尘凡学习总结《MNK战法》

第一篇：尘凡学习总结《MNK战法》

尘凡学习总结《MNK战法》

尘凡学习总结《MNK战法》

2015年12月7日 10:02 阅读 8496MNK战法是台湾大师利乐老师于2015年12月独创,架构清晰,简单实用！MNK战法的含义:

M代表均线MA呈现多头排列,参数设定:5/10/20MA或者3/5/10MA,三条均线方向一致向上。N代表形态呈现小N型拉回,一般以一根阴线修正甩轿,注意股价所拉回修正的位置,小N型的位置是空仓者非常好的上车机会,轻仓者再度加码的的时机,通过小N形态拉回的再度介入,利用三K中的阳包阴确认,阳包阴就是多头接轨。K代表三K呈现阳包阴,主要是看两K的阳包阴或破低过高,三K转强转多则代表上涨的速度。MNK战法操盘的精髓:汰弱换强！避开风险！创造利润！

(每日必读每日遵守)汰弱是指淘汰三K转弱转空后下道的股票才能规避后期大幅下跌的风险。

换强是指替换三K转强转多后上道的股票才能创造后期大度上涨的利润。操盘时必须认识到自己手中的股票是强?还是弱?利用三K来汰弱换强。只有汰弱换强,才可避开风险,创造利润！MNK战法的操作思路:每日选股---建股票池---汰弱换强---资金控管---避开风险---创造利润。每天在盘中或盘后复盘时,利用飙马四原则和MNK战法进行筛选牛股,首先是强势排行榜,其次是库存集中表最后量价是否失控。选股重点是从强势排行榜找有主力行为的股票,有主力行为的股票才能创造价差获取利润!量能失控就是指当日爆大量,次日决定大量是谁买进卖出股票。如果次日收盘过大量K线高点代表主力买进,次日收盘破大量K线低点代表主力卖出,价格失控就是指三K转弱转空,主要看两K的阳中阴(搭配60分钟线操作和MACD线上缩头),阴包阳或过高破低,高档必须警惕避开下跌的风险。建立属于自己的股票池,有了股票池就可以把符合MNK组合走势的股票养在股票池里,从2814档股票进行仔细筛选符合MNK组合走势的股票我们都可以操作,进而形成价差的机率非常高。股票池的目的是缩小选股范围,精选符合MNK组合操作的股票,股票池里的股票必须保持新鲜可用随时替换,在当下近期操作可以创造利润的股票。当一只股票均线走出三线(5/10/20MA)多头排列时的多头轨道,在多头轨道里拉回用阴线来修正甩轿,利用两K(可并线)收盘K线封闭拉回的阴线代表修正结束,K线修正后从返均线之上再次进入多头接轨进而创造价差。资金控管落水三千只取一瓢,天下美女只看一眼。一定只操作上道的股票,在实战中再好的股票只是一成资金参与!

第二篇：分时涨停战法总结

22--分时涨停战法总结

（一）常见分时涨停板名称

最常见的盘中分时涨停板有一字空心涨停板，拂晓攻击，芝麻开门，蜻蜓点水，排山倒海，神笔判官，平台游戏，钓鱼竿，探底升天，越走越宽。午盘直升机以及神龙摆尾等等。当然，随着散户投资者选股能力以及技术分析能力的不断提高，主力操盘的手法也会越来越隐蔽和狡猾，盘中也会走出更多奇怪的分时涨停板图形。只是说其他分时涨停板的走势图形不太多见，所以统计个别没有代表性的分时涨停板意义不大。

（二）各种分时涨停板之间的区别

一字空心涨停板没有研究的价值，也没有操作的意义，一字空心涨停板即开盘一字涨停，投资者很难有介入的机会。而神龙摆尾和午盘直升机涨停板分时图形，主力在盘中总是趁着散户投资者不注意，以迅雷不及掩耳的速度在瞬间拉升涨停，或用四两拨千斤的方式在盘中偷袭拉升，投资者在盘中即使发现这两种技术图形，也很难有挂单买入的时间和机会，而且操作神龙摆尾走势风险大于机会。同样不建议投资者介入。

拂晓攻击，芝麻开门，钓鱼竿，探底升天，分时涨停板在盘中虽有挂单的机会，但操作的风险同样大于收益，而且能够成功再次封板的概率极低，所以仍不建议投资者操作这样的分时涨停走势。剩下的蜻蜓点水，排山倒海，神笔判官以及平台游戏四种分时涨停走势，虽有操作价值，成功捕捉的概率较高，但需要投资者在盘中有充足的时间盯盘，否则盘中稍有疏忽，就会在盘中失去最佳介入时机。

