》教学设计 《地形对聚落的影响》教学设计
新昌县新昌中学 绍兴市一中分校 绍兴市第一中学 绍兴县鉴湖中学
上虞市上虞中学 绍兴高级山中学 上虞市上虞中学 绍兴市一中分校 上虞市城南中学 新昌县新昌中学
绍兴高级山中学 绍兴市稽山中学 上虞市上虞中学 上虞市华维学校 绍兴市稽山中学 上虞市崧下中学 嵊州市第一中学 绍兴市一中分校
黄 静 袁含沙 王 燕 潘军英
孔国类 何小燕 章丽萍 蔡炬环 陈丽芳 邹小伶
应水祥 彭 军 王苗芬 叶 琴 包国军 张建军 金乐丹 何淑霞 2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中物理
获奖总数： 38（篇）
力的合成 万有引力定律
探究平抛运动的规律 宇宙航行 弹力
探索加速度与力、质量的关系 电场、电场强度
摩擦力
闭合电路欧姆定律
探究做功与物体速度变化关系 行星的运动
探究平抛运动的规律 自由落体运动
探究做功与物体速度变化关系 库仑定律 电容器的电容 机械能守恒定律 电场、电场线
探究平抛运动的规律 力的合成
探究平抛运动的规律 生活中的圆周运动 自由落体运动
探索加速度与力、质量的关系 牛顿第三定律(高一)生活中的圆周运动 探究平抛运动的规律 探究平抛运动的规律 能源和环境 超重与失重 设计分析 追寻守衡量 自由落体运动 向心力 加速度 超重与失重 自由落体运动 运动的合成与分解
一等奖（7篇）
二等奖（11篇）
三等奖（20篇）
诸暨市学勉中学 上虞市城南中学 绍兴市稽山中学 绍兴一中
诸暨市学勉中学 嵊州中学 新昌中学 上虞市职教中心 绍兴市高级中学 诸暨市天马学校 诸暨市湄池中学 上虞市春晖中学 绍兴县越崎中学 上虞市城南中学 嵊州爱德外国语学校 绍兴一中 绍兴县豫才中学 绍兴县鲁迅中学
绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学 诸暨市湄池中学 绍兴县鲁迅中学 上虞市小越中学 上虞市职教中心 绍兴一中分校 绍兴县豫才中学 新昌中学 嵊州市崇仁中学 绍兴市稽山中学 绍兴一中 上虞市城南中学 绍兴县华甫中学 嵊州二中 诸暨市学勉中学 诸暨市湄池中学 绍兴县鉴湖中学 上虞市职教中心 上虞中学
傅立锋 陈金苗 董 斌 胡建国 骆小军 黄 晶 梁新灿
黎忠明 钟 勇 陈 丹 郦 娣 俞丽萍 郭小燕 黄惠珍 龚赛军 许 婷 杨丽芬 葛佰军
高靖华 肖 立 黄铁飞 傅月琴 朱维维 朱仲飞 王 强 袁奇英 邓 飞 潘杨春 丁言谋 张 叶 陶伟军 陈吉利 刘江丽 李国连 王月红 黄尧坤 王亚云 任浩军 2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中化学
获奖总数： 32（篇）
一等奖（6篇）
《化学能转化为电能》的教学设计 苏教版高一年级《糖类》的教学设计
苏教版高一年级《从铝土矿中提取铝》的教学设计
苏教版必修２第二单元《食品中的有机化合物——乙醇》的教学设计 《同素异形现象》的教学设计
《化学是人类创造新物质的工具》的教学设计
二等奖（10篇）
苏教版高一年级必修２专题２《化学能转化为电能》的教学设计 《亚铁离子和铁离子之间的相互转化》的教学设计 苏教版高一化学《乙醇》的教学设计
苏教版必修２专题２《有机化合物的获得与应用——乙酸》的教学设计苏教版高一《食品中的有机化合物——乙酸》的教学设计 苏教版高一年级必修１专题２第二单元《离子反应》的教学设计 《化学能转化为电能》的教学设计
苏教版高一年级《化学能转化为电能》的教学设计 苏教版高一化学《乙醇》的教学设计 苏教版高一化学《太阳能的利用》的教学设计
三等奖（16篇）
苏教版高一年级《石油炼制——乙烯》的教学设计 苏教版化学２《乙酸》的教学设计
苏教版高一《二氧化硫的性质和作用》的教学设计 《化学能转化为电能》的教学设计 《蛋白质和氨基酸》的教学设计 《电能转化为化学能》的教学设计
苏教版必修１专题４第二单元《氯气的性质》的教学设计 苏教版高一《二氧化硫的性质和作用》的教学设计 苏教版高中化学１（必修）《氯气的性质》的教学设计 《化学能与电能的转化》第一课时的教学设计
苏教版高中化学１（必修）《氮肥的生产和使用》的教学设计 《乙酸》的教学设计
《化学能与电能的转化》第一课时的教学设计 《乙酸》的教学设计 《浓硫酸的性质》的教学设计 《化学反应速率》的教学设计
诸暨中学 绍兴市高级中学 嵊州二中 诸暨市湄池中学 上虞市城南中学 绍兴市稽山中学
绍兴市高级中学 上虞市城南中学 新昌中学
上虞华维外国语学校 嵊州一中 绍兴市稽山中学 私立诸暨高级中学 绍兴一中分校 绍兴市高级中学 绍兴市高级中学
新昌县澄潭中学 新昌县鼓山中学 上虞城南中学 嵊州市三界中学 诸暨中学 绍兴市稽山中学 绍兴市高级中学 上虞东关中学 上虞城南中学 嵊州一中 绍兴一中分校 绍兴市高级中学 诸暨市草塔中学 绍兴一中 绍兴一中 绍兴一中分校
郭浩芳 石红梁 丁汉英 蒋成伟 潘淼洪 俞奇弘
施永明 章亚娟 陈仕华 陈小慧 魏丽娜 黄幼文 张 明 徐玉蓉 赵贤祥 叶剑虹
潘继凯 梁亚凤 董海英 黄裕隆 边 文 黄浙君 赵益汝 顾利标 卢志福 吕联萍 祁 茵 黄新光 冯洪明 周文龙 邢 婷 陈越峰
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中生物
获奖总数： 24（篇）
一等奖（5篇）
《DNA是主要的贵传物质》教学设计
新课程人教版高二生物“减数分裂”的教学设计 捕获光能的色素和结构教学设计
“基因分离定律的应用”复习课的教学设计 《减数分裂》的教学设计
二等奖（7篇）
性别决定和伴性遗传一节的教学设计 “生物进化”一节的教学设计 《果酒和果醋的制作》教学设计 “通过神经系统的调节”教学设计 《细胞呼吸》一节的教学设计
“植物对水分的吸收和利用Ⅰ”的教学设计 《光合作用的发现》教学设计
三等奖（12篇）
细胞增殖内容的教学设计
人教版高二年级《生态系统的能量流动》的教学设计 《新陈代谢与酶》教学设计 物质跨膜运输的方式教学设计
人教版高二年级“基因的表达”一节的教学设计 《细胞器——系统内的分工合作》教学设计 因基分离定律教学设计
第一节 人体的稳态——血糖调节的教学设计 如何巩固“细胞膜的结构和功能”的知识点 《DNA是主要的遗传物质》教学案例 第三节 光合作用（教学设计）
《遗传的物质基础——DNA的结构和复制》教学设计
私立诸暨高级中学 绍兴一中分校 新昌县鼓山中学 绍兴市高级中学 绍兴县越崎中学
诸暨市学勉中学 新昌中学 上虞市城南中学 上虞市春晖中学 诸暨市牌头中学 绍兴县越崎中学 私立诸暨高级中学
绍兴县华甫中学 绍兴一中分校 上虞市东关中学 绍兴县越崎中学 新昌中学 上虞市城南中学 绍兴县豫才中学 嵊州一中 嵊州一中 嵊州市长乐中学 绍兴市高级中学 上虞市东关中学
陶忠华 高 源 俞丽丽 陈 琼 魏培英
赵金平陈伟萍 高 飞 方兴凤 吴美芳 裘佳萍 王红升
周建良 陈玉琴 何秋华 陈吉娟 王 芳 俞 嫣 刘孟君 裘圆圆 吕 飞 韩波清 施佳乐 倪建英 2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中音乐
获奖总数： 9（篇）
一等奖（2篇）
“让通俗音乐走近课堂”教学设计 人音版 高一《独特的民族风》教学设计
上虞市城南中学 绍兴一中
薛广威 童莉芳
二等奖（3篇）
流行中的古典
印象主义音乐教学设计 《非洲歌舞音乐》案例
上虞市春晖中学 绍兴一中分校 绍兴县鉴湖中学
罗建山 金朝霞 王
恒
三等奖（4篇）
《走近现代音乐》的教学设计 人教版高一《江南乐韵》教学设计 “你也可以试试”教学设计
人教版高中音乐鉴赏课爵士乐教学设计
绍兴一中 绍兴市高级中学 绍兴市高级中学 新昌县澄潭中学
王海燕 胡卫刚 孙迎春 陈宇蕴
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中美术
获奖总数： 5（篇）
一等奖（1篇）
感受“女儿红”的魅力 绍兴县华甫中学 龚兰芳
二等奖（2篇）
湖南美术版《走近博物馆》教学设计 湘美版《图像与眼睛》教学设计
绍兴市稽山中学 绍兴县柯桥中学
袁终斐 祁森飚
三等奖（2篇）
《缤纷的伞花》教学设计
湘美版《设计》第二单元第一课《小东西
大学问》教学设计
上虞市崧厦中学 绍兴县华甫中学
屠伟利 王银飞
2007年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学设计
学科： 高中体育
获奖总数： 32（篇）
定向运动模块设计 足球选项教学设计 篮球模块教学设计 篮球模块教学设计 武术模块教学设计 足球模块教学设计
形体与健身教学设计 篮球选项教学设计 乒乓球选项教学设计 武术选项教学设计 排球模块教学设计
高中体育与健康模块教学设计 羽毛球选项教学设计 田径选项教学设计 田径模块教学设计 乒乓球模块教学设计
高中体育与健康课时教学设计 篮球：行进间变向换手运球案例 排球选项教学设计
并非玫瑰，一样可以在阳光下美丽 精彩的课堂生成案例
行进间单手肩上投篮教学案例分析 《定向运动》教学设计
人教版高一体育与健康课程教学设计 背跃式跳高教学设计 健美操课教学设计
高二女生《障碍跑》内容的教学设计 《技巧组合动作》教学设计 突破常态，阳光更加灿烂 篮球－基础配合课堂教学设计 乐学 导法 善思 活用 在合作中寻求成功
一等奖（6篇）
二等奖（10篇）
三等奖（16篇）
绍兴市高级中学 嵊州市第一中学 绍兴县越琦中学 绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学
