2018届周周清训练卷2(带答案)（模版）

第一篇：2018届周周清训练卷2(带答案)（模版）

2018届九年级语文基础过关周周清训练卷二

一、基础过关。（18分）

1.下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是（B）．．．A．涔涔(cén)

运筹(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．装璜(huáng)慰藉(jiè)

摒弃(bǐng)

若无奇事 ．．．．C．繁琐(suǒ)

骁勇(xiāo)

穿凿(záo)

相辅相成 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尴尬(gān)

饥肠辘辘(lù)．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（A）．．．． 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持

态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的 下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。

A．怀疑

影响

落伍 B．疑惑 影响

落后 C．怀疑

指导

落伍 D．疑惑

指导

落后

3.下列各句中有语病的一项是（D）．．．A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事。

C.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(B)．．．A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡，学生流、务工流相互叠加，客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。C.牛津大学一位毕业生一纸讼状，将自己的母校告上了法庭，要求其赔偿自己100万英镑（约合人民币874万元），称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。

D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT，昨日启动实地模拟演练，标志该线路进入最后冲刺，有望月底正式通车。

5.诗文填空。（6分）

（1）情人怨遥夜，______________。（张九龄《望月怀远》）（2）不应有恨，__________________？（苏轼《水调歌头》）（3）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

二、阅读理解。（36分）

（一）实文言文阅读。

郭文，少爱山水。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。食有余谷，辄恤穷匮。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎!”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪?”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反，破余杭，而临安独全。人皆异之，以为知机。

（选自《晋书卷九十四 隐逸》）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（D）

A.弥旬忘反

弥：满 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以语人

语：告诉 D．复何异乎

异：惊异

7．以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是（B）居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中

A．居导园七年/未尝出入一旦/忽求还山/导不听后逃/归临安结庐/舍于山中 B．居导园七年/未尝出入/一旦忽求还山/导不听/后逃归临安/结庐舍于山中 C．居导园/七年未尝出入/一旦忽求还山/导不听后逃/归临安/结庐舍于山中 D．居导园/七年未尝出入一旦/忽求还山/导不听/后逃归临安结庐/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一项（D）

A.郭文自幼喜爱山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最终也无法让他留在家乡。

B．郭文在山中倚树搭建草棚，当时猛兽常常进入草棚中伤人，而郭文十余年竟安然无恙。

C．郭文在山中种植菽麦，采摘野生的食物换取食盐，生活极为贫穷匮乏，常被别人救济。

D．郭文被王导请出山后，朝中官员都来看望他，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

及苏峻反，破余杭，而临安独全。

译：等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。

（二）文学类文本阅读。

月亮之美

深夜起身。睡不着，倚着阳台看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有两个最大的发光天体：一为月亮，一为太阳。万物生长靠太阳。可是月亮除了昭示夜晚，对我们生活的一切，还能发生什么作呢？最早对月亮的关心，来自儿时母亲亲切的讲述。那时天很清。星星永远一长一短的闪烁着光芒，永远象儿歌中唱的那样“星星眨眼睛”。每到月白风清满天朗星的秋夜，母亲会告诉弟弟和我，月亮里有桂树，有宫殿，最重要的是有一个寂寞而美丽的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬头在白玉般经营剔透的玉盘里百般寻找。然而，我们每次都在月亮隐约模糊的阴影中找不到那美丽的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

读中学时，我们已经到了“为赋新词强说愁”的季节。语文课讲到毛主席诗词《蝶恋花〃答李淑一》“寂寞嫦娥舒广袖”时，我们已隐约体会到那美丽倩影背后的心的忧伤和冷寂了。也已经体味到了李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”那颗清凉凄婉的诗心了。解诗到“吴刚捧出桂花酒”时，我们才知道，月亮里还有和永远向上推着向下滚着的巨石的西西弗斯命运相仿的吴刚，在砍着永远向上生长的桂树。青春的思维顿时活跃起来。美丽仙女广寒宫的不幸寂寞，有刚健男儿的沉默和永远的伐木声相伴，他们会交流吗？他们会相助吗？在两个人的世界里，那片银色的凄迷中，他们会相依为命相守终生吗？我想，这就是月亮。

月亮是婉约的诗篇。月亮的美，乃是一种疏影横斜暗香浮动，撩拨心头情素，可以感觉却不可言状的莫名的美。她使生命充满了诗的遐想。看过昆曲《牡丹亭》，一位女作家打电话给我，是晚戏散场，她走在浦东归家的路上，望着流泻的月辉和自己的身影，平味着痴男怨女古典的纯情，才感到生命和生活原来可以如此的美好。太阳是宣言，它给出生命明确的坐标和意义。太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川道路桥梁。而月亮则永远谦和的若有若无隐隐约约象春雨润物般的渗透着我们内心世界的角角落落，每一条肌理，每一次颤动。我们在月光下倾诉，在月光下回忆，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不觉地打开了心扉，就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。“月光如钩，遥挂长天。清辉流泻，下照无眠”在新编的历史京剧《贞观盛世》中，我们看到中国历史上两个伟大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在阳光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共铸盛唐气象的动人情景。所有恋爱着的人，都喜欢月亮。因为月亮善解人意，总是用她充满诗意的光辉抚慰着心灵，成为不设防的城市。两情相悦，让你的心走进她的心，让她的心走进你的心。月亮下，我们享受感情；太阳下，我们计较功利。即使热恋中的少男少女，也免不了利益关系的纷争。

