重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

第一篇：重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

2、在学生的成长和发展中起主导作用的是。A：家庭

B：个人主观努力 C：学校教育 D：社会

E：重视个别差异

3、下列关于认知风格表述正确的是。

A：场依存的人比场独立的人更多地利用来自身体内部的线索 B：认知风格主要影响学生的学习方式 C：区分辐合型和发散型的标准是反应时间 D：发散型认知风格优于辐合型认知风格

4、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存

5、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是__。A．没有即时给予奖励

B．练习单调、过多，导致疲劳 C．被试者不知道自己练习的结果 D．主试者未对被试者进行学习评价

6、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了。A：因材施教原则 B：启发性原则 C：直观性原则 D：巩固性原则

7、下列冰心的文学作品中，没有被选入过我国语文课本的是（）A：《小桔灯》 B：《只拣儿童多处行》 C：《观舞记》 D：《超人》

8、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__。A．20世纪20至50年代 B．20世纪80年代以后 C．20世纪60至70年代末 D．20世纪90年代初

9、古希腊著名哲学家柏拉图在中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A：《美诺篇》 B：《金言》’ C：《政治学》 D：《理想国》

10、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成。A：波浪线 B：斜线 C：U形曲线 D：倒U形曲线

11、基础教育改革要求课程实行____级管理。(山西省)A：三 B：四 C：一 D：二

12、个体身心发展的不均衡性要求__.A．教育教学工作要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教、有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

13、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。A：特殊岗位补助 B：生活补助

C：艰苦贫困地区补助 D：特殊奉献补助

14、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。A：生活与礼仪训练 B：识字训练

C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练

15、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过。A：重新学习B：复习C：复述 D：注意

E：重视个别差异

16、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是。A：孔子 B：孟子 C：卢梭

D：夸美纽斯

17、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是__ A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳

D．威廉·冯特

18、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论? A：任一其他竞选者都有不及李女士之处

B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C：李女士具有其他竞选者的所有优点 D：李女士的任一优点都有竞选者不具备

19、心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是____ A：观念性 B：内潜性 C：简缩性 D：整体性 E：展开性

20、影响教育规模和教育结构变化的因素是。A：政治经济制度 B：科学技术 C：生产力 D：社会性质

21、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期

E：重视个别差异

22、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

23、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有__ A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为__ A．近景动机和远景动机 B．直接动机和间接动机 C．内部动机和外部动机 D．高尚动机和低级动机

2、中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。A：《难夫难妻》 B：《桥》 C：《生死恨》 D：《定军山》

3、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A：素质教育 B：应试教育 C：德育 D：智育

4、班级管理的特点有（）A：目的的教育性 B：内容的广泛性 C：对象的不成熟性 D：对象的不稳定性

5、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量．组织校长、教师的培训和流动。加强对的建设。A：城市学校 B：薄弱学校 C：农村学校 D：重点学校

6、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的____属性的反映。A：个别 B：整体 C：外部 D：本质

7、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则__。A．启发性原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

8、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为____ A：当前行为的结果强化了未来的行为 B：未来的行为强化了当前行为的结果 C：当前行为的结果减弱了未来的行为 D：未来的行为减弱了当前行为的结果

9、简述现代教育发展的趋势。

10、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是____ A：能否自觉关注学生 B：能否自觉关注情境 C：能否自觉关注自我 D：能否自觉关注课堂

11、政治经济制度对教育起作用。A：制约 B：很小

C：绝对的决定 D：主宰 E：卢梭

12、教师要关注____，促进学生的全面发展。A：优秀学生 B：单亲家庭学生 C：每一位学生 D：智障学生

13、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是__。A．从众现象 B．社会干扰现象 C．去个体化现象 D．群体极化现象

14、使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是____ A：《堂吉诃德》 B：《小癫子》 C：《天路历程》 D：《一千零一夜》 15、2013年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《孟子》

16、(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于。A：逆向迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：正迁移

17、学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是。A：认知动机 B：自我提高动机 C：自我效能感 D：学习期待

18、启发学生的积极思维通常采用的方法是__。A．言语提问 B．观察 C．活动方式 D．反馈 E．表扬

19、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为__。

A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．研讨法

20、我国社会主义教育目的的总要求是____ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性

21、学习迁移的前提是 A：已有的知识背景 B：学习材料的相似性 C：对原理的运用程度 D：情境的相似性

22、发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和。A：群体适宜性 B：小组适宜性 C：个体适宜性 D：社区适宜性