绍兴一中分校 诸暨中学 上虞市春晖中学 嵊州市第二中学 绍兴市稽山中学 绍兴市高级中学 上虞市春晖中学 新昌中学 绍兴市稽山中学 绍兴市稽山中学
上虞市春晖中学 嵊州市黄泽中学 上虞市春晖中学 诸暨市学勉中学 诸暨市草塔中学 绍兴一中分校 绍兴一中 上虞中学 新昌中学 新昌中学 新昌市澄潭中学 绍兴一中 嵊州市第一中学 新昌中学 诸暨中学 诸暨中学
冯 浩 卢国镇 黄世军 陶伟国 胡安娜 曹宪民
阮鸽飞 韦 江 金兴华 俞高锋 劳志刚 沈伟忠 徐文江 石 磊 丁永丰 冯 霞
宋忠飞 孙 亮 屠晓燕 吴铁钢 傅张霞 郑佳炎 阮国华 郑厚富 于立军 朱小丽 陈智青 吴丽娟 周韩可 邓廷建 杨柏军 赵柏永
第三篇：2015年绍兴市教育专项论文评比获奖目录
附件：
2015年绍兴市教育专项论文评比获奖目录
论文类别： 德育、心理健康教育研究
获奖总数： 72（篇）
一等奖（14篇）
超 越 “现 场”，更胜一筹——延迟处理学生问题行为的策略研究 让“6S”走进班级
谈“腼腆学生”的主要特点及矫正对策
走出纠错思维的魔咒——谈焦点解决教练技术在师生心理会谈中的应用 非常“道”，非常“心”浇灌非常“花”——以叙事疗法对好动孩子的干预探索
微时代下“微”举措的教育效用 做好心理调适，轻松适应2017高考改革 一年级新生的“责任文件夹” 微活动，学生成长的自由空间 特别的爱给特别的你，孩子
小圆桌团队，让班级走上自动化管理之路
点亮孩子的心灯——沙盘游戏干预儿童攻击性行为的个案研究 尊重，让问题开始减少 《微电影 正能量》
二等奖（22篇）
创设适宜情境释解学生烦恼——日记《一百分的烦恼》断想 让任性不再是一张通行证
“温柔”的力量——浅淡教师言行对学生心理健康发展的影响
改进教学方法 渗透生涯教育——“让生命诗意地栖居于思想政治课堂上”系列专题
浅议操行评定对小学生人格心灵唤醒的隐性功效 男孩危机，你关注了吗？ 做孩子心灵的“填缝剂” 大班幼儿“告状”行为之我见 奏响情感教育四步曲
剑走偏锋，让学生的人格实现全面发展
农村小学开展“传家训”特色教育的实践和探究 用“正面管教”和SFBC理论为高三学子鼓起前进的风帆 培育一朵朵静静的花朵 “三心二意”话习惯
宽严相济 张弛有度——对新疆内职班管理工作的思考与探索 中职语文教学中渗透生命教育策略初探 温馨如家 心随所向
依托山城乡土文化，提升队员乡土恋情 开展课间小游戏 提高班级管理实效 “我—你”师生新常态的例举及微评 浅谈幼儿选择性缄默症的心理疗法
站在学生的角度看问题——浅谈同理心在班主任工作中的应用
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区鹤琴小学 嵊州市鹿山小学教育集团 嵊州市剡山小学 诸暨实验小学（庆同）新昌县新民中学 嵊州中学 鉴湖镇中心小学 嵊州市剡山小学 嵊州市剡溪小学 上虞区滨江小学 新昌县青年路小学 上虞区百官中学 上虞区谢塘镇小
越城区望花小学 新昌幼儿园 越城区群贤小学 诸暨荣怀学校 诸暨暨阳街道滨江小学 上虞区东关小学 上虞区夏丏尊小学 新昌幼儿园
越城区马山镇中心小学 越城区东湖镇中学 嵊州市仙岩镇百兴小学 嵊州市黄泽中学 越城区培新小学 嵊州市育英小学 绍兴市职教中心 绍兴市职教中心 柯桥区中国轻纺城小学 新昌县镜岭镇中心小学 新昌县青年路小学 嵊州市剡山小学 柯桥区湖塘中心幼儿园 绍兴市文澜中学
夏红萍 郑荷囡 周丽英 应西芳 赵亚丽 张晓芸 张 颖 杨伟娟 求 英 葛云钗 陈 萍 舒义平吴兆祥 周 薇
沈 鹃 章 科 章莉娜 王慧君 方杭琼 崔丽萍 谢燕菁 张霞英 冯媛萍 高秀凤 徐益平李爱春王綦琦 张咪娜 金张泉 魏宇迪 王 菊 潘新蕾 潘云云 朱秋红 赵 琼 赵铁峰
三等奖（35篇）
借鉴心理咨询技巧提高师生沟通效果 用“心”打开心灵的窗户
在角色体验中叩开幼儿亲社会行为的大门 在师生沟通中运用同理心的“一二三”
在地域文化中“问道”——浅谈地域文化在学校德育工作中的作用 互惠共生——创新少先队活动课模式的点滴思考
追根寻源，还孩子那片蔚蓝的天空——单亲家庭孩子的教育方法新体验 儿童视角的亲子关系构建、维系初探 关注生命成长，创新雏鹰争章 赢得合作的四个步骤及其应用
家访，香远益清
轻松“生”中来——班级卫生中开启学生自主管理模式 后进生“习得性无助”的成因及矫治策略 基于学生立场，提高学生人际交往能力——例谈NLP法则在班主任工作中的应用
我手写我心 激发正能量——浅谈作文教学中如何立德树人
谁绑架了我们的亲子关系？
向心灵更深处漫溯——从“温柔”的“淹没”谈教师心理的健康发展 中学生行为偏差转化策略初探
有效心理辅导活动课设计的探索与研究 语文自是有“德”物，教师宜做传“道”人 借小组“四两”之力，拨班级“千斤”之躯 思唐僧收服孙悟空之法明教师转化个性生之策
让节日之美香满德育校园
润物细无声——初中教室布置问题及策略新探 爱是教育的钥匙
借科学之沃土，结德育之硕果 我愿做学生“隐形的翅膀”
改善低段评价方式，减少学生的厌学心理 巧用沟通技巧滋润学生心田
“家”是讲爱的地方
活动促进融合——浅谈对外来务工子女的教育
巧用语文教学环节，学生明“理”细无声 班级值日生工作改进“三部曲” 综合基地育幼苗，花儿绽放别样红——例谈农村小学综合实践活动贯穿德育教育的探索
巧用小秘密，引领孩子快乐成长
千磨万击还坚韧，任而东西南北风——让“抗挫能力”在每个孩子身上扎根
新昌县澄潭中学 绍兴市元培中学分部 新昌幼儿园 嵊州市鹿山小学 柯桥区柯岩中心小学 上虞区盖北镇棉粮小学 柯桥区齐贤镇中心小学陶里分校
新昌县城关中学 嵊州市城南小学 嵊州市长乐镇中心小学 上虞区永和镇中心学校 诸暨草塔镇小
新昌县儒岙镇报国中心完小 越城区北海小学教育集团 绍兴市元培中学 上虞区城东小学 嵊州市城南小学 新昌县城关中学 嵊州市职技校 绍兴市树人中学 越城区鉴湖镇中学 越城区袍江中学
嵊州市剡溪小学雅致校区 绍兴市长城中学 上虞区东关中学 越城区孙端镇中学 越城区袍江中学 诸暨草塔镇小 越城区皋埠中学 柯桥区中国轻纺城小学 新昌县七星小学 绍兴市元培中学分部 柯桥区柯岩中心幼儿园 柯桥区中国轻纺城小学 诸暨暨阳街道滨江小学 柯桥区齐贤镇中心小学
潘继凯 曹雪鸿 梁丽清 叶华 李焕军 潘卓翡 司水法 何海玲 蒋忠萍 竺珍君 张立山 徐丽芳 吴鹏飞 董梅 郑黎盐 徐波 马微婵 徐永平李秋飞 孟金岚 林奇红 赵瑛 马剑妹 章国彬 阮玉环叶志仙 黄棋炳 张瑛 黄吉文 吴冬英 林 文 俞秉钧 王建兰 胡晓君 虞国囡 骆潮琼 丁 丽 论文类别： 教育教学调查报告
获奖总数： 57（篇）
一等奖（12篇）
高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究
重视聆听 关注素养——2015年越城区区属小学三年的音乐调测分析 中小学教师专业发展90学时培训“选择性”调查
“鲶鱼效应”的实践研究——下水文改善流动儿童作文倦怠的调查报告 农村教师专业发展意识现状的调查与研究 幼儿园创设班级隐秘空间现状调查及对策 拨动孩子数学学习那一根心弦
初二学生数学学习中归纳能力现状的调查研究 群文阅读进课堂，“二八定律”促成长 牵手童话，架起孩子与课外阅读的彩虹桥 事业家庭兼顾 无力兑现的幸福 新课程下小学数学设计的现状研究
二等奖（17篇）
析错，阅读教学的另一扇窗——高年级学生阅读理解频繁失误的调查报告 小学生计算错误原因调查研究报告
Phonics: 有效语音教学的金钥匙——农村小学英语语音教学情况调研与改进报告
爱上你爱上生活——对稽山小学四年级学生写作现状的调查 授“鱼”不如授“渔”：引领学生叩开自主学习之门 外来务工人员子女英语词汇读记策略的调查研究
关于农村学校开展“民间体育游戏+体质健康测试”互动式大课间活动的调查研究
小学数学中乘除法估算教与学的现状调查与研究 关于九年级学生学习压力的调查及对策的研究 中学英语听力情况调查报告
小学高段美术教学中流行视觉文化调查与探究 助推青年教师成长，共创学校可持续发展 小学四年级古诗文诵读现状的调查
立足价值求实效，擢升德育显真章——外来民工子女价值观及心理干预策略调查研究
城郊初中生休闲生活现状调查 用功型学困生的成因调查及对策
在纠错中巩固科学基础知识——七年级科学选择选项纠错习惯的调查报告
绍兴市第一中学 越城区教学研究室 越城区教师进修学校 绍兴市群贤小学 诸暨市暨阳街道暨南小学 柯桥区中心幼儿园教育集团 越城区袍江小学 越城区马山中学 越城区兴文小学 绍兴市少儿艺术学校 上虞区实验小学 新昌县实验小学
柯桥区中国轻纺城小学 越城区东湖镇中心小学 柯桥区中国轻纺城小学 越城区稽山小学 柯桥区中国轻纺城小学 越城区群英小学 上虞区上浦镇小
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
新昌县大明市学校 上虞区崧厦中学 上虞区沥海镇小 柯桥区实验小学 柯桥区双梅小学 柯桥区华舍中学 柯桥区华舍中学 柯桥区齐贤镇中学 新昌县拔茅中学
冯莹 唐国英 何灿华夏
勇 鲁玲华 孟国荣 陈月文 陈关雄 陈杰 范颖盈 赵燕飞 周雅芳 王永锋
孔燕青 吴莹莹 赵雪朋 毛展翼 金 燕 富越毅 李洪祥 金 英 李金金 梁国囡 邵 璟 葛江利 韩金娣平华淼 俞和军 徐玉泉 陈 李
三等奖（28篇）
农村八年级学生英语作业抄袭现象调查及对应策略 中年级小学生更换班主任心里状况调查及策略研究 科学课后学生反思学习开展情况调查及分析 农村留守儿童生活习惯的调查报告
小学四年级如何提高晨间朗读效率的调查研究 拿什么拯救你——我的作业