太阳是金黄的，富贵威严一览无余的金黄。月亮是玉色的，温润而富于内涵，真正的含而不露，真正是无言的爱。太阳是西洋乐队中的小号，嘹亮亢奋，一往 无前；月亮是现在几近绝响的箫“,如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕”。在月光下最容易也最适宜的西洋乐器是口琴。在月亮隐约透过云翳，透过树木投下阴影的时候，口琴简单的音色最能表达青春的抑郁和忧伤。

世界正在城市化。被城市化了的空间，以繁华通明的灯光，遮掩了月亮，使月亮变得黯然失色。现代人在远离月亮，远离生活的诗意。

去吧，去月光下走走。隔着千年的岁月，我听到了旷达的召唤：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”

此刻，我的心沉浸在月亮银色轻柔的呼吸中。

10.作者对月亮的认识由儿时到中学时发生了一些变化，导致这些变化的主要原因是什么？

主要原因是想象力的激活和增长

11、月亮之美，美在哪里？

美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12、太阳和月亮的区别有哪些？

1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉； 2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感； 3太阳是金黄的，月亮是玉色的； 4太阳风居高临下，月亮谦和隐约；

5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13、通读全文，作者描绘月亮之美，是想表达对现实生活怎样的思考？

表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

三、素材训练。（6分）

阅读下面的材料，按要求完成训练。老禅师在云游的路上，遇见了一个郁郁不得志的年轻人，他脱下僧袍对年轻人说：“施主，我的衣服有个破洞，能把你家的锄头借给我缝一下衣服吗？”年轻人莫名其妙。老禅师缓缓地说道：“世界上有很多事情是强大的锄头做不到的，反而只有看似渺小的银针才能做到，你成不了一把锄头，为什么不去努力做一枚最好的银针呢？”

14.根据上面的材料，你想表达的观点是什么？（2分）

我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

15.你能将你所表达的观点解释一下吗？用一段话写下来。（4分）（100字左右）周周清训练卷二参考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。

附：参考译文 郭文，字文举，是河内郡轵县人。年轻时热爱自然山水，崇尚避世隐居。十三岁时，每次游历山水，往往流连忘返，十多天不回来。父母去世，服孝完毕，不结婚，离家而去，游历名山大川，经过华阴山时，观赏考察石室中的石函。洛阳陷落后，挑着担子进入吴兴余杭大辟山中无人烟的地方，把木头斜靠在大树上，上面盖上草垫子，就住在那里面，四周也没有墙壁。当时经常有猛兽作乱，进入住宅伤害人，然而郭文在这样的条件下一个人住了十年，竟没有遭到祸患。总是着鹿皮衣服，头上包着葛布巾，不喝酒不吃肉，开垦出一土地，种点豆子和小麦。采摘竹叶和树上的果实，换盐来交换自己生活。有的人给他很低的价钱，他也就换给了他。后来人们认识了解了郭文，就不再给他很低的价钱了。他除了吃饭之外还有些剩余的谷物，总是救济那些贫穷的人。别人到他家送东西给他，总是接受一点不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一头猛兽在他的小屋旁边咬死了一只大麇鹿，郭文告诉了别人．他们把它拿去卖了，分了一些钱给郭文。郭文说：“我如果需要钱，我就会自己去卖。之所以告诉你们，正是因为我不需要钱。”听的人心里都很感慨。打猎的人经常到郭文那儿寄宿，郭文夜里为他们挑水，脸上毫无厌倦 之色。余杭令顾飏与葛洪一起去拜访他，带着他一起回来。顾飏认为他走山路也许需要皮袄，赠给他熟皮制成的皮袄一件，郭文没有要，辞别了他们，回到了山中。顾飏派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文没有说什么，这件皮衣竟烂在了小屋中，郭文最终也没有穿它。

