高中历史第一册_知识梳理_全

第一篇：高中历史第一册_知识梳理_全

高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！高一历史

每周半小时，包你拿满分！

第二篇：第一册教材知识梳理答案

第一册教材知识梳理

《沁园春·长沙》

1、《沁园春·长沙》作者（毛泽东）

2、主旨;通过对湘江壮丽秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，表达出作者对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动派、改造旧中国的豪情壮志。）

】多角度渲染：视角多变——远眺万山、平视漫江碧透、仰看鹰击长空、俯瞰鱼翔浅底/景物色彩对比强烈——红与碧/动静结合——万山层林为静，百舸争流鹰击鱼翔为动）

跨越百年的美丽

一、常识填空：《跨越百年的美丽》的作者是 梁衡。

二、《跨越百年的美丽》是一篇情文并茂的优秀散文，作者以抒情的笔墨展现了居里夫人的“美丽”。你认为居里夫人的美丽除了她形象的美丽之外还体现在哪些方面？（文本摘句或概括）

不畏艰难 淡泊名利 忘我执着 战胜自我 献身科学

三、本文多处运用了类比手法，试从文中举出一例并谈谈其作用。．．答：作者用1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》，导致了美国南北战争的爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命这一事件，类比同样是小妇人，居里夫人发现镭，引发了一场科学革命。突出其对人类的巨大贡献。

或用卧薪尝胆、悬梁刺骨的励志故事，用宋玉说有美女在墙头看他三年他不动心，用范仲淹食粥苦读等事例，类比居里夫人面对追者如潮而不动心执着于科学研究的进取精神。

或用白居易《大林寺桃花》，借美丽春花由人间芳菲尽转到山寺盛开，类比居里夫人其身虽逝，但其美丽早已转到科学教科书和人类文化史册里了。

四、“男学生为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里”，她身上永远裹着一层冰霜的铠甲，凛然使“那些‘追星族’不敢靠近”。作者运用了

侧面烘托

手法，刻画了居里夫人 的 美丽和心志坚定 特点。

五、本文多出引用名言颂扬其德，请说说下面这些引用的作用：

1、莫泊桑在《项链》中对女人的分析：“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色，风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。”

作用：作者引用莫泊桑在《项链》中对女人的分析，反衬出居里夫人不为容貌所累。

2、苏轼《赤壁赋》中对瞬间和永恒的认识：“盖将自其变者而观之，则天 1

地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”

作用：作者引用苏轼《赤壁赋》中对瞬间和永恒的辨正分析，强调了居里夫人虽然容颜会改变，但她科学发现的价值和人生得到了永恒的美丽。

合欢树

一、《合欢树》的作者是 史铁生

二、合欢树寄托了作者的愧疚、安慰、对母亲的感恩和无尽的思念以及““树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ”的沉痛。

三、文中写母亲误把“树”当“草”种下，从全文看这段文字所运用的叙 述方式是

插叙（是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。）

最后的常春藤叶

一、文学常识

《最后的常春藤叶》的作者是 美国 国的 欧·亨利。

二、文章主旨：这篇小说用一个构思巧妙的故事，满怀深情地描写了几个穷 苦朋友之间相濡以沫的友谊刻画了一个 舍己为人、以自己的生命为代价创作出真正杰作 的画家形象，歌颂了 以贝尔曼为代表的普通人的高尚。

三、伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后 呼应。好处是使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。本文多处使用了伏笔，请从文中举出一例加以说明。

如：老贝尔曼尽管脾气暴噪、缺乏温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗。

如：苏艾说琼珊病前曾希望有一天去那不勒斯海湾，而后文琼珊对生的信心的恢复的征兆之一就是“我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”

如：苏艾和由于患上肺炎而生命垂危的琼珊。医生来诊治时，将琼珊病愈的关键点了出来：不在药效而在于对生的信念。这为下文情节的推进和最后出人意料的结尾埋下了伏笔。

四、请结合课文谈谈“欧·亨利式的结尾”的特点。

欧·亨利式的结尾，一般先在故事情节发展过程中作些铺垫，埋下伏笔，但对最重要的事实却一直保守秘密；结尾时峰回路转，豁然开朗，出现了一个始料不及的结局，向读者揭示整个故事的真实过程，人物性格、行为和品质以及作品的全部意义，使读者在惊愕之余，拍案叫绝，不能不承认故事的合情合理，赞叹作者构思的巧妙。

例：贝尔曼是作者所要竭力赞美、讴歌的人物，但是作者在前文写他时，始终把他作为普通人物来刻画的，说他穿着邋遢，喝酒过量，脾气急躁，又写他喜欢嚷嚷，唠叨了几十年要画杰作，但还是白纸一张，丝毫看不出老画

