2016年项目管理工作区域座谈会汇报材料（小编整理）

第一篇：2016年项目管理工作区域座谈会汇报材料

2016年项目管理工作区域座谈会汇报材料

福建亿榕信息技术有限公司

一、工作亮点 1.加强项目进度管控

针对公司承建项目建设周期长，项目进度滞后等问题，做好里程碑进度管控工作，要求各项目管理专员“一人一部门”，做好对口部门的监督协调工作，深入了解项目情况，及时反馈存在的项目问题及风险，并进驻重点项目现场，实时监督重点项目进度，确保项目按计划开展。

2.促进公司应收款回收

为推动公司项目回款，加快资金回笼，减轻现金流压力，本年度针对公司应收款展开了全方位专项考核工作：

①开展进度滞后项目专项考核，促进公司到期应收款转化，加大公司可催收资金盘子；

②针对项目进度已完成，由于外部原因无法回款的项目，开展问题应收款专项考核，截止目前，问题解决率达74%，其他未解决问题主要为需要客户安排时间进行二次验收。

③开展季度回款专项绩效考核，将第三季度公司总回款额与公司领导、分管领导及中层干部季度绩效直接挂钩，改善公司整体回款情况。

3.提升全员成本管控意识

以成本控制为导向，修订公司相关管理制度，将各级员工切身利益与与公司利益相结合，从而提高员工成本控制意识，积极发挥个人主观能动性，降低各项成本支出，减少项目运营成本，推动公司降本增效。

4、推进项目经理建设

以人为本，以项目经理为杠杆，带动公司增质提效，2016年上半年项目经理队伍建设主要从以下4个方面入手：

①人才入库。制定项目经理储备人才库入库条件，经审批确认首批120名项目经理储备人才入库人员。

②人才培养。在内部建立“项目管理大讲堂”的基础上积极参与集团组织的项目经理培训工作，并收集整理国网公司、信产集团、上级单位的多项制度、规范文件、指导手册及培训资料，发放给各业务部门项目经理学习。

③激励手段。按季度开展优秀项目经理/项目组评选，对于优秀项目经理/项目组给予一定的精神及物质奖励。

④明确方向。确定项目经理职业发展通道，项目经理等级从低到高，分为见习项目经理、项目经理、高级项目经理、资深项目经理、专家级项目经理。

二、存在问题

（一）管控模式不匹配

当前公司组织级项目管控现状是以单项目为入口的项目管控方式，随着公司经营业绩的增长，公司承建项目基数不断增大，各业务承建部门均在部门内采用项目集方式管理，导致项目管理部与各业务部门管控模式不匹配，增加了各业务部门负担，项目管理部应制定统一的项目集管理模式，形成满足公司经营管理要求的项目集管控标准，将管理部门与项目建设部门协调一致，形成高效的管理运转模式。

（二）历史基础数据薄弱

由于公司信息化程度较低，截止集团项目管理系统上线，各类数据均采用人工报表形式统计，尤其缺少项目人员报工数据，无法满足集团及公司现行管理要求，需依托集团项目管理系统，提高公司信息化水平，完善公司基础数据建设工作，为下一步项目数据分析打好基础。

