第一篇：松桃民中学习心得体会
松桃民中学习心得体会
大龙中学高中理科组 ：陈华
2013年9月16日, 我有幸陪同教育局乐强局长、本校朱健校长、教务处张成军主任等领导一同前往松桃参加了17、18日举行的《铜仁市普通高中课程改革经验交流暨高考总结会》，学到了不少东西, 深感作为一个农村普通高中数学教师自身存在的不足之处, 有许多问题有待于今后进一步完善, 深感不虚此行.现将听课活动及学习心得体会汇报如下：
17日早上我们到松桃一中会议室听取市教育局蒋小俊局长等领导的发言，通过认真学习，我感觉到一是要进一步提高认识。我国新课程的基本理念是基于对原有课程在教学领域中存在的落后观念而展开的。跟以往的课程、教材改革相比，我国新一轮基础教育课程改革在提高课程的适应性和促进课程管理的民主化、重建课程结构和倡导和谐发展的教育、提升学生的主体性和注重学生经验等方面体现出对传统课程模式的本质性突破；二是进一步强化领导。校长是学校工作的主要决策者，也是学校课改成败的决定因素。实践证明，领导重视，身体力行，学校课改工作就有成效。反之，领导管理过于宏观，只管布置，不重落实，则学校课改工作就很难见成效。学校课改的状况是校长抓课改工作成效的集中反映领导；三是切实搞好校本教研。校本教研是课程改革中教师参与培训的一种积极有效的方式。基础教育课程改革，下放了课程管理权限，要求学校的课程逐步走向校本，这就对学校工作提出了更高的要求，同时也给学校创设了很大的发展
空间，为学校创立品牌，创立特色提供了保证；四是努力改进教学行为。课堂是实施课改的主阵地，教师是课改工作的主力军。教师的教育思想和教学行为，直接影响着课堂教学效益，关系着学校课改成效。在课改实践中，教师应努力改进自己的教学工作。
17日下午我听的是铜仁二中及松桃一中的数学课,两位教师同上一节课，各自有自己的特点，特别是松桃一中的老师使用的学案教学法使我很爱启发，当时很想把他的学案借来参考一下，可惜自己与人家比太差了，终于没好意思去要。另外从上课的过程的 可以看出两位老师扎实的基本功游刃于课堂, 亲切大方的教态和灵活的机智, 拉近了学生和教师的距离, 容易让学生产生亲切感, 更能在老师的引导下,充分动脑、动口、动手, 主动积极地参与学习.教学设计是老师为达到预期教学目的, 按照教学规律, 对教学活动进行系统规划的过程, 从课堂教学中, 能感受到教师的准备是相当充分的, 不仅备教材, 还备学生, 体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能也都进行了精心的设计.教学过程细致, 从授课教师的教学过程看, 都是经过了精心准备的, 从导入新课到布置作业课后小结, 每一句话都很精炼, 每一个问题的设置都恰到好处, 板书也充分体现了数学知识的结构体系, 能根据学生的知识水平, 认知能力设计教学的各个环节, 在知识深难度的把握上处理得很好, 做到突出重点, 突破难点.18日首先听取了地区各名校领导的高考总结，其中印象比较深刻的是：铜仁一中说的：
1、生源；
2、复习备考的效益；
3、适量训
练；
4、抓大纲；
5、选试题；
6、答题规范；
7、听力训练；
8、团队协作。另外还听取了市教育局领导唐文建作的高考总结，使我深刻的了解到铜仁教育与全省高中教育的差距，也深刻为我镇高中教育的落后感到一丝担心。张月贵副所长作《积极探索，求真务实，推进高中课程改革纵深发展》的课改经验总结发言。
总之, 这次外出听课学习, 最大的收获是了解了松桃民中实施的“321”教学模式，“3”是指课前“三步骤”：第一学习时间（自主预习）学生做到：一看课本内容，建构知识，由厚到薄；二做完成学案，自主检测，及时巩固；三思新旧联系，自主思考，生成问题。“2”是指课堂“两环节”：第一环节，合作探究（第二学习时间），生议（讨论质疑）——生讲（交流发言）——师拨（答疑点拨）——反馈（课内达标）；第二环节，展示点评（第三学习时间），生练（课堂检测）——展示（分享成果）——师评（提炼点评）。“1”是指一份“导学案”。整个教学全程用的是“学案”、“练案”与“教案”三案合一的“导学案”。让学生学有“学案”，练有“练案”，教师教有“教案”。通过学习让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足, 在以后的教学中, 一定要严格要求自己, 课后认真反思, 坚持写好教学后记, 不断提高自己的文化底蕴和业务水平, 争取成为一名有思想, 有特色让学生, 家长和自己都满意的研究型教师.