23、为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟 B．环境 C．遗传素质 D．教育

第二篇：重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试题

重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。A：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B：省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D：国务院；市级人民政府；县级人民政府

2、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于____ A：沉思型 B：场独立型 C：发散型 D：场依存型

3、”不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的。A：为人师表 B：关爱学生 C：教书育人 D：爱岗敬业

4、（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。A：教育理论 B：教育目 C：教学科研 D：教书育人

5、幼儿教师职业道德的核心是（）A：热爱教育事业 B：热爱幼儿 C：遵纪守法 D：为人师表

6、以道德情感为主线的道德教育模式是()。A．道德认知发展模式 B．体谅关心模式 C．价值澄清模式 D．完善人格模式

7、教育生物起源论的代表人物是__。A．孟禄 B．霍尔 C．利托尔诺 D．华生

8、对知识最好的复习方法是____ A：集体 B：组织 C：社团 D：班级

9、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由级人民政府规定。A：省 B：国家 C：县 D：市

10、学校全面实现教育目的的基本途径是 A：班主任工作 B：学科教学 C：品德教育 D：教学管理

11、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：老子

E：重视个别差异

12、单项选择题制度化教育的标志是（）A：教育实体 B：学校

C：学校教育系统 D：终身教育

13、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是__。A．献身于人民的教育事业

B．忠于职守，为人师表，积极进取 C．不为金钱，自甘寂寞 D．自强不息，无私奉献

14、教育辞书和百科全书都属于资料性（）A：工具书 B：必备书 C：宜看书 D：须知

15、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律

16、我国教育目的的理论基础是__。A．我国的政治政策 B．我国的教育方法

C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说

17、以下技能中，属于操作技能的是__ A．阅读技能 B．运算技能 C．记忆技能

D．吹拉弹唱技能

18、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质____ A：忠于职守 B：团结协作精神 C：人际交往能力 D：良好的道德修养

19、低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上．首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下．出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程中．能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是____ A：建设低碳城市的过程 B：提高社会文明程度的过程 C：降低人均碳排放水平的过程 D：转变对低碳经济认识的过程 20、教学工作的中心环节是。A：备课 B：上课

C：作业布置与修改 D：教学评价

21、”班级”一词最早出自 A：埃拉斯莫斯 B：德鲁克 C：杰克逊 D：夸美纽斯

22、被称为“工具书之王”的是（）A：年鉴 B：手册 C：百科全书 D：图书

23、德育所追求的最高境界是（）A：德育的社会功能 B：个体发展功能 C：个体享用功能 D：政治功能

24、班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。A：阅读和练习B：观察和模仿 C：听讲和实验 D：奖励和惩罚

25、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的__。A．教师素质 B．心理素质 C．教学能力 D．教育机智

26、对教师职业道德评价的根本依据是__。A．班级升学率 B．教师讲课水平C．教师科研水平

D．动机与效果的辩证统一

27、”希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”是（）提出来的。A：邓小平B：胡锦涛 C：江泽民 D：温家宝

28、最早提出“教学过程最优化”教学思想的是____ A：赞可夫 B：巴班斯基

C：苏霍姆林斯基 D：凯洛夫

29、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到____ A：德育内容上 B：德育规律上 C：德育原则上 D：德育方法上 30、如果一名学生的实际年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是____ A：80 B：90 C：100 D：110 E：120

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟 B．环境 C．遗传素质 D．教育

2、中国教师的资格条件必须包括以下要素__。A．必须是中国公民

B．必须有良好的思想道德品质

C．必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．必须体格达标

3、决定教师劳动创造性的是____ A：研究 B：示范 C：敬业 D：管理

4、文艺复兴后，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的如__等人。

A．意大利的维多里诺 B．尼德兰的伊拉斯谟 C．德国的赫尔巴特 D．捷克的夸美纽斯 E．法国的拉伯雷和蒙田

5、以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（）A：程序原则 B：逐渐分化原则 C：整合协调原则 D：先行组织者策略 E：强化原则

6、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型__。A．双轨制学制 B．六三三制学制 C．单轨制学制 D．分支制学制 E．壬寅学制

7、小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜„„”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是__。A．言语信息 B．态度 C．动作技能 D．智慧技能