三、工作建议

1、建议集团建立各单位知识共享机制，促进各单位相互学习，取长补短；

2、建议项目管理系统后期建设多收集各单位个性化需求，可进行个性化定制。

第二篇：项目管理工作座谈会发言材料

项目管理工作座谈会发言材料

***项目部

尊敬的各位领导、同志们：

下午好，我代表***项目部就一年来项目管理的经验看法与大家一起探讨。

1、文明施工

1.1炭基公司项目建设管理部根据《文件》确定文明施工标准。

1.2要求施工单位按照规定制定的相应标准对施工区、办公区、生活区做好三区的规划。

1.3在进行周检和月检时进行通报，按照已制定的规划、规定及措施进行考核。

正因为坚持以上方法，所以我项目部多次被集团评为文明施工样板工地。

2、“三位一体”联动管控

2.1制定“三位一体”联动管理办法，对三方管理人员进行分工，明确各方的责任和处罚力度；

2.2每周周五上午9点进行分组巡检；

2.3每周周五上午11点前完成问题的汇总下发到各参建单位，并在主大门的通告栏上进行张贴；

2.4每周周五下午5点对查出的问题进行复查，复查结果在周例会进行通报。对于未解决的问题，将以五定表的形式加以记

录，下周一逐项进行复查。如若还未完成，无特殊原因则对相关负责人进行处罚。

3、2012年目标责任书

3.1安全文明施工方面：***项目部没有发生轻伤以上安全事故。

3.2进度方面：****项目比集团要求提前2个月投产；***比集团要求提前1个月；受到集团及炭基公司的好评。

3.3质量方面：按照合同要求达到合格标准，但有些工程干的较粗，今后将严格控制，争取做出精品工程。

3.4投资方面：***项目部2012年共完成投资1.2亿元，完成了集团的投资计划。

4、存在不足

4.1、业务理论知识面还不够广，有待进一步拓展。

4.2、管理工作深度还要进一步加强，以适应当前管理要求。

4.3、业务管理方法还需进一步提高改进，还要加强创新意识。

****项目部

二〇一二年十二月二十七日

第三篇：2011年综合管理工作座谈会汇报材料

综合管理工作汇报材料

尊敬的各位领导:

大家好！

在这金秋送爽，喜迎国庆之际，根据省公司的总体部暑，今天在通化市召开全省“综合管理工作座谈会”。下面我把通化市分公司安全生产工作的一些做法做以汇报，有不当之处，恳请各位领导批评指正。

一、提高认识，加强领导

1、领导高度重视，严抓落实责任制。通化市分公司在省公司的正确领导下，以科学发展观为指导，始终把安全生产工作放在首要位臵，时刻保持对安全生产的高度重视，强化安全监管，增加安全投入，提升保障能力，推进和构建长效安全管理机制。公司成立了以总经理为组长、两名副总经理为副组长，各县（市）营业部（分公司）经理、各部门主任为成员的安全生产领导小组，并在县（市）营业部（分公司）、各部门建立了一只由9名兼职人员组成的安全员队伍，各班组也同时设立13名兼职的安全员，并根据省公司的要求成立了安保部，由综合部主任兼安保部主任，从组织建设上保证了安全管理工作的扎实开展。

2、遵循“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁批准谁负责”的安全责任追究制度，明确安全职责，制定并落实各项安全生产责任制。年初，我们分别和各县（市）营业部（分公司）经理签订了《安全生产责任书》，和驾驶员签定了《驾驶员承诺书》，确保了安全生产责任

制的逐级落实，8月份，我们又签订了《吉林省寄递服务企业安全生产承诺书》。目前，分公司已把安全生产责任制落实到每个岗位、每位员工、每个环节，各项安全生产工作做到了“有人管、有人做、保质量”，形成了总经理重点抓，分管副总亲自抓，管理人员具体抓，全员齐抓安全的良好局面，突出工作重点，及时协调安全生产和安全保卫工作中的重大问题，公司领导坚持日常巡查，及时指导和解决安全生产问题，为分公司安全生产工作取得良好形势起到了重要作用。

二、健全完善制度，落实安全生产项目检查。

1、根据省公司的要求，我公司先后建立健全各项规章制度：《安全生产责任制》、《安全生产教育制度》，《安全生产检查制度》，《隐患整改制度》，《防火巡视检查培训制度》，《各级防火责任制消防器材设施维护保养制度》，《消防安全管理规定》、《用火用电安全管理制度》、《吉林省邮政速递物流有限公司通化市分公司灭火和应急疏散预案》等制度，下发到各县（市）营业部（分公司）及各部门和生产班组，要求组织每位员工进行学习，并严格执行各项制度，为公司的安全生产打下了良好基础。