王导听说了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐车船，而是挑着担子自己走。到了以后王导把他安 置在西园内，园中果树成林，又有鸟兽麇鹿，因而让郭文住在那里。朝中的官员都跑去看他，郭文没精打采伸腿坐着，旁若无人。温峤曾经问郭文说：“人人都有亲戚朋友来往．以此为乐，先生您抛弃了他们，有什么快乐呢?”郭文说：“本想学道成仙的，没有想到碰到了动荡的时代，要想回去也没办法了，所以只好这样。”又问他说：“饿了就想吃饭，年纪大了就想成家这是自然而然的，先生怎么单单没有这些欲望呢?”郭文说：“欲望是由于人们老去想它而产生的，不想也就没有欲望。”又问他：“先生—个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗?”郭文说：“埋葬在地下的人也是被蚂蚁吃掉的，有什么两样。”又问他：“猛兽是要伤害人类的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕吗?”郭文说：“人如果没有害兽的心思，兽也不会害人。”又问他：“如果社会不安宁，人们也不得安身。现在将请您出仕做官以济时匡政，怎么样?”郭文说：“山野草莽之人，怎么能够辅佐朝政。”王导曾经会集各位宾客，歌舞宴会，试着让人去请郭文来。郭文目不斜视，两眼直瞪瞪地向前，走在华丽的殿堂犹如穿行在山间荒野。住在王导西园中七年，没有出来过。一天早晨，忽然要回到山里去，王导没有同意。后来逃跑了，回到临安，在山里盖了房子住下。临安令万宠把他接去县里。等到苏峻谋反时，攻破了余杭，但临安独得保全．人们都认为他与众不同，并能知天意

10.主要原因是想象力的激活和增长

11.美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12.1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉；2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感；3太阳是金黄的，月亮是玉色的；4太阳风居高临 下，月亮谦和隐约；5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13.表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

14.我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

第二篇：2018届周周清训练卷2

2018届九年级语文基础过关周周清训练卷二

一、基础过关。（18分）

1.下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是 ．．．A．涔涔(cén)

运筹(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．装璜(huáng)慰藉(jiè)

．．

摒弃(bǐng)

若无奇事 ．．C．繁琐(suǒ)

骁勇(xiāo)

穿凿(záo)

相辅相成 ．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尴尬(gān)

饥肠辘辘(lù)．．．． 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持

态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的 下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。

A．怀疑

影响

落伍

B．疑惑 影响

落后 C．怀疑

指导

落伍

D．疑惑

指导

落后

3.下列各句中有语病的一项是 ．．．A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事。

C.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 ．．．A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡，学生流、务工流相互叠加，客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。C.牛津大学一位毕业生一纸讼状，将自己的母校告上了法庭，要求其赔偿自己100万英镑（约合人民币874万元），称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。

D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT，昨日启动实地模拟演练，标志该线路进入最后冲刺，有望月底正式通车。

5.诗文填空。（6分）

（1）情人怨遥夜，______________。（张九龄《望月怀远》）（2）不应有恨，__________________？（苏轼《水调歌头》）

（3）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

二、阅读理解。（36分）

（一）实文言文阅读。

郭文，少爱山水。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。食有余谷，辄恤穷匮。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎!”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪?”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反，破余杭，而临安独全。人皆异之，以为知机。

（选自《晋书卷九十四 隐逸》）

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.弥旬忘反

弥：满 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以语人

语：告诉 D．复何异乎

异：惊异

7．以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是（）居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中

A．居导园七年/未尝出入一旦/忽求还山/导不听后逃/归临安结庐/舍于山中 B．居导园七年/未尝出入/一旦忽求还山/导不听/后逃归临安/结庐舍于山中 C．居导园/七年未尝出入/一旦忽求还山/导不听后逃/归临安/结庐舍于山中 D．居导园/七年未尝出入一旦/忽求还山/导不听/后逃归临安结庐/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一项（）

A.郭文自幼喜爱山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最终也无法让他留在家乡。

B．郭文在山中倚树搭建草棚，当时猛兽常常进入草棚中伤人，而郭文十余年竟安然无恙。

C．郭文在山中种植菽麦，采摘野生的食物换取食盐，生活极为贫穷匮乏，常被别人救济。

D．郭文被王导请出山后，朝中官员都来看望他，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

及苏峻反，破余杭，而临安独全。

（二）文学类文本阅读。

月亮之美

深夜起身。睡不着，倚着阳台看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有两个最大的发光天体：一为月亮，一为太阳。万物生长靠太阳。可是月亮除了昭示夜晚，对我们生活的一切，还能发生什么作呢？最早对月亮的关心，来自儿时母亲亲切的讲述。那时天很清。星星永远一长一短的闪烁着光芒，永远象儿歌中唱的那样“星星眨眼睛”。每到月白风清满天朗星的秋夜，母亲会告诉弟弟和我，月亮里有桂树，有宫殿，最重要的是有一个寂寞而美丽的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬头在白玉般经营剔透的玉盘里百般寻找。然而，我们每次都在月亮隐约模糊的阴影中找不到那美丽的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

