小屯镇一中教科研工作总结

第一篇：小屯镇一中教科研工作总结

科研兴校，目标要高，起点要低

小屯镇一中是平顶山市教科研先进单位，汝州市首批命名的“汝州市十所教科研基地学校”之一。多年来，学校坚持正确的科研导向，始终明确把“质量强校，科研兴教，科研兴校”作为学校的办学思路和战略目标，努力营造良好的科研氛围。根据农村学校现状，立足教学实际，在落实“科研兴校”思路时，目标定位高，要求切入点低，以便于教职工因地制宜地开展工作，从而把教育科研工作与学校教育教学常规工作紧密相结合，走出了一条有本校特色的科研之路。具体措施和做法是：

一.健全组织，强化制度，重视培养青年骨干教师。

1.学校建立教科研机构，实行逐级负责制。校长委派业务副校长主管教科研工作，业务主任具体指导教研组长开展教科研活动。教研组是学校教科研工作的基本单位，教研组下成立各学科备课小组。学校教科研工作的成败在很大程度上取决于教研组长的能力和备课小组长的态度。为此，学校经过多方考核、层层选拔，确定推出五位“专业硬、业务精、热情高、方法多、年纪轻”的青年骨干教师担任教研组长，并大胆放手由他们去挑选学科带头人。此举不仅为学校教科研注入了强大的活力，而且极大的调动了青年教师的工作热情，发挥了青年人感想、敢为的特点，形成“万帆竞发”的良好局面。

2.强化制度，重视档案落实。学校教研制度及教研活动要求必须做到“四有”(即有计划、有活动记录、有中心议题、有措施)、五落

实(即时间落实、地点落实、人员落实、研讨课题落实、重点发言落实)。学校把每周日晚定为集体政治、业务学习活动日，发放《教育时报》、《河南教育》等学习内容，了解最新教学动态，捕捉最新教学信息。周二、周四下午分别为文科组和理科组活动时间，利用多媒体设施开展观摩课、研讨课、说课等活动，形成经常化、制度化，常抓不懈，做好各种记录，学期末学校归类存档。

二.教研活动，形式多样，注重实际和实效。

1.备课和讲课。在“科研兴校”基础上提出“科研兴课”，充分发挥备课组的集体智慧和作用，开展“一课多案”编选活动，集思广益，相互取长补短，利用本校电教资源丰富的优势，开展“同课赛讲”观摩课和研讨课活动，邀请教研室领导莅临指导，发挥课堂主战场作用，并要求教师备课时要始终把“如何把握学生最佳的学习动机”作为关注点，利用教育学、心理学、教育机智去提高课堂效益。

2.总结和分析。要求全体专任教师按照汝州市教体局教研室的统一部署，认真做好“三记”，即平时上课后写好课后反思、课后小结，形成教学日记，与教案结为一体，字数不少于200字；每周根据对“问题”学生学习情况跟踪或校本研修情况，写好一篇不少于400字的“周记”，每月（或每次月考后）针对学科教学协作研讨活动或答卷情况写一篇不少于800字的“月记”（月工作总结或试卷质量分析）；每期至少向学校交一篇不少于1500字的经验总结或教育教学教研论文。通过这种常规性的活动，教师积累了教学素材，锻炼了写作能力，逐步实现由“教书匠”到“教学能手”，再到“教学专家”的转变。

3.学习和交流。朱熹诗云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”当今世界，知识更新异常迅猛，教师更要注意及时充电。学校重视教师培训，为教师外出学习、业务进修、提高技能、取经探宝提供尽可能多的机会、时间和经费保障。此举开阔了老师的视野，丰富了教师的阅历，调节了教师的心情，也充分激发了教师的积极性，反馈于教科研，收到了良好的、可持续的发展效果。

4.培优和补差。教科研的根本目的是服务教学，提高教学质量。教学的主体是学生。小屯镇一中尽管处于镇政府所在地，但生源狭窄。为满足需要和资源整合，近年来对口招收了岭片、沟片的学生。这些学区的学生底子薄、基础差。面对现实，学校积极开展导师制下的培优补差工作，专门组织教师研究学生，要求教师尽可能的低估学生，能把学生想多差就想多差，然后就从那个点上起步。八仙过海，各显其能。认真细致的做好差生的转化工作和班级学生的巩固工作，要动之以情，晓之以理，要有足够的信心、耐心和诚心，要用春风化雨的循循善诱的方法去感染、熏陶、启迪他们，使他们进得来、坐得住、学得去、求进步、稳发展，严格控制辍学率，杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生。学校建立长效跟踪机制，从七年级入学到九年级中招，责任到人，奖罚分明，收到了良好的效果，2011年中招就是铁打的事实。