在安全工作中，我们是逢会必讲安全生产工作的重要性，要求各单位、各部门要大力做好安全生产工作，对不合格单位不讲条件、不留情面、不搞下不为例，严格责令整改。

2、按省公司的要求，4月份对全区“安全生产、服务工作”进行了一次大检查，对各县（市）营业部（分公司）安全生产重点部位的日常检查、安全生产教育，对三项行动、11183派揽取件时限等进

行了检查，对是否对所收寄邮件进行验视、检查；所收寄邮件是否有禁寄寄物品；车辆是否有专人管理，是否定期检查，检修；驾驶人员是否执行安全驾驶规定；是否严格执行规定配备消火栓、灭火器材；是否按规定严禁使用非生产电器设备；禁烟场所严禁吸烟、严禁乱接、私接电源线路，是否违规使用各种电器设备等等做了细致的检查，突出重点，加大检查整改的力度，在此次检查后，我们在全区统一了各项检查的簿册、规范了各项记录，使公司的安全生产工作得到了进一步加强，各项制度得到了进一步落实。

3、5月份，我们对市公司的办公生产场地进行了装修和修缮，按照省公司的相关要求，结合通化分公司的实际情况，对消防安全隐患进行了一次全面整改。制作了各项规章制度图版上墙，更换了禁烟标识、安全出口指示标识，对生产场地里闲臵不用的变电箱进行了拆除，对电源插座、开关、电线进行更新，对1处消防栓进行了维修，消除了安全隐患。

4、分公司综合部每月对各部门进行安全生产检查，每逢节假日，分管安全生产的副总经理都要组织召开安全生产会议，并于会后组织相关人员对公司各部门、重点部位进行安全检查，督促大家节假日期间，工作结束后车辆保证归班停放，做好防火防盗等各项工作。

三、认真组织，注重细节管理。

1、生产班组是企业的基本单元，是企业良好运转的保障。班组安全管理的好坏直接影响到企业的安全生产状况，只有班组的各项安全管理措施落实到位，企业的安全管理工作才能收到实效，安全责任

事故就能减少。分公司领导十分重视员工的思想教育，通过对员工思想意识的正确引导和教育，促使每位员工能够珍惜工作，认真对待工作，充分发挥主观能动性，主动完成各项工作任务，增强责任感、集体荣誉感。

2、我公司根据不同班组工作的特点，每天召开班组例会培训，对揽投员、物流司机要求每天检查车辆：包括机油、刹车、水箱、车辆外观是否异常、损伤，是否能正常启动（如转向、大灯、变光是否正常）进行检查，对道路安全信息进行反馈，对邮件验视、禁限寄物品、禁航范围等加强培训学习，加深员工对收寄、投递、车辆、人身、邮件安全的认识，增强发现问题、处理问题、解决问题的能力，培养和提高员工的全面素质。

3、车辆管理员每周都要对车辆进行大检查，除正常车辆检查外，还要对车内护栏、刹车片、油门、刹车、手制动拉线、轮胎、龙骨、车辆标识、车载灭火器等进行检查，对车辆进行定期维护，保证车辆安全、无隐患、无故障行驶。

4、对班组安全员要求进行消防安全日巡查，具体内容包括：用火、用电；有无易燃、易爆物品；灭火器的摆放、消防栓是否能正常使用；消防设施是否完好；安全标志指示是否正常；安全出口、疏散通道、防火卷帘门下是否堆放物品等等，并将存在的问题及时上报解决。

5、加强生产场地现场的安全管理，要求生产现场员工要严格按各项规章制度处理工作，严禁烟火，做好各种生产设备、车辆的检查，邮件处理加强验视，各班组严格好到班前班后的检查整理工作。

四、坚持预防为主，消除各类安全隐患。

1、今年一季度，我们认真贯彻落实省公司安保工作会议精神，在一手抓经营工作的同时，能够针对元旦、春节期间的季节性特点，围绕两会期间的安全稳定工作，强化安保工作的责任落实，确保了一季度全区安全稳定的良好局面。

