作文中议论文话题的分解

第一篇：作文中议论文话题的分解

作文中议论文话题的分解 导入：高中学生对议论文的写作往往感到困难，但只要我们仔细地探索就有一定的章法可寻，即都有它自己的基本模式，做到写文章前有法可依，今天我人闵从议论文话题分解的角度给大家提供几种模式。

一、话题分解的意义

1.如果以“坚持”为话题，你可以提出哪些观点？

2.大家往往习惯于围绕“坚持就是胜利”这个单—的话题展开论述。如果我用话题分解的方法，比较一下情况有什么不同。

二、话题分解的方法 1．事例法。

（1）内涵：即根据相关事例，分解出相应的子话题。（2）基本步骤 :“提问——联想——分解”。（3）实例：

联想相关事例

分解出子话题

固守待援，痛歼顽敌

坚持就是机遇 水滴穿石，绳锯木断

坚持就是力量 霍金患病，艰难度日

坚持就是生命 海伦身残，完成名著

坚持就是奇迹 苏武牧羊，持节不屈

坚持就是气节 方法解说

1.半塔保卫战（安徽）：抗日战争时期，这次战役，我军以少胜多，以弱胜强，创造了在遭敌优势兵力围攻下固守待援，打守备战的经验。陈毅同志说：“半塔保卫战是固守待援的范例。”敌兵力共有一万多人，武器装备良好。而我守卫半塔的兵力只有五百多人，加上外围部队总兵力约三千人，其中还包指两个学生队、一个女生和少年队，大部没有枪。敌我兵力悬殊很大。形成了对半塔的包围．当时我五支队指挥机关所在地苏营和半塔之间的通路也被敌人封锁。，固守半塔，以待援军，打得敌人大败。2.水滴穿石：（安徽广德太极洞）滴水”是渺小的，它天生娇弱，不能和坚硬的磐石相比。可是滴水日复一日往磐石上滴，时间一长，磐石上竟出现了一个个小孔。把绳子当作锯子，最后也能把木头锯断。原本力量是非常的小，但持之以恒也能蓄积强大的力量

3.霍金患病：21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，1963年，医生说他只能活两年半。不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。4.苏武牧羊：苏武羁留匈奴19年，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之一。5.海伦·凯勒：出生后的第19个月，一场突如其来的猩红热产生的高烧使海伦·凯勒变成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦·凯勒一生共出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。

注：1.由于联想的事例既可以提供话题分解的依据和思路进而提出观点，又可以用来阐述或论证子话题，因此，运用事例法可以一举两得。

比较:按单一话题写、反映许多同学在写作中思维的单一性，人云亦云地论述。而对话题的分解自然就尽量扩展话题分解的思路，使文章的观点显得新颖、深刻、丰富、细致，能极大提升文章的品位，写出鹤立鸡群的优秀作文。当然，为了分解子话题时不妨“多多益善”，而在具体的写作实践中,只需精选三四个子话题即可。

注：在所联想的事例中我们会发现所有的事例有共性的地方，但我们更应关注的是它的个性（指发现具体事例所蕴含的内涵），这样才能进行分解 2003年高考话题作文“转折”

联想相关事例

分解出子话题

鲁迅弃医从文，更是为了救国

转折并不意味着放弃信念 韩信受胯下之辱，更是为了鞭策自己

转折并不意味着放弃尊严 张文举弃文从书法，更是为实现人生的目标

转折并不意味着放弃前进 2003年高考优秀作文《转折》

人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会－－转折。转折，并不意味着要放弃信念。风雨如晦的年代，“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏；“救国”两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。他从中国只身赴日，只为学医以挽救国人的生命。然而，当他的尊严受辱，他猛然惊醒：一个人可以没有强健的体魄，可以丢掉他宝贵的生命，但是，绝对不可以没有高贵的思想！弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路，相反，当“鲁迅”的名字响彻中国，那个信念才得以成真，而那曾经年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座丰碑，一个中国近代史上永恒的坐标。

转折，并不意味着要放弃尊严。

韩信面对羞辱他的勇夫，并末逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇耻－－受胯下之辱。司马迁面对卑鄙至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。“尊严”两个字并不等同于“不屈”，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真正属于自己的尊严。在世俗面前，转折取向自己的人生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人生的至高尊严。转折，并不意味着要放弃前进。

荒凉的莽山，平淡的日子，个个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着云驶向辉煌。然而，一封封的退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破，但我发现你的字越写越漂亮 „„”二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔，在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句：“人生有时真的要转个弯。”转折，并没有打碎他飞出山谷的梦。相反的，转个弯，旁边就有通向成功的坦途！

人生的路，不可能一直到底：人们的选择，也不能总是“不撞南墙不回头”。有时，转折之后，梦想自会实现，信念终会成真，人生也会走向辉煌。

摒弃世俗的的眼光，在艰难的迷途上做个转折吧！舍弃世俗的礼节，在艰难的困境中做个转折吧1抛开固执的成见，在艰难的阻碍面前做个转折吧！2.想像法：

（1）内涵：把话题分解成一个个具体生动的画面形成子话题（2）实例：2000年高考优秀作文《零的断想》中的两段 例1 2000年高考优秀作文《零的断想》个的两段.其构思特点是以“零的多姿多彩”阐释“答案的丰富多彩”。据此可以首先提问：“哪些画面可以体现话题的特点?”然后再逐一联想并分解。