第二篇：衡中学习心得体会
衡中学习心得体会
安 静
9月14—15日在学校领导的精心安排下，备课组长和班主任一行到河北衡水中学学习。在走之前，我或多或少地了解了衡中的一些情况，但对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。但于9月14日在衡中学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教学观念等等，对自己触动很大。对照衡中的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。洗澡你吧在衡中两天来的学习心得总结如下：
一、衡中的老师敬业精神高，工作勤奋踏实。走到衡中的校园，非常安静。在校园内看不到闲谈、散步。走到老师的备课区，只见老师专心地备课和批改作业，各做各的。可见，他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的试卷当天改完，及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈，或无事时在校园走走这严重影响自己的办公效率，我们的老师有些不及时批改试卷，这也会影响自己的教学效果，所以我们要在这些方面大大地改进，为提高工作效率而努力。另外，衡中的老师发挥了他们团队力量和智慧。他们有共同研究的教案和学生学习的学案，他们的集体备课搞得很好，年轻老师成长快，这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课要落到实处，要发挥全组老师的智慧和力量，不要因为考试成绩的排名而勾心斗角，而不是互相学习，互相封闭，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量，造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们急需大大改进和加强。
二、衡中的学生非常刻苦，勤奋。每节课间10分钟，几乎看不到学生走出教室闲谈，打闹的，及时有个别学生出教室也是跑步去厕所。15到20分钟的吃饭时间，学生总是跑步去食堂。吃饭速度也是很快。衡中每天上午5节课，下午5节课，晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试，把当天所学的内容当天考试，且学生非常认真，这样做学生巩固的效率非常高。衡中安排学生非常紧，每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间，周日都是安排大型的考试，学生根本没有自己的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持，而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们，且同学们的学习效率很低，学习习惯很差，致使我校的成绩远远不如他们，学生的潜能没有挖掘出来。面对这种现状，我们必须根本地改变学生的学习习惯，使学生做到来到学校进教室，进到教室就学习。班主任要改变我们的教育方式，以正面教育为主，弘扬正气，树立学生的雄心、信心、恒心、专心、苦心，和对待考试的平常心、取得成绩时的虚心，要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气，女同学要克服娇气，面对挫折不要叹气。让我们的每一个学生在学习上有激情，对未来有追求，有梦想，并为梦想而努力。看看衡中的作息时间表吧，也许从中我们更能看出衡中学子的时间抓的有多紧。
5:30起床 5:45早操 6:00-6:30早读 6:30-6:45早饭 6:50-7:35早预备 7:45-8:25第一节 8:35-9:15第二节 9:25-10:05第三节 10:05-10:30课间操 10:30-11:10第四节 11:20-12:00第五节 12:00-12:20自习
12:20-12:45午饭 12:45-13:45午休 13:45起床 14:05-14:45第六节 14:55-15:35第七节 15:35:15:55眼保健操 15:55-16:35第八节 16:45-17:25第九节 17:35-18:15第十节 18:15-18:30晚饭
18:50-19:10看新闻 19:15-20:00晚一 20:10-20:55晚二 21:05-21:50晚三 21:50-22:10洗漱
三、衡中教学工作精细化。“学案、作业、自助餐”是学生学习的三件法宝，这些都是卷子活页。学科组分工安排出试卷，下周要用的学案等需要在本周末送到印刷室，不会耽搁下周用。由于每个学科又要印大量的试卷，所以印刷任务相当艰巨。关于“学案、作业、自助餐”这些教学资源，学校专门有硬盘空间存放，每一届把它下载下来经过修改即可使用，这也大大降低了老师的工作量，然后把修改后的试卷再传到固定的空间上，以备下届再用，这样积累起来的材料年年更新，所以衡中的这些教学资料可谓是教学财富。学科每周安排两次教研活动，教研活动有学科专门的教研活动室。教研活动主要有三项工作：一是研讨下周教学安排，二是解决作业或学案中学生出现的问题，三是传达学校会议精神。