读中学时，我们已经到了“为赋新词强说愁”的季节。语文课讲到毛主席诗词《蝶恋花·答李淑一》“寂寞嫦娥舒广袖”时，我们已隐约体会到那美丽倩影背后的心的忧伤和冷寂了。也已经体味到了李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”那颗清凉凄婉的诗心了。解诗到“吴刚捧出桂花酒”时，我们才知道，月亮里还有和永远向上推着向下滚着的巨石的西西弗斯命运相仿的吴刚，在砍着永远向上生长的桂树。青春的思维顿时活跃起来。美丽仙女广寒宫的不幸寂寞，有刚健男儿的沉默和永远的伐木声相伴，他们会交流吗？他们会相助吗？在两个人的世界里，那片银色的凄迷中，他们会相依为命相守终生吗？我想，这就是月亮。

月亮是婉约的诗篇。月亮的美，乃是一种疏影横斜暗香浮动，撩拨心头情素，可以感觉却不可言状的莫名的美。她使生命充满了诗的遐想。看过昆曲《牡丹亭》，一位女作家打电话给我，是晚戏散场，她走在浦东归家的路上，望着流泻的月辉和自己的身影，平味着痴男怨女古典的纯情，才感到生命和生活原来可以如此的美好。太阳是宣言，它给出生命明确的坐标和意义。太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川道路桥梁。而月亮则永远谦和的若有若无隐隐约约象春雨润物般的渗透着我们内心世界的角角落落，每一条肌理，每一次颤动。我们在月光下倾诉，在月光下回忆，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不觉地 打开了心扉，就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。“月光如钩，遥挂长天。清辉流泻，下照无眠”在新编的历史京剧《贞观盛世》中，我们看到中国历史上两个伟大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在阳光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共铸盛唐气象的动人情景。所有恋爱着的人，都喜欢月亮。因为月亮善解人意，总是用她充满诗意的光辉抚慰着心灵，成为不设防的城市。两情相悦，让你的心走进她的心，让她的心走进你的心。月亮下，我们享受感情；太阳下，我们计较功利。即使热恋中的少男少女，也免不了利益关系的纷争。

太阳是金黄的，富贵威严一览无余的金黄。月亮是玉色的，温润而富于内涵，真正的含而不露，真正是无言的爱。太阳是西洋乐队中的小号，嘹亮亢奋，一往无前；月亮是现在几近绝响的箫“,如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕”。在月光下最容易也最适宜的西洋乐器是口琴。在月亮隐约透过云翳，透过树木投下阴影的时候，口琴简单的音色最能表达青春的抑郁和忧伤。

世界正在城市化。被城市化了的空间，以繁华通明的灯光，遮掩了月亮，使月亮变得黯然失色。现代人在远离月亮，远离生活的诗意。

去吧，去月光下走走。隔着千年的岁月，我听到了旷达的召唤：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”

此刻，我的心沉浸在月亮银色轻柔的呼吸中。

10.作者对月亮的认识由儿时到中学时发生了一些变化，导致这些变化的主要原因是什么？

11、月亮之美，美在哪里？

12、太阳和月亮的区别有哪些？

13、通读全文，作者描绘月亮之美，是想表达对现实生活怎样的思考？

三、素材训练。（6分）

阅读下面的材料，按要求完成训练。

老禅师在云游的路上，遇见了一个郁郁不得志的年轻人，他脱下僧袍对年轻人说：“施主，我的衣服有个破洞，能把你家的锄头借给我缝一下衣服吗？”年轻人莫名其妙。老禅师缓缓地说道：“世界上有很多事情是强大的锄头做不到的，反而只有看似渺小的银针才能做到，你成不了一把锄头，为什么不去努力做一枚最好的银针呢？”

14.根据上面的材料，你想表达的观点是什么？（2分）

15.你能将你所表达的观点解释一下吗？用一段话写下来。（4分）（100字左右）

参考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。10.主要原因是想象力的激活和增长

11.美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12.1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉；2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感；3太阳是金黄的，月亮是玉色的；4太阳风居高临下，月亮谦和隐约；5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13.表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

14.我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

第三篇：第九次周清答案

九年级思想品德第九周清试题答案

1．B2．B3．C4．B5．B6．C7．D8．C9．A10．A11．B12．C13．B14．C15．B16．D17．C18．D19．C20．A21．C22．D23．D24．D25．B

26．（1）中国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用；中国是一个和平发合作负责任的大国。（2）我国仍处于社会主义初级阶段。（3）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

27．（1）现今对资源的过度消耗影响未来子孙。（2）自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（3）环境严重污染。（4）可持续发展战略；保护环境和合理利用资源的基本国策；需要我们青少年树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

28．（1）科教兴国战略、人才强国战略。（2）因为科学技术是第一生产力。它日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。（3）因为教育是民族振兴的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（4）启示我们要大力推进科技创新。因为科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

29．（1）①爱国主义、自强不息；②团结统一；③勤劳勇敢。（2）民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源。（3）最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

