提振土陶经济 打造“土陶之乡”

第一篇：提振土陶经济 打造“土陶之乡”

提振土陶经济 打造“土陶之乡”

隆阳土陶历史悠久，工艺讲究，是隆阳的特色产业。围绕大力发展特色文化产业，将其培植成一项富民支柱产业的要求，笔者对隆阳土陶业进行了深入调查，对提振隆阳土陶业提出了初步设想。

一、隆阳土陶基本情况

（一）历史悠久

隆阳土陶烧制历史，起源于3500多年前的滇西古人时代，那时商贸交流不发达，土陶仅限于当地流传。据记载，上世纪80年代，在金鸡乡将台寺古城坡遗址发掘了一部分新石器文物，其中夹砂陶片有300多片，证实了金鸡土陶的起源。明洪武年间，保山坝迎来了历史上的第二批大移民，当时从南京应天府迁徙而来的张姓善制陶，姬姓善烧窑，董姓为雇工，三姓被指定到粘土丰富的金鸡一带烧制陶器以供军需，他们采用最古老的办法，用牛踩踏泥，手工搓泥，依靠人力驱动转盘来烧制古朴的罐盆。随着岁月的流逝，驻守永昌的明王朝部队，与当地居民日渐融合。陶制品生产已由单纯的军需用品扩展为日用品。由于陶在生活中的广泛应用，金鸡土陶曾一度兴盛，造就了该村制陶的核心地位，并在民间广泛流传，扩散至缅甸、新加坡等海外。

20世纪中期，因当时社会物资匮乏，陶一度成为生活必需品。因此，育德公社成立了制陶联合社、烧陶副业队，以满足市场之需。运营30多年后，随着人们生活条件的改善及各种外来品的冲击，土陶的需求量越来越小，制陶联合社、烧陶副业队也相继解体。但隆阳“陶人”思变求新，通过政府搭台，企业与高 校联姻，走出了一条以现代创意整合民间工艺，多元品种与多元档次结合，现代特征与传统文化相融的陶路，使传统土陶重现光华。

（二）生产销售

历经500余年的传承与锤炼，隆阳土陶生产企业不断发展壮大。主要分布在金鸡、河图、辛街、汉庄一带，在各乡（镇）集市上均有批发零售商。截至2014年，在隆阳区有影响、上规模的土陶生产企业共有10家，其中较有代表性的是：金鸡乡育德村、永子陶器厂、保山学院珠宝学院、云南窑上陶艺文化发展有限公司。企业主要以生产日用陶和工艺陶为主，器型多样，形状各异，日用陶颜色朴素大方、不怕烟熏，具有温润亲切，耐酸碱、密度小、透气性能好、不浸不漏、经久耐用等特点，是储藏或存放东西的首选器具，且价格亲民，小罐只需2～5元，大缸也只150元左右，日用陶以其物美价廉走进寻常人家。工艺陶古朴温婉、造型奇特，充满了艺术感染力，具有学术、收藏、陈列等价值。目前，已形成了以隆阳区为中心，辐射临沧、德宏、大理、怒江等周边州市，远涉香港、美国、日本等地的销售格局，市场前景十分广阔。

二、存在问题

隆阳土陶历史悠久，但发展缓慢，对全区的经济带动作用尚未显现。主要存在以下问题：

（一）政府引导乏力，发展环境欠佳。目前隆阳有多个制陶私企，迄今为止，尚无一个专门的组织机构对本地的土陶产业发展的重大问题进行规划、协调和指导，造成土陶产业资源条块分割、产业布局重叠、同质化明显、市场狭小的现实。

（二）技术创新弱，产品层次低。企业规模小，实力弱，资源利用率低，生产方式粗放，生产工艺和机械设备更新慢，技术含量不高，产品竞争力不强。

（三）市场开拓不力，产品占有率低。在市场营销上，企业长期处于单打独斗，各自为战的局面，缺乏行业性、大规模的市场开发活动，对外销售不畅，形不成市场气候。

（四）人才匮乏，发展后劲不足。企业生产经营普遍以家庭作坊式为主，土陶产业的创意、技术、营销等人才严重不足。

三、对策措施

围绕打响“土陶之乡”品牌的目标，按照“政府引导、整合资源、市场运作、注重特色、统一规划”的思路，依托隆阳本地资源优势，传承、巩固、挖掘和创新传统工艺，坚持以市场为导向，提高经济效益为中心，调整结构为主线，逐步形成一批产品特色鲜明、技术水平高、产业规模大、经济效益好、市场前景广、布局相对集中的土陶高新技术企业群体，确保土陶业持续快速健康发展。