家画叶救人的任何端倪，直到结尾才由旁人介绍出不凡的举动，真正揭示他的品德。使人恍然大悟，于平静中掀起波澜。

例：最后一片常春藤叶竟是贝尔曼画上去的这一事实到小说的结尾才作了交代，使读者在发出意料之外的惊叹之余，细细寻思，又不能不承认故事发展得合情合理。作者在前文已作了铺垫，设下伏笔，如贝尔曼尽管脾气暴躁，缺乏温情，“却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看门狗”；当得知琼珊的想法后，跟苏艾一起担心地瞥着窗外的常春藤。当结尾真相被揭示时，人们惊愕，但又觉得合情合理。

《边城》

2、如果要用两个字来概括《边城》的主题，美 和 爱 应该是比较切合的字眼。

3、该小说在写作风格上与孙犁的《荷花淀》有相似之处，我们把这样风格的小说称之为“诗体小说”，请概括《边城》的这种诗意体现在哪些方面，并结合文本内容作简析。（【提示】①对地方风物的描绘充满诗意：环境自然天成，青山绿水游鱼草莺，远离尘嚣的淳朴 【提示】②刻画的人物性格是诗意的，尤其其中的翠翠是最完美的诗意的结晶：纯真、淳朴、纯净 ③边城中的人物生存形式也是诗意的：民风纯朴，过着田园牧歌式的生活）

4、作者为什么用了那么多的环境描写？举例说说这些环境描写在文中有什么作用？

（【提示】到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉/月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了等多处。概括它们作用不尽相同：①烘托夜幕降落时的气氛；②烘托人物内心的孤寂与惆怅；③烘托人物内心的骚动难安；④构织浓厚的乡土气息。）

一碗阳春面

写实是指这“一碗阳春面”构成了全文的线索，是小说常用的“物线法”中的“物”，如《药》中的药，《项链》中是项链一般，将人物、情节、环境贯串起来，形成一个有机的整体。

写虚是指这“一碗阳春面”在全文中还具有象征意义: 阳春面与“春”密切相关，在大年夜吃面，更寄托了吃面人对新春、对未来的憧憬。这母子三人承受着重大的精神打击，背负着沉重的债务，本可以在家吃些更省钱的晚餐，本不应向老板夫妇显露出自己窘迫的家境，但他们一年又一年地来到了北海亭面馆，虽然“怯生生”，但是有勇气三人合吃一碗阳春面。这样的典型情节使这“一碗阳春面”具有了团结、向上、不屈、奋争等多种美好的

含义。

三、《一碗阳春面》除了用“阳春面”串联全文外，结构上另一个突出特点是悬念。请结合文中实例说明。

例如：开头第一层次中，母子三人在特定时间吃面的略带怪异行为，老板娘和老板应声回答等，作者并没有点明原因，为下文设置了悬念。

第二次不动声色地描绘母子吃面的场景，三人在相同的时间、相同的地点、相同的谈话，为下文积累悬念和气势。

小说情节简单、人物描写朴素，但是通过悬念的设置，使读者的阅读增添了趣味，在简单中蕴含了变化，由悬念推动了故事，展现了高超的叙事技巧。

种树郭橐驼传

一、文学常识填空：柳宗元针对中唐时期吏治“好烦其令”、民不聊生的弊端，借种树喻治民，写了一篇寓言体的政论性散文 《种树郭橐驼传》。

二、在这篇文章中，作者主张政令的实施必须 适合人民需要或答“蕃吾生而安吾性”（可用文中的句子回答），反映了作者同情人民的思想和改革政治的愿望。

三、映衬手法的运用是本文写作特点之一。映衬就是互相照应的写法，通过上下文内容或语意的遥相呼应，来强化表达效果。请结合本文内容分析映衬写法的作用。

本文先谈“养树”后论“养人”，前后映衬，这样写将有关树和人的话题合而为一，互相补充，增强了文章的气势。

在语意上映衬的例子：如郭橐驼谈“养树”一段，开头说“橐非能使木寿且孳也”，最后则以“吾又何能为哉”回应，在自谦之中，起到了强化观点的作用；论“养人”一段的首尾也是这样呼应的。

四、对比手法的运用本文也很突出。对比可以突出事物的特点，显现事物的 差别，加强说理的力度，甚至收到不言自明的功效。请在文中找出两组对比。（1）郭橐驼与其他种树者的对比

（2）其他种树者中过于疏懒者和过勤勉者之间的对比

病梅馆记

填空：

（一）清末作家 龚自珍 在他的作品《病梅馆记》中形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制、摧残人才 的罪行。表达了作者 珍惜人才、培育人才，解放人性，改变社会弊端 的愿望。

（二）本文采用了“ 托物言志 ”的写作手法。以“梅”比喻 人才，以“文人画士”影射 统治者，以经营梅花的商人影射 统治者的帮凶，他们“斫正”“删密”“锄直”，使梅变曲、变疏、变斜，象征着 压抑人才、摧残人才。