2、7月12日省公司召开全省速递物流安全工作电视电话会议，会上曲总通报了近几年发生的各种案例，涉及到收寄、运输等环节的综合安全管理工作，会后我们组织了揽投员、营业员、投递员、配送员及班组长进行了案例学习，对员工进行教育，要求班组管理要严、要细，做到监督检查要到位，教育无止境，警钟要长鸣。

3、根据8月1日省邮政公司召开“全省邮政安全工作电视电话会议”的部署，8月至10月，在全省范围内开展一次消防安全专项大检查工作。全面清查整治各类火灾事故隐患，切实解决消防安全工作中存在的薄弱环节和突出问题，坚决遏制各类火灾事故的发生，确保消防安全各项工作落实。我们也充分调动广大干部职工参与消防安全工作和预防火灾事故的积极性，要让本次消防安全大检查工作人人皆知、并积极主动参与，继续保持邮政企业良好的消防工作氛围和群众基础。拟定在本月末或十月初与企业、银行联合组织一次消防演练。

4、在“大运会”、“亚博会”期间，努力做好邮路安保工作以及寄递渠道安全防范工作。在此期间，公司上下高度重视，配合安全局做好邮件的验视检查工作，加强安检，对禁止收寄、不能确认安全或

用户拒绝验视的物品、限制寄递的物品坚决不予收寄，保证了出口邮件邮路的安全。

五、确定重点，务求实效。

1、对防火安全、车辆安全、人身安全、重点部位的生产安全加大检查力度，在开展形式多样的安全教育活动的同时，坚持做到把检查整改和教育引导实现有机的结合，严格按各项制度办事，保证各项安全工作的顺利实施。

2、注重发挥安全员作用，加强对各部门安全员的教育和培训，增强了安全管理工作的实效性。按照省公司的要求，从今年1月份开始，我们在各部门、各重点生产场地配备了兼职安全员。进行了岗前培训，明确兼职安全员职责，定期检查各类安全器材的有效性，安放位臵及使用情况。定期检查干粉灭火器，保证其安全有效。

各位领导，各位同仁，与兄弟公司相比，我们通化分公司的各项工作还有很大差距，存在着这样或那样的不足，通化分公司将以此次座谈会为契机，进一步加强安全管理力度，努力提高广大员工的工作积极性，有效促进安全生产管理的效率和质量，保护好分公司的各项经营成果。

同时在这里恳请大家能畅所欲言、开拓思路，将各公司好的经验和做法讲出来，以便互相学习，共同提高，真正达到本次座谈会的目的，收到更好的效果。

谢谢大家！

第四篇：2012区域汇报

搭一方舞台 让孩子们展翅飞翔

——卢龙县幼儿园区域活动开展情况工作汇报

我园建于1961年，是全县唯一的一所市级示范园。现有教职工37名，在园幼儿310名，开设了7个教学班，其中小班2个、中班3个，大班2个。多年来，我园始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指针，尊重幼儿的天性，遵循“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”的教育原则，以促进每个幼儿全面和谐、富有个性的发展为目标，积极推进课程改革，深入实施素质教育。早在2000年，我园就在市学前教育研究室的领导下，开展了区域活动教学。经历了十多年的探索实践，我园的区域活动走过了从最初追随、迷茫到主动探索、形成特色的过程，打造了一支主动反思、积极互动、大胆创新的教师队伍。十年来，在区域活动的舞台上，我园教师与幼儿作为平等的乐手，演奏了一首首交相辉映、高潮迭起的“区域活动协奏曲”。现将我园区域活动开展情况向各位领导汇报如下：