（一）加强服务，提高土陶产业的组织化程度。一是成立土陶产业发展领导小组。承担起全区土陶产业协调、指导、服务、研发及生产等方面的管理职能，制订推动土陶产业发展的优惠政策。二是成立土陶行业协会。充分发挥其服务、自律、协调和监督作用，加强行业间的合作与交流，提高组织化生产、有序化竞争的发展能力。

（二）加强创新，实现土陶产业差异化发展。创新是土陶的生命力。一是要鼓励企业加大技术改造力度，提高企业装备现代化水平，着力培育一批龙头企业。二是创建两个“中心”，增强土陶业发展 的原生动力。以保山学院为主，整合全市土陶科研、专业人员，创建“保山土陶文化创意设计中心”和“保山土陶文化网上服务中心”，全力做好土陶创意、设计、信息交流、商品交易等工作。

（三）加强市场建设，大力开拓土陶市场。市场是制陶企业发展壮大的引擎。一要积极建立土陶生产要素交流市场，使各种资源合理快速流动，促进陶技术成果转化、人才交流、产权转让等工作健康发展。二是针对陶制品易碎的特点，要大力发展连锁经营、物流配送、仓储式商店、专卖店等新型流通业态。三要引导企业联合建立专业营销队伍，多方开拓市场。

（四）加强人才培养，蓄积产业发展内力。人才是企业最大的财富，是企业发展的根本推动力。一要支持和鼓励企业引进工艺大师、土陶行业专家、高层次专业技术人才及相关专业的大中专毕业生，逐步改善土陶从业人员的结构。二是保山学院要针对市场需求，开设相关专业和学科，成为不断输送文化产业发展后备人才的“蓄水池”。三要发挥好传承人及示范基地的作用。要大力鼓励传承人带徒弟，开展技艺培训工作，要将文化产业发展示范基地做大做强，成为技术和人才的孵化器，打造出一支与陶文化产业发展相适应、相协调的人才队伍。

（五）加大文化宣传，提升隆阳土陶影响力。一要加强土陶生产基地旅游景点的建设，推出土陶旅游精品线路，研发土陶旅游产品，推广“陶家乐”旅游模式。二是活跃陶文化交流。定期举办陶艺展览、评比、学术交流、土陶产品设计大赛，继续组织土陶企业参加南博会、文博会等知名展会，使之成为隆阳土陶集中宣传展示的窗口，连接市场和土陶企业的桥梁和纽带，提升隆阳土陶的知名度。

第二篇：年终总结---陶正振

2016年年终总结

2016年工作总结时间一晃而过，转眼间到公司快两年了。伴随着公司的飞速发展我也在不断的进步着，因为我知道只有不断的学习，不断的完善自己的水平，才能从公司脱颖而出，成为一名合格优秀的质量组长，综合自己一年来的工作，作出如下总结。

一、通过培训学习和日常工作积累使我对公司有了一定的认识。风力发电是最近几年的新兴产业，好多东西还在摸索阶段，只有在不断的工作和学习当中积累经验，才能更好的完成叶片性能及质量有所提高，才能最大限度的完成公司下达的各项指标。只有不断的总结才能不断的提高自己的专业技能，才能成为公司的骨干力量。

二、遵守各项公司的规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这一年多的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。根据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)全面负责后加工质检整个流程管理工作;(2)协助班长做好本班组质量工作;(3)定期对检验员的检验能力过程控制进行监督、在这漫长的2016年里，后加工打孔报废两支叶片，使我认识到管理的失职，没有对检验员的技能和应变能力进一步提高。在这一年里，入库漏检项控制到5次以内，报检合格率控制在95%,客服投诉一次，风场投诉多次，通过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织协调能力、灵活的处理问题能力，较强的突发应变能力。

四、不足和需改进方面。虽然来公司快两年了，也可以称的上一个老员工了，但对分配的工作还没有形成系统的计划和长远规划。我会不断提高自己的工作水平和工作效率。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习专业知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习电叶片相关知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好组长的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为风电叶片的发展贡献自己的力量。