30（1）资源节约型、环境友好型社会。（2）可持续发展战略。（3）答案示例：①大力发展核电。②利用风能、太阳能。③发展循环经济。④植树造林。

31.（1）答：集中力量发展生产力。（2）答：○1有利于维护国家稳定，构建社会主义和谐社会； ○2有利于实现共同富裕和全面建设小康社会；○3有利于深入贯彻科学发展观；

○4有利于扩大内需，减少金融危机对我国的影响。

32、答（1）不对（2）对待本国和世界文化的态度应是○1中华文化源远流长、博大精深，要弘扬中华优秀文化；○2文化存在差异，各有千秋，我们应平等尊重各国文化○3我们要把弘扬本民族文化与借鉴外来优秀文化结合起来，推动中外文化交流。

33、答．（1）答：资源、环境、人口问题严峻，严重影响人类的生存和发展。（2）答○1可持续发展战略。可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。答：○1大力宣传可持续发展战略 ○2为保护资源环境作贡献，如：不乱丢纸屑、拒绝使用一次性筷子、随手关掉龙头等。○3与破坏资源环境的行为作坚决的斗争。

第四篇：第四次周清全部答案

七年级语文上册周清试卷（4）

满分100分（卷面5分）时间50分钟

出卷人：佘世勇

班级

姓名

得分

1、根据拼音写汉字或汉字写拼音（1分×10）

Tì tǎng（倜傥）

lín lí(淋漓)人迹hǎn zhì（罕至）cuán（攒）成人声dǐng fè（i 鼎沸）绽（zhàn）开

徘徊(pái huái)qiáo cuì（憔悴)．．．干sè(涩)zhù(贮)蓄

2、结合句子的意思填字或词语（2分×5）

①形容气势汹汹、盛气凌人_咄咄逼人________;②形容人瘦弱，面色不好___憔悴______;③收拢___敛___ ④少有人来___人迹罕至___________ ⑤美好的东西太多，一时接受不完___美不胜收___

3、默写下列古诗文（2分×10）

①吾日三省吾身：__为人谋而不忠乎？__与朋友交而不信乎__?___传不习乎__? ②学而不思则罔，_思而不学则殆____。③___逝者如斯夫___，不舍昼夜。④子夏曰：“__博学而笃志___，切问而近思 ⑤_不义而富且贵____，于我如浮云。

⑥夜发清溪向三峡，___思君不见下渝州___。⑦正是江南好风景，__落花时节又逢君____。⑧我寄愁心与明月，____随君直到夜郎西_____。

4、名著阅读填空（2分×5）（1）“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”句中的“他”是指___寿镜吾______，出现在《_____从百草园到三味书屋__________》一文中。

(2)《五猖会》中“我”要去看__迎神赛会__________，结果被父亲撞见，父亲要“我”背诵《__鉴略____》。

(3)《朝花夕拾》的原名叫________旧事重提______________。

5、下列句子用了什么修辞手法(2分×2)（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比）（2）怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可掬，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立（比喻或者排比）

6、修改下列病句（2分×4）

（1）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。__删不___（2）学习对联可增长见识，启迪智慧，增加语文能力和人文素养。____把增加换成提高_____（3）随着天气的转凉，使我穿上了那件珍藏了很久的羽绒服。__删掉使___________（4）综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。______删掉造成的____________

7、综合性学习（2分+4分+2分）

一年一度的教师节是全社会对“太阳底下最光辉职业”的崇高敬礼，在我国第33个教师节即将到来临之际，学校举行教师节庆祝活动，请你也参与进来。（1）请你为这次活动补写宣传语

天天勤业敬业做表率，_______（一生教书育人乐奉献）__________________。

（2）班级举办了“感念师恩，让心灵飘香”为主题的演讲活动，你作为本次活动的主持人，请设计一段开场白。

____________又是桂花飘香的季节，又是天高云淡的的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。第33个教师节带着秋的神韵向我们走来。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，节日快乐___________。

（3）七（16）班为教师节设计了一张卡片，请你写上祝福语：____________您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师_____。

8、现代文阅读(25分)

故乡

梁孟伟

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星。“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生。

④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间：乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成了我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然；梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟故乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多，不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改；年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮蔼一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！（有删改）

13.第③自然段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

___________________________________________________________________________ 14.请结合全文赏析第⑦自然段划线的句子。（6分）

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 15.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。（6分）_________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 16.文章开始写“我”一次又一次的诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？（7分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（有删改）

13.第③自然段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

13.内容上：交待了自己“远离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日渐陌生。与后文对故乡的留恋形成对比。3分

结构上：承上启下。承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节；引出下文“我重回故乡及心理变化”的叙写。3分

