初中生心里测试

第一篇：初中生心里测试

自信心

你的自信心是否十足，回答下面的问题，只需回答“是”或“否”即可。

1、和朋友在一起玩的正兴起时，假设你很想去洗手间，你会忍着知道最后吗？

2、你的记忆力很好吗？

3、如果你无意伤了别人的心，你会难过吗？

4、你认为你的优点多于缺点吗？

5、假设你在买东西时，店员的服务态度很恶劣，你会去找他们的经理吗？

6、面对别人的批评，你会感到难过吗？

7、你很少对人讲出你真正的想法吗？

8、你经常怀疑周围人对你的赞美吗？

9、你经常强迫自己做很多不想做的事情吗？

10、你满意自己的外表吗？

11、你觉得自己的能力比别人强吗？

12、你常常羡慕别人取得的成就吗？

13、你是一个受欢迎的人吗？

14、你为了不使家人难过，而放弃自己喜欢做的事吗？

15、你很有幽默感吗？

16、你懂得怎样搭配衣服吗？

17、危急时刻，你也会保持镇定吗？

18、你与别人合作的很好吗？

19、你认为自己很平凡吗？

20、你常常希望自己长得像某个人吗？

21、同学聚会时，只有你自己穿的不太好，你会感觉不自在吗？

22、你觉得自己非常有魅力吗？

23、你会为了讨好别人而打扮自己吗？

24、你总是感觉自己不如别人吗？

25、你认为你属于成功的人吗？

26、你的生活任由他人来支配吗？

27、你经常欣赏自己的照片吗？

28、你经常对别人说对不起吗？即使你没有错的情况下。

29、如果想买件衣服，你会在网上下单，还是自己亲自去店里买？

30、你希望自己有更多的天赋和才能吗？

31、买东西之前，你会先听取别人的意见吗？

32、在同学聚会上，你常常会先主动与别人打招呼吗？

33、你有很强悍的个性吗？

34、一旦你下定决心，即使没有一个人赞同时，你依然会坚持到底吗？

35、你觉得自己很有吸引力吗？

36、你经常听从他人的意见吗？

评分规则：

第1、4、10、11、13、14、15、16、17、28、19、26、34、35、36题，答“是”得1分，其余各题答“是”得0分，答“否”的1分。

测试结果：

11分以下：你从心理上对自己不是很有信心。你平时过于谦虚和自我压抑，也因为如此，常常被别人支配。要多想自己的优点，不要总是想自己的短处；先要自己看重自己，别人才会看重你。

12——24分：你对自己颇有自信，但是由于你经常缺乏安全感，所以会怀疑自己。不妨多提醒自己，在某些方面并不比别人差，特别在意自己的才能和成就。

25——36分：你对自己信心百倍，知道自己的优点，同时也很清楚自己的缺点。

如果你的得分接近36分的话，就会别人认为自负，甚至有点嚣张。你尽量在别人面前谦虚一点，这样才会受欢迎。

十四个很准的心里暗示。。

1、当你对某件事情抱着百分之一万的相信，它最后就会变成事实。

2、期望定律 期望定律告诉我们，当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候，我们所期望的事物就会出现。

3、情绪定律 情绪定律告诉我们，人百分之百是情绪化的。即使有人说某人很理性，其实当这个人很有“理性”地思考问题的时候，也是受到他当时情绪状态的影响，“理性地思考”本身也是一种情绪状态。所以人百分之百是情绪化的动物，而且任何时候的决定都是情绪化的决定。

4、因果定律 任何事情的发生，都有其必然的原因。有因才有果。换句话说，当你看到任何现象的时候，你不用觉得不可理解或者奇怪，因为任何事情的发生都必有其原因。你今天的现状结果是你过去种下的因导致的结果。

5、吸引定律 当你的思想专注在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被你吸引而来。

6、重复定律 任何的行为和思维，只要你不断的重复就会得到不断的加强。在你的潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、事、物，阅读会员限时特惠 7大会员特权立即尝鲜

它们都会在潜意识里变成事实。

7、累积定律 很多年轻人都曾梦想做一番大事业，其实天下并没有什么大事可做，有的只是小事。一件一件小事累积起来就形成了大事。任何大成就或者大灾难都是累积的结果。

8、辐射定律 当你做一件事情的时候，影响的并不只是这件事情的本身，它还会辐射到相关的其他领域。任何事情都有辐射作用。

9、相关定律 相关定律告诉我们：这个世界上的每一件事情之间都有一定的联系，没有一件事情是完全独立的。要解决某个难题最好从其他相关的某个地方人手，而不只是专注在一个困难点上。

10、专精定律 专精定律告诉我们，只有专精在一个领域，这个领域才能有所发展。所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标，只有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。

11、替换定律 替换定律就是说，当我们有一项不想要的记忆或者是负面的习惯，我们是无法完全去除掉，只能用一种新的记忆或新的习惯去替换他。

12、惯性定律 任何事情只要你能够持续不断去加强它，它终究会变

成一种习惯。

13、显现定律 显现定律就是说，当我们持续寻找、追问答案的时候，它们最终都必将显现。

14、需求定律 任何人做任何事情都是带有一种需求。尊重并满足对方的需求，别人才会尊重我们的需求

第二篇：初中生心里安全健康教育课教案

初中生心里安全健康教育课教案

教学目标：

引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学过程：

活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。

学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了„„

在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。

活动三：归纳总结青春期的生理特点：

1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。

2、心输出量、肺活量、脑容量增大。

3、性器官迅速发育：女：月经;男：遗精。

4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。

男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。

女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。

初中生心里安全健康教育课教案

引导学生了解青少年爱看爱情小说的原因，讨论爱情小说对青少年的影响以及如何对待爱情小说，引导学生端正态度，消除消极影响。

教学过程：

活动一：以一个学生的实例----“琼瑶迷”为例，引导学生讨论得出少年爱看爱情小说的原因。

原因一：青春期是充满幻想希望，充满爱的时期，但现实却是枯燥平淡的，朦胧的初中生漫无目标的爱往往受到压抑，爱情小说是他们寻求感情寄托的好去处。原因二：青春期是一个渴望理解的时期，渴望理解别人，渴望被别人理解，渴望理解人生，渴望理解生命，但在现实世界中却很难得到满足，而成人则对少年的性渴望，要么粗心地忽视了，要么冷漠地加以禁锢，要么粗暴地加以制止。少年难在成人世界中得到理解，于是转向在小说中寻找感情滋润。

原因三：在小说中寻找自我，他们希望和小说中的人物相互映照，逐渐形成自己对爱情的稳定看法，找到合适自己的爱情位置。

活动二：引导学生如何选择地阅读有关爱情的书刊，先询问学生课外书的主要来源，教师根据学生的讲述，有针对性地引导学生看一些有益的、高尚的书刊，要坚决杜绝下流淫秽的书籍。学生在必要的时候要请求老师或父母帮助。

