节假日对于国家和个人的重要性(英文)

第一篇：节假日对于国家和个人的重要性(英文)

What is the significance of holidays for a nation and an individual

In the long-term spread process，holiday has formed its own unique cultural connotation, reflects the strong connection and vitality of the culture, sometimes even the cultural spirit and national spirit.There is no doubt that holidays have played a very important role in the process of social development.Holidays are symbols of a nation's culture and values, a country designated the traditional festival as a legal holiday, showing its respect and attention to its traditional culture.Holidays are deeply rooted in history and culture, they will carry forward the culture traditions.At the economic level, holidays can increase the amount of tourism to pull GDP.Holidays are also a good time for an individual to take a rest from work.People can be with their family or friends or just stay alone to enjoy a free day.When gathered together, people can discuss things that they don't have enough time to talk about while working.By celebrating holidays, we can know better and remember better our cultural traditions, teach our kids about the meaning of holidays so as to carry forward our traditional cultures and values.The traditional festival can help us in a specific time to honor their parents, cherish the memory of their ancestors, enhance their sense of responsibility and sense of justice, visit relatives and friends can exchange feelings with people, enhance mutual trust, so that the relationship between people is more and more intimate.In a word, holidays can do both benefits to nations and individuals.We must value our chance and time of holidays and spend it in a more valuable way.仇裕洋

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第二篇：个人对于保护环境的重要性

个人对于保护环境的重要性

刘启明 14904316 “环境保护”一词在我国出现的历史并不长，在世界环境保护运动愈演愈烈 的大背景下，我国的环境保护事业亦开始起步。现代环境保护事业是以社会成员 普遍参与为基础的公益性事业，没有公众的参与和支持，是不可能获得成功的，这使得环境保护行为具有“社会性”和“公共性”，属于社会领域的一种参与活 动。因而本文透过研究当前我国个人环境保护行为的特点，从而探讨我国当前的 环境保护参与状况，具有一定的现实意义。本文通过对武夷山市居民环境保护行 为的数据进行实证检验，发现对于不同层次的环境保护行为，其主要的影响因素 是不同的。多元回归分析的结果显示，对于“参与性环境保护行为”，其主要的 影响因素为：性别、受教育程度、经济发展水平、环境知识、环境态度以及群体 /他人压力，其中影响最大的变量为群体/他人压力；而对于“日常性环境保护行 为”，唯一的影响因素就是群体/他人压力变量。所以，不论是“参与性环境保护 行为”还是“日常性环境保护行为”，都具有被动性的特征。这也符合前人研究 的结果，即我国的环境保护事业呈“政府主导型”特点。不过这一特征并不值得 我们批判这种环境保护的模式，在我国社会仍处于转型时期，这一特征能更好地 利用各种资源，更好地促进环境保护事业。当然促进公众对与环境保护的参与仍 是我们需要努力的方向，只有具有更广泛的参与，才会有环境保护事业的真正成功。

环境问题和环境保护与社会中的个人息息相关。许多环境问题，归根结底是 个人行为失调的结果。有人估计，直接由居民生活对环境造成的破坏，占环境破 坏总量的 30%到 40%。如果再加上个人对环境的间接消耗量，即：隐藏在所需 物品和服务的生产过程中的消耗量，则个人或居民生活对环境影响的程度，是很 难通过数量来估算的。所以，合理地引导、影响和改变个人的行为，是环境保护 事业成败的关键。此外，个人在环境问题和环境保护上的作用，不仅仅体现在他 与环境的直接关系上，也体现在他是许多环境保护措施的实践者和作用对象上。一项环保政策的成功实施，离不开社会大众的支持和配合；同样地，一个环保产 品要成功，光靠企业生产出产品还不够，还需要社会大众愿意购买这类产品。因 而，个人行为对于环境保护至关重要。

个人环境保护行为代表了个人对社会公共事务的参与，或者说是公众参与的 一种。因此，个人环境保护行为的特点能够反映出公众参与的一般特点。同时，一个社会中的公众参与模式又取决于（并且反映了）这个社会的结构特征。因此，通过了解我国个人环境保护行为的特点和模式，我们还可以透视整个社会的结构 特征，本文的研究意义也在于此，而不仅仅限定于目前人们的环境意识及环境保 护行为究竟如何。