在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盔开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈„„（基本话题“零”被分解为六具体生动的画面，形成子话题）在迷茫失望、对生活失去了信心，对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。在他眼中，零是一个无底的深洞．是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地的枪口。（“零”被分解为“深洞”、“陷阱”、“血盆大口”、“枪口”四个具体生动的画面，用来支撑“零永远是——个令人消沉的符号”这一子话题。）例2 1994年高考作秀作文《尝试》

“尝试是什么”？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。（“尝试”被分解成四个具体生动的画面，形成子话题）乌云蔽日，可以说它象征着困难，阻碍，大浪迭起的海面对于小船而言，象征着危险。作者想像了将“尝试”这一话题抽象的内涵化为两个具体生动的画面（尝试需要勇气的内涵）（3）意义：

a将抽象的话题变成形象生动、具体可感的画面 b通过画面，揭示出话题的内涵 c增加了文章的文采 3．名句法

1）内涵：即根据相关名句，分解出相应的子话题。2）基本步骤 :提问——联想——分解。3)实例: 例1 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是豁达、洒脱的爱情；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这是缠绵悱恻，一切竟在不言中的爱情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”这是相濡以沫，长长劳劳的爱情。

例3 当一个人失落时，愿意换一个角度想一想也许会发现“塞翁失马，焉知非福”；当一个人沮丧时，把衡量标准挪一挪，也许会知道“人的目标在于改正错误，天使的目标才是不犯错误（克雷洛语）；当一个人飘飘然时，他也应该有点新意，有点预见，否则就只能若有所失地感慨“长江后浪推前浪”了。（3）意义：

a名句法既可提供话题分解的依据和角度 b又可以揭示子话题的内 c还可以增加文采

三、（一）练习面对“失败”这个话题，进行话题分解。1.用事例法

联想相关事例

分解出子话题

刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬

失败并不意味着最终的失败 实验室被焚，诺贝尔从头再来

失败是一种力量

圆明园遗址激励中华民族白强不息

失败是一种鞭策或失败能唤起民族的自尊 李嘉诚吸取失败教训不断拓展事业

失败是一笔宝贵财富 3.用想像法：

1）失败可以是 跑道上的终点，终结者徘徊不前，也可以是 起点，勇敢者奋勇向前

（选择意象）2）失败在带给人痛苦、迷惘，甚至绝望时，却也悄无声息地给思想涅。正如乌云遮住了蓝天,却带来了雨后彩虹；巨石挡住了汹涌的激流，却激起了前进的浪花；狮子对羚羊的角逐,却扬起了生命的疾蹄.3）爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景；美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。3.用名句法：

失败是什么？高明说是“十年窗下无人问，一举成名天下知”；岳飞说是“三十功名尘与土，八千里路云和月”；李白说是“天生我才必有用，千金散尽还复来”；王之涣说是“欲穷千里目，更上一层楼”

（二）面对“改革”这个话题，进行话题分解 1事例法

联想相关事例

分解出子话题 管仲改革，使齐称霸

改革使国富民强

赵武灵王的“胡服骑射”遭大臣竭力反对

改革需要打破传统观念

戊戌变法失败，谭嗣同视死如归

改革不可能一帆风顺，是要付出代价。彼得大帝先到欧洲各先进国家考察后才改革

改革不等于盲目蛮干，要讲究策略和方法 2用名句法： 3用想像法

总结：事例法→子话题→段首句→组篇

想像法→子话题→段中画→组段

名句法→子话题→段中句→组段

四、话题分解的句式 1．判断句式

（1）在判断句式中，往往用“就是”、“都是”或“是一种”表示判断。例如 “坚持就是胜利”、“知识就是力量”、“时间就是财富”、“书籍就是攀登的阶梯”等等；中者如“任何一个转折都是一个新的契机，一个新的机遇„„任何一个转折都是一次对生命的考验，一次与命运的较量”；后者如“宽容是—种气度”、“宽容是一种力量”、“宽容是一种境界”、“宽容是一种美德”、“宽容是一种理解”、“宽容是一种沟通”等等。（2）还有一种省略判断词的判断句，凭借前后两句的逻辑关系来表示判断。

例如 2003年高考满分作文《给感情一把尺》的两个子话题“给感情一把尺，(就是)给理智一条路”，“给感情一把尺，(就是)给民族一个振兴”便是如此。此外，还可以运用否定性判断句进行分解，如“放弃一个选项并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷”。2．变化句式。此类句式固然很多，但比较常用的一般只有三种。第一种：是“段首‘可以’式”。如“学会放弃”的子话题就可以表述为：放弃可以摆脱困境、放弃可以通向成功、放弃可以走向成熟、放弃可以成就伟大。

