第一篇：西南交大铁道工程毕业总结
篇一：西南交大峨眉校区铁道工程(桥梁组)生产实习总结 目录
1、预应力梁的制作以及安装.....................................................................................3 1.1预应力梁的基本参数......................................................................................3 1.2箱梁的制作过程主要........................................................................................3 1.3预应力梁的吊装..............................................................................................5 1.4架桥机的施工流程..........................................................................................6 2．抗滑桩.....................................................................................................................7 2.1抗滑桩定义......................................................................................................8 2.2抗滑桩的施工..................................................................................................8 2.3抗滑桩的锚固深度..........................................................................................8 3.冲击钻的施工............................................................................................................9 3.1冲击钻成孔的定义..........................................................................................9 3.2冲击钻施工流程..............................................................................................9 4.旋挖钻......................................................................................................................12 4.1旋挖钻定义：................................................................................................12 4.2旋挖钻施工流程：........................................................................................12 5.成绵乐客专墩台......................................................................................................13 墩身钢筋铺设.......................................................................错误！未定义书签。6.眉山青神轨道板场..................................................................................................13 6.1轨道板分类....................................................................................................14 6.2各类型轨道板特点........................................................................................146.3 crtsⅲ轨道板制作流程..............................................................................14 7．预应力t型梁的预制...........................................................................................16 预应力t型梁的制作流程..................................................错误！未定义书签。8.实习心得..................................................................................................................17 实习报告
二十天的生产实习晃眼即逝，回望过去的这二十天，觉得过的无比充实和快乐，在这二十天里面我们欣赏了中铁五局峨眉制梁场的精细流程，饱览了架桥机工作的雄伟身姿，参观眉山青神轨道板厂的广阔厂房。在x老师和现场工程师们的精彩讲述下，结合自己的不断实践，深刻体会到了理论必须与实践相结合的重要性，同时平时所学的理论知识也得到了进一步的巩固和提高，现就将这段时间的实习收获总结如下：
实习的第一天我们就来到了中铁五局峨眉梁场，在这里总工的介绍下我们了解整个成绵乐客运专线的箱梁的主要构成以及制作全过程。
1、预应力梁的制作以及安装
1.1预应力梁的基本参数：箱梁的构成：顶板、底板、边腹板、中腹板、横隔板。一根箱梁全长32.6m，跨度31.5m，载重等级zk活载，整片梁重677.8t。1.2箱梁的制作过程主要 1.2．1预制钢筋笼
先将钢筋预制成合适的形状尺寸然后再将钢筋绑扎成一个整体的钢筋笼，由相关人员验收合格后用吊车将箱梁调入模具中调整到合适的位置。1.2．2浇筑以及预留孔道
接下来就是往模板中浇筑混凝土，值得一提的是，在浇筑的过程中梁上已近预埋好了相应的排水管道，在箱型梁的中腹板和底板上也已经预埋了橡胶管，为以后的预应力钢筋留出了空间。当混凝土达到一定的硬度以后就可以拆模了，拆模后需要专人对混凝土进行养护。1.2.3预应力张拉以及封锚
当混凝土的硬度达到张拉预应力钢筋的要求以后，我们直接在两端拉混凝土内的橡胶管就可以直接将其拔出，因为橡胶管是具有弹性的，当对其施加一定的拉力以后他就会收缩变细，这样就可以脱离混凝土轻松将其拔出。接下来就是预应力钢筋的张拉了，它的主要施工流程是：清理锚空、安装锚具、安装千斤顶、张拉到初始应力的10%、测量伸长值、张拉直控制力、测量伸长值、顶压、卸下千斤顶。在张拉的过程中应该注意的是，张拉预应力钢筋是一根梁的两侧对应两根钢筋同时张拉的，这样就可以防止预应力梁的内部产生有害弯矩。预应力张拉结束后应在两天之内进行封锚，封锚前首先将多余的钢绞线剪去，再将锚具、锚孔清理干净，按设计要求进行封锚，并对锚具进行封闭保护，同时封锚材料必须将锚具、预应力钢筋头全部封锚堵密实，不得留有空隙，筋头、锚具不得外露。1.3预应力梁的吊装
梁采取工厂内集中预制，由梁厂两台900t龙门吊装车，轮胎式运梁车转运梁体，通过轮胎式运梁车将箱梁沿施工便道运至起吊处，由1台900t轨道式跨墩龙门吊将箱梁吊装在桥上的运梁车。运梁车再将箱型梁运至施工路段传送给架梁机，由架梁机完成后续梁的架设和安装。箱梁吊装
①箱梁安装采用钢丝绳捆绑吊放，龙门吊走行就位，其就位标准应以其吊钩下放后在箱梁吊点位置的正上方为标准，钢丝绳应保持垂直，不得斜挂，且吊梁篇二：西南交大毕业总结
西南交通大学网络教育专科
总结报告
学习中心 xxxx 局
专 业 铁道通信信号 学 号 xxxxxxxxxx 姓 名 xxxxxxxx 西南交通大学网络教育学院制 二〇一二 年 x 月 xx 日填写
篇三：西南交大毕业总结报告,供电
西南交通大学网络教育专科
总结报告
学习中心
专 业 电气化铁道技术（铁道供电）学 号 姓 名
西南交通大学网络教育学院制 二〇一四年 月 日填写
第二篇：西南交大 工程数学1 答案
工程数学I第1次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共11道小题)1.(A)
(B)(C)(D)
正确答案：C 解答参考：
2.(A)
(B)
(C)
(D)
正确答案：C 解答参考：
3.(A)
(B)(C)
(D)
正确答案：A 解答参考：
4.(A)3(B)4(C)0(D)2 正确答案：C 解答参考：
5.(A)(B)
(C)
(D)正确答案：B 解答参考：
6.(A)B=0(B)BA=0(C)(D)
正确答案：D 解答参考：
7.(A)1,2,3(B)4,6,12(C)2,4,6(D)8,16,24 正确答案：B
解答参考：
8.(A)(B)
(C)(D)
正确答案：D 解答参考：
9.(A)充要条件(B)充分条件(C)必要条件
(D)既非充分也非必要条件 正确答案：B 解答参考：