要想办法在全社会范 围内形成巨大的群体压力，以便促使个人环境保护行为的发生。而要形成这种群 体压力，一方面需要政府有关政策与法律的引导与强制，另一方面更需要社会大 众的环境意识与环保责任。可以想象，一个社会中具有高度环境意识与环保责任 的个人越多，在这个社会中就越可能形成有利于环境保护行为发生的群体压力。

第三篇：节假日的英文表达

元旦(1月1日)-----New Year's Day

成人节(日本，1月15日)-----Adult Day

春节 Chinese New Year /Spring Festival

情人节(2月14日)-----ST.Valentine’s Day(VALENTINE'S DAY)

元宵节(阴历1月15日)-----Lantern Festival

狂欢节（巴西，二月中、下旬)-----Carnival

国际妇女节(3月8日)-----International Woman’s Day

圣帕特里克节(爱尔兰，3月17日)-----ST.Patrick’s Day

愚人节(4月1日)-----Fool’s Day

清明节 Tomb-sweeping Day

复活节(4月24日)-----Easter

国际劳动节(5月1日)-----International Labor Day / May Day

母亲节(5月的第二个星期日)-----Mother’s Day

国际儿童节(6月1日)-----International Children’s Day

父亲节(6月的第三个星期日)-----Father’s Day

端午节(阴历5月5日)-----Dragon Boat Festival

中秋节(阴历8月15日)-----Moon Festival/Mid-Autumn Day

教师节(中国，9月10日)-----Teacher’s Day

鬼节(万圣节除夕，10月31日夜)-----Halloween

万圣节(11月1日)-----Hallowmas

感恩节(美国，11月最后一个星期4)-----Thanksgiving

护士节(12月12日)-----Nurse Day

圣诞除夕(12月24日)-----Charismas Eve

圣诞节(12月25日)-----Charismas Day

新年除夕(12月31日)-----New Year’s Eve

春节(阴历一月一日)-----Spring Festival(Chinese New Year)

第四篇：对于学习的重要性

对于学习的重要性

对于学习的重要性，即使是普通人也都深有体会。在我国古代，就流传着‚家无读书郎，官从何处来‛的谚语。在现代社会，人们对学习的认识早已超越了‚书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟‛的认识，而是把学习作为个人安身立命的需要，学习比任何时候都显得更为重要和迫切。突出表现为‚四个需要‛。

第一，学习是继承党的优良传统的需要。重视学习，善于学习，是我们党的优良传统。一生信奉‚枪杆子出政权‛的毛泽东同志，摸得最少的是枪，最放不下的是书。无论是爬冰卧雪、草根果腹的长征途中，还是社会主义建设时期，书籍都是毛泽东同志最珍爱的‚宝贝‛。周恩来年仅十三岁就庄重的表达了‚为中华之崛起而读书‛的坚定信念。邓小平同志也是学习的典范。十年**期间，邓小平被下放到江西，60多岁的他在每天的劳动之余，读书至深夜。对这位被迫离开领导岗位的老人来说，读书不仅是知识的积累、精神的寄托，更是对民族前途的苦苦探索，对国运兴衰的深刻反思。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体把‚讲学习‛作为‚三讲‛教育活动的首要任务。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼于新的形势和任务，一再强调全党同志要进一步加强学习，并形成了中央政治局领导同志坚持集体学习的制度。可以说，无论是高级干部，还是普通党员，要想踏准时代的节拍，在工作中有所创新、有所创造，都离不开持之以恒的学习。不学习，就会落伍掉队；不学习，就会闭目塞听；不学习，就会贻误事业，错过发展的良机。第二，学习是适应时代发展的需要。随着全球性科技革命的不断深入，知识在急剧增长。20世纪中叶特别是80年代之后，知识更新越来越快，科技发展突飞猛进。据估计，最近30年产生的知识总量，相当于过去2000年产生的知识量的总和。知识日益成为经济发展、社会进步的源泉和动力。知识的力量、科技的力量，引发了世界范围生产方式、生活方式、行为方式和经济格局、利益格局、安全格局前所未有的深刻变革和重大变化。要顺应时代潮流，就应当比以往任何时候都更加重视学习，自觉地把学习作为实现自身发展、推动社会进步的根本要求。如果不愿意学习、不注意学习，就会墨守成规、缩手缩脚，只有抓好了学习，才能对新事物、新知识了然于胸，新情况、新问题心中有数，才能更好地适应时代的要求，满足工作的需要。

