最新 八年级生物下册第5单元第1章生命的起源和进化单元综合测试含解析--下载推荐

第一篇：最新 八年级生物下册第5单元第1章生命的起源和进化单元综合测试含解析--下载推荐

初中

精品

教案

试卷

第一章生命的起源和进化

一、单选题

1.根据科学推测，地球上的原始生命起源于（）

A.原始大气中

B.降雨过程中

C.原始海洋中

D.岩石中

2.原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（）A.原始大气、原始大气

B.原始海洋、陆地

C.原始大气、原始海洋

D.原始海洋、原始海洋

3.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（）A.保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群 B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种

C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

4.比较法是研究生物进化的最常用方法．5种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图，最合理的推测是（）

A.向日葵与人的亲缘关系最近

B.生物是不断进化的 C.果蝇在地球上出现早于酵母菌

D.黑猩猩与人类具有完全相同的基因组

5.长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜，是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是（）

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍

初中

精品

教案

试卷

C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

D.长舌蝠和长筒花相互适应

6.蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（）A.害虫对DDT进行选择的结果

B.害虫本身对DDT具有抵抗能力

C.遗传变异的结果

D.DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果

7.古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的．按照达尔文的进化论观点，其主要原因是（）A.食高处的树叶使颈愈伸愈长

B.颈长者较凶悍，攻击力强

C.颈长者的繁殖力较强

D.竞争中颈长者的生存机会大

8.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（）A.水生到陆生

B.简单到复杂

C.陆地到空中

D.单细胞到多细胞

9.根据达尔文提出的自然选择学说，下列有关长颈鹿进化过程的解释，正确的是：（）①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短

②在缺乏青草的环境中，长颈鹿的颈经常使用而长长 ③逐代选择，长颈的变异逐代积累形成长颈鹿

④通过生存斗争，颈长的个体生存下来，颈短的个体被淘汰

⑤在缺乏青草的环境中，颈长的长颈鹿容易获得食物而生存下来，颈短的则生存机会小． A.①②③④

B.②①③④

C.②③④⑤

D.①⑤④③

10.在古生物学的研究中，发现进化的中间过度类型的动物化石是

初中

精品

教案

试卷

A.三叶虫

B.恐龙

C.始祖马

D.始祖鸟 11.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是（）A.长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的 B.细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的 C.非洲人的黑色肤色，是被赤道附近的强烈日光晒成的

D.雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的 12.恐龙和翼龙非常繁盛是在（）

A.前寒武纪时期

B.元古代

C.古生代

D.中生代 13.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（）

A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类

B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类

D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类

14.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）

A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹

B.地壳岩石形成有一定的顺序 C.化石是生物的祖先

D.各类生物化石在地层中出现有一定顺序

15.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）

A.化石是研究生物进化最直接的证据

B.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据

C.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气

D.自然选择决定了生物进化的方向 16.下列哪一项不是生物进化的总趋势（）

A.水生到陆生

B.简单到复杂

C.低等到高等

D.植物到动物

初中

精品

教案

试卷

17.如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（）

A.农药使害虫产生抗药性变异

B.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

18.按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是（）A.自然选择的结果

B.人工选择的结果

C.神经调节的结果

D.激素调节的结果

19.生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光．下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是（）

A.生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B.人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大 C.胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据 D.进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生

20.李刚同学用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是（）

A.具有抗杀虫剂的变异的蚊子存活下来，且大量繁殖

B.蚊子适应能力特别强 C.杀虫剂性能不稳定

D.杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性

21.一种新上市的杀虫剂在使用初期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀虫剂使用次数的增加，该种害虫的抗药性逐渐增强，数量也逐渐增多．下列选项中，能够完整解释这一现象的是（）A.人工选择

B.自然选择

C.遗传变异

D.生存竞争

初中

精品

教案

试卷

22.下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（）A.超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果 B.细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体 C.抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D.新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化

23.美国学者米勒模拟地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电，合成的有机物是（）

A.氨基酸

B.核苷酸

C.蛋白质

D.核酸 24.下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）

A.始祖马化石

B.始祖鸟化石

C.恐龙化石

D.鱼类化石

25.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚的多，由此可知（）A.物种A比物种B数量多

B.物种A比物种B结构复杂 C.物种A一定从物种B进化而来

D.物种B一定从物种A进化而来

二、非选择题

26.地球上现存的生物都是________ 的结果。

27.生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。________是生物进化的内部原因,而________则是生物进化的外部原因。达尔文以________为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。