城乡结合部学校七年级学生学习行为的情况调查及对策 农村中学学生英语写作情况的调查分析 农村初二学生厌学原因调查分析与对策探讨 中高段小学生文本解读能力的调查 关于农村小学中低段预学情况调查报告 枫桥镇初中4050教师教育现状情况的探究 “80后教师”职业倦怠调查报告
关于小学生数学实践性作业促进学习能力的调查报告 初二学生英语自主学习现状的调查与研究 走出心理问题的“峡谷” 直面游戏，聚焦孩子
城郊结合部小学三年级学生课外阅读情况调查研究 大班幼儿自我归因能力现状的调查 校外晚托班的盛行，让学校教育有苦难言
基于初中科学复兴课现在调查的成因分析及应对策略 农村小学师资性别状况的现状及策略 高段略读课文教学现状及改进策略 农村完小英语课外作业设计的调查与研究
“互联网＋作文”模式下学生习作动力来源的调查报告 小学低段学生易写错别字原因调查及对策
从学生成果看教师指导行为——综合实践活动教师指导行为调查 关于游戏对幼儿成长的重要性及误区的调查报告
越城区鉴湖镇中学 越城区稽山小学 柯桥区鲁迅外国语学校 柯桥区平水镇中心幼儿园 越城区马山镇中心小学 越城区孙端镇中学 新昌县西郊中学 上虞区沥海镇中 上虞区沥海镇中
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区盖北镇中心小学 诸暨市枫桥镇中 嵊州市长乐镇中心小学 上虞区梁湖镇小 上虞区崧厦镇中 越城区袍江中学 上虞区崧厦镇小 越城区树人小学 柯桥区华舍中心幼儿园 嵊州市崇仁镇中心小学 越城区马山中学 嵊州市谷来镇中心小学 越城区皋埠镇中心小学 柯桥区安昌镇白洋小学 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区驿亭镇中心小学 上虞区沥海镇小 柯桥区王坛镇中心幼儿园
蒋金萍 孙水琴 孙华君 陈文娟 叶春雷 许冬 陈合康 陈香玲 邵翠翠 周燕玲 朱金晶 孙文明 刘军平王玉生 徐秀英 叶璐燕 许秀丽 丁慧莉 孙芳萍 姚小兰 沈强 马月锋 裘琴琴 高成吉 茅寒春 钟双瑜 倪建东 陈萍萍 奖项： 学校管理研究
获奖总数： 60（篇）
一等奖（12篇）
“望、闻、问、切”中医思想在学校管理中的应用
共赢，其实很简单——从《三国》刘备用人之道看幼儿园管理 “融合”，让“流动花朵”快乐绽放
润物无声 润心无痕——例谈“无”中生“有”策略在教师队伍管理中的运用
学校管理需具备六个意识——以“创建文学社精品社团”为例 “水文化”特色校园的构想及寻途
基于网络QQ平台的小学家校联系策略的研究 常见的教研活动的弊病与有效教研活动的探索 农村初中班级舆论存在问题与培育策略 用心·用智·用情 打造“家和万事兴” 论我校必须课分层走班实践的尝试
以“布文化”为载体，构建幼儿园健康教育活动
二等奖（18篇）
抓实规范管理 提高办学内涵
加强团队建设，提高管理品质——培养教师团队精神的实践探索 人文视角下的校园文化建设 细节管理：扬一曲“和雅”的主旋律 化“问题”为资源 让“包袱”成为“财富” 多民族班级管理之我见
天下难事必做于易，天下大事必做于细——浅谈学校管理中的简洁与精细 课堂病例研讨会：让“校本培训”走向“校本研修” 基于夏丏尊“爱的教育”思想的校园文化建设的实践和探索 中学心理社团建设的实践研究 秋瑾小学幸福教育的探索与实践 经典引领，让学校特色锦上添花
管教管导，有为有位——小学教导主任在教学管理中的角色微探 快乐学习坊：接力学校办学思想的新形态 解析根源 寻找策略
让园本教研“活”起来——幼儿园教研组建设之我见 快乐教育，唱响幸福童年
立足教研组，引领青年教师积极构建课堂教学模式
上虞区崧厦中学 柯桥区福全镇福全幼儿园 上虞区盖北镇中 新昌县西郊中学 柯桥区安昌镇白洋小学 嵊州市三江街道中心小学 越城区快阁苑小学 越城区文理学院附属小学 新昌县儒岙镇中心学校 诸暨市大唐中心幼儿园 上虞区崧厦中学 柯桥区华舍中心幼儿园
嵊州市鹿山街道浦桥小学 越城区文理学院附属小学 新昌县南明小学 越城区塔小中心小学 上虞区沥海镇中 上虞区崧厦镇中学 柯桥区湖塘中学 柯桥区鉴湖小学 上虞区夏丏尊小学 诸暨荣怀学校 柯桥区秋瑾小学 柯桥区马鞍镇山海小学 柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
嵊州市剡山小学 上虞区崧厦中心小学 柯桥区稽东镇中心幼儿园 上虞区百官小学 绍兴市文澜中学
陶弘标 金海英 彭治萍 陈合康 陈升阳 金海东 周建明 骆海燕 吴伯良 吕秀丽 吴玉祥 傅丽燕
朱 彬 汪国祥 钱国允 陈海虹 薛志宏 郭美 盛国良 陆燕芬 钱 波 王利锋 俞东江 赵秀琴 陶建勤 周幼红 金晓辉张莉丽 祝雅芳 夏春峰 赵铁峰
三等奖（30篇）
循着儿童成长的足迹——校园文化建设的实践
以生为本 关爱从细节做起——谈从学校层面对学生的关心与呵护之我感 博学乐群感恩立贤——浅淡绍兴市群贤小学学校管理研究与实践 早起之鸟，翱于苍穹——初中英语早自习管理策略探讨 浅议幼儿园精细化管理的思考与实践 教研组建设及其对青年教师的培养途径 营造氛围 促进成长
高效校本教研让学校发展如虎添翼
每一件小事，教育的味道——“每月一事”促德育走向精细化 深入课堂，凸显学校行政层管理与育人的双重价值 教育“集团化管理”研究
《续写知行合一的新传奇—绍兴市阳明小学“儒学进校园”的思索与实践》文化浸润校园，智慧提升品质 全女性组织的幼儿园管理策略初探
构建理想的校本培训模式，引领教师专业成长 从“红色网上游”活动谈学校特色品牌的打造 艺术，幸福的远方
低成本办高质量的幼儿园教育环境 雕琢顽石尽书峥嵘风流
优化听课评课过程，提升校本研修效率 “唯美课堂”：从容智慧丰厚 青年教师的心理挫折与学校管理 浸润学校文化 成就幸福教师 村校共建 文化共赢
目标引领 聚力前行——幼儿园目标管理法实施“四部曲” 教育区域均衡化背景下枫桥镇学校干部队伍建设的探索 如“说课”般“说教研”
构建和谐文化，回归教育根本——农村小学学校社团管理策略微探 用一种温暖的方式创新校本教研——阅读儿童文学提升语文教师的专业素养的实践研究
深化学校课堂改革落实“立德树人”根本任务
柯桥区六一幼儿园 嵊州市城北小学 越城区群贤小学 柯桥区华舍中学 嵊州市五爱幼教集团 绍兴市文澜中学 上虞区汤浦镇中心小学 柯桥区实验中学 嵊州市爱德外国语学校 上虞区盖北镇中心小学 诸暨海亮教育集团
越城区阳明小学 越城区马山镇中心小学 柯桥区福全镇胜利幼儿园 新昌县实验小学 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区盖北镇中心小学 新昌幼儿园
上虞区丰惠镇三溪小学 越城区袍江中学 越城区马山镇中心小学 嵊州市黄泽镇许宅小学 绍兴市元培中学 上虞区金近小学 诸暨暨阳街道行知幼儿园 诸暨枫桥中心学校 越城区元培幼儿园
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
嵊州市剡山小学 越城区斗门镇中心小学
单彩云 葛红蕾 朱建丽 吴 瑛 裘小洁 何娟 丁灵 施伟木 叶国春 阮佳波 赵汉阳 马士力、王颖 张剑 吴旭红 何翠妃 倪水良 沈招娣 丁喜英 沈爱娟 孙蓉蓉 朱洪 竺铁军 吴佩芳 邵 瑞 傅铁瑛 孙文明 叶青 傅伟娣 王 凯 王晓海
奖项： 教学技术研究
获奖总数： 34（篇）
一等奖（12篇）
信息技术环境下低段童诗教学的策略研究 基于网络的校本教研品质的提升
走出“白板”使用误区，使数学课堂灵动高效
从结绳记事到互联网让传统与现代完美邂逅——例谈信息技术在小学劳动与技术教材编织内容中的有效应用
适时运用 点亮精彩——多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用 巧用微课，为小学数学课堂教学推波助澜
巧用移动终端，提高学习力——以《月相》课堂教学案例为例
多媒体，为写字教学添砖加瓦——浅谈多媒体与低段写字教学的整合作用 无“微”不知还是防“微”杜渐 电子白板在幼儿美术教学中的应用 基于信息技术翻转课堂的实践研究 构建博客平台提升学生作文互评能力
二等奖（18篇）
有效整合，优化阅读
用“新”的技术 用“心”的互动
乘着“白板”教学的翅膀，美术课堂自由“翱翔”——记一次白板教学观摩课有感
以“媒”为介，让作文教学更贴近学生 浅谈“一对一”智慧课堂的应用
浅谈小学信息技术在促进初中英语学困生转化中的应用 现代教育技术让小学科学教学更出彩
为教学插上“隐形的翅膀”——以《平均数》为例浅议信息技术在数学课堂上的运用
巧用信息技术让小学科学章显活力
简易多媒体环境下有效利用信息技术优化小学数学课堂
不要让课件成为“多méi体”——以计算课件为例谈小学数学PPT课件的设计
对六年级农村数学课堂中引入多媒体教学后的探讨 巧用多媒体辅助手段，创设动态教学情景 例谈我在现在分词教学中的微课之行 信息技术与英语听说课的整合探究 通用技术微课教学资源开发的实践与探索 浅谈手机显微摄影在生物实验中的应用 showme,无处不在的电子白板
三等奖（29篇）
爱在工，责任在右
“画板”建桥梁，“直观”促思维 巧用移动终端教学，为课堂增光添彩 信息技术让语文课中的“科学”更科学 巧用信息技术，小学英语课堂更添声色 浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的应用
绍兴市北海小学教育集团 越城区蕺山中心小学 上虞区沥东小学 越城区斗门镇中心小学 柯桥区华舍中心幼儿园 绍兴文理学院附属小学 柯桥区杨汛镇中实验校区 越城区马山镇中心小学 绍兴市文澜中学 柯桥区华舍双周幼儿园 柯桥区华舍中学 绍兴市塔山中心小学
越城区东浦镇陆游小学 上虞区龙浦小学