10.已知n阶方阵A和某对角阵相似，则（）(A)A有n个不同特征值(B)A一定是n阶实对称阵(C)A有n个线性无关的特征向量(D)A的属于不同的特征值的特征向量正交 正确答案：C 解答参考：
11.(A)只有0解(B)有非0解(C)有无穷多解(D)解无法判定 正确答案：A 解答参考：只有0解
三、判断题(判断正误，共10道小题)12.正确答案：说法正确 解答参考：
13.正确答案：说法正确 解答参考：
14.正确答案：说法错误 解答参考：
15.正确答案：说法错误 解答参考：
16.正确答案：说法正确 解答参考：
17.正确答案：说法错误 解答参考：
18.正确答案：说法错误 解答参考：
19.正确答案：说法错误 解答参考：
20.正确答案：说法正确 解答参考：
21.正确答案：说法正确 解答参考：
四、主观题(共9道小题)22.参考答案：
t=5
23.参考答案：24
24.参考答案：-3 25.参考答案：26.参考答案：x =-4 , y= 2
27.参考答案：4 28.参考答案：相关
29.参考答案：1 =2= 0，3=2
30.参考答案：3
工程数学I第2次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共6道小题)1.n阶矩阵A有n个不同的特征值，是A与对角阵相似的（）.(A)充分必要条件(B)充分而非必要条件
(C)必要而非充分条件(D)既非充分也非必要条件 正确答案：B 解答参考：
2.(A)2(B)-4(C)6(D)-8 正确答案：B 解答参考：
3.(A)(B)
(C)
(D)
正确答案：B 解答参考：
4.(A)特征值相等(B)秩相等(C)行列式相等(D)逆矩阵相等 正确答案：B 解答参考：
5.(A)r(B)m-r(C)n-r(D)n 正确答案：C 解答参考：
6.(A)(B)
(C)(D)
正确答案：D 解答参考：
三、判断题(判断正误，共6道小题)7.正确答案：说法正确 解答参考：
8.正确答案：说法正确 解答参考：
9.正确答案：说法错误 解答参考：
10.正确答案：说法错误 解答参考：
11.正确答案：说法正确 解答参考：
12.正确答案：说法正确 解答参考：
四、主观题(共6道小题)13.参考答案：
a=6
14.参考答案：48 5.参考答案：-2 16.参考答案：或不定
17.参考答案：a=b=c=1
18.参考答案：4
工程数学I第3次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共6道小题)1.下列说法正确的是（）(A)(B)(C)(D)正确答案：D 解答参考：
2.(A)(B)(C)(D)正确答案：D 解答参考：
3.(A)AB正定(B)(C)(D)KA正定 正确答案：B 解答参考：
4.(A)(B)(C)(D)正确答案：C 解答参考：
5.(A)
(B)(C)
(D)正确答案：D 解答参考：
6.(A)(B)(C)(D)正确答案：B 解答参考：
三、判断题(判断正误，共6道小题)7.正确答案：说法正确 解答参考：
8.正确答案：说法错误 解答参考：
9.正确答案：说法错误 解答参考：
10.正确答案：说法正确 解答参考：
11.正确答案：说法错误 解答参考：
12.正确答案：说法正确 解答参考：
四、主观题(共6道小题)13.参考答案：
令
，则
A的阶梯形有零行，所以
向量组线性相关。
14.求解齐次方程组
参考答案：
对方程组的系数矩阵作初等行变换化成简单阶梯形矩阵
15.已知四元线性方程组
参考答案：
16.设，求A的特征值和特征向量。
参考答案：
17.求一个正交矩阵P，将对称矩阵
化为对角矩阵。
参考答案：
18.设二次型经过正交变换化为求参数a、b及所用的正交变换矩阵。
参考答案：
变换前后的两个二次型的矩阵分别为
工程数学I第4次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共6道小题)1.(A)
(B)(C)(D)正确答案：D 解答参考：
2.(A)圆(B)椭圆(C)双曲线(D)抛物线 正确答案：B 解答参考：
3.(A)|A|E(B)E(C)A(D)不能乘 正确答案：A 解答参考： *
4.设A、B、C同为n阶方阵，且满足ABC＝E，则必有（）.(A)ACB =E(B)CBA =E(C)BCA = E(D)BAC =E 正确答案：C 解答参考：
5.(A)(B)
(C)
(D)
正确答案：C 解答参考：
6.设n元齐次线性方程组的系数矩阵的秩r
三、判断题(判断正误，共6道小题)7.正确答案：说法正确 解答参考：
8.正确答案：说法正确 解答参考：
9.正确答案：说法错误 解答参考：
10.正确答案：说法错误
解答参考：1.正确答案：说法错误 解答参考：
12.正确答案：说法正确 解答参考：
四、主观题(共7道小题)13.计算行列式
参考答案：
容易发现D的特点是：每列（行）元素之和都等于6，那么，把二、三、四行同时加到第一行，并提出第一行的公因子6，便得到
由于上式右端行列式第一行的元素都等于1，那么让二、三、四行都减去第一行得
14.求行列式 参考答案：
中元素a和b的代数余子式。