第二种：是“段末短语式”。如2002年高考优秀作文《拷问灵魂》的五个子话题：高尚心灵的选择、奉献心灵的选择、慈爱心灵的选择、良知末氓心灵的选择和大无畏心灵的选择。第三种：是“‘意味’表达式”。如“奉献”的子话题就可以表述为：奉献意味着胆识、奉献意味着胸襟、奉献意味着选择、奉献意味着追求、奉献意味着舍弃、奉献意味着获取。注：其他的变化句式令人目不暇接，却几乎都可以变形为常用变化句式甚至判断句式。例如 2001年高考优秀作文《选择诚信，选择中华魂》其三个子话题分别是“有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情”、“有这样一棵诚信的树，它诚信于友情”、“有这样一方诚信的土，它诚信于人民”，其表述句式不可谓不奇。但稍加调整，就可变换成三个判断句式：“诚信是一朵忠贞的爱情之花”、“诚信是一棵真诚的友情之树”以及“诚信是一方造福苍生的忠诚之土”。由此反推，判断句式或常用变化句式也可以变形为更有个性化的奇异句式。

第二篇：高考话题作文中

高考话题作文中“五段法”的使用方式指导 话题作文中“五段法”的使用方式指导

所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

一、“五段法”的基本结构形式：

请看下文：

[例文一]

人贵有自知之明

刘红娟

古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄„„

韩信甘受胯下辱

闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。

试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。

人当须明了自己人生的价值!

马谡“无知”失街亭

马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于自身的无知。没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计；悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊!“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手造成的啊!

人应当清醒的认识到自己才能!

巾帼“自知”胜须眉

“别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。

她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。

人要知道自己的责任!

“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？

上文紧扣“人贵有自知之明”的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应当知道自己的价值，以马谡为例说明人应当知道自己的才能，以王昭君为例说明人应当知道自己的责任。每一个角度又用一句话来“画龙点睛”，正是典型的“五段法”模式。

“五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：

1、小标题式。全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。

2、章节式。全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。

3、隔行式。全文分三节，每节间隔一行。

4、诗句引领式。用三句诗分别引领三个部分。

5、三节连缀式。没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。

二、“五段法”作文的开头与结尾

1、开头

“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：

（1）类比点题法，即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。[例文1]采用的就是这种方式，文章由驼鸟、海豚谈起，然后引出人需自知的主题。

第三篇：材料作文中的议论文写法

材料作文中的议论文写法 讲解教师 王万海

材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，如果脱离材料内容及含义的范围作文，肯定就不及格了。

材料作文一般文体不限，今天只讲材料作文中的议论文写法。

一、审题：

审题立意是作文成败的关键，必须首先读懂材料意思，从不同角度概括出材料所包含的 寓意。一般说来，材料的各个意义点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，多问几个“为什么”，提炼出多个观点。

例如2012年全国新课标卷18题：阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”船主感激的说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析这则材料的寓意，就可以从材料中的人和事入手，看写了什么人（船主和修船工）、什么事（修船工给船刷油漆时，顺手补上船底小洞，无意中救了出海的孩子；船主登门道谢，并送了一个大红包。），你认为他们做的对不对？为什么？（他们做的都对，因为修船工做的事虽是顺手而为的小善举，却彰显了大爱，举手之劳竟挽救了生命；船主用“送一个大红包”的方式来表达对修船工的感谢，是知恩必报，同样是一种美德，对当前鼓励好人好事、发扬雷锋精神很有意义。）

分析材料寓意，还可以抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意，确定中心论点。

例如2012年全国大纲卷21题，给了这样一则材料：周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措的站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声的喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚重新挑起担子，咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

分析这则材料的寓意，就可围绕妈妈的最后一段话展开。“摔倒”可以当做挫折与困难，“注意力不集中”说的是目标不明确，“外衣的鞋袜”就是顾虑。理解了这些关键词语，材料寓意自然明了：只要目标明确，不怕挫折，放下包袱，轻装前进，就能成功。

读懂材料的寓意后，第二步就要选择最佳立意角度，确定中心论点。例如第一则材料可从两个角度立意：首先从修船工的角度入手，可围绕“责任”“善心”“雷锋精神”登立意；其次从船主的角度思考，可围绕“感恩”来立意。第二则材料可从三个角度立意：（1）既然是多余的顾虑在作怪，所以我们应该“放下包袱、担子”“轻装上阵”，“甩掉多余的顾虑”。（2）甩掉了多余的顾虑而顺利地走到妈妈跟前，所以我们必须“集中精力，专心做一件事”，才容易成功。（3）“我”在妈妈的指导下，走出了困境。假如没有妈妈的话，“我”肯定依然不知所措，可见“有高明的指导会少走许多弯路”。选择最佳立意角度，一是材料的本质寓意，一是自己最熟悉最有把握写好的角度。如材料一，可确定如下中心论点：（1）“责任不分分内与分外”；“小善能变大爱”；“善小也要为之”等。（2）“知恩必报是美德”。材料二，可确定如下中心论点：“放下包袱，轻装上阵，方能轻快地走向胜利”。