28.在米勒模拟实验中，向密闭的实验装置中通入甲烷、氢、氨等气体模拟________，实验中的火花放电模拟了原始地球的________现象，实验最后合成了小分子有机物________．该实验证明了________． 米勒实验有力的支持了________（填学说名称）．

29.与现在的大气组成相比，原始大气中缺少的最重要的气体是________ ． 30.生物进化的规律可以归纳________、________、________．

初中

精品

教案

试卷

31.阅读材料回答下列问题：

不同的生物之间有些器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，例如，蝴蝶的翅和鸟的翅，这些器官叫同功器官。这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。

此外，还有一些器官在某些生物中十分发达、有用，但在另一些生物体中却是显著退化和无用的，或者是用途不大，这些器官叫做退化器官，如人的盲肠和阑尾，仙人掌不发达的针状叶等。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。

（1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于（）A.遗传学证据

B.胚胎学证据

C.解剖学证据

D.分子生物学证据

（2）蝗虫的翅和家鸽的翼有哪些相同点？根据两者的相同点能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系吗？为什么？（3）有人说：“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”你认为这种说法对吗？请说明你的理由。

32.根据“几类哺乳动物的起源示意图”回答有关的问题．

（1）图中表明，现存的各类哺乳动物（B﹣G）具有共同的________．

（2）原始哺乳动物A向不同的方向进化是由于各类哺乳动物的________不同．这体现了生物的变异具有________性．

（3）示意图用达尔文的进化理论可以很好地解释生物界的适应性和________性．

初中

精品

教案

试卷

33.如图是表示生物进化大致历程的“进化树”，请据图回答

（1）图中①和②所代表的动物类群分别是________ ；________ ；图中③所代表的植物类群是________ ．

（2）图中动物类群④的主要特征是身体大多呈流线型，前肢变成________，体表被________ ．（3）植物类群⑤的________ 裸露，没有果皮包被．

（4）能证明④可能是由古代爬行类进化来的证据是________ 化石．

（5）从图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、________、________ 的进化规律．

34.如图是用来研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题．

初中

精品

教案

试卷

（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的________，为实验提供能量．

（2）沸水主要是为了产生________，B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质．

（3）这一实验装置是美国学者________设计的．此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________到________的转变是完全可能的．

初中

精品

教案

试卷

参考答案

一、单选题

1.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．

在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮． 故选：C 【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答． 2.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，由上可知，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋，C正确。故选：C 3.【解析】【解答】解：自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．其中，“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实，而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论．首先，生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础．遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的．自然选择是通过生存斗争来实现的．在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样

初中

精品

教案

试卷

形成的．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果． 故选：D．

【分析】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，据此答题．

4.【解析】【解答】解：A、通过表格信息可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩，细胞色素C的差异最小是0，A错误；

B、通过表格信息可知，生物细胞色素c的氨基酸组成比较，是从分子生物学方面为生物的进化提供了证据，B正确；

C、通过表格信息，不能看出果蝇在地球上出现早于酵母菌，C错误；

D、从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小，为0，但不能说明猩猩与人类具有完全相同的基因组，D错误． 故选：B．

【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．

5.【解析】【解答】A、因为只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者，说明长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌蝠从长筒花中取食花蜜，A不符合题意； B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方因为无法传粉，故不能繁衍后代，B符合题意； C、长筒花狭长的花冠筒应是长期自然选择的结果，C不符合题意； D、长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化，D不符合题意。故答案为：B 【分析】由于长舌才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果，也使长舌蝠避开了和其他蝙蝠的竞争．

6.【解析】【解答】解：按照达尔文的自然选择学说，蚊蝇等害虫对DDT抗药性的产生机制是这样的：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药 性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性。故选：D 7.【解析】【解答】解：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高

初中

精品

教案

试卷

处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．如图所示：而食高处的树叶使颈愈伸愈长，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，不能遗传．因此竞争中颈长者是适应环境的生存机会大． 故选：D．

【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．

8.【解析】【解答】解：生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，因此两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即水生到陆生． 故选A 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．