行列式展开方法 =
=
15.设 参考答案：，判断A是否可逆？若可逆，求出
即
所以
16.求矩阵X使之满足
参考答案：
17.用初等行变换求矩阵 参考答案： 的逆矩阵
于是
同样道理，由算式
当把A变为E时，B就变为
可知，若对矩阵（A，B）施行初等行变换，18.讨论向量组 参考答案：，的线性相关性。
即
19.用正交变换把二次型 参考答案：
化为标准型。
二次型的矩阵
正交化得
位化得
工程数学I第5次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共6道小题)1.(A)
(B)(C)
(D)正确答案：B 解答参考：
2.(A)(B)(C)(D)正确答案：C 解答参考：
3.(A)(B)(C)
(D)
正确答案：D 解答参考：
4.(A)m+n(B)-(m+n)(C)m-n(D)n-m 正确答案：D 解答参考：
5.(A)
(B)(C)
(D)
正确答案：D 解答参考：
6.(A)
(B)
(C)
(D)
正确答案：B 解答参考：
三、判断题(判断正误，共7道小题)7.正确答案：说法错误 解答参考：
8.正确答案：说法错误 解答参考：
9.正确答案：说法错误 解答参考：
10.正确答案：说法错误 解答参考：
11.正确答案：说法正确 解答参考：
12.正确答案：说法错误 解答参考：
13.正确答案：说法正确 解答参考：
四、主观题(共7道小题)14.参考答案：
15.参考答案：
16.参考答案：
17.参考答案：
18.计算四阶行列式
参考答案：
将行列式D按第三行展开得
19.求方程组 的一个基础解系并求其通解。
参考答案：
对方程组的系数矩阵作初等行变换化成简单阶梯形矩阵：
原方程组的一个基础解系。
20.a、b为何值时，线性方程组
有唯一解，无解或有无穷多解？在有无穷多解时，求其通解？
参考答案：
第三篇：西南交大(画法几何及工程制图B)
2017-2018学年第一学期
离 线 作 业
科 目：
姓 名：
学 号： 专 业：
西南交通大学远程与继续教育学院
校本部学习中心
主观题（第二次作业）：
24.答案：
25.答案：
26.答案：
27.答案：
28.答案：
29.答案：
30.答案：
31.答案：
32.答案：
33.画出下面形体的正等轴测图。
答案：
34.画出下面形体的正等轴测图。
答案：
35.答案：
36.答案：
37.答案：
38.答案：
39.答案：
主观题（第三次作业）：
7.画出下面形体的水平投影。
答案：
8.画出下面组合体的水平投影。答案：9.画出下面组合体的水平投影。
答案：
10.答案：
11.答案： 画出下面组合体的1-
1、2-2剖视
12.答案：13.画出下面组合体的1-
1、2-2剖视。
答案：
14.答案：
15.答案：
16.画出组合体的1-
1、2-2断面。
答案：
17.答案：
画法几何及工程制图A第4次作业主观题
一、主观题(共26道小题)
1.答案：
2.答案：
3.判断下列直线的相对几何关系
答案：平行
4.判断下列直线的相对几何关系
答案：相交垂直
5.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉垂直
6.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉
7.判断下列直线的相对几何关系
答案：相交
8.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉
9.判断下列直线的相对几何关系
答案：相交
10.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉
11.判断下列直线的相对几何关系
答案：相交
12.判断下列直线的相对几何关系
答案：平行
13.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉
14.判断下列直线的相对几何关系
答案：交叉
15.判断下列平面类型
答案：正垂面
16.判断下列平面类型
答案：一般倾斜平面
17.判断下列平面类型
答案：侧垂面
18.判断下列平面类型
答案：正平面
19.判断下列平面类型
答案： 铅垂面
20.判断下列平面类型
答案：侧平面
21.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：平行
22.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：不平行
23.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：不平行
24.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：不平行
25.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：不平行
26.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行