《促织》

2、概括本文主旨。（【提示】小说通过成名一家由促织引发的离奇遭遇，深刻地揭露了统治者的昏庸，吏治腐败的现实，寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情，表现了作者对清代黑暗统治的不满。）

3、本文第7段写作上采用了什么表现手法，请结合具体内容加以评析。（【提示】一是先抑后扬，一开始作者故意把小虫写成是面对强敌“蠢若木鸡”样，而后却斗败骁勇善战的“蟹壳青”甚至是超级天敌——鸡，突出了小虫的神奇，营造了强烈的艺术效果/二是用了对比。而对比，有成名与村中好事者的对比，有成名自己前后神情、动作的对比，有二虫的对比，有虫子和鸡的 对比。这些对比，深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽，横征暴敛的罪恶，表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难。）

4、这篇小说情节曲折离奇，当然其展开还是合理的，这可以归功于作者安排下的巧妙伏笔，试举出一例简析。（【提示】驼背巫“即道人意中事，无毫发爽”为下文成名按驼背巫给的画寻觅到了一只好蟋蟀作伏笔/成名在儿子昏迷后发现了一头小蟋蟀，“意似良，喜而收之”后文印证这小蟋蟀果然神勇无比/文章开头交代成名“为人迂讷”作为下文被证蟋蟀一事弄得走投无路作伏笔。这些伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”达到结构严谨的效果）

5、像《窦娥冤》一样，《促织》是对当时社会丑恶面的写实与批判，小说用了现实主义的创作手法却在结尾加了个浪漫主义的故事结局，是否会削弱小说的批判性，作者这样做的意图是什么?（【提示】寄托作者美好的愿望，也并没有减弱作品的思想意义而是更凸现现实的悲剧意味，因为这个喜剧性的结局丝毫不能掩盖故事深刻的悲剧性，如果以文学反映社会现实的角度来审视这个结局，我们就会发现，这样一个结局，其实是作者“赏赐”给善良的读者的一个“谎言”，是借喜剧衬托悲剧。以喜写悲，这样的喜剧叫人开心不起来，反而陷入更加深沉的悲哀与思考。）

6、《促织》结尾处有一段“异史氏曰”，这段有何作用？你还能举出类似的结尾的著作吗？（【提示】这是笔记体小说常用的一种结尾形式，通过评语作者可以直接表达自己的观点，突出写作意图。这里既对统治者寄以讽谏，又表达了对官僚升迁建立在百姓痛苦上的愤懑不平。司马迁在史记中就用“太史公曰”发表自己的看法。）

香菱学诗

一、选自《红楼梦》的课文是《 香菱学诗 》。作者曹雪芹，清 代小说家。此书与《 三国演义 》、《 西游记 》和《 水浒传 》并

称为中国四大古典小说。

二、有人说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”，试结合节选情节中的香菱形象对此作分析。

要点：节选部分通过叙述香菱苦心学诗终有所成的故事，塑造了一位天真、执着、聪敏、勤奋好学的香菱形象，人物身上有女性的很多优点，寄予了作者对他的赞美，因此可以说是“女性的赞歌”。另一方面，从人物的命运上来说，灵心慧性的香菱却命运多舛，最终被虐待致死，这样美好的人物最终毁灭了，因此也是一曲女性的悲歌。

三、《红楼梦》塑造人物形象的手法高妙，请选择一个角度，结合具体内容简要赏析《香菱学诗》中的人物描写。

要点：采用正面描写如：人物神态、动作、语言、细节等体现了香菱学诗过程中的执着和苦心。

侧面烘托如：宝钗、宝玉等对她的评价。

群英会蒋干中计

一、《三国演义》的作者是 罗贯中，从体裁上说属于 长篇章回体 小说，从题材上说属于 历史 小说。教材节选的篇目为《 群英会将干中计 》

二、本文通过对 周瑜、蒋干、曹操 三个主要人物的分析，明确：通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美了周瑜的卓越的军事才干。

三、《群英会蒋干中计》善用对比手法刻划人物。请结合小说刻划人物的具体内容，说说这种手法的好处。

要点：对比手法运用的实例；具体分析何处对比；各突出了人物什么性格特点。

林教头风雪山神庙

一、《水浒传》的体裁是长篇章回体小说，作者是 元末明初 朝代的 施耐庵，节选的课文题目是《 林教头风雪山神庙 》。

二、有人认为《水浒传》的笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”（美丽和丑陋全部清晰地显示出来）的高明的写人艺术上，请结合小说内容具体分析林冲形象的多面性。要点：（1）本文通过语言、行动、细节、心理描写表现了林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化。林冲既有扶危济困、正义凛然的一面，也有忠于职守、精细谨慎的一面，还有犹豫不决、听天由命软弱的一面。（2）举例，结合具体描写内容分析上述内容。