9.【解析】【解答】解：生物界普遍存在变异，①古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，⑤④前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，③长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．在缺乏青草的环境中，长颈鹿的颈经常使用而生长的变异是环境因素形成，遗传物质没有改变，是不遗传的变异．可见D符合题意．

初中

精品

教案

试卷

故选：D．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．

10.【解析】【分析】始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故D符合题意。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知始祖鸟化石的特点。

11.【解析】【解答】解：A、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果，A错误； B、在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了．可见，细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果，B错误；

C、非洲人的黑色皮肤，是体内的黑色素含量多，吸收紫外线，防止被赤道附近的强烈日光晒伤，C错误； D、动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物．如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色．雷鸟保护色的形成是自然选择的结果． 故选：D．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

12.【解析】【解答】中生代从二叠纪﹣三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪﹣第三纪灭绝事件为止．自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪．通过分析可知，恐龙、翼龙非常繁盛、裸子植物为主要陆地植物的地质年代是中生代． 故选：D．

【分析】中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代．中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物．中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛．今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的．

初中

精品

教案

试卷

13.【解析】【解答】解：如图生命树

可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．据此可知，按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．可见B符合题意． 故选：B 【分析】本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．

14.【解析】【解答】解：A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物化石能证明生物进化的根本原因，A不正确；

B、地壳岩石形成有一定的顺序，但不是生物化石之所以能证明生物的进化的原因，B不正确； C、石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物的祖先，C不正确；

D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序，是生物化石能证明生物进化的根本原因，D正确． 故选：D．

【分析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．

初中

精品

教案

试卷

15.【解析】【解答】解：A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性，A正确． B、始祖鸟化石的发现，为古代爬行类进化成鸟类提供了典型证据，B错误．

C、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，C正确． D、经过自然选择也就形成了生物界的多样性，因此决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确． 故选：B 【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析． 16.【解析】【解答】解：ABC、“水生到陆生”、“简单到复杂”、“低等到高等”，都是生物进化的趋势；D、植物不能进化到动物，因此，“植物到动物”，不是生物进化的趋势．所以，“植物到动物”不是生物进化的总趋势． 故选：D．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

17.【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．因此，随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果；从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异。故选：A 【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。

18.【解析】【解答】解：达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，初中

精品

教案

试卷

具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．北极熊的这种体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是环境对动物进行长期的选择的结果．故C符合题意．根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择． 故选：A．

【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

19.【解析】【解答】解：A、生命起源的化学进化过程已经部分被实验证实，而不是完全被实验证实，错误；

B、自然选择比人工选择在生物进化中的作用更大，而不是人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大，错误；

C、生物化石的证据的研究为生物进化提供了直接证据，而不是胚胎学和解剖学，错误； D、进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生，正确． 故选：D 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

20.【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蚊子杀死，抗药性强的蚊子活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的蚊子大多是抗药性强的，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差． 故选：A．

【分析】自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．

21.【解析】【解答】解：按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性．所以，害虫个体间存在着抗药性的差异，随着杀虫剂的不断使用，害虫的抗药性强这一性状逐渐得到了选择和加强，存活下来的个体由于具有了更强的抗药性，因而杀虫剂的效果就越

初中

精品

教案

试卷

来越差了． 故选：B．

【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．

22.【解析】【解答】解：A、细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌．因此，超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果，A正确； B、在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．活下来的抗药性强的细菌，并将这些变异遗传给下一代，也就是细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体，B正确；

C、生物的变异是不定向的，所以抗生素的选择是定向的，细菌的变异是不定向的，C错误； D、新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化，D正确． 故选：C．

【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌． 23.【解析】【解答】米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步

初中

精品

教案

试卷

一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见A符合题意． 故选：A 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．

24.【解析】【解答】解：最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．由分析可知鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的． 故选：B 【分析】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．

25.【解析】【解答】解：生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。根据进化论，B化石在A化石之前，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于他们的亲缘关系。故选：B

二、非选择题

26.【解析】【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力和手段，适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，初中

精品

教案

试卷

因此现存的生物都是进化的结果。【分析】适者生存，不适者被淘汰。

27.【解析】【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的内在因素，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，环境因素是生物进化的外因；达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。故答案为：遗传变异；环境因素；自然选择学说