通过以上的分析，我们就会发现，虽然盘中涨停板的分时走势图形多种多样，但能够在盘中通过分时图形捕捉到的涨停板机会却并不多，在市场所有涨停板的股票中，能够通过分时图形捕捉到的涨停板不足10%，并且分时图形日间杂波较多，有时候即使符合涨停板的分时走势图形。而盘中受大盘因素以及主力操盘心态的影响，在盘中也未必会封住涨停板，所以说，即使我们总结了所有涨停板的分时走势图形，在盘中通过分时图形捕捉涨停板过程中，也有失误的时候，只是总结所有分时涨停板图形之后，捕捉成功的概率有所提高而已。

（三）操作建议

建议通过分时图形捕捉当天盘中涨停板的投资者，一定要在每个交易日收盘之后，对当天市场上所有涨停板股票的日K线长期走势，以及个股涨停板的分时图形仔细观察，并记录当天涨停板个股，分时图形中分时线，均价线，以及分时成交量放量与缩量之间的关系。努力做到不放过对市场上任何一支涨停板股票走势的分析，统计，研究，在高的技术分析，也是技术图形与技术图形之间对比之后，通过统计得出的一个概率而已，凡事均为熟能生巧，只有通过不断的努力学习。才能提高盘中捕捉涨停的技巧。在盘中发现某只个股分时图形有涨停迹象时，一定要通过该股的日K线历史走势综合研判。在没有完全看懂该股日K线技术图形的真正含义之前，不要盲目操作，切记，宁可放过，不可做错。

第三篇：考研专业课-决战法硕总结五门专业课的复习特点--(汉魅HanMei—最新考研资料分享)

决战法硕：总结五门专业课的复习特点

万学·海文

准备法硕的复习说当其冲的当然是记忆。法硕内容庞杂，专业课加起来就有五门，因此复习工程向当地大。对于这五门专业课的复习，应该根据不同科目的特点来安排具体的复习应对方法。下面我们就来具体看看每一科的特点以及复习建议。

法理是比较难懂的一门。往往没学过法律的考生看书的时候觉得很枯燥。所以最好看书的顺序不要按指南每门课的先后顺序看，而是要先看刑法，因为刑法条理非常清楚，容易理解，接着再看法理，理解起来就容易得多。因为法理其实就是把各个部门法内部的东西抽象出来了。法理内部的“线”其实比较简单，归根到底法理就是在讲法律如何产生的，为什么会存在，以及法律是以怎样的形式存在的。所以，内部的那条线就是：先讲法律建立的原因和形式是什么，法律建立以后对社会和每个人都产生了怎么样的结果，法是如何才能满足我们需要的，我们又是怎样制定出对我们更加有利的法律的。

民法的复习重在理解，只有真正地了解了才能答好民法题。而这部分指南写得比较乱一些，建议看看《民法纵论》（梁慧星著，法律出版社出版，19元）。写得非常不错，条理很清晰，对理解民法理论有很大的帮助。

刑法的脉络比较清晰，伏羲起来比较容易。总则和分则是同等重要的，每年出题分值各占50%。刑法拿高分的最主要办法就是抓重点，有的放矢地复习。刑法的重点内容很好判断，重点都有一些特征的，可以帮助大家判断哪些是可以出题的地方。

特征如下：有明显的大写的一、二、三，大写的标题下标有小标题的数字如①、②、③，小写的1、2、3下多涉及法律方面重要的概念。这些方面一定要想办法理解并且背会。先并后减，先减后并不是重点，搞不懂就放弃。分则当中各罪里会有很细的需要解释的地方。比如抢劫罪中，什么是以非法目的占有，什么是暴力，这些都要搞清楚，细细地扣。往往很多同学考完刑法觉得很不错，觉得四个要件都写出来了，但结果出来分并不高。问题就出在需要好好解释的地方没有去好好解释。根据《考试大纲》，在刑法分则所确定的413个具体罪名中，需要考生作为重点掌握的有170个，约占总数的40%。其实不需要那么多，每章最重要的几个罪都是前几个罪名。另外，刑法除要看刑法法条外，还要看最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释和其他几个司法解释。

宪法理论要求并不是很高，复习起来难度不大。不过里面的细小知识点特别容易混，所以一定要把宪法法条常备身边，复习的时候还可以专门做一些知识点的比较。此外，《香港基本法》也比较重要，应该找来好好看看。