活动三：引导学生千万注意：不要沉迷于爱情小说而荒废了学习引导学生千万注意：在人的生命旅程中，爱情决非生命的全部内容，家庭与社会都期盼你，家庭与社会都看你快快长大，去探索人生与自然的更多奥秘。

第三篇：初中生心里特点及家长应对方法

初中生心理特点及其应对

通化县大川学校陈晶

我想先做个小调查：

1、您觉得您的孩子健康吗？觉得孩子很健康的家长请举手。世界卫生组织对“健康”的定义：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完美状态。”因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

2、现在还觉得您的孩子是健康的家长，麻烦举下手。刚才的调查中能大致看出，我们很多家长更多地注重孩子的躯体健康，忽略了孩子的心理健康。那么心理健康有什么重要性，初中生的心理特点是什么，作为家长我们该怎么去教育这个阶段的孩子？今天我们就一起来探讨一下。如果觉得我说的哪个地方不妥，可以提出来，大家一起讨论。

一、家长的困惑

在坐的各位都是初中生的家长，不知道有没有这种感觉：孩子上了中学后，跟以前不一样了？有哪些变化呢？我总结了一下，大多数家长认为自己的孩子：①没有以前乖了，有那么一点叛逆；② 有时候脾气很大；③ 情绪不太稳定；④ 开始锁抽屉——有了秘密，不爱跟家里人说话„„

出现了上面的这些变化，是不是孩子就变坏了？不是。这些虽然不算“病”，但是如果肆无忌惮地发展下去，却容易酿成大祸。所以，我们作家长的有必要了解这个年龄段的孩子到底是怎么了，我们该怎么教育他们呢？

二、原因——身心发展的必由阶段——青春期

1、什么是青春期

青春期是由儿童少年发育到成年的过渡时期，是指第二性征开始出现到性成熟、体格发育趋于停止时期。一般指11---20岁。

2、青春期特点

最大的特点就是人的身体和心理变化特别快。青春期是人精力奔放、智慧焕发时期，有人以“狂飙期”、“危机期”来形容青春期的剧烈变化。

初中阶段，是青春期的重要阶段。初中生心理特点：

①自我意识高度膨胀：希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切。最典型的一句话：“我都多大了，还要你管？”

②性意识的骤然增长：关注自己身体的变化，对异性感到好奇，乐于接近异性，这种关切若得不到控制将引发早恋，造成对学习没有兴趣（厌学）、上课走神，精神恍惚。小学的时候经常称异性为“那帮臭男生”“那帮娇滴滴的小女生”，现在不提了。

③智力水平迅猛提高：记忆能力增强、对事情有自己的见解，但尚不成熟，1

缺乏社会经验，易受周围环境的影响。

④人际交往欲望强烈：此时学校和同伴的影响超过家庭和父母的影响。⑤情绪波动起伏大：刚刚还兴高采烈，突然因为父母的某一句话、一个眼神，就变得闷闷不乐。例：家里来很多亲戚一起吃饭，面对一桌子的美味，孩子特高兴地帮忙收拾碗筷，这时妈妈说，赶紧吃，吃完饭赶紧写作业，孩子筷子一摔，扭头回自己房间，狠狠地关上门，饭也不吃了。

青春期的心理特点如果处理不得当，容易导致这个阶段的孩子出现一些心理缺陷。在这里，就初中生心理缺陷的几个典型表现为例，分析一下孩子为什么会产生这些问题。看一看是不是责任都在孩子，然后再研究我们家长该怎么解决。

三、初中生心理缺陷的典型表现及原因分析

1、自我中心

典型表现：任性、思考问题总是从自己出发。很多家长说，现在的孩子特别自私，从来也不替父母考虑，想要什么就必须得买什么。难道孩子天生就这样吗？各位家长有没有过这样的经历：孩子小的时候爱吃哪道菜，我们就端到他面前。甚至有的孩子一直就以为妈妈爱吃鱼头、爸爸爱吃鸡屁股！

不光我们容易犯这样的错误，名人也有做得不妥的。（李双江儿子李天一撞人后嚣张，李双江溺爱儿子两段视频）

产生的原因：家长的溺爱、袒护与包办

2、依赖

典型表现：缺乏自信心与独立感。

3、懒散

典型表现：做事拖沓，待人冷淡，生活目标模糊，行动松松垮垮，对自我毫无严格要求，没有一点进取心、责任感和挑战意识，失去了青少年应有的朝气和活力。你问他们长大想干什么？80%的学生不知道！或者回答：家长让干什么就干什么！到时候再说吧！

很多家长抱怨：我是个急性子，怎么孩子做什么事都这么慢？孩子为什么这样？两件事让我特别有感触：①我有一个毛病，吃饭的时候着急让孩子赶紧吃饭，不停地给他夹菜。一段时间后我发现，再吃饭的时候，他就等着我夹菜，我不夹他就不吃。②我拖地的时候儿子跟我抢拖把，在地上乱抹，甩了一地的水，气得我狠狠地批评了他。晚上我浇花的时候水洒到地上，喊他帮忙擦一下，他跑过来看一眼就又跑开了。我很生气地问他为什么不帮忙，儿子说：你不是不让我擦地吗？

上面两方面心理缺陷产生的原因：①父母过分照顾；②父母过分专制；③自身缺乏锻炼；④成年人不良的示范。包办一切使孩子产生依赖性，放任宠爱使孩

子缺乏责任感，缺乏锻炼使孩子滋生出惰性，师长不良的示范引导孩子养成了懒散。

有的家长现在心里想：对，孩子就不能惯着，不打不成才！看完下面这个孩子的经历，不知道您还会这么想么。（《看见》采访药家鑫事件）药家鑫的爸爸言语里充满了自责，他后悔当初对孩子的管教过于苛刻，比如和同学打架，不管责任在谁，药家鑫都会受到处罚。这促成了孩子极端的性格，什么事情都必须完美，所以当自己犯错的时候，他才不敢面对。药家鑫父亲管教孩子如此专制，可以想象他们父子的关系是怎样的，平时很少沟通，儿子甚至有点惧怕父亲。

药家鑫父亲的话，给我印象特别深：他和儿子错失了父子间心灵深度交流、共同担当世界的机会。我真心希望，各位家长，从百忙中抽出点时间，跟我们的孩子聊聊天、看看球赛!孩子需要的是您放下家长的威严、心平气和地、平等地去和他们交流。走近孩子，也就是让孩子走近我们。

4、叛逆

例：一个家长的求助

我儿子今年初二，初一前一直是个懂事、听话的孩子，可现在坏习惯越来越多，在家里、在学校都表现的没教养，明明错的事也要犟嘴，总是认识不到自己的错误，没大没小（分不清什么话该他的身份说）。今天在学校就和老师发生了冲突，起因是他上课说话，老师批评他，他不服气，认为老师只说他没说别人（说话的不只他一个人），不讲理，我真不知道该怎么说服他。