材料作文立意（确定中心论点）要做到准、深、新。只有提炼出材料的本质意义，才能做到立意准、深；只有联系现实，才能做到立意新。

二、结构：

议论文的结构一般分三部分：引论、本论和结论。

（一）引论：引论是提出问题部分，回答“是什么”，明确提出中心论点。开头方法有以下几种：

1、引述材料开头。这是常见的开头方法，一般是先简要引述材料，分析材料，最好是边引述边分析，水到渠成，最后自然提出中心论点。

例一：修船工的任务是给船主的船刷漆，刷好漆是他分内的事，是他应承担的责任，但当他发现船底的漏洞后就“顺手”将漏洞补好，并没向船主索要额外的报酬。因为在他看来，做为一个修船工有责任将漏洞补好，虽然补漏洞是自己分外的事，但一个有责任心的人，怎么能分分内与分外呢？（题目“责任不分分内分外”）

例二：材料中的“我”从学校回家帮着干农活，但因担心摔倒弄脏衣服鞋袜而心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下担子。后来在妈妈的提醒下，“我”脱去外衣和鞋袜，卷起裤脚，甩掉了多余的顾虑，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。由此可见，放下包袱，轻装上阵，方能轻快地走向胜利。（题目：“放下包袱，轻装前进”）

漫画作文属于材料作文，开头一般先简述漫画内容，再分析画意，提出中心论点。例三：（2010年高考漫画作文）这是一幅很有教育意义的漫画。画面上画着四只小猫，每只猫前都摆着一盘鱼。最左边的一只猫已迫不及待的将鱼吃掉；最右边的一只猫看见一只老鼠，顾不得吃鱼，连忙去抓老鼠；中间的两只猫看着抓老鼠的猫说：“都什么时代了，有鱼吃还去捉老鼠！”这幅漫画赞扬了忠于职守的捉老鼠的小猫，批评了只顾吃鱼，不去捉老鼠还说风凉话的那些猫，因为什么时代都不能忘记自己的职责。（题目：“不要忘记自己的职责）

例四：漫画上只有一只猫去捉老鼠，其他三只猫只顾吃鱼，不去捉老鼠，而且还讽刺捉老鼠的猫说：“都什么时代了，有鱼吃还去捉老鼠！”为什么这些猫不去捉老鼠？因为有鱼吃。这些鱼是猫自己逮来的吗？不是，而是人供给的。正由于人把猫当宠物养着，爱吃鱼就给它鱼吃，猫吃饱了鱼自然懒得去捉老鼠，时间长了，猫就忘记了自己的本职工作，丧失了捉老鼠的本领，是人把猫惯坏了。其实人也一样，如果家长过分爱孩子，倒害了孩子，使他们不能自立，缺少为人民服务的思想和本领。（题目“不要把猫惯坏了”或“溺爱是害”）

如果在开头不引述材料，那么在本论中也要作为论据简述材料，总之在议论文写作中必须运用材料。

2、运用整句（对偶、排比等）开头。运用整句，可增添文采，在作文发展等级中有加分。例一：虽善小而为之，点亮闪亮火光，照亮人心，指明方向：虽善小而为之，点亮善良火光，驱走冬寒，带来春暖。（题目：“点亮善良火光”）例二：善良是漫漫黑夜里的一盏明灯，照亮人间方向；善良是严寒冬日里的一堆篝火，带给世界温暖；善良是污浊河床上的一股清泉，洗涤人们心灵。（题目：谈善良）例三：世界上最强大的军队需经千锤百炼方可铸成，而世界上最伟大的善良只需一刻的爱心便能成就。修船工片刻的举手之劳，渡回的不仅是生命，更是根植心底的爱与善良。（题目：“爱的摆渡”）

例四：感恩的昨天叫明理，感恩的今天叫回报，感恩的明天叫传承。懂得感恩，知恩必报，才能使雷锋精神发扬光大。（题目：“知恩必报”）

例五：狗的职责是看家，猫的职责是捉老鼠，人的职责是为人民服务。什么时代都不能忘记自己的职责。（题目：“不要忘记自己的职责”）

3、引用名人名言开头。

例一：刘备曾说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”材料中的修船工就是按刘备的教导去做的，虽善小而为之。当他发现船底漏洞时，就“顺手”将漏洞补好，这虽然是小善举，却挽救了船主孩子们的生命。小小善举却彰显了大爱，举手之劳竟挽救了生命，可见善小也要为之。（题目：善小也要为之）例二：毛主席曾教导我们要“放下包袱，开动机器”、“轻装上阵，乘胜前进”。这话很有哲理。材料中的“我”开始挑担子时，由于没有放下包袱，担心摔倒弄脏衣服和鞋袜而心跳腿抖，担子直晃，只好放下担子。后来在妈妈的提醒下，脱去外衣鞋袜，卷起裤脚，甩掉多余的顾虑，轻装上阵，一下子觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈面前。事实证明：放下包袱，轻装上阵，方能轻快地走向胜利。（题目：放下包袱，轻装上阵）