四、衡中管理工作精细化。衡中对学生的要求很严格，严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度，其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后，任何人说情都没有用，说明他们学校的纪律很严肃。比较我们的学校，对学生都有要求，但处理不能到位，这样无形之中降低了学校纪律的威望，从而怂恿学生重犯校规校纪，其他学生也会受到感染，于是校风长期得不到改变，于是我们学校对学生的要求要严格，对学生违纪的处理要加大力度。另外，衡中的领导想方设法为学生营造竞争的学习氛围。无处不在的宣传栏，名目繁多的“**之星”，既是大家学习的榜样又是同学们的竞争对手。班级门口贴的“挑战书”体现了“竞争”已经溶在了每位学生的心中。各种各样的排名，使学生和老师时刻感觉到压力的存在，唯有努力，不进则退。衡中就是这样天天激励学生和老师，处处排名。学生一入校就以中招成绩排学号，分快慢班，然后几次考试后，调整班级学生，重新根据排名编学号，才把学号和班级固定下来。每周有周测，每个月有月考（这里称一调、二调），每次考试要排名，不仅学生排名，班级排名，而且老师也排名。
有如此先进管理经验的领导团队，有如此敬业奉献的教师团队，有如此惜时如金的拼搏学生，他们的成功是必然的。经过两天的学习，我感觉收获很大，我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状，想方设法挖掘学生的潜能，提高我们的教学效果。
第三篇：2010年松桃县第二中学德育工作计划
2010年松桃县第二中学德育工作计划
一、指导思想
本德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《松桃县第二中学2009-2010学工作计划》为准绳，依照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《中学德育大纲》，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松，积极拓宽德育渠道，为我校学生的健康成长营造良好的育人环境，最终实现中校园和谐平安，教育持续健康发展。
二、工作目标
围绕学校工作计划积极开展德育工作，以激励学生“文明生活、创新学习、全面发展、成名成才”为工作内容，切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，全面提高学校教育质量。
具体实现以下目标：
1.让全体学生知道《中学生日常行为规范》，力求做到知行统一。
实现日常行为规范自觉养成。在各班形成良好的教风、学风。
2.注重学生安全教育，努力实现学生品德达到全体合格。
3.明确班主任在学校工作中的重要地位，强化班主任工作职责，保证班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。
三、突出三个重点
1、重视学生习惯养成教育和经常性督查。
2、重视师生安全教育和管理。
3、提高班级管理质量。
四、工作措施
明确目标、落实责任、完善制度、强化管理、重视教育评价效果。
（一）加强德育队伍建设
1、成立以石绍清校长为组长，欧永久书记 龙建福 冉策 石吉华为副组长 杨华 郭远红 黎茵 和各年级部长为组员的德育领导小组，定期召开例会，加强对德育工作的计划落实情况的督促及考评。
2、组织全校班主任教师学习《中学德育大纲》、《中小学教师职业道德规范》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强教职工法制意识，提高教师依法执教的自觉性和科学育人的水平。
(二）突出抓好“四大教育”：
1、爱国主义教育。根据中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》有关精神，进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强我校青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。
2、安全卫生教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，定期开展各种形式的疏散演练活动，增强自我保护能力和“自救、互救”能力。利用校园广播、宣传橱窗等渠道开展安全教育活动，重点防范校园伤害事故发生。
3、行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。
日常规范教育首先要贯彻《中学生日常行为规范》，具体要落实，各班特别是初一年级各班要认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，并在日常行为中践行规范。认真开展学生良好行为习惯养成教育，对学生服饰、发式、佩饰进行检查，不符合要求的责令其整改。加强对有“网瘾”、“烟瘾”、“酒瘾”学生的监督和教育。在日常行为规范的教育中要重点强化对学生的爱校教育、道德教育、诚信教育、感恩教育。这些教育活动我们将通过开展专项教育活动来实施，最后搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，达到教育的目的。