三、本文“风雪”描写贯穿始终，成为刻画人物、推动情节发展的重要因素。请分别说说文中几处“雪境”描写的作用。

（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

此处雪景的直接描写，密布的彤云、怒号的朔风、飞扬的大雪，既衬托了草料场的破败，古庙的孤寂，突出了环境的荒凉、冷落，同时将人物处于风雪交加的自然环境中，为情节的发展渲染了气氛。（2）那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 属于对雪景的直接描写，用“紧”传神地写出了雪花之大、雪片落得急，风雪弥漫的典型环境。为人物的活动渲染了气氛，烘托了林冲杀敌报仇、走上反抗道路的悲壮气氛。情节的发展与风雪密不可分，因为雪紧，林冲才会想喝酒驱寒，在途中看到山神庙；因为雪紧，草屋被雪压塌，才到山神庙安身。为了避风雪，陆虞侯等人才直奔庙里而来，等等，风雪不仅是环境，也是推动情节发展的必然因素。

三、依据《林教头风雪山神庙》，试推断《水浒传》在明代遭禁的原因。答案：（4分）《林教头风雪山神庙》生动反映了林冲由“逆来顺受、忍辱妥协”到奋起反抗的的转变过程，表现了“官逼民反”的主题，（2分）这也是《水浒传》所表现的主题，林冲是其中最典型的一个。（1分）这在封建统治者看来自然会有鼓动造反、教唆反抗的嫌疑，（1分）自然逃脱不了被禁乃至被毁的命运。

第三篇：高中历史《唐朝皇帝全录》知识素材

唐朝皇帝全录

大唐天朝（公元618年-907年），始于高祖李渊，终于哀帝，共20帝。1.高祖李渊（566-635）2.太宗李世民（598-649）3.高宗李治（628-683）4.中宗李显（656-710）5.睿宗李旦（662-716）6.玄宗李隆基（685-761）7.肃宗李亨（711-762）8.代宗李豫（726-779）9.德宗李适（742-805）10.顺宗李诵（761-806）11.宪宗李纯（778-820）12.穆宗李恒（795-824）13.敬宗李湛（809-826）14.文宗李昂（809-840）15.武宗李炎（814-846）16.宣宗李忱（810-859）17.懿宗李温（833-873）18.僖宗李儇（862-888）19.昭宗李晔（867-904）20.哀帝李拀（892-908）

事迹简介：

1:唐高祖李渊（566年出生于长安，635年逝世于长安）是唐朝的开国皇帝。李渊的父亲李昞为唐国公。李渊七岁时他父亲逝世，他世袭为唐国公。李渊是隋炀帝的姨表兄弟，他的母亲和隋炀帝的母亲是鲜卑贵族独孤氏的亲姐妹，他曾深受隋炀帝的重用。615年李渊被调任到太原，太原也是他起家的大本营。在太原李渊成功地解决了北方突厥的威胁，同时他成功地战败了多支反隋军队，并通过受纳败军而不断地扩大了自己的力量。617年7月，李渊正式开始起兵反隋。名义上他并不直接反隋，而只反隋炀帝。他从太原出发进攻长安并很快（617年11月）就占领了长安。他拥代王杨侑做皇帝，自封为大丞相和唐王。618年隋炀帝被叛军杀死后，李渊命令杨侑将帝位传给他，建立唐朝。唐朝建立，隋朝灭亡后李渊开始着手消灭其他反隋力量，在他的儿子李世民的帮助下他用了十年的时间先后消灭了薛举、薛仁杲、李轨、刘武周、王世充、窦建德、萧铣和梁师都等割据势力。最后一个梁师都是在628年被平定的，这时他已经将皇帝位让给李世民了。同时他又利用东突厥和西突厥之间的分裂稳固北部的边界，这是他有力量能够夺取中原的主要条件。在官僚制度上李渊基本上使用了隋朝的制度。在农业方面他颁布均田制，将田地平等地分配给农民。对绢税他也做了调节，减轻了受田农民的负担。在法律上他废弃了隋炀帝的许多苛政，修订了唐律。李渊对中国的管理和政策为李世民“贞观之治”打下了非常重要的基础。由于李渊对他的继承人的问题一再反复，这导致了他的儿子李建成、李元吉和李世民之间的冲突。玄武门之变后李渊受软禁，被迫将皇帝位让给李世民，自己退位为太上皇。李渊死后谥号太武皇帝，葬在献陵。子女 ： 子

隐太子李建成 太宗李世民 卫王李玄霸 巢王李元吉 楚王李智云 荆王李元景

汉王李元昌 酆王李元亨 周王李元方 徐王李元礼 韩王李元嘉 彭王李元则 郑王李元懿 霍王李元轨 虢王李凤 道王李元庆 邓王李元裕 舒王李元名 鲁王李灵夔 江王李元祥 密王李元晓 滕王李元婴 女