4、引用诗歌开头。引用诗歌，也能增加文章的文采，使语言精练、形象、生动。

例一：唐代孟郊曾在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”他告诉我们应该有感恩报恩的“寸草心”。材料中的船主就有这颗知恩必报的“寸草心”。当船主得知是修船工补好船底漏洞，挽救了孩子的生命后，就立即用“送一个大红包”的方式来表达对修船工的感谢，这是知恩必报，同样是一种美德。（题目：知恩必报是美德）例二：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”这些诗句充分体现了爱国诗人陆游始终不忘杀敌报国、收复中原的职责，这与只顾吃鱼而不去捉老鼠的猫和那些养尊处优、不为人民办实事的人形成鲜明对比。忠于职守者诚可赞，玩忽职守者罪当诛。（题目：忠于职守）

（二）本论：本论是分析问题部分，回答“为什么”，主要是摆事实、讲道理论证中心论点。本论部分是文章正文，要分段详写。写好本论部分应注意以下几点：

1、要运用多种论证方法把道理讲深刻。讲道理常用的论证方法有引言论证、正反对比论证，比喻论证，因果论证等。特别是引言论证更要运用好，因为引用名人名言和诗词的名句名篇，不仅说服力强，而且能增添文采，这好比把别人的蜡烛点燃而照亮了自己的文章，何乐而不为？

讲道理最好运用哲学观点论证，这样能把道理讲深刻。例如在写《善小也要为之》一文时，就可以运用量变到质变的哲学观点来论证为什么“善小也要为之”的道理，雷锋因多做好事，最后成为伟大的共产主义战士的事实就证明了这个道理。

2、论据要充实，特别是事实论据要充实。在议论文中举例论证必须运用，而且举例不少于三个。最好是历史人事和大家熟悉的人事用排比句略写。现实的人事尤其是感动中国的人事要详写。举例除详略得当外，还要讲究举例顺序（由国内到国外、从历史到现实）。

3、论证应是多角度的，应是立体化的。最好是总论点以下分几个分论点，从不同角度进行论证，使论证更充分更深刻。

例如以“善待生活”为题写议论文，可从以下角度论证：（1）善待生活，就是乐观的面对生活，在艰难困苦中才能百炼成钢。（2）善待生活，就是要有坚定地生活信念，百折不挠，才会事业有成。（3）善待生活，生活才会善待你；不善待生活，就会被生活抛弃。

（三）结论：结论是解决问题部分，回答“怎么样”。一般简单的结尾有总结式、决心式和号召式。高中生写议论文，结尾更要讲究，一是要联系生活实际，解决现实问题，这样才能做到立意新；二是以精炼形象的语言，议论抒情的表达方式来结尾，这样才能有文采，有感染力。下面列举几种结尾的技巧：

1、升华中心论点的结尾：例如《仰止》一文，列举了杜子美，范仲淹、郭明义、孟佩杰面对责任是坦然的以后，又写了修船工自然承担起将船修补好的责任，他们都令人敬仰。最后总结升华中心论点，结尾写道：“对责任的坦然与自然是一种绝境中不可言说的坚强，是一种困苦无与伦比的大爱，是山高水长的名士之风，是可比高山之德的过人品质让人只余仰止。”

2、前后照应的结尾：例如《爱的颜色》一文，开头写道：“爱是什么颜色？”接着逐段诠释“爱的颜色是绿色的。看，绿色！武警战士在行动！”“爱的颜色是白色的。看，白色！白衣天使在行动！”“爱是橙色的。看，橙色！援救队伍在行动！”“爱是红色的。看，红色！志愿者在行动！”“爱是黄色的。看，黄色！黄皮肤的中国人民在行动！”最后结尾写道：“爱是什么颜色？是坚强的颜色！爱是什么颜色？是互助的颜色！爱是什么颜色？是坚信的颜色！坚信：雄起，四川！雄起，中国！”

又如我在《我爱雄中》一文中也用了前后照应的方法，开头写：“我爱雄中，是雄中培养我逐步成长；我爱雄中，是雄中激励我为校争光；我爱雄中，是雄中教会我感恩报恩。”结尾写道：“是雄中给了我帮助和温暖，是雄中给了我能力和经验，是雄中给了我成绩和荣誉，我爱雄中！”

前后照应的结尾，不仅能突出强化中心，而且能使结构更严谨。

3、促膝谈心的结尾：这样的结尾不是生硬的表决心发号召，而是用真切朴实的语言，以一种平和的气氛，面对面与读者谈心，便于引起读者的共鸣。例如：《星星发光，张扬个性》一文结尾写道：“风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮„„那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应该留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！”

4、富有诗意的结尾：例如《携手同行——双赢的智慧》一文的结尾：“‘风呼呼的吹着/月朗朗的照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着„„’微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。”

5、启迪人心的结尾：在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，这样的结尾一般精炼而有力。例如《让我轻轻告诉你》一文的结尾：“让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。”

文章结尾应多种多样，丰富多彩。好的结尾能使文章中心更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采，更有创新意义，使文章更具魅力，更吸引人。在考试时，我们千万要亮出这“回眸一笑”。