4、心理健康教育。明确学校心理健康教育的目标和任务，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，定期开展心理健康教育知识讲座，认真做好学生心理咨询服务，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
（三）充分利用德育载体
1、开展好德育活动。特别是开学初，要组织好学生观看“让生命充满爱”的主题演讲报告，让每一个学生知道怎样去爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。
2、落实主题班会活动。以“四大教育”为基础，不断充实主题班会的内容，创新主题班会的形式，使主题班会成为一种对学生进行德育教育的行之有效的好途径。
3、利用好各种宣传媒体。继续发挥广播站，宣传橱窗，黑板报的作用，充分利用农村远程教育资源和网络资源，组织学生观看爱国主义教育、科学文化教育、安全教育等视频资料。
（四）抓好德育常规管理
充分发挥班主任的作用来加强班级管理。
班主任应该按照以下要求来开展班级工作：
（1）要坚持育人为本，德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面协调健康发展。
（2）要注重公平，面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，关爱留守学生，关心贫困学生，为每一个学生的终身发展奠定基础。
（3）要关心学生的全面发展。坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的潜能。
（4）要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。
（5）遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点，都有成才的强烈愿望，帮助每一个学生建立不断提高进步的目标；善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。
（6）要建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。
（7）要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。
（8）要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
（9）要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作，积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长档案和记录袋。在此基础上，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式。
五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩
做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。
德育工作月安排
三月份：
1、开学准备工作，制定工作计划。
2、做好假期工作的检查、汇总、反馈。
3、观看“让生命充满爱”演讲报告会录像。
4．三八节开展了“为母亲做一件事”的专题感恩活动。
5、结合“3月5日学雷锋”，开展文明礼仪月活动。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。
7、修订班主任考核细则。
四月份：
1、结合清明祭扫活动开展社会实践活动。
2、筹备春季运动会。
3、筹建学校前导队。
4、配合保卫科做好校园防火、防震安全演练。
5、布置常规工作、抓好日常行为养成教育。
五月份：
1、五一假期安全教育。
2、期中考试动员及考风考纪教育。
3、召开家长会。
4、准备参加全市运动会。
六月份：
1、毕业生毕业教育。
2、做好双困生工作，要有实效性，做好记录。
3、防溺水安全教育。
七月份：
1做好学期结束工作及暑假具体工作布置。
2、班主任老师做好学期学生评价工作填写好相关资料。
九月份 1.继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐
2．召开主题班会，进行常规教育。
3．出好一期以“迈进新学期，人人在成长”为主题的板报。
4．各班选配班、团干，政教处和团委登记造册。
5．安排好 “文明监督岗”，对常规工作进行检查。
6．组织好庆祝“教师节”的活动。
7．召开住校生会议，严肃住宿纪律。
8．组织初一学生学习《中学生日常行为规范》，并进行竞赛。