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区驿亭镇中心小学 柯桥区中国轻纺城小学 绍兴市袍江中学 上虞区上浦镇小 柯桥区中国轻纺城小学 柯桥区双梅小学 越城区少儿艺术学校 绍兴市北海小学教育集团 越城区鉴湖镇坡塘小学 新昌县西郊中学 越城区东浦镇热诚小学 绍兴市袍江中学 绍兴市高级中学 绍兴市高级中学 柯桥区华舍中学
上虞区沥海镇三汇小学 柯桥区钱清镇中学 绍兴市长城中学 越城区鉴湖镇谢墅小学 越城区望花小学
柯桥区马鞍镇望海幼儿园
张盈盈 董 菲 章争春 张晓芳 孙芳萍 杨菁 金利萍 张红 赵铁峰 戴利红 章铁英 何静斐
余丹 吴海炎 边素英 李丹 杜国军 叶璐燕 沈银彬 金燕 沈洁 胡斌斌 金莹 唐燕 陈合康 邵平袁秀芳 杨荣良 施佳乐 张瑜
沈火军 余旭红 陈龙 周海 沈红伟 吴佳 傅赛赛 微课在中职语文教学中的有效运用 网络协议测试仪在校园维护中的应用
“四”用电子白板技术 快闪历史与社会魅力——以“我国的经济中心上海”绍兴市职教中心 上虞中学 魏宇迪 王伟民 一课为例
在初中学科教学中运用多媒体要恰如其分 初中科学“微课”系统的开发与探讨 精心预设诚可贵，有效生成价更高 让德育之花绽放在信息技术的课题上 信息技术与小学科学实验的整合应用
1+1>2——浅谈信息技术与小学语文自主学习的整合 “翻转课堂”——说声爱你不容易
借双翅膀，让语文飞翔——浅谈语文教学与信息技术的整合 《晴天有时下猪》微课制作及评析 浅谈数字教学模式下的小学体育教学 “矢量黑板”下的教学设计与演示新思路 班主任要充分利用多媒体来提升学生素养 微课为初中科学实验教学增添新动力
浅谈交互式电子白板在小学英语读写教学中的应用优势 基于云计算的农村中小学生态图书馆的构建
农村学校信息技术教学中的“翻转课堂”模式的尝试与反思 信息技术与小学英语教学整合之我见 “微课程”初中书法设计制作引探 浅析教师电子白板技能的培养
简议电子白板在初中科学教学中的应用
柯桥区华舍中学 诸暨市枫桥中心学校 新昌县沃西中学 上虞区盖北镇中
越城区斗门镇中心小学 越城区灵芝镇小
新昌县回山镇中心小学 上虞区小越镇中心小学 越城区培新小学 上虞区崧厦镇镇东小学 上虞区小越镇中心小学 绍兴市长城中学 诸暨市枫桥中心学校
绍兴市第一初级中学集团镜湖校区
柯桥区华舍小学
柯桥区马鞍镇中心小学 上虞区崧厦镇中学 越城区秀水小学 柯桥区华舍中学 柯桥区稽东镇中 柯桥区湖塘中学
平华淼 孙文明 张灿永 李银环 单承辉 徐陶俊 章丽峰 王德辉 陆亚芬 朱鸿杰朱丹骅 许浩 周海 孙文明 肖荣荣 柴佳佳 李超 朱亚军 王怡 陆水龙 金董妮 钟良 奖项：
课程开发与实施研究
获奖总数： 80（篇）
一等奖（16篇）
“彩虹城”体验活动课程开发与实施策略 “生本三问”撑起一个校本课程体系 小班“6+X+Y+J”幸福童年课程的构建和思考 架起“理想”与“现实”的桥梁
越风越俗越好吃——绍兴传统美食课程拟开发之我见 生物类选修课程体系规划“碎片化”倾向改进研究 初中生综合实践活动“微”课程的建构与探索 《走近夏丏尊》特色校本课程的开发与实践 内容选择“接地气” 课堂传递“正能量”
刍议“自助餐”策略在小学校本课程开发中的有效运用 《野外考察》选修课程的校本开发与思考 班报：小学生写作课程的开发
职业技能类选修课的校本开发与实施---以《环保手工改客》为例 别有一番滋味在心头——烹饪课程在六年级校本课程中的开发实践 用小古文润泽童心——小学阅读课程的开发与实施 最炫名著风
二等奖（24篇）
“学科整合”，让“综合实践活动课程”回归生活 课程开发 乐在“棋”中 潜心品读 用心实践
传承陆游诗词经典提升师生诗文素养
激活“幸福·发展”元素 推进“琢玉”社团活动课程化建设
校本课程：应从可行可教处“红杏出墙”——“做一个有责任感的人”校本课程编创综述
普高生物教师职业技能类选修课的案例式开发 “茶文化”特色校本选修课程的探索与实践 中职建筑工程专业“平台+模块”的课程体系构建 新课改背景下中职语文“作业超市”的探索与研究 依然精彩的美术课堂
中职《分析化学》课程理实一体教学体系研究与实践 百花齐放才是春——校本课程实施中的实践与研究
基于工作过程的《外贸跟单与生产跟单》一体化课程开发与实施 天姥山文化资源课程化的实践探索
基于工作过程的中职染整技术专业课程体系构建研究 中学生涯（职业）辅导活动课程设计 走江南茶马古道，寻千年中华文化 素手落宣纸，快意抒人生
“禹会丝绸坊”体验教育校本课程的开发 反思小文章：初中数学综合实践课程的开发
基于课程背景的下水文价值重塑——农民工子女“走班式”习作课程研发和实施
基于“鉴水育心”主题文化的校本课程开发 地域文化类校本选修课程开发的几点思考
诸暨市行知幼儿园 越城区斗门镇中心小学 上虞区城东小学 上虞区实验小学 越城区树人小学 绍兴市第一中学 新昌城关中学 上虞区夏丏尊小学 上虞区城南中学
嵊州市开发区莲塘中心小学 上虞区春晖中学 柯桥区安昌镇白洋小学 上虞区春晖中学 越城区斗门镇中心小学 上虞区丰惠镇小 上虞区华维文澜中学
柯桥区安昌镇中心小学 上虞区三联小学 上虞区丰惠镇中心小学 越城区东浦镇陆游小学 越城区鹿山小学教育集团 嵊州市三江街道四海小学 上虞区城南中学 上虞区丰惠中学 绍兴市中等专业学校 绍兴市中等专业学校 上虞区崧厦镇中心小学 绍兴市中等专业学校 越城区培新小学 绍兴市职教中心 新昌县青年路小学 绍兴市中等专业学校 上虞区崧厦镇中 柯桥区实验中学 新昌县回山镇中心小学 柯桥区华舍中学 柯桥区钱清镇中学 越城区少儿艺术学校 越城区鉴湖镇中心小学 诸暨牌头中学
傅铁瑛 赵建英 王飞虹 祝浩军 何李芳 沈初见 潘荣辉 王鲍军 胡周伟 周少英 蒋亚琴 陈升阳 周姣姣 李峰明 韩吉青 陈丽明
沈徐亮 严建军 宋园园 杜丽敏 应桂灵 沈红斐 王森清 俞传辉 冯晓君 傅卫莉 李立江 许丽君、邵国成 王瑗 宋秋红 舒义平王飞 张颖 陈玲玲 陈世琪 俞和军 余旭红 鲁玲华 邱荣庆 边婉红
三等奖（40篇）
资源整合，综合实践活动的应然使命 “微播报”提升学生听说能力“微而不凡” 以民乐为主的兴趣小组让校园音乐开出多祥之花
基于技能大赛下外贸单证课程教学的改革探讨 微课教学：打开写字教学的另一扇窗
以英文报刊选读为体 叩高中英语选修之门——高中英语报刊选读选修课的开发与实施
字如其人立品为先——学校开展写字校本课程开发与实施研究的体会 试论国家课程校本化实施的策略
“相机而动”——论语文课堂拓读的有意生成 班级作文集：初中生写作课程开发与实施的有效尝试 农村初中《科学》校本课程涉农模块开发的探索 最美不过读诗声 整合出精彩
诸暨市草塔镇小篮球校本课程开发的实例研究 利用本土特质文化资源建构劳技校本课程 运筹帷幄，让校园文化活动课程化实施 片片阅读情 浓浓乡土味
让课程烹饪出“幸福”的味道 ——“幸福课程”的构建与实施 拓展性课程设计与开发的“小趣活” 陆游诗校本课程开发初探
浅谈基于阳明思想指导下的静悟课程建构
依托“国遗—平湖调”进校园，提升学生的艺术修养 让户外混龄自主游戏成为孩子的最爱 农村小学贴画教育的实践与思考 行知课程建设的“收”与“放” 面向全体倡导多元走出特色
以课程统整引领一校两区的融合发展
《新昌特色美食欣赏与烹饪》实施建议与实施效果 浅谈初中信息技术flash动画制作社团课的有效开展
尚自然之真，展个性之美—— “美感教育”在幼儿园中的实施研究 论语文选修课的魅力增值点 一样的雪花片 不一样的玩法 足球校本课程的开发和实践 校本课程微改良的再思考
返璞归真求实效，朗诵挖掘是真经
基于“快乐学习”背景下七年级英语口语校本课程的实践 践行生本教育 打造“幸福”课堂 开发游戏课程 规范课间活动 《指南》引领 用心区域
中学心理健康教育课程设置之我见
上虞区沥海镇小
新昌县青年路小学
绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区
绍兴市中等专业学校 柯桥区中国轻纺城小学 嵊州市三界中学 越城区群英小学 柯桥区鲁迅中学
越城区澄潭镇中心小学 柯桥区钱清镇中学 新昌县沃西中学 越城区蕺山中心小学 上虞区崧厦中学 诸暨市草塔镇中心小学 越城区北海小学教育集团 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区夏丏尊小学 诸暨市实验幼教集团 柯桥区柯桥小学 柯桥区柯桥小学 越城区阳明小学 越城区马山镇中心小学 柯桥区柯岩中心幼儿园 嵊州市甘霖镇中心小学 越城区树人小学 越城区塔山中心小学 越城区蕺山中心小学 新昌澄潭中学
绍兴市元培中学分部 诸暨市东白湖元培幼儿园 绍兴市第一中学 新昌县机关幼儿园 越城区袍江中学 越城区灵芝镇中心小学 越城区孙端镇中学 新昌县西郊中学
新昌县澄潭镇中心小学 新昌县青年路小学
新昌县沙溪镇中心幼儿园 上虞区崧厦镇中
阮妙文 石秀英 俞沈易 张炎惠 朱雅文 刘杰 朱国成 贺蓬涛 徐丽霞 苗文娟 张灿永 俞超 陶弘标 马 勇 孟琴 尉卫英 钟国根 姚爱清 孙纪君 袁 青 马士力 马滢滢 袁调芬 金卫东 韩晓萍 宋婷儿 叶燕芬 俞丽春 施安娜 陈厅俞 陈美琴 杨 锦 张瑛 傅国娣 朱丽萍 陈合康 徐丽霞 潘云云 李雯雯 金妙芝 论文类别： 教师专业成长研究
获奖总数： 62（篇）
一等奖（13篇）
行动跟进 多维探索 共同成长
区域视角下名优教师专业发展培训的策略研究 一师一优课：为小学教师专业成长领航 “三餐”式培训，促进青年教师专业成长
协作学徒制理念指导下“教科研沙龙”经营的实践研究 你是“高、富、帅”吗？
网络教研：筑起教师专业成长的高点
“磨学生、磨教材、磨教师”磨出教师成长之路 经典阅读“链接”下的教师专业成长