一、依托园本研修，开展区域活动，提升教师的专业素养。

1、构建分层培训模式，加强区域活动理论学习。每学期初，我园都在深入了解教师在区域活动实践中遇到的教育困惑的基础上，制订培训计划，确定培训内容和主讲人员。结合实际，组织教师集中学习了《活动区材料的投放与指导》《幼儿园活动区教育模式的研究》等相关文章，重点学习了市幼教下发的《幼儿园区域活动》和《区角活动概述》两篇专题讲座，做到材料人手一份，并要求教师认真做好笔记和研讨。通过学习，广大教师对什么是区域活动，区域活动的目标、组织原则、区域设置和教师的观察指导等方面，从宏观到细节都有了一个明确的认识，为教师组织区域活动提供了一个全面的指导。同时，注重发挥骨干教师的引领作用。2012年3月，我园曹明、刘丽两位老师参加“国培”，回园后，组织教师学习《自然角的创设》，详细讲解了不同班级自然角的创设要求，为老师在自然角创设中存在的困惑带来了答案，实现了资源共享。此外，我园还鼓励自学，注重提高教师的自培能力，促进教师自主化、个性化发展。通过分层培训，使我园教师深刻领会了区域活动的教育价值，引发他们结合自身区域活动教学实际进行了深刻地反思，为区域活动的开展奠定了扎实的理论基础。

2、采取教学观摩、主题研讨和集体备课等形式，开展园本研修。

每学期，我园都有计划地开展园本研修活动，帮助教师解决区域教学实践中所遇到的实际问题，提升教师的专业发展水平。2010年1０月，我园组织了全园范围的区域活动普听课活动，县教研室两位教研员深入每一个班级，对全园14位教师的区域活动进行了逐个指导。通过教师集体研讨、教研员专业引领，我园从小、中、大班选出六节精品活动为全县十一个总校72所幼儿园的200多名领导和教师观摩，送上了一道别致新颖、充满乐趣的培训大餐。活动中，各班教师结合本班幼儿的年龄特点，创设了“羊羊喜乐会”、“开心农场”、“纸杯乐翻天”、“卢龙美食城”等不同的主题，创设了多角度、全方位、自由宽松的活动环境。丰富多样的活动材料让孩子们在吹吹乐、果蔬摘摘摘、羊羊健身房等活动区内自主选择，快乐创造。在这次观摩活动中我园从整体环境的2

创设到区域活动材料的准备、投放、幼儿与环境之间互动等环节都给观摩教师留下了深刻的印象，发挥了龙头园的示范引领作用。通过为期半个月的研讨观摩活动，进一步提升了我园区域活动的质量。

2011年12月，我园教学主管领导和大班教研组长曹明老师参加了市幼教室组织的园本教研“集体备课”观摩活动。回园后，马上对教师进行了二级培训。本学期，我园又把集体备课这一教研形式应用到区域活动中。3月，组织教师对中班区域活动《好玩的纸宝宝》进行集体备课。活动中，老师们围绕区域活动的评估标准，从活动目标、材料的准备、教师指导评价等方面进行了研讨，拓展了活动思路，在解疑答惑中形成了有效的同伴互助，在资源整合和智慧碰撞中实现了创造和提升，气氛和谐快乐。

伴随区域活动的深入开展，我园还通过多种形式的园本研修活动，研讨出了幼儿记录卡的填制方法、制定了幼儿持卡入区插卡活动的简易入区规则等。

二、精心组织区域活动，促进幼儿全面和谐、富有个性地发展。

(一)围绕学期目标和幼儿特点，合理设置区域。

1、围绕主题目标和幼儿特点合理设置区域。

我园能够围绕主题目标，从本班幼儿的最近发展区和兴趣特点出发，合理设置区域。以中班为例，今年3月，我园三个中班同时开展“美丽的春天”这一主题，在同一主题背景下，教师们充分考虑到本班幼儿的发展需求和兴趣特点，设置了不同区域，实现了与主题活动共存、相融。做到了班班精彩，班班有特色。中一班以《森林音乐会》为主题，以

