原疃郭家学校家校调查问卷总结（5篇模版）

第一篇：原疃郭家学校家校调查问卷总结

原疃郭家学校家校调查问卷总结

此次调查共发放调查问卷100份，收回90份，调查内容分为学校教育、家庭教育、社区教育三个方面。其中，学校教育方面培养学生在校做个好学生，学生的个人行为分为按时到校，语言文明；热爱学习，遵守规章；开会做操，准时到场；衣着整洁，举止端庄；讲究卫生，增进健康；多做好事，互助互帮；团结同学，尊敬师长；爱护公物，保护环境；兴趣广泛，意气昂扬；全面发展，为校争光这十个项目。在这十个项目中有90％的同学八项选择优，一项选择了良，一项选择了差，这说明由于多年来学校领导的高度重视，全体教师齐抓共管德育工作，我校的德育教育已初见成效。我们通过开办家长学校，建立学校家庭联系卡，教师使用”校信通”，对学生进行学校、家庭二维管理，已形成较为完善的德育教育体系，学生行为习惯良好。

在家庭教育方面，培养学生在家做个好儿女，学生的个人行为分为尊敬老人、体谅父母、邻里和睦、作息按时、学做家务、爱惜粮食、讲究卫生、穿戴朴素、诚实守信、乐观向上十个项目。其中有85％的同学六项选择优，两项选择良，两项选择差。

在社区教育方面，培养学生在社区做个好公民，学生的个人行为分为文明礼让、遵守秩序、注意安全、不说脏话、不动拳脚、遵纪守法、爱国爱乡、不玩游戏、拾金不昧、节约水电十个项目。其中有80％的同学六项选择优，三项选择良，一项选择差。

从调查结果来看，我校学生家庭德育教育、社区德育教育还是一个薄弱方面。因此，如何能够使学校德育工作走进家庭，进而拓展到社区，形成“小手拉大手”的良好局面，从而提高全民族的道德修养，仍是一个值得探讨的问题。

鉴于以上调查情况，我们认为道德的本性在于实践，活动才是学生道德形成的根本途径。因此，在确立了德育内容的基础上，我们决定以活动搭台，德育唱戏，树立整合的德育关，从而，构建学校、家庭、社会三结合德育网络，发挥其整体功能，使其产生整体合力，其具体实施办法如下：

①以学校教育为主阵地，结合团队活动，全方位多渠道开展德育工作，提高德育教育的实践性。

②通过开办家长学校，建立学校家庭联系卡，教师利用现代通讯网络“校信通”对学生进行二维管理。

③立足于学校教育，延伸于社会实践，达到依托学校，教育学生，影响家长，辐射社会的教育目的，“小手拉大手”共建和谐社会。

第二篇：原疃郭家学校学雷锋月活动总结

原疃郭家学校学雷锋月活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园、社会每一个角落的季节，在校领导的关怀与支持下，三月我校开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园 ”为主题的学雷锋系列活动，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外兴起了了一股学雷锋高潮。这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：

一、营造气氛,深入宣传：

三月初，学校就制订了“学雷锋”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署,在校园内，悬挂了宣传横幅，刊登了雷锋专栏，并利用“校园之声”广播站、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议；各团支部利用手抄报和主题班会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动1、3月3日升旗仪式上向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议，开展向雷锋同志学习的活动。

2、班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应，全校各班同学在班团干部带领下，彻底清扫学校卫生死角

3、在各班积极开展“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班团活动。通过讨论使学生明白了①什么是雷锋精神②雷锋精神并没有过时。③新时期中学生应如何向雷锋同志学习？如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活等一系列问题。

学雷锋活动月已经结束，但我们学雷锋、重细节、塑形象的努力仍在继续，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，我们身边仍存在着个别同学的不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。

第三篇：原疃郭家学校诗文诵读方案

原疃郭家学校

“诵读经典诗文，传承中华文明”中华优秀诗文诵读活动方案

为推进全校学生思想道德建设，引导全校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族优秀传统文化，树立社会主义荣辱观，按照市教体局、市关工委、团市委《关于在全市中小学开展中华诗文诵读活动的通知》要求，我校决定在全校学生中开展中华诗文诵读活动。活动方案如下：

一、指导思想：

通过活动，把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生养成会读书、读好书的习惯，感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，提高广大学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

二、活动主题：

诵读经典诗文，传承中华文明

三、诵读内容：

历代经典诗词、古文，要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。背诵内容主要以中小学现行语文课本中规定的古诗文背诵篇目为主。各年级根据年级特点选择诵读内容，如弟子规、大学、中庸、论语等。

四、活动安排

第一阶段：启动阶段（9月上旬）

1、印发活动方案，营造读书氛围。

2、各班举办“诵读经典诗文，传承中华文明”启动仪式，做好宣传发动工作。

3、规定诵读时间：每天上午第一节课和下午第一节课之前各拿出5分钟诵读时间；每周的传统美德教育、团队活动课各拿出一定的时间诵读。

第二阶段：活动阶段（9月中旬至11月底）

1、每个学生在教师的指导下，准备一本好书诵读。

2、营造一个书香班级：以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们的一起诵读

3、继续健全“班级图书角”