三、语言：

议论文的语言首先是准确，严密，逻辑性强。概念、命题、推理是思维的基本形式，思维缜密、逻辑性强离不开语言的表达，因为概念要用词语表示，命题要用能做出明确判断的句子来表示，推理往往要通过复句的语言的形式来体现。只有语言准确、严密，才能逻辑性强，更有说服力。比如有包含关系、交叉关系的词语就不能并列使用，不能说“图书馆里有外国小说、古典小说和侦探小说等”，也不能把“青年和学生”并列使用。表肯定判断的命题也可用双重否定的判断来表示，但不能多重否定引起混乱。例如“你这个意见很好，我想没有谁不会不同意”，这个命题是错的，应删去“不会”两字。推理形式中，最常见的是“三段论”。比如“人非圣贤，孰能无过？”就包含着一个“三段论”：“圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以，我们不可能不犯错误。”这种推理形式是通过两个前提（即“圣贤是不会有过错的”和“我们不是圣贤”），得出一个结论“我们不可能不犯错误”，而且两个前提包含共同的词项“圣贤”。两个词项必须是同一的，不能偷换概念，否则推理错误。例如“群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。”这两个“群众”不是同一概念，所以结论是错的。

毛主席写的议论文语言严谨，“三段论”运用出色。例如《为人民服务》一文，其中有这样一段话：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”划线句子就是典型的“三段论”。

议论文的语言还要求有文采。有文采就必须注重修辞，特别是修辞格的运用要自觉、要恰当。议论文常用的修辞格有比喻、对偶、排比、设问、反问、对比、反复等，特别是排比、反问的运用，更能增强语势和论辩力量。引用的运用要重视，引用诗词歌赋，很能增添文采。

总之，议论文的语言，不仅要准确、严密，而且要形象生动、精炼有力。

第四篇：2019高考议论文作文中增加文采的名人名言(精品)

三毛

1、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

2、人生一世，也不过是一个又一个二十四小时的叠加，在这样宝贵的光阴里，我必须明白自己的选择。

3、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。

4、我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。

5、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。

杨绛

1、唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相 ——杨绛

2、你的问题主要在于读书不多而想得太多 ——杨绛

3、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。

4、刚开始是假装坚强，后来就真的坚强了。——杨绛

5、人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容„„我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。——杨绛

6、我和谁都不争，和谁我都不屑，我爱大自然，其次是艺术，我烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。

毕淑敏

1、我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。

2、优等的心，不必华丽，但必须坚固。

3、磨砺内心比油饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。

4、孝，是稍纵即逝的眷念；孝，是无法重现的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事；孝，是生命与

5、生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。

张晓风

树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界？

林清玄经典语录

1、人生大势成久必败，败久必成，是非成败转头空，几度夕阳红。

2、我，宁与微笑的自己做搭档，也不与烦恼的自己同住。我，要不断地与太阳赛跑，不断地穿过泥

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泞的路，看着远处的光明。

3、山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

李叔同

1、静坐，常思已过。闲谈，莫论人非。

2、以淡字交友，以聋字止谤，以刻字责已

3、人生多艰，不如意事常八九，吾人于此当镇定精神，胸中必另有一番境界。

董卿经典

1、女人20岁之前的容貌是天生的，20岁之后就是自己塑造的，成长，经历，环境，都会影响你的眼神和姿态。

2、成功是偶然里有必然，必然里有偶然。

3、机会总是垂青那些有准备的头脑。

4、再浪漫的爱情，不能相濡以沫，相伴到老，也是遗憾的。

5、天不怕，地不怕，就怕CFO当CEO。

马云

1、永远要相信边上的人比你聪明。

2、五年以后还想创业，你再创业。

3、上当不是别人太狡猾，而是自己太贪，是因为自己才会上当。

4、小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西。

俞敏洪

1、既靠天，也靠地，还靠自己。

2、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。

3、做人要大方、大气，不放弃！

董明珠

1、今天的成绩已成为过去，当你满足的时候，就是失败的开始。

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2、可以在台上拿一百万，但绝对不允许在台下拿一分钱。

3、没有亏损的行业，只有亏损的企业。

4、可以在台上拿一百万，但绝对不允许在台下拿一分钱。

5、今天的成绩已成为过去，当你满足的时候，就是失败的开始。

任正非

1、华为没有成功，只是在成长

注解：华为才发展了十几年，绝不能算作成功，能够长期持续的存活，成就百年基业，也许才是成功。任正非在一次高层会议上提问：“我的水平为什么比你们高？”，大家回答：不知道。任正非说：“因为我从每一件事情（成功或失败）中，都能比你们多体悟一点点东西，事情做多了，水平自然就提高了。”

注解：勤于思考，注重在实践中积累和学习。

2、“华为没有院士，只有院土。要想成为院士，就不要来华为。”

注解：“院土”，即任正非所说的“工程商人”。企业搞产品研发，不是搞发明创造，不是要破解歌德巴赫猜想，而是要对产品的市场成功（商业成功）负责

3、华为一新员工，刚到华为时，就公司的经营战略问题，写了一封“万言书”给任正非，任正非批复：“此人如果有精神病，建议送医院治疗；如果没病，建议辞退。”