第三，学习是成就事业的需要。古人云：‚非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德‛。美国当代管理学家彼得?圣吉指出，一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%的话，就无法适应知识社会的变化，并提出了‚终身学习‛的理念。我国南宋时期的著名诗人朱熹也曾作诗：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。‚士别三日，刮目相看‛的典故大家也许都很熟悉。三国时期的东吴大将吕蒙，初不习文，后受孙权的开导发奋学习。一次，鲁肃路过吕蒙驻地，鲁肃还以老眼光看人，觉得吕蒙有勇无谋，但在酒宴上两人纵论天下事时，吕蒙不乏真知灼见，使鲁肃很受震惊，感叹道：‚我一向认为老弟只有武略，时至今日，老弟学识出众，真所谓：士别三日，刮目相看。‛我国新时代产业工人的楷模——许振超有一段发人深省的感悟：‚一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，一个人可以不进大学校门，但不可以不学习，我认为，只有发奋学习都能成就事业，将来不管在什么岗位上，只要发奋学习就一定能够成为对国家、对社会有用的人才。‛纵观这些，无非是告诉我们：要成才，没有任何捷径可走，只有勤奋学习，深入实际，努力吸收各种知识营养，才能在艰苦的锻炼中成才。

第四，学习是提高道德修养的需要。我国宋朝大诗人苏轼有一首流传至今的名诗：‚粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华‛。意思是说，一个人尽管衣着不够华丽，可依然仪表堂堂，英气逼人，那都是他饱读诗书的结果。邓小平同志也曾经指出：‚不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。‛自古以来，凡有作为的人，都把学习作为道德修养的第一要求。诸葛亮也曾有句名言：‚澹泊明志，宁静致远‛。的确如此，人的一生只有通过学习，才能品味人生真谛，淡化身外之物，保持道德操守，做到不义之财不取，非分之想不贪，重品行、有节操、守信用。很多事例也证明，修养高的人、懂得人生的人，是能够抵制外界种种诱惑的人，也是十分注重学习的人。我们一些党员干部之所以抵制不住诱惑，经受不起考验，关键还是他们放松了学习，对党纪国法缺乏敬畏，对礼信廉耻缺乏操守，才导致信念淡化，走向犯罪的深渊。只有注重学习的人，才能真正领会到‚酒是穿肠毒药，色是刮骨钢刀。财是下山猛虎，气是惹祸根苗‛的深刻含义。柳下惠‚坐怀不乱‛的故事大家都很熟悉，他之所以能够抵制住美色的诱惑，不是没有七情六欲，而是长期的学习使他明白名节对人的一生非常重要，用理智战胜了欲望。各级党员干部，也理应把学习作为修身养德的重要途径，贯穿到工作和生活的全过程，真正在名利面前做到失之淡然，处之泰然，始终保持讲党性、重品行、作表率的优良传统，以优良的党风促政风带民风。

然而，面对科技发展日新月异，新知识、新信息迅猛增加，人们所要学的东西非常多，可由于一个人的精力有限，不可能将这些知识都能够一一学会，要想在有限的时间里学会更多知识，提高适应能力，关键是要学习做好本职工作的业务知识，提高实践的能力。具体讲，就是要强化‚三个方面‛知识的学习。