多维度观课，为教师专业发展的效率化提供一个“可能” 在园本培训中促进农村幼儿园教师的专业成长 非名师的非凡炼课
“设计”到“成长”的阶梯
二等奖（18篇）
“草根式”微课题研究，为教师专业成长助跑 “研学合一 自主互助”的青年教师成长模式探索 从“喝水环节”入手，谈教师专业意识的唤起 微时代中看“微课程” “微”亦不微
新课改下教师教学行为转变中的误区及对策 “前中后”反思，引领科学教师专业发展 基于农村中学教师群体发展的校本研修
基于“微变革、微创新”项目研究的教研活动策划与改进 青年教师“心理雾霾”的成因及去除对策 “自主教研 百花齐放”
基于课堂浅谈高中英语教师专业成长必要性 让我们的语言更具魅力，使孩子的童年更加无虑 在幸福中成长，在成长中幸福 追求向日葵的幸福 让保育之花绽放光彩
以制度化人文化管理促进教师专业成长 功夫在课堂之外
三等奖（29篇）
善思笃行方善教，反思琢磨促发展 教师走班：“走”出校本教研新模式
基于TBL团队导向学习模式的项目研修团队建设，促进教师专业成长 让专业发展得更“可爱”些
主备课——让教师专业成长更上一个台阶 优化校本研训策略 助推教师专业成长 “思维课堂”密码探索助推教师专业发展 关注孩子，发展教师
越城区教研室 越城区教师进修学校 柯桥区双梅小学 柯桥区杨汛桥镇中心小学 绍兴市中等专业学校 柯桥区华舍中学 柯桥区齐贤小学陶里校区 柯桥区兰亭镇班竹小学 越城区塔山中心小学 越城区稽山小学
诸暨市大唐镇中心幼儿园 柯桥区柯岩中心小学、杨汛桥镇校实验校区
柯桥区马鞍镇小滨海校区
越城区鉴湖镇坡塘小学 柯桥区夏履镇幼托中心 诸暨市应店街镇中心幼儿园 越城区袍江中学 越城区袍江中学 绍兴市树人中学 柯桥区齐贤镇中 新昌县沃西中学 上虞区盖北镇中心小学 越城区群英小学
新昌县回山镇新天中心完小 上虞区崧厦中学 嵊州市黄泽镇中心学校 上虞区崧厦镇中学 越城区阳明小学 柯桥区区中心幼儿园 越城区皋埠镇中心小学 上虞区城南中学
越城区斗门镇中心小学 上虞区上浦镇中 柯桥区华舍中学 越城区斗门镇中心小学 上虞区沥海镇中 越城区稽山小学 越城区培新小学 诸暨市实验幼儿园
谢盈盈 夏勇 沈 霞 刘 学、傅国海 沈兆钧 马小兰 诸娟芳 王国荣 陈海虹 朱培君 戴玉瀑 李国娟、洪浩芳 宁灿英
谢优刚 叶晨华 杨亚云 赵 瑛 陶 敏 王冯佳 吴建强 张灿永 宋春波、林叶芳 朱水江 杨峰沣 章凤宝 钱魏 王宇飞 王建英 王 英 孟彩凤 陆益青 董维维 陈志兴 周鹏程 姚兴良 陈芳芳 张建芳 王玲芳 周琼瑶 做个专业的学科组长
立足校本研修，促进教师专业发展 美、日、英三国教师专业发展模式概览 浅谈农村小学教师压力的成因与缓解策略 八小时之外
在反思中成长
生本课堂引领名师成长 改善心态享受课堂 “贴着地面飞行”
实施轻负优质 助推教师专业成长 浅谈如何促进教师专业成长 农村小学教研组建设的实践与思考 新课程下教师反思和专业发展 别让“脾气”控制了你
校际联谊：教师专业发展共赢之路
教师专业成长中的喜与忧
在思索中成长 在交流中提升
构建青年教师培训体系 促进教师专业发展
建构适合自己的成长方式
科学教师自我提升探究教学能力之路径探究
以“民俗风情1+1”校本课程开发链式推进青年教师“五个一”专业发展工程
上虞区浙江省春晖中学 越城区北海小学教育集团 诸暨市私立高中 新昌县双彩乡中心小学 越城区马山镇中心小学 上虞区小越镇中心小学 柯桥区柯桥小学 越城区望花小学 柯桥区安昌镇中 柯桥区实验中学 上虞区沥海镇中 新昌县回山镇中心小学 嵊州市蛟镇中学 嵊州市东圃小学
柯桥区中国轻纺城小学 新昌县澄潭中学 绍兴市建功中学 绍兴市元培中学
柯桥区钱清镇中心幼儿园 嵊州市三江街道中心学校 越城区群英小学
王国芳 赵国明 丁沪杭 杨平章 盈 丁洁 魏优琴 郑 勤 许高祥 梁颂英 罗江军 丁春芳 徐红钗 高妃 滕瑛 刘运龙 陆慧云 吴佩芳 孙亚文 沈伟云 言彩琴 论文类别：
教学评价与考试
获奖总数： 80（篇）
一等奖（16篇）
曲径幽深亲觅见 禅房花木需自探
命题新方法——结构化命制试题
细读题，找已知，显本色，觅关联，彰精彩——道绍兴科学中考题展开的解题教学分析与拓展
改革评价方法提升学习兴趣助推学习热情
回归学科本质 重视思想渗透——新课标视角下的2015年绍兴市中考数学试卷评析
浅析201年及近六年浙江理综生物细胞代谢试题
耕耘到时花自开 落到实处方生根——2015年绍兴市英语中考卷语法填空试题知识与能力评析
让检测不再成为孩子心底的“痛” 对小学语文作业布置与批改的思考 磁偏转在浙江考卷中的考察
新课程下信息技术高考试题设计研究浅析 立足课本，用活教材方能左右逢“圆” 过程性评价在一堂微评论课上的应用研究 智慧组织综合练习优化期未评价效果
2015年浙江省普通高中地理学业水平考试热点问题复习策略
古越风韵扑面来方寸之间显特色——简析2015年中考社会思品卷中的乡土性试题
二等奖（24篇）
绍兴市中考英语完形填空评析及教学对策 ——以近三年中考英语完形填空试题为例
高考物理实验复习回归何处
重基础，突能力，显潜能——2015年绍兴市学业考数学试题分析 立体评价――开启低年级学生快乐写字之旅 简约而不简单——2015年浙江高考理综化学卷评析 2015浙江高考化学实验题分析及教学启示 “一带‘绕”三性“，舞出新常态
会联想 能迁移——评浙江省化学高考试题中方程式的书写
基于数学三个世界的新定义题之多维探究 ——从2015年浙江高考数学理科卷第18题谈起
三维优化，提高写作教学——对高考英语浙江卷书面表达的感悟
《“鼓励、劝勉”双管齐下》
深入文本解读 把握命题趋向——赏析2015年绍兴中考科学中的实验探究题
文言断句题的评分应当改进
评价科学本质 体现科学精神——例析近年来绍兴市初中学业考试的实验探究题
“拨开云雾见天日，守得云开见月明”——近三年绍兴市中考英语完形填空题的解读与思考
试题接地气 教学需创新
综合视野下英语阅读文本解读的有效途径 评中考作文思写作教学
解读2015年浙江省高考化学试题
着意思辨能力，彰显人文本色———评绍兴市2015年初中毕业生学业考试英语卷阅读理解题
柯桥区华舍中学 绍兴市第一中学 新昌县沃西中学 越城区北海小学教育集团 越城区马山中学 柯桥区鉴湖中学 柯桥区湖塘中学 上虞区实验小学 上虞区崧厦镇中心小学 新昌中学 绍兴市越州中学 上虞区丰惠镇中学 绍兴市越州中学 上虞区盖北镇中心小学 上虞区华维学校 越城区袍江中学
柯桥区鲁迅外国语学校 柯桥区鉴湖中学 柯桥区杨汛镇中学 越城区树人小学 柯桥区鉴湖中学 绍兴市越州中学 上虞区沥海镇中 上虞区区崧厦中学 新昌中学 新昌中学 上虞区红联小学 新昌县拔茅中学 绍兴市越州中学 越城区马山中学 新昌县西郊中学 柯桥区稽东镇中 绍兴市越州中学 诸暨市海亮初级中学 新昌中学 越城区袍江中学
黄丹丹 金佳琳 王 芳 金 莹 陈 杰 杨建凤 张 洪 鲁国华 王小英 邓飞 唐欢迎 李银红 王劲慧 杨琪琪 叶琴 张 瑛
余晓强 王良 毛海伟 陶敏霞 戴慧婷 徐玉蓉 刘德江 沈 飞 董益芳 邓怡敏 章薇 陈李 吴世庆 沈 强 陈合康 金银土 吴珊 赵飞腾 陈育德 孙蓉蓉 高考试题条件缺失引起的思考
有效的教学评价策略,小学数学课堂的“润滑剂” 刍议中学语文命题改革
高考英语完形填空的分析及解题策略
三等奖（40篇）
浅谈小学数学有效评价的策略
小说散文，各表一枝——2015高考文学类阅读命题方向探讨 对2015年浙江高考物理实验题第22题的阅卷评价
提升高考地理综合题获取和解读试题信息的策略
高考试题对学生思维过程的考查——以2015年浙江省高考理科综合化学部分试题为例
践行理念 挖掘素材 提升能力 变中求进，发展要有新策略
中考英语语法填空命题特征分析及解题技巧
感悟“模型”思想 引领教学导向——例谈2015年中考数学试卷
从科学史到探究题，从探究到科学本质
明确考点讲练结合规范答题——认真解读近2次学考试卷，谈化学学考复习似曾相识 异中求同——015浙江物理高考第25题计算题有感 “华丽转身、稳中求变”
概念有限，提效无穷——由一道高考试题引发的思考
立足实词、突出语篇、围绕体裁、语块教学-2015年高考浙江英语完形填空的命题特点及教学启示
多维评改习作 促进学生发展 作业批改：从单一向多元转变
注重基础，展现学科内涵 整合资源 拓展思维
浅谈中考英语完形填空的命题与启示——评析2015年绍兴市中考英语完形填空
绍兴科学中考压轴题的走向及对教学的启示 “烹饪技巧”在小学中段语文作业中的运用
注重基础强调科学体现人文
“析”中考阅读导向 “理”阅读教学策略——2015年绍兴市英语中考试卷阅读理解评析及教学导向
借我一双慧眼，开拓一片天地 小学数学作业评价的策略探究
绍兴市中考英语阅读理解题型考查要点及命题趋势 从2015年高考浙江政治卷看备课素材的选择 注重教材资源的通史性梳理 一切为了学生的健康成长
不畏浮云遮望眼 风物长宜放眼量——对提高主观题得分率的思考
稳中有变 彰显亮点 探究方法——2015年浙江高考文综政治试题对复习教学的启示
千锤打锣，一锤定音
巧用变式教学 提高课堂效益
让考试“动”起来——注重低年级“模块游考”设计形式的多样化 对小学信息课堂的总结性评价初探 接地气精彩纷呈，重能力本色当行 智趣评价：让课堂彰显生命活力
山上层层是桃花，牵出无限好风光
以学业评价为导向 重新解读新教材——绍兴市2015年初中英语学业评价分析
诸暨市荣怀高中 越城区马山镇中心小学 上虞区永和镇中心学校 绍兴市第一中学
越城区稽山小学 新昌中学
绍兴市第一中学 柯桥区钱清中学 新昌中学
嵊州市黄泽镇中学 绍兴市越州中学
上虞区丰惠镇中学 柯桥区钱清镇中学
绍兴市第一初级中学教育集
团龙山校区
诸暨市湄池中学 新昌中学