总之，农村中学教科研活动只要立足校情，找对路子，紧紧与常规教学相结合，高目标，低起点，脚踏实地，真抓实干，也一定能结出累累硕果。

第二篇：小屯一中总务处2014工作总结

2013——2014上学期总务处工作总结

本学期在张校长的正确指导下，我们总务处不断加强学习和思想修养，进一步增强服务意识，加强制度建设，管理好学校财物，积极为学校出谋划策，努力多干事、干实事、求实效，圆满完成了学校交给的各项任务，为学校发展作出了应有的贡献。

一.加强思想建设，打造一流服务

思想是行动的先导，过硬的团队作风是工作无往而不胜的保证。我们时刻要求自己要有强烈的事业心和责任感，不断增强服务意识，时刻铭记“以教师为中心，以学生为中心，以教学为中心”的思想；大公无私，勇于奉献；不怕吃苦，雷厉风行，使总务处真正成为一个“招之即来，来之能战，战之能胜”的富有战斗力的团队。在总务管理中，每个老师也都积极参与到管理当中，通过倾听他们的心声及时发现问题解决问题，增强了民主度，调动了工作热情，提高了工作效率。

二．加强制度建设，管好学校财物

制度是落实工作的保证，也是工作方法的具体体现。总务处根据门窗、课桌、课凳、玻璃等物品屡遭损坏的情况，经校领导班子研究，专门研究制定了对班级管理的奖惩制度，保证了学校财产的完好安全。现在通过每月一次的检查来看，学校教室内物品的损坏情况明显减轻了，损坏学校财物的现象基本杜绝了。也为学校节省了大笔维修费用。

三．多干事、干实事，创造不凡业绩

总务处工作既搞管理又搞服务，工作面广，头绪繁多。总务处2个人不畏困难，我们主动干事、多干事、干实事，用一天天匆忙紧张、马不停蹄的劳动完成一件件实实在在的工作。

1.校产保管方面

学校教师办公用品的保管方面，及时作好物品的入库登记、质量把关和发放工作，严格遵守物品发放规定，妥善保管存放物品。坚守工作岗位，及时满足师生的需求。每学期开始的教师办公用品和班级卫生工具等及时有序发放；期中、期末、月考、理化生加试多次大型考试，都提前准备好考试用品，并及时收回，保证了考试的顺利进行。每学期结束对各班财产进行验收，确保财产不流失。

2、维修服务方面

利用假期时间对教室的课桌椅等进行维修，保证了学生的正常学习。进入10月份，工作重点落在了对全校的门窗、取暖设施的发放和玻璃的安装维护上。另外，垃圾堆问题一直是我们学校的一大难。从今年开始，总务处安排专人负责，天天打扫，保证了垃圾不在乱倒。

3、绿化方面

今年久旱无雨，骄阳似火，在马老师的带领下，对花草进行了两次浇水，使花园变的更美了。校园变得更美了。

4、“一补”工作

每年一度的“一补”工作，严格按照上级的指示精神，做的了公平、公正、公开。

4、基础建设方面

利用宿舍楼剩余资金，对教学楼后的地坪和西篮球场进行了硬化。

5、坚持“三重一大”制度，执行财务制度，严肃财经纪律后勤财务工作着眼服务全体师生，按时、准确调整、上报各类表册数据；各项采购、开支严格请购、审批制度。坚持进行民主理财，坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。对于学校的重大开支项目，严格执行政府采购。确保每一分钱都用在教育教学工作上，用在学校发展建设上。

四．着眼长远，创造美好未来

回顾一学年的工作，我们将总结上学年做的好的，改进自己的不足，以便更好的把本职工作做好。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我们又要踏上新的征程，道远任重，我们仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。为我们小屯一中的明天贡献我们的一份力量。