长沙公主 襄阳公主平阳昭公主 高密公主 长庆公主 长沙公主(万春公主)房陵公主 九江公主 庐陵公主 南昌公主 安平公主 淮南公主

真定公主 衡阳公主 丹阳公主 临海公主 馆陶公主 安定公主 常乐公主

2:唐太宗，名李世民，是唐朝第二位皇帝，他的名字意思是“济世安民”。太宗是他死后的庙号。他还是唐朝军事家，政治家、书法家。他开创了历史上著名的“贞观之治”，将中国封建社会推向鼎盛时期。唐太宗生于开皇十八年（公元599年）在京兆武功（今陕西武功西北）出生，是唐高祖李渊与窦皇后的次子。公元614年娶妻长孙氏，（登基后称长孙皇后）。公元617年，李世民随父亲、刘文静起兵反隋，攻入长安，并且灭隋。李世民被封为秦王。此后，李世民经常出征, 逐步消灭各地割据势力：破李轨，杀薛仁杲（薛举之子），败宋金刚、刘武周。在虎牢之战中，一举翦灭中原两大割据势力：王世充和窦建德。李世民自此威望日隆，尤其是在虎牢之战后进入长安时，受到部分军民以皇帝的礼仪招待。被李渊封为“天策上将”。此后，李世民与自己的哥哥太子李建成，四弟齐王李元吉的猜忌日益加深。大臣间互相倾轧，分为两派。宰相裴寂、谋士王珪、魏徵、东宫卫士将领薛万彻等跟随李建成、李元吉为一派，谋士杜如晦、房玄龄，将领秦叔宝、尉迟敬德、段志玄、王君廓等跟随李世民为一派。大臣长孙无忌等暗中支持李世民。将领李靖、徐世绩、大臣宇文士及等保持中立。公元626年，李世民在长安城宫城玄武门发动政变，杀了李建成、李元吉和侄子，强迫高祖让位，自己即位为帝，次年改年号为贞观。在李世民统治其间，唐朝国力强盛，被称为贞观之治。晚年著《帝范》一书以教戒太子，其中总结了他一生的政治经验，也对自己的功过进行了评述。他在位期间，推行府兵制、租庸调制和均田制，并积极推行科举制。630年，击败东突厥，被尊为“天可汗”。641年嫁文成公主给吐蕃的松赞干布。公元649年，唐太宗得了痢疾，医治最终无效，命太子李治到金液门代理国事。李世民于649年7月病死于长安含风殿。葬于今中国陕西礼泉县东北50多里的山峰上的昭陵。谥号为“文皇帝”。唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗还精擅书法，以行书写碑，为后世鼻祖。著名作品有《温泉铭》、《晋祠铭》等。子女 子

常山王--林王李恪 濮王李泰 庶人李佑 蜀王李愔 蒋王李恽 越王李贞 高宗李治 纪王李慎 江殇王李嚣 代王李简 赵王李福 曹王李明 女

襄城公主 汝南公主 南平公主 遂安公主 长乐公主 豫章公主

比景公主 普安公主 东阳公主 临川公主 清河公主李敬 兰陵公主李淑 晋安公主 安康公主 新兴公主 城阳公主 合浦公主 金山公主 晋阳公主李明达 常山公主 新城公主

3:唐高宗，名李治，(628年～683年)，唐太宗李世民九子。其母为长孙皇后。字为善。贞观五年（631年)封为晋王，後因其长兄太子李承乾与四兄魏王李泰相继被废，他才於贞观十七年立为太子。贞观二十三年即位（650年），时年22岁。他本来碌碌无为，但是由于诸多贤臣当政，所以才使“贞观之治”的局面得以继续维持。他在位期间，唐的领土最大。起初，他在还是太子的时候，就与身为太宗才人的武则天有染；太宗死後，武则天出家，高宗才又把她接回宫中为昭仪，最後终於成为皇后。但是武后并不被高宗母舅的长孙一族所容，武后遂设法除去她的敌人。高宗一度有废后的打算，没想到这件计画被武后得知，事情遂作罢，但是帮高宗拟诏的上官仪却遭到灭门命运。这件事情过後，高宗再也没有办法压制武后，後来又因眼疾问题，使得主政权完全操纵在武后手中。在位三十四年，683年过世。去世后葬于--，谥号为天皇大帝。子女 子