类似的这种现象经常发生。有个家长反映：我要出差，想问孩子要什么衣服，孩子说你把店里你觉得最难看的买回来就行了。

其实，叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是这个年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。我接触的每届九年级学生，都经常会有学生跟我说这样的话：我就不愿意按父母的要求做，他们安排的就一定好吗？他们不是也过着普通人的日子吗？孩子们反对成人把自己当“小孩”，为了表现自己的“非凡”“个性”，就对任何事物都倾向于批判的态度，家长说的什么都认为不对，很多孩子吸烟、喝酒、早恋就是从这一时期开始的。叛逆心理虽然说不上是一种病，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。

5、早恋

不知道从什么开始，学生中又出现这样一种怪心理：如果到初中没谈过恋爱的、没处过对象的学生就不正常。

我观察，早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部，因工作需要有更多的机会接触异性，容易引起异性的注意和追求；另一部分是学习成绩较差及家庭不

健全的学生，学习不好心理压力大，容易移情于两性交往；家庭不健全的缺乏父亲或母爱，感情空缺，易寻求同龄人的关怀。初恋的高峰年龄段在13—16岁，平均年龄为14.20岁。

“早恋”越来越早也是有原因的。一方面由于生活条件和营养的改善，以及现代文明等因素的影响，青少年性成熟的年龄不断提前，我国青少年的性发育比80年代提早了1—2岁。生理上的早熟必然引起心理上的早熟，成为早恋的根本动因。另一方面中学生自我控制的能力较低，自然会有一批学生忘却了自己的身份，只顾眼前的快乐而我行我素。

四、家长的应对措施

面对青春期孩子的特殊心理和行为，家长该怎么办？该怎样预防孩子产生过激的行为，以什么样的方式方法去引导教育？下面我也收集了一些家长的应对策略，供大家参考。

1、民主的教养方式

民主的教养方式就是要家长给予孩子一些自由的发展空间，时常和孩子交流对各种事情的看法，对孩子所取得的成功给以及时的鼓励。教育孩子时应当以民主的态度和商量的语气启迪孩子接受什么或不做某些事情，凡事多听听孩子的意见，使孩子感受到自己的力量和存在的价值，理解孩子强烈的自尊心和荣誉感，尊重孩子的独立愿望。比如，不要当着他人（尤其是跟孩子同龄的异性）数落自己孩子的缺点，不要私拆孩子的信件、偷看他们的日记等等。

2、对孩子关爱不溺爱

很多孩子的叛逆心理是由于缺乏父母的爱或者父母溺爱过度引起的。所以，父母对子女应该有理智有分寸的爱，对孩子的期望也要符合孩子的实际情况，对孩子的评价既不过高也不过低。我们要求孩子进步，但绝不是一步登天。这样才能使孩子能正确的认识自己。可以尝试着跟孩子探讨：“我觉得你各方面都不比***差，不应该考试成绩总比你高啊，你觉得呢？„„他也就比你勤奋那么一丁点儿，如果你多用些心，肯定会超过他的！”

3、理解孩子的逆反心理

父母应该理解孩子逆反心理的产生是其成长过程的必经阶段，对于孩子的逆反心理和行为，应该给予更多的理解和引导，而不是严厉苛刻的管教。学生的逆反行为发生正是出于对师长的不满和愤怒，用打骂的方式来压服和威胁，虽然一时可以使反抗行为减少，但是却增加了学生的愤怒，使以后更容易再度产生逆反行为。

与有逆反心理的孩子要多沟通交流，了解他们的所思所想才能有针对性的应对孩子的逆反心理和行为。与孩子交谈时语言要平和、亲切，不要粗暴地训斥孩

子。当家长和孩子发生冲突时，不要一味的要求孩子承认错误，家长也要反思自己的行为是否冲动，是否合理、公正、正确，并设法让自己静下来，坦诚的向孩子承认错误，但同时要指出孩子的问题，才能保证父母和子女的正常沟通。即使在孩子做错了事的时候，也要晓之以理，循循善诱，维护孩子的自尊心，尊重孩子的意愿。

当孩子表现出逆反行为时，家长也可以暂时“接受”他的逆反，不发脾气，也不处理，这样让孩子的逆反没有了对象，逆反行为自然会终止。当然，过后家长再处理这件事情，一定要坦诚地和孩子谈，打开孩子的心结。

有的时候，我们甚至可以“将计就计”。比如，我要求学生背知识点，如果在规定时间内背不完就要挨训，可是中学生都是大孩子了，不怕恐吓，偏不来背；我重新要求，每天只接待15个学生来背题，多了就不许来了。结果，不到一天，30多名学生们都来背完了。

4、父母对孩子的教育要一致

很多家庭在教育孩子方面都是父亲扮黑脸，母亲扮白脸，父亲严管，母亲溺爱，这样会导致孩子无所适从。有些孩子因为父母一方的溺爱导致有恃无恐，为所欲为，逆反心理严重。所以，在教育子女方面父母一定要一致。该批评时批评，该表扬时就表扬，孩子遇到困难时共同帮助孩子解决问题。

处于青春期的孩子可能会对家庭生活表现的很冷漠，这就需要我们的家长细心的发现孩子的需求，用温馨和谐的家庭氛围来满足孩子的需求。如多与孩子谈心，抽时间带孩子出去游玩，多发现孩子的闪光点并不断的鼓励孩子。此外，父母之间的问题要在父母之间解决，不要牵扯到孩子身上给孩子无形的压力。这样才能使孩子感受到父母的爱，使孩子的心理能够健康发展。

5、进行适当的性教育

性教育绝不是性知识普及，性教育是人格教育，是培养孩子意志品质、责任感和自制力的教育。即使孩子没有早恋现象也应该进行这方面教育，目的是对他人负责任，使自己免受伤害。不要让“三级片”、“黄色网站”抢先一步误导了我们的孩子们！

6、对早恋的处置

（1）正确引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。

一个男孩追求一个女孩，可女孩却当着所有同学的面嘲笑了男孩。女孩的父亲得知后对女儿所：“有人喜欢你，说明你身上有优点，有吸引人的地方，这是很美好的事情，首先，你应该感谢那个喜欢你的人。既然你不想因为早恋耽误学习，可以把道理跟对方讲清楚，告诉他，如果真的喜欢你，可以等你们都成年后再发展。”

（2）理解。要懂得孩子身心发展的规律，站在孩子的角度，去理解他们所产生的各种言语和情感，同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。孩子心里面想什么？“你不是说我早恋吗？那我就恋了能怎么样？”结果本来很单纯的异性朋友发展成了早恋关系。我们思品课中也给孩子渗透这种思想：青春期对异性有好感是正常的事，因为我们都喜欢美好的事物，更何况他们呢。