2013——2014上学期总务处工作总结

小屯镇第一初级中学

2014年7月1日

第三篇：汝州市小屯镇一中书法社团章程

汝州市小屯镇一中书法社团章程

第一条：本团体名称：小屯镇一中学生书法协会章程

第二条：本团体性质：由在校学生组成，隶属学校领导的校园文艺团体。

第三条：本团体宗旨：营造校园艺术气氛，丰富校园文化建设，提高学生艺术素养，活跃学校课余生活。

第四条：本团体的活动细则：

（一）、接受学校的监督指导。

（二）、聘请指导老师，定期开展活动，努力提高毛笔字和钢笔字的书写和鉴赏水平。

（三）、聘请书法名家莅校讲学。

（四）、与其他学校的艺术团体交流，活跃校园文化气氛。

（五）、配合学校宣传工作。

（六）、每学期举办一次书法展览。

第五条：关于协会会员：

（一）、加入本协会的会员条件：拥护本团体的章程，有良好的思想品德，对毛笔字或钢笔字书写有一定的爱好和基础，经考核合格者。

（二）、对协会会员的要求：热爱学校，热爱协会，团结友爱，互助互勉，集思广益，服从安排，按时集会，不拖不缺。

（三）、会员如有违反本章程的行为，或每学期有三次无故不参加集体活动者，由理事会予以开除出会。

第四篇：小屯一中2014-15学年下期教学工作总结

小屯一中2014—2015学年下期

教 学 工 作 总 结

小屯一中教导室

教研室

小屯一中2014—2015学年下期

教学工作总结

一学期来，教导处，教研室遵循“依法治校、质量强校”的办学理念，以“全面实施素质教育”为原则，以巩固和提高教育教学质量为目标，坚持“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，大力推进新课程改革、认真抓好教研教改工作，转变观念、与时俱进，进一步强化全体师生的竞争意识、创新意识、奉献意识和主人翁意识，努力把我校办成“使学生快乐、让家长满意、求社会放心”的学校，力争把学校教育教学工作推进到一个新阶段。

总体说来，一学期的工作是认真踏实的，也是初见成效的。但工作中，我们应该力争“没有最好、只有更好”，必须学会不断总结和反思，才会使自己的工作不断提高、不断进步。为此，特对本学期的工作总结工作如下：

一、教学及教学管理工作方面： 教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校生存与发展的生命线。作为教导处，首要的任务就是抓好学校的教学工作，促进学校教育教学质量的提升。为此，本学期主要是认真落实了以下几方面工作。

1、进一步深化教学常规管理。开学初，广泛听取教师意见，对《小屯一中教学常规管理制度》进一步加以完善，然后以年级组会议的形式组织学习，要求老师们严格按制度落实自己的教学常规工作。一学期来，教导室坚持每月定期对老师的备课、作业批改情况进行检查；同时，教导室和学校值日领导每天都对老师们的上课情况进行督查。对检查和督查过程中发现的问题如实记载和进行总结，并与期末教学目标管理相挂钩；同时，对教学常规方面存在不足的老师，由教导室负责及时进行沟通和帮助。坚持推行学校行政领导深入各年级组参加教研活动，坚持领导听课制度（形式为随堂听课）,确保学校行政领导每期听课至少20节以上。以上措施的实施，进一步规范了教学常规工作，极大的促进了课堂教学,促进了教师教学水平的提高。从本期进行的常规检查来看，教师都能按要求进行，还能督促学生及时更正，真正做到了为提高教学质量服务。

2、加强对教师的业务培训，进一步提高教师的素质。教师素质的提高是一个相对漫长的过程，需要外界的条件因素，更需要自身的努力。一学期来，我们从实际出发，努力创造一切条件为提高教师素质服务。一方面，我们组织部分教师参加了心理辅导、数学、化学、班主任等学科的“国培”；另一方面，我们充分发动老师学会利用网络资源为教学服务，如到“一师一优课”网站积极参与活动上传相关教学资料等；再有，我们充分利用校优质课教学比武的契机，组织相关老师精心准备、积极参赛，并以此为契机开展了校内年级组的教学比武活动，使年轻教师在教学比武中得到了锤炼；此外，我们还利用年级组会议的机会，组织老师们深入学习先进的教学理论。

3、加强管理和教育，规范教师的从教行为。培训可以提高教师素质，但高素质并不等于高质量。一方面，利用每周日晚教师例会的机会，引导老师们严格执行地方政府和主管部门的规章制度，做到依法执教，在法律允许的范围内行事。落实到教学方面主要就是要尊重学生，不体罚学生，不变相体罚学生，不利用职权收取学生及其家长的钱物，不有偿补课、家教家养，不歧视成绩差的学生等等。另一方面，为了规范学校对老师的管理行为，我们进一步完善了《教学成果奖罚条例》、《绩效考核制度》、《学校管理制度》等，尽可能使各项制度都体现人性化，使学校的教学管理以制度为准，真正起到调动老师工作积极性的作用。对个别老师在工作过程中出现的一些过激行为和违规行为，我们以沟通和说理为主、相关制度处罚为辅，达到既让老师认识到自身的错误、又能欣然接收批评并改正缺点的效果。

