第一篇：兴隆小学开展“社会评价教师”活动
兴隆小学开展“社会评价教师”活动
3月25日下午 3点，兴隆小学围绕县局开展的“争创特色学校，争做师德标兵”这一主题，开展了“社会评价教师”活动。参加对象为学校六年级学生家长，本乡的部分党政领导、人大代表、政协委员以及社会各界知名人士代表等。活动主要对毕业班任课教师的工作情况、师德修养等方面进行了评价，并对学校的发展提出了宝贵的意见和建议。通过活动的开展，密切了家长和学校的关系，也促进了教师个人修养以及教育教学工作。(张其红)
第二篇：兴隆小学2013年开学第一课活动开展情况
兴隆小学2013年“开学第一课”活动开展情况
我校根据上级要求组织中小学生收看中央电视台《开学第一课》的通知后，我校积极组织各班学生按照上级要求，结合我校实际情况组织学生，利用多媒体组织学生观看“开学第一课”，（学生认真观看“开学第一课”视频图片）
（教师组织学生观看并讲解相关视频内容）
并围绕“开学第一课”开展丰富多彩的教育活动。在各班班主任的组织下，不仅利用多媒体观看，同时还开展了相关的教育活动。四至六年级的学生在观看活动后写了相关的观后感，各年级在观看后在本班教室召开了以“乘着梦想的翅膀”为主题的队会活动,”
班主任利用队会形式召开以“乘着梦想的翅膀”主题队会
(教师利用国旗下的讲话教育学生要为实现梦想而努力奋斗)
让学生结合生变的实例，感受说说自己的梦想。并通过在实践活动中区体验他们的梦想。以及怎样才能实现梦想。
通过在收看“开学第一课”及相关活动中让同学们明白了有梦想就有动力，梦想是积极的生活态度；梦想是一份成功的动力，有了梦想就要去坚持，只有坚持，不放弃、不抛弃，只有努力提高成绩才能实现梦想，有梦想生活才能更精彩。而论是追梦的过程中收获美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩。只要今天比昨天进步拟就是成功的；拟就距离你的梦想更近一些。许多同学在观看活动结束后纷纷表示今后要向“开学第一课”中的王亚平航天梦；付丽娟跳伞梦；谭维维音乐梦；章子怡和周星驰的电影明星梦；廖智的舞蹈梦；朗朗的不放弃的钢琴梦等学习。做一个有梦想敢于坚持的人，一个出色的人。
第三篇：兴隆小学写字教学评价方法
兴隆小学写字教学评价方法
为进一步推进我校教育教学规范化管理，认真做好学校用字规范化工作，全面提高广大学生感受，评价汉字形体美的能力，特制定写字教学评价方法。
一自评
这一环节最好是在学生仿写的过程中运行，当写好一个字后，随时和规范字对照，找出不足之处，以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以是在小组互评时，看着学生写的字，跟他们的作品对照，面对面地展开自评。这样可以
第四篇：兴隆小学开展科技节活动总结
兴隆小学开展科技节活动总结
为营造浓厚的校园科技氛围，促进学生科技文化活动的普及和深化，努力提高学生的创新能力，我校以“科技在校园，创新在明天”为主题开展了丰富多彩的科技节活动，宣传展示了学生的科技成果，为学生提供了展示自我的平台。
现将我校本次活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本次科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为师生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“科技在校园，创新在明天”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品，四、五、六年级的学生人人撰写科普论文。在本次活动中共收到小制作18件，全校共出黑板报5版，读科技书150多本，全校各班都召开科技主题班会。
二、活动形式多样
根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识，搜集科普资料；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。
三、活动中学生想象力得到培养
在人类前进过程中，在科学技术发展过程中，想象力发挥着巨大的作用。爱因斯但说过，想象力比知识更重要；想象力概括一切。从学生的科普作文、科学幻想画、科学性小论文中可以看出，大大地激活了学生的想象力，在学生的想象中，未来的收割机，既能为人民服务，又减轻了劳动力，提高了效益，而多功能的储存更是用处多多，效益可收……
通过本次科技节活动，发现学生还存在一些问题
1、整体上科技作品质量不高。
2、作品重量轻，高质量的作品不多，家长参与的痕迹较重。总之，本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高，让学生在玩中学，在学中玩，增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使学生学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感。
第五篇：兴隆小学2015学法制教育活动通知
兴隆小学2015学法制进校园教育讲座活动通知
为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生法律素质为目标，深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
二、活动目标
对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
二、活动主题：
做知法、守法楷模，建和谐、文明校园
三、活动时间： 2015年 12月4日
四、活动形式 组织开展法制讲座
五、活动内容
重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
六、活动步骤
1、营造浓厚宣传氛围。
学校利用校园广播、升旗仪式、等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。
2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。充分发挥《品德与生活》及《品德与社会》课在法制教育中的重要作用，要在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。
3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。聘请校警付强开展法制专题讲座。
2015年 12月
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