8、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是。A：伙伴关系

B：指导与被指导的关系 C：教育者与受教育者关系 D：行政关系

9、运用符号办事的能力是__ A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．动作技能

10、语词记忆大致出现在____左右。A：2周 B：6个月 C：6～12个月 D：1岁

11、布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是(。)A：100％

B：80％一90％ C：70％ D：50％

12、德育过程的矛盾包括（）A：教育者与受教育者的矛盾 B：德育与智育的矛盾 C：德育与教学过程的矛盾

D：受教育者与德育内容、方法的矛盾

E：受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

13、能够满足儿童不同的兴趣需要。并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是。A：集体活动 B：小组活动 C：个别教学 D：复式教学

14、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指____ A：未满18周岁的公民 B：未满16周岁的公民

C：年满14周岁不满l6周岁的公民 D：未满14周岁的公民

15、下列测验中，为了分班、分组而进行的是____ A：形成性测验 B：诊断性测验 C：总结性测验 D：安置性测验

16、德育是__的总称。A．知识教育 B．思想教育 C．政治教育 D．道德教育 E．审美教育

17、教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）A：教育影响 B：教育功能 C：教育目的 D：教育属性

18、学生文化的特征包含__ A．过渡性、统一性、生成性 B．过渡性、非正式性、生成性 C．稳定性、正式性、互补性 D．适应性、多样性、互补性

19、通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是（）A：形成性评价 B：总结性评价 C：正式评价 D：非正式评价

20、班级建设设计以____最为重要。A：1957年 B：1958年 C：1966年 D：1964年．

20、班级建设设计以____最为重要。A：1957年 B：1958年 C：1966年 D：1964年．

21、教育的心理起源说的代表人物是（）A：利托尔洛 B：沛西·能 C：孟禄 D：达尔文

22、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）A：能力高低 B：努力程度 C：任务难易 D：身心状态 E：运气

23、教学研究常用的方法有__ A．观察法 B．调查法 C．实验法

D．资料研究法 E．经验总结法

24、学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（）角色。A：传道者 B：解惑者 C：管理者 D：示范者

25、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A：生活习惯 B：学习习惯 C：卫生习惯 D：行为习惯

26、教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（）。A．观察法

B．书面材料分析法 C．谈话法 D．调查法

27、陈述性记忆处理陈述性知识，如__。A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车

28、测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是（）A：题干 B：内容 C：结果 D：选项

29、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 A：希腊 B：埃及 C：斯巴达 D：雅典

30、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性

第三篇：山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行__ A．登记制度 B．注册制度 C．审批制度 D．许可制度

2、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有 A：长期性 B：创造性 C：示范性 D：主体性

3、幼儿出现想像的萌芽的年龄是__ A．6个月～1岁 B．1岁～1岁半 C．1岁半～2岁 D．2岁～2岁半

4、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于____ A：130 B：140 C：150 D：160

5、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退

6、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性

7、学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，能很快予以接受。这一掌握概念的形式是。A：概念同化 B：概念形成 C：概念顺应 D：概念类比 E：重视个别差异

8、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（） A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

9、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了__的学习过程理论。A．“模仿、理论、练习” B．“明了、联想、系统、方法” C．“困难、问题、假设、验证、结论” D．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

10、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（）A：流动幼儿园 B：巡回辅导班 C：游戏点

D：儿童游戏场

11、教学过程的结构包括（）A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识

12、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。A：只采用说服教育法即可 B：可以采用适当体罚

C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 E：重视个别差异

13、学生情感学习评价一般采用的方法是（）。A．测验法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．观察法

14、情境教学法的首倡者是__ A．刘京海 B．李吉林 C．邱学华 D．倪谷音

15、公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是。A：乙丑年 B：丁亥年 C：丁巳年 D：乙未年

16、、曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A：戴尔 B：布鲁纳 C：斯金纳 D：勒温

17、提高学生教育质量的保证是__。A．常规管理 B．科学管理 C．学生管理 D．校级管理

18、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是____ A：夸美纽斯 B：麦克费尔 C：华生 D：斯宾塞

19、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法。

A：正确，有利于维护课堂教学秩序

B：错误，不能对学生实行体罚或变相体罚 C：正确，这是教师惩戒学生的权利 D：错误，对学生的体罚应当适度

20、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A：知识与技能习得的心理过程 B：知识与技能的心理表征 C：知识向技能转化的规律

D：知识学习情境与其测量情境的变化程度

21、吹啦弹唱属于（）技能 A：认知 B：心智 C：操作 D：评价

22、教学过程最优化理论的提出者是（）A：赫尔巴特 B：布鲁纳 C：凯洛夫 D：巴班斯基

23、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为__ A．巴宾斯基反射 B．莫罗反射 C．迈步反射 D．巴布金反射