法制史复习起来最大障碍可能就是生僻的文言文，可是每年的考察重点恰恰不在这个地方。所以复习的时候尽量不要细抠文言文，跳过去就行了。法制史每年的重点变化不大，具体来说法制史的重点集中在秦朝、隋唐、明、清、民国还有建国初期等年代的法治思想。刑法法律制度、重要的法典等等内容，最好的帮助记忆的办法就是做表格。按照年代顺序把重点内容列出来，做个比较。每个朝代的民事经济法律制度不是重点，只是其中一些比较重要的名词要记住。

第四篇：学习总结

学习总结

赵元莲

“没有学不会的学生，只有不会教的老师。”听到这句话我很痛心，也对当前的教学方法进行了反思，感觉到当前的教学方法已经滞后了，已经不适应当代学生的需要。正愁找不到解决的方法时，有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，尽自己最大的努力，抽出时间认真地聆听各位专家精彩的讲评。通过这段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。

一、要让学生学得会，就要创设恰当的教学情景。深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教点,这是探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程的前提。只有钻研透教材；把静态的教学目标转化为动态的教学目标；理清楚重点、难点，才能选择恰当的教法、学法，才能恰当的教学情境。

二、地理是一门跨地域较广的学科，这一特点很多知识比较抽象，学生学起来比较困难。用多媒体把相关的地图、图片呈现出来，再配合地理填充图册的使用，就可以使抽象知识形象化。另外，基于地理学科的这一特点，还可以把大范围的知识缩小化，例如：学习比例尺、图例、注记后，让学生画学校的平面图，学校的范围稍大一些，学生测量时不太方便，就不认真的完成，那么就缩小范围，让学生画教室的平面图或者在课桌上放一、二样东西后画桌面的平面图。

三、新教材内容与旧教材内容相比较，设置了很多的活动，这就要求老师和学生要动起来。而且是全方位的动包括眼、口、手、脑、身。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。尤其是在现实生活能完成的活动，一定要指导学生认真完成。

四、俗话说“读万卷书，不如行千里路。”我们要改变整天坐在教室里学习书本知识，要带领学生走入大自然中，进行实地考查。

通过这次培训，有了一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名学生喜欢的地理老师。

第五篇：学习总结

学习马俊欣情况简要总结

马俊欣是郏县人民检察院的一名普通检察官，1987年临近大学毕业时，意外受伤导致颈椎骨折，造成左侧身体瘫痪。25年来，他面对身体的伤痛，克服平常人难以想象的困难，坚守工作岗位，以锲而不舍的精神追求，兢兢业业、恪尽职守，履行了一名共产党员、一名检察官应尽的职责。其事迹通过本报和其他媒体报道后，在社会上产生很大反响。

通过学习总结出：郏县人民检察院检察官马俊欣是个善于思考、善于总结、善于创新的人。他在检察院多个部门工作过，各阶段都有创新之举

2007年，在他的建议下，郏县人民检察院在我市检察系统率先成立案件管理中心。在评查案件中，他总结出检委会委员评查点评卷宗的做法，创新成立了业务咨询小组。任办公室主任时，他总结推行了“周小结、月讲评”制度。

这些创新之举对规范执法行为、维护公平和正义起到了积极的推动作用，得到了业内和社会的认可。其中，不少举措被郏县行政机关和全市检察机关借鉴和推广。

创新，简言之就是走别人没有走过的路，其难度不言而喻。

马俊欣身有残疾，能完成本职工作已属不易，何况还要创新，这需要何等的精神和何等的动力。

这动力来源于要“做一个有用的人”的强烈愿望，他要加倍努力，回报社会；这动力来源于勤奋学习，他喜欢看书，在知识的海洋里开阔了视野；这动力来源于实践，他善于发现工作中存在的问题，然后想方设法找到解决问题、堵塞漏洞的办法，以便更有效地推进工作。向马俊欣学习，就是要学习他这种爱岗敬业、刻苦钻研的精神，就是要学习他这种干一行、爱一行、专一行的品质，就是要学习他立足本职、勇于创新的干劲，在平凡的岗位上作出更大的成绩。

在学习中，刑事审判庭的干警对马俊欣的精神给予了很高的评价，并结合本职工作查找了自己的不足，表示通过学习马俊欣的先进事迹，要进一步坚定理想信念，胸怀党的事业，心系百姓冷暖，以纯洁的思想、优良的作风、严明的纪律，做到公平执法，廉洁从检，执法为民，为我市社会稳定和经济建设履行好审判职能。