由学生选出图书管理员，并制定借阅制度，充分发挥图书角的作用。

4、各班开展“经典朗诵会”或“诵读擂台赛”。

要求每个学生必须背诵三首以上的诗词，做到声音宏亮，口齿清晰，节奏明朗，富有感情。

5、开展“我和父母共读书”活动。

在家庭开展亲子共读活动，使家长成为学校诵读活动的支持者、宣传者和参与者，让他们和孩子共同阅读，共同提高，使孩子在耳濡目染中熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，净化他们的心灵

第三个阶段：总结评比阶段（12月份）。

1、各班举办诵读交流会，评选出班级的 “诵读小能手”。并参加全校的“我读书，我成长、我快乐”诵读比赛活动。奖励特别的嘉奖。

五、评价激励：各项活动参与和获奖情况，纳入班集体考核成绩。

原疃郭家学校

2010.9

第四篇：原疃郭家学校家长委员会工作计划

原疃郭家学校家长委员会工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观为主旨，认真贯彻素质教育精神，优化育人环境，构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

二、主要工作

1、开辟多种渠道，融入学校管理

本学年，家长委员会要进一步加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家委会成员通过电话联系、随访以及参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、采用多种形式，办好家长学校

家长学校是探索家庭教育、沟通家校联系、形成教育合力的好场所。本学期将落实家长学校的上课时间，原则上每学期举行1-2次，每次上课时间不少于2小时，并有计划、有层次地开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、参与教学过程，了解教学信息

参与教学过程，了解教学信息是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。从本学期开始，家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”活动、开放式课堂、开学典礼、毕业典礼以及家长会等活动。

4、关心校园安全，共建防范体系

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。

5、监督校务办事，确保学校发展

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

6、组织多种活动，支持家校沟通

参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如文化艺术节、体育运动会及重大庆典等。

7、维护学校形象，提升学校品牌

家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，家委会应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革和发展的成果，为打造学校公信教育、提升学校品牌而努力。

三、具体措施

1、组织落实

家长委员会根据本届家委会章程，由19名家长代表组成，设主任一名，副主任三名，秘书长一名，并由主任或副主任根据工作计划组织活动，开展日常工作。

2、制度落实

（1）例会制

家委会实行集体议事制度，每学期举行1—2次例会，听取学校领导关于学校工作情况的通报，研究家长委员会工作制定计划等。

（2）对口联系制

家长委员会成员可根据实际，分成德育、教学、后勤、家庭教育指导等若干小组，平时对口联系相关部门进行经常性的工作沟通，并提出一些建设性的意见。

（3）家长义工制度

本着自愿与量力的原则，由家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动。

3、内容落实

每学期举办形式多样的活动，如：参观活动、家长开放日活动、班主任论坛活动、军训、未成年人思想道德建设等，使家长了解学校，了解学生，促进学校全面发展。

四、具体活动安排：

9月：

1、选举中心的家长委员会委员，成立家长委员会工作机构，制定各项制度与工作计划；

2、听取学校关于发展规划、本学期教学工作安排等方面的介绍。

10月份：

1、组织进行家长学校活动：活动主题——专题讲座：安全教育、学校教育理念；

2、邀请家长委员会委员参加学校秋季运动会；

11月份：

1、举办家长开放日活动；

2、组织进行家长学校活动：活动主题——争做合格家长，培养合格人才； 12月份：

邀请家长委员会成员参加开放式课堂活动；

1月份：举行学期末家长委员会委员会议，总结本学期家委会工作。

3月份：

1、召开本学期第一次家委会工作会议，听取学校领导介绍本学期教育教学计划；

2、组织向家长发放关于规范学生到校、离校时间和安全教育工作的告家长书； 4月份：

1、组织家长参加本学期家长开放日活动；

2、邀请部分家长委员参加学校的春季运动会；

5月份：组织家长学校活动：第三次专题讲座；

6月份：

1、邀请家委会成员和部分家长参加我校初四毕业典礼；

2、召开家长委员会工作会议，总结本学期家委会工作。

原疃郭家学校家长委员会

2008.9

第五篇：原疃郭家学校家长学校工作计划(09.2)

原疃郭家学校家长学校工作计划

2010学年

一、指导思想：

二十一世纪的时代，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、结合学校现状，结合当代学生特点定时间、定内容，对家长培训讲座，以此提升家长的教育理念，让家长积极参与到学校管理中，共建和谐校园，文明校园，书香校园。

2、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

6、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

7、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

三、工作措施

（1）落实“家长学校”的上课时间。

（2）精心挑选“家长学校”的上课教师。

（3）保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前发出通知，并及时信息反馈，保证出勤率。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

（4）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

（5）加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

（6）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

四、活动安排

9月份

1、制定家长学校活动计划；

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。

10月份：

家长培训讲座

11月份：

1、召开家长会

2、家教专题讲座：争做合格家长，培养合格人才

12月份

讲座：培养小学生良好行为习惯途径与方法研究

1月份：

重视孩子的假期安全教育

3月份：

召开家校委员会工作会议，总结上学期工作，研究本学期任务 4月份：

专题讲座：家长怎样与孩子沟通

5月份：

家长知识讲座：中学生心理问题教育、安全教育系列6月份：

1、家庭问题问卷、咨询；

2、总结本学年家长学校工作。

2009.9