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课程论研究的是__的问题。A．为谁教 B．怎样教 C．教什么 D．教给谁

2、上课是整个教学工作的____ A：中心环节 B：起始环节 C：终止环节 D：一般环节

3、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性

4、— Is here____?— No，Bob is ill at home． A：anybody B：somebody C：everybody D：nobody

5、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是。A：《蚊子和狮子》 B：《伊利亚特》 C：《龟兔赛跑》 D：《农夫和蛇》

6、简述美育的任务。

7、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的____ A：社会适应 B：社会化人格 C：精神面貌 D：精神状态

8、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有__。

A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B．实验按三阶段：假设—计划—运用、进行 C．教育实验与教学实践高度结合

D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

9、下面几位历史人物。属于一朝开国国君的是。A：汉武帝 B：纣 C：汤

D：周文王

10、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是__ A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．需要起源说

11、班主任的工作是从__开始的。A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体

12、研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为__。A．作品分析法 B．调查访问法 C．测验法 D．谈话法

13、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结“现在，教育在全世界的发展正倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为____ A：教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B：教育是发展科学的一个重要手段

C：教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济

D：教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

14、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作__。A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．痕迹消退 D．迁移

15、普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的__ A．泰勒 B．布鲁斯 C．布鲁姆 D．班杜拉

16、在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有__。A．双眼视差 B．视野中的高度 C．线性透视

D．眼肌的调节与幅合 E．阴影

17、”阳关大道”原指通往哪里的道路____ A：东海 B：西域 C：南国 D：中原

18、维纳把行为结果归因分为三个维度，即__。A．内部归因与外部归因 B．内部归因与稳定归因 C．稳定归因与不稳定归因 D．可控制归因与稳定归因 E．可控制归因与不可控制归因

19、新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为__。A．上位学习B．下位学习C．类属性同化

D．并列结合性同化 20、人格的核心是（）。A．能力 B．智力 C．性格 D．气质

21、”教学相长”这一提法（）A：最早出现于《论语》

B：指明了教师在教学活动中的主导地位 C：是我国新型的师生关系的特点之一

D：说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

22、不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自考参数书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是__ A．个别教学制 B．道尔顿制 C．分组教学制 D．设计教学法

23、构成道德心理成分包括：道德认识、__和道德行为。A．道德观念 B．道德标准 C．道德情感 D．道德意志

第四篇：贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革

考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）A：认知模式 B：体谅模式

C：价值澄清模式 D：社会模仿模式

2、教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）A：目标教学法 B：发现教学法 C：暗示教学法 D：程序教学法

3、对教师职业道德评价的根本依据是（）A：班级升学率 B：教师讲课水平C：教师科研水平

D：动机与效果的辩证统一

4、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是。A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会 E：重视个别差异

5、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于。A：亲历学习B：观察学习C：迁移学习D：试误学习

6、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制 E：个别教学

7、下列选项中，对概念所作的限制，正确的一项是。A：将大树限制为树叶 B：将水壶限制为水杯 C：将行星限制为地球 D：将男人限制为女人

8、通常的课堂教学采用____方式。A：讲演 B：讲解 C：讨论 D：讲授

9、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标

10、全运会男子l0000米比赛，大连、北京、河南各派了三名运动员参加。赛前四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲断言：“传统强队大连队训练很实，这次比赛前三名非他们莫属。”乙则说：“据我估计，后起之秀北京队或者河南队能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是大连队的，就是北京队的。”丁坚持：“今年与去年大不相同了，前三名大连队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。以下哪项最可能是该项比赛的结果（）A：第一名大连队，第二名大连队，第三名大连队。B：第一名大连队，第二名河南队，第三名北京队。C：第一名北京队，第二名大连队，第三名河南队。D：第一名河南队，第二名大连队，第三名大连队。E：第一名河南队，第二名大连队，第三名北京队。

11、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

12、按照皮亚杰的道德发展阶段论，的儿童处于他律道德的发展阶段。A：1岁 B：6岁 C：12岁 D：18岁

13、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现? A：社会助长 B：社会惰化 C：群体极化 D：从众

14、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A：校长 B：任课教师 C：班主任 D：班长

15、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式

C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响

16、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。A．统计法 B．实验法 C．调查法 D．访谈法

17、班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与__是彼此相互影响、双向的交互作用的。A．认识方式 B．智力因素 C．行为因素 D．能力因素