9．对初一学生进行心理健康教育专题讲座，使其尽快适应中学生活。
10．部署国庆61周年的相关活动的安排。
十月份
1．以“迎国庆”为主题，各班出一期庆祝祖国61华诞的黑板报。
2．组织全校学生开展“爱国主义读书月”活动，人人完成一篇读书笔记。
3．邀请司法部门同志到校作法制讲座。
4．组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵会。
5．文明宿舍评比，强化卫生安全工作，文化香化学生宿舍。
6.庆国庆61周年文艺汇演。
十一月份
1．检查常规管理工作中制度、措施落实情况。
2．组织初二年级各班召开一次主题班会活动。
3．对全校学生进行一次用水、用电、防火、防盗、交通等为内容的安全、演练教育。
4．联合总务处对全校教学设施、学生宿舍进行大检查，发现问题及时整改，以消除隐患，杜绝事故发生。
十二月份
1．针对学生中存在的心理问题，做到普遍指导与个别疏导相结合。
2．新团员入团仪式。
3．认真组织好“元旦征文”的先期工作。
4．与体育组共同做好冬季长跑活动。
5．结合“一二?九”，对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。
6．组织评选十一月份各年级的“每月之星”优秀学生，并展示实绩，以壮大优秀学生群体队伍。
7．组织学生进行一次“班级小报”评比活动，并在橱窗展示，丰富学生校园文化生活。一月份
1．结合期末考试，加强考风、考纪教育。
2．做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材。
3．做好学生和班主任的评先、评优工作
4.做好学生操行等第的评定工作。
5．写好政教处工作总结，团委、各班及时上交各种材料，并做好各种资料的汇总工作。
6．召开班主任座谈会，认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作。
第四篇：学习《习近平用典》心得体会：习总书记的人民情怀（本站推荐）
学习《习近平用典》心得体会：习总书记
记的人民情怀
最近，我认真学习《习近平用典》“敬民篇”，此篇10节（句）,文炳雕龙，语言凝炼，哲理性强，深受教益。习近平同志在不同时期、不同场合的系列重要讲话，采用古为今用，推陈出新的手法，对古诗文的引用恰到好处，用形象朴质的古诗文，真诚袒露习总书记对人民的无限忠于和深切情怀。
真诚挚爱人民
习总书记同志在《之江新语·主仆关系不容颠倒》等文中引用“德莫高于爱民，行莫贱于害民。”其内涵深刻：他要求党员领导干部最高的道德标准是挚爱人民，为人民服务。党员领导干部是人民的公仆，而不是人民的老爷。然而，在我们党内有的党员领导干部表面上做人民的公仆，而内心却想做人民的老爷，甚至在行动上伤害群众利益，颠倒主仆关系，异化“鱼水关系”，损害官民和谐，遭民反对、唾弃。
习总书记常讲：“对于我们共产党人来说，老百姓是我们的衣食父母，要像爱自己的父母那样爱老百姓。”中国共产党的旗帜上镌刻着“人民”，并且90多年栉风沐雨，岁月峥嵘，一以贯之，持之以恒。“千万要记住政府前面的‘人民’二字”，“我们一定要始终与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。”“教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路„„”
心里想着人民
习总书记在《干在实处走在前列·在检查节日市场供应和物价情况时的讲话》等文中引用“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，其含义是：为官心中有民，为民效力。他要求各级干部“天下大事，必作于细”的态度，抓实做细民生工作，努力办实每件民生小事。
习总书记反复强调，群众是我们工作的出发点和落脚点，如果不能心系群众，情牵群众，发展有什么价值，改革又有什么意义？正所谓“民生连着民心，民心关系国运。”习总书记常说，为“官”一任，就要造福一方，“要常怀忧患之思，常念人民之托。”“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉”。“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆活力和战斗力的重要传家宝。”要“始终植根人民，造福人民，始终保持党和人民群众的血肉联系，始终与人民心连心同呼吸共命运，人民群众始终是我们党立于不败之地的根基。”“全体党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最重的位置，弘扬党的光荣传统和优良传统，坚决反对形式主义、官僚主义、坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。”
情感贴近人民