五、几点建议。

公司正处于高速发展时期，是一个非常关键的时期，这一时 期应该从管理上下工夫，风电叶片质量的好坏，直接关系到企业的效益。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，尤其是一线人员的综合素质的提高。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立奖励机制、完善考核方式。好的制度可以改变人的行为，好的制度可以激励员工，好的制度可以强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作，尤其是随着公司叶片产量的越来越多，做好基层领班人员的储备。第四，既要引进人才，还要用好人才，特别是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

六、来年的计划

在即将来临的2017年里，争取做到入库合格率控制到95%内，客服报检达到95%，风场投诉为0，入库漏检控制到5次以内，过程控制接及车间投诉控制到2次以内。积极配合生产沟通协调完成当天及当月的质量问题。

总之我会更加的努力学习专业知识，新的一年里我还为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。

明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，更要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩，为实现绿色能源的推进做出自己的贡献，为公司又好又快的发展增砖添瓦。

质量部：陶正振

2016年12月24日

第三篇：云南民族民间工艺品之土陶工艺

云南民族民间工艺品

——土陶工艺

（云南制陶历史悠久，这里简单介绍一下傣族土陶罐）

在云南民间工艺品中，土陶工艺代表着云南民间传统工艺文化之一，在云南的一个傣族村寨，看似在做揉面的活计，其实是在做陶坯。这个有着几千年历史记忆里程中，一直保存着的土陶制作技艺。

云南制陶历史悠久，由于历史上地理位置偏僻，所以这里至今还保留着，新时期时代早期的制陶工艺。土陶器在傣族寨子里使用的相当普遍，用这种土陶罐装水可以保鲜，煮出来的饭菜也会更香。土陶的制作过程完全靠手工捏制的，这用的泥土是一种富含砂质的黄胶泥，刚取回来的泥土必须先晾晒干，然后用脚碓锤成细土，再用筛子过筛，和泥发酵之后，就开始做陶坯了。在制作土陶坯时，首先要将泥搓在直径为四到五厘米的泥条，然后用泥条不断加高器壁，这种方法被称为泥条盘筑法。再用木拍敲打叫做打坯，工具就是一个鹅卵石和一个木拍，拍打可以使器壁薄厚均匀，这个不断用手转动的竹盘子，充当了转轮的作用，因为速度极慢所以被人们称为慢轮。紧接着就是给泥坯拍打花纹，为了防止土陶坯干裂，还要把它们放在阴凉通风的地方自然干燥。

阴干后的土陶坯就可以烧制了，烧陶时用稻草覆盖好陶坯以后，还要在稻草上加盖稻壳，这样做的目的是为了使燃烧缓慢，保持热量不散失，根据测量草里的温度可以达到600度左右。陶器烧的好坏，要听声音，声音越清脆表示质地越好，烧好后的陶器就可以拿到市场上卖了，比起现代高温烧制的陶器，这种土陶强度较低，易碎。这也是它美中不足的地方，尽管如此，土陶仍然是当地人居家生活祈福祭祀的首选用品这个保存了四千多年的原始工艺，凝聚着先民们的智慧将继续延续下去。

在历史的发展下，现代陶艺把土陶工艺升级了，比如在云南傣族土陶的基础上，做出了许许的现代陶艺。中国的现代陶艺从属于现代陶瓷艺术文明的多多应是一支，但她更多的是在精神领域的开拓与描绘。古典主义由于内在主体性的缺乏而最终解体，在大工业革命肆虐的当下，后工业时代的来临为象征主义、浪漫主义的回归提供了必要的土壤，存在主义、未来主义在此得到了升华与凝固，现代陶艺的兴起与发展，应证了上述变化，而这一切又是现代主义麾下的重要组成部分。现代陶艺是一种融当代个体审美及人文观念并借助于现代技术的陶瓷艺术，她更多的则是在精神领域的开拓与描绘，这使其充满了象征与浪漫的特征。陶瓷与生俱来的古典气质与独特的命运造就了其1万多年的真实历史。她凝聚了泥土之深沉，水之灵气，气之飘逸，最为壮观的则是融入了火的激情。

从现代陶艺诞生之时就与古典陶瓷艺术划清界限，但她继承了古典陶瓷艺术的独特气质与魅力，如凝聚了泥土的深沉，水的灵气，气的飘逸，当然最为壮观的则是融合了火的激情与洗礼，铸就永恒亦或死亡就在这熊熊烈火的洗礼之中。现代陶艺最终摆脱了古典主义思想带来的审美桎梏。对古典主义审美僵化及各种工业化、机械化带来的麻木，运用众多现代主义的观念和审美需求进行反思和重构人性之光。从而起到了一种审美导向的作用！