【解析】本题考查分析文章的构思，可从内容和结构两个层面作答。这一段共三句话，其主要内容如下：第一句交代离开家的时间为“恢复高考的第一年”，离家的意义是“逃难”，“完成了乡下人到城里人的身份转换”；第二句话写自己平时很少回家；第三句写因此日渐疏远故乡。从内容上看，与后文对故乡的情日浓形成了对比。结构上，这是典型的过渡段，承上（诅咒故乡，发誓离开）启下（引出重回故乡及心理变化。）

14.请结合全文赏析第⑦自然段划线的句子。（6分）

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？（两种答案都行）

14.①运用比喻的修辞手法，2分将乡亲们与家乡的联系比作脐带2分，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有着难以割舍的关系。2分

②运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会隔断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与眷恋之情。

【解析】本题考查赏析文中的重点句子。如果明显使用了某种手法，要答出来。这个句子中，作者把乡亲们心底的故乡比作“脐带”，反问“真能一刀剪断”意思是“不能剪断”。从比喻的角度来看，意在表明乡亲们浓浓的故土情结，难以割舍；从反问的角度看，是说作者的乡土之思是不能被割断的，这就表明了即使漂泊在外的游子，也有着浓浓的乡土之思。

15.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。（6分）

15.老人：生于故乡，长于故乡，已经习惯了故乡的生活。对搬离之后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的传统观念，所以不希望离开。（情感、观念）3分

年轻人：认为这是一个机会：一可改变家乡贫穷落后的面貌；二可借此机会，走出乡村，改变现状。（改变故乡、改变自己的机会）3分

【解析】本题考查分析文章的民族文化心理特点。老人，包括“我”。从⑥⑦段来看，故乡的根已经“扎入我的心田”，“惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定”，故土难离的传统和安土重迁的习惯，使我们不愿离开故土；年轻人的想法文中并没有提及，要结合生活经验作答，如年轻人则希望通过移民搬迁，创造出走乡村，实现致富的梦想。

16.文章开始写“我”一次又一次的诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？（7分）

16.这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的认知与情感也发生了改变；2分 诅咒故乡，是因为故乡的贫瘠，让儿时的我备尝艰辛；2分 感到痛苦，是因为自己依恋的故乡（精神家园），即将被淹没，以后只能梦回乡关。3分

【解析】本题考查分析评价作者在文中的观点和态度。选文第②段省略号后的“缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背”这句话，总结上文，概括了“我”诅咒故乡的原因

11段“今后，我只能梦回乡关”在于故乡的贫瘠，让“我”苦不堪言。文章第○，呼应前文修水库移民，同时说明故乡被淹，自己再也见不到温馨甜蜜、如诗如画的故乡，只能在梦中回到故乡，令人苦痛不堪。

第五篇：高中生物必修2第八次周周清及答案总结

第七章

1．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(B)A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

2．小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是(D)A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同 C．生物出现新性状的根本原因是基因突变 D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性

3．现代进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是(C)A．可遗传的变异是生物进化的原始材料 B．自然选择决定生物进化的方向

C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择

4．在生物进化过程中，下列按顺序出现的生物类型的几种排列，可能性最大的是(D)A．自养、厌氧异养、需氧异养 B．需氧自养、厌氧自养、自养 C．厌氧自养、需氧异养、光能自养 D．厌氧异养、光能自养、需氧异养

5．对于突变与进化的关系，以下说法正确的是(D)A．有利的突变太少，不能作为生物进化的原材料

B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因 C．基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变

D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异

6．达尔文生物进化学说的中心内容是(B)A．用进废退学说

B．自然选择学说 C．过度繁殖学说

D．生存斗争学说

7．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰色，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是(B)A．25%

B．32% C．50%

D．64%

8.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述不正确的是(D)

A．A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料 B．A→B的变化是通过生存斗争实现的 C．B→C是逐代积累加强的结果

D．农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性

9．外形相似但不同种类的鱼，在生殖时把各自的精子和卵排放在同一水域中，其中一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵内。这是由于下列哪种原因引起的(D)A．生态隔离

B．地理隔离 C．行为隔离

D．生殖隔离

10．调查发现男性色盲大约占人群的7%，根据这一概率推算，女性色盲占人群的比率大约为(B)A．0.25%

B．0.49% C．0.7%

D．1.4%

11．下列关于基因库的描述，正确的是(A)A．基因库是指一个种群所含有的全部基因

B．生物个体总是要死亡的，使基因库不能代代相传 C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D．基因重组可改变基因库的组成

12．共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是(D)A．有细长花矩的兰花，有细长器的蛾，两者相互选择共同进化 B．猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 C．捕食者的存在有利于增加物种多样性

D．生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化

13．生物物种资源是人类生存和社会发展的基础，是国民经济可持续发展的战略性资源。下列关于物种的叙述，正确的是(B)A．不同种群的生物不属于同一个物种

B．能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种 C．地理隔离是形成新物种的必要条件 D．同一个物种的个体之间的性状是相同的