燕王李忠 原悼王李孝 泽王李上金 许王李素节 孝敬皇帝(代王)(曾有庙号——唐义宗)李弘 章怀太子(潞王)李贤 中宗李显 睿宗李旦 女

义阳公主 高安公主 太平公主

4:唐中宗李显（656年～710年）是唐朝的第四和第六位皇帝（假如武则天不被算为唐朝皇帝的话），他的在位时间是683年12月～684年2月和705年正月～710年5月。李显是唐高宗和武则天的儿子，也名李哲。一开始他被封为周王，后来改为英王。他的两位哥哥李弘和李贤的太子地位被废黜后李显成为太子，并以太子在高宗死后于继位。李显继位后打算建立一支自己的力量与武则天抗衡。他的主要支持人是他的皇后韦皇后的亲戚。他打算将韦皇后的父亲韦元贞提拔为侍中，遭到武则天亲信裴炎的反对。李显怒下说，假如他愿意，可以将天下给韦元贞。武则天以此为借口将他废黜。李显被贬为庐陵王，软禁在均州和房州。699年，武则天将李显重新立为太子。705年，迫于大臣和将军的威胁，武则天将皇帝位传给李显。李显恢复唐为国号。李显对与他患难与共的韦后非常信任，与她同参朝政，将她的父亲封王，她的女儿安乐公主也得参政，获大权。安乐公主希望李显能将她立为皇太女，以继他的帝位，韦后这时也对他越来越不看在眼中了，希望学武则天般当皇帝。710年有人指责韦后乱淫，韦后怕李显这次追究，于是与安乐公主一起决定将他毒死。李显死后，韦后不久就被李隆基所杀。李显被葬在定陵。

5:唐睿宗李旦（662年—716年），唐朝第五位皇帝（如不将武则天算为唐朝皇帝），他的在位时间是684年-690年和710年-712年。唐高宗诸子之中排行第八，母为武则天，唐中宗是其兄长。684年，武则天废中宗帝位，立其为帝，改元文明。不过由于是武则天操纵朝政，睿宗毫无实权。690年，武则天自己登皇帝位，于是废除睿宗。705年，武则天去世，唐中宗复位，710年，中宗被毒杀。于是睿宗再次即位。与其子李隆基（后任皇帝唐玄宗）一起铲除了杀害唐中宗的势力。712年，让位于唐玄宗，自称太上皇，716年病逝，享年55岁。其并无特别的治国才能，晚年也受其子李隆基的左右。子女 子

让皇帝李宪 惠庄太子李撝 玄宗李隆基 惠文太子李范 惠宣太子李业 隋王李隆悌 女

寿昌公主 安兴昭怀公主 荆山公主 淮阳公主 代国公主李华婉 凉国公主李华庄

薛国公主 鄎国公主 金仙公主 玉真公主李持盈 霍国公主 6:唐玄宗李隆基（685年～762年），唐朝皇帝（712年～756年在位）；李隆基为睿宗李旦第三儿子，庙号“玄宗”，得名“唐玄宗”，又谥号为“至道大圣大明孝皇帝”，故亦称为唐明皇，后封元圣文神武皇帝。玄宗在位年间，是唐代由盛变衰的关键时期。

7:唐肃宗李亨(711年-762年)，唐玄宗第三子，唐朝第七位皇帝（去武则天以外，757年——762年在位），玄宗天宝十五年(756年)六月镇守潼关之大将哥舒翰受杨国忠逼迫出兵讨叛，结果大败，潼关陷落，长安震动，玄宗携太子、宠妃仓皇逃往成都，行经马嵬驿(今陕西兴平县西)，军士哗变杀杨国忠，并逼迫玄宗缢死杨贵妃。马嵬民众拦阻玄宗请留，玄宗不从。太子李亨留下，随即前往朔方节度使所在地灵武(今宁夏灵武西南)，同年七月，李亨即位於灵武，尊玄宗为太上皇，改元至德，庙号肃宗，在位6年，死於762年，时年52岁，死后谥号文明武德大圣大宣孝皇帝。子女 子

越王李系 承天皇帝(齐王)李倓 卫王李佖 彭王李仅 兖王李僩 泾王李侹 郓王李荣 襄王李僙 杞王李倕 召王李偲 恭懿太子(兴王)李佋 定王李侗 宋王李僖

第四篇：高中语文第一册文言文知识梳理(沪教版)

《种树郭橐驼传》

一、重点实词

1、瘘

（脊背弯曲）

2、伏

（弯腰）

3、固

（确实）

4、故

（旧）

5、虑

（担忧）

二、通假字

早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚。

（而，通“尔”，你们）

三、古今异义

1、故乡人号之“驼”

（故，所以；乡，乡里）

2、不抑耗其实而已

(其，它们；实，结果实（名作动）)

3、其实害之

(其，那；实，实际上)