4、多形式、多渠道增强教师的工作责任心。对待工作的态度和责任心，直接决定着工作效率的高低。尤其是在我们偏远的乡中学，学生的基础差、底子薄，我们唯有以踏实的态度和超强的责任心对待工作、对待学生，才能使我们的学生在学校得到较好发展。首先，我们学校领导班子在工作中勇挑重担，站在教学和学生管理的第一线，兢兢业业对待好每天的工作，在全体老师中起到表率和模范带头作用。其次，学校值日和值周领导对每天的值日工作认真细致，深入到教学和管理各个层面，对工作中表现突出的老师和班主任如实记录，并在周一的教师例会值周工作总结上进行表扬和肯定，通过树立典型来激发教师的工作积极性和责任心。

5、精心组织学科竞赛。学科竞赛是张扬学生个性、凸现学校特色、提升学校品位的重要渠道。本学期，我们除认真组织并精心辅导学生参加了县教研室组织的数学、物理、化学、手抄报竞赛和电教站组织的电脑操作竞赛外，还在全校范围内举行了书法、作文、手抄报等竞赛。各学科竞赛，不仅取得了较好的成绩，而且涌现了一批各学科学有专长的特长生。

6、狠抓中招教学准备及备考。针对本届九年级基础较差的情况，我们狠抓教学质量。首先，我们对九年级的学习高度重视。开学初，我们根据学校实际和工作需要。对九年级的科任老师在每次的模拟考试之后进行座谈会，发现问题，分析问题，解决问题。对九年级学生在每次的调研考试之后进行奖励激励。同时对九年级开展了九轮的周考，认真组织，考出效果。学校领导经常深入师生中，了解他们在教和学中存在的困难并给予用时帮助解决；学校领导还配合班主任，经常对优等生和潜能生进行个谈话，激励他们充满信心、树立远大理想、努力提高自己的学习成绩。其次，注重引导七年级新生适应初中阶段的学习生活节奏。一学期来，我们通过课间操集会训话、主题班会等形式，对七年级新生进行耐心细致的引导，帮助他们迅速适应初中阶段的学习，树立正确的人生理想。对八年级学生，我们主要是注重提升工作，教育他们认识到八年级是一个过渡阶段，应从各方面严格要求自己、尤其是应抓好生物、地理学科的毕业考试。

为了确保教育教学质量的稳步提高，我们引导全体教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的理念，将“使所有的学生在我的课堂上都有所收获”作为自己课堂教学的基本目标，同时引导教师形成敢于竞争、善于竞争的竞争意识，对教学成果奖进行合理的调整，力争将有限的资金尽可能倾注到教学方面。

7、注重培优辅潜工作。我们的教育必须要面向全体学生，因此在实施教育的过程中，我们不仅要注重优等生的培养与提高、关注中等生的进步、更应该抓好潜能生的转化与辅导工作，以开创教育教学“百花齐放”的局面。一学期来，在培优辅潜工作上，不仅制定了详尽的计划，并具体落实到各个班级，以班主任为主、科任老师协助，并将该项工作纳入班级管理与班主任工作评比之中。

8、开足开齐课程，重视课外兴趣小组建设，培养学生正当的兴趣爱好。本学期，我们严格按照上级规定开设课程；并结合学校实际，继续开设了读书、书法、美术、体育、数学、英语等六个课外兴趣小组，并加强了对课外兴趣小组活动开展情况与效果的检查与督促力度。兴趣小组的开设，极大地张扬了学生的个性，使一批特长生脱颖而出。

二、教研教改工作方面：

1、积极推进新课程改革。新课改，绝不能流于形式和口号，务必落实到工作实际中。一学期来，学校的三个年级组认真落实新课改，定期组织本教研组教师进行教育教学理论专题学习，以教研会形式进行教育教学经验的交流探讨，不断探索新的教育教学方法。在教学中多次尝试使用多媒体教学，效果明显。同时，学校还积极选派教师参加上级部门组织的各种培训。此外，我们还充分利用网络资源，了解新课改形势、学习新的教育理论，不断更新我们的知识系统。

2、积极引导教师相互之间交流学习、共同提高。为此，教导室要求全体教师一学期至少听课15节以上，而且必须是真实听课、杜绝期末为应付检查而相互抄写的现象。在年级组长的组织下，教师们做到了随堂听课、推门听课，并在听课后与授课老师进行交流，一股相互学习的教风蔚然成风。