剪纸为特色，设置了五个区域；中二班以《好玩的纸宝宝》为主题，以折纸为特色，设置了五个区域；中三班以《米奇趣味乐园》为主题，以编织为特色，设置了四个区域。

2、围绕科研课题，合理设置区域。

本学期，我园结合省级课题《主题背景下幼儿园美术教育的实践研究》，开展区域活动。全园七个班级，在制订区域活动计划时，不仅做到了充分体现美术教育，还将美劳区贯穿学期计划的始终，在此基础上，形成了同一课题、同一区域下的班级特色。如：小二班以手指点画为特色，中二班以折纸为特色，中三班以穿编为特色等。

此外，我园教师还能够根据班级人数和空间的大小设置区域数量，一般为4—5个。同时注意晨间、饭后、离园前、自由活动等各种时间进行区域活动，做到常规区和动态区的有机结合、动静结合。每学期，我们都尽量开全运动、角色、益智、美工等10个区域。当预设目标与幼儿的动态发展不一致时，我们能够及时把握幼儿的兴趣，生成富有弹性的区域。如沙水区，我园一般放在气候温暖的五、六月或九、十月份。

(二)创设适宜的物质环境，确保活动开展。

1、充分利用三维空间，布置班级区角环境。

空间狭小、班容量大是我园各班的共性。因此，我园各班教师从孩子的心理出发，根据认知、情感、语言等不同的发展需要，充分利用梁柱、暖气、墙面、窗台等为幼儿创设了丰富的区角环境。悬挂的班级美术特色编织作品“红灯笼”，孩子们亲手做的心形窗帘扣，装扮着美丽的中三班。中二班老师更是把种植园区不仅设在了窗台上，还悬挂在了暖气管上，同一环境下种植的不同植物(大蒜、大葱、韭菜)，不同4

环境下(土里、沙里、锯末里)生长的同一植物（花生），在春日的阳光里绽放出勃勃生机，仿佛时时在提醒孩子们观察“瞧瞧我们哪里不一样”“ 比比谁长得壮”。井然有序的区域环境，为开展区域活动奠定了良好的基础。

2、提供丰富得当、富有层次的区域材料。

一是鼓励孩子收集废旧物品，制作活动材料。我园鼓励孩子与家长一起收集废旧物品和身边物品，充实我们的活动区域。如：可乐瓶、牙膏盒、布头、方便面碗、水果网、泡沫等废旧材料，还有种子、秸秆、石头、葫芦等自然材料，这些材料既省钱又随处可得，最重要的是它们都是孩子眼中的宝贝，放在活动区内，成为他们爱不释手的玩具。在收集的过程中，丰富多样的材料激发了幼儿的创作欲望，他们和爸爸妈妈一起创作出一件件精美的作品。如：大二班孩子与家长一起制作的布贴画，栩栩如生，悬挂在暖气管上、房梁上，引起家长和孩子的特殊钟爱，真正实现了孩子是环境的主人。

二是组织教师利用废旧物品自制玩教具。近年来，为丰富区角活动材料，我园组织教师利用业余时间精心制作了上百套玩教具，其中5套作品获省级奖励、百余件作品获市县奖励。2010年，我园荣获市自制玩教具工作先进集体。

三是根据幼儿的兴趣需要投入丰富而有层次的区域材料。儿童的智慧源于材料。在开展区域活动时，我园教师第一考虑材料的数量性和可操作性，让孩子们都能在材料中行动起来，满足他们的探究需求。其次，投放具有层次性的材料，既考虑“吃不饱”的幼儿，又兼顾“吃不了”的幼儿，满足不同发展水平的幼儿需求。如中班教师在开设美工区《粘

贴花朵》时，考虑到班内能力强的孩子能够自己剪花瓣粘贴，能力一般的孩子能够利用半成品粘贴，能力稍差些的孩子也能用碎纸屑直接装饰花朵，因此，在同一个区域投入了做好的花朵、废旧海绵纸、剪好的花瓣、现成的图样等成品、半成品、废旧材料。第三，教师提供具有探究性、多功能性的材料。比如废旧瓶子，在美工区可以让幼儿装饰，音乐区可以做成乐器，科学区可以探索沉浮，体育区可以练习跨越。老师们经常将同一材料投放到不同区域，启发孩子通过反复组合、加工、创新，玩出花样和新意，探索材料的多功能性，激发他们的创造潜能。