14．下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是(B)A．生物进化的方向由变异决定，实质是基因频率的定向改变 B．共同进化是生物多样性形成的重要原因 C．为生物进化提供原材料的是突变 D．生物进化和繁殖的基本单位是个体

15．达尔文的自然选择学说不能解释的是(A)A．产生变异的机制

B．自然选择所起作用 C．生物的适应性

D．生殖过剩的原因

16．鉴定牧民放牧的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种主要的依据是(C)A．野马比牧马更善于奔跑 B．野马与牧马存在地理隔离 C．野马与牧马存在生殖隔离 D．野马比牧马更适合野生环境

17．隔离的本质是(C)A．地理隔离

B．生殖隔离

C．基因不能自由交流

D．种群基因频率改变

生殖条件，使基因不能在个体间自由交流。

18．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，对这种抗性解释最好的是(D)A．病毒的获得性遗传 B．由于生殖隔离形成

C．病毒的某种结构的用进废退

D．自然选择作用，使对疫苗有抗性的病毒保留

19．现代生物进化理论的基本观点是(B)①种群是生物进化的单位

②生物进化的实质是种群基因频率的改变 ③生物进化是长期应用的结果 ④进化的根本原因是遗传 A．①

B．①②

C．①②③④

D．①②③

20．如果某一种昆虫缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能(D)A．进化为另一新种

B．进化到更高等形式 C．退化到低级种类

D．绝灭

21．雌葱柱头上的细胞膜表面有一种糖被，可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用，这个现象属于(C)①细胞识别

②抗性 ③生殖隔离

④应激性 A．①②

B．①②③ C．①③

D．③④

22．AA和aa杂交所产生的F1，通过连接自交直到Fn，则在此过程中(D)A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律 B．此过程共发生了n次等位基因的分离 C．自交后代基因型比例保持不变 D．A和a的基因频率保持不变

23．现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法正确的是(D)A．家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关

B．假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性

C．根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上 D．这两对相对性状，可由一对同源染色体上的两对等位基因控制

24．从分子水平鉴定物种不能依据(C)A．蛋白质分子的氨基酸的排列顺序 B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序 C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序 D．mRNA分子中核糖核苷酸的排列顺序

25．隔离导致(B)A．物种绝灭

B．物种形成

C．物种不能交配繁殖

D．导致基因突变

26．某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植株，按达尔文的观点，这一现象说明(B)A．物种是可变的 B．过度繁殖，生存斗争 C．选择的不定向性

D．用进废退，获得性遗传

27．下列关于基因频率的叙述中，错误的是(B)A．基因频率是指基因在某个种群中出现的比例 B．基因频率越大，突变率越高

C．突变和基因重组都会造成基因频变的改变

D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展

28．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(C)A．生物个体间有强有弱

B．生物同时存在遗传和变异的矛盾

C．生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾 D．适者生存，不适者淘汰的过程

29．生殖隔离的形成包括(D)①动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配 ②植物因开花季节、花的形态不同而不能交配 ③动物胚胎发育早期死亡

④产生的杂种后代没有生育能力 A．①②

B．①②③ C．①③④

D．①②③④

30．下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是(D)A．遗传和变异是自然选择产生作用的基础 B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的

C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型 D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境

31.达尔文观点,生物的生存斗争发生的根本原因是

A A.过度繁殖

B.生活空间有限

C.食物短缺

D.遗传变异

32.下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是

A

A.环境改变是物种起源的根本原因

B.出现不利变异的个体则容易被淘汰 C.生物的适应性是自然选择的结果

D.自然选择是通过生存斗争来实现的

33.自然选择是指

D A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力

B.生物的过度繁殖引起生存斗争 C.遗传使微小有利变异得到积累和加强

D.在生存斗争中适者生存

34.对达尔文自然选择学说的正确评价是

C A.它能正确解释生物界的多样性和适应性

B.它能正确解释遗传和变异的本质

C.它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质 D.它能解释自然选择作用，不能阐明生物界的多样性

35.下列关于种群的说法中，错误的是

A A.一个种群是不同种生物个体的总和

B.种群中的个体死亡，但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展 C.种群是生物进化和繁殖的基本单位

D.对一个种群有利的环境，可能对另一个种群不利

36.在一个基因库中，显性基因和隐性基因的比例相等，如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代，则

B A.对基因型的比例影响很小

B.会降低隐性基因的比例 C.会使隐性基因灭绝

D.会提高杂合的比例 37.基因频率是指

B A.某种基因型在某种群中出现的频率

B.某种基因在某种群中出现的频率 C.某种基因在某种生物体中出现的频率

D.种群的基因库

38.一个种群所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。某种基因在这个种群基因库中所占的比例，称为基因频率。基因频率要采用抽样调杳的方法获得。在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为A a的个体占78%，a a的个体占4%。基因A和a的频率分别是