习总书记在《摆脱贫困·干部的基本功——密切联系人民群众》等文中引用“去民之患，如除腹心之疾”，其意思是：清除百姓的祸患，如同去除自己的心病一样，说明“去民之患”，刻不容缓，不可稍懈。只要我们能真正代表人民的根本利益，“以百姓之心为心”，我们的周围就会吸引和凝聚千百万大众，还愁什么社会不稳？只要我们密切联系人民，真正与民同苦，与民同忧，我们必定会重铸我们与群众的血肉联系，我们必定会赢得全体人民的同心同德。走群众路线，首先要有一个群众观点。“诚于中者，形于外”，有了群众观点，密切联系群众才会成为自觉的行动，其次要经常深入基层，深入群众，积极疏通和拓宽同人民群众联系的渠道。必须坚持从群众中来，到群众中去，广泛听取群众意见，尤其对群众“最盼、最急、最忧、最怨”的问题更要抓住不放。“要大力保障和改善民生，重点保障低收入群众基本生活，做好高校大学生生活困难补助，注重稳定和扩大就业，加强城乡社会保障体系建设，引导群众树立通过勤劳致富改善生活的信念，从而使改善民生既是党和政府工作的方向，又成为广大人民群众自身奋斗的目标。”
紧紧依靠人民
习总书记《在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》等文中引用“人视水见形，视民知治不。”其意思是：人从水中可以看到自己的形象，从百姓精神面貌可以知道国家治理状况。简而言之“以民情为镜”。他引用的这句话把人民比喻成可以照见治乱的水。只有以群众的满意度作为衡量党和政府工作的镜子，才能真正回答好“依靠谁，为了谁”的问题。他在十二届人大一次会议上强调“我们要坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度。”他充分肯定“我们党紧紧依靠人民，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患，积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华5000多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。”“中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，所以必须发挥人民主人翁精神，更好保证人民当家作主。”“全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
奋斗为了人民
习总书记在《摆脱贫困·干部的基本功——密切联系人民群众》等文中引用“治政只要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”其含义为：实现国家安定的关键，就在于使百姓安居乐业，而要让百姓安居乐业，就必须体察他们的疾苦。
习总书记在党的十八大会后，第一次会见中外记者时郑重表明“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这包括“更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境”等等。“党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准，检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否得到了保障。”“我们党领导人民进行革命建设改革，就是要让中国人民富裕起来，国家强盛起来，振兴伟大的中华民族。”
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，所以必须团结一切团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业，社会安定有序，国家长治久安。和平发展是中国特色社会主义的必然选择，所以必须坚持开放的发展，合作的发展，共赢的发展，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平，共同繁荣的和谐世界。
真诚服务人民
习总书记《在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话》等文中引用“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”其意思是：政权的成败在于人心向背。习总书记一再强调，要“以百姓之心为心”，切身体会民心所向，民瘼所在，民生疾苦。“全心全意为人民服务，是我们一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他政党的根本标志。”他曾多次强调“在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公，执政为民。”
他要求一切国家机关工作人员，要克己奉公，廉政勤政，关心人民疾苦，为人民办实事。党的干部必须做人民公仆，忠诚于人民，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，全心全意为人民服务。他语重心长地说：“衡量一名共产党员，一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奋工作，廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏，去奋斗，去献出自己的全部精力乃至生命。”