绍兴市元培中学 新昌县澄潭中学 柯桥区鉴湖中学 上虞区杜亚泉中学
上虞区东关街道中心小学 绍兴市文澜中学 柯桥区稽东镇中学 新昌县城关中学 绍兴文理附中
越城区少儿艺术学校 越城区东浦镇薛渎小学 新昌县沃西中学 上虞区丁宅乡学校 越城区斗门镇中心小学 绍兴市第一初级中学 绍兴市第一中学 绍兴市第一中学 上虞区沥海镇小 新昌中学 新昌县澄潭中学
越城区斗门镇中心小学
绍兴市第一初级中学龙山校区 嵊州市甘霖镇博济小学 越城区鉴湖镇坡塘小学 柯桥区兰亭镇中学 上虞区小越镇中心小学 柯桥区齐贤镇中学 新昌县西郊中学
孟鲁江 俞小红 刘剑波 章赟
谢勇敢 曾香梅 秦黎 孙兴云 黄小莲 庞少英 金晓兰 朱丽娜 何方洲 裘玮 周春芳 吕江辉 何洁娜 蒋平儿 张萍 钱世强 任味丽 刘大为 高江梁 吕学星 徐琦 王铭敏 裘寿倩 王铁英 陆怀茂 谢灵野 钱天资 吴益妃平建树 何通 胡丽曼 黄锟拉 王慧娣 袁通 钱小燕 唐 燕 任伟明 陆敏娟 邵国琴 王钗琴
第四篇：绍兴市市属中小学教学案例获奖名单
绍兴市市属中小学教学案例获奖名单
根据绍市研字[2005]13号通知精神及要求，我室对各校选送的案例进行认真评审，共评出了小学组一等奖33篇，二等奖50篇，三等奖80篇；初中组一等奖34篇，二等奖57篇，三等奖83篇；高中组一等奖21篇，二等奖27篇，三等奖45篇。现将获奖篇目公布如下：
小学语文
一等奖
该守就守，该放就放
东浦镇热诚小学 从“滋润”的两个意思谈起 斗门镇柯灵小学 我该如何来“夸”你 秀水小学
热闹之后的沉思 斗门镇柯灵小学 三个儿子都好
稽山小学 调整节奏，跟着学生走 鹤池苑小学 陈毅玩完了吗？
东浦镇热诚小学
二等奖
无心插柳柳成荫 稽山小学 不可错过的表白
鹤池苑小学 享受由“闹剧”烹出的美味佳肴
秀水小学 玫瑰没有白栽－课堂生成的演绎与提升 马山东安小学 那一声声真实的回答 灵芝镇中心小学 讲套话的困惑
斗门镇柯灵小学 那天，窗外飞来一只小鸟
鹤池苑小学 文本---学生个性化解读的“打火石” 斗门镇柯灵小学
“夹心饼干”的故事 袍江小学
一次放纵带来的意外
东浦镇鉴湖分校
三等奖
给点阳光，他也灿烂 东浦镇鉴东完小 意外的发现，意外的收获 东浦镇热诚小学 暴风雨的童话
袍江小学 “体验”是有效学习的基石——《一夜工作》案例分析 昌安实验学校 转变学习方式，让学生品尝学习的兴趣
——《挑山工》教学案例与反思 昌安实验学校 课堂的“问题”和“问题”的课堂 秀水小学 大吃一斤牛肉的能手 稽山小学 老师，这儿错了„„ 灵芝镇校
一场突如其来的雪
斗门镇柯灵小学 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 ——《了不起的女孩》教学案例
灵芝镇嘉会小学
学用手语讲课文 市聋哑学校 感悟平台在哪儿
灵芝镇创业小学
许芳芳 屠克平钱燕群 王迪英 池 芳 王 颖 虞婷娟 沈林强 金建芳 谢鉴红 冯秀芳 傅晓松 钟卫坤 杨三琳 骆海燕 葛龙玲 林美娟 杜丽敏 林 芳 冯朱敏 傅朝昱 沈 耀 张朝霞 俞金爱 应爱忠 李 敏 金智利 王丽娥 罗刚勤 陈菊华 让“表演”成为焕发出学生生命活力的平台 一枝红杏出墙来 春天的故事 小学数学
一等奖
生成课堂的评价需要更多的“质”感 让生命形态的动态课程资源闪光 难道教科书上的这个规律有错？ 别怕学生不懂
关于探究性学习的几点“冷”思考 直观教法—想说爱你不容易
二等奖
还孩子一片探究的天空 该走的曲线 小支点，大整合
时尚只是昙花，真实才有收获 创设现实情境 体验统计过程 化单一为多元，让计算课充满活力 括号里还可以填算式吗？ 比一比，谁最精明 意外，有时也精彩
三等奖
人文气息溢满课堂
概念学习成为学生主动建构的过程 简单的数据整理
生活，数学的源头活水
给孩子一个空间，孩子给你的不仅仅是惊喜 放飞
探索者俱乐部
主动参与的学习过程有利于学生获取新知 我们需要什么样的数学课
问题 解决 策略——“圆的周长”教学案例
复习课的“新”味
错误益处——鼓励学生多角度思维 另类迁移 生活中的统计 小学英语
一等奖
双语课≠用英语上课 不该被遗忘的角落 走出课堂，走进生活
二等奖
老师，我的故事更精彩——对英语课堂故事教学的反思
昌安实验学校 灵芝镇中心小学 市聋哑学校 斗门镇柯灵小学 昌安实验学校 鹤池苑小学 斗门镇柯灵小学 袍江小学 稽山小学
斗门镇柯灵小学 东浦镇中心学校 昌安实验学校 鹤池苑小学 昌安实验学校 东浦镇中心学校 灵芝镇灵芝小学 马山镇车恂如小学 鹤池苑小学
袍江小学
灵芝镇中心小学 聋哑学校
东浦镇鉴东完小 秀水小学 稽山小学
东浦镇三川完小 斗门镇斗门小学 斗门镇斗门小学 灵芝镇灵芝小学 东浦镇三川完小 灵芝镇校 稽山小学 秀水小学
袍江小学
斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学
鹤池苑小学
郦春梅 张海根 单多英
谢灵野 郑国平何佳佳 顾惠娥 屠志娟 王爱凤
倪志娣 胡江卫 钱雅琴 金少琴 刘云娟 朱 瑛 姚建琴 朱惠娟 夏建梅
童 佳 陈海明
数学教研组
孙洁璟 丁剑英 谢勇敢 许慧芳 陈海港 吴慧明 张华春 陈 华 杨 娟 赵晓军 王慧娣
孟海萍 陆冬青 朱菊根 赵
琪 问题为不和谐的旋律划上休止符 Let it be 快乐课堂里的伤心女孩 三等奖
故事发生在课堂
课堂教学中创新思维的重要性
——一个失败的教学片断所引出的反思 关注教学，从关注学生开始
什么是有效的活动教学---记一次成功的教学活动 巧设任务 寓教于乐---“违章车辆我来抓” 缤纷色彩、绚丽课堂 让思维与身体“共舞”
小学品德
一等奖
观念一转天地宽
由一次学生改名想到的
把学习的范围无限扩大，在生活中感受学习
二等奖
抛生活实践之“砖”，引亲历感悟之“玉” 蓦然回首，新课程却在生活中 爱与不爱话社区
一场突如其来的辩论会
三等奖
从“上超市”到“进小店” 一根不该上台的棒冰 孝心在沟通中唤醒 外面的世界更精彩
在活动中体验，在体验中习得 生活――思品课的生命 他终于说了真话
小学科学
一等奖
生活，亲历科学的起点 抢占新课改的真空地带
二等奖
乱的科学课还是活的科学课 对科学课实验操作的一些感悟 怎样使科学探究更有效
三等奖
丰富自主体验 关注学生发展 误解中提高，探究中升华 点亮你的酒精灯 手为什么这么灵巧
东浦热诚分校 东浦鉴湖分校 灵芝中心校 袍江小学 昌安实验学校 秀水小学 昌安实验学校 秀水小学 斗门镇柯灵小学稽山小学
东浦镇热诚小学鹤池苑小学 马山镇袍江小学东浦镇热诚小学灵芝镇中心小学稽山小学 昌安实验学校 东浦镇鉴东完小鹤池苑小学 斗门镇柯灵小学秀水小学 稽山小学
马山镇东安小学斗门镇柯灵小学东浦镇中心学校东浦镇中心学校斗门镇柯灵小学鹤池苑小学 马山小学
鹤池苑小学 东浦镇三川完小稽山小学 袍江小学
王
冲 江月英 孙维方
陶礼舟 张 煦 王 怡 张建娣 丁美娟 王 娟 王广平
虞婷娟 杨三琳 韩红娟
许芳芳 何雪君 俞金爱 赵 梁 杜丽敏 金建芳 赵建英 施能红 水 萍 金国娟 顾惠娥
许芳芳 严尧江 孟丽丽 何佳佳 章建红 张迎春 颜玲鹃 谢勇敢 俞小红
需要探究的不仅仅是知识 昌安实验学校 诸永兴
小学音乐
一等奖
用歌声“欢送”燕子 亲近你的学生吧
马山镇小 灵芝镇校
娄亚萍 俞能锋 二等奖
在“动”中学习向老师“叫板” 不期而然的精彩
三让音乐课真正成为孩子们快乐的殿堂 授之以渔——聆听，音乐课堂的重要一环 保留他们的童真 给孩子们一个惊喜
给学生一个个性发展的空间
小学美术
一心与眼的距离 太阳的畅想
老师，再给我们十分钟
二教学机智——课堂生成的催化剂 在探索中激励学生的学习热情 让生命拥有一双发现美的眼睛 请给孩子们的想象插上翅膀
三“叶”的呼唤 一堂欣赏课的联想 学生自身就是教学资源 春天多美丽 点击孩子的心灵 追求“乱七八糟”
小学体育
一公开课失败后„„ 小凳子大用处
米粒之光 也放光芒
二变了“味”的体育课 创设机会，让学生感受成功 顿悟的闪现，引出的精彩 乐中练、动中练、玩中练
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
秀水小学
东浦镇后社完小 稽山小学
鹤池苑小学 袍江小学
灵芝镇嘉会小学 东浦镇中心学校 斗门镇袍谷小学
昌安实验学校 稽山小学
东浦镇中心学校
秀水小学 秀水小学 昌安实验学校 车恂如小学
鹤池苑小学 稽山小学
东浦镇薛渎完小 斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学 袍江小学
鹤池苑小学 秀水小学 灵芝镇校
东浦镇中心学校 稽山小学 秀水小学 马山镇马山小学
潘森君 陈亚红 宋晓楠 杨 峥 周柏莉 朱 珏 周 萍 冯春花
周琪景 池 芳 徐文英 马圣红 骆 苗 黄国泉 王雪萍 张晓燕 许建国 金国琴 张东华 徐丽华 姚国庆
陈卡佳 杨亚芬 韩国安
张国兴 沈 权 许珍斐 钱永明
三等奖
精彩纷呈的民间游戏 变“教”为“嘻”，让学生痛快地玩 在游戏和比赛中提高技术动作
让我们的学生在体验成功的过程中寻求发展 东浦镇三川完小 东浦镇鉴东完小 斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学 许慧芳 王建良 吴建立 李铭达 在快乐体育中体验成功的快乐 跑的乐趣
江南绿色在绍兴
小学综合实践
一教室里的垃圾桶 生成的遗憾也精彩 让我们一起预约精彩
二我是绍兴小主人——“双争” 我们在行动 心情和春天一样美丽，心灵和春天一起美丽从“拾金不昧”说起 大豆为什么只开花不结果
三“多多国王”变了
“家乡河”能露笑脸吗？ 一支“红杏”出“墙”来
从调查我们校园的周边环境开始 我知我家，我爱我家 峰回路转 给垃圾找个家