3、认真开展教研月一系列教研活动。根据县教研室规定，每学期的3—6周为教研活动周，为了将此项活动落实到位，教导室制定了详细的活动方案并在活动结束后进行了认真的总结。此次教研周活动，我们主要是抓好了校级教学比武活动。每一堂教学比武课，教导室要求相关年级组务必认真对待、高度重视，充分发挥本组成员的集体智慧，进行集体备课，帮助授课老师出谋划策。对校级教学比武课，必须先在本教研组进行试教；在教学比武活动中，教研室要求没有课的老师必须参加听课、评课并担任评委，或者视为旷课。教研周活动的开展，不仅使赵帅武、张亚萍、范旭灿等一批年轻的各学科教学骨干脱颖而出，使他们的个人教学魅力得以充分展现；而且在无形中督促老师们认识到了掌握并熟练、合理运用现代教学手段的必要性和重要性，更在一定程度上使老师们认识到了合理利用网络资源的优越性。

4、组织老师进行教育理论的专题学习。以年级组为单位，采用年级组教研活动的形式，组织教师进行教育教学理论的专题学习，引导教师适应新课改形势，努力转变教师角色，使自己成为课堂的主导而不是主体，成为研究型教师。

5、抓好控流保学工作。开学初，制定了切实可行的控流保学方案与措施，与班主任签定责任状，明确各科科任老师的职责，并将这一工作纳入教学目标管理和绩效工资的考核之中，确保了控流保学工作任务与目标的顺利完成。

四、工作中的不足

1、新课程改革进展不大、成效不显著。一部分教师仍采用传统的教学方法和手段进行新课程教学，没有充分认识到新课改的重要性和必要性。

2、极个别教师的责任意识、质量意识和主人翁意识有待提高。工作中，极少数教师仍存在“人浮于事”的工作作风，片面追求经济回报，缺乏应有的责任意识、主人翁意识和奉献精神。

总的说来，一学期的工作中取得了一些成绩，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中，我们将一如既往地踏实勤奋工作，扬长避短，力争在各级领导的关怀和帮助下，在校长室的正确领导和指导下，团结全体师生，开拓进取，使我校的教育教学质量迈上新的台阶。

小屯一中教导处，2015/6/29

第五篇：大张楼镇一中教科研工作汇报

深化教育科研工作促进学校内涵提升

教

育

科

研

工

作

汇

报

大张楼镇一中

2013.1

2大张楼镇一中教育科研工作在县教体局教科室、大张楼镇教办的领导下，坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，深化“教育内涵提升年”活动，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。

现将我校教科研工作汇报如下：

一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。

我校认真落实县教体局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“教科室—教研组—课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。坚持执行专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，教研活动期期有重点，次次有主题，人人有见解。在集体备课活动中，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。

2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内

开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在15节以上。

3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于40节次，评课不低于30节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。

二、加强学习，促进教师成长。

1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。教师们积极撰写学习笔记，每月不少于500字。

我们鼓励教师“多阅读、多反思、多积累”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。

2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。

3、每学期，我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作，本外出学习已达30余人次。

三、开展常规科研活动，提高综合素质。

本学年，我校积极组织教师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，提高教师综合素质。

1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一起研究对策，实施有效教学。

本学年，学校开展了人人一节优质课、新教师过关课、新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。

每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午，教科室专门组织教研组人员及时进行课堂教学评议，大家相互交流，取长补短，显示了浓厚的学研气氛。

2、搭建平台，促进青年教师的迅速成长

青年教师的成长和成才不应放任自流，应该有计划有层次地按照新时代对教师的要求进行针对性的培养。我校非常重视抓好新教师、年轻教师的培训工作，帮助他们尽快地成长起来。我们的做法是：

（1）、号召新教师主动向老教师学艺，多听课，多取经，多学习。

(2)、安排有经验、有特长的教师帮助他们，采用师徒结对子的形式。

(3)、施加压力，学校给予机会让他们承担学校、镇、县的研讨课、视导课、公开课等。(4)、安排他们出外取经。有效的促使了青年教师迅速成长。

3、教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，我校每年初都要召开教学质量分析会。会议由教务主任主持，各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决

措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我校教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用。

四、课题引路，科研强师兴校。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。每学期初，在教科室的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。特别是今年，我校成功申报省级课题3项、市级课题1项，在省级课题立项过程中王悦代老师代表我县前往省教科所做发言。

五、取得的成绩

学校教育科研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。近年来，大张楼镇一中教师先后在国家、省、市级刊物上发表论文20余篇，省级课题4项，市级课题3项。多次荣获“嘉祥县教科研先进单位”荣誉称号。

六、存在问题及努力方向

1、加强学校同外界的接触。

2、提高广大教师撰写教学论文的积极性。

3、学生的书写要各年级、各教师还要行动起来常抓不懈，促进学生养成良好的书写习惯。

4、今后在教研活动内容丰富上下功夫。

总之，我校将不断调整和改进我们的工作方法和思路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务。

大张楼镇一中

2013.12