【分析】自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．所以生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化．遗传变异是生物进化的内部原因，而环境因素则是生物进化的外部原因．达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因． 28.【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图所示：

米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命，米勒实验有力的支持了化学进化说．

初中

精品

教案

试卷

故答案为：原始大气；闪电；氨基酸；在原始地球条件下由小分子无机物合成小分子有机物是完全可能的；化学进化说

【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．据此解答．

29.【解析】【解答】原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气． 故答案为：氧气

【分析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面 上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气． 30.【解析】【解答】解：地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生． 故答案为：从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生．

【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，可以从化石的分布规律方面来分析解答． 31.【解析】【解答】（1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于解剖学证据。（2）蝗虫的翅和家鸽的翼外形相似，功能相同。根据两者的相同点不能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系，因为它们的内部构造和来源不同。（3）“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”这种说法不对。因为尾是人类退化的器官，退化器官的存在实际上是同源器官的一种表现形式，说明这些生物从具有这些器官的生物进化来的。【分析】同功器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。

32.【解析】【解答】解：（1）图中表明现存的哺乳动物（B﹣G）具有共同的祖先是原始哺乳动物．（2）原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类哺乳动物的生活环境不同，这体现了生物的变异具有不定向性．（3）自然选择是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样

初中

精品

教案

试卷 的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界品种和物种的多样性的多样性．经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的；该图可显示生物界的多样性和适应性． 故答案为：（1）祖先；（2）生活环境；不定向；（3）多样．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．综合分析图中的信息，易发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先，现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来．

33.【解析】【解答】（1）由图题干中的生物进化树：可知，①所代表的动物类群是两栖类，②所代表的动物类群是哺乳动物；③所代表的植物类群是被子植物．

（2）图中动物类群④属于鸟类，其前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定；

（3）植物类群⑤属于裸子植物，能够产生种子繁殖后代，但是种子裸露，没有果皮包被．

（4）图中动物类群④属于鸟类．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．

（5）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生． 故答案为：

（1）两栖类；哺乳类；被子植物．

（2）翼；羽毛．

（3）种子．

（4）始祖鸟．

（5）从简单到复杂；从水生到陆生．

【分析】（1）生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．

（2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．

动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和哺乳类．

（3）图中①两栖类，②哺乳类，③被子植物，④鸟类，⑤裸子植物，结合生物的进化树来解答．

初中

精品

教案

试卷

34.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．（1）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电．（2）沸水主要是为了产生水蒸气，B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质．（3）这一实验装置是美国学者米勒设计的．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的． 故答案为：（1）原始大气；氧气；闪电（2）水蒸气；原始海洋；氨基酸（3）米勒；无机物；有机物

【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，此题主要考查的是米勒的实验及其结论．

第二篇：河北省望都县第三中学八年级生物下册 第五单元 第一章《生命的起源和进化》导学案1

生命的起源的导学案

学习目标：

1．说出关于人力起源的几点种认识，做出相对正确的评价。

2．举例说明原始生命起源于生命物质这一有关生命起源的基本观点。3．通过学习认识生物的两面性，学会一分为二的看问题，树立辩证唯物主。教材助读：

1、米勒的实验为下列哪一项事实提供了证据？（）A．原始大气中没有氧气和硫化氢 B．原始大气的主要成分是甲烷、氨 C．原始地球条件下可产生氨基酸 D．原始海洋是原始生命诞生的摇篮

2． 无心插柳柳成荫，说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖 柳树适于用下列哪种方式进行繁殖？（）

A．扦插 B．芽接 C．枝接 D．杂交

3．下列诗句中的描述与生殖现象无A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．离离原上草，一岁一枯荣 红豆生南国，忽如一夜春风来，C．红豆生南国，春来发几枝 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

3．将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗 的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗（）A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．营养生殖

4．蜻蜓的不完全变态发育过程与苍蝇的完全变态发育过程相比，没有的时期 的不完全变态发育过程与苍蝇的完全变态发育过程相比 时期是A． 卵 B．幼虫 C． 蛹 D．成虫 棉农要想多产棉，5．棉农要想多产棉，可以采取的措施是 摘除顶芽，顶芽、A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽都保留 摘除侧芽，顶芽、C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽都摘除 人类学家认为 合作探究 探究点