小学劳动技术
一 我的父亲母亲
二把微笑留在课堂，将美好带进生活 美丽之后的狼籍
三饭盒的故事
成果评价的优越性 不可能的任务
小学信息技术
一 “历险”与“备胎” 二
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
灵芝镇校 昌安实验学校 马山镇马山小学
鹤池苑小学 东浦镇中心学校 斗门镇柯灵小学
稽山小学 昌安实验学校 斗门镇袍谷小学 马山镇东安小学
东浦镇中心学校 斗门镇敬敷小学 灵芝镇校 鹤池苑小学 东浦镇三川完小 秀水小学
马山镇车恂如小学
东浦镇中心学校
昌安实验学校 斗门镇袍谷小学
东浦镇鉴东完小 马山镇车恂如小学 鹤池苑小学
车恂如小学 谢调娟 陶家鑫 陈建民
魏奕雯 许芳芳 徐百祥
俞金爱 王玉娟 王彩玉 万尧云
虞婷娟 傅仁英 赵雅美 金建芳 颜玲鹃 施能红 朱香珍
许芳芳
范颖盈 盛红霞
冯
燕 屠黄琴 边静莹
姚
城
巧学文字输入 让我们自己去网上找
文件夹
三等奖
运用角色扮演
实现任务驱动
促进自主探究 巧手拼图
在学生提问中寻找突破 打好文字输入的基础
初中语文
一等奖
“珍珠鸟”该向何处飞 善待质难
学会在平凡中感动 给学生一方实践的园地
现代信息技术与作文教学整合的新尝试：“超文本作文”与“作文讲评网络化
让童趣在课堂上飞扬
二等奖
给他一片天空
他能自由翱翔 心灵与文本的直接对话 读写结合
走出“迷失”的课堂 语文教学不能忘“本” 走进“对话”
让生活成为学生写作的源泉 另一个课堂 让学生表现自己
“重结论，更重过程”还是“重过程，更重结论” 带领学生走进文本丰富的精神内在 学生——课堂灵动的源泉
三等奖
“趣”为首
“读”为本
“悟”为主 得“优”不成问题
在对话生成中进行文本解读 尊重学生的选择
从学生熟悉的情感体验入手 名著阅读的思考 学会做配角 生命的思索
作文课，让学生自主探究 “热闹”过后的冷思考 让学生“活”起来 妈妈也是这堂课的老师 能读千赋则能为文
昌安实验学校 斗门镇柯灵小学 斗门镇袍谷小学
袍江小学 稽山小学
东浦镇鉴东完小 鹤池苑小学
文澜中学 建功中学 灵芝中学 元培中学 长城中学 元培中学
袍江中学 袍江中学 昌安实验学校 长城中学 元培中学分部 元培中学 树人中学 文理学院附中 一中初中部 一中初中部 元培中学分部 文澜中学
袍江中学 一中初中部 袍江中学 建功中学 一中初中部 树人中学 文理学院附中 锡麟中学 树人中学 昌安实验学校 元培中学分部 文理学院附中 昌安实验学校 马
杰 邓筱华 吴锡耿
车
峰 金红芳 王建良 靳维丽
赵卓青 朱
红 杨月萍 俞玲珍 谢英英 钱晓萍
高国法 应华丽 王海萍 刘春文 陈
倩 叶莉敏 王莉萍 周菊芳 杨哲美 王木生 陈燕蓉 黄湘茵
周雪琴 茹慧娟 金碧瑶 毛银珍 吴菲菲 诸小仙 钟珺红 倪永明 何伟红 姚
虹 叶林华 宋芝娟 诸芝娟 课堂为何沉寂下来 初中数学
一等奖
放飞想象
合作探究
数学课堂教学的互动开放性思维的再认识 让情境融入课堂教学 生活化的数学教学 给学生“翅膀”，他们就能“飞翔”
二等奖
设计之处的收获 爱“拼”才会赢
正确看待学生错误的暴露和纠正 自然的才是美好的 数学因真实而精彩 让学生与知识同行 一道例题的意外收获 课末4分钟带来的收获 从一堂课的引入所想到的
三等奖
让学生展开想象的翅膀 让学生充分地享受失败
创设情境——调动学生积极性的一剂良方 让学生“主动”起来
课堂教学中如何让学生的“出错”变得有价值 多媒体课的尴尬 上课如何“活”起来 为何这么快忘记
从图形的分割、剪折中学数学 让学生真正动起来 在动手实践中生成知识 让数据说话
初中英语
一等奖
从教师的教到学生的学——把学生的自主权交还给学生 遇到了一个不爱英语的学生 灵动的课堂，意外的精彩 教材是学生发展的文化中介
好之者不如乐之者—让学生成为课堂的主人
二等奖
课前报告，餐前美酒
问渠哪得清如许？为有源头活水来
——如何利用教材进行教学延伸及与德育教学相结合运用多媒体创设教学情境 面向全体，寓教于乐
自由合作学习，让课堂动起来
“跨文化意识“培养在课堂中的妙用
文澜中学 文理学院附中
元培中学 元培中学 元培中学分校 昌安实验学校 一中初中部 绍兴三中 树人中学 文澜中学 袍江中学 长城中学 长城中学 昌安实验学校 昌安实验学校
一中初中部 文理学院附中 文理学院附中 树人中学 马山镇中 马山镇中 文澜中学 文澜中学 建功中学 建功中学 长城中学 锡麟中学
文澜中学 文澜中学 长城中学 元培中学 树人中学 文澜中学 文澜中学 一中初中部 袍江中学 袍江中学 建功中学
莫琳萍
谢
飞 吴佩芳 王一杰 商
帅 杭铁君 王
清 陆
慧 商飞鹏 徐
强 宋豪情 娄阿芬 吴
征 汤文霞 竹晓文 陆梅英 余
江 濮雅文 余月芳 范国海 陈
杰 章建中 刘立锋 范卫星 曹
青 章国彬 任历丰
冯
晔 何
娟 葛文婷 袁松萍 陈金凤 许
燕 胡湘君 严丽卿 谢彩琴 王
芳 俞列娟
让学生在“任务“的驱动下合作学习—JEFC Book 2 Lesson 44
长城中学
教学案例
我与“语法”亲密接触 元培中学
薛伟芳 冯凤英 俞红霞
孙
晓 杨小丽 三等奖
当自信和满足转化为失望与伤感之后 “翻译”鲁镇—英语教学实践活动案例 课堂有了生活，如鱼得水
——关于《What colour is it》的教学案例 树人中学 建功中学 建功中学 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 给学生自主学习合作交流的空间
——JEFC Book 1B Lesson 18 教学案例 质疑，自主探究的钥匙
让每个学生都能享受学习和思考的喜悦 让学生成为课堂的主体 活动的魅力
信任，能够创造奇迹 What Colour Is It? 游戏在英语学习中创造了惊喜
—-“My wishes on Christmas Day” 英语课堂分组讨论后„„
初中政治
一等四两拨千斤——让灵魂成为课堂的主旋律 活动中学习，发现中成长
二等开发资源，促进学习教学活动为何流于形式
巧用身边事例，打动学生心理
三等让学生在课堂中成长
课堂——学生绽放自我的舞台 音乐辅助，激发尊师情感 让学生自立、自信、自强
初中历史与社会
一等在体验中学习
在理解中成长
从“不诚信不为过”到“诚信无价” 一枝红杏出墙来
让社会课堂成为情景探究的乐园
二等巧设问题情境，激起情感共鸣 尊重与平等
一本《上下五千年》产生的奇迹 “代沟”**
让复习课“动”起来
文理学院附中 元培中学 元培中学 一中初中部 马山镇中 文理学院附中 树人中学 灵芝中学 一中初中部 昌安实验学校
文澜中学 元培中学
元培分部 文理学院附中 元培中学
文澜中学 文澜分部 昌安实验学校 文理学院附中
元培中学 绍兴三中 锡麟中学 树人中学
元培中学 袍江中学 一中初中部 树人中学 袍江中学 陈越芳 吴菊青 冯勤荣 张文琴 王
芸 黄春艳 王彩子 钱菊芸 徐凤娟 张
燕
骆巧莲 马天乐 顾碧俊 周晓娅 潘君娟 萧华琴 谢玲芳 方
茂 周亮
王
盟 屠
燕 许志伟 吕旭红
陈
珩 喻育文 舒乐飞 王彩琴 丁秀凤
奖奖奖奖奖 你怎么办？ 你方唱罢我登场 灵芝中学 文澜中学 高爱娟 郭
玮 三等奖
跳出课堂天地宽
用爱营造一个美丽的世界 把课堂还给学生 让学生自主参与 让学生当导游
做学生发展的引导者、促进者 让良性竞争在课堂中体现 还学生一个真实的课堂 良好的开端
换一种思路上复习课，如何？
利用身边的课程资源
进行更有效的教学
初中自然科学
一等放飞学习的翅膀 点燃科学探究的灵光 学生的思维是无穷的 谁是对照组
给学生创造失败的机会
让课堂成为知识生成的起点
二等随机应变
因势利导
“我发现同名磁极互相排斥的结论是错的！” 环保，与我们同行 “堵”不如“导” 亲身的经历最难忘 失败是成功之母
关注学生 以学生为主体
干湿球温度计是这样设计成的 教学过程中的一朵浪花
三等探究 让学生作主 把讲台让给学生
不能被忘却的亚里士多德
“授人以鱼”与“授人以渔”的碰撞 模拟科学家的思辨过程
培养学生的科学精神 互动—让师生共同进步 让我们合着学生的节拍走 关于培养硫酸铜晶体的案例 实践见“真章” 大胆探索
体验成功
探究课——教学模式的整合 思维的碰撞，能力的拓展 老师，我的石灰水浑浊没了
袍江中学 一中初中部 昌安实验学校 建功中学 锡麟中学 长城中学 文澜中学 文理学院附中 文理学院附中 文澜中学 建功中学
元培中学 文澜中学 袍江中学 灵芝中学 树人中学 昌安实验学校
元培中学 长城中学 文澜中学 绍兴三中 元培中学 元培中学 文澜中学 树人中学 一中初中部
树人中学 长城中学 文澜中学 学院附中 昌安实验学校 袍江中学 建功中学 一中初中部 马山镇中 学院附中 一中初中部 锡麟中学 长城中学
赵荣明 胡
燕 史欢燕 朱
刚 章世琴 诸晓光 董建岚 陈藕仙 孙国强 王
芳 杨孝娟
陈海英 王亚平张金河 陈伟昌 俞冬冬 金华新 章伽佳 詹宝华 薛芳萍 吕秋婵 郭金萍 杜文静 徐春静 钱永茂 刘建灿 徐慧卿 单明娟 何洁娜 姚国明唐亚平张松清 王微娜 邵
燕 汪亚琴 陈小凤 沈文娣 傅世梁 严小利 陈利娟
奖奖奖 力的存在
“惹不起”的转变 学院附中 马山镇中 杨
毅 刘丽英
初中美术
一等奖
平凡中的美丽——一次与废旧材料的亲密接触
元培中学 吴赛男
半句赞美 成功的体验
效法古人
给自己作品题名 美术欣赏课中的互动教学模式 给学生自由创意的空间
初中体育与健康
游戏教学中如何培养学生的创新意识 一堂灵机一动的课——抓蚱蜢 缘份
意外的青蛙事件
分组教学引出的问题 错觉教学法 创编游戏
老师！我们以后不再乱扔纸团了 追求跑的真实