（3）尊重。要尊重孩子的人格、情感和隐私。对有早恋行为的学生，不能一味的指责谩骂，也不能将问题扩大化，使学生无地自容。可以坐下来，平等地和孩子谈一谈，（一定要放下威严的架子）听一听孩子内心的对早恋的看法。家长甚至可以向孩子坦白自己在青年时的恋爱经历，当然不是骄傲地教他恋爱，而是分析你当年的正确与错误行为，不要怕他们笑话，你会发现孩子会更崇拜一个敢作敢当的老爸。

（4）适度。只要能把握问题的关键和实质，不必过分追究具体细节，以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。有的家长发现孩子早恋了，会穷追不舍地问：“到底是谁？说啊，到底是谁？”„„真的有必要知道是谁吗？那么是不是如果孩子恋的是国家主席的孙子您就同意，恋的是“大衣哥”的儿子，您就不同意呢？别忘了，我们的目的就是让孩子意识到什么时间干什么事。

一个高中的孩子找我聊天，他说：老师我们班同学都谈恋爱。我说：你如果做好了结婚、生孩子的准备，我不反对你恋爱。

教育专家说，早恋是无法避免的，家长可以做的不是强制性的压迫，那样只会让处于青春期的孩子憎恨父母，憎恨家庭，家长应该让孩子自己发现错误，明白什么是次要的，什么是重要的，这也同样使他能从容地去面对今后的各种打击。

（5）与学校老师保持联系，共同教育。

7、家长是第一任老师，注重自己的言行细节。

总之，多引导，少强加。多沟通，少指责。

个人思考：

1、成长比成绩重要

2、成人比成才重要

3、快乐比成功重要谢谢大家！

第四篇：初中生必读名著测试100题

初中生必读名著测试100题

第一部分：《朝花夕拾》

一、单选题：

1、下列人物不是《朝花夕拾》作者的是（D）A、周树人B、鲁迅C、周豫才D、周作人

2、《朝花夕拾》是一本（A）

A、散文集B、论文集C、文学评论集D、杂文集

3、鲁迅先生的籍贯是（C）

A、浙江杭州B、浙江温州C、浙江绍兴D浙江嘉兴

4、《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在（A）

A、“我家的”后面B、“我家的”前面C、“我家的”左面D、“我家的”右面

5、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方（A）A、少年B、青年C、壮年D老年

6、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是（D）A、学堂名B、书房名C、书院名D、私塾名

7、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师（A）

A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专

8、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师（D）

A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专

9、藤野先生的全称是（D）

A、藤野B藤野严C藤野严久D藤野严久郎

10、《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历，地点不是在（C）A、日本B、仙台C、北京D、仙台医专

11、《朝花夕拾》结集出版前，曾在何处连载（A）A、《莽原》B、《申报》C、《奔流》D《晨报副刊》

12、《朝花夕拾》在报上连载时的栏目叫（A）A、《朝花夕拾》B、《花边文学》C、《旧事重提》D、《伪自由谈》

13、除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有多少篇（B）A、12 B、10 C、14 D、8

14、《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的（B）A、写作过程B、编纂过程C、修改过程D、构思过程

15、《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是（D）

A、本书的写作过程B、本书的编纂过程C、本书的修改过程D、与《二十四孝图》相关的 内容

16、《狗·猫·鼠》是一篇（B）

A叙事散文B议论散文C抒情散文D杂文

17、《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历（C）A、养狗B、养猫C、养隐鼠D、都不是

18、《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是（A）

A、一种人B、两种人C三种人D四种人

19、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的（A）A、长工B、短工C日工D钟点工 20、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的（D）A、打工仔B、打工妹C、小保姆D、老妈子

21、《阿长与<山海经>》中的“阿长”是对本人的（A）A、尊称B蔑称C昵称D一般称呼

22、《阿长与<山海经>》中提到，“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为（A）A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈

23、《阿长与<山海经>》中提到，“我的祖母”称“阿长”为（B）A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈

24、《阿长与<山海经>》中提到，“我”一般情况下称“阿长”为（C）A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈

25、《阿长与<山海经>》中提到，“我憎恶她的时候”称“阿长”为（B）A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈

26、《阿长与<山海经>》中提到，“阿长”这个称呼体现其人的特点是（D）A、她的姓氏B、她的身材C、她的名字D、沿用其前对一个女工的称呼

27、《山海经》是我国的一部（）

A、地理著作B、天文著作C、神话（文学）著作D、历史著作

28、《阿长与<山海经>》中，长妈妈管《山海经》叫（C）A、“山海经”B、“画儿书”C、“三哼经”D、都不是

29、《二十四孝图》是一部宣扬何种思想的著作（A）A、封建孝道B、封建迷信C、因果报应D、都不是 30、下列神话出自《山海经》的是（C）

A、精卫填海B、夸父追日C、大禹治水D、愚公移山

31、下列神话不出自《山海经》的是（D）

A、黄帝战蚩尤B、夸父追日C、大禹治水D、愚公移山

32、出自《二十四孝图》的故事有（A）

A、子路负米B、刻舟求剑C、拔苗助长D、智子疑邻

33、不出自《二十四孝图》的故事有（A）

A、郑人买履B、黄香扇枕C、陆绩怀橘D、哭竹生笋

34、出自《二十四孝图》的故事有（C）

A、破釜沉舟B、卧薪尝胆C、卧冰求鲤D、中流击楫

35、不出自《二十四孝图》的故事有（）

A、老莱娱亲B、郭巨埋儿C、黄香扇枕D、闻鸡起舞

36、《五猖会》写的是一种（A）

A、迎神赛会B、祭祀活动C、民间艺术D杂技表演

37、举办“五猖会”的地点是在（B）

A、绍兴城西关B、绍兴城东关C、绍兴城南关D、绍兴城北关

38、“五猖会”中的“五猖”指的是（A）A、五通神B、五种人C、五种动物D、都不是

39、下列项目中属于“五猖会”表演节目的是（A）A、高跷B、旱船C、秧歌D、舞狮

40、下列项目中不属于“五猖会”表演节目的是（D）A、高跷B、抬阁C、马头D、舞狮

41、《五猖会》中作者写急于去看五猖会的情景类似于（A）

A、去看社戏B、去百草园玩C、去三味书屋读书D、去仙台医专求学

42、《五猖会》对急于去看的东关五猖会的盛况（B）A、具体描绘了B、没有具体描绘C、形象描绘了 D、详细描绘了

43、《五猖会》对父亲让我背《鉴略》的情景（A）

A、具体描绘了B、没有具体描绘C、一笔带过D、都不是

44、《五猖会》中作者对东关五猖会的盛况（D）

A、印象深刻B、印象一般C、印象模糊D、完全忘却

45、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景（B）B、印象深刻B、印象一般C、印象模糊D、完全忘却