答案：平行
第四篇：西南交大自荐信
2014年西南交通大学自主招生自荐信
尊敬的西安交通大学招生处老师：
您好！
我是安徽省阜阳市第一中学高三学生李文亚。我希望通过贵校的自主招生来实现在西南交通大学学习的梦想！以下是我的个人自我介绍：
我从小就就对成都这座古城十分着迷，从一本本书籍，一次次旅行中我慢慢的了解了她。上高中后，我又了解到西南交通大学悠久的历史和深厚的文化底蕴，便将西南交通大学作为了自己高考的第一志愿，并为这一目标不断不断地努力着，奋斗着。因此我非常渴望能在2014年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，圆我数年的梦想。
在三年的学习中，我一直严格要求自己，不断为实现这一理想而努力。语文、理化是我的强势科目，物理成绩特别优异。在历次期中期末考试中，我都取得了优异的成绩。
在学习之外，我的爱好也十分广泛。我关心时政，保持购买《环球时报》的习惯已经数年，高中之后，我又参加学校的“一爱心行动组”，积极筹划公益活动。
我一直都很喜爱体育锻炼，我不仅参加了班级篮球队，而且参加了班级足球队，在班级之间的比赛中，我培养了自己的团队精神，强健了自己的体魄。
我热爱阅读，我曾在《从沉沦到荣光》中感受民族苦难，我也曾为《臧克家诗集》中贫苦劳动人民的惨状落泪。我尤其喜爱阅读鲁迅的文章与马克思主义的著作，而米兰-昆德拉的《不能承受的生命之轻》则是我永生难忘的经典。
我热心班级事务，曾长期担任副班长一职，在处理班级事务上颇有心得。
我对建筑设计有极大的兴趣，我钟情于中国古代建筑又对现代西方的实用主义表示赞同，平时经常研读一些建筑方面的书籍，加上我父亲是从事这个行业，我也经常和他探讨建筑方面的问题。读了汉宝德老师《给青年建筑师的一封信》后，我又对建筑师这一职业有了更深刻的认识；在了解到“绿色建筑”这一概念之后，我也有志于从事绿色建筑的研究，希望低碳环保的绿色建筑更多的走进我们的生活。由于贵校的建筑学在全国名列前茅，所以我十分渴望进入贵校学习建筑学，为了通过面试，我还特地在课下苦练素描。
在学习生活中我十分重视对自己创新潜质的开发，我曾经在老师的指导下与同学一起合作设计了“组合式便捷插接头”，采用了“一拖N”的思路，对我们日常使用的繁杂电脑插接头进行了巧妙的改装，使其具有了使用安全、插接方便、加工成本低等优点，可广泛应用于各种电器设备的组合安装。经过半年多的漫长等待，本设计申请到了实用新型专利。在这次科技创新活动中，我培养了自己的交流能力与创新思维。相信这种创新的意识能让我在以后的大学学习中有更为出色的表现。
最后，感谢您能耐心的读完我的自荐信，也恳请您能够接受我的申请，实现我的理想。此致
2014年西南交通大学自主招生自荐信
敬礼
自荐人李文亚
第五篇：西南交大自我鉴定
西南交大自我鉴定
大学生活很快就走到了尽头，时间真的过的太快了，让我对这四年做一下评价的话，我想说:我不后悔在交大走过的这段日子，我觉得我过的还算充实，我很感激西南交大，西南交大自我鉴定。
四年里我认识了很多良师，如我的班主任李老师，她在我刚进大学的日子里给了很多生活上的指导和帮助;我在《西南交大报》认识的老师们，他们不仅教我怎么采访，怎么与人沟通，怎么写新闻，他们还教我怎么做人;还有就是李军院长，在我保送的过程中，她给了我巨大的帮助，由于当时两个学校的时间冲突，我很可能失去保送的机会，在李院长的努力下，我得以保送成功，可以说她改变了我的命运。另外就是我的专业课老师，章雪岩老师、徐进老师、熊建根老师等等，他们无私的教会我很多专业知识，让我得学识有所长进……我很感激他们，将会一生铭记他们。
四年里我认识了很多益友，我首先想到的是刘文斌师兄和梁慧颖师姐，遇到他们真的是我一生的幸运。大学四年，我在他们的关心和爱护下一路走来，他们总是适时指出我的缺点，及时肯定我的优点，让我成长成熟起来，他们对我而言亦师亦兄亦友，而且是一辈子的，自我鉴定《西南交大自我鉴定》。尤其是在我保送的过程中，斌哥和慧姐都做出了很大的牺牲，他们对我的帮助，不是用感激可以表示的。上天真的很眷顾我，让我和他们成为好朋友，我希望我们永远相互关爱下去!我会学习他们的善良和热情，关心和帮助善良的人。另外就是校报的兄弟姐妹们，四年里我们共同学习，相互帮助，一起成长起来!你们的关心将永远温暖我，你们真诚的笑脸将成为我永恒的记忆。
四年里我还有了一群可爱的同学，虽然有一些到现在还是说话不多，但是相聚就是有缘!永远忘不了大一作自我介绍时大家傻傻的样子，转眼间大家都变的更成熟更有思想了，这就是成长吧!虽然逝去了一些年华，但是成长总要付出代价的，而且成长的过程有了相互的陪伴也是很美好的!
四年里我在懵懂中浪费了很多时间，在犹豫中失去很多好机会，在迷茫中做出一些错误的选择，但是在更多的时间里我感觉我是在成长在进步的，虽然我还是不优秀，但是我已经变好一些了，我会继续努力的。
感谢交大，感谢她教会我这么多专业知识，让我能做有用的人;感谢她让我有了那么好的朋友，让我的生活充满友谊和爱，让我更加珍惜生活;感谢她让我有了这么多可爱的同学，让我拥有那么多美丽的回忆!
点击咨询 