一要强化对“有字书”的学习。人的一生是学习的一生，人的差别是理论层次的差别。以胡锦涛为总书记的党中央提出了建设学习型政党、学习型社会的号召。这就要求我们，必须花大力气、下死功夫学习好政治学、经济学、法学和科学技术，结合实际进行钻研和理解，培养战略思维，树立世界眼光，加强党性修养，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，更好地贯彻党的理论路线和方针政策。必须加强对新时期党的政治理论的学习研究，加强对以胡锦涛同志为总书记的党中央的新观念、新决策、新思路、新举措的学习研究，加强对省委、省政府重大工作部署的学习研究，加强对最新理论研究成果和前沿知识的学习研究，不断提高政策的把握能力和发现问题、研究问题、分析问题的能力，确保各项任务的完成情况都能达到领导的要求，实现预期的目标。二要强化对“无字书”的学习。人们常说：人生处处皆学问。这个‚学问‛，就是‚无字书‛的内涵和精华，任何人都只有通过长期的积累和摸索才会对此深有体会。周恩来同志也曾有过名言：‚与肝胆人共事，无字句处读书‛。可在实际工作，却仍有少数同志不善于对实践经验的总结，不注重向基层干部群众和身边同事的学习，做一天和尚撞一天钟，得过且过，导致发展思路不宽，工作方法不多，也还存在浅尝辄止，不求甚解，不愿学，学不深等突出问题。所有这些，都要求我们，要处处向生活学习，生活就是我们的老师，我们要做生活中的有心人，善于从日常生活中学习和领悟，这样，我们就会处处有收获，常常有提高。有些人文化学历并不高，却很有能力和水平，就是因为他们很善于向实践学习。

三要强化对业务知识的学习。对于各级党员干部来说，学习的目的非常明确，那就是‚学习为了工作‛。据有关部门的研究结果显示，学校期间所学的知识，只能满足工作所需知识的10%，剩下的90%知识需要人们在日常工作中不断学习积累。这就要求我们，必须立足岗位实际，认真钻研业务知识，从最简单的地方学起，本着先易后难，循序渐进的学习原则，一点一滴积累，一步一步提高。只要能力提高了，即便是从事最普通的工作，也同样大有作为。相反，若是大家业务上不熟悉，能力上提不高，现在的好岗位，不等于将来就有好发展。为了更好地做好工作，服务好人民群众，在任何时候我们都必须加强业务知识的学习。学习要讲究方法。美国著名学者阿尔温·托夫勒曾说：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。而对于怎么学习的问题，我国从古至今就流传着许多脍炙人口的警言名句。如，‚学海无涯苦作舟，书山有路勤为径‛、‚ 敏而好学，不耻下问‛、‚ 立身以立学为先，立学以读书为本‛等等，这些都是历代仁人志士立志求学的座右铭，也理应成为大家孜孜以求的学习动力。尽管学习方法很有讲究，但学习是没有任何捷径可走，关键要做到‚三常一挤‛。

一要常坚持。俗话说：水滴石板穿，绳锯木头断，日久见功夫。学习贵在坚持，最岂一暴三寒。我国东晋时期的伟大书法家王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 ‚书圣‛。王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味道。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称‚墨池‛。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为‚墨池‛的名胜。另外，我还想跟大家讲一个普通人的故事。明朝万历年间，崇祯皇帝决心整修万里长城。可是在整修到山海关时却遇到了难题，因为 ‚天下第一关‛匾额题字中的‚一‛字，早已脱落多时。为了补上这个‚一‛字，全国各地的名士都纷纷挥毫泼墨，却没有一个人的字能够表达‚天下第一关‛的雄风豪气。最后，竟然是山海关旁一家店小二用一块抹布写出的‚一‛字被选中。当人们好奇地问他是怎么写出这么好的字时，他回答说：‚其实，也没什么秘诀，只是在这三十多年里，每当擦桌子时，我就望着牌楼上的‘一’字，一挥一擦而已‛。总之，无论是流芳千古的‚书圣‛，还是无名小卒的店小二，他们之所以能够成就一番事业，做出常人所不能做到的事情，关键是他们能够持之以恒，一以贯之的坚持。从中我们也应该领悟到：‚勤奋成就天才‛的深刻内涵。