46、《无常》中写到的“无常”是（B）

A、一个人B、一种鬼神C、一个形容词D、一种动物

46、下列各项中不属于迎神赛会上所扮鬼物的是（D）A、鬼王B、鬼卒C、活无常D、红脸关公

47、下列各项中属于迎神赛会上所扮鬼物的是（A）A、鬼王B、黑旋风李逵C、阎王爷D、红脸关公

48、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的昆虫有（C）A、蜘蛛B、蜜蜂C、蟋蟀D、蝎子

49、《从百草园到三味书屋》中未写到的百草园里的昆虫有（D）A、鸣蝉B、黄蜂C、斑蝥D、蚂蜂 50、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的植物有（B）A、蔷薇B、何首乌C、月季D、玫瑰

二、多选题：

1、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的植物有（ABCD）A、覆盆子B、何首乌C、木莲D、皂荚树

2、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的动物有（ABCD）A、云雀B、蜈蚣C、鸣蝉D、蟋蟀

3、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有（ABC）A、菜畦B、石井栏C、皂荚树D、花园

4、鲁迅在三味书屋学习时从事的学习活动有（ABC）A、读书B、习字C、对课D、学算术

5、鲁迅上课时常趁先生不注意用荆川纸绣像，绣得最多的是（AB）A、《荡寇志》B、《西游记》C、《三国演义》D、《红楼梦》

6、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故无关的人物是（ACD）A、汉武帝B、东方朔C、魏征D、刘伯温

7、《父亲的病》一文的体裁不是（ABD）A、小说B、诗歌C、散文D、戏剧

8、《父亲的病》一文中的“父亲”不是（ACD）

A、小说中虚构的B、生活中真实的C、诗歌中的抒情主人公D、戏剧中的主角

9、《父亲的病》中给父亲看过病的医生有（AB）

A、一位不知名的“名医”B、陈莲河C、张仲景D华佗

10、《父亲的病》中父亲得的病不是（BCD）

A、水肿B、肺结核C、流行性感冒D、急性肠胃炎

11、给父亲看过病的那位不知名的“名医”常用的“药引子”有（ABCD）A、冬天的芦根B、经霜三年的甘蔗C、原对的蟋蟀D、结子的平地木

12、《朝花夕拾》中提到“百草园”的作品有（AB）A、《从百草园到三味书屋》B、《父亲的病》C、《五猖会》D、《琐记》

13、鲁迅作品中提到给父亲治病的那位 “名医”常用的“药引子”的作品有（AB）A、《<呐喊>自序》B、《父亲的病》C、《藤野先生》D、《范爱农》

14、《琐记》中提到的人物有（ABC）A、衍太太B、沈四太太C、母亲D祥林嫂

15、鲁迅在南京雷电学堂学习时所做的功课有（ABC）A、读英文B、读汉文C、做汉文D、做数学

16、鲁迅在南京矿路学堂学习时所学的功课有（ABCD）A、格致B、地学C、金石学D、小学集法

17、鲁迅在南京矿路学堂学习时阅读到的新书报有（ABC）A、《天演论》B、《时务报》C、《译学汇编》D、《新青年》

18、藤野先生不是（BCD）

A、日本人B、中国人C、韩国人D、泰国人

19、鲁迅先生到日本留学前不在以下这些地方读书（ACD）A、北京B、南京C、东京D、西京

20、鲁迅一生思想发生巨大转折的地方不是在（ABC）A、中国北京B、中国南京C、日本东京D、日本仙台

21、鲁迅变化了的思想不是（ACD）

A、学医救国B、弃医从文C、投笔从戎D、弃文从医

22、导致先生思想发生巨大转折的原因是（CD）

A、赏樱花事件B、学跳舞事件C、匿名信事件D、看电影事件

23、下列各项属于藤野先生相貌特征的是（ABC）A、黑瘦B、八字须C、戴着眼镜D、穿一件旧外套

24、为说明“物以稀为贵”，作者举的例子有（AB）

A、北京的白菜B、福建的芦荟C、广东的荔枝D、新疆的哈密瓜

25、“匿名信事件”中引用《新约》上的句子不是（ABD）A、阿弥陀佛！B、阿门！C、你改悔罢！D、我的上帝！

三、判断题：

1、《藤野先生》写于作者在厦门大学任教时。（∨）

2、《范爱农》是一篇小说。（×）

3、藤野先生的全称是藤野严九郎。（∨）

4、《藤野先生》中“匿名信事件”里引用《新约》上的句子是“你改悔罢！”（∨）

5、“黑瘦”、“浓墨的隶体‘一’字须”都是藤野先生的相貌特征。（×）

6、导致鲁迅先生思想发生巨大转折的原因是“看电影事件”。（∨）

7、鲁迅先生到日本留学前在北京读书。（×）

8、《父亲的病》中给父亲看过病的第二位医生叫陈莲河。（∨）

9、《父亲的病》中也提到过“百草园”。（∨）

10、《父亲的病》一文中的“父亲”是虚构的人物。（×）

11、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故有关的人物是东方朔。（∨）

12、鲁迅上课时常趁先生不注意用宣纸绣像。（×）

13、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有菜畦、石井栏、皂荚树。（∨）

14、红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上装扮的鬼物。（×）

15、《无常》中写到的“无常”是一种鬼神。（∨）

16、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻。（∨）

17、《五猖会》中作者对急于去看的东关五猖会的盛况没有具体描绘。（∨）

18、《父亲的病》中父亲得的病不是水肿。（×）

19、《父亲的病》一文的体裁是小说。（×）

20、“五猖会”上表演的节目有高跷、抬阁、马头。（∨）

21、出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。（∨）

22、《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作。（∨）

23、《阿长与<山海经>》中，长妈妈管《山海经》叫“画儿书”。（×）

24、《狗·猫·鼠》写到了作者养隐鼠的经历。（∨）

25、除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有10篇。（∨）

第二部分：《骆驼祥子》

一、单选题

１《骆驼祥子》中祥子的出身是（Ａ）。A农民 B工人 C医生 D教师

２《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（Ａ）A北平城 B上海 C南京 D天津

３《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（Ｂ）A二匹

B三匹

C四匹

D五匹

４《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（Ａ）

A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞

５《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（Ａ）A夏太太B李太太C王太太D张太太

６《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（Ａ）A高妈B李太太C王太太D张太太

７《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（Ｃ）A夏太太B李太太C虎妞D张太太

８《骆驼祥子》中祥子的精神世界是（Ａ）。A滞后而苍白的B充实的C丰富的D健康的

９《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（Ａ）A小时被驴咬的B虎妞咬的C侦探打的D磕破的

10《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（Ａ）A三年B四年C两年D五年

11《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（Ａ）A三十五个B三十个C二十个D十五个

12《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（Ａ）

A祥子卖了骆驼之后B偷骆驼之前C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后

13《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（Ｂ）A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住