4、得养人术

(养，治理；人，百姓)四、一词多义

1、虽

（1）虽窥伺效慕

（即使）（2）虽曰爱之

（虽然）

2、故

（1）其土欲故

（旧）（2）故不我若也

（所以）

3、实

（1）早实以蕃

（结果实，名作动）

（2）不抑耗其实而已

（结果实，名作动）（3）其实害之

（实际）

4、若

（1）其置也若弃

（像）

（2）若不过焉则不及

（如果）

（3）故不我若也

（如，及，比得上）

5、而

（1）鸣鼓而聚之

（表承接，一说表目的，可不译。）（2）字而幼孩

（通“尔”，你们）（3）旦视而暮抚

（表并列，又）

（4）而木之性日以离矣

（表顺接，可译“于是”）

6、业

（1）驼业种树

（以„„为职业）（2）理，非吾业也

（职业）

7、然

（1）隆然伏行

（„„的样子）（2）既然已

（这样）（3）然吾居乡

（然而）

8、病

（1）病瘘。

（患，生„„病，名作动）

④鸣鼓而聚之

（鸣，使„„发出响声，敲响；聚，使„„聚集）

⑤又何以蕃吾生而安吾性耶

（蕃，使„„繁荣，子孙兴旺；安，使„„安乐）

6、意动用法：

驼业种树

（以„„为职业）

六、重点虚词

而

（句末语气词）

七、特殊句式

1、判断句：

理，非吾业也。

（以“„„也”式表示判断）

2、宾语前置：

①不知始何名。

（名何——叫什么）②故不我若也。

（若我——如我）

③吾又何能为哉！

（能为何——能够做什么）④又何以蕃吾生而安吾性耶?

（以何——用什么）

3、省略句：

①然吾居（于，在）乡。

②而卒以（之，指代“好烦其令”。“以之”，因此。）祸。③传其事以（之，它，指代“本传”）为官戒。

④移之（于，到）官理可乎?