二要常记录。在学校期间老师就常跟大家讲：‚好记性，不如烂笔头‛。我国清代杰出的文学家浦松龄，为了收集更多的民间传说和野史轶闻，专门在路旁开间茶棚，路人喝茶时只需讲个故事即可免费喝茶。晚上他便回家整理这些故事，终于以其毕生的精力完成了《聊斋志异》８卷、491篇，约40余万字，这些故事多采自这些民间传说和野史轶闻。郭沫若对他的评价是‚写人写鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分‛。我也认识许多从事新闻工作者的朋友，他们身上都常带一个小本子，出差在外，遇到好句子，好标题，都不忘记录下来，日长天久，他们的文章都非常精彩。对于大家而言，也经常参加一些会议或各类培训，可认真记录的不多，听完了也就都还给了老师。其实，无论是领导的讲话也好，还是参加培训也罢，这些都是学习的很好机会，因为领导的讲话是经过深思熟虑，认真思考的，要么是传达上级领导的意图，要么是针对某项问题的提出，如果不认真听，不认真记，就可能领会不好上级的意图，就可能会出现差错，甚至延误工作。有句古话叫着‚书到用时方恨少‛，我们在座的很多同志将来都要走上领导岗位，若是平时不注重学习，不注重积累别人的经验，到头来就很难适应工作的需要，只有平时做个有心人，多记、多想，才能取人之长，补己之短。

三要常总结。总结是提高能力的关键。大家也都经历过许多类似如年终总结、工作小结等总结活动，但大家对总结的认识却很局限性，总把这项活动简单地看成评比先进，开展表彰的过程。其实，这只是总结的一部分，总结真正的目的在于发现成绩，查找不足，明确下一步工作的重点。总结对个人的成长进步也是非常重要，它不仅可以让人们明白自己做了什么，还可以帮助大家认识到自己的差距和不足。如果不善于总结，就发现不了自身的问题，就看不清别人的长处，就容易滋生怨言，把自己的失败归咎到别人的头上，长此以往，就会怨天尤人，不思进取。相反，一个善于总结的人，也是提高很快的人。尽管人无完人，谁都难免出现失误，关键是要‚吃一堑长一智‛，不要在同一个问题上犯同样的错误。

四要挤时间。常听到一些同志抱怨，工作太忙，没有时间学习。想必大作忙是客观的，没有时间学却也未必。我国东汉末年有位著名学者叫董遇，从小好学。附近的读书人都向他请教学问。他总是告诉人家：‚先用心读书，读上百遍再说。‛前来请教的人却说‚没有那么多时间‛。于是，董遇就教大家利用冬天、夜间和下雨天这‚三余时间‛读书的方法。其实，时间是挤出来的，董遇就是懂得利用‚三余时间‛，刻苦学习、独立钻研，而成为著名学者的。我国台湾著名学者柏杨也曾有过一段精彩的对白。一次，有记者问他，社交活动如此繁多，怎么还有时间读那么的书时。他却很风趣地回答道：‚我是在等夫人化妆的那十几分钟，抓紧时间读书的‛。尽管柏杨先生是一句戏言，却不无道理。只要我们惜时如金，勤奋学习，少一点应酬，学习的时间是可以挤出来的。如在车船上、飞机上，利用听录音、看电视，随身携带一本你喜欢看的书，带一篇文稿，一本小笔记本。当读书学习成了习惯和生活方式时，读书学习就不再是负担，而是乐趣了。现在还有一项研究成果，叫做读书养身、健身，我是深有体会的，大家也不妨去试试。

第五篇：节假日及休假的英文表达

各種節假日及假期在英文中如何表達呢？下面簡要予以說明。

泛指不用工作的休假時間用time off work或者time away from work。準假叫be granted。Holiday和vacation在英語中意思接近，它們包括三種情況：一是為了休息（rest）或者娛樂（recreation）而離開當前所做的經常性的工作（leave of absence）；二是為了娛樂或者旅遊（tourism）的一次具體行程（trip或者journey）；三是進行文化、宗教、國家或者其它情況下（observance）的慶祝活動（celebration或者festivity），可以是法定的（official）也可以不是法定的（unofficial），比如中國的春節和西方的聖誕節。Holiday是holy和day的合寫，最初的意思是特殊的宗教節日。後來日常語言用來指特別的休息日，以區別于周末的正常休息。Vacation的本意是‘空缺’的意思。在英國原指法院或者大學的休假。

作為一種旅行，在北美，它指離開工作場所或者學校比較長的一段時間，但也可以指比較短暫的離家數日。其它英語國家在這樣的情況下通常用holiday表達。在這些情況下，英聯邦國家有時候也用annual leave這個詞。