现代陶艺所提倡的：一是观念的不断更新和发展，从而提升和转变人的思维，从而促进着社会的发展，这也是所有新艺术、新风格的前提。但这并不与继承民族血统有着本质上的矛盾；二是融贯众多学科的艺术形态，科学中有技艺，技艺中有科技，科技需要艺术，艺术需要科技，科技为现代陶艺的发展开辟了无限前景和可能!所以在现代工艺中，云南在发展土陶的同时，也加强了时代发展的脚步。

云南土陶工艺不仅有在观赏上的价值，还有实用价值，在家庭生活、农耕生产，都广泛应用土陶。它还被称为泥巴艺术，具有学术、收藏、陈列等多种价值。

第四篇：镇村碗窑土陶产业发展现状介绍

镇幕布新农村建设及碗窑土陶产业情况简介

一、幕布社会主义新农村建设情况

幕布村居住着汉、傣、拉祜3种民族，辖1个自然村、2个村民小组，有306户1207人，有耕地面积1024亩，人均0.85亩，党支部有党员45名，下设3个党小组。200年，全村经济总收入527.65万元，农民人均纯收入2814元；粮食总产量80吨，人均

占有粮37公斤。组建了党群致富联合体，成立了种植协会、养殖协会，成立新农村建设理事会1个，有理事7人。

自实施以“三村”工程为载体的社会主义新农村建设工程以来，累计投入资金561万元（其中：上级部门支持209万元，镇、村自筹352万元），完成了“四室一校”建设工程；建成5条总长3400米水泥硬板路，基本实现水泥硬板路“进村入户”的目标；建成3条总长2400米三面光沟渠，有效解决了灌溉难的问题；建成沼气池249口，81.4%的家庭用上了清洁能源，成为“沼气化村”；完成涉及225户243间、1.85万平方米琉璃瓦民居房改造，村容村貌大有改观。全村家家有新居，户户饮上自来水，通电率达100%，广播电视覆盖率达100%，基础设施得到夯实，极大地方便了人民群众的生产生活。

由于机场建设征用耕地3000多亩，致使幕布村耕地紧缺，加之新垦复的农田缺水、缺肥，严重制约着幕布村的经济发展。面对这一困难，村两委大力宣传党和国家的惠农政策，积极动员群众调整产业结构，并先后多次邀请省、市、区的有关专家和技术人员到幕布进行两杂种植、烤烟、茶叶、科学饲养、节能改造等实用技术培训，不断提高群众的认识，使烤烟、油菜、茶叶、畜牧养殖业成为村民增收致富的支柱产业。，全村共种植油菜1000亩，单产239公斤，实现产值119.6万元；种植茶叶385亩，实现毛茶总产量为3.5吨，产值3.5万元；种植烤烟1302.6亩，总产量达3908担，产值305.6万元；实现畜牧业收入47万余元；历年种植核桃948亩，年内完成铁核桃籽点播500亩，核桃产业发展后劲不断增强。

二、碗窑土陶文化旅游村建设情况

碗窑村辖2个自然村、2个村民小组，有耕地面积1914亩，人均占有1.04亩，共有454户1846人，党支部有党员42名，下设5个党小组。200年，实现农村经济总收入657万元，人均经济纯收入2598元；粮食总产量494.7吨，人均占有粮食268公斤，陶器为支柱产业之一。

碗窑村有“陶器之乡”的美称，清朝乾隆年间（1738年），湖南人杨义远、罗文华、邓成和来到勐托坝子烧制陶器，并在藏有优质陶土资源的地方安家落户，繁衍后代，逐渐形成村落，世代相传烧制陶器工艺。由于当时主要是烧制盛饭菜的碗和腌制咸菜的坛罐，因此，人们把这里称为碗窑村。

碗窑村的陶器制作工艺承袭传统手工作业，其工序为取土、捣碎、稀释、揉和陶泥，再把揉匀的陶泥置于制作各类陶坯的轱辘上，用脚蹬转，用手捏制陶泥成各种类型的陶坯，风干上釉后入窑烧制。烧制陶器的灶人们称之为“龙窑”，形状象龙，建在斜坡上，用土基或砖块砌成，每窑分为10余窑仓。烧制时将陶坯装满窑仓，用松柴作燃料，由底仓到尾仓逐层点火，从点火到冷却5日左右即可出窑。