有了兴趣，同学们是最棒的 让体育锻炼生活化 以“筷”为乐 花样跳绳
让学生当一回老师 式变之后
体育教学案例——研究性学习跨栏跑
兴趣是最好的老师 初中音乐
让孩子自己去体验
让音乐之美真正飞进学生的心灵 活教、活学、活用
实践赋予课堂生动与激情 一堂特别的音乐课 环境在音乐课上的作用
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
锡麟中学 文理学院附中
元培中学 树人中学 绍兴三中
元培中学 元培中学 建功中学 文澜中学
元培中学 文理学院附中 文理学院附中 袍江中学 建功中学
一中初中部
一中初中部 灵芝中学 长城中学 文澜中学 马山镇中 昌安实验学校 树人中学
文澜中学
元培中学 昌安实验学校
树人中学 文理学院附中 锡麟中学
沈慧涛 白雪松 董莉莉 陈
婕 王国明
王伟锋 刘
苗 董华祥 黄月芳 王陆军 孙
东 骆及农 莫国华 王荣泉 刘青云 何
炜 丁玲娣 丁明超 王金伟 裘国民 单国岗 董水军
裘蒋英 严伟锋 王
澜 唐国英 姚晓兰 陈迎春
高中语文
一等奖
“放手”后的美丽 破译情感的密码
二等奖
“写”出语文的精彩
跨一步，跨一步，再跨一步 让人物在“探究”中活起来
“项链明明是假的”安排了九处伏笔
三等奖
那种感觉，如见道心，忽逢幽人 适“度”提问
教学和谐 让课堂走向“体验”
“母语为什么重要”的讨论 纸上谈兵亦精彩
高中数学
一等奖
学会“探究”，才能品出数学的味
有关“三角形内心向量形式的充要条件”探究案例
二等奖
留点空白进课堂 错位相减法的发现
三等奖
互动诚可贵
成败在教师 分期付款中的有关计算
循循善诱——使学生成为课堂的主角 复习课中思维的激发与合理的拓展 一则关于数学直觉思维的案例 花香自有蝶飞来
高中英语
一等奖
将背诵进行到底
聆听和反思---让课堂生动起来 突发的灵感让写变得精彩
二等奖
“探”出语法味——让学生在合作学习中感受成功 老师，我能用中文讲吗？
——一堂口语讨论课上的“意外” 语言活动中教师引导的重要性
小组合作学习在英语课堂教学中的运用
——一堂英语听力课的启示
三等奖
稽山中学 一中分校
一中分校 稽山中学 高级中学 高级中学
稽山中学 一中分校 高级中学 绍兴一中 绍兴中专
一中分校 绍兴一中 高级中学 高级中学
一中分校 一中分校 绍兴一中 稽山中学 稽山中学 高级中学
绍兴一中 稽山中学 稽山中学
高级中学 稽山中学 一中分校 一中分校
袁
蓉 俞乐女 时雪峰 冯建忠 王招娟 胡奇良 石国江 王劲慧 鲁伟政 董秋成 鲍
艳
何建东 傅丽娜 阮伟强 戴志祥 张贤樑 许唯唯 曹
俊 王志江 李海淼 王伟波
孔
君 胡海燕 张嫣玲 蒋桂芬 金丽奈 余文浩 竺新平要气氛，更要实效——对一堂听说课巩固练习设计的探讨 创设教学过程的互动，创建主体参与的课堂教学模式
——对一堂优质课的思索与探究 强扭的瓜也甜
由一节“Warming up”反思学生学习方式的转变 让学生动起来，课堂活起来 打开学习之门
高中政治
一等奖
追求真正的“完美”
新课标下对教师“首席”地位的要求
——一个“真问题”引发的思考
二等奖
抓住课间十分钟的灵光一闪 一堂没有完成教学任务的课
三等奖
追求艺术与思辩的完美结合 唇枪舌战：让思想政治课焕发新的活力 一份无形的协议——诚信教育、契约教育渗透课堂的有效尝试高中历史
一等奖
宽容对待学生的“另类”答案 带着学生叩响历史之门
二等奖
打破思维定势，走出思维窠臼 历史课堂因你而更加精彩
三等奖
倾听历史，感情历史
使用革命歌曲《松花江上》导入的体会 让学生真正读懂历史
高中地理
一等奖
观众到演员的角色转换 面向学生的生活世界，让地理课堂充满生命活力
二等奖
让地理教学走进生活 联系实际，合作学习
三等奖
课堂教学中如何有效合理的开发地理活动 一堂充满“绿色”生机的地理课
《南水北调》教学案例——构建问题式课堂教学
绍兴一中 一中分校 高级中学 高级中学 高级中学 绍兴一中
稽山中学 高级中学
稽山中学 高级中学
一中分校 一中分校 绍兴一中
绍兴一中 稽山中学
绍兴一中分校绍兴一中分校高级中学 稽山中学 绍兴一中分校一中分校 绍兴一中
绍兴一中 一中分校
高级中学 高级中学 稽山中学
张宗旺 孙国海 陈飞燕 谢凤英 陈静 顾秀芳
钱煜明 周祝娟
周 虹 孟月素 董凌玲 郑 颖 彭爱波
金华元 陈碧霄 郑
颖 裴英杰
王晓萍 朱建芳 余伟民
张伟丰 王
燕
彭彩娥 张浙微
徐光木 应水祥 朱建武
高中物理
一等奖
为学生打开自主学习的空间 游戏，物理课堂的源活水
二等奖
和学生一起“刨根问底”
由《库仑定律》演示实验引发的思考
三等奖
一个概念的建构
一次“意外”成功的公开课
问题教学
互动中激发学生求知欲 让学生享受胜利 我们能给孩子些什么
高中化学
一等奖
金属钠跟盐溶液的反应
开放时空场
累积探究历程
二等奖
《糖类》案例设计和教学反思 让每个学生享受成功的快乐
三等奖
乙酸酯化反应的实验探究一课案例 惊险的一幕
教学反思——化学教学尽量防止学生心理疲劳 对《乙醇》教学片段的反思
高中生物
一等奖
领悟实验
二等奖
对一次补课的反思
细胞膜的结构和功能一课的教学设计
三等奖
做一个健全的人
《细胞增殖》第一课时教学案例 第一节生物课
高中体育
一等奖
从女学生的哭泣谈起
二等奖
风筝，放飞学生的心 当学生遭遇挫折时
稽山中学 一中分校
稽山中学 高级中学
高级中学 绍兴中专 一中分校 绍兴一中 绍兴一中
稽山中学 高级中学
绍兴一中 绍兴一中
高级中学 稽山中学 一中分校 一中分校
绍兴一中
一中分校 高级中学
绍兴一中 高级中学 一中分校
绍兴市稽山中学绍兴市高级中学绍兴一中
肖
立 俞
刚 高靖华 沈国庆 谢
虹 金忠义 姚路丹 冯王亮 陈丹燕
王勇杰 施永明 金建忠 郑益芳 黄新光 黄幼文 刘
梅 车月芬
卓铭阳 陈
栩 陈卫良 沈初见 凌
洁 冯报春
陈业辉 叶建平吴丽娟
三等奖
排球正面上手传球教学策略 相信自己、能行 小组合作学习 成功与快乐
高中艺术
乘着想象的翅膀
爱在心中飞翔
让我们的心灵来得到共鸣
正确鉴赏古希腊人体雕刻艺术 美在哪里？
中学劳技
融入真情
提升评价
在劳技操作活动中学习
《江南风情游之绍兴游》方案设计
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
绍兴市稽山中学 绍兴一中分校 绍兴一中分校 绍兴市高级中学
绍兴市一中分校
绍兴市高级中学 绍兴市一中分校
绍兴市稽山中学 绍兴市高级中学
文理学院附中
锡麟中学
建功中学
冯
霞 郑佳炎 施
玲 吴虎生
金朝霞 胡卫刚 张
盈 袁终斐 朱水仙
郑
玮 孙建龙 陈
霞
第五篇：009年绍兴市高中数学优秀教学论文评比结果
2009年绍兴市高中数学优秀教学论文评比结果
奖项：
教学论文
学科： 高中数学 获奖总数： 43（篇）
一等奖（9篇）
探究性学习在数学课堂中的“师源性”受挫折分析与对策 题后反思--提高数学思维的催化剂 用概率方法证明一些常见的组合恒等式 试探数学教学中问题情境的创设策略 感知试卷讲评课
千引万导总促情 千挑万选觅佳音--课堂引入方法的调查研究 有关圆锥曲线的一个新结论
一“题”激起千层浪--一道高考调研试题的探究 “三新结合”激活思维链，培养创新意识
二等奖（13篇）
还“情境导入”以实效性
一对“优美曲线”性质的再探究 一道赛题的另解与推广
高中数学课堂有效性教学的探究
细节--数学教学的生长点
山重水复疑无路，柳暗花明又一村--论数学观察在解题中的作用 基于函数背景下的高考数列问题的探究
题不在多，有悟则灵--从一节公开课谈高三二轮专题复习的策略 从错误中来，到错误中去
以课堂教学为主渠道，培养学生探究与发现问题的能力
如何提高高三数学复习的效率--对浙江省数学高考调测卷的分析 想学生所想，急学生所急--考前学生数学思维困惑及应对策略 数学探究性教学的设计与实践
三等奖（21篇）
让课前小调查成为教师的一种习惯 三视图的高考路
反思性数学学习的理论与教学策略 类比在数列中的应用
由递推公式求通项公式的方法探讨
圆锥曲线中的一个有趣三角形--阿基米德三角形 对三道数学开放题的探究与思考
宜、问、获--新课程高考背景下新型班（大专班）教学回顾 “思维导图”在高中数学教学中的应用 创设有效情景，提高数学课堂教学效率 新课程高考下深入浅出的三视图 高中数学阅读课堂教学模式的建构 让数学课堂教学“动”起来
含参不等式恒成立问题解决的一般方法 见招拆招寻轨迹--简析求动点轨迹的方法 椭圆内接n边形面积最大值的简证
同样的方法 别样的过程--借助区间端点巧解恒成立问题中的参数问题 高中数学会考复习重在转化能力的培养 例谈学生认知结构的优化策略
绍兴市稽山中学 嵊州市爱德学校 诸暨市天马高中 绍兴市高级中学 新昌中学 绍兴一中分校 绍兴县鉴湖中学 上虞市春晖中学 新昌县鼓山中学
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陈 樑 刘益飞 章森波 张 洁 王阳里 沈 芹 胡惠根 袁海峰 张亚芳
倪海军 徐亚兰 赵 洋 章品福 王益洪 王汉奎 黄彩祥 傅阿勇 沈芬君 陈雅琴 傅红梅 葛江峰 钱经南
王 琛 许天宝 张利琴 章彩娣 尹洪亮 殷加兴 汪永熙 何惠萍 李水花 寿利军 王艺宾 姚爱英 谢益飞 周杏花 张巧燕 林国夫 裘园园 李洪洋 徐 飒 从高考试题看多次求导在解题中的应用
对新教材中新内容的新认识--论柯西不等式在高中数学中的应用
上虞市春晖中学 绍兴一中
王柏钿 苏卫军
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