（一）1、地球形成的时间？原始大气的成分有哪些？与现代大气有什么区别？、2、原始海洋是怎样形成的？原始生命形成的基本条件有哪些？

3、认真观察课本第4页化学进化过程示意图，分析化学进化过程分为哪几个阶段？ 探究点

（二）4、米勒模拟实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表什么？实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现象？

5、米勒实验中，冷凝管可使反应后的气体遇水蒸气冷却形成液体，这模拟了什么过程？米勒实验支持了生命起源过程的哪个阶段？

6、我国在探索生命起源上有哪些成就？ 当堂检测：

1．人类学家认为，人猿分界的重要标准是（）

A．直立行走 B使用语言 C．使用工具 D．脑量增加 型的性别决定中，2．在 XY 型的性别决定中，决定后代性别的时期是（）

A．精子形成过程中 B．卵细胞形成过程中 C．受精作用发生时 D．受精卵分裂过程中 3．青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（），①蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃 ②蝌蚪先长出后肢，再长出前肢 尾和内鳃逐渐萎缩消失，③先长出外鳃 ④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成 A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④

4、园艺师能将一株单色野生菊花培育出具有多种花朵的“塔菊” 采用的技术是（）A．杂交 B．扦插 C．嫁接 D．压条

5．某生态县开展“养蛙治虫”试验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化 9.2％。％。这个事实说明 学农药的对照田水稻增产 9.2％。这个事实说明（）A．农药能较好地控制农田害虫

B．青蛙对农田害虫的控制作用有限 农药影响水稻的传粉过程 C．青蛙能较好地控制农田害虫 D．农药影响水稻的传粉过程

6．玉米或水稻种子子叶的作用是（）A．贮藏营养物质 B．进行光合作用 C．发育成枝和叶 D．吸收转运营养物质

第三篇：八年级下册第四五单元

八年级历史下学期第四、五单元测试

班级姓名分数

一、单项选择题（每小题3分，共60分）

1．我国各民族能相互团结、共同繁荣，经受各种风浪的考验，最重要的原因是我国（）

A．各少数民族进入了社会主义B．实行了民族区域自治制度

C．在少数民族地区进行了民主革命D．实行了改革开放的伟大决策

2．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于（）

A．社会主义改造的完成B．民主改革的推行

C．改革开放的推动D．西部大开发战略的实施

3．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（）①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则

A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

4．我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是（）

A．中国国际地位的提高B．改革开放的实行及其成就

C．中国外交政策的成熟D．殖民国家力量的削弱。

5．江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。” 文中的“从此”所指的具体时间是（）

A．1997年6月1日B．1997年7月1日

C．1997年8月1日D．1997年9月1日

6．海峡两岸关系协会和海峡交流基金会于1992年达成的重要共识是（）

A．台湾当局调整“三不”政策

B．海峡两岸均坚持一个中国原则

C．将“加强两岸经济交流，互补互利”写进两会会谈协议

D．两岸实现直接“三通”

7．下列关于“一国两制”构想的表述，不正确的是（）

A．是解决台湾问题的唯一方法B．在改革开放的新时期提出的C．是邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发而提出来的D．为实现祖国统一大业指明了前景

8．邓平在说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明，解决台湾问题的基本前提是（）

A．一国两制B．和平谈判

C．对等协商D．一个中国

9．下图是（）

A．香港特别行政区区旗B．香港特别行政区区徽C．澳门特别行政区区旗D．澳门特别行政区区徽 10．我国导弹部队担负的主要任务是（）

A．核反击B．海上巡逻C．空中侦察D．两栖作战 11．最能体现我国科技发展水平的兵种是（）

A．潜艇部队B．海军陆战队C．空军D．导弹部队 12．我国拥有核武器的意义在于（）

①加强了弱小国家的军事防御力量②加强了我国的国防力量 ③打破了超级大国的核垄断④有利于维护世界和平A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 13．20世纪70年代我国取得的外交成就主要有（）

①恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系 ③周恩来提出和平共处五项原则④中日建交

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 14．我国各民族分布的基本格局是（）

Ａ、大杂居，小聚居Ｂ、小杂居，大聚居Ｃ、平均分散聚居Ｄ、全部集中聚居

15． 20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍被广泛运用的是（）①“求同存异”的方针②“一边倒”