(三)营造温馨安全的心理环境，提升活动质量。一是适时介入，恰当引导。我园教师深知：在区域活动中，静静的多观察一下孩子的活动，可以发现他们更真实的一面。活动中，教师们善于观察，能够适时引导、启发、激励幼儿，而不是急着去指导，急着送出答案。中班益智区里，孩子们正在玩“小兔采蘑菇“的迷宫游戏，乐乐小朋友玩了半天，处处碰壁，怎么也找不到出口，向刘老师求助。刘老师用微笑和鼓励的眼神看着孩子，提醒他仔细观察小兔所走的路线顺序，建议他还可以和小朋友们一起商量办法。乐乐小朋友思索了一会儿，又试了几次，当走出迷宫时，高兴得手舞足蹈。老师们还经常用自己参与游戏的办法，与孩子们一起活动，拉近和孩子之间的距离。教师一个鼓励的眼神、微笑的表情、孩提般地参与、拐个弯儿地提醒，为孩子营造了温馨、安全、平等、合作的心理环境，真正体现了幼儿是主体、教师是主导的身份和地位，童心在区域活动的舞台上得到了最为宝贵的滋养。

二是尊重幼儿，科学评价。活动中，我园教师坚持以鼓励为主，能够根据不同发展水平的幼儿进行全面、具体的评价，通过引导幼儿回顾与与反思、分享与交流、迁移经验、运用经验等方式进行评价，激发孩子的参与热情，点燃孩子的智慧之火。

(四)展现乡土文化，开展具有乡土气息的区域活动。我园大二班，充分挖掘卢龙的乡土文化资源，对卢龙历史、民俗文化进行筛选、整理、加工，采用幼儿喜闻乐见的形式，利用楼道墙面，创设了“孤竹故事”“孤竹风情”“卢龙特产”等富有家乡文化特色的区角环境，对幼儿进行爱家乡教育。同时，发动家长收集来源于乡土的玉米皮、石头、柳条、葫芦、红薯等活动材料，以“巧手工作室”为活动主题，开设了美工区和操作区，创作了一幅幅漂亮的葫芦画、石头画，草帽、扇子、草墩等特色作品，激发孩子热爱家乡、建设家乡的美好情感。

十二年来，我园在市、县教研室的关心指导下，在区域活动开展方面积累了一定经验，取得了点滴成绩。然而受园内活动室空间狭小、布局不合理、班额大，教师队伍流动性大、素质参差不齐等因素的影响，我园区域活动的开展在质量上还存在着一些不尽如人意的地方，恳请各位专家领导指正。我园将以这次评估验收活动为契机，进一步加强区域活动的研究，在实践中反思，在反思中成长，在成长中创新，努力为幼儿创设适宜的、真实的、自然的并富有挑战性的环境，搭建快乐游戏的舞台，让孩子们展开自主的翅膀飞翔！

2012年4月

第五篇：应急管理工作座谈会精神及贯彻意见汇报

应急管理工作座谈会精神及贯彻意见汇报

3月8日，省应急办在**召开**五市应急管理工作座谈会，省政府办公厅副主任、应急办主任**，**五市应急办主任及工作人员参加了会议。会上，各市交流了工作情况和2010年工作打算，**主任对今年应急管理工作作了具体部署。会上获悉，全省13个地级市今年有6个市突发事件信息报告出现迟报、漏报2次以上，5个市迟报、漏报1—2次，我市和**市未出现迟报、漏报情况；我市在突发事件信息报送管理、应急队伍建设贯彻意见出台、应急管理组织体系建设、省市值班室系统互联互通应急平台建设等方面走在**五市乃至全省前列。会议要求各地今年重点做好八个方面的工作：