注解：“小改进，大奖励；大建议，只鼓励”。员工最重要的还是要做好本职工作，不要把主要精力放在构思“宏伟蓝图”、做“天下大事”上面。作为一名新员工，对企业没有任何的理解，怎么可能提出合乎实际的建议。

4、在一次华为公司总裁办公会上，任正非问：“毛泽东会打枪吗？谁见过毛泽东打枪？他要打枪恐怕要打到自己的脚趾头上。但是毛泽东会运动群众，会运动干部。”

注解：管理者是通过调动别人以及其他资源来完成工作，你的下属的成功决定你的成功。——惠普之道

菜根谭

1、恩里由来生害，故快意时，须早回头；败后或反成功，故拂心处，莫便放手。

2、士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。

3、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

4、立百福之基，只在一念慈祥；开万善之门，无如寸心挹损。

5、交友须带三分侠气 做人要存一点素心

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6、千金难结一时之欢，一饭竟致终生之感。

7、文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。

一 人民日报给青年的两封信

1.我知道曾有一个年轻人立志让中国人战胜饥饿，却一夜之间被人毁去了试验田里珍贵的秧苗，为此他伤心欲绝——这个人是袁隆平；我知道曾有一个年轻人，为了让中国的信息被世界看见，在北京一家家单位推销他的互联网产品，却到处被拒之门外——这个人是马云；我知道曾有一个年轻人，出身农村，两次高考落榜终于考上北大，后来为了生活不得不挣外快养家——这个人是俞敏洪。

每一代人有每一代人的可爱，每一代人也有每一代人的苦恼。其实从来没有哪一代人是轻松的，但却有那么一代人足够幸运，可以用自己的奋斗见证伟大——我们咬紧牙负重前行，是因为我们正是这被历史选中的一代。

3这是一个英雄不问出处的时代，它能成就马云、刘强东式的“草根”逆袭，也见证了无数海归青年回国创业。这是一个不再羞于谈论梦想的时代，它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发，也助力这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。即便成长伴随阵痛，即便现实还远称不上完美，但这个时代相信奋斗、相信创造，相信有志者事竟成。如果说，每个人的成长都逃不开他的背景，那么当下的中国，无可比拟的，就是你最牛的背景。

前景可待，未来可期。行进中的中国，给了你最大的底气。这份底气，藏在你眼中绽放的神采里；镌刻进你为生活打拼、为理想执着的自信里；映照在你的谈吐，你的胸襟、你的视野里。生长在这个时代，就像坐上了一辆快速向前的列车，它会带你到曾靠一己之力到达不了的远方。你会看到更多的风景，也就有了更多的选择。你的成就感、获得感、安全感，前所未有地与这个国家的发展繁荣紧密相连。

5你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。

6时代在变，我们的征途是星辰大海。从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，年轻人由被动到主动，背后更彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变。站起来、富起来、强起来，中国走入新时代，也同样为你提供了一个走近世界舞台中央的机会。

7得天独厚的开阔眼界，让你能够站在历史的塔尖，张望更加遥远的未来；中西古今的比较视野，让你手握丈量世界的工具，观察和理解更为复杂的人和事。也正因此，知识渊博、思想开放、头脑灵活的我们，肩上自然也就多了一份使命。

8心有多大，天地就有多宽。在大国崛起的时代背景下，国际化的视野不仅意味着一种能力，更

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赋予你们自信、包容、担当的精神气质。如果说百年前，仁人志士走出国门，只为求一纸救国良方，虽有所得，却难掩心中的屈辱和无奈；那么今天，伴随一带一路建设、构建人类命运共同体的历史使命，你的心中早已有了十足底气，去勾画和塑造整个世界的明天。中国思考、中国方案、中国行动，正跟随中国青年遍及全球的脚步，在世界的每个角落掀起波澜。

9“勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”十九大报告中有这样激情澎湃的字句，激励青年人再次审视自己的人生坐标。就像我们面对波澜起伏的海面、连绵不绝的群山，很难抚平内心激荡起的豪情一样，当身处这样一个转型与崛起的新时代，我们也很难抑制窥探其全貌、参与其进程的内心冲动。几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界作为想象和行动的空间，去一展拳脚、实现抱负。

影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。你好，新时代；携手，再出发！二青年与爱国

1在历史上，爱国有多种诠释方式„„

爱国是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；爱国是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；爱国是“一年三百六十日，多是横戈马上行”；爱国是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；爱国是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；爱国是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”„„

青年，响亮的名字，斗争的号角，自由的先驱，以最昂扬的姿态，最磅礴的气势，最决绝的方式，引领着国家和民族的未来。

2我们是幸运的，因为我们生活的时代不再是“国破山河碎”、“人非草木非”；我们是幸运的，因为我们生活的时代不再需要“捐躯赴国难，视死忽如归”，不再需要抛头颅、洒热血；我们是幸运的，因为我们远离战争，远离硝烟，远离国破家亡，远离妻离子散„„