C A.18%、82%

B.36%、64%

C.57%、43%

D.92%、8%

39.从某个种群中随机抽出50个个体，测知基因型为AA,Aa,aa的个体分别是15、30、5个，在这个种群中，A基因的基因频率为：

A A.60%

B.40%

C.100%

D.80%

40.羊毛的白和黑分别取决于显性等位基因B和隐性等位基因b。假定从一群体中随机抽取900只羊作为一个样本，得知如下结果：891白和9黑，试估算等位基因B和b的频率分别是多少？

B A.0.99和0.11

B.0.9和0.1

C.0.8和0.1

D.0.8和0.2

41.某生物种群有500个个体。其中，A基因的基因频率为60％，a基因的基因频率为40％，则该种群中显性纯合体的个数为

B

A.100个

B.180个

C.300个

D.400个

42.据调查得知，某小学的学生中基因型比率为：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44％:5％：1％：43％：7％，则Xb的基因频率为

D A.13.2％

B.5％

C.14％

D.9.3％

43.某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先从全校的1800名学生中随机抽取了180名学生（男女生各一半）做为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人，女性色盲因携带者13人。那么，在该校全体学生中色盲基因的频率约为多少？

A A.10%

B.20%

C.90%

D.80%

44.基因突变的频率很低,但仍认为它是生物变异的主要来源,这主要是因为

A A.基因突变的发生具有物种的普遍性 B.基因突变能产生新的基因型

C.基因突变在无性与有性生殖中都能发生 D.只有基因突变能产生新的基因类型

45.果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变频率都是10—5。对于一个有106个个体的果蝇种群，每一代出现的基因突变数量理论上计算约为

B

A.2x104个

B.2x105个

C.105个

D.10个

46.有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，这种突变类型因不能飞行，从而避免被风吹到海里淹死，这个事例说明

C A.突变多数是有害的 B.突变多数是有利的

C.突变的有害和有利并不是绝对的 D.突变的有害和有利是绝对的

47.对生物进化的方向起决定作用的是

D A.基因重组

B.基因突变

C.染色体变异

D.自然选择

48.有关物种的叙述正确的是

B ①一个种群就是一个物种；②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体；③隔离是新物种形成的必要条件；④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A.①②③

B.②③

C.②④

D.①④

49.隔离在物种形成中的主要作用

D A使种群间的个体互不相识

B使种群间的雌雄个体失去交配机会 C使不同种群各适应于不同的地理环境

D使种群间停止基因交流，各向着不同的方向演变

50.驰名世界的我国特产动物金丝猴有三个亚种：金丝猴、黑(滇)金丝猴、灰(黔)金 丝猴。导致这三个亚种形成的原因是

A

A.地理隔离

B.生殖隔离

C.基因突变

D.自然选择

51.下列关于生殖隔离的说法，不正确的是

D

A.生殖隔离的形成有求偶方式，繁殖期的不同，开花季节、花形上的不同等

B.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

C.种群间交配后产生的不育后代也是生殖隔离造成的 D.生殖隔离是指不同物种不能交配

52.下列关于隔离的叙述，不正确的是

B A.阻止了种群间的基因交流

B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.多倍体植物的产生不需要经过隔离

53现代达尔文进化论认为：种群是生物进化的基本单位，突变、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节，其中新物种形成的必要条件是

C A.基因突变

B.自然选择

C.生殖隔离

D.物种分化

54.若一个种群中,某一性状出现的频率增高,从根本上说,很可能是

A A.该性状对环境有很大的适应性

B.该种群中具有此性状的纯合体多 B.该变异性状是由环境条件引起的 D.控制该性状的基因是隐性的

55.下列哪项是拉马克的进化观点（D）

A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异

B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量

C．不适应生存环境的生物会被淘汰

D．适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果

56.下述不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释（D）

A．生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存

B．长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累

C．长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果

D．长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果

57.对达尔文自然选择学说解释错误的是（B）

A．变异是不定向的 B．遗传和变异决定着生物进化的方向

C．生存斗争是生物进化的动力

D．自然选择是定向的58.目前对于自然选择等问题的研究，已经从（D）

A．个体发展到群体

B．微观发展到宏观

C．低等发展到高等

D．以个体单位发展到以种群为基本单位

59.下列哪一项与自然选择学说无关（C）

A．达尔文

B．《物种起源》

C．种群是生物进化的单位

D．优胜劣汰

60.云南某旅游区有8群猕猴共240只，我们称这群弥猴为（B）

A．8个种群

B．一个种群

C．8个种族

D．一个群落

1-5 BDCDD

6-10 BBDDB

11-15 ADBBA

16-20 CCDBD

21-25 CDDCB

26-30 BBCDD

31-35 AADCA

36-40 BBCAB

41-45 BDAAB

46-50 CDBDA

51-54 DBCA

55-60 DDBDCB