1.健全应急管理体制。目前，省政府已经成立省应急管理委员会，对应急委人员组成、主要职责和工作机构、办事机构及其职能作出明确规定，省政府办公厅的“三定”方案专门设立应急管理职能的内设机构，强化、固化了省应急办的职能和地位。各地要抓住省政府出台这两个文件和当前机构改革契机，多向领导汇报宣传，加强应急管理组织体系建设，理顺管理体制，推动成立应急委和政府办设置应急管理职能内设机构。

2.推动应急队伍建设。该项为省政府50项重点工作任务之一。要求各地按照《省政府办公厅关于切实加强基层应急队伍建设的意见》，一是尽快出台具体的实施意见；二是就加强基层应急救援队伍建设，组织调研，开展试点，推动落实。

3.加快应急平台建设。该项为省政府50项重点工作任务之一。各地要加快市级综合性应急平台建设，整合应急管理资源，完善应急平台功能，尽早全面实现与省应急平台互联互通。

4.完善应急预案体系。各地要做好前期调研工作，在国家和省总体预案修订出台后，立即对各市的总体预案进行修订，同时要按照国务院应急办《突发事件应急(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）演练指南》要求，组织开展预案演练。

5.加强应急值守工作。要求各地严格执行24小时值班和节假日、双休日领导在岗带班制度；实行每周五下午通过省市值班室视频系统点名制度；进一步抓好突发事件信息报送工作，按照有关规定及时、准确报告信息。

6.做好“十二五”规划编制前期工作。各地在推进“十一五”应急体系建设规划实施，确保完成各项目标任务的基础上，要做好“十二五”应急体系建设规划编制的前期调研工作，确保将应急体系建设列入地区总体规划的专项规划。

7.开展应急宣传培训。要求各地应急办与当地组织、人事等部门共商培训计划方案和操作办法，运用多种形式将应急管理纳入各级各类培训班计划；积极开展宣传活动，加大对基层应急科普知识的宣传力度。

8.创新应急工作机制。包括区域联动协调机制，与军队和武警、消防部队应急联动机制等。

根据苏北五市座谈会要求，结合我市实际，下一阶段我们将重点做好以下几方面的工作：

一、3月中旬召开一次县（区）应急办主任座谈会，交流各县（区）应急管理工作开展情况，传达苏北五市座谈会精神，通报当前应急管理工作重点，研究落实今年各项重点工作的措施。

二、围绕今年的市级十项重点工作逐项开展调研，提出方案报批，推动工作落实。具体为：一是修订市总体应急预案；二是组建市综合性应急救援队伍；三是市应急平台图像监控系统建设；四是组建市一级应急专家库；五是组建基层信息员队伍；六是组建志愿者队伍；七是与军分区、市武警支队、市消防支队建立应急联动机制；八是建立区域应急联动协调机制；九是建立市级有关部门移动应急指挥平台急时调用机制；十是“十二五”应急体系建设规划编制的前期工作。

三、加强应急值守和信息报送工作。修订、完善各项值班和突发事件信息报告制度，进一步严肃值班纪律，严格执行24小时值班和领导在岗带班制度，严格遵守省应急办关于政府系统值班工作视频点名制度和突发事件信息报告制度，加强基层信息报送管理，按照有关规定及时、准确地向省政府报告突发事件信息。

四、开展督促检查，全力推动面上工作开展。一是督促县（区）参照省、市尽快成立应急管理委员会，在政府办增设应急管理职能内设机构，完善和理顺应急管理组织体制；二是督促县（区）和市各有关部门按照省、市政府关于加强应急队伍建设的有关要求，加快基层综合性应急队伍和各专业应急队伍建设；三是按照国务院应急办《突发事件应急演练指南》要求，组织和督促县（区）及市各有关部门开展应急演练；四是组织和督促县（区）及市各有关部门开展应急知识培训和科普训传。