作為一種傳統，所有英語國家都可用holiday指國家或者文化傳統設置的用來慶祝的節日。Holiday也指不上學或者不上班的特殊日子，比如勞動節。注意，如果把holiday放在一個具體節日後面，如Labor Day Holiday，它指的是正式節日日期附近的休息日。

常見的病假一般叫sick leave，也叫sickness pay或者sick pay。它指員工的一種福利（benefit），在生病情況下可以享受帶薪休假（paid leave）。各個國家、地區及行業規定不盡一致，可能需要medical certificate來獲得必要的休息時間。在不上班（absence）的第一天，需要請病假的人需要向直接領導（line manager）電話請假。銷假(return to work或者back to work）時，可能需要填寫病休表（sickness absence form)。

Bereavement leave或者叫compassionate leave通常是在員工近親屬去世的時候請的假。這裏說的近親屬包括父母（parents）、岳父母（father/mother-in-law）、兄弟姐妹（brother/sister）、配偶或者伴侶（husband/wife/partner）、子女（children）【可能包括意外流產（miscarriage）、死胎（stillbirth）及新生兒死亡（neonatal death）】及祖父母（grandparent）。

Parental leave指為了照顧小孩的假期，可能帶薪（paid）也可能不帶薪（unpaid），屬于職工福利之一。它比漢語產假（maternity leave）范圍廣，包括父親在這種情況下的休假（paternity leave）和收養孩子的休假（adoption leave）。

Staycation是Stay-at-home和vacation的混合體，指在家或者家的附近進行休息或者休閒活動。這種方式比較經濟實惠，不需要支付住宿費用（lodging costs)和旅行費用（travel expenses)。這樣的度假者叫staycationer，這樣的方式叫staycationing。Red letter(red-letter)day或者scarlet day指任何具有特殊意義的日期，不一定是我們通常說的節假日。

Sabbatical leave比較特殊，通常是為了完成某個特殊目的或者長期研究而請的長假，可能達到一年的時間。主要是科學家、醫生、音樂家、教授、牧師、體育工作者以及學者的一種待遇。大概是每隔六年一次。一般不帶薪。但有時候可以半年全薪，或者全年半薪。

還有一種特殊的假期叫gap year，或者year out、year off、deferred year、bridging year、time out、time off等。它指在人生兩個重要階段之間的一段比較長的休息，通常為一年。例如進入大學前，大學和研究生階段之間，換工作前，結婚前，生孩子前，退休前等。

Career break指沒有工作的一段時間。傳統上是女性生孩子和照顧孩子時採取的一種方式，如今也指為了個人發展或者事業發展而暫時離開工作。時間一般在兩個月至兩年。它和失業不同，一般這段時間被用來旅行、做義工、海外工作或者學習培訓。

Leave of absence（LOA）指員工離開工作一段時間，但是保留員工身份。如果帶薪，則通常是雇主提出的。比如工傷、參加陪審團、雇主維修等。員工提出的這種休假通常不帶薪，比如預備役人員被徵召、照顧家人等。有時候這是雇主在不景氣情況下避免解雇員工（layoff）的一種手段，也叫leave of absence in lieu of layoff。

Bank holiday是英國和愛爾蘭的一種公共假日（public holiday）。非基礎行業（水電、消防、急救、警察、醫護人員）的人可以休假，而其他基礎行業工作的人可以獲得額外補償。名稱來源于一個現象：當初銀行在這樣的日期關門，其它生意無法進行。

在美國，政府認可的節假日叫federal holidays。有趣的是，美國總統有權宣布某一天為節日，但是政府和企業並不被要求休息，很多人根本注意不到這樣的節日。這樣的節日可以叫作national holiday，但不是federal holiday。另外，有些美國學校把Christmas稱為winter holiday或者winter break，以避免暗示所有學生都信仰基督教。此外，還有一些節日的名稱有爭議，如哥倫布日（Columbus Day）在某些地區被稱為美國土著日（Indigenous Poeples of the Americas Day），馬丁路德金日（Martin Luther King Day）被某些人稱為民權日（Civil Rights Day）。