③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关系 A．①②③B．①③C．②③D．③④16．对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是（）A．最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出B．周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则C．该政策的提出，标志着我国的国际地位空前提高D．五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则

17．2001年亚太经合组织领导人非正式会议的主题除了“新世纪、新挑战：参与、合作”外，还有（）

A．共同发展B．和平与发展C．促进共同繁荣D．稳定与团结18．“APEC”指的是（）

A．欧盟B．海峡两岸关系协会C．世界贸易组织D．亚太经合组织 19．右图是我党一位优秀党员关心群众的场面，他是（）

Ａ、焦裕禄Ｂ、孔繁森

Ｃ、吴天祥Ｄ、李素丽

20．2002年，中华大地掀起了“唐装”热，色彩靓丽的唐装成为街头巷尾一道美丽的风景线，你知道这一景象与下面哪次会议有关（）A．云南世博会B．上海亚太经合组织会议C．海南博鳌亚洲论坛D．“上海合作组织”成员国元首会议

21．阅读下列材料：（10分）你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门!” 母亲!我要回来，母亲!请回答：

（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？

（2）谁掳去了“妈港”？“妈港”又在什么时候根据回到了“母亲”的怀抱？

（3）“母亲”是按什么方针接她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为了解决什么问题提出来的？

（4）根据这一方针，“母亲”的另一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱？22．某展览馆举办了纪念周恩来总理生平事迹展览，并对下列图片作了相应的文字说明，请填充完整。（10分）

图一图二图三图四图五（1）携手共进：时期的周恩来。（2）历史的转则：时期的周恩来。（3）维护和平：时期的周恩来。（4）力挽狂澜：时期的周恩来。（5）大国总理风范：时期的周恩来。

23．照片是历史瞬间的定格，也是观察社会的一个窗口。关家豪同学在探究中国现代史的过程中，收集了以下几幅图片。根据图片信息回答问题：（10分）

图一太平洋两岸的握手图二 洗雪百年耻辱图三梦想的实现

（1）以上图片分别再现了什么重大历史事件?

(2)新中国成立了以来，取得了举世瞩目的外交成就，请列举20世纪70年代以来我国的外交成就四例。

（3）图

二、图三两项成就取得的共同原因是什么？

24．建国以来，西藏发生了翻天覆地的变化。请回答：（10分）（1）今年是西藏和平解放多少周年？请说出西藏今天繁荣进步的原因是什么？

（2）一五期间，我国先后建成了三条著名的入藏公路。新时期为促进西部边疆

及少数民族地区的发展又建成了哪条铁路，成为什么战略的重点工程之一。

（3）我国在藏族等少数民族地区实行的基本政治制度是什么？这一制度的实

施又有什么作用？

（4）结合歌曲《一个妈妈的女儿》和我学知识，简要谈谈你对我国民族政策的感受。

第四篇：2016学年八年级下册生物第八单元测试题

2016学年八年级下册生物第八单元测试题

一、填空题

1、传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性等特点。

2、皮肤和粘膜是保护人体的第一道防线，属于非特异性免疫。

3、人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，功能是产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。

4、刚出生的婴儿注射卡介苗，可以预防结核病，这种免疫属于特异性免疫，其中卡介苗属于抗原，婴儿体内产生的抵抗该病的特殊蛋白质属于抗体。

5、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，以确保用药安全。

6、当遇到某人忽然晕倒或溺水等情况，一定要尽快拨打“120”急救电话，在急救车到达前，可采取一些急救措施，如人工呼吸、胸外心脏挤压等。

二、选择题

1、将下列①至⑨项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内。

预防传染病的一般措施 A、控制传染源①④⑧ B、切断传播途径⑥⑦⑨ C、保护易感人群②③⑤

①隔离传染病患者

②易感者不接触传染源

③加强体育锻炼

④给病人打针吃药

⑤进行预防接种

⑥消毒病人用过的器具和住过的房间

⑦消灭传播疾病的媒介生物

⑧及时处理患传染病的动物

⑨讲究个人卫生和环境卫生

2、下列几种疾病中属于传染病的是(D)A龋齿 B心脏病 C高血压 D蛔虫病

3、传染病的传染源是指(B)A细菌、病毒、寄生虫 B能散播病原体的人或动物 C能传播疾病的生物 D病人的分泌物或排泄物

4、某医院接受一位传染病人后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于(A)A控制传染源 B保护易感者 C切断传播途径 D以上三者都是