《病梅馆记》

一、重点实词

1、或（有人）

2、欹（倾斜）

3、诏（宣告）

4、号（疾呼）

5、斫（砍削）

二、古今异义

遏其生气：古——生长之势；今——不开心 三、一词多义

1、明

① 未可明诏大号以绳天下之梅也

（公开）

② 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者

（明白地）

2、病

①病梅馆记

（病态的）

②以夭梅病梅为业

（使……呈现病态）

③而江浙之梅皆病

（呈现病态）

3、以

①梅以曲为美

（介词

把）②以绳天下之梅

（连词

来）

4、被动句：予„„甘受诟厉

《促织》

一、重点实词

1、尚

（崇尚，爱好。）

2、居

（积，储存。）

3、啻

（止）

4、造

（到）

5、固、强

（坚持，一定；迫使）

6、庠

（学校）

7、过

（超过）

8、贴

（抵押）

二、通假字

1、昂其直/而高其直（直，通“值”，价值、价格）．．

2、而翁归（而，通“尔”，你的）．

3、手裁举（裁，通“才”，刚刚）．

4、虫跃去尺有咫（有，通“又”）．

5、翼日进宰（翼，通“翌”，次于“今”的）．

6、牛羊蹄躈各千计（躈，通“噭”，口）．

三、古今异义

1、市中游侠儿得佳者笼养之

（古义：游手好闲、不务正业的人。今义：行侠仗义的人。）

2、两股间脓血流离 ．（古义：大腿。今义：事物的一部分；量词。）

3、儿涕而去 ．．（涕：古义：哭泣，流眼泪。（作名词用则意为眼泪）今义：鼻涕。去：古义：离开。今义：与“来”相对。）

4、村中少年好事者驯养一虫

（古义：青年男子，与“老年”相对。今义：十二岁到十六岁这一时期。）

5、民日贴妇卖儿 ．（古义：抵押、典当。

今义：粘贴、贴补。）四、一词多义

1．责

（1）因责常供/令责之里正（要求，责令）（2）每责一头（索要，索取）（3）以塞官责（责任，差使）（4）受扑责时（责罚）2．靡

（1）又劣弱不中于款（符合，适应）（2）中绘殿阁（当中）16．然

（1）成然之（意动用法，认为„是对的）（2）然睹促织（连词，表转折，然而）（3）俨然类画（副词词尾，„„的样子）

（4）庞然修伟/相对默然（形容词词尾，„„的样子）17．逼

①鸡健进，逐逼之（动词，逼近）②与村东大佛阁逼似（副词，极）18．进

①以一头进（动词，进献）②径进以啄（动词，前进）19．为

①为人迂讷（对待）

②遂为猾胥报充里正役（被）20．自

①自昏达曙（从，介词）

②不如自行搜觅（自己，代词）③自与汝复算耳（自然，副词）21．尚

①宫中尚促织之戏（崇尚、爱好，动词）②虫宛然尚在（还，副词）22．复

①成反复自念（重复，动词）②亦不复以儿为念（再，副词）③成子精神复旧（恢复，动词）23．举

①举家庆贺/举天下所贡蝴蝶、螳螂„„一切异状遍试之 ②手裁举（抬起、举起，动词）24．意

①即道人意中事（心里，名词）②意似良（神态、神情，名词）③惴惴恐不当意（心意，名词）

④岂意其至此哉？（料想、估计，动词）25．信

①成述其异，宰不信（相信，动词）

②一人飞升，仙及鸡犬。信夫！（的确、确实，副词）26．即

①即道人意中事（立即、就，副词）

②即捕得三两头，又劣弱不中于款（即使，连词）27．顿

①顿非前物（立刻，副词）②顿足失色（跺，动词）

⑨裘马．．扬扬（穿着皮衣，骑着马）⑾仙．及鸡犬（成仙）3．使动用法 ①昂．其直（使„昂，抬高）②辄倾．数家之产（使„倾尽/竭尽）③而高．其直（使„高，抬高）④不如拼．博一笑（使„„拼）4．意动用法 ①成然．之（认为„对）②成以其小，劣．之（认为„劣/差）③益奇．之（认为„奇特）5．其他活用现象 ①薄产累尽．（形作动，赔完）②近．抚之（形作动，靠近）③而心目耳力俱穷．（用尽）④蟹白．栗黄．（形作名，白肉、黄粉）⑤成述其异．（形作名，奇特的本领）⑥审．视（仔细地）⑦啼．告母（哭着）6．同义复词（同义连用）①里胥猾黠．．

（狡猾）②死何裨益．．（益处）③填塞．． 门户．．（充满，门口）④唇吻．．翕辟（嘴唇）⑤急逐趁．．之（追赶）⑥虫跃掷．．径出（跳跃）⑦不复聊赖．．（依赖、寄托）⑧自增惭怍．．（惭愧）⑨急解令休止．．/更无休止．．（停止）⑩僵卧．．长愁（向后倒下，躺）⑾百计营谋．．不得脱（谋求）

六、重点虚词

之：代词

七、特殊句式

1、判断句（1）此物故非．西产（2）非．字而画

2、被动句

第五篇：高中历史中共X大知识点梳理。

高中历史中共X大知识点梳理。.txt成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。把一切平凡的事做好既不平凡，把一切简单的事做对既不简单。

1、中共一大：制订了中国近代首个彻底的反帝反封建革命纲领。

2、中共二大：确立了联合其他革命阶级，革命党派的联合革命路线。开始讨论与国民党的合作是使用“党外合作”还是“党内合作”。

3、中共三大：正式决定国共合作，以“党内合作”的形式。

4、中共四大：总结大革命的教训。第一次提出了 “坚持无产阶级领导权和确立农民同盟军的思想”。

5、中共六届六中全会：毛泽东——《论新阶段》——最早提出了“马克思主义中国化”。会议正式提出了“实事求是”。

6、中共七大：刘少奇——《关于修改党章的报告》——确立毛泽东思想为党的指导思想。会议确立了“实事求是”的思想路线。

7、中共七届二中全会：提出使中国“由农业国转变为工业国”，“由新民主主义国家转变为社会主义国家”。提出了“两个务必”。

8、中共八大：正确分析了社会主义改造完成后，中国的主要矛盾和主要任务。将“四个现代化”写入党章。

9、中共十一届三中全会：重新确立了“实事求是”的思想路线。

10、中共十一届六中全会：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》——首次提出了“社会主义初级阶段”。——提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的方针。

11、中共十二大：邓小平——正式提出“建设中国特色社会主义”。会议提出“社会主义精神文明”是社会主义社会的重要特征。

12、中共十二届三中全会：《中共中央关于经济体制改革的决定》——首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”。

13、中共十三大：a.对社会主义初级阶段和党的基本路线进行了系统阐述。b.确立了邓小平的“三步走”发展战略构想。c.提出了“计划于市场内在统一的体制”，“国家调节市场，市场引导企业”。

14、中共十四届三中全会：明确了社会主义市场经济体制。

15、中共十五大：a.提出“邓小平理论”的概念，并确立邓小平理论为党的指导思想。b.首次提出了“社会主义初级阶段基本经济制度”。c.首次阐述“依法治国”的含义，确定依法治国为治国基本方略。

d.提出了“中国特色社会主义文化”的概念。

16、中共十六大：确立“三个代表”重要思想为党的指导思想。明确提出“全面建设小康社会”的奋斗目标。

17、中共十六届三中全会：首次提出“科学发展观”。进一步完善了社会主义市场经济体制。

18、中共十六届六中全会：提出“社会主义和谐社会”。

19、中共十七大：a.把科学发展观写入党章。

b.把邓小平理论概括为“中国特色社会主义理论体系”的第一组成部分和基础理论，把“三个代表”重要思想和科学发展观概括为“中国特色社会主义理论体系”的重要组成部分。c.会议提出„„把我国建设成为“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家„„。d.进一步完善了社会主义市场经济体制。

e.首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。