碗窑村的陶器制作从1738年开始，至今已有270年的历史。1956年，在合作化运动中，碗窑村成立了陶器手工业合作社，后改为国营陶器厂。1964年，碗窑大队开办陶器厂，年产陶器达万余件。从此，土陶产品的生产、销售已成为该村村民主要经济来源之一。200年，全村有266户生产和营销陶器，年产陶器12万余件，陶器产业总收入110万元，占全村经济总收入的16.74%。12月正式成立陶艺协会，积极探索陶器生产走规模化深加工的路子。200年，碗窑村被列入省“碗窑土陶文化旅游村”项目，共争取项目资金150万元，完成了碗窑土陶文化旅游村总体规划并着手实施。1月启动展室建设工程,现一期工程已完工，建成旅游标识1座（位于机场岔路口）、240m2陶艺展室1间。

第五篇：提土旁教学设计

提土旁教学设计

上课前，伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》，视频播放现代硬笔书法作品，一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。接着，播放图文并茂的课件《两只小山羊过桥》。

师：看了播放的故事，你们明白了什么？（谦让、礼让）

师：说得好，生活中处处都要谦让，生活才变得更加美好，有些左右结构的合体字中也要讲互让。今天，我们要学习的是提土旁。师：注意看老师板书课题。

（板书：提土旁）（课示课件：独体字“土”和提土旁）

师：请同学们认真观察对比独体字“土”和提土旁有什么区别。生 1 ： 提 土 旁 的 第 一 笔 横 变 成 短 横，末 横 变 成提了。

师：你观察得特别仔细，这是笔画上的不同。还有谁能发现它们在田字格中的位置有什么不同？

生2：“土”字写在田字格中间，提土旁写在田字格左半格。师：好眼力！

师：刚才大家说到了书写提土旁的两个要点，老师帮助同学们做了小结，请看课件，并读一读。书写提土旁要领： 短横右端略向上 末笔长横变成提 提笔收笔不超横。（生齐读）

师：我们明白了提土旁书写的特点，还要会动笔写正确，看老师示范，请同学们举起右手食指书空。

师：（教师边示范边讲解）写好每个汉字的第一笔是很重要的，这决定了这个字的位置、大小和高低。提土旁的短横写在横中线上方，提笔时轻顿笔，右端略向上斜；第二笔竖起笔要稍高，末笔长横变成提，要有力。练字练精神，写字要显骨气。

师：请同学们在练习纸上描红1个提土旁。描红时要描在原笔画上，不重笔，并记住所描笔画的位置、特点，并注意笔顺。请同学们拿起笔注意握笔姿势：一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。坐姿：头正 身直 臂开 足安

师：很多同学都描完了，如果满意自己的描的提土旁，请在下边画个圈。

（学生开始观察、比较、画圈，进行自我评价）

师：现在，老师要给大家增加难度，临摹2个提土旁。你们有信心吗？ 生：（齐声回答）有信心！

师：我们在临摹时眼睛要观察范字，心中默读着口诀，才能把字写美观。这就是我们常说的“三到”———眼到、心到、手到。师：你满意自己临的提土旁吗？ 什么地方写得好或者不够？ 生1：我记得把提土旁写在田字格的左半格，大小比较合适。师：你是个自信的孩子，其他同学能给他一些建议吗？

生2：我发现这位同学临写的提土旁做到了短横右端有略向上斜一点，最后一笔提也写得很有力。但提土旁的竖要写得再高一点。师（笑）：你这是现学现卖啊！

师（转而对生1）说：这里有两张书签，一张送给自信的你，还有一张送给你的小老师。

（师向学生赠送书签）

师：刚才我们学习了提土旁的书写方法。接下来，我们要学习写带有提土旁的字，今天，先学“坤”。（教师接着出示“坤”的范字课件）师：请观察“坤”，你认为要写好这个字在结构和笔画方面应注意些什么？

生1：我发现结构方面，这个字是左窄右宽，写的时候要注意左让右。生2：写“坤”字右边的“申”时，注意横向笔画间隔要均匀。师：大家说得对极了，归纳起来就是两句口诀（出示口诀课件）： 书写坤要点： 左窄右宽要牢记 笔画间隔要均匀