18、关于幼儿想像的说法，不正确的是____ A：想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B：想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想

D：不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

19、学科的设置和安排是通过____体现出来的。A：苏霍姆林斯基 B：杨贤江 C：凯洛夫 D：赞可夫

20、近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）A：多元教育 B：终身教育 C：民主教育 D：全民教育

21、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）A：聚合思维 B：直觉思维 C：抽象思维 D：发散思维

22、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了____ A：社会本位论思想 B：个人本位论思想 C：社会效益论思想 D：教育无目的论思想

23、当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时，其成长进入__ A．关注生存阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段

D．关注个别差异阶段

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为____ A：概念同化的过程 B：概念顺应的过程 C：适应的过程 D：守恒的过程

2、下列内容属于记叙文体的一部分的是（）A：依时序描述人物系列有紧密关联的具体活动 B：表明事件阶段性的发展过程

C：表明各类事物的空间次序描述事物的具体状态及其发展演变 D：依环境景物的空间次序描述事物的具体状态及其发展

3、被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的。A：原子物理学 B：量子力学 C：黑洞理论 D：反物质理论

4、是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A：传统美德 B：社会公德 C：公共道德 D：家庭美德

5、结构主义课程理论的代表是____ A：技术小组 B：学科小组 C：艺术小组 D：体育小组

6、下面观点属于皮亚杰的是（）

A：影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面 B：支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，成熟是儿童发展的主要动力 C：认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段 D：只有走在发展前面的教学，才是好的教学

7、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的__。A．6%一8% B．7%一10% C．8%一10% D．10%一20% E．6%一10%

8、下列选项属于品德评价中奖励的有（）。A．赞许 B．劝戒 C．奖赏 D．训导 E．表扬

9、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的____ A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：单一抑制 D：双重抑制

10、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A：古代教育 B：近代教育 C：现代教育 D：原始教育

11、被称为“现代教育学之父”的是。A：赫尔巴特 B：康德 C：洛克

D：夸美纽斯

12、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次____ A：知识、运用、领会、分析、综合、评价 B：知识、领会、运用、综合、分析、评价 C：知识、领会、分析、运用、综合、评价 D：知识、领会、运用、分析、综合、评价

13、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是____ A：坚持人文教育为主 B：坚持科学教育为主

C：坚持人文教育与科学教育的携手并进 D：要看情况而定

14、根据学习定义，下列属于学习现象的是。A：蜘蛛结网

B：儿童模仿电影动作 C：吃了酸的流唾液 D：望梅止渴

15、提出情绪辅导方法的心理学家是。A：桑代克 B：斯金纳

C：雅各布松。D：埃利斯

16、具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是____教养方式导致的结果。A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：集体型

17、教育目的的层次包括__。A．国家的教育目的 B．社会价值取向

C．各级各类学校的培养目标 D．学生的学习目标 E．教师的教学目标

18、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养 B．促进社会变革

C．促进劳动力的生产和再生产 D．促进科学知识的生产和再生产 E．延续文化的发展

19、心理定势对解决问题具有____ A：积极作用 B：消极作用

C：既有积极也有消极作用 D：没有作用

20、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____ A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长 D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

21、儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．协调性 E．差异性

22、瑞文标准推理测验是一种__ A．成就测验 B．团体测验 C．个别测验 D．性向测验

23、以下是人本主义心理学代表人物的是__ A．华生 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．巴浦洛夫 E．马斯洛

第五篇：2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要考试试卷

2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》备考

简要考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是。A：感知动作 B：表象 C：判断 D：概念

2、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象__ A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

3、____是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。A：气质 B：性格 C：人格 D：自我

4、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）A：中庸 B：大学 C：论语 D：学记

5、教学任务和（）是划分课的类型的主要标准。A．教学内容 B．教学目的 C．教学方法 D．教学功能

6、在Excel中，函数是计算工作表一串数据的总和。A：COUNT(A1：A10)B：AVERAGE(A1：A10)C：MIN(A1：A10)D：SUM(A1：A10)

7、”学为人师，行为世范”的主要内容是__ A．教书育人 B．依法执教 C．廉洁从教 D．为人师表

8、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔 B：奥尔波特 C：霍兰德 D：斯腾伯格

9、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A．相当于 B．不低于 C．略高于 D．略低于

10、新中国成立初期从苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是。A：申比寥夫等合著的《教育学》