我们本来应该更加珍惜今日来之不易的幸福。我们本来应该更加铭记昨日挥之不去的痛苦。然而，好像并不是这样。

3时代大潮，浩浩荡荡，在个人叙事与历史洪流的交织中，万里黄河泥沙俱下，时间为我们呈现了青年的另一面。

有人不问世事和苍生，但闻饭局和烟酒；有人不问理想和情怀，但闻快钱和快活；有人不谈国计与民生，但闻红尘和幻想；有人今朝有酒今朝醉，哪管明日是与非；有人不求富贵与功名，但求“引

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刀成一快”；有人不求学问与利害，但求是非与虚荣；有人早已失掉斗志与勇气、豪情和血性、精神和担当，一副皮囊，腹内草莽。

看到老人摔倒，“扶不扶”从举手之劳变成利弊权衡；看到违背公德的生活细节，“管不管”从责无旁贷变成左顾右盼；看到“抵制日货”时有泛起，“砸不砸”从道德斟酌变成了情绪宣泄„„

4面对这一切，一些青年人开始“三观凌乱”。

社会不良思潮的暗中作祟，个人修为的浅薄寡陋，家庭教育的失位，理论教育的错位，实践教育的缺位等等等等，也许我们可以找出各种归因。

然而，这一切都不能替自己毫无节制的“寻欢作乐”、无拘无束的“纸醉金迷”做借口，不能为“谁的青春不迷茫”做盾牌，不能为自己“跟着感觉走”找理由。

5这个时代，互联网技术日新月异，社会公正、机会公平、政府公开变成现实；新媒体推陈出新，我们都有麦克风，我们都是扬声器；中国制造2025顺势而生，“大众创业、万众创新”成为新常态，我们都是推动创新的发动机；一带一路让世界变成平的，依法治国让公平法治深入人心„„从宏大的国家战略到细节的民生问题，这个伟大的时代给了青年机会，给了青年跑道，给了青年舞台，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

6我们周围的青年人，有身世坎坷、自强不息的励志楷模（刘大铭）；有遭遇厄运、身残志坚的时代标杆（刘伟）；有攻坚克难、精益求精的科技英模（曹源）；有白手起家、自力更生的创业先锋（余佳文，张天一）；有不畏艰难、远赴边疆的支教学子；有胸怀天下、不计利害的公益榜样（秦玥飞）；有志在四方、游遍世界的徒步达人„„

7爱国绝非遥不可及，更非高不可攀；爱国不是阳春白雪，更非曲高和寡。爱国其实很简单，爱国就是爱你的国家，爱你的人民，爱你的文化，爱国其实就是敬业、诚信、友善„„

8青年是一段最美妙的时光，莫等闲,白了少年头,空悲切；青年是一段最短暂的时光，青春须早为，岂能长少年；青年是一段最有力量的时光，少而好学，如日出之阳„„

我们接过了先辈的接力棒，就一定要谱写轰轰烈烈、波澜壮阔的时代新篇，以中华儿女的赤心为原点，以和平崛起的愿景为半径，在宇宙苍穹里画一个闪亮耀眼的圆圈。

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第五篇：考研英语作文中的高频感恩话题

考研英语作文中的高频感恩话题

《诗经.小雅.蓼莪》说“哀哀父母，生我劬劳。” 著名作家高尔基也曾说过，“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是的，古今中外，不仅仅只是感恩母亲，对于感恩这一话题，一直是亘古不变。因为，心存感恩，是一个人最基本的做人修养。在考研英语中，感恩话题也是常考常新。接下来，小编就和大家聊聊考研英语真题里的感恩话题：

（一）2005年英语一大作文 Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay, you should first describe the drawing, then interpret its meaning, and give your comment on it.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points)

在此之后，2014年再次出现感恩话题。

（二）2014年英语一大作文 Directions： Write an essay of 160-200 words based onthe following drawing.In your essay, you should

1）describe thedrawing briefly, 2）Interpretits intended meaning and 3）give yourcomments，这么多年来，考研英语作文一直在考察社会责任、人生哲理等话题，在这些话题中，感恩话题是高频考点。短短几年时间，同一话题考了两次，而且出题角度似乎没有什么波浪起伏，有关养老、亲情、家庭关系等等，最后都可以归结于感恩主题。对于这一话题的备考，小编建议考研小伙伴们这样来复习，会事半功倍。

首先，练习写作真题。在练习中记录下自己想写，但是不会写的单词。作为一个考研备考学生，光说不练，那都是假把戏。要知道，到考场上，是需要动笔写出并成文的。但是，很多考生买来真题作文书，只看不写，认为自己写得没有别人好，到最后练手，就是考场上的那一篇。其实，这样做是很危险的，必须提前做练习才行。

其次，参阅真题范文。找出自己的不足，并及时加以改正。真题范文相当于教材，因为考研英语复习不同于其他学科，有教材。考研英语的教材就是历年真题和真题解析。用好真题范文，可以提升自己得分的档次。最后，也是最为关键的一步，小伙伴们应该总结出一些经典的长难句、谚语、名言警句，然后形成自己的模板，写成文章。前面的工作，加上最后一步的总结，逼近满分，也是可以有的。

讲到这里，小伙伴们有没有觉得心里暖暖哒？小编在此为大家考研加油！