14《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?(Ａ)A四天B一年C两年D一个月

15《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?（Ａ）A很和气B很粗鲁C常骂祥子D常打祥子 16《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（Ａ）A高妈B张妈C李妈D王妈

17《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?（Ｃ）A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱 18《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样?（Ａ）A很关心B不好C时常骂祥子D厌恶祥子 19《骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样?（Ａ）A很佩服B很厌恶C不喜欢D时常骂高妈

20《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（Ｂ）A小方B小文C小春D小霸王

21《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（Ａ）

A曹先生给学生阮明一个不及格的分数,阮明因此告发B祥子告发C高妈告发D张妈告发 22《骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?（Ｂ）A很支持B坚决反对C没意见D不管不问

23《骆驼祥子》中的小福子是谁的女儿?（Ａ）A二强子B曹先生C杨先生D刘四爷

24《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（Ｄ）A难产死的B气死的C饿死的D被强子揣死的

25《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（Ｂ）A祥子自己拿钱买的B虎妞拿钱买的C偷的D抢的

26《骆驼祥子》中的小福子为养活两个小弟弟怎么办了?（Ａ）A当妓女B给别人家当仆人C出苦力D摆地摊

27《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接着到谁家去拉包月?（Ａ）A夏先生B王先生C杨先生D刘四爷

28《骆驼祥子》中的夏先生家的女仆是谁?（Ｄ）A张妈B李妈C王妈D杨妈 29下列属于老舍作品的是(Ａ)A《断魂枪》B《春水》C《死水》D《我的大学》 30《骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?（Ａ）A给死人送殡B给曹先生拉洋车C摆地摊D要饭 31《骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（Ａ）A小嫩肉B小文C小白糖D白布袋

32《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（Ａ）A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷

33《骆驼祥子》中的小嫩肉是谁的外号?（Ａ）A小福子B虎妞C夏太太D杨太太

34《骆驼祥子》中的二强对待二强嫂怎样?（Ｂ）A很好B很残暴C很关心D很体贴

35《骆驼祥子》中下列哪位先生最关心祥子？（Ａ）A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷

36《骆驼祥子》中的下列哪位女人的命运最悲惨?（Ａ）A小福子B夏太太C杨妈D张妈

37《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（Ａ）A难产B车祸C吊死D饿死 38《骆驼祥子》中的下列男人哪个最可耻?（Ａ）A二强B祥子C曹先生D杨先生

39《骆驼祥子》中的高妈是谁家的女仆?（Ｃ）A王先生B刘四爷 C曹先生D杨先生

40《骆驼祥子》中的小福子是怎么死的?（Ａ）A吊死B饿死C毒死D打死

41下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（Ｄ）A小福子B虎妞C曹先生D多甫

42下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（Ｄ）A杨先生B夏先生C曹先生D福海

43下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（Ｄ）A夏太太B高妈C杨妈D牛牧师

44下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（Ｄ）A吴祥子B崔久峰C刘麻子D孙侦探

45下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（Ｂ）A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三

46《骆驼祥子》中虎妞的父亲是谁?（Ｂ）A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三

47《骆驼祥子》中人和厂的老板是谁?（Ｂ）A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三 48下列不属于老舍作品的有(Ｃ)A《茶馆》B《龙须沟》C《北京人》D《四世同堂》 49下列不属于老舍作品的有(Ｃ)A《断魂枪》B《正红旗下》C《童年》D《四世同堂》 50下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（Ｄ）A四凤B成众C吴太太D刘四爷

二、多选题

１《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是（ＡＢ）A滞后B苍白的C充实的D丰富的

２《骆驼祥子》中的虎妞身上弥漫着剥削者的（ＡＢＣＤ）

A贪婪B狠毒C好逸恶劳D欺软怕硬

３《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？ A较有自由的洋车夫B自己没有车C高等车夫D低等车夫 4《骆驼祥子》中的祥子在曹太太家的生活怎样?(ＡＢＣＤ)A吃得饱B有间宽绰的屋子C饭食不苦D主人对他很客气 5《骆驼祥子》中的曹先生是个怎样的人?（ＡＢＣＤ）A有知识B讲道理C服装淡雅D活泼大方

6《骆驼祥子》中的哪些人住在大杂院里?（ＡＢD）A小福子B二强子C刘四爷Ｄ二强嫂 7下列属于老舍作品的有(ＡＢＣＤ)A《断魂枪》B《正红旗下》C《骆驼祥子》D《四世同堂》

８《骆驼祥子》中的祥子是一个怎样的人?（ＡＢＣＤ）

（ＡＣ）A好梦想B要强的C利已的D健壮的

9《骆驼祥子》中的祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车?（ＡＢＣ）A曹先生B杨先生C夏先生D张先生

10下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ＡＢＣ）A多甫B牛二爷C福海D 二强

11下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ＡＢＣ）A小童儿B宋恩子C唐铁嘴D曹先生

12下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ＡＢＣＤ）

A假洋鬼子B常四爷C老陈D王淑芬

13下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ＡＢＣＤ）

A老林B康顺子C王利发D李三

14下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ＡＢＣ）A报童B康大力C松二爷D高妈

15下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ＡＢＣ）A吴祥子B崔久峰C刘麻子D孙侦探

16下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（BD）A吴祥子B二强C刘麻子D孙侦探 17下列属于老舍作品的有(ＡＢ)A《茶馆》B《龙须沟》C《北京人》D《林家铺子》 18下列不属于老舍作品的有(ＡＢＣ)A《三块钱国币》Ｂ《罗密欧与朱丽叶》Ｃ《雷雨》

Ｄ《龙须沟》

19下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ＡＢＣ）

Ａ李嫂B周朴园C二德子D阮明

20下列属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ＡＢＣ）A阮明B二强C小文D二德子

21下列不属于老舍作品的有(ＡＢＣＤ)A《雷雨》B《窦娥冤》C《长亭送别》D《祝福》 22《骆驼祥子》的评价正确的是？（ＡＢＤ）A《骆驼祥子》是一部京味小说。B《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。

C《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。

D《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。23《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项？

（ＣＤ）

A刘四爷是一位慈祥的老板 B虎妞是一个温柔漂亮的女人 C小福子的命运很悲惨

D曹先生对祥子很关心，但最终也没能够拯救祥子 24《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项？

（ＡＢ）

A高妈在曹先生家做仆人,对祥子很关心.B曹太太是一位很温和的太太 C夏太太很端庄

D夏先生是一个很正直善良的人

25《骆驼祥子》中的人物评价不正确的是哪几项？

（ＡＢＣ）

A二强子很关心妻子 B二强子对小福子很关心

C二强子是个自食其力的劳动者 D 小福子很关心她的两个小弟弟

三、判断题

１“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。（√）

２《骆驼祥子》中的祥子的出身是农民（√）

３《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车。（╳）

４《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。（╳）

５“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。（√）

６《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。（╳）

７《骆驼祥子》中的夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因（√）10祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私各狭隘。（√）11《骆驼祥子》中的军阀的混战是造成祥子悲剧的原因（√）