从习总书记的工作阅历看，他从陕西到北京，从河北到福建，从浙江到上海，乃至走到中国政治舞台中央，他着力践行为“官”一任，就要造福一方的承诺，勇于担当中华民族的历史责任，作为自己治国理政的信念与追求，带领全党和全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。党的十八大以来提出“四个全面”和“一带一路”宏伟部署，积极设立“亚投行”，走出一条和衷共语，合作共赢的新路子，他为实现中国梦和人类和平与发展的崇高事业，作出应有贡献。
习总书记忠诚人民、热爱人民，服务人民，带领全党全国人民践行“五大发展理念”，加强“五位一体”建设，取得新的重大成就，赢得全党全军全国各族人民的衷心拥护和高度信赖，不愧为中国人民实现两大目标的领路人。许多和习总书记接触的外国政要认为，他是一位自信、务实、睿智、友善的领导人。
第五篇：民 俗 采 风 实习
民 俗 采 风 实习
（艺 术 设 计）
民 俗 采 风 实习任 务 书民 俗 采 风 实习指 导 书
民 俗 采 风 实习计 划 书
武汉工程大学艺术设计学院艺术基础教研室
2011年8月
民俗采风实习任务书
一、实习班级：2010级工业造型设计4班
二、实习时间：2011年8月31日—9月12日
三、实习地点：安徽西递、宏村
四、指导老师：蔡晓玲
五、实习任务：
1、明清时代建筑了解
2、实地风景速写表现
3、色彩风景现场写生
4、综合创作后期整理
考察和了解以下内容：
1）考察明清时代徽州建筑的结构、功能（包括马头墙的象征、天井水的讲究等）；
2）了解西递、宏村古村落的初期整体规划和历史变更（比如：村口树木的种植、水系循环的安排等）；
3）普通民居和达官豪宅的内部结构特征以及区别；
4）徽州的木雕艺术、楹联文化、牌坊历史、古祠渊源等；
5）黄山的风景文化
民俗采风实习指导书
一、实习任务与目的本次民俗采风实习是艺术设计专业在完成绘画基础学习后的一个实习教学环节，实习任务是了解在不同的地域环境下，它的自然景观、园林建筑、风土民情、人文景观之间的关系，学习和掌握不同的绘画材料、绘画工具、绘画技巧，目的是通过实地的观察，现场作画，把握事物的形体结构、透视关系、质感特征以及微妙色彩，借以提高实际绘画水平和综合审美素养，为以后的专业课学习打下良好的基础。
二、实习基本要求
1、在实习期间应遵守学校、实习单位和沿途公共场所的有
关纪律，注意安全，严防人身伤害事故；
2、实习期间严格遵守实习指导老师的行程安排和实习计
划。
3、实习期间应随时留心学习，严谨、勤奋、虚心、主动向
有关专业技术人员请教，每天做好实习记录和实习心得体会；
4、实习结束后，认真总结和编写实习报告，为下一步毕业
设计作好资料收集准备工作。
三、实习方式
1．跟随导游参观考察
2．通过书籍了解历史
3．现场速写观察结构
4．色彩写生表现作品
5．返校整理总结展览
四、重点思考课题
1、地域性的气候、环境风俗等与建筑的关系；
2、整体环境规划的重要性与基本要求；
3、景观园林设计中空间与形式间关系，园林造景、环艺小品造景有哪些表现形式，各种树木、植物、植被外形、生长习性、生长周期和栽种季节。
4、环境与建筑间的关系。
5、环境艺术需要哪些方面的知识储备。
六、实习报告内容与要求
学生提交实习报告的内容包括：
1、实习报告封面
实习报告封面要注明：民俗采风实习名称、时间、地点、单 位、带队老师姓名及学生所在班级、姓名。
2、前言
前言应说明本次民俗采风实习的大体概况，如：实习任务、实习环节、实习内容和实习目的是否达到。
3、正文
①正文应结合学生本专业实习任务、实习环节、实习内容
和实习目的，详细论述实习中每到一实习地点的所学到的知识、见闻、信息、如：建筑特点、景观园林设计、各种材料、施工工艺、外观形式以及形式与功能间关系，特别是设计中形式与功能间如何用艺术设计的手段来协调等；
② 实习结束后的综合感想总结；
③ 结合总结提出下一步的学习计划；
④ 任务书和计划书中所提出来的问题一一回答。报告书要条理清楚、行文规范、图文并茂。
4、要求
①、学生编写的实习报告应该真实具体，要求用自己的语言来组织文字。学生不能从网上下载有关城市、名胜古迹等文字和图片直接编写到报告中，可以参考有关数据。
②、任课教师应该对学生的实习报告进行认真批阅，并组 织学生座谈交流。任课教师在组织学生座谈交流是应该有交流学习记录，在实习过程中凡组织学生座谈交流、学术报告活动均应有记录。记录中应有时间、地点、参加人数、内容和学生班长、学习委员的签名。（本项教学内容将作为教师实习的辅导答疑，连同实习报告一同交到教研室）
③、凡提交的实习报告和辅导答疑不合格的班级，将退回给该教师重新编写，直至合格。
民 俗 采 风 实习计 划 实习课题：风景建筑素描、色彩写生 年级、专业：2005级工业造型设计2班 实习地点：安徽西递、宏村
实习时间：2011年8月31日—9月12日 指导老师：蔡晓玲
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