B：斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》 C：叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》 D：凯洛夫主编的《教育学》

11、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了__ A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为

12、（）是“环境决定论”的代表。A：华生 B：霍尔 C：桑代克 D：彪勒

13、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）A：陈述性先行组织者 B：比较性先行组织者 C：标记

D：提示策略

14、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是。A：导向性原则 B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育的一贯性原则

15、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的： A．泰勒 B．布鲁纳 C．布鲁姆 D．班杜拉

16、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的。A：定量评价 B：定性评价

C：定性评价和定量评价相结合 D：总结评价

17、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A：自我反思 B：在职教育 C：职前培养 D：入职指导

18、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__ A．晶体智力 B．经验智力 C．流体智力 D．内省智力

19、我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）A：认知策略 B：复述策略 C：监视策略 D：组织策略

20、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是__。A．莫雷诺

B．卡尔·思密斯 C．阿伦森 D．梅瑞

21、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）A．连续性 B．顺序性 C．不均衡性 D．差异性

22、注意是一种____ A：独立的心理过程 B：认知风格 C：心理现象 D：个性特征

23、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套____ A：严格规则 B：系统规则 C：标准规则 D：系统程序

24、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）A：认知成分 B：评价成分 C：情感成分 D：行为成分

25、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__ A．比较信息过程 B．整合信息过程 C．组织信息过程 D．概括信息过程

26、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。A：教育的形成 B：教育的类别 C：教育的层次 D：教育的历史

27、师生关系在人格上是__的关系。A．授受 B．民主平等 C．相互促进 D．依附

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于__。A．直线式 B．职能式 C．螺旋式

D．直线职能式

2、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自____ A：《关于教育工作的指示》 B：《宪法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中共中央关于教育体制改革的决定》 E：《中华人民共和国教师法》

3、幼儿园教的主体是____ A：保育员 B：幼儿教师 C：保健医生 D：园长

4、我国目前小学教学原则包括____ A：了解学生 B：班会活动

C：建立学生档案

D：组织和培养班集体

5、幼儿在2-3岁时掌握代词“我”标志着。A：自我评价的萌芽 B：自我体验的萌芽 C：自我控制的萌芽 D：自我意识的萌芽

6、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：皮亚杰

7、动物小说《第七条猎狗》的作者是。A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

8、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在。A：影响学校的秩序 B：给学校出难题 C：履行教师的义务 D：行使教师的权利

9、一般地，1～3岁是儿童言语的。A：准备阶段 B：前言语阶段 C：发生阶段

D：基本掌握口语阶段

10、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定．公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定．告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真。以下哪项陈述不可能为假? A：除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功

B：或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功

C：如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功

D：如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。公司最后确定的薪酬政策将更加有效

11、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程? A：群体差异 B：年龄差异 C：性别差异

D：学习方式差异 E：个体差异

12、按活动的规模和人数可将课外活动分为。A：群众性活动 B：科技活动 C：小组活动 D：个人活动 E：学科活动

13、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成__。A．接受 B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统 E．价值体系个性化

14、游戏的物质基础是。A：游戏地点 B：玩具 C：实物 D：图片

15、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能____ A：个别差异性 B：不平衡性 C：互补性 D：阶段性

16、以下不是课外活动呈现出的特点。A：自愿性 B：指导性 C：多样性 D：自主性

17、美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为。

A：任务分析模式 B：过程导向 C：工作分析 D：目标导向

18、近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了____对人的身心发展的影响。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素

19、属于社会类的教学模式包括__。A．直率性训练模式 B．角色扮演模式

C．非指导性教学模式 D．课堂会议模式 E．群辩法模式 20、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由____予以保障。A：国家 B：社会 C：学校

D：人民政府

21、教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）A：教学情境有关问题 B：自我生存有关问题 C：学生发展有关问题 D：自我实现有关问题

22、学校与企业的区别表现在（）

A：设置目的上的不同，育人与盈利之别 B：手段不同

C：与政府关系不同 D：产出不同 E：“生产”过程及内容不同

23、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是。

A：分科课程

B：分科课程和综合课程结合 C：综合课程

D：活动课程和综合课程结合

24、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

25、长时记忆的编码方式是 A：物理特性编码 B：言语听觉特性编码 C：语义编码 D：行为编码

26、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。A：教育的形成 B：教育的类别 C：教育的层次 D：教育的历史

27、师生关系在人格上是__的关系。A．授受 B．民主平等 C．相互促进 D．依附