12《骆驼祥子》中的国民党特务的敲诈是造成祥子悲剧的原因（√）

13《骆驼祥子》中的祥子的生活方式、价值取向都和资本主义工业社会处处相符（╳）14刘麻子是《骆驼祥子》中的人物。（╳）15常四爷是《骆驼祥子》中的人物。（╳）16王利发是《骆驼祥子》中的人物。（╳）17宋恩子是《骆驼祥子》中的人物。（╳）

18《骆驼祥子》中的祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。（√）19《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的。（√）

20《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车子是虎妞花96块大洋买来的。（╳）

22《骆驼祥子》中的祥子拉包月的杨先生家人都很讲究卫生，屋子里整的很干净。（╳）23《骆驼祥子》中的杨先生的家人对祥子很好。（╳）24《骆驼祥子》中的张妈是杨先生家的仆人。（╳）

25《骆驼祥子》中的张妈很温柔，所以杨先生家人很喜欢她。（╳）

第三部分：《水浒传》

一、单项选择题

1、《水浒传·引首》“谈笑看吴钩中的”吴钩指的是：（A）A、刀B、枪C剑D戟

2、《水浒传·引首》“纷纷五代乱离间” 之“五代”中不包括：（B）A 后唐B后金C后汉D后梁

3、《水浒传·引首》“向甲马营中生下太祖武德皇帝”的“甲马营”在：（A）A洛阳B安阳C开封D郑州

4、《水浒传·引首》太白金星对生下来就啼哭不止的仁宗皇帝说的“文有文曲，武有武曲”，“文曲” 指：（D）A欧阳修B范仲淹C苏轼D包拯

5、《水浒传》中“行者”是下列那种教徒的称呼：（B）A儒教B佛教C道教D基督教

6、《水浒传》中“九纹龙”指的是：（D）A宋江B李逵C关胜D史进

7、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是：（A）A官职B绰号C名D字

8、《水浒传》中“大闹五台山”的是：（B）A 关胜B鲁提辖C李逵D柴进

9、《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是：（C）A燕顺B呼延灼C陆虞侯D 卢俊义

10、《水浒传》中被称为“三代将门之后”的是：（A）A杨志B杨林C杨令公D杨雄

11、《水浒传》中“‘拼命三’火烧祝家庄”的“拼命三”指（C）A杨雄B时迁C石秀D 柴进

12《水浒传》中梁山泊“总探声息头领”一员是：（C）A燕顺B呼延灼C戴宗D 卢俊义

13、《水浒传》中“霹雳火夜走瓦砾场”讲的是谁的故事：（D）A黄信B公孙胜C杨雄D秦明

14、《水浒传》中在梁山泊把两院押牢节级戴宗介绍给宋江的是：（D）A解宝B凌振C白胜D吴用

15、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”中元夜指：（A）A正月十五B三月三C八月十五D 五月初五

16、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”的东京指（B）： A洛阳B开封C日本东京D长安

17、《水浒传》中“梁山泊双献头”讲的是谁的故事：（D）A李应B 李俊C李衮D李逵

18、《水浒传》中梁山泊在以下哪个省：（C）A河北B河南C山东D山西

19、《水浒传》中“吴用智取大名府”之“大名府”是北宋的：（C）A东京B西京C北京D南京 20、《水浒传》中北宋的北京指：（A）A大名府B太原C 洛阳D延安府

21、《水浒传》中下列不是奸臣的是(D)A童贯 B高太尉C 蔡京D呼延灼

22、《水浒传》中“燕青月夜遇道君”的道君指的是(D)A宋仁宗B宋真宗 C宋钦宗D宋徽宗

23、《水浒传》中有个名叫李鬼冒充谁而被当作造假的代名词(A)A李逵 B 林冲C李俊 D秦明

24、《水浒传》中“醉打蒋门神”的绰号叫什么的(A)A行者B插翅虎C美髯公D花和尚

25、《水浒传》中在接母亲上山的路上杀死了四只老虎的是(D)A林冲B武松C鲁智深D李逵

26、《水浒传》中“拳打镇关西”的不是(C)A花和尚B鲁提辖C秦明D 鲁智深

27、《水浒传》中“母夜叉孟州道卖人肉”时在剥皮凳上逃过一死的是(A)A 武松B林冲C杨志D宋江

28、《水浒传》中“智取生辰纲”中押解生辰纲的不是(D)A青面兽B 杨志C三代将门之后D刘唐

29、《水浒传》中山东及时雨指的是(B)A杨志B宋公明C吴用D卢俊义 30、《水浒传》中像《三国演义》中关云长一样骑赤兔马使一口大刀的是(C)A吴用B徐宁C关胜 D鲁智深

31、《水浒传》中下列不在《水浒》一百单八将之列的是(A)A老种经略相公B宋公明C吴用D卢俊义 32《水浒传》中武大郎开店卖的是（A）A炊饼B火烧C煎饼D胡辣汤

33、《水浒传》中吕方的绰号小温侯，缘于《三国演义》中的（B)A关羽B 吕布C吕蒙D刘备

34、《水浒传》中的打虎英雄中没有(D)A黑旋风B武松 C李逵D鲁智深 35、《水浒传》中的作者施耐庵是(B)A元朝人 B元末明初人 C明朝人D清朝人

36、《水浒传》中打虎英雄武松的嫂嫂是：（C）A孙二娘B扈三娘C潘金莲D 顾大嫂

37、《水浒传》中宋公明是哪个省的人：（B）A河南B山东C 河北D山西

38、《水浒传》中与潘金莲狼狈为奸谋害武大郎的是：（D）A顾大嫂 B扈三娘C孙二娘D王干娘

39、《水浒传》中“燕青救主”之主是：（D）A宋公明B晁盖C扈三娘D卢俊义 40、《水浒传》中“黑旋风”所使的武器是：（C）A大刀B长矛C板斧D流星锤

41、《水浒传》中晁盖因为在何处中箭身亡：（A）A曾头市B祝家庄C景阳冈D黄泥冈

42、《水浒传》中教使钩镰枪大破连环马的是：（D）A晁盖B武松C鲁智深D徐宁 43、《水浒传》中“浔阳楼宋江题反诗”的浔阳楼在：（C）A我国东北B我国西北C江州D中原