下列各项措施中，属于保护易感人群的是(A)A给儿童接种卡介苗 B清扫居民楼内的垃圾 C给医疗仪器消毒 D给儿童注射青霉素

抗体发生作用的特点是(D)A一种抗体可抵抗多种抗原

B一种抗体是由多种抗原刺激产生的

C抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失 D抗原消失后，抗体仍然存在于人体内

7、某人被毒蛇咬伤后，在医院进行抢救，医生为他注射一种解毒生物试剂，全力挽救他的生命。这种生物制剂最可能是(A)A抗毒血清 B麻醉剂 C毒蛇的血液 D低浓度的蛇毒素

8(2005bull;绵阳中考)下列有关免疫的作用机理，说法正确的是(C)A抗体能吞噬病原体

B淋巴细胞主要通过吞噬病菌来起免疫作用 C杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁 D吞噬细胞能产生一种特殊的蛋白质，使病原体失去致病性

9过敏反应的发生往往是由于人体(A)A免疫监视功能过强 B自身稳定功能过强 C特异防御机能过强 D 免疫机能过弱

10、下列各项中，属于计划免疫的是(C)A儿童发烧时打退烧针

B被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针 C婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 D 患过麻疹的人不再患麻疹

三、综合题

1、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。

(1)SARS病毒引起人体的主要呼吸器官肺受到损伤。(2)将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的控制传染源。

(3)向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的保护易感人群。

(4)用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的抗体。而已康复的病人不会再患该病，这属于特异性免疫。

2、下图是免疫产生的实验证明，请根据图回答：(图16)(1)B组实验说明了鼠产生了抵抗肺炎球菌的抗体，鼠产生的这种免疫类型是特异性免疫。这种免疫的特点是在出生以后才产生的，只能对某一特定的病原体或异物起作用。(2)人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的B组(选填“A组”或“B组”)，进行预防接种，属于预防传染病措施中的保护易感人群。(3)A组实验在实验中起对照作用。

希望上文提供的八年级下册生物第八单元测试题能够对大家有所帮助，请及时关注。

精编八年级下册生物第七单元测试题

人教版八年级下册生物第七单元测试题

第五篇：八年级生物下册 第24章 第4节 人类的起源和进化 学案(无答案)苏教版

第四节 人类的起源和进化

思维导航

自古以来,人类起源的问题就一直困扰着人们。神话传说和宗教理论使人们一直认为是神造了人。随着科技的发展,人们不断探索人类的起源。直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。

现在认为人类是森林古猿进化而来，人、猿同祖。随着大量古人类骨骼化石的发现，古猿进化成人的过程，已经隐约显现出来，但是还不是很清晰，有许多中间环节尚未解决。

其实，“我从哪里来？”的亘古命题，至今仍在求答。

人类总是在不断的发现中不断接近自我的本来真相。相信，人类起源的谜团，定能解开。随堂反馈

1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入 纲 目，英国生物学家赫胥黎第一次提出、同祖。

2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为 阶段、阶段、阶段和 阶段。

3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是 的增加。巩固升华

一、选择题

1.人类和类人猿的共同祖先是（）

A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子 2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.黑猩猩 3.古人类能更好地交流与合作是由于（）A.火的使用 B.语言的使用 C.工具的使用 D.直立行走

4.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先 B.人类是由黑猩猩进化而来的 C.人类是黑猩猩进化的一个分支 D.黑猩猩和人类有着共同的祖先

5.森林古猿从树上到地上生活的原因是（）A.为了换环境 B.由于流星撞击

C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地

6.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）

A.制造工具 B.使用火 C.产生语言 D.使用工具

二、填空题

1.19世纪著名的进化论建立者是，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿。2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足

用心

爱心

专心

减少。2.提示：北京人头盖骨以及石器、用火遗迹被发现以后，直立人的存在才得到确认；元谋猿人的发现，说明云南高原是人类早斯活动的地区之一。等等。

用心

爱心专心