学生齐读一遍。

师：请同学们注意看老师范写这“坤”两个字。（教师边示范边讲解）“坤”字，先写好提土旁，注意提土旁的形态是瘦长的，占左半格，它懂得谦让，把位置留给了右半部的“申”字，要注意右边的“申”，横向笔画较多，我们书写时，要注意做到间隔均匀。

师：知道了这个书写规律，还要运用这个规律书写“坤”字。请同学们在书写练习纸上先描红1个字，再临摹2个字。（师友情提示大家看课件）

一看：看范字笔画结构； 二想：笔画及笔顺书写； 三动笔：坐姿握姿标准； 四对照：寻找差异并改正。

（学生练习，教师从旁指导）

师：现在，请同桌互相当小老师，对写得好的画圈，写得不够好的也可以请同桌帮助纠正。（学生互评，课堂上传来小小的议论声，看得出学生学得很投入）

师：老师看到很多同学都得到了小圈圈，真棒！更让老师高兴的是，一些同学在同桌的帮助下把“坤”字写得更漂亮了，记住了左窄右宽，做到了左让右。谁想把自己写的字展示给大家看？（学生纷纷举手表示愿意，教师选择两个学生作业投影）

师：看到这两位同学写的这两个字，在结构方面做到了左窄右宽，把提土旁写得比较瘦长，让位给右边的部件。老师还看到了他们把每个汉字都端端正正地写在田字格中。写字就要这样规规矩矩，做人也要堂堂正正。好！送给你们两张书签。（教师初步评价后，学生再次练习，自我改正书写的不足之处）

师：在刚才的练习中，大部分同学能把“坤”字写得左窄右宽，但还有小细节做得不够：比如横平竖直，笔画间距均匀，左右要紧凑等。没有最好，只有更好，请大家再次临摹，相信你们写得一定会比前面有进步。

（学生对照不足，埋头再次练习）

师： 认为有进步的同学请把作业展示给大家看一看。（师选两份学生的作业投影展示）

师：这两位同学进步特别大，大家比照感受一下吧。大家看，前边写的“坛”，他在书写时第二个横画太舒展了，字显得有些扁。与左边的提土旁不协调。后面他又一次写“坛”字就注意到这个小细节了。改正了不足，字就变得美观了。

师：我们再看看另一位同学的作业，她再次写“坤”字时，就把竖画写得挺直，看上去，横平竖直。这是两位同学书写有进步的地方。好，发给你们进步奖！

师：我们还学习了哪些带有提土旁的字？老师也想到了几个（师出示相关字），我们先来整体看看有什么共同点（师补充总结:左窄右宽,并且我们的汉字就像我们中国人一样彼此谦和有礼，你看这个‘址’字，提和竖画互相迎让，就是之前说过的谦让）；再仔细观察每笔的位置、特点，即找准每笔的起笔和收笔。再看“垃”这个字。你来看看怎么把它写好？（左边已讲过，看右边，点对齐横笔的正中央，两笔横都略向上倾斜但要平稳，两边略粗，中间略细。第一笔横短、第二笔横长）。师总结我们要写好字就要这样，先整体观察一个字的结构布局，即看看整体的高矮胖瘦（板书）；再具体细致分析它的每笔的位置及特点，即每笔的起笔和收笔定点（板书）。同时，还要注意笔画间的迎让。（板书）但一旦落笔写要一气呵成。也叫意在笔先。书写时，记住做到左窄右宽。

现在在下面带提土旁的字里挑一个你最喜欢的加上刚刚的“

”“垃”这两个字，写在你的练习纸上，每个字一遍。书写时做到左窄右宽（展示反馈）

（生选择自己喜欢的字在下面的田字格中写一写）

三、欣赏、交流。

取长补短，互相学习、互相欣赏。（展示）

这节课即将结束时，教师小结：

1．这节课上，我们不仅学习了提土旁的写法，还把提土旁应用在书写中，明白了写这类字要做到左让右，左窄右宽。学习是永无止境的，回家后，请同学们继续练习。2．赠送书签，鼓励全班同学。

同学们，今天我们学习了偏旁——提手旁、提土旁、土字底及相关的字，相信通过今天的学习，你们一定有很大收获，我们不仅要学会写字，更要写好字，快乐地写字。让我们把精心完成的书签夹到自己喜欢的书中或挂起来时刻提醒自己要写好字就得用全身心持之以恒坚持不懈。下课！