44、《水浒传》中遇九天玄女受三卷天书的是：（D）A晁盖B卢俊义C公孙胜D宋公明

45、《水浒传》中戴宗以什么著称：（A）A擅长走路B善使长枪C惯使大刀D马术精湛

46、《水浒传》中“黑旋风斗浪里白条”之“浪里白条”指：（A）A张横B张顺C解珍D解宝

47、《水浒传》中因攻打祝家庄而上梁山的女将领是：（B）A顾大嫂 B扈三娘C孙二娘D王干娘

48、《水浒传》中“神行太保”行程可达每天：（D）A五百里六七八B六百里C七百里D八百里

49、《水浒传》中把“聚义厅”改为“忠义堂”的是：（D）A晁盖B卢俊义C公孙胜D宋公明 50、《水浒传》中不在马军五虎将之列的是：（A）A吴用B关胜C秦明D林冲

二、多项选择题

51、《水浒传•引首》 “谈笑看吴钩中的”吴钩指的不是：（BCD）A、刀B、枪C剑D戟

52、《水浒传》中“纷纷五代乱离间” 之“五代”中包括（ACD）A 后唐B后金C后汉D后梁

53、《水浒传》中“向甲马营中生下太祖武德皇帝”的“甲马营”不在：（BCD）A洛阳B安阳C开封D郑州

54、《水浒传》中太白金星对刚生下来就啼哭不止的仁宗皇帝说的“文有文曲，武有武曲” 的“文曲” 指的不是：（ABC）A欧阳修B范仲淹C苏轼D包拯

55、《水浒传》中“行者”不是下列那些宗教徒的称呼：（ACD）A儒教B佛教C道教D基督教

56、《水浒传》中“九纹龙”指的不是：（ABC）A宋江B李逵C关胜D史进

57、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”不是：（BCD）A官职B绰号C名D字

58、《水浒传》中大闹五台山的不是：（ACD）A 关胜B鲁提辖C李逵D柴进

59、《水浒传》中火烧草料场把林冲逼上梁山的不是：（ABD）A燕顺B呼延灼C陆虞侯D 卢俊义

60、《水浒传》中被称为三代将门之后的不是： A杨志B杨林C杨令公D杨雄（BCD）

61、《水浒传》中“拼命三”火烧祝家庄的“拼命三”不是指（ABD）A杨雄B时迁C石秀D 柴进

62、《水浒传》中“霹雳火夜走瓦砾场”讲的不是谁的故事：（ABC）A黄信B公孙胜C杨雄D秦明

63《水浒传》中一枝花不是指：（ABC）A顾大嫂 B扈三娘C孙二娘D蔡庆、64、《水浒传》中梁山泊上把两院押牢节级戴宗介绍给宋江的不是：（ABC）A解宝B凌振C白胜D吴用

65、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”中元夜不是指：（BCD）A正月十五B三月三C八月十五D 五月初五

66、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”的东京不是指：（ACD）A洛阳B开封C日本东京D长安

67、《水浒传》中“梁山泊双献头”讲的不是谁的故事：（ABC）A李应B 李俊C李衮D李逵

68、《水浒传》中梁山泊不在以下哪个省： A河北B河南C山东D山西（ABD）69、《水浒传》中“吴用智取大名府”之“大名府”不是北宋的： A东京B西京C北京D南京（ABD）

70、《水浒传》中宋代的北京指的不是：（BCD）A大名府B太原C 洛阳D延安府

71、《水浒传》中下列是奸臣的是(ABC)A童贯 B高太尉C 蔡京D呼延灼

72、《水浒传》中“拳打镇关西”的是(ABD)A花和尚B鲁提辖C秦明D 鲁智深

73、《水浒传》中有个名叫李鬼的冒充的不是(BCD)A李逵 B 林冲C李俊 D秦明

74、《水浒传》中“醉打蒋门神”的不是绰号叫什么的(BCD)A行者B插翅虎C美髯公D花和尚

75、《水浒传》中在接母亲上山的路上杀死了四只老虎的不是(ABC)A林冲B武松C鲁智深D李逵

三、判断题

76、《水浒传》中“智取生辰纲中”押解生辰纲的是杨志(√)77、《水浒传》中“山东及时雨”指的是卢俊义(×)

78、《水浒传》中像三国中关云长一样骑赤兔马使一口大刀的是关胜(√)79、《水浒传》中鲁智深不在《水浒》一百单八将之列的(×)80、《水浒传》中武大郎开店卖的是炊饼（√）81、《水浒传》中的打虎英雄中没有鲁智深(√)82、《水浒传》的作者施耐庵是 清朝人(×)

83、《水浒传》中打虎英雄武松的嫂嫂是顾大嫂：（×）84、《水浒传》中宋公明不是今山东省人：（×）

85、《水浒传》中与潘金莲狼狈为奸谋害武大郎的是王干娘（√）86、《水浒传》中“燕青救主”之主是卢俊义：（√）87、《水浒传》中“黑旋风”所使的武器是流星锤：（×）88、《水浒传》中晁盖在黄泥冈中箭身亡：（×）

89、《水浒传》中教使钩镰枪大破连环马的是徐宁：（√）90、《水浒传》中“浔阳楼宋江题反诗”的浔阳楼在江州（√）91、《水浒传》中遇九天玄女受三卷天书的是公孙胜：（×）92、《水浒传》中戴宗以马术精湛著称：（×）

93、《水浒传》中“黑旋风斗浪里白条”之“浪里白条”指张顺：（√）94、《水浒传》中因打祝家庄而上梁山的女将领是扈三娘：（√）95、《水浒传》中“神行太保”行走时每天最多可达八百里：（√）96、《水浒传》中把聚义厅改为忠义堂的是宋公明：（√）97、《水浒传》中秦明不在马军五虎将之列：（×）98、《水浒传》中“矮脚虎”是王英的绰号（√）

99、《水浒传》中“活阎罗”阮小七不是水军头领（×）100、《水浒传》中“水浒英雄”共一百零八人（√）

第五篇：心里策划

关于心理游戏策划书

为丰富大学生校园文化，促进同学相互交流。倡导和谐校园，共创美好生活。我们不仅在德智体各方面发展，更要不断提高我们的心理素质。

具体安排如下：

一、活动主题

班级小竞争

二、活动时间

2011年3月开始

三、活动地点

操场

四、参于人员

人文社科学院行政管理1001班

五、前期准备

1、选择活动地点。

2、说明活动内容。

3、鼓励班级同学参与。

六、活动流程：

1、以班为单位，通过心理委员宣传活动目的，征求活动意见。

2、介绍活动游戏规则。

3、在活动地点组织好游戏秩序。

七、游戏内容：

1．每名队员选一个搭档。

2．各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

3．两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。

4．每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。

5．让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。

之后做变更

1．要求队员不能快速推对方。

2．各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止

八、游戏反思：

·各组的优胜者是谁?为什么?

·游戏过程中什么办法最有效?

·这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?

·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

七、后期安排：

对游戏反思后进行认真总结对学生的各种问题进行解